武漢小學教育

1. 小學教育專業，女，是爭取在武漢當小學老師還是考研

中小學科研中多數是應付，為了拿職稱而科研，得出的成果幾乎是沒什麼用的;小課題，容易切入，面窄，更容易去深入研究，也容易研究出成果。

2. 武漢小學上幾年

年義務教育。
3年初中。
上小學確切的說是6年。
但現在不說初中

3. 武漢小學簡介

武漢小學原名武漢市第二師范學校附屬小學，始建於1951年，它直屬武漢市教育局領導，是湖北省示範學校，湖北省文明單位，全國現代教育技術實驗學校，全國德育先進學校,全國紅旗大隊,全國先進少年軍校,省、市「教育科研五十強」學校，湖北省教育工會先進集體，武漢市師德建設先進學校，武漢市素質教育先進學校,武昌區名校，國家基礎教育課程改革實驗先進學校。2004年2月在湖北省中小學綜合實力50強排行榜活動中，學校榮登小學榜首。自1995年以來，學校獲得區級以上表彰近八十項。
學校佔地面積12790平方米，建築面積10200平方米，現有38個教學班，學生1955名。學校教學條件優越，校園布局合理美觀，教學設備先進，專用教室齊全，鋪設了塑膠操場、足球場、籃球場。學校先後籌措500餘萬元，構建了先進的現代教育技術平台，實現了學生學習、教師辦公、學校管理、對外交流等多元化網路信息的格局，使學校教育教學工作步入現代信息高速公路。
學校擁有湖北省、武漢市一流的教師隊伍，現有教職工103人，教師98人，76%的教職工具有大專及以上學歷，其中高級職稱4人，中級職稱67人；特級教師1人，市區學科帶頭人23名，市區優秀青年教師26人；區級及以上各級教育教學研究會的會員人數達71名。近幾年來，教師執教的40餘節優質課獲得全國、省、市一等獎。
學校堅持以學生發展為本的辦學思想；堅持科研興教、創新強校的辦學思路；堅持依法治校，以德治校的管理思路。在教育教學活動中堅持學生是「認識的主體、學習的主體、實踐的主體和自我完善發展的主體」的理念，確定了「有理想、會學習、勤創新、講文明、善健美、具特長」的學生發展目標。為此，學校以科研為先導,構建了「主動參與、主動認識、主動評價、主動發展」的學校德育工作模式，「主體性問題課堂教學模式」和「以人為本」的管理模式，取得了顯著的辦學成果.學校校風好，學風正，學生積極向上，學生綜合素質高，多種能力強，學生發展狀況和學校辦學水平得到社會的廣泛贊譽，成為了優質教育的品牌。
在國家基礎教育課程改革中,學校又形成了「功在課前，研討構建；精在課中，互動探索；思在課後，揚棄創新」的教學常規工作新格局，建立了話語式研究，文本式研究與網路式研究相結合的校本教研工作體系，形成了學校教學工作的新亮點。學校充分挖掘和整合教育資源，運用現代教育技術，努力實現優質教育資源共享。通過變革教研方式、備課方式、教學方式、學習方式和評價方式，進一步構建了促進師生共同發展的平台

4. 全國的教育小學和初中是義務教育武漢市的辦法是一個小學就一般的來講幾年都對

這個問題有點看不懂，有沒標點符號。不知道！

5. 想學小學教育，國內有哪些學校比較好

國內做兒童性教育的國家機關、團隊和個人並不少，我就自己稍微了解的介紹一下，可能不太齊全。

6. 武漢小學素質教育比較好的學校有哪些

素質教育只是一句空話，你又何必在意這個？除非國家真正打破現在教育體制，不然，還是去那些只抓升學率的學校吧

7. 武漢市 武昌區有那些好小學呢主要是環境和教育要好。

曇華林小學,水果湖一小,水果湖二小,武大二附小,棋盤街小學,付家坡小學,中山路小學,武大一附小,三道街小學,中華路小學,實驗小學,武漢小學,紅嶺小學

8. 武漢小學生校外教育活動中心

武漢柏
泉那裡有一個

9. 武漢什麼學校里有小學教育這個專業

01武漢職業技術學院
02武漢船舶職業技術學院
03湖北財經高等專科學校
04武漢鐵路職業學院
05武漢商業服務學院
06武漢交通職業學院
07長江職業學院
08武漢軟體職業學院
09武漢語言文化職業學院
10武漢電力職業技術學院
11武漢語言文化職業學院
12武漢冶金幹部管理學院
13湖北生物科技職業學院
14湖北警官學院