㈠ 如何治理中小學在職教師有賞家教的若干問題
（一）學習教育和宣傳發動
1．學校召開專題會議，大力宣傳師德規范，傳達學習國家、省、市關於嚴厲禁止中小學教師從事有償家教的文件要求，認真學習教育法律法規，增強教師自我守法和師德規范意識。相關文件及法律法規（摘要）要張貼在學校醒目位置。
2．通過家委會、家長會、致家長一封信等形式，引導家長充分認識有償家教的危害性和治理有償家教的重要意義。引導家長不組織、不參與有償家教，自覺拒絕有償家教，爭取家長對專項行動的理解和支持。
3．在各類媒體廣泛宣傳有償家教的危害和負面影響，闡述治理有償家教的意義，營造有償家教可恥的社會氛圍，將教師的職業行為納入社會監督之下，鏟除滋生有償家教行為的土壤。
（二）自查自糾和履責承諾
1．學校自查。通過個人自查、內部互查、領導幫查等形式進行自查自糾，逐個學段、逐個教師進行排查，掌握每位教師參與有償家教情況。 對參與過有償家教的教師，學校安排專人進行談話，提出整改要求。
2．公開承諾。以學校為單位組織全體教師面向學生做出不從事有償家教的承諾，簽訂承諾書；校長代表學校向社會做出治理有償家教的公開承諾。學校《公開承諾書》張貼在公開欄中，並通過致家長一封信等形式，讓家長了解承諾內容，接受家長監督。
3．簽訂責任書。學校與教師簽訂拒絕有償家教責任書，明確參與有償家教的處罰規定。教育行政部門與校長簽訂治理有償家教責任書，明確治理有償家教的內容、目標和失職贖職的處罰措施。
（三）日常檢查和防控管理
1．日常檢查。在學校門口公布 「治理有償家教」舉報電話、舉報郵箱，通過門戶網站開通舉報窗口，歡迎公開、實名舉報，歡迎群眾提供具體材料（手機簡訊、視頻、錄音、圖片等）。對群眾舉報的線索及時組織力量查處，對寒、暑假等重要時間節點組織人員明查暗訪，對群眾、師生反映強烈的教師進行跟蹤檢查、重點監督。對查出參與有償家教的人員根據規定及時做出處理。
2．課堂教學質量管控。在日常教學中，對教師課堂教學加強質量監控。利用「推門聽課、課堂隨機檢測、問卷調查、學生座談」等形式，了解教師課堂教學質量，嚴禁「課堂不講課下講」現象。
3．重點監督。暑假放假前和開學後兩周內，對所有教師課堂教學情況、是否參與有償家教通過問卷調查和學生座談方式進行了解，座談數量不少於班級學生的三分之一，座談內容應有詳細記錄。
4．有效疏導。為滿足學生課後學習輔導的需求，學校應通過網路建立課後學習答疑平台，利用校園網、QQ群、微信等渠道建立完善快速答疑和學習虛擬教室，在線解答學生和家長的疑問，滿足學生課後學習需要。
三、總結整改與鞏固提高
本次專項活動結束後，各級教育行政部門要對專項整治活動進行總結和通報，對活動中發現的問題進行集中整改。對治理效果不理想、有償家教現象沒有得到根本好轉的學校，要採取有力措施，加大領導和督查力度，直至採取組織和行政措施，取得讓群眾滿意的效果為止。要注意總結治理有償家教的經驗，形成長效工作機制，促進教育環境不斷改善。
四、落實責任與加強領導
學校在有償家教治理活動中承擔主體責任。學校要堅持教師職業道德建設和業務工作兩手抓、兩手都要硬。在有償家教治理活動中，學校要在限定時間內完成上述規定內容，並達到相關工作要求。對治理活動走過場、成效不明顯，群眾反映有償家教問題較多的學校，教育行政部門要對校長進行誡勉談話，直至調離工作崗位。
各區縣教育行政部門在有償家教治理活動中承擔領導責任。要按照「誰主管誰負責」、「管行業必須管行風」的原則，切實擔負起轄區內專項治理工作的組織領導和實施責任。要成立有償家教治理工作領導小組，實行班子成員分片包干負責制，參與包片學校治理活動的動員部署和監督指導，對存在問題較多的學校進行重點督導。各區縣要將有償家教治理活動開展情況列入年度行風評議重要內容。
㈡ 中小學校在有償補課治理方面要著力做好六個一具體內容是什麼
中小學有在補償治理方面有事做六個統一的話，首先要統一就內容，其次要同學統一教學中主要統一教學目標，統一教學的需要工具。
㈢ 成都市成華小學校長老師都在家有償教很多學生,希望教育局狠狠治理一下
個人認為，老師有償補課，沒什麼不可以的。家長可以有選擇的根據自己的需求去補課。
不要盲目跟風就行！
完全制止家教也是不太可行的！ 畢竟市場可能有這個需求！
㈣ 教育局怎樣治理在職教師有償家教
一是出台文件制度規定。先後下發《中小學規范辦學「十個嚴禁」》《萊蕪市中小學教師違規違紀暫行處理辦法》《關於嚴禁中小學校和在職教師假期亂辦班及開展有償家教活動的緊急通知》等文件規定，明確在職教師不得進行有償辦班，不得參與非法辦班，不得為民辦教育培訓機構的招生提供有償服務，不得為各種非法舉辦的培訓班進行招生宣傳，違者將依照規定嚴肅處理。
二是開展師德主題教育活動。通過開展「師德建設年」、「揚師德美、鑄中國夢」師德教育、「加強師德建設規范辦學行為專項整治」等主題活動，使全體教師增強師德建設的自覺性，深刻認識到有償家教的危害性，強化對本職工作的責任，進一步規范教師從教行為。
三是落實嚴禁有償家教公開承諾。督促各區教育行政部門建立、完善社會承諾制度，按照「兩規三禁」的要求向社會、向家長做出公開承諾，並指導、監督轄區中小學校和全體在職教師向社會、向學生做出公開承諾，不組織、不參與任何收費辦班、有償補課等活動，自覺抵制各種違規行為。
四是暢通監督舉報渠道。設立監督舉報電話和舉報信箱，建立網上「違規行為曝光台」，定期或不定期進行排查，多渠道、全方位聽取群眾意見建議，對各類舉報做到有舉必查，有查必果，查實必糾。同時，探索建立有獎舉報制度，對於提供影像資料等有價值證據並能核實確認的，給予一定獎勵，並嚴格保護舉報人。
㈤ 您對治理在職教師有償家教活動的意見和建義
對於在職教師參與有償補課，不應該禁止更不能簡單粗暴的一刀切。因為補課是市場的需回求，好多學生成績答不理想，只能通過補課來提高。如果禁止在職教師參加補課，他們就失去了比較合適的補課資源。禁止在職教師參加有償補課，既是一種教育資源的浪費，也壓抑了正常的市場需求。
㈥ 您的孩子所在學校在抵制教師有償補課方面採取了哪些措施
近期，田莊鎮中心小學開展了「樹師德、正師風」治理有償家教專項活動,以「專零容忍」的態度屬抵制有償家教，全力打造風清氣正的教育形象。強化師德學習，倡樹行風正氣。學校按上級要求及時召開全體教職工會議，並組織認真學習《山東省教育廳關於開展「樹師德，正師風」治理教師有償補課專項活動通知》，深刻領會師德要求，遵守法律法規、維護行業形象，做「四有」好老師。開展自查自糾，掌握一手資料。組織全體教師認真開展師德大討論和自查自糾活動，對教師兼職情況進行統計排查。通過學生參加校外輔導情況問卷、座談、家長反饋等途徑，有效挖掘問題，掌握一手資料，及時清理整頓，堅決杜絕有償辦班補課和有償家教等行為。層層壓實責任，規范教師管理。組織全體教師層層簽訂《師德責任書》，明確主體責任，層層監督防微杜漸。做到時刻自我警醒、自我約束。接受社會監督，把違規舉報電話等張貼於學校、班級、社區醒目位置，接受社會監督。學校成立「有償家教專項治理領導小組」，明確各自職責和處理流程，實行首問負責制，有訴必查、一查到底，切實扎牢不敢越線的思想籠子。（羅秀娟）