關於小學畢業現代詩

1. 有哪些現代詩有水平的深情的那種適合在小學畢業...

有哪些復現代詩有水平的深制情的那種適合在小學畢業...
別康橋 徐志摩
輕輕的我走了，
正如我輕輕的來；
我輕輕的招手，
作別西天的雲彩。

那河畔的金柳，
是夕陽中的新娘；
波光里的艷影，
在我的心頭盪漾。

軟泥上的青荇，
油油的在水底招搖；
在康橋的柔波里，
我甘心做一條水草！

那榆蔭下的一潭，
不是清泉，
是天上虹 揉碎在浮藻間，
沉澱著彩虹似的夢。

尋夢？撐一支長蒿，
向青草更青處漫溯，
滿載一船星輝，
在星輝斑斕里放歌。

但我不能放歌，
悄悄是別離的笙簫；
夏蟲也為我沉默，
沉默是今晚的康橋！

悄悄的我走了，
正如我悄悄的來；
我揮一揮衣袖，
不帶走一片雲彩。

2. 有才華的來！幫我寫首小學畢業的現代詩！

有一群醜小鴨叫同學
三年的寒窗
也許沒有造就白天鵝
但丑小鴨真切地已經長大了
盡管沒有一飛沖天一鳴驚人
但是我們分明看見了丑小鴨
正在面朝藍天逆光翱翔了

有一種難以割斷的關系也叫同學
有一種難以忘卻的情感還是叫同學
第一次相識時
它是名詞
掛在嘴邊感覺是
抽象的朦朧的大大咧咧的
甚至是輕飄飄的
是那種難以承受之輕
畢業時
它是動詞
暗暗地埋藏
靜靜地蓄積
緩緩地醞釀
感動和孤獨時
它是形容詞
一個人忍不住兀自悄悄落淚
或者帶著微笑和遺憾細細回想
而相聚時
更願意它是一個程度副詞
今夜就讓它這20年來
沉澱的積攢的以及承受的一切
無邊無際地揮灑吧
無拘無束地釋放吧

. 在我們的生活里，

曾經有多少個陌生的生命，

只是迎面錯過,

甚至連對望一眼的機會都沒有。

讓生命的書面，

永遠記住點燃過心靈的溫暖陽光。

總有一些歡樂的鏡頭，

藏在記憶的角落，

在無意中輕輕掀開，

抖落了一室的蕭瑟！

2.我怕心很小小，

卻裝著很大很大的世界；

這世界裡留下你美好的形象，

這世界能預知你的成功。

那一天，我會為你准備好鮮花。

3.歲月的河流上，

會流走很多很多。

相逢時的那片紅葉，

也會褪色嗎？
讓我把無聲的語言，

融進江南的風-----

為你送別.......
這本同學錄，

將是我生活的影子，

它真誠的記下我的所有值得回憶的事。
回首昨天，

應問心無愧；

面對今天，

應信心百倍；

展望未來，

應倍加珍惜。
美麗人生是機遇和汗水的結合，

是勇敢和智慧的結晶。
讓生命的書頁，

永遠記住點然過心靈的溫暖陽光。
雖然這只是一張小小的紙片，

但它凝聚著我無限的翔與著戀！

4.即使我們只會擁有一個短暫的相遇和短暫的默契，

有我們也便是永恆了。
平淡的時光，平淡的故事，

只是不知這雨夜又該有多少紫色的落寞閃現於你的夢中。

5.美麗的相聚如期而至，

那雋永的抒情掛在疲備的吉他上，

往事成了一首悠遠的歌，

總在有夕陽的日子裡浮現。

6.不論經歷多少歲月，

不論走過多遠路途，

我都深深懷念那條路，

它曾經引導我與你相遇。
讓欠產手牽著手，

彼此將一切歡樂和幸福傳給對方！

我祈禱上蒼讓歡樂時時刻刻充滿我們的時空。

7.那以往的同窗生活，

是一串冰糖葫蘆，

那迷人的甜與酸將永遠回味不完。
歲月的年輪，

像那黑色的旋轉著的唱片，

在我們每個人的內心深處播放著那美麗的舊日情曲！·

8.朋友就像一把雨傘，

無論晴天或雨天，

都會永遠陪伴在你身旁！
思念是多情的海灘，

將我絲絲思念化作暖暖的祝福，

捎給遠方的你
寄給你無限懷念，

在每一個時刻，

為了年輕，為了歡笑，

讓我們彼此祝福，彼此珍惜！！！

9.美好的友情，

就像那一縷芳香，

會把你引向清新的世界.......
只要還有一點記憶，

一點機緣，

一個故事就會永遠永遠......

有一段歲月叫小學
六年不算長
我們還沒有學會把作業寫工整
轉瞬間就畢業了
做了批改學生作業的小老師了
五年也不算短
幾千個白天和黑夜
裝在籃子里是沉甸甸的
摞起來怕要高出課桌許多吧
攤開來更是長長又長長的
一段經歷呵

有一處原野叫母校
那是春天的原野
秋天的原野
我們在春天裡走根發芽
我們在秋天裡抽穗揚花
琅琅的書聲
淅瀝的雨聲
以及劈劈啪啪的拔節長高的聲音
構成了原野里最令人心動的樂章

有一片森林叫師長
白楊樹是高大的
梧桐樹是深邃的
銀杏樹是無私的
白玉蘭是慈祥的
透過晨曦和暮靄
我們看見校領導、老教師、
年輕教師、女教師
還有班主任朝著我們走來
一同走來的還有
一片綠蔭
一縷目光

3. 關於小學畢業的詩歌。

六年前的我，一如一株小樹苗
如今已我已經開始茁壯成長，
很快我就要離開版這個溫馨權的搖籃，
開始新的路程，
6年啊，
難忘的點點滴滴
讓我學會了許多許多
曾記得，運動會上我們的風采；
曾記得，廣播操比賽時我們的英姿。
曾記得，同學間稚氣的笑語和真誠的眼淚
曾記得，我們一起在校園的早晨寫詩構文
曾記得，我們一起為了評選陽光少年而努力
。。。。

六年啊，有太多太多值得我們回憶的事情。
老師、同學……一切曾經幫助過我們和我們幫助過的人，
誰又會真的忘記？
六年時光，就像大海一樣，永遠藏在我們心中。
一年又一年，風風雨雨；
一日又一日，日起日落，
母校的厚愛滲入我的心底。
昨日，我在這兒認字寫作；
今日，我在這兒茁壯成長；
明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來。
成長的腳印留在校園的小路上，
笑語歡歌，留在花壇的馨香中……
母校的每一個角落，
都珍藏著我們的身影，
彌漫著我們的幻想，讓我們永不忘記。
春雨綿綿，點點滴滴，激起思念的漣漪；綿綿春雨，絲絲縷縷，牽著我們永遠的母校....
求採納啊親~(づ￣3￣)づ╭❤～

4. 小學畢業離別的現代詩

1.花兒綻放,帶來陣陣幽香;
月兒彎彎,帶來縷縷柔情;
鈴兒鐺鐺,帶來聲聲離音;
讓我們在晴天出發,看看誰早一步到達,因為這里已不夠我們長大;
讓我們用翅膀飛翔,看看誰早一步成功，因為這里已裝滿美麗夢想.
當然,你還可以修改修改.
2.似水流年。
六年.多麼值得回憶的六年啊！
記得那次我們在樓道上盡情嬉戲嗎？
記得那次我們在教室里大聲朗讀嗎？
記得那次我們在操場上庄嚴肅立嗎？
這一切的一切都不可能再實現。
那位和藹可親的老師
那些純真可愛的同學
那幢載滿我們童年的教學樓
都以深深烙在我的心裡

春雨綿綿，點點滴滴，激起思念的漣漪；綿綿春雨，絲絲縷縷，牽著我們永遠的母校！
3.心好痛 離別的那一刻

馬上就要離開小學了
小學的離開
我不敢面對
也不想面對

聽別的人說
離別的那一刻
心好痛...好痛
彷彿聽見身體里有一個東西碎了

當面對老師的時候
心裡說了幾百幾千次
老師您辛苦了
可是卻遲遲說不出

當面對同學的時候
想抱著她一起哭
卻只能靜靜的坐在一邊
看著看著
淚就流下來了

我不知道我們畢業的時候會怎樣
但我知道
我
心會痛

到底是什麼意思
我搞不懂
一個個的最好的朋友
都要在這個夏天
離我而去？
我討厭這個夏天
寫完的時候
心真的
真的好痛......
4.贈 別作者：楊牧人生有多少別離唯天山下，這多急切 我騎著馬你也騎著馬我要去追趕我的馬群你要去趕最後一班車 送你什麼？冰雪太冷熾沙太熱野草帶走容易凋萎小溪給你容易枯竭殘陽不錯，詩意很多但那過分得有些像血 人總是要離別的陰晴圓缺，天山月唯有心，像這草原一歲一榮，消了殘雪 地球沒出都是中心隨便那裡都可辭行 別就別在這馬背上吧在同一張鼓面敲出鼓點 為了連結往後的思念贈一個背景給你看
5.這個有點長。寫作文可以
燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍天的嚮往：小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱；稻穀飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想 春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望！老師啊，母校我們就要離開您收起往日的嬉戲我們靜靜地 ，走過校園每一個角落，你看，那陽光明媚的教室，多少次聆聽我們，書聲朗朗，你看，那沉默無語的黑板，多少次書寫我們，知識秘方，你看，那寬闊平坦的操場，多少次留下我們，笑聲飄盪 你看，那清脆悅耳的鈴聲多少次提醒我們，珍惜時光 ，母校啊 ，當我再一次走進您多少歲月一一在我們心中流淌，忘不了，困惑時，老師那一句句諄諄教誨，忘不了，摔倒時，同學那一雙雙援助之手忘不了，失敗時，老師那一個個鼓勵目光，忘不了，成功時，同學那一陣陣熱烈鼓掌母校啊 ，讓我怎樣感謝您 ，老師，我們就要畢業了 怎能忘，生病時，您對我們噓寒問暖 怎能忘，犯錯時，您一句句細心叮嚀 無論何時，有您就有了我們的歡笑，看著我們一天天懂事了！您的臉上綻放出最欣慰的笑容，您的心啊，時刻都在為我們跳動 老師啊，我班的每一個孩子該怎樣感謝您 老師，我們就要畢業了五年啦，五年的光陰在我們眼中輕輕灑落 是啊！有什麼能難得倒您呢？誰的思想長草了，您就是除草的園丁，誰的心理受傷了，您就是療傷的醫生老師啊！真難為您，用輕柔的慈愛融合了這樣一個南腔北調的集體，真難為您 用溫情的心包容了這樣一群慢慢長大的孩子。老師啊，六年二班的每一個孩子該怎樣感謝您！老師，我們就要畢業了，老師，您喝口水吧，為我們您多少次累啞了嗓子，老師，您放下筆吧，為我們您多少次累壞了眼睛，老師，您坐一會兒吧，剛打完吊瓶您怎麼能堅持得住啊，老師啊老師，請您好好休息一下吧，您的孩子已經長大，不會忘記，您在每一道溝坎邊扶我們前行，不會忘記，您用並不偉岸的肩膀，托起我們人生的風景 ，還記得，數學課上，您百問不厭耐心講解，那是我們登高的基石啊，一點點微小的成功，都贏來您熱淚涔涔，從步履輕盈到年華老去，您將人生最精彩的篇章都留在我們成長的路上，老師啊，每一個孩子該怎樣感謝您福什麼再誠摯的語言，也訴不盡我們深深的思念，挽不住的，都是最亮麗的風景，急切溜走的，都是最美妙的時光 ，這一切的一切，彷彿剛剛開始，似乎就在昨天 ，可轉眼，我們就要互說再見，再見了，母校，是您給了我花樣的年華，再見了，老師，是您給了我生命的滋養，再見了，母校，是您給了我慈愛與陽光。

5. 關於小學畢業的詩歌

1、再見，童年！

聽，操場上的嬉鬧聲，聽，外出時的歡笑聲；聽，比賽時的吶喊聲，聽，軍訓時的口號聲。

所有歡聲笑語，在此時此刻，被譜寫成愛的篇章。

看，同學們的你追我趕，看，老師們的認真批改；看，園丁們的細心灌溉，看，干凈而亮堂的教室。

所有美好事物，在此時此刻，被定格在你我心中。兩千一百九十天，有歡笑，比賽獲勝的歡笑，外出秋遊的歡笑……

有淚水，同伴受傷的淚水，你我爭執的淚水……歡笑與淚水，成為小學六年生活里，最美好的回憶。回憶過去，從無知變得懂事，從天真走向成熟。

從「為什麼」變成「我知道」……眺望未來，「智多星」變成「大博士」，「小班長」變成「大教授」，「小體育健將」變成明天的「冠軍」……告訴我，兩千多個日子，是誰伴我走過？

是你，夥伴，是你，老師！但願我們跨越時空，彼此想念，彼此祝願！

2、六年前的我

一如一株小樹苗 ，如今已我已經開始茁壯成長，很快我就要離開這個溫馨的搖籃，開始新的路程。

6年啊！難忘的點點滴滴 ，讓我學會了許多許多 。

曾記得，運動會上我們的風采；曾記得，廣播操比賽時我們的英姿。曾記得，同學間稚氣的笑語和真誠的眼淚 。

曾記得，我們一起在校園的早晨寫詩構文 。曾記得，我們一起為了評選陽光少年而努力 。六年啊，有太多太多值得我們回憶的事情。

老師、同學……一切曾經幫助過我們和我們幫助過的人，誰又會真的忘記？

六年時光，就像大海一樣，永遠藏在我們心中。 一年又一年，風風雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入我的心底。

昨日，我在這兒認字寫作；今日，我在這兒茁壯成長；明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來。

成長的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌，留在花壇的馨香中……

母校的每一個角落，都珍藏著我們的身影，彌漫著我們的幻想，讓我們永不忘記。

春雨綿綿，點點滴滴，激起思念的漣漪；

綿綿春雨，絲絲縷縷，牽著我們永遠的母校....

3、母校

讓我怎樣感謝您，老師，我們就要畢業了。

六年啦，六年的歲月在我們心頭匆匆掠過，我們清楚地記得您忙忙碌碌的身影。

老師，我們一起去打球吧。老師，我的飛機模型做好啦。

老師，我的作文又發表啦。老師，合唱比賽我們得了第一名。

還記得運動場上您焦急的目光嗎?那是我們奮勇爭先的動力啊。

看到比賽勝利了，您和我們一起歡呼雀躍，那一刻，我分明看到您眼中激動的淚花。

怎能忘，進步時，您為我們頒發獎品。怎能忘，生病時，您對我們噓寒問暖。

怎能忘，犯錯時，您一句句細心叮嚀。

無論何時，有您就有了我們的歡笑。

看著我們一天天懂事了，您的臉上綻放出最欣慰的笑容，

您的心啊，時刻都在為我們跳動。

老師啊，六年一班的每一個孩子該怎樣感謝您。

老師，我們就要畢業了。六年啦，六年的光陰在我們眼中輕輕灑落。

(5)關於小學畢業現代詩擴展閱讀

中國的詩歌發展到唐朝，形成了一種新的詩體——律詩和絕句。因為它對每首詩句數、字數和平仄、用韻等都有嚴格的規定，故稱為「格律詩」；因為它產生於唐朝而有別於前代的古詩，故又稱為「今體詩」或「近體詩」。

絕句亦稱「截句」、「斷句」。每首四句，以五言（每句五個字）、七言（每句七個字）為主，簡稱為五絕，七絕。律詩起源於南北朝，成熟於唐朝初年。

每首八句，四韻或五韻，第二、四、六、八句押韻，首句可押可不押；通常押平聲韻。中間兩聯必須對仗。

分五言、七言兩體，簡稱五律、七律。每首有十句以上的，則稱為「排律」。

6. 感人的小學畢業詩歌

深別的回憶昨天的你們，
背靠著背聽風吹的聲音，
夕陽和記憶都太清晰，
我就在這里遇版見了你；
那年權的天空天里吹著風，
纖細的女孩清瘦的少年，
夕陽和記憶慢慢抽離，
還是在這里離開了你；我把對你們的思念裝進藍色的信封，
存放在曾經的風；
有些友誼不怕時間太漫長，
已經生長在心裡；
我把對你們的思念裝進在藍色的信封，
存放在曾經的風，
有些記憶不能太漫長，
我怕我會不敢想，
纖細的女生柔軟的眸，
清瘦的少年倔強的睫，
早已停住在六年的地方。（改編、望採納）

7. 小學畢業祝福語自編現代詩

離離原上草是唐代詩人白居易《賦得古原草送別》中詩句。《賦得古原草送別》是一首應考習作，相傳白居易十六歲時作。《賦得古原草送別》 （唐）白居易 離離原上草，一歲一枯榮， 野火燒不盡，春風吹又生。 遠芳侵古道，晴翠接荒城， 又送王孫去，萋萋滿別情。按科舉考試規定，凡指定的試題，題目前須加「賦得」二字，作法與詠物詩相類似。《賦得古原草送別》即是通過對古原上野草的描繪，抒發送別友人時的依依惜別之情。 詩的首句「離離原上草」，緊緊扣住題目「古原草」三字，並用疊字「離離」描寫春草的茂盛。第二句「一歲一枯榮」，進而寫出原上野草秋枯春榮，歲歲循環，生生不已的規律。第三、四句「野火燒不盡，春風吹又生」，一句寫「枯」，一句寫「榮」，是「枯榮」二字意思的發揮。不管烈火怎樣無情地焚燒，只要春風一吹，又是遍地青青的野草，極為形象生動地表現了野草頑強的生命力。第五、六句「遠芳侵古道，晴翠接荒城」，用「侵」和「接」刻畫春草蔓延，綠野廣闊的景象，「古道」「荒城」又點出友人即將經歷的處所。最後兩句「又送王孫去，萋萋滿別情」，點明送別的本意。用綿綿不盡的萋萋春草比喻充塞胸臆、彌漫原野的惜別之情，真正達到了情景交融，韻味無窮。 全詩章法謹嚴，用語自然流暢而又工整，寫景抒情水乳交融，意境渾成，在「賦得體」中堪稱絕唱。 據宋人尤袤《全唐詩話》記載：白居易十六歲時從江南到長安，帶了詩文謁見當時的大名士顧況。顧況看了名字，開玩笑說：「長安米貴，居大不易。」但當翻開詩卷，讀到這首詩中「野火燒不盡，春風吹又生」兩句時，不禁連聲贊賞說：「有才如此，居亦何難！」連詩壇老前輩也被折服了，可見此詩藝術造詣之高。很不錯的!

8. 小學畢業現代詩怎麼寫

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9. 找一首小學同學畢業離別的現代詩

1.花兒綻放,帶來陣陣幽香;
月兒彎彎,帶來縷縷柔情;
鈴兒鐺鐺,帶來聲聲離音;
讓我們在晴天出發,看看誰早一步到達,因為這里已不夠我們長大;
讓我們用翅膀飛翔,看看誰早一步成功，因為這里已裝滿美麗夢想.
當然,你還可以修改修改.
2.似水流年。
六年.多麼值得回憶的六年啊！
記得那次我們在樓道上盡情嬉戲嗎？
記得那次我們在教室里大聲朗讀嗎？
記得那次我們在操場上庄嚴肅立嗎？
這一切的一切都不可能再實現。
那位和藹可親的老師
那些純真可愛的同學
那幢載滿我們童年的教學樓
都以深深烙在我的心裡

春雨綿綿，點點滴滴，激起思念的漣漪；綿綿春雨，絲絲縷縷，牽著我們永遠的母校！
3.心好痛 離別的那一刻

馬上就要離開小學了
小學的離開
我不敢面對
也不想面對

聽別的人說
離別的那一刻
心好痛...好痛
彷彿聽見身體里有一個東西碎了

當面對老師的時候
心裡說了幾百幾千次
老師您辛苦了
可是卻遲遲說不出

當面對同學的時候
想抱著她一起哭
卻只能靜靜的坐在一邊
看著看著
淚就流下來了

我不知道我們畢業的時候會怎樣
但我知道
我
心會痛

到底是什麼意思
我搞不懂
一個個的最好的朋友
都要在這個夏天
離我而去？
我討厭這個夏天
寫完的時候
心真的
真的好痛......
4.贈 別作者：楊牧人生有多少別離唯天山下，這多急切 我騎著馬你也騎著馬我要去追趕我的馬群你要去趕最後一班車 送你什麼？冰雪太冷熾沙太熱野草帶走容易凋萎小溪給你容易枯竭殘陽不錯，詩意很多但那過分得有些像血 人總是要離別的陰晴圓缺，天山月唯有心，像這草原一歲一榮，消了殘雪 地球沒出都是中心隨便那裡都可辭行 別就別在這馬背上吧在同一張鼓面敲出鼓點 為了連結往後的思念贈一個背景給你看
5.這個有點長。寫作文可以
燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍天的嚮往：小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱；稻穀飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想 春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望！老師啊，母校我們就要離開您收起往日的嬉戲我們靜靜地 ，走過校園每一個角落，你看，那陽光明媚的教室，多少次聆聽我們，書聲朗朗，你看，那沉默無語的黑板，多少次書寫我們，知識秘方，你看，那寬闊平坦的操場，多少次留下我們，笑聲飄盪 你看，那清脆悅耳的鈴聲多少次提醒我們，珍惜時光 ，母校啊 ，當我再一次走進您多少歲月一一在我們心中流淌，忘不了，困惑時，老師那一句句諄諄教誨，忘不了，摔倒時，同學那一雙雙援助之手忘不了，失敗時，老師那一個個鼓勵目光，忘不了，成功時，同學那一陣陣熱烈鼓掌母校啊 ，讓我怎樣感謝您 ，老師，我們就要畢業了 怎能忘，生病時，您對我們噓寒問暖 怎能忘，犯錯時，您一句句細心叮嚀 無論何時，有您就有了我們的歡笑，看著我們一天天懂事了！您的臉上綻放出最欣慰的笑容，您的心啊，時刻都在為我們跳動 老師啊，我班的每一個孩子該怎樣感謝您 老師，我們就要畢業了五年啦，五年的光陰在我們眼中輕輕灑落 是啊！有什麼能難得倒您呢？誰的思想長草了，您就是除草的園丁，誰的心理受傷了，您就是療傷的醫生老師啊！真難為您，用輕柔的慈愛融合了這樣一個南腔北調的集體，真難為您 用溫情的心包容了這樣一群慢慢長大的孩子。老師啊，六年二班的每一個孩子該怎樣感謝您！老師，我們就要畢業了，老師，您喝口水吧，為我們您多少次累啞了嗓子，老師，您放下筆吧，為我們您多少次累壞了眼睛，老師，您坐一會兒吧，剛打完吊瓶您怎麼能堅持得住啊，老師啊老師，請您好好休息一下吧，您的孩子已經長大，不會忘記，您在每一道溝坎邊扶我們前行，不會忘記，您用並不偉岸的肩膀，托起我們人生的風景 ，還記得，數學課上，您百問不厭耐心講解，那是我們登高的基石啊，一點點微小的成功，都贏來您熱淚涔涔，從步履輕盈到年華老去，您將人生最精彩的篇章都留在我們成長的路上，老師啊，每一個孩子該怎樣感謝您福什麼再誠摯的語言，也訴不盡我們深深的思念，挽不住的，都是最亮麗的風景，急切溜走的，都是最美妙的時光 ，這一切的一切，彷彿剛剛開始，似乎就在昨天 ，可轉眼，我們就要互說再見，再見了，母校，是您給了我花樣的年華，再見了，老師，是您給了我生命的滋養，再見了，母校，是您給了我慈愛與陽光。
這些里總有一個好的，樓主加油啊~

10. 小學畢業詩歌

最後一個夏天
我們就要說再見
看見你的笑容
我忍不住又要哭泣
指尖輕輕滑過
擦去幸福的眼淚

你的微笑
使我忍住了眼淚
最後一個夏天
我什麼也不想說
我，
只想靜靜地躲在房間翻照片....

前方的海浪更洶涌，
我們的如此沖動，
結束這一刻，迎來下一刻！
我們的路並不共同，
我們等待並期待下次的相遇。
這個班級曾經吵吵鬧鬧，
這個班級曾經也其樂融融，
這個班級曾經你爭我吵，
這個班級曾經也有感人的瞬間。
六年級二班，（我是六二的）
羊坊店五小，（可以改為你自己的學校）
夢開始的地方！

每一次，我跨進校園的大門，
每一次，我都能看到熟悉的面孔。
六年了，不長也不短，
校園里的生活總是那麼愉快！
我們經歷了多少磨練，
一個不懂事的小淘氣長大了，成熟了，懂事了。
我們有時會苦悶，
我們有時會孤獨，
我們有時會傷心，
我們有時會委屈，
最終是開心愉快。
相聚是緣分，可相聚就意味著分離，
困難是磨練，可磨練的後面是成功。
朋友！同學！不必傷感，
緣分就意味著下次相聚！

心好痛 離別的那一刻

馬上就要離開小學了
小學的離開
我不敢面對
也不想面對

聽別的人說
離別的那一刻
心好痛...好痛
彷彿聽見身體里有一個東西碎了

當面對老師的時候
心裡說了幾百幾千次
老師您辛苦了
可是卻遲遲說不出

當面對同學的時候
想抱著她一起哭
卻只能靜靜的坐在一邊
看著看著
淚就流下來了

我不知道我們畢業的時候會怎樣
但我知道
我
心會痛

到底是什麼意思
我搞不懂
一個個的最好的朋友
都要在這個夏天
離我而去？
我討厭這個夏天
寫完的時候
心真的
真的好痛......