小學畢業必考

㈠ 小學畢業考試要每科多少分以上才能考上重點中學呢

正規學校小學考初中沒有分數線，更沒有所謂的最低分數線。

小升初應該是就近入學，不過某些學校入學前可能會考試也只是摸底考試，成績作為平行分班的依據。（教育部規定不允許分快慢班）。

(1)小學畢業必考擴展閱讀：

《中華人民共和國義務教育法》第二條規定，國家實行九年義務教育。

義務教育是國家對所有適齡兒童、少年統一實施的教育，是國家必須保障的一項公益事業。義務教育不收學雜費。國家建立義務教育經費保障機制，保障義務教育制度的實施。

《教育部辦公廳關於進一步完善重點大城市義務教育就近免試招生工作的通知》（教育基金會［2014］1號）規定：不得違反義務教育法的免試規定。禁止組織筆試、面試和任何形式的考試、考核。主要城市的教育管理信息水平較高，招生工作應通過互聯網進行，充分發揮全國中小學生狀態信息管理系統的作用。

禁止搶劫學生或舉辦相關培訓班。要糾正個別學校以各學科實驗班的名義招生的行為。禁止初中從小學各年級選拔學生進行「特殊」訓練，變相搶劫學生，破壞正常的教育生態。任何學校不得舉辦或參與舉辦各類選拔學生的培訓班。

㈡ 小學畢業必考古詩有哪些

1. 床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。——李白《靜夜思》

   譯文：明亮的月光灑在床前的窗戶紙上，好像地上泛起了一層霜。我禁不住抬起頭來，看那天窗外空中的一輪明月，不由得低頭沉思，想起遠方的家鄉。

2. 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。——李白《望廬山瀑布》

   譯文：香爐峰在陽光的照射下生起紫色煙霞，遠遠望見瀑布似白色絹綢懸掛在山前。
   高崖上飛騰直落的瀑布好像有幾千尺，讓人恍惚以為銀河從天上瀉落到人間。

3. 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。——李白《贈汪倫》

   譯文：李白坐上小船剛剛要離開，忽然聽到岸上傳來告別的歌聲。即使桃花潭水有一千尺那麼深，也不及汪倫送別我的一片情深。

4. 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。——杜甫《絕句》

   譯文：兩只黃鸝在翠綠的柳樹間婉轉地歌唱，一隊整齊的白鷺直沖向蔚藍的天空。我坐在窗前，可以望見西嶺上堆積著終年不化的積雪，門前停泊著自萬里外的東吳遠行而來的船隻。

5. 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。——蘇軾《題西林壁》

   譯文：從正面、側面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現各種不同的樣子。我之所以認不清廬山真正的面目，是因為我人身處在廬山之中。

㈢ 小學畢業必考的課程主要有哪些

小學畢業必考的課程一般就是考語文和數學還有體育要達到一定的分數，英語的話有一些地方要求考有一些地方不要求

㈣ 小學畢業考試一般考什麼

一般情況下就考數學、語文、英語。
作文一般就考「難忘的小學生活」（包括寫人、寫事）

㈤ 小學畢業必考古詩

江南 漢樂府
江南可采蓮，蓮葉何田田。
魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，
魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

詠鵝 駱賓王
鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，
白毛浮綠水，紅掌撥清波。

詠柳 賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出？二月春風似剪刀。

登鸛雀樓 王之渙
白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。

涼州詞 王翰
葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。
醉卧沙場君莫笑，古來征戰幾人回？

芙蓉樓送辛漸 王昌齡
寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。
洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

敕勒歌 北朝民歌
敕勒川，陰山下，
天似穹廬，籠蓋四野。
天蒼蒼，野茫茫，
風吹草低見牛羊。

風 李嶠
解落三秋葉，能開二月花。
過江千尺浪，入竹萬竿斜。

涼州詞 王之渙
黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。
羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。

春曉 孟浩然
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，花落知多少？

出塞 王昌齡
秦時明月漢時關，萬里長徵人未還。
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

鹿柴 王維
空山不見人，但聞人語響。
返景入深林，復照青苔上。

送元二使安西 王維
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

九月九日憶山東兄弟 王維
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

靜夜思 李白
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。

古郎月行 李白
小時不識月，呼作白玉盤。
又疑瑤台鏡，飛在碧雲端。

望廬山瀑布 李白
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

贈汪倫 李白
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李白
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

早發白帝城 李白
朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

望天門山 李白
天門中斷楚江開，碧水東流至北回。
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

別董大 高適
千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，天下誰人不識君？

絕句 杜甫
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

春夜喜雨 杜甫
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。

絕句 杜甫
遲日江山麗，春風花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

江畔獨步尋花 杜甫
黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。
桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。

楓橋夜泊 張繼
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺，夜半鍾聲到客船。

遊子吟 孟郊
慈母手中線，遊子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。

江雪 柳宗元
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

漁歌子 張志和
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。
青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。

塞下曲 盧綸
月黑雁飛高，單於夜遁逃。
欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。

望洞庭 劉禹錫
湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。
遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

浪淘沙 劉禹錫
九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。
如今直上銀河去，同到牽牛織女家。

賦得古原草送別 白居易
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風吹又生。
遠芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孫去，萋萋滿別情。

池上 白居易
小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。

憶江南 白居易
江南好，風景舊曾諳。
日出江花紅似火，春來江水綠如藍。
能不憶江南？

小兒垂釣 胡令能
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓台草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

憫農 李紳
鋤禾日當午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

尋隱者不遇 賈島
松下問童子，言師采葯去。
只在此山中，雲深不知處。

山行 杜牧
遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。

清明 杜牧
清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。
借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。

江南春 杜牧
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風；
南朝四百八十寺，多少樓台煙雨中。

樂游原 李商隱
向晚意不適，驅車登古原。
夕陽無限好，只是近黃昏。

蜂 羅隱
不論平地與山尖，無限風光盡被占。
採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。

江上漁者 范仲淹
江上往來人，但愛鱸魚美。
君看一葉舟，出沒風波里。

元日 王安石
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，
千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

泊船瓜洲 王安石
京口瓜洲一水間，鍾山只隔數重山。
春風又綠江南岸，明月何時照我還。

書湖陰先生壁 王安石
茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自裁。
一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。

六月二十七日望湖樓醉書 蘇軾
黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。
卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。

飲湖上初晴後雨 蘇軾
水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

惠崇春江曉景 蘇軾
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
蘆蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

題西林壁 蘇軾
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。
不識廬山真面目，只緣身在此山中。

夏日絕句 李清照
生當作人傑，死亦為鬼雄。
至今思項羽，不肯過江東。

示兒 陸游
死去元知萬事空，但悲不見九州同。
王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

秋夜將曉出籬門迎涼有感 陸游
三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。
遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

四時田園雜興 范成大
晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

小池 楊萬里
泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

曉出凈慈寺送林子方 楊萬里
畢竟西湖六月中，風光不與四時同。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

春日 朱熹
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。
等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

題臨安邸 林升
山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？
暖風熏得遊人醉，直把杭州作卞州。

游園不值 葉紹翁
應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。
春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。

鄉村四月 翁卷
綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。
鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

墨梅 王冕
我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。
不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。

石灰吟 於謙
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑，
粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間。

竹石 鄭燮
咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

㈥ 小學畢業考試一般考些什麼內容

成績是復別人評價你學制習情況的重要標准,所以要認真對待.但也要勞逸結合,保證睡眠,保證體力.現在要做好集中精力全面復習,多記公式和單位,多看重要的題型和範文(記住結構),多記概念,多做典型題目,單元測試題要復習一遍,找學習的弱點加強之.英語多看重要課文,熟悉詞彙及用法.不要以一時的成績好壞影響你的復習.不要為一些無為的事操心!考試時一定要心細,先易後難,交卷前要反復檢查,尤其是概念,定義,公式,單位,用語,標點符號等是否正確使用等.最後沖刺時,一定要平常心.送你下面的留言,祝你成功!!!眼下:放下包袱,平時:努力學習.考前:認真備戰,考試時:不言放棄,考後:平常心.考試結束後要認真總結,以便於以後更好的學習. 切記!

㈦ 小學畢業考試常考的有哪些

詩歌。閱讀理解，作文，生字

㈧ 小學畢業考試都考些什麼

很簡單的，我那是考的時候幾乎是3年級以上的類容
語文就是第一題古詩，第二題小的那種閱讀，第三題後面都是開放題，兩個閱讀，就是作文了
英語挺難得，要學學初一的一些簡單語法，要不然有些看不懂

㈨ 小學畢業考考試范圍

小學語文畢業考命題范圍與要求 根據語文課程標準的有關要求，結合我校畢業生的具體實際，擬定小學語文畢業考命題范圍與要求，內容如下： 一、 小學語文畢業考試為合格考試，以考查基礎知識與基本能力為主，兼顧過程與方法，關注學生的情感、態度、價值觀，難度比為8：1：1。 二、 命題范圍與要求： 1 、以「看拼音寫漢字」「給帶點字選擇正確的讀音」為考查形式檢查拼音；所檢測的漢字、詞語以十二冊一類課文中的常用字、詞為重點。「給帶點字選擇正確的讀音」主要用以檢測多音字、音近字的掌握情況。 2、用音序、部首兩種查字法查檢字、詞，能結合語境給帶點字選擇解釋條；能區別形近字、同音字，改正詞句中的錯別字。 3、能聯繫上下文和自己的積累，理解詞語的意思，辨析詞語的感情色彩，體會表達的效果。 4、能按要求填寫近、反義詞，積累課文中常見的成語，並能靈活運用。 5、能用關聯詞語造句，或在句子中填上恰當的關聯詞語。 5、掌握句子的幾種基本類型，能進行句式的轉換。能照例子擴、縮句。 6、判斷並修改明顯的病句。修改錯處明顯的病段。（注意不改變原意） 7、認識句子中所運用的基本修辭手法，能恰當地運用比喻，把話寫得生動。 8、能正確默寫「日積月累」中的成語、名言警句、古詩等內容，並在具體的語言環境中運用。 9、能按一定的順序整理排列錯亂的句子。 10、檢測10種常用標點的用法。 11、能背誦、默寫詩詞和課文指定的段落，能根據內容填空。能分析課文的重點語段，回答問題。（背誦的課文：1、文言文兩則；2、匆匆；12、為人民服務；18、跨越百年的美麗第2、 4 、6自然段） 12 、能理解適合六下學生閱讀的課外短文，能給短文加標題，概括文章的主要內容，初步領悟文章基本的表達方法，體會作者的思想感情；能提出或回答簡單的概括性、敘述性、分析性、說理性及感悟性問題。 13 、 能寫簡單的記實文和想像文，做到內容具體，感情真實，能根據習作內容表達的需要，分段表述；能寫建議書等常見應用文。 （出兩道作文題，供學生選作。） 三、 以下內容不作考試內容與要求： 1 、 二類課文的生字新詞。 2 、 字的結構分析、筆順規則。獨體字和熟字新詞的部首檢字法，數筆畫查字法。 3 、 純詞語解釋。（古詩詞除外） 4 、 結構助詞。 5 、 給課文分段、寫段意。 6 、 破折號的用法不作要求。 四、 命題形式： 以教材內容、單元練習、期末總復習練習及其常見的形式為准。 復習考試范圍與要求 為了幫助我縣小學畢業班的數學教師更好地進行今年小學畢業會考數學科的總復習指導，更准確地把握各項知識和能力的內容和要求，切實減輕學生過重負擔，全面提高學生素質，促進課程改革工作的實施。我室決定以新大綱試用修訂版及《課標》的基本理念為准繩，以教材為依據，結合我縣的實際情況，制訂出今年小學畢業會考數學科復習考試的內容與要求。 一、總復習的目的要求： 1 、通過系統地整理和復習，使學生掌握有關整數、小數、分數、百分數、比和比例、簡易方程等基礎知識，具有進行整數、小數、分數四則運算的能力，會使用學過的簡便演算法，合理、靈活地進行計算，會解方程、比例，養成檢查和驗算的習慣。具有估算意識和初步的估算能力。 2 、使學生鞏固已獲得的一些計量單位的大小的表象，牢固地掌握所學的單位間的進率，能夠比較熟練地進行名數的簡單改寫。 3 、使學生牢固地掌握所學的幾何形體的特徵，能夠比較熟練地計算一些幾何形體的周長、面積和體積（容積），鞏固所學的簡單的畫圖、測量等技能。 4 、使學生掌握所學的統計初步知識，能夠看懂和繪制簡單的統計圖表，能夠計算平均數問題。 5 、使學生感受數學與現實生活的密切聯系，通過觀察、操作、猜測等方式，培養學生的探索意識。在學生牢固地掌握所學的一些常見的數量關系和應用題的解答方法的基礎上，能夠比較靈活地運用所學知識獨立地解決生活中一些簡單的實際問題。 6 、要培養學生認真、嚴格、刻苦鑽研的學習態度，獨立思考、克服困難的精神，計算仔細、書寫整潔、自覺檢驗的學習習慣。 7 、通過實踐活動，培養學生從周圍情境中發現數學問題，使學生初步了解數學與社會生活的聯系，培養學生的數學意識，感受數學的作用。 二、各部分知識與能力的具體要求： 1 、數的概念。 ⑴比較系統地、牢固地掌握自然數、整數、小數、分數、百分數的意義以及它們之間的聯系和區別。掌握十進制計數法，能正確熟練地讀寫各種數，能用萬、億作單位改寫多位數，能根據要求把一個數用四捨五入法省略尾數，寫出近似數。認識數位、位數、計數單位及它們的區別。牢固掌握整數、小數的數位順序表，會求小數的近似數，認識循環小數，會進行帶分數和假分數、整數的互化及分數、小數和百分數的互化。會比較數的大小。 ⑵理解整數、小數、分數的一些基本性質並能應用。其中整數的性質主要掌握整除和除盡、約數和倍數、質數和合數、奇數和偶數、公約數和公倍數、最大公約數和最小公倍數、互質數和質因數等概念，了解它們之間的聯系和區別。掌握能被 2 、 5 、 3 整除的數的特徵。會分解質因數（一般不超過兩位數）。會求最大公約數（限兩個數的）和最小公倍數（限兩、三個數的），對於數的整除不要求綜合運用以上概念。 2 、四則運算。 ⑴理解並掌握整數、小數和分數加、減、乘、除法的意義和法則，掌握四則運算各部分間的關系。 ⑵能正確地進行整數、小數、分數的四則計算，對於其中一些基本計算，要達到一定的熟練程度。會對四則運算進行驗算。在整數四則運算中，筆算加減法以三位數為主，一般不超過四位數；筆算乘法一個乘數不超過兩位數，另一個乘數一般不超過三位數；筆算除法除數不超過兩位數。在小數四則運算中，對位數個數的限制與整數四則運算相同，會用四捨五入截取積、商的近似值。分數四則計算（不包括帶分數）以分子、分母比較簡單的和大部分可以口算的為主。會進行估算。（不考珠算和用計算器計算的題目） ⑶掌握四則混合運算的順序，能正確地計算四則混合運算式題。四則混合運算以兩步的為主，一般不超過三步。（不考分數、小數四則混合運算的題目）。 ⑷掌握運算定律，能應用運算定律進行一些簡便運算。掌握連減、連除的簡便演算法。要鼓勵學生運用所學知識，選擇適當的方法，合理、靈活地進行計算和檢驗。 ⑸能根據文字敘述列式計算（以兩步的為主，一般不超過三步，可允許列綜合算式或分步列式）。 3 、代數初步。 ⑴會用字母表示數、常見的數量關系、運算定律、計演算法則和幾何形體的周長、面積、體積的計算公式。 ⑵理解方程的意義，會解簡易方程並會檢驗（簡易方程的內容只考到 ａχ ± ｂ ＝ ｃ，aχ ± ｂχ ＝ ｃ 。方程里不出現帶分數，也不出現小數、分數混合運算）。 ⑶會根據文字敘述列出方程並求解。 4 、比和比例。 ⑴理解比和比例的意義和性質。會求比值和化簡比。會解比例。弄清比、分數和除法的聯系與區別。（比例式中不出現帶分數，也不出現小數、分數混合）。 ⑵能求出平面圖的比例尺以及根據比例尺求圖上距離和實際距離。能應用比例尺量、畫平面圖。 ⑶理解正、反比例的意義，會判斷兩個量是否成正比例或反比例。 5 、量的計量。 掌握我國法定的長度、面積、體積、容積、重量和時間等常用的計量單位和進率，會進行單名數和復名數、高級單位和低級單位的相互改寫（面積、體積、容積單位的改寫一般不使用復名數）。 6 、幾何初步。 ⑴掌握所學平面圖形的特徵以及它們之間的聯系與區別。知道三角形內角和。初步認識軸對稱圖形。掌握周長和面積的含義，弄清周長和面積計算公式的推導過程，並能應用公式計算所學圖形的周長和面積。（不考周角、扇形、組合圖形，求積計算的數據不應過繁。） ⑵掌握所學立體圖形的特徵以及它們之間的相互聯系。理解所學立體圖形的表面積和體積、容積的含義，會計算它們的表面積和體積容積，不考球的知識。 ⑶加強操作訓練，培養學生實踐能力。使學生會量線段的長度，會用量角器量角的度數。會按指定度數畫角，會在三角形、平行四邊形、梯形內畫高。會按指定長度畫線段。會畫垂線、平行線、長方形、正方形、圓。會測量沒有標出圓心的圓的直徑。會畫出軸對稱圖形的對稱軸。（不考畫三角形、平行四邊形、梯形、扇形及所有的立體圖形。） 7 、統計初步。 ⑴掌握統計的一些初步知識，會收集數據和分類整理。會填寫簡單的統計表。會根據數據求平均數。 ⑵了解各種簡單統計圖表的特點及用途，會看懂並會解釋簡單的統計圖表（即看圖表回答問題）。會製作簡單的統計表，繪制簡單的統計圖。會對統計圖進行一些簡單的分析。繪制統計圖表要注意整潔、美觀。（不考扇形統計圖，對於繪制統計圖表的要求不宜過高。） 8 、問題解決。 ⑴通過復習整數、小數、分數、百分數的簡單應用題，進一步掌握簡單應用題的結構，會根據四則運算的意義和題中的數量關系，正確選擇解答方法。（用算術方法解「反敘」應用題只作為思考題，不作為考試內容。） ⑵進一步掌握解答整數、小數、分數、百分數復合應用題的一般步驟，著重掌握分析題中數量關系的方法，應用題的呈現形式多樣化，除文字敘述外，還可以設計用表格、圖畫、對話等形式。應讓學生解答一些根據課本改編的有多餘條件或開放性（條件開放、問題開放、解題策略開放、答案不唯一等）的問題，給學生提供自主探索的機會。整數、小數應用題最多不超過三步，分數、百分數應用題不超過兩步（允許列綜合算式或分步列式。）。 ⑶會列方程解答應用題（步數的限制與算術解法相同，一般直接設未知數）。用方程解的應用題可以是「反敘」應用題。進一步認識用方程和算術方法解應用題的聯系與區別。會按照題目的具體情況選擇簡便的解答方法。 ⑷會用比的知識解答按比例分配應用題。會用比例的知識解答比較容易的正反比例應用題。會用幾何初步知識解答一些簡單的實際問題（應用一個公式只當作一步計算）。

㈩ 大家說說每年的小學畢業考試哪些題型是必考的啊

古詩翻譯 目前還不會有賞析，然後字詞的拼音 文言文的理解 閱讀理解 你可以買小升初的試卷 上面有很多中學的卷子 ，可以做做