小學畢業班語文綜合評估五

① 小學畢業班語文綜合評估卷(五)

小學畢業班語文綜合評估卷(五)答案
21、這段話把爸爸抽煙時的神態描寫得非常生動逼真。（ 栩栩如生）
22、喝著這早就享有很大名聲的龍井茶，我不禁高興得手腳都舞動起來。（享有盛譽）（手舞足蹈）
23、走了一天的路，我又餓又冷，難以忍受。（ 飢寒難耐）
24、為我攻克這座堡壘，我軍戰士前面的人上去了，後面的人也緊跟著上去。這樣堅持到底，毫不放棄的進攻，使敵人心神受到極大震動。（ 前仆後繼）（堅持不懈 ）（心驚膽寒）
25、越過高大險峻的山嶺，穿過各種聲音嘈雜紛亂的街道， 我們白天黑夜不停地趕路，這一天，終於來到了全世界聞名的長城腳下。（崇山峻嶺）（人聲鼎沸）（日夜不停）（舉世聞名）
26、態度溫和，舉止文雅的李明經過深入的思考，不慌不忙，非常鎮定地說：「在學習上只有集中全部注意力，勤奮得不知疲倦，才能有所收獲……」他說起話來像流水一樣連續不斷，而且有深刻的含義，讓我們越想越覺得有意思。（文質彬彬）（深思熟慮）（鎮定自若）（全神貫注）（孜孜不倦）（滔滔不絕）（意味深長）（回味無窮）
27、這種事情雖然同學們都因為經常看見而習慣了，但我仍然心裡急得像火燒一樣。我想，怎樣解決這個像火燒眉毛一樣急的事呢？（ 司空見慣）（心急如焚）（燃眉之急）
28、她走路時抬著頭，挺著胸，精神飽滿，哪像一個疾病纏身的人？（昂首挺胸）
29、羅盛教奮勇向前，不顧生命危險地跳入水中救落水兒童。（奮不顧身）
30、經過老師的講解，我突然一下子明白過來。（恍然大悟）
31、當北方還是雪後一片銀白的世界，南方 已是春意盎然。（銀妝素裹）
32、李老師對大家態度溫和，容易接近，大家都很喜愛他。（平易近人）
33、為了完成這項任務，他夜晚接著白天地工作。（夜以繼日）
34、這場洪水災害的場面使人感受很深，震動很大。（震撼人心）
35、同學們都是思想單純，活潑可愛。（天真爛漫）
36、中國文化學識豐富，又專又深。（博大精深）
37、同學們天天、時時生活在一起，感情很深。（相濡以沫）
38、看著這幅顏色繁多、燦爛多彩的畫，他笑了。（絢爛多彩）

② 小學畢業班語文綜合評估（五）答案所有的

21、這段話把爸爸抽煙時的神態描寫得非常生動逼真。（ 栩栩如生）
22、喝著這早就享有很大名聲的龍井茶，我不禁高興得手腳都舞動起來。（享有盛譽）（手舞足蹈）
23、走了一天的路，我又餓又冷，難以忍受。（ 飢寒難耐）
24、為我攻克這座堡壘，我軍戰士前面的人上去了，後面的人也緊跟著上去。這樣堅持到底，毫不放棄的進攻，使敵人心神受到極大震動。（ 前仆後繼）（堅持不懈 ）（心驚膽寒）
25、越過高大險峻的山嶺，穿過各種聲音嘈雜紛亂的街道， 我們白天黑夜不停地趕路，這一天，終於來到了全世界聞名的長城腳下。（崇山峻嶺）（人聲鼎沸）（日夜不停）（舉世聞名）
26、態度溫和，舉止文雅的李明經過深入的思考，不慌不忙，非常鎮定地說：「在學習上只有集中全部注意力，勤奮得不知疲倦，才能有所收獲……」他說起話來像流水一樣連續不斷，而且有深刻的含義，讓我們越想越覺得有意思。（文質彬彬）（深思熟慮）（鎮定自若）（全神貫注）（孜孜不倦）（滔滔不絕）（意味深長）（回味無窮）
27、這種事情雖然同學們都因為經常看見而習慣了，但我仍然心裡急得像火燒一樣。我想，怎樣解決這個像火燒眉毛一樣急的事呢？（ 司空見慣）（心急如焚）（燃眉之急）
28、她走路時抬著頭，挺著胸，精神飽滿，哪像一個疾病纏身的人？（昂首挺胸）
29、羅盛教奮勇向前，不顧生命危險地跳入水中救落水兒童。（奮不顧身）
30、經過老師的講解，我突然一下子明白過來。（恍然大悟）
31、當北方還是雪後一片銀白的世界，南方 已是春意盎然。（銀妝素裹）
32、李老師對大家態度溫和，容易接近，大家都很喜愛他。（平易近人）
33、為了完成這項任務，他夜晚接著白天地工作。（夜以繼日）
34、這場洪水災害的場面使人感受很深，震動很大。（震撼人心）
35、同學們都是思想單純，活潑可愛。（天真爛漫）
36、中國文化學識豐富，又專又深。（博大精深）
37、同學們天天、時時生活在一起，感情很深。（相濡以沫）
38、看著這幅顏色繁多、燦爛多彩的畫，他笑了。（絢爛多彩）

③ 誰有小學畢業班語文綜合評估（五）的全部答案

評估（五）

一、換成語
1．波瀾壯闊 2．巧奪天工 3．饒有興致 4．抑揚頓挫 5．情不自禁 6．夜以繼日
7．不屈不撓 8．如飢似渴 9．一絲不苟 10．絢麗多彩 11．猝不及防 12．聲嘶力竭 13．風景如畫 14．爭先恐後 15．心急火燎 16．暴跳如雷 17．贊不絕口 18．眉開眼笑
19．舉世無雙 目瞪口呆 20．昂首挺胸 21．惟妙惟肖 22．久負盛名 手舞足蹈 23．飢寒交迫 24．前赴後繼 堅持不懈 膽戰心驚 25．崇山峻嶺 人聲鼎沸 日夜兼程 舉世聞名
26．溫文爾雅 深思熟慮 從容不迫 全神貫注 孜孜不倦 滔滔不絕 意味深長 回味無窮
27．司空見慣 心急如焚 燃眉之急 28．奮不顧身 29．恍然大悟 30．和藹可親
31．深有感觸 32．天真爛漫 33．博大精深 34．朝夕相處 35．五彩繽紛
五、寫含有「手」字的成語。
手舞足蹈 情同手足 手到病除 身手敏捷 握手言好 心靈手巧 愛不釋手 舉手之勞
六、寫含有「言」和「語」字的成語。
1．三言兩語 2．千言萬語 3．胡言亂語 4．豪言壯語 5．甜言蜜語
6．自言自語 7．冷言冷語 8．風言風語 9．流言蜚語 10．花言巧語

④ 小學畢業班語文綜合評估五第三題

不知道對不對。我就是這樣寫的~（求贊~）可能有些小錯誤，見諒！

⑤ 小學畢業班語文綜合評估(15)答案，急急急~要五到六題的，有評估卷的就幫忙一下啦，還有小學畢業班語文綜合

評估（十五）
一、 看拼音，寫詞語。
撰寫 鑄造 杜鵑 無辜 隱瞞 玫瑰 菩薩 咖啡 虐殺 詮釋
二、 同音字填空。
瀾 籃 婪 藍 峻 駿 竣 俊
三、 按要求，寫成語。
1.來去無蹤 火眼金睛2.千鈞一發 安然無恙3、絞盡腦汁 水落石出
四、1．C 2.B D A C
五、課內外積累。
1．文學作品 《三國演義》、《寄小讀者》、《唐詩三百首》、《悲慘世界》等；
《林肯傳》、《愛迪生傳》等；《昆蟲記》、《十萬個為什麼》等。《現代漢語詞典》
2．書到用時方恨少須讀古今書讀書全在自用心紙上得來終覺淺
學而時習之，不亦悅乎？書猶葯也，善讀之可以醫愚。（等）
3．勤讀報會讀報
4．當局者迷，旁觀者清蘇軾不識廬山真面目，只緣身在此山中
六、閱讀短文，完成練習。
1.欣喜若狂 渴望 háng yíyǔ
2．④ ⑤ ②
3．：「 , 《 》。：『 ，！ 』 」
4.鍾愛有加：非常的的疼愛。脫胎換骨：比喻徹底改變立場觀點。
6．欣賞是一門藝術。既要學會以積極健康的心態去欣賞別人，鼓勵別人，成人之美；也要正確看待別人對自
己的欣賞，不能自我陶醉，要把別人的欣賞作為進取的動力，爭取更大的成績。
七、略

⑥ 小學畢業班語文綜合評估5答案所有

波瀾壯闊 巧奪天工 興致抄勃勃 抑揚頓挫 情不自禁 夜以繼日 不屈不撓 如飢似渴 一絲不苟 絢麗奪目 猝不及防 聲嘶力竭 如詩如畫 爭先恐後 心急如焚 暴跳如雷 贊不絕口 眉開眼笑 舉世無雙 目瞪口呆 久負盛名 手舞足蹈 飢寒難耐 前赴後繼 堅持不懈 驚心動魄 崇山峻嶺 人身鼎沸 日夜兼程 舉世聞名 溫文爾雅 深思熟慮 從容不迫 全神貫注 孜孜不倦 滔滔不絕 意味深長 回味無窮 司空見慣 心急如焚 燃眉之急 奮不顧生 恍然大悟 平易近人 震撼人心 天真爛漫 博大精深 形影不離 絢麗多彩。後面我暫時沒時間發了。

⑦ 小學畢業班語文綜合評估(五)第一大題答案 求…………………！

1——20題的呢？

⑧ 小學畢業班語文綜合評估（五）答案 在線等

一、
波瀾壯闊 巧奪天工 興致勃勃 抑揚頓挫 情不自禁 夜以繼日 不屈不撓 廢寢忘食 一絲不苟 絢麗多彩 猝不及防 聲嘶力竭 如詩如畫 爭先恐後 心急如焚 暴跳如雷
富麗堂皇贊不絕口 眉開眼笑 獨一無二目瞪口呆 昂首挺胸
二、
近義詞：交頭接耳-竊竊私語 引人注目- 舉世聞名 千方百計-想法設法 相安無事-安然無恙
反義詞：歡天喜地-愁眉苦臉 一籌莫展-胸有成竹 堅定不移-將信將疑 垂頭喪氣-神氣活現

⑨ 小學畢業班語文綜合評估

你是要試卷嗎，是哪一個省份的，哪一個版本的？
小學畢業班評估卷

語 文 試 卷

一、積累運用（共分）

1．拼音是你學習的好夥伴，請你藉助拼音朋友，寫出詞語。（8分）
líng lì wǔ rǔ jùn ɡōnɡ pái huái
（ ） （ ） （ ） （ ）
kāng kǎi zī xún dǐ yù zú náo

（ ） （ ） （ ） （ ）
2．平時你一定掌握了不少成語，現在就來考考你。（6分）

廢（ ）忘（ ） 舍（ ）為人 匪（ ）所思 居（ ）思（ ）

萬古長（ ） 同心( )力 日( )月累 興高( )烈

如火如（ ） 畫蛇( )足 ( )假虎威 花團錦（ ）

3．學習成語要會自己歸納總結，請你嘗試著寫出以下幾類成語各兩個。（4分）

寫出AABC式成語：（ ）（ ）

寫出四個字中帶有一對反義詞的成語：（ ）（ ）

4．下面的句子有錯誤。不要急，請你用修改符號改病句。它們謝謝你了! （4分）
（1）小明不禁忍不住笑出聲來。
（2）暑假快到了，我們已經結束了小學的學習生活。
（3）不親身體驗，怎能獲得真實的感受不是很清楚嗎?
（4）我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。

5．下面幾種句式的變化形式是你熟悉的，請照樣子把句子換個說法，使句意不變。（2分）
例：氣候變化無常，人們怎麼能不感冒呢?
氣候變化無常，人們會感冒。
（1）面對任何災難，中華民族難道會望而卻步嗎? ______________________________________________

例：王寧說：「我要像李剛那樣關心集體。」
王寧說，他要像李剛那樣關心集體。
（2）烈士的母親說：「我的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，我不能對組織提出任何要求。」 ___________________________________________________________________
6．六年語文學習，你已熟記了不少古詩詞。請把下面詩詞補充完整。（4分）
（1）粉骨碎身全不怕，____________________。
（2）________________________，相煎何太急?
（3）________________________，化作春泥更護花。
（4）千門萬戶瞳瞳日，________________________。
7．語文課本中許多精彩段落，你一定記得。試一試，你能行!（8分）
（1）中國古時候，有個文學家叫做司馬遷的說過：「人固有一死，（ ），（ ）。」（選自《為人民服務》）
（2）燕子去了，（ ）；楊柳枯了，（ ）；桃花謝了，（ ）。（選自《匆匆》）
（3）弈秋，通國之善弈者也。（ ），其一人專心致志（ ）；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，（ ）。（選自《學弈》）
二、閱讀理解（共34分）

（一）閱讀下面的文章，完成練習。（12分）

從天而降的片片雪花給人們帶來歡樂，同時也給人們帶來了無須額外投入的清潔能源。

①專家推算，10萬噸雪換算成等量製冰所需能耗，相當於1.2萬噸石油。如果用來進行存雪製冷，節約的燃油為數十分可觀。現在，無能耗的「雪能源」正在日本北方市民生活中扮演越來越重要的角色。入冬以後，人們隨時把降雪積存起來，集中保管在專用的雪庫里。來年夏天，把它循環往復地送入各戶以達到製冷的目的。據報道，日本北海道的美唄市，最近出現了一座以存雪為製冷劑的6層空調住宅樓，這一奇特方式目前尚屬世界首例。②雖然一個夏天的用雪量為數不小，但美唄市每年的降雪量很大，一個冬天郊外地面積雪可厚達2米。一間雪庫可積存100噸，足以滿足夏天需要。

除了製冷以外，雪還可以用於空氣凈化。雪的晶粒結構非常復雜，即使攥成雪團，內部的微孔仍可保持足夠的空間，含有甲醛、花粉等有害物質的空氣從中經過，這些化學成分就會吸附在上面，把空氣流量調整至適當程度，可濾除90%以上的甲醛、花粉等有害成分。

雪水是水經過蒸發後重新凝結而成的冰狀水，是一種超軟水。它不含鉀、鈉等礦物質，具有很強的滲透力。因此，對人體有著奇妙的保健作用。對治療紅眼病、皮膚燙傷、凍傷都有效果，尤其對於輕患者，只需每三四個小時塗洗一次，可不用其他葯物，45天就能痊癒。常用雪水洗澡，可以增強皮膚的抵抗力，促進血液循環，減少疾病。清純的雪水還是一種美妙的天然飲料。研究表明，雪水中所含酶化合物比普通水多，所以當今醫學界普遍認為，每天飲12杯雪水，可使血中膽固醇含量顯著降低，能防治動脈硬化症。俄羅斯的醫學專家還提醒人們，隨著年齡的增長，體內冰結構水會日顯不足，從而加速人的衰老。所以，上了年紀的人喝雪水更有好處，可以延年益壽。

1．本文從 、 、 等方面說明了「雪」有令人驚奇的功能，第三自然段的第一句在文中所起的作用是 。（4分）

2．第二自然段中劃橫線的兩句話分別運用了哪種說明方法？有什麼作用？（4分）

（1）

（2）

3．請根據文章提供的信息，用簡潔的語言解釋「超軟水」。（2分）

4．「雪」除了具有文中所說明的神奇功能之外，它對我們的日常生活還有很多正面和負面的影響，請舉例說明。（2分）

（二）閱讀短文《竹林深處人家》，完成練習。(22分)

她，一個中年婦女，但過早花白的頭發使她看起來更像一個飽經風霜的老婦人。此刻，她邁著沉重的步子，把頭垂得低低的，蹣跚地向車站走去。

她沒有帶一點兒子平時喜愛吃的東西，只是帶著一個母親懺悔、痛苦而又羞（愧 魁）的心去看望在少年管教所勞動教養的兒子。

她徑直走向入站口，默默地排在長長的隊伍後面。目光突然觸到入口處牆上量身高的標尺，心頓時顫抖起來。那白色的標尺線，彷彿是一條閃光的皮鞭……

「媽媽，剛才阿姨給我量身高時，我把腿彎著，沒有過線。」一個稚嫩的童音傳來。多麼熟悉而又可怕的聲音！她惶恐地抬起頭，只見一個年輕的母親，正抱起一個眉清目秀的小男孩吻起來：「真乖，好兒子，媽媽把省下的錢給你買好東西吃！」

「媽媽好！媽媽好！」小男孩抱住媽媽的頭，甜甜地說。

「媽媽不好！」她的聲音在顫抖，嘴唇在囁嚅，雙腳不由自主地跨出了長長的隊伍，一下站到這對陌生的母子身邊。

這突如其來的舉動，使年輕的母親有點愕然了。 等看清沖過來的是一個「老婦人」時，她輕蔑地哼了一下，用睥睨的目光望著「老婦人」：「你是說誰呀？」

「我是在說自己，也是在說你！」她內疚而又真誠地說。

「我有什麼值得你說的，真是奇怪！」年輕的母親氣惱地回答。

「媽媽，我們走！」小男孩搖著媽媽的頭撒著嬌（摧 催）促。

「不能走！」她顯得十分激動，聲音都嘶啞了。

「你憑什麼不讓我走？」年輕的母親向她投以慍怒的目光質問道。

「憑一顆懺悔的母親的心！」她眼裡閃動著淚花，語氣是那樣（鄭重 凝重），並且顫抖的手從口袋裡拿出一張報紙，羞容滿面地遞給她說：「請你看看我這篇拙文，不，嘗嘗這粒苦果吧！」

年輕的母親放下手中的小男孩，好奇地接過報紙。 猛然，一個醒目的標題映入眼簾——《從一張車票說起——一個母親的懺悔》！

「啊……你的孩子就是這樣……」一口氣看完，年輕母親的目光越來越復雜，有同情，有羞愧，有後怕，臉上一陣紅，一陣白，語言也哽塞了。

「媽媽，我們快走呀！A 」小男孩不耐煩了，搖著媽媽的腿嚷著。

「不，不能走，我們補票去！B 」年輕的母親說道。

1、劃去短文中括弧內不正確的字或詞。（3分）

2、寫出下列詞語的近義詞。（3分）

慍怒（ ） 惶恐（ ） 內疚（ ）

3、「撒著嬌」的「撒」在文中的讀音應是 ，用音序查字法先查 。「撒」在字典中的解釋有①張開；放開②施展③排放，這里應選第 種解釋。（3分）

2、文中用很多感嘆號來表達人物豐富的情感，說說A、B感嘆號的不同作用。（2）

A處：表示小男孩

B處：表示年輕的母親

4、聯繫上下文回答問題。（11分）

（1） 「一個稚嫩的童音傳來」，老婦人為什麼會覺得這是「熟悉而又可怕的聲音」？（2分）

（2）《從一張車票說起——一個母親的懺悔》是那位中年婦女寫得一篇懺悔的文章，聯繫上下文想一想，她在懺悔什麼？（3分）

（3）注意帶點詞語，說說你對「年輕母親的目光越來越復雜，有同情，有羞愧，有後怕，臉上一陣紅，一陣白，語言也哽塞了。」這句話的理解。（4分）

（4）媽媽的態度變了，做法變了，孩子一定是疑惑的，年輕母親會怎麼跟孩子說？請你合理想像，代替這位母親向孩子解釋、對孩子進行教育。（2分）

_______________________

三、習作（共30分）

在成長的歷程中，我們都犯過不少大大小小的錯誤，也有很多關心我們的人，在指導、、幫助、教育我們，使我們健康成長。這里，一定有你難以忘懷的事情。請選擇其中的一件事，細致地進行描寫。要求：內容健康，描寫具體生動，450字左右，題目自擬。