① 學校要組織少兒合唱隊，怎麼訓練啊
想畢您一定是一位老師吧、出的分也不少。這個您沒有經驗，我有。小學生的合內唱難在管理上，孩子年齡容小，不懂事。還有就是歌曲的選則，不符合小學生的特點是不可能出彩的。如果您有誠意，請先採納，然後我會發您一份詳細的訓練計劃，在詳細的交流。
② 國慶學校要做個合唱比賽 我是一班長 我該做什麼計劃
國慶節，學校舉辦合唱比賽，你要做好以下准備工作：
1、首先要按照學校的合唱內比賽具體要求確定人容數（包括參賽的男生和女生人數）。
2、確定曲目，歌曲的風格和主題。如果是兩首（其中一首歌曲歡快，另外一首就優美，兩首歌曲形成對比）
3、學習歌曲，先分聲部訓練，兩個聲部都唱得熟練掌握了，再集中合練歌曲。
4、合唱歌曲的藝術表現，（合唱隊形排列，有感情的演唱歌曲，為歌曲再創作，隊員們的表情和動作編排）等。
③ 寫一篇關於大合唱活動的計劃與總結
「紅五月」大學生文化節計劃書
為迎接紅五月大學生文化節的到來。積極應備各項活動組織，我系針對院團委指示踴躍參加在紅五月期間的各項活動在十佳歌手大賽，舞林高手大賽，相聲小品大賽時積極宣傳和准備，動員在各項方面有特長的同學踴躍參與到活動中來。有針對性的對各項活動做好賽前准備訓練。參賽選手准業指導，服裝，台風，舞台設計等各項演出比賽事宜的准備工作。
各項活動下達到每個班級宣傳，積極組織和動員以確保順利完成各項比賽任務。有效地對各方面有特長的同學的發掘和培養。為我系我院精神文明建設做出應有的貢獻。
1． 十佳歌手大賽時間：2007年3月28日。
地點：第三教學樓第一階梯教室。
2． 舞林高手大賽時間：2007年4月18日。
地點：學術報告廳。
3．相聲小品大賽時間：2007年5月23日
地點：文體中心大禮堂。
各項比賽其他相關事宜另行通知，參賽方式以班級為單位報系文藝部，統一上報院團委。參賽節目要求健康向上，反映大學生精神風貌圓滿完成紅五月大學生文化節期間的各項 活動。
經管系文藝部。2007年3月1日
「紅五月」大學生文化節總結
為弘揚新世紀大學生精神風貌，發揚革命傳統精神，提高校園精神文明建設水平，我院舉辦的紅五月大學生文化節順利閉幕。
在紅五月期間我系針對院團委舉辦的十佳歌手大賽，舞林高手大賽，相聲小品大賽做足了充分的准備，積極宣傳和支持鼓勵有特長的同學參與到各項活動中來。並且在各項活動中我系選送到參賽節目均獲得優異的成績，在相聲小品大賽中我系選手阿炳以相聲選村長一舉奪魁，取得第一名的優秀佳績。為我系在發揚紅五月精神宗旨中做出了傑出貢獻同時為我系完成紅五月大學生文化節做出了充分的代表作用。
我系在紅五月期間各項活動積極准備認真落實和完成了院團委和系團總支部交付的各項任務，圓滿完成各項指示，為推動我院精神文明建設作出了應有的貢獻，也為我系精神文明建設奠定了堅實的基礎。
經管系文藝部。
2007年5月10日
經管系班級合唱團比賽計劃書
為弘揚世紀大學生精神風貌，發揚革命傳統思想、回顧歷史、感召未來。由我系團總支部舉辦的經管系革命歌曲大合唱比賽具體要求如下：
1． 以班主任為單位組織70人參賽，一名指揮；
2． 自行組織訓練
3． 自選兩首歌曲（以紅歌為主）；
4． 比賽要求統一服裝，自備伴奏帶；
比賽時間：2007年5月20日
比賽地點：神龍廣場
其他比賽事宜另行通知，望各班積極准備認真落實，認真完成比賽期間的各項准備工作。
經管系文藝部2007年4月10日
經管系班級合唱團比賽總結
由我系團總支部舉辦的革命歌曲大合唱比賽如期進行。以班主任為單位的各支參賽隊伍歌聲嘹亮，氣勢輝宏，展現了新一代大學生精神風貌，發揚革命傳統精神，回顧歷史感召未來。
在個支參賽隊伍中，由雷寧老師帶領的隊伍，一舉奪得了第一名的佳績，這與平時的努力和付出是分不開的。本次比賽共評出了一等獎、二等獎、三等獎個一名，優秀組織獎若干名。總體效果受到廣大師生的一致好評，並達到了預期效果。為宏揚革命精神、發揚革命傳統理念做出了卓越貢獻。也增強了同學們的集體榮譽感和團體精神，豐富了課餘生活。為我系精神文明建設開啟了新的篇章。
經管系文藝部
2007年5月20日
經管系第二屆「主持人大賽圓滿結束
5月17日晚，經管系第二界「主持人」大賽於實驗樓101接替教室進行，共有15位選手參加了本次大賽。
本次大賽選用的是15進8的兩輪淘汰制，大賽分為自我介紹，自由演講，才藝展示，繞口令，評委提問等幾個環節。
第一輪，選手進行自由演講和才藝展示，為了給評委和觀眾留下深刻的印象，選手們充分展示了自己的才藝，表現出自己獨特的一面。各位選手以不同風格的表演吸引了大家的目光，有現場主持，健美操，詩歌朗誦等才藝。
第二輪，選手要比的就是繞口令和評委提問。大部分都能順利讀完，真正精彩還是屬現場即興主持，阿餅首先以「三句不離本行的搞笑風格」提出問題，但並沒有難道選手，照樣一成功的主持贏的了全場觀眾的掌聲。
最後，綜合兩輪比賽得分，6號選手張夢圓以19.7分獲得本屆「挑戰主持人」大賽的冠軍。5號選手胡靜以沉著冷靜應答獲得了第二名。15號選手楊亞萍則以流暢清晰的風格獲得第三名。
本屆「主持人」大賽考驗了選手的語言表達、應變等各方面能力，也為經管系選拔了一批主持人後備力量。
經管系文藝部
2007年5月20日
第二屆「挑戰主持人」大賽計劃書
為豐富同學們的課餘生活，同時為經管系做好主持人隊伍後備力量的挖掘，經團支書部建議和支持特此舉辦第二屆「挑戰主持人」大賽，具體通知如下：
時間：2007年5月17日（周四晚18：30）
地點：C—107教室
程序：
第一輪：1）自我口才秀（即興主持一段節目，時間5分鍾內）
2）才藝展示（體裁不限）
第二輪：1）普通話（讀一篇繞口令，現場抽簽）
2）評委即興提問
評分標准：1）形象（2分） 2）口才（2分）
3）普通話（3分） 4）隨機反應（1分） 5）整體效果（1分）
表彰程度：共評出一，二，三等獎各一名
報名方式：各班報文藝委員處，並於5月13日前交於文藝部。
經管系文藝部
2007年5月20日
第十佳歌手大賽計劃書
程 序： 比賽分初賽、復賽、決賽三個賽程 時間：3天
初賽時間： 2007年3月28日下午（星期三）1：30
地 點： 三教一階
事 項：音響，麥克風准備到位
安排：1．文藝部幹事一點鍾到現場做好准備工作
2．1：30之前音響觀眾到位
3．1：30前評委到位
4．1：30准時開場
註：評委由系團總支部學生會主席團及各部門部長組成
初賽全程時間：兩個半小時
復賽 時間：3月31日（星期六）上午9點整
地點：三教一階
事項：音響，麥克風，碟到位
決賽 時間：4月4日（星期三）下午1：30
地點：實驗樓101
主辦單位：經管系
協辦單位：系文藝部
經管系文藝部
2007年3月26日
第二屆「挑戰主持人」大賽計劃書
為豐富同學們的課餘生活，同時為經管系做好主持人隊伍後備力量的挖掘，經團支書部建議和支持特此舉辦第二屆「挑戰主持人」大賽，具體通知如下：
時間：2007年5月17日（周四晚18：30）
地點：C—107教室
程序：
第一輪：1）自我口才秀（即興主持一段節目，時間5分鍾內）
2）才藝展示（體裁不限）
第二輪：1）普通話（讀一篇繞口令，現場抽簽）
2）評委即興提問
評分標准：1）形象（2分） 2）口才（2分）
3）普通話（3分） 4）隨機反應（1分） 5）整體效果（1分）
表彰程度：共評出一，二，三等獎各一名
報名方式：各班報文藝委員處，並於5月13日前交於文藝部。
經管系文藝部
2007年5月20日
十佳歌手大賽心得總結
和風拂柳，百花齊放。在這新春伊使之季。我們系文藝部成功舉辦了《第二屆經管系「十佳歌手」大賽》節目。
在系學生會團總支的領導和支持下，在文藝部成員及全體學生的共同努力下，《經管系第二屆「十佳歌手」大賽》成功落下帷幕。該節目收到領導老師及主席團的一致好評，另外，一批06級新生從比賽中脫穎而出，白塞為參賽為參賽者鋪張了一個展現自我的平台，整場比賽能賽出風格，賽出水平，充分體現了完美生活的主題秀。
在比賽中，優秀之處我們應繼續發揚，表現不足之處，我們要認真反思，努力改進，為爭取更大的進步而努力。相信在系領導老師及主席團的帶領和支持下，我們定會把工作做的更加出色。
經管系文藝部
2007年4月1日
十佳舞林高手大賽總結
校園之星——旅商首屆校園十佳舞林高手大賽是我院為傳播藝術文化，建設健康向上的校園文化氣息，並促進當代大學生全面和諧發展，進一步提高藝術修養，陶冶情操。
我系針對舞蹈方面有特長的同學群體，積極宣傳，引導並建議支持參與到本次比賽當中來。首先，對有舞蹈基礎的同學，定向選擇舞蹈類型，並且協助他們選擇曲目和音樂定向指導訓練和提供訓練音響設備和場地。還對其台風，舞蹈服裝，協調性和總結形象難易度、節奏感、感染力進行專業指導和幫助，使其圓滿完成前期准備工作。
在比賽當中，我系選送的節目受到了院領導及觀眾的一致好評，並取得了優異的成績。為我系文藝方面活動挖掘出了後備人才，使我系舞蹈方面開啟了新篇章。
經管系文藝部
2007年4月25日
校園之星——旅商首屆校園十佳舞林高手大賽
新學期伊始，為傳播藝術文化，建設健康向上的校園文化氣息，並促進當代大學生全面和諧發展，進一步提高藝術修養，陶冶情操，系文藝部於本學期初舉行首屆校園舞林高手大賽，發掘我們校園的「舞林高手」！
比賽規則：
音樂：不限
舞風：風格形式不限
內容：健康向上
形式：三人以下（包括三人）的獨舞，雙人舞及三人組成的團體
時間：五分鍾之內
具體要求：
1． 選手在開賽前十分鍾未到場視為自動齊全
2． 演出順序由選手自己抽選
3． 自備伴奏碟，必須保證碟子質量，有特殊需要提前提出，因伴奏碟引起的錯誤一切後果自負
評審陣容：
1． 由我系專業舞蹈老師（3—5位）組成的專業評審團
2． 由我系各文藝部部長及幹事（每系2名）以及系學生會幹部（5名）共25人組成的大眾評審
評分規則：
1． 專業評審團：A 舞蹈難度 10分
B 舞蹈技巧與節奏感 10分
C 舞蹈感染度 10分
D 創新表演和突出表現 10分
E 演員整體形象（服裝，妝容） 10分
2．大眾評審團：每位大眾評審手中的一票代表2分，代表觀眾對舞蹈的喜愛度和演員的親和力
比賽細則：由選手自己抽簽選擇比賽序號，每三組選手錶演完自己的舞蹈後上台接受評審的現場點評，表現突出的選手直接晉級十佳。區域兩組選手現場接受大眾評審的投票，最後得分有專業評審團的平均分再加上大眾評審團的投票總和。直接晉級的選手將共同接受現場大眾評審的投票，按總分由高到低排列名次，即十佳前若干名，期於選手所得的總分由高到低排列十佳其餘名次。
活動場地：學術報告廳
比賽時間：2007年4月18日
獎 品：所有獲獎選手均可獲得由系團委發的證書及獎品（待定）
備 註：預賽如報名團體人數較多，將舉辦一次預賽，由系文藝部部長及幹事現場投票，選手總得票結果從高到低排列，選出最後幾名淘汰（晉級節目依據決賽入選名額定）
主辦單位：系文藝部
院相聲小品大賽計劃書
一． 主題
講述我們自己的故事，展現當代大學生的風采
二． 參賽對象
我系全體學生
三． 比賽要求
本次比賽一反映校園生活故事為主題，包括小品與相聲兩種表現形式。要求反映當代大學生熱愛祖國，熱愛社會主義的精神風貌，並展示我系學生的遠大理想和高雅審美追求。
四． 比賽形式和規則
活動以班為組織單位，各班小品或相聲每場人數不得超過8人，時間不超過15分鍾。
五． 活動時間安排
1． 報名截止日期：5月15日
2． 我系於4月25日組織初賽，專場比賽；
3． 5月23日：舉辦本屆社團文化藝術節相聲小品大賽；
4． 鼓勵有表演特長和創作愛好的同學之間的合作，強 調精品意識、力爭創作出優秀的作品；
六． 活動獎勵
比賽設表演一、二、三等獎，優秀劇本及最佳表演獎。
七． 活動負責
經管系文藝部
主辦單位：共青團江西旅遊商貿職業學院委員會、經管系文藝部
經濟管理系文藝部
2007年4月7日
院相聲小品大賽總結
由院團委主辦，我系承辦的首屆相聲小品大賽中，我系選送的相聲《選村長》一舉奪魁，在眾多參賽節目中取得第一名的佳績。本次大賽以講述我們自己的故事展現當代大學生風采為主題，以反映校園生活故事為主線，以小品相聲為主要表現方式，熱情充分的反映了當代大學生熱愛祖國、熱愛社會主義、樂觀開朗、積極向上的精神風貌，並且充分展示我院大學生的遠大理想和抱負。表現我院學生高雅健康的審美追求，體現出當代大學生在思想性和藝術性上的高度統一學習與生活的完美結合。組織學生創作表演和展示各類具有時代特徵和校園特色的小品和戲劇，充分展示我院學生的精神風貌。
我系廣泛動員和組織各班各單位有表演特長和創作愛好的學生積極參與相聲小品的創作和排練，鼓勵有表演特長的同學之間的合作和交流，為我系文藝人才庫儲備後備力量人才。
經管系文藝部
2007年5月25日
很多，自己選吧
④ 我急需一份初中生合唱隊詳細的訓練計劃~~請高人幫幫忙吧~~
一、課程背景
合唱是具有十分豐富藝術表現力的音樂藝術形式。其音域寬廣、音色豐富、體裁多種多樣，是實施音樂審美教育、培養學生音樂審美能力的重要途徑。對學生培養、發展演唱歌曲的興趣與愛好，增強演唱的自信心，發掘、發展其表演潛能和創造性潛能，具有重要意義；學生運用合唱表達情感，與他人溝通、融洽感情，乃至和諧地和他人合作、形成一種與人共事的的團隊精神具有十分重要的意義。
我校學生從多年的合唱實踐中，真正感受到藝術的美，和諧的美，生活的美，健康人格的美；感悟個人在藝術小舞台乃至社會大舞台中的角色位置，感悟個人對集體、對生活的責任，體現了藝術育人的特殊功能。
二、課程目標
1．通過演唱中外經典合唱曲，了解合唱的發展，感受合唱藝術的和諧美，體現了藝術育人的特殊功能。
2．通過合唱的訓練，掌握正確的發聲方法，重視聲部間的和諧以及音色的調配。
3．通過合唱訓練，培養個人對集體的責任，感悟與人合作的的精神。
三、課程安排
本課程安排在四、五、六學生中開設，利用每周的選修課，每學期約12次，每次2課時。實踐、演唱活動佔40%以上，合唱音樂鑒賞佔60%。
四、地點：教室。
五、課程內容
第1周 合唱音樂的發展簡史，中外經典合唱曲目鑒賞。
第2周 根據學生的實際情況，了解每位學生的聲音特點，分聲部。
第3—5周 基本發聲訓練（一）：呼吸的狀態。曲目：《多年以前》
第6—8周 基本發聲訓練（二）：音準練習。曲目：《森林裡的小河》
第9—11周 基本發聲訓練（三）：各聲部的音色調配。曲目：《郵遞馬車》
學習並逐步掌握歌唱的基本技能，運用正確的呼吸方法、有氣息支持的發聲、圓潤的音色、清晰的咬字吐字，有感染力和藝術表現力地歌唱。
第12周 總結一學期來各聲部的演出情況，演唱能力是否有進一步的提高。完整的演唱三首合唱曲。
註：
演唱曲目視學生實際情況而更改，如有一定數量的男生，可進行二聲部合唱的訓練。
六、課程實施
以課堂教學為基本形式，採用分聲部練習，集體聯系等形式開展活動。
七、課程評價
評價的內容與方法：
1．自選獨唱歌曲一首，檢查每一位學生的演唱表演能力。
2．完整的演唱2—3首合唱曲，檢查整個合唱隊的演唱能力。
⑤ 小學生合唱訓練方法
我是一個小學生，我也參加過合唱 ，我們的老師是這樣教我們的，先要教一些發音練習，比如說，綠、媽、嗚……女生可以用頭聲，每節課前都要作一樣的練習，要分開一、二聲部，最好買一本合唱的書，要適合你們學校學生的，並且讓他們也買，可以試一下《夏夜》這首歌，哦，對了，首先你必須會彈鋼琴，要增強團隊意識，上三到四節課時，就可以一個一個聽教過的歌（一次測驗）利用這次測驗來刷人，一、二聲部要經常練一下和聲，比如：1、2、3，可以讓一聲先唱，唱到2的時候，二聲部開始唱，合起來，一生要延聲。
我是個小學生，只能提供這么多，選我吧！
⑥ 聲樂和合唱，訓練方法不一樣嗎老師說學獨唱就不要參加合唱團，否則兩樣都學不好，是這樣嗎
合唱是追求共性的演唱藝術，更多注重假聲位置統一，一對一學的是獨唱，要求混合版聲，挖掘的是你權個人特點。尤其是少兒，聲樂老師最頭疼的就是你在外面參加合唱團又來學習獨唱，訓練是相反的，還有的家長以孩子學了一對一，考不考上合唱來判定老師教的好不好，殊不知你孩子越是學習獨唱越是離合唱的要求越遠，專業團體里也是分合唱隊員和獨唱演員，劃分更加明確