1. 小學教師家訪計劃
家訪計劃
隨著社會的發展，教育面臨著許多新的課題。在班級管理工作中，教育工作面臨的一個新的課題是指導家庭教育，而抓家庭教育又是提高學校教育工作水平的新途徑，因此，作為班主任不可避免地要掌握與家長交往，指導家庭教育的科學方法。
一、聯系與溝通
成功的家訪首先是能讓家長接納你，信任你。因此，第一次見面的講話，就顯得非常重要。
幽默 幽默的談話不僅能吸引聽者的注意力，而且能與聽者建立親密的關系。
委婉 說話委婉是指在不便於直接說出本意的時候，抱著尊重對方的態度，採用同義代替、側面表達、模糊語言等方法，含蓄曲折地表達自己的本意。
靈活 語言靈活指說話人根據不同的對象不同的場合，確定自己的談話內容和談話方式，並且在情況突然變化時能迅速地調整其說話的內容與方式。
分寸 學校家訪時要注意斟酌語言，措詞要有分寸，千萬不可因失言導致失禮。
二、家訪也要提前備課
學生減輕了課業負擔，自由時間多了，活動空間大了，對缺乏自製能力的小學生來講，如果引導不好，很容易誤入歧途。此時，學校應抓時間擠時間，經常到學生家裡去家訪。家訪前也要提前「備課」，做好充分准備，這樣家訪才能取得比較滿意的效果。
1、目的性和期望值
每次家訪前，學校要認真細致地「備」此次家訪要達到什麼目的？如何達到這個目的？對本次家訪成功與否的期望值？這個期望值符不符合學生的實際？
2、了解學生
家訪前，學校要對家訪學生的在校表現、各科學習、興趣愛好、習慣、優缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。
3、提前預約
家訪前，必須與學生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力，也會大大影響教師的情緒。
4、時間的選擇與控制
家訪時間最好選擇在學生放學後或雙休日，這樣學生也可以在場，家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作。
5、內容和方法
家訪的內容應多種多樣，了解學生家庭情況可以家訪，學生取得進步可以家訪，發現學生有問題可以家訪，學生家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。
三、家訪——學校教育的延伸 家庭教育的補充
學生的成長和發展是學校、家庭、社會相互作用的結果，其中最主要的是學校教育。但學校教育是否有效，還要得到家庭和社會的配合和支持，尤其是家庭教育對學生的影響作用更為突出。
1、變「請進來」為「走出去」
把家長「請進來」變為主動到學生家裡，和家長聯系。在家庭這一特定環境中，教師教育人的口氣自然而然地發生了變化，語氣趨於平緩，大家真正做到了平等，家長願意把心裡話、真心話跟教師說，教育產生了一致性。
2、變「被動家訪」為「主動家訪」
主動家訪，防患未然，使家長能主動配合學校做好工作，達到事半功倍的教育效果。
3、變「談話方式家訪」為「請家長參與教育活動」
我們深深感到，學校單一的教育收效甚微，應加大與家長的交流，使學校教育和家庭教育形成合力，增強教育的力度。
總之，樹立良好的社會風氣，提高全體學生素質，要靠學校、家庭、社會的共同努力。
2. 指導小學生觀察湖的計劃
篇一：觀賞櫻花來
陽春三源月，鳥語花香，轉眼間就到了昆明櫻花盛開的季節了。今天，小姨給我上傳了一張她和姥姥在昆明圓通山觀賞櫻花的照片，真是讓我羨慕不已！櫻花真是難得一見，不知南昌哪裡可見呢？現在只好通過圖片大飽眼福了。
這就是那開滿櫻花的櫻花樹，它多像一位身穿盛裝的小姑娘呀！一片片粉紅的花瓣包裹著嬌嫩的花蕊，就像小姑娘那粉嘟嘟的笑臉。看著這幅美麗的圖畫，我彷彿看見了一隻只勤勞的小蜜蜂和美麗的小蝴蝶被陣陣花香吸引了過來，在花朵上翩翩飛舞著。一陣微風輕輕地掠過樹梢，無數粉紅色的花瓣就像雪花一樣紛紛飄落，孩子們興奮的在櫻花樹下追逐著、嬉戲著……
櫻花真是太美了，怪不得日本要把它做為國花呢！雖然今天我只能過圖片欣賞到美麗的櫻花，我也已經心滿意足了。
3. 教育觀察計劃怎麼寫
教育觀察計劃
一、研究課題：
XX教學理論與實踐
二、觀察目的、任務： 目的：
1.對XX教學的倫理思想進行梳理,從理論上探討XX教學蘊含的倫理價值。
2.在制定課堂倫理觀察指標的基礎上,對XX教學的倫理現狀進行實證分析,得出XX教學的倫理特徵。
3.在編制XX教學影響下的中小學生道德品質自評問卷和中小學生日常道德品質自評問卷的基礎上,對學生進行調查研究,總結出XX教學對學生道德品質影響的規律。
4.運用歸納分析法,得出影響XX教學倫理的因素,以及提升XX教學倫理精神的路徑。 任務：
從倫理學的角度研究XX教學,探尋XX教學的倫理特徵,從一個全新的角度分析XX教學活動；運用實證的方法,研究XX教學對學生道德生成的實際影響,堅持唯物辯證法,利用現場看課、問卷調查等實證研究的方法,對XX教學活動中學生的道德認知、道德情感、道德意志以及道德行為進行分析,探索XX教學活動對學生道德品質產生影響的規律。
三、觀察對象、范圍
對各小學及十名語文教師不同類型的體育教學進行了兩個階段,為期四個月的課堂觀察。其中新手教師十名(五年以下教齡)和熟手教師十一名(五年以上教齡）
四、觀察內容（要搜集哪些資料）
練習機會、照顧全體、自由提問、自主練習、講授態度、交流態度、鼓勵、關心差生 安全設計、執行教學規范 、示範動作
五、觀察地點
各個學校運動場
六、觀察的方法、手段（選用哪一種具體的觀察方法，採用什麼儀器設備；如何保持觀察對象和情景的常態等）
觀察記錄表：觀察時最少有三個觀測人員同時進行,其中一個人主要記錄教師的行為,一名觀察者主要記錄學生的行為,第三個人對課堂的整體情況進行描述性記錄。觀察者在整個教學過程中密切關注所觀察的對象,及時在記錄表中記下所觀察內容的特徵。非參與觀察，盡量地理解體育課堂中師生的行為方式。
七、觀察步驟和時間安排（觀察如何進行，包括觀察的次數、程序、間隔時間、每次觀察要保持的時間等）
4. 教育觀察法的基本步驟
教育觀察法是研究者在比較自然的條件下通過感官或藉助於一定的科學儀版器，在一定權時間、一定空間內進行的有目的、有計劃的考察並描述教育現象的方法。其特點是目的明確、真實自然、直接翔實。根據不同的標准，教育觀察法可以劃分為不同的類別。教育觀察法在教育科學研究中起著十分重要的作用，具有自身優點，如簡單易行，但也存在局限性。不同類型的教育觀察法所需的設計有不同特點，但下列步驟是共同的：明確觀察目的和內容；大略調查和試探性觀察；選擇觀察方法；編制觀察記錄表。
5. 小學生怎樣制定觀察大樹的計劃
看來觀察大樹還真是有必要,受教材的啟發學生說出了很多的觀察內容；在前兩項的幫助下，制定觀察計劃時，學生對於樹葉的觀察，啟發了學生觀察樹葉的顏色、形狀、葉脈、葉柄、葉緣（後三項是學生前面的觀察就以得出
6. 觀察計劃咋寫
觀測時間，每天的20點（自己選擇）
第一行： 觀測時間（日） 月亮方位角 高度角 月亮亮面大小 亮面朝向
第一列就寫觀測時間 （比如）
6月5日
6月6日
6月7日
……
……
上面寫的是固定每一天的觀測時間，樓主還可以固定月亮所在的位置來進行統計。
但是一定要注意，要固定一個量，否則出來的結論肯定是雜亂無章的。