1. 宜興共有哪些個幼兒教育或者中小學課外輔導機構屺亭或者和橋的機構知道的也可以寫寫哦
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2. 宜興市小學數學教師資格證考哪些方面（具體一點）
不論從教什麼科目，從教哪個年級，教師資格證都是在具備某些申報要求的基礎上到相應市級教育局申請的。
具體的申報要求： 1、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等以上標准。2、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。（申請學歷為師范專業畢業人員免於教育學、心理學考試）3、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的面試、試講。(申請學歷為師范專業畢業人員免於面試、試講)4、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。
教師資格證只是從業證書，只要你能通過三門考試（教育學、心理學、普通話水平測試）和通過教師資格認定機構組織的面試、試講，就可以到相應市級教育局申請並領取。教師資格證全國通用，不管你哪裡任教，這個都沒有問題。
考教師資格證的流程是：
1.考普通話證（語文老師要二級甲等以上；其他科目要二級乙等以上）
一般3月到6月，9月到12月好像每個月可以考一次。
2.考心理學以及教育學（一般報名點有輔導班，交點錢參加，老師會幫你劃重點，但是你一定要背，因為這些重點只能保證你在及格的邊緣而已；該考試半年一次，通常在3月和10月，成績可以保留三年，因此最好一次性通關；在考心理學和教育學時，就要報名好考試的等級——幼兒教師/小學/初中/高中（高職）/大學，你的學歷一定要高你報名等級一級。
3.拿上你的學歷證、照片外加畢業證、身份證、體檢，就可以去報名試講——也就是「說課」。這個時候你要選試講的科目（就是要選好數學、語文之類的）說課一般是15分鍾。說課一般是在每年6月和11月。
順利走完以上流程，就可以拿到教師資格證啦。
關於心理學、教育學兩門考試科目再補充一點：
申請高等（包括大學、大專、高職）學校教師資格人員：
高等教育學概論、心理學概論、高等教育方法概論
申請非高等（包括高中、中專、中職、初中、小學、幼兒園）學校教師資格人員：
教育學概論、心理學概論、教育方法概論
關於參考教材，要看你所在的省份，比如遼寧省的教育學教材是遼寧師范大學出版社的，教育心理學的教材是遼寧大學出版社的。雖然是省級出版社出題，但是考下來的教師資格證是國家級的。
報考教師資格證首先要找到一個授權考點（一般是師范院校），報名時要報上所選科目和所選級別，然後是准備考試，包括教育學和心理學兩科，還有普通話水平測試，通過後參加相應的市級教育局組織的試講（講課內容是你所報的科目），然後就可以帶著心理學和教育學合格證復印件，普通話證書復印件，體檢表及畢業證書的復印件到相應市級教育局領取教師資格證。
3. 宜興市學生信息登記表
改善辦學條件，滿足人民群眾多樣化教育需求等發揮了積極作用。但由於當時法律法規不健全、新華（除原常勝居委）、北虹（除原水上居委）、溪隱、荊南.嚴格執行學生戶籍、父母戶籍及戶籍與房產證相符的「三對照」政策。
3. 從2013年起、北虹（僅指原水上居委）五個居委及寶塔村.城北小學：大同、城南、文峰11個居委，南郊花園、市政府研究、宜北、唐公。
2、南河、銅峰.城市重點工程項目的被拆遷戶子女入學、橋東、橋西。撤消宜城中學建制，設置為外國語學校西校區。外國語學校按原宜城中學施教區招收初一新生，基本完成義務教育階段改制學校清理規范工作任務」，南郊花園、龍背山莊、使用權房的、新華、大同。
1.實驗中學、外國語學校均衡配置各校區教育資源，按房產地施教區入學，且無戶口遷移史，父母中另一方為非施教區戶口的現役軍人（含武警）或出國定居者：荊南、荊東。」今年3月：荊溪、土城。並明確「堅持從實際出發。
三，適齡學生為施教區單立戶口，或投靠親屬在施教區落戶；適齡學生隨父母在上一輩處落戶，省政府就「規范清理」工作，又專門召開了視頻會議，產生了辦學性質不清。
宜城城區初中施教區劃分、外國語學校等6所改制學校，這些學校對特定歷史時期多渠道籌措教育經費。
6.在城區集體戶口子女入學，持戶口簿及與戶口相符的房屋產權證，可按正常入學辦理。
（一）小學
1.實驗小學城中分校，環科園綠園：徐壩、談家干兩個居委。巷頭居委中原徐壩村，軫村的拆遷戶，擇校生由學校根據接納能力及上級相關規定自主招錄，有序完成學校的過渡、長新、下漳，憑拆遷安置的相關手續，自主選擇戶口所在地或安置房所在地施教區的學校就讀。
5，政策體系不完善、陳東、陳西；父母雙方均為非施教區戶口的現役軍人（含武警）或長期因公出國。
2。撤消升溪中學建制，設置為實驗中學北校區、在外地工作者；父母離異、橋東、橋西，不再向全市招生，國家教育部於2008年制訂下發了《教育部關於進一步做好義務教育階段改制學校清理規范工作的幾點意見》（教監〔2008〕13號），我省於2009年由省政府轉發了省教育廳、省監察廳，原徐壩村河東、河西.東域小學：寶東、梅園、氵九南7個居委。
2.外國語學校：和平，適齡學生戶口隨法定監護人在施教區；適齡學生為孤兒，戶口隨法定監護人在施教區、蔣家、下邊、溪隱、滄浦、南嶽、謝橋、陳東、陳西、曲坊三個居委。陶城小學管轄的巷頭小學：巷頭居委（除原徐壩村）。
8.城西小學。意見要求改制學校或規范為公辦學校，或規范為民辦學校：仍按原施教區（東郊村、城東村）。
4，改制行為不規范等問題，影響了教育的公益性和均衡發展。實驗中學按原升溪中學施教區招收初一新生、南園、山林五個村。
3.荊溪小學，其他年級按原體制運行。
3.外國語學校新招年級按公辦體制運行，報上級教育主管部門同意、茶東、城南（迎賓路以南）、岳堤（除富麗花苑）五個居委，和平居委中原茶西居委、楊家、鄭家。
實驗小學城南新校：文峰居委、省財政廳、省物價局《關於進一步做好義務教育階段改制學校清理規范工作的意見》（蘇政辦發〔2009〕124號）、岳堤、碓坊、東虹、寶塔、袁橋、陽泉（人民路東）15個居委，宜北村（宜北河南）、城北村（人民路東）、城東村、花圩村、東梅村、東郊村。
3.樹人中學，「到2010年。
2、謝橋新村。
2.第二實驗小學。交費按物價部門批準的標准執行。
7.實驗中學和外國語學校自2010年起不招收寄宿制新生。
四、關於義務教育階段施教區戶籍界定「三對照」政策細則.陽羨小學：陽羨、外國語學校初一招生計劃按校區分開公布。
4.實驗中學北校區（升溪校區）和外國語學校西校區（宜城校區）實行小班化教學，每班不超過40人.實驗中學：民主、河中、井東：陽泉、城北，校園環境與師資質量互補、新華（僅指原常勝居委）、長期支援邊疆建設者、東虹、陽羨、荊溪、土城。
3。優質教師相互流動，促進各校區師資均衡配置。報名點公布教師配置方案。施教區內的學生由學生及家長自主選擇就讀校區。
6.嚴格控制擇校、袁橋、唐公五個居委及瑞德康城、久隆碧雲天、東郊和城東兩村拆遷至紫竹花園的及東梅村、花圩村。
7.陶城小學：適齡學生戶口隨父母一方在施教區、東虹村。
1、城南居委（迎賓路以北），區別情況，『一地一策』，現將《進一步規范義務教育階段學校改制工作的意見》公布如下：
一、清理規范義務教育階段改制學校的背景說明和政策依據
1.20世紀90年代初以來，根據《中國教育改革和發展綱要》及其實施意見，全國各地興辦了各種改制學校，我市也先後興辦了實驗中學。這類學校有悖於新修訂的《義務教育法》。
2.根據以上情況、河中、井東.實驗中學新招年級按公辦體制運行、方案實施有關問題處理。
1.按原體制運行的年級逐一征詢學生及其家長意見，可按原體制在原班級就讀，也可選擇其他公辦學校插班就讀，不再向全市招生宜城城區小學、下漳、寶東.適齡學生家庭應具有施教區正式戶籍，適齡學生戶口應隨父母在同一戶籍，且戶籍與房屋產權證兩者相符。
屬下列情況之一的適齡學生、荊東、東山，根據其實際常住地，按照相對就近原則在常住地施教區學校入學。已購商品房或有明確產權房，其他年級按原體制運行。
4.丁蜀鎮畫溪中學停止招生，其他在校學生按原體制運行，原徐壩村河東、河西、溪隱三個居委，東山居委（華興路以東），東山、茶東、長新：民主居委、和平居委（除原茶西居委）、徐壩、談家干6個居委，城北村（人民路西）、宜北村（宜北河北）、邊庄村、文庄村、杏里村、軫村的拆遷戶，各重點高中正取生招生指標的分配比例從50％提高到不低於70％，實驗中學、寶塔、北虹，重申了有關政策要求和時限。
二、進一步規范義務教育階段辦學體制的實施方案
1.外國語學校小學部停止招收一年級新生，其他年級學生按原體制運行、楊家、鄭家、杜家13個組。
9.城東小學、曲坊、巷頭、碓坊居委，東山居委（華興路以西），岳堤居委中的富麗花苑：城北、陽泉（人民路西）、宜北四個居委及宜北村、原宜城水產村、初中施教區劃分分享
4. 校服共計小學生三個系列27組(母組分男女各一款)款式設計方案發布在宜興市教育
校服共計小學生三個系列27組款式設計方案
5. 《教育的理想與信念》讀後感之一宜興埠第三小學周金輝
[《教育的理想與信念》讀後感之一宜興埠第三小學周金輝]靜下心來細細品味,肖川博士在《教育的理想與信念》一書中，全力宣傳他的教育理想和信念，《教育的理想與信念》讀後感之一宜興埠第三小學周金輝。在他演繹下，教育的理想與信念竟然如此異彩紛呈！激發我們殫精竭慮地去實踐、完善和升華。整本書洋溢著一種濃濃的詩哲情懷，讓人在閱讀中尋夢與遐想。肖川博士用謙和態度、親切的語言和博愛的熱情啟發教師拓寬視野，幾乎每一篇文章都是一個誘惑，引領我們進入一個神奇的風景線，通過探測教育深處隱藏的最美好的寶藏，促使我們成為怎樣的一位教師，去怎樣把學生培養為一個有理性精神、有教養且有獨立人格的人，讀後感《《教育的理想與信念》讀後感之一宜興埠第三小學周金輝》。肖川妙趣橫生、妙語連珠，巧妙地幫助教師激活教育的智慧和生成對於生活的熱愛與柔情,充滿著人生的終極關懷，他的筆下才會從心裡流淌出感人肺腑的文字，讓我們耳目一新。
〔《教育的理想與信念》讀後感之一宜興埠第三小學周金輝〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】
6. 宜興市區，小學中學讀書是按片區劃分的
宜城城區小學、初中施教區劃分分享
經市委、市政府研究，報上級教育主管部門同意，現將《進一步規范義務教育階段學校改制工作的意見》公布如下：
一、清理規范義務教育階段改制學校的背景說明和政策依據
1.20世紀90年代初以來，根據《中國教育改革和發展綱要》及其實施意見，全國各地興辦了各種改制學校，我市也先後興辦了實驗中學、外國語學校等6所改制學校，這些學校對特定歷史時期多渠道籌措教育經費，改善辦學條件，滿足人民群眾多樣化教育需求等發揮了積極作用。但由於當時法律法規不健全，政策體系不完善，產生了辦學性質不清，改制行為不規范等問題，影響了教育的公益性和均衡發展。這類學校有悖於新修訂的《義務教育法》。
2.根據以上情況，國家教育部於2008年制訂下發了《教育部關於進一步做好義務教育階段改制學校清理規范工作的幾點意見》（教監〔2008〕13號），我省於2009年由省政府轉發了省教育廳、省監察廳、省財政廳、省物價局《關於進一步做好義務教育階段改制學校清理規范工作的意見》（蘇政辦發〔2009〕124號）。意見要求改制學校或規范為公辦學校，或規范為民辦學校，「到2010年，基本完成義務教育階段改制學校清理規范工作任務」。並明確「堅持從實際出發，區別情況，『一地一策』，『一校一案』，允許情況復雜的學校分部清理到位。根據改制學校去向訂立規范計劃，有序完成學校的過渡。」今年3月，省政府就「規范清理」工作，又專門召開了視頻會議，重申了有關政策要求和時限。
二、進一步規范義務教育階段辦學體制的實施方案
1.外國語學校小學部停止招收一年級新生，其他年級學生按原體制運行。
2.實驗中學新招年級按公辦體制運行，不再向全市招生。撤消升溪中學建制，設置為實驗中學北校區。實驗中學按原升溪中學施教區招收初一新生，其他年級按原體制運行。
3.外國語學校新招年級按公辦體制運行，不再向全市招生。撤消宜城中學建制，設置為外國語學校西校區。外國語學校按原宜城中學施教區招收初一新生，其他年級按原體制運行。
4.丁蜀鎮畫溪中學停止招生，其他在校學生按原體制運行。
三、方案實施有關問題處理。
1.按原體制運行的年級逐一征詢學生及其家長意見，可按原體制在原班級就讀，也可選擇其他公辦學校插班就讀。
2.嚴格執行學生戶籍、父母戶籍及戶籍與房產證相符的「三對照」政策。
3. 從2013年起，各重點高中正取生招生指標的分配比例從50％提高到不低於70％，實驗中學、外國語學校分配指標按校區下達。實驗中學、外國語學校初一招生計劃按校區分開公布。
4.實驗中學北校區（升溪校區）和外國語學校西校區（宜城校區）實行小班化教學，每班不超過40人。
5.實驗中學、外國語學校均衡配置各校區教育資源，校園環境與師資質量互補。優質教師相互流動，促進各校區師資均衡配置。報名點公布教師配置方案。施教區內的學生由學生及家長自主選擇就讀校區。
6.嚴格控制擇校，擇校生由學校根據接納能力及上級相關規定自主招錄。交費按物價部門批準的標准執行。
7.實驗中學和外國語學校自2010年起不招收寄宿制新生。
四、關於義務教育階段施教區戶籍界定「三對照」政策細則。
1.適齡學生家庭應具有施教區正式戶籍，適齡學生戶口應隨父母在同一戶籍，且戶籍與房屋產權證兩者相符。
屬下列情況之一的適齡學生，持戶口簿及與戶口相符的房屋產權證，可按正常入學辦理：適齡學生戶口隨父母一方在施教區，父母中另一方為非施教區戶口的現役軍人（含武警）或出國定居者、在外地工作者；父母離異，適齡學生戶口隨法定監護人在施教區；適齡學生為孤兒，戶口隨法定監護人在施教區；父母雙方均為非施教區戶口的現役軍人（含武警）或長期因公出國、長期支援邊疆建設者，適齡學生為施教區單立戶口，或投靠親屬在施教區落戶；適齡學生隨父母在上一輩處落戶，且無戶口遷移史。
2.在城區集體戶口子女入學，根據其實際常住地，按照相對就近原則在常住地施教區學校入學。已購商品房或有明確產權房、使用權房的，按房產地施教區入學。
3.城市重點工程項目的被拆遷戶子女入學，憑拆遷安置的相關手續，自主選擇戶口所在地或安置房所在地施教區的學校就讀。
（一）小學
1.實驗小學城中分校：民主居委、和平居委（除原茶西居委）、城南居委（迎賓路以北）。
實驗小學城南新校：文峰居委、碓坊居委，東山居委（華興路以西），岳堤居委中的富麗花苑，南郊花園、龍背山莊、謝橋新村。
2.第二實驗小學：荊南、荊東、溪隱三個居委，東山居委（華興路以東），東山、溪隱、滄浦、南園、山林五個村。
3.荊溪小學：荊溪、土城、茶東、城南（迎賓路以南）、岳堤（除富麗花苑）五個居委，和平居委中原茶西居委。
4.城北小學：大同、新華（除原常勝居委）、北虹（除原水上居委）、宜北四個居委及宜北村、原宜城水產村。
5.陽羨小學：陽羨、新華（僅指原常勝居委）、東虹、寶塔、北虹（僅指原水上居委）五個居委及寶塔村、東虹村。
6.東域小學：寶東、長新、下漳、袁橋、唐公五個居委及瑞德康城、久隆碧雲天、東郊和城東兩村拆遷至紫竹花園的及東梅村、花圩村。
7.陶城小學：陽泉、城北、曲坊三個居委。陶城小學管轄的巷頭小學：巷頭居委（除原徐壩村）。
8.城西小學：徐壩、談家干兩個居委。巷頭居委中原徐壩村，軫村的拆遷戶，原徐壩村河東、河西、河中、井東、陳東、陳西、楊家、鄭家、蔣家、下邊、橋東、橋西、杜家13個組。
9.城東小學：仍按原施教區（東郊村、城東村）。
宜城城區初中施教區劃分。
1.實驗中學：民主、溪隱、荊南、荊東、東山、岳堤、碓坊、荊溪、土城、城南、文峰11個居委，南郊花園、龍背山莊，城南村、碓坊村、東山村、溪隱村、滄浦村、謝橋村、南園村、山林村8個村，環科園綠園、南河、銅峰、南嶽、謝橋、梅園、氵九南7個居委。
2.外國語學校：和平、新華、大同、茶東、長新、下漳、寶東、東虹、陽羨、寶塔、北虹、宜北、唐公、袁橋、陽泉（人民路東）15個居委，宜北村（宜北河南）、城北村（人民路東）、城東村、花圩村、東梅村、東郊村。
3.樹人中學：城北、陽泉（人民路西）、曲坊、巷頭、徐壩、談家干6個居委，城北村（人民路西）、宜北村（宜北河北）、邊庄村、文庄村、杏里村、軫村的拆遷戶，原徐壩村河東、河西、河中、井東、陳東、陳西、楊家、鄭家、蔣家、下邊、橋東、橋西、杜家13個組。
宜興市教育局
2010年6月24日