1. 小學教育專業就業前景如何
小學教育專業就業方向有哪些?哪個地區需求量比較大?根據16837份就業數據分析出:
需求回小學教育專答業最多的地區是 北京,佔17%;
需求小學教育專業最多的方向是 教育/培訓/院校,佔76%。
除了上述就業地區和方向外,小學教育專業在下面地區和方向中也特別受歡迎:
小學教育專業就業前景怎麼樣?根據16837份就業數據分析出:
小學教育專業在所有 1099個專業中,就業排名第119;
小學教育專業在教育學17個專業中,就業排名第3;
小學教育專業在教育學類10個專業中,就業排名第3。
除了小學教育專業之外,小編建議參考下下面幾個就業前景也不錯的專業
2. 小學教育就業前景好嗎
小學教育專業學習內容如下:
小學教育專業培養德、智、體全面發展的,具有較高教育理論素養和較強教育實際工作能力(語、數、英)小學教師及教育科研、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。
主幹課程:
教育學、心理學、邏輯學、教學設計、德育原理、教育社會學、班主任工作、教育哲學、心理衛生與心理輔導、漢語基礎、中國歷代文學作品選、寫作、兒童文學、小學語文課程教學、初等數論、數學分析、應用數學、小學數學課程教學、小學自然課程與教學論、小學社會與品德課程教學、小學藝術課程教學、發展與教育心理學、中外教育簡史、比較教育、現代教育測量與評價、中小學教師信息技術。
小學專業的就業前景如下:
截止2015年12月,小學教育專業用人數量呈下降趨勢,其原因是多方面的。隨著小學生的減少、拆校並校的進行,小學教師已經飽和,新教師進入已經很難了。雖然教育主管部門通過老教師提前退休讓出崗位、競爭上崗淘汰不合格教師來緩解小學教師的就業難問題,取得了一定的效果,但只能是權宜之計,畢竟老教師有限,競爭上崗也是有一定的限度的。
從幾年前開始,教師的准入已經向社會放開,只要具有教師資格證的社會人員,通過考核,就可以進入教育系統,競爭教師崗位。尤其是隨著社會就業難度的加大,很多中文系、數學系、英語系等系科的學生甚至研究生加入到小學教師的競爭行列,這無疑又增加了本科小學教育專業學生的就業難度。
小學教育專業在專業學科中屬於教育學類中的教育學類,其中教育學類共10個專業,小學教育專業在教育學類專業中排名第3,在整個教育學大類中排名第4位。截止到 2013年12月24日,53091位小學教育專業畢業生的平均薪資為 3911 元,其中應屆畢業生工資3249元,0-2年工資3956元,10年以上工資4956元,3-5年工資4867元,8-10年工資6134元,6-7年工資6660元。就業前景比較好的城市有:北京、廣州、上海、東莞、杭州、武漢、深圳、西安、成都、鄭州。
3. 小學教育的就業前景
截止2015年12月,小學教育專業用人數量呈下降趨勢,其原因是多方面的。隨著小學生的減少、拆校並校的進行,小學教師已經飽和,新教師進入已經很難了。雖然教育主管部門通過老教師提前退休讓出崗位、競爭上崗淘汰不合格教師來緩解小學教師的就業難問題,取得了一定的效果,但只能是權宜之計,畢竟老教師有限,競爭上崗也是有一定的限度的。
從幾年前開始,教師的准入已經向社會放開,只要具有教師資格證的社會人員,通過考核,就可以進入教育系統,競爭教師崗位。尤其是隨著社會就業難度的加大,很多中文系、數學系、英語系等系科的學生甚至研究生加入到小學教師的競爭行列,這無疑又增加了本科小學教育專業學生的就業難度。
小學教育專業在專業學科中屬於教育學類中的教育學類,其中教育學類共10個專業,小學教育專業在教育學類專業中排名第3,在整個教育學大類中排名第4位。截止到 2013年12月24日,53091位小學教育專業畢業生的平均薪資為 3911 元,其中應屆畢業生工資3249元,0-2年工資3956元,10年以上工資4956元,3-5年工資4867元,8-10年工資6134元,6-7年工資6660元。就業前景比較好的城市有:北京、廣州、上海、東莞、杭州、武漢、深圳、西安、成都、鄭州。
4. 小學教育專業就業前景如何
小學教育專業就業方向有哪些?哪個地區需求量比較大?根據16837份就業數據分析出:
需求小學教育專業最多的地區是
北京,佔17%;
需求小學教育專業最多的方向是
教育/培訓/院校,佔76%。
除了上述就業地區和方向外,小學教育專業在下面地區和方向中也特別受歡迎:
小學教育專業就業前景怎麼樣?根據16837份就業數據分析出:
小學教育專業在所有
1099個專業中,就業排名第119;
小學教育專業在教育學17個專業中,就業排名第3;
小學教育專業在教育學類10個專業中,就業排名第3。
除了小學教育專業之外,小編建議參考下下面幾個就業前景也不錯的專業
5. 小學教育專業就業前景
前景了是,找關系,進學校當老師,沒關系就去小學考考考,就行了,大城市小學老師待遇相對小城市小學老師待遇好很多!
6. 小學教育專業就業的形勢
小學教育專業堅持以培養德、智、體、美全面發展,有較高思想素養、寬厚基礎知識、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質,能適應小學教育改革、發展需要的具有現代教育觀念和創新精神的小學教師為培養目標。其綜合素質概括為一個核心、兩種水平、六種能力、十二項基本功。即:以師德為核心開展教育,努力使學生達到本科層次學術水平和小學教師的專業化水平,具備教育能力、教學能力、組織管理能力、活動指導能力、教學研究能力、學習發展能力,和講、寫、算、創、教、用、作、彈、唱、跳、畫、練十二項基本功。
小學教育專業,該專業分文科、理科還有英語三個方向。主要是具有中等師范學歷及一定教育教學經驗的在職小學教師。其中,文史類面向文史類教師;理科類面向理科教師。
小學教育專業就業方向
1.小學教育專業畢業生,到農村小學補充音樂、體育、美術、科學等小科教師缺乏現狀;
2.應聘到中小城市的幼兒園工作;
3.應聘社區文化特色學校;
4.應聘到社區做管理工作;
5.應聘企業、事業單位擔任培訓教師;
相應就業崗位:小學數學教師、小學語文教師、小學英語教師、小學語文老師、學習管理師、教育咨詢師、小學數學老師、課程顧問、初中數學教師、初中英語教師、酒店店經理、小學英語老師等。
小學教育專業就業前景
目前小學教育專業用人數量呈下降趨勢,其原因是多方面的。隨著小學生的減少、拆校並校的進行,小學教師已經飽和,新教師進入已經很難了。雖然教育主管部門通過老教師提前退休讓出崗位、競爭上崗淘汰不合格教師來緩解小學教師的就業難問題,取得了一定的效果,但只能是權宜之計,畢竟老教師有限,競爭上崗也是有一定的限度的。
現在小學很多在職教師已擁有了本科學歷,他們有的是通過自學考試的,有的是通過函授學習,還有很多其他途徑的。用一位在職教師的話說,走上社會獲得本科學歷不是難事。就拿函授學習來說吧,每年只要交些錢,有時間的話去上點課,不用費多少事就能有本科學歷。本科小學教育專業學生就業的一個重要優勢就是本科學歷,但由於在職教師獲得高學歷的途徑很多,這一優勢並不優。畢竟在職教師有教學經驗,先入為主,同等學歷的話,學校決不會解聘在職教師而引進新教師的。
從幾年前開始,教師的准入已經向社會放開,只要具有教師資格證的社會人員,通過考核,就可以進入教育系統,競爭教師崗位。尤其是隨著社會就業難度的加大,很多中文系、數學系
7. 小學教育專業就業現狀
這個專業是非常不討喜的一個專業。因為我本身就是這個專業。 這個專業可以考教師,考編制,考公務員,考研。如果你想考教師,你就要想好,你這個專業會限制你的領域,有些地方招老師要限制專業的,你只能教小學。尤其是小學語文和英語老師,競爭壓力十分大。而且上手就是班主任,班級的孩子還剛從幼兒園上來。可以說還滿地亂爬的時候,你就要給他立規矩。而且你上大學的時候,學習的東西非常雜,可以說幼兒園的也學中文的也學,藝術的也學。這就導致你看似什麼都會,實際什麼都不精通。考研的優勢也不大,考教育學的研究生還好,如果學什麼學科語文?我想問問你,你和人家中文的研究生相比競爭力在哪?同樣,如果你本科畢業就去考老師。你考語文的有中文系和你爭,你考數學的有數學系和你爭,你考英語的有英語專業的和你爭,優勢在哪裡?你去教幼兒園吧,你又沒有幼兒的教師資格證,什麼蒙氏教育等等等等你又不會。而且幼師好像還要什麼保育員證,有育嬰證還有,幼兒舞蹈證書等等。
別靠想像選專業,別聽別人瞎說,聞道有先後,術業有專攻。有些,學科看似門類窄,實際上更有用。
小學教育專業,我覺得唯一的優勢就是你可以隨便去考小學門類裡面的教師資格證
8. 小學教育就業形勢分析
根據調查,小學教育專業用人數量呈下降趨勢,其原因是多方面的。
由於受計劃生育政策的影響,大部分家庭都是一個孩子,每個鄉鎮只有兩三所小學,基本上沒有村小,對小學教師的需求是很有限的。隨著小學生的減少、拆校並校的進行,小學教師已經飽和,新教師進入已經很難了。
小學教育專業在專業學科中屬於教育學類中的教育學類,其中教育學類共10個專業,小學教育專業在教育學類專業中排名第3,在整個教育學大類中排名第4位。
針對小學教育專業,招聘企業給出的工資面議最多,佔比85%;0-2年工作經驗要求的最多,佔比42%;大專學歷要求的最多,佔比50%。
(8)小學教育就業環境擴展閱讀:
就業趨勢
1、小學教育專業畢業生,到農村小學補充音樂、體育、美術、科學等小科教師缺乏現狀;
2、應聘到中小城市的幼兒園工作;
3、應聘社區文化特色學校;
4、應聘到社區做管理工作;
5、應聘企業、事業單位擔任培訓教師。
9. 小學教育就業前景怎麼樣
現在各地都要招考,而各地每年的招考比例又各不相同。至於收入,我是江浙地區的小學教師,應該說收入屬於中等偏上一點!如果把教育當做一項自己喜歡的事業來做,那肯定有良好的發展前景!
10. 小學教育的就業前景和就業方向
小學教育的就業前景非常光明,因為小學教育專業就業前景主要從回事小學教育機構的教學答輔導工作,如果自己的交際能力比較強的話也可以從事教育咨詢方面的工作,就業崗位主要有教師、培訓師、課程顧問等。它的就業方向一是本專業學生畢業後可從事小學教師職業,二是可以在新能源、電子技術等行業工作。