Ⅰ 武漢市中小學校外教育活動中心在哪裡怎麼去
武漢市中小學校外教育活動中心
地址：武漢市東西湖區柏泉鎮陳灣（景德寺旁）
坐車的話內：坐輕軌到吳家山下終容點下往輕軌來時放下路的右側走150米就有到柏泉的小巴士（4元每人），到柏泉後打個麻木（5元）到基地下。OK
電話：027-83234568
基地活動部
如果你是要參加活動的話，一般都是由學校集體組織的。
看你是家長還是孩子。
具體事項你可以電話問一下。
Ⅱ 武漢市青少年社會實踐活動紅心教育基地在什麼地方
東湖植物園的斜斜斜對面
我們教官說的
也不是無人性的
就是晚上11點鍾睡 早上5 6點鍾起 吃得還好 不過飯很硬
Ⅲ 湖北省教育育廳在哪裡
地址在湖北省武漢市武昌區洪山路8號
只要是國家承認學歷的民辦大學的學歷證書都可以在學信網上查詢
Ⅳ 武漢市中小學校外教育活動中心是做什麼的
武漢市中小學校外教育活動中心是華中地區規模最大的校外實踐教育基地
幾千年的教育歷程告訴我們，無論是知識的拓展，智慧的發展，還是技能的形成，都是在反復體驗的過程中形成的。現代教育理論認為，書本知識必須經過由外到內，由內到外，不斷內化，不斷外化的循環體驗之後，才能形成技能。而這種內外結合的中介便是體驗性活動。體驗又分心理體驗和實踐體驗兩種。小學生校外教育作為課堂教育的延續與拓展，無疑應成為實踐體驗的主陣地，並通過實踐體驗強化心理體驗。而所有的書本知識都要通過實踐體驗才能逐步內化，幾經親身體驗的事物，才逐漸升華為智能。
由於課堂教育的環境與空間的局限，使得很多實踐體驗活動無法開展，小學校外教育基地正好彌補了這一不足。把握契機，使校外教育基地成為體驗教育的新航路，是社區校外教育輔導站的建設目標之一。為此，筆者認為，應扎實做好以下幾個方面的工作。
一、校外教育要以興趣活動為引力
興趣是最好的老師。興趣可以激發情感、培養意志，興趣可以喚起某種動機、改變某種態度；興趣不僅可以吸引大批學員參與其中，而且可以激勵學員學習的積極性與主動性。實踐證明，學員在感興趣的情況下，注意力集中，接受新知識最容易，記憶東西最牢固，思維最活躍、最敏捷。在體驗活動中，注重培養和激發學員的學習興趣，不僅有利於提學員的參與興趣，而且有利於開發智力，形成能力。開展豐富多彩、形式多樣的興趣活動，是校外教育的一大特色。
引發興趣是校外活動的任務，也是校外活動成功與否的關鍵。其方法種種，不可計數，在此僅提供數種，拋磚引玉：熱愛學生、交流激趣；明確意義、理智激趣；直觀體驗，啟發興趣；假設崗位，巧妙激趣；語言幽默，自然風趣 ；對陣演練，生動有趣······
總之，我們要正確利用這一時空，吸引更多的學員參加到這一活動中來，同時要組織和引導學員開展有趣的實踐體驗活動，喚醒沉睡的智慧，運用課堂知識解決實際問題，形成才能。
二、校外教育要以體驗活動為載體
讓學員在活動中體驗，在體驗中學會生活。是校外活動的又一形式 ，在這里輔導老師不是知識的傳授者，，而是體驗活動的支持者、合作者和指導者，是引導、激發和深化學員生活的人。我們在組織這些活動時，要聯系學員的生活實際，讓活動深入、延續，通過活動體驗生活、積累經驗、發展能力和初步形成良好的行為習慣。
在這里，輔導員要把那些不容易理解的、抽象的書本知識和道德觀念或行為規范，轉換成活動形式，為學員提供一定的情境，組織他們經歷體驗過程以後就會悟出道理來。例如把《小馬虎歷險記》這篇課文創設情景改編為互動活動，讓學生一起去體驗，並續編故事，讓學員用自己的經歷去感受「馬虎」給人們帶來的麻煩。這樣，兒童深刻地體驗到了馬虎所帶來的危害，從而能科學地指導自己在生活中的行為。
又如數學的枯燥演算使人乏味，學員常為此而感到煩躁。然而數學又是人們認識世界、改造世界的一種重要工具，也是未來人才必須掌握的基礎知識之一。為此，我們在引導活動時，就可以開展技術員看圖紙、會計算下料、農民噴灑農葯計算濃度配比、船長航海計算方位、航天計算高度、售貨員要用到簡便演算法、上街買菜、銀行存款計利息等體驗活動。讓學員們在這樣的模擬工作和生活的環境中，經過具體的實踐運用，自自然然地形成處理具體事務的能力。
可見，體驗活動是運用理論知識解決實際問題的「試驗田」，它潛移默化，潤物細無聲。
三、校外教育要以特色活動為凸顯捷徑
寓教於樂，注意聯系生活實際，使之具備把知識運用於生活實踐之中，是校外教育的目的之一。怎樣為學員創造一種歡樂、輕松、有趣、生動、民主的活動氛圍，並以此加快能力的形成，也是校外教育的又一任務。
首先，引導學員開展游戲類活動。游戲活潑生動，趣味性強，具有極強的吸引力，是人人都喜愛的活動。只要在編導這類活動時，適當容於一些知識點就可以了。
其二，組織學員開展競賽類活動。競賽能引發人們的好勝心，激發人的鬥志，經常開展這樣的活動，還能提高人的戰鬥力。此活動同樣可大可小，小到分組默寫一首古詩，唱一支歌，大到漫無邊際，你的思想有多大，智慧有多廣，就可以設計多大的場面。而且可以設計跨學科的競賽活動。
其三、經常開展腦筋急轉彎活動。這類活動既有趣又靈活，能訓練頭腦的靈敏度，使人思維敏捷，增強反應能力，有助於培養智慧型人才。
其四、廣泛開展實踐類活動。實踐是知識的運用，有助於能力的形成與提高。課本劇的表演，模型房屋的搭建，市場營銷的模擬等，都是促進能力形成的好活動。
其五、大力開展科技類活動。科技活動主旨在於滲透科技觀意識，培養科學思維的習慣，使之逐漸形成科學的人生觀，用科學的發展觀眼光看待社會和世界，培養一代科技人才。
其六、精心設計系列活動。系列活動容量大，信息量大，活動時間長，具有連續性，參加的人數多，受教育的面寬量大，其收效也頗具規模。
······
開展豐富多彩的特色活動，有助於學員智力的充分表現，並使之從中得到各種願望與要求的滿足，反過來由可以促進其智力的開發。如此反復增進，螺旋提高，就能夠加速能力和智慧的形成。
在實施校外教育之時，還可組織多種興趣小組，向學員介紹古今中外科學家的故事與成就，讓學員交流研討論學習的方法和玩味學科趣題，或開設課外選修課，幫助學員創辦刊物，撰寫小論文等來培養和提升學員的綜合實踐能力，以實現培養全能人才的遠大目標。
綜上所述，我們不僅要把小學生校外教育基地建設成為用理論知識解決實際問題的試驗田，既與學校教育緊密相連卻又相對獨立的教育事業，而且要使之成為名副其實的體驗教育新航路！
Ⅳ 第一批全國中小學研學實踐教育基地有哪些
河北省、上海市、江蘇省、安徽省、江西省、廣東省、重慶市、陝西省、新疆維吾爾自治區
試點工作要求：</ol>（一）試點省級教育行政部門要認真遴選本省開展研學旅行試點工作的地區及學校，及時了解情況，加強指導檢查，定期進行評估。要與我司委託的中國教育科學研究院研學旅行課題組密切配合，做好課題研究的相關工作。（二）試點地區和學校要把研學旅行試點工作納入學校課程計劃，要從運行模式、內容設計、活動流程、條件保障、責任主體、風險分析及應對措施、活動總結及評價等方面認真規劃，制定工作計劃，精心組織實施，及時總結經驗。（三）要加強宣傳引導，廣泛宣傳研學旅行活動意義，逐步引導大眾轉變教育觀念，動員各方面力量支持研學旅行活動，要及時收集研學旅行活動開展情況，宣傳介紹試點過程中的典型經驗和做法，做好示範引導工作，營造良好輿論氛圍。
Ⅵ 關於武漢中小學校外活動中心東西湖柏泉基地開展的陽光成長教育實踐活動
十六個人一房間，每間房有一個空調和兩個衛生間及兩個淋浴。有兩個大的大廳。音響設備都很好。我昨天剛回來的
Ⅶ 中小學綜合實踐基地需要哪些部門審批
威海市中小學生綜合實踐教育中心是威海市教育局直屬單位，是全國首批示範性綜合實踐回基地項目，2013年威答海市十大惠民工程之一。學校位於威海市臨港經濟技術開發區汪疃鎮許家屯村北，背靠半壁山，緊鄰威石路，依山傍水，教學環境優雅，專業設備精良。一期工程佔地152畝，投資1.5億元，建築面積25000平方米，已建成綜合實踐樓（9000㎡）、一號主題館（5000㎡）、餐廳、學術報告廳（餐廳和學術報告廳為一體，上下兩層3000㎡）、學生宿舍樓（分男女宿舍樓，共兩棟8000㎡），按能同時容納1500名學生、30個教學班的規模設計，一期工程已竣工。二期工程佔地280畝，計劃投資9000萬元，建設二號主題館、科技生態園、室外拓展場地等。
Ⅷ 武漢青少年社會實踐活動紅心教育基地 武漢中小學校外教育活動中心 是同一個地方嗎只知道都是在東西湖那
紅星在植物園對面好嗎。。東湖。。另外一個是博泉，在東西湖，差的遠了，一個在漢口，一個在武昌
Ⅸ 威海市中小學綜合實踐基地在哪
威海市中小學生綜合實踐教育中心是威海市教育局直屬單位，是全國首批示範性專綜合實屬踐基地項目，2013年威海市十大惠民工程之一。學校位於威海市臨港經濟技術開發區汪疃鎮許家屯村北，背靠半壁山，緊鄰威石路，依山傍水，教學環境優雅，專業設備精良。一期工程佔地152畝，投資1.5億元，建築面積25000平方米，已建成綜合實踐樓（9000㎡）、一號主題館（5000㎡）、餐廳、學術報告廳（餐廳和學術報告廳為一體，上下兩層3000㎡）、學生宿舍樓（分男女宿舍樓，共兩棟8000㎡），按能同時容納1500名學生、30個教學班的規模設計，一期工程已竣工。二期工程佔地280畝，計劃投資9000萬元，建設二號主題館、科技生態園、室外拓展場地等。
Ⅹ 小米電視的湖北省中小學教育平台在哪
你家裡的電視用不用安裝機頂盒就是移動或者聯通電信給你們的寬頻。