❶ 《小升初語文第一課》聽後感作文480字
我們都知道，一篇好的敘事文，必定有一個明確的中心，也可以說是文章的立意。立意，就是在下筆之前先明確寫作意圖，確定主題。從我們平時的經驗來看，文章質量的高低、價值的大小、作用的強弱，衡量的關鍵，主要看中心是否明確。因此，確定文章的中心，是敘事的根本。文章的中心如此重要，那我們怎樣才能做到敘事有中心呢？首先，我們要明確，一篇文章思想要健康正確，主題要明確集中，立意要深刻、鮮明、新穎。在敘事時，我們要善於從事件的表面揭示其蘊含的科學性、哲理性或事件的社會意義。小中見大，平中見奇，從平凡、不顯眼的事件中揭示其不尋常的思想意義。其次，我們還要明確，我們所寫的記敘作文不是為記而記，而是有感而發，有悟所寫。所感所悟就是敘事的中心，寫作時要注意把它貫穿於全文之中。最後，在闡明我們的觀點時不要生搬硬套、削足適履，而應自然而然、水到渠成。一般來說，點明中心在文章的結尾較多，因為這樣從記敘事情到引出意義，比較自然，有時會起到畫龍點睛的作用；有時，中心在文章開頭，也就是在記事之前先點明意義，讓讀者有一個心理准備。兩種方式各有所長，但不管怎樣，點明中心都要自然和諧，不能為套中心而強發議論，大呼口號。文章的中心就像人的靈魂，在敘事時，一定要有明確的中心，要以中心意義為線索貫穿全文。第2篇學會敘事，小升初作文一大法寶同學們，我們生活在豐富多彩的大千世界中。平凡的生活里會遇到多少不平凡的事啊，父母對自己疼愛，關心的事讓自己內心感到無比溫暖；老師，集體，同學的關懷與友愛的事，讓你感受到師生情，同窗誼，集體的力量；偶爾碰到的好事，讓我們感受到社會的新風尚……這么多的事，都是我們寫作的極好素材，把它們寫下來，不但能提高寫作能力，而且能通過這一件件事例，使我們更加熱愛生活，更加感受到生活的美好。把經歷過的，看到的，所從事的事寫出來，就是敘事的文章。如何寫好敘事的文章呢？(一)首先要有明確的中心中心是文章的靈魂，也是我們寫作的目的。生活中的許多事，可能使我們受感染，受教育，給我們以啟迪。所受的感染，所受的教育，所給我們的啟迪就是文章的中心，有了中心，我們才有明確的寫作目的，才有選擇材料的標尺。例如：生活中的手足情的美好，使作者深受感染，作者就把它定為《金黃的大斗笠》的中心；生活中，一家三代人的和諧關系及中年人對生活的使命感，使作者深受教育，因此，把它定為《散步》一文的中心，我們在動筆之前，也應先想好，我要寫的這篇習作，想表達什麼感情？想說明什麼道理？想寫出我受到什麼教育？想告訴讀者我受到什麼啟迪。定出文章的中心，明確自己的寫作意圖。(二)要緊緊圍繞中心選擇材料雖然，同學們年齡不大，但經過的事可不算少，我們不能把經過的事都寫在一篇習作之中。更不能想起什麼事就寫什麼事，應緊緊圍繞中心去選擇所寫的材料，看一看自己所掌握的材料中。哪些材料最能表達所定的文章的中心，不能表達中心的，再好的材料也不能用，這樣，寫出的作文，才能中心突出，例如《散步》一文中，作者經歷過的家庭生活，何止此一件呢？然而作者經過反復比較，覺得唯有一家四口三代人散步的這件事，最能說明一家人和諧的關系和中年人對生活的使命感，因此，作者圍繞中心，選出了這個材料。(三)要通過反復比較、篩選出最好的材料寫作文，最關鍵的事情是選好作文的材料，沒有好的材料，作文很難寫好。我們同學動筆寫作文之前，往往對所寫的材料缺少一個比較和篩選的過程，因此，選出的材料不精。如何比較和篩選呢？首先我們要依據文章的中心，把能用的材料，盡量多地收集和回憶出來。做到盡量多地佔有材料，在此基礎上要從以下幾點下功夫。1、選出自己最動情的材料。作文要撥動讀者的感情，而要做到這點，首先自己要先動情，因此，要選擇那些最使自己高興，難過，激動，愧疚的事來寫，也就是選擇曾使自己動情的材料來寫，自己所選的材料都不動情，如何能打動讀者呢？2、要選出最新穎的材料。作文的靈魂是創新，因此，材料也應給讀者以新鮮之感，要通過分析比較，篩選出最新鮮，最有新意的材料，特別是選擇出具有時代特色的材料，這才能使讀者耳目一新，我們的課文，在這方面無疑給我們做出了很好的榜樣，我們應加以學習和借鑒。3、要選擇不引人注目的小事來寫。不少同學寫作文，總認為事越大越好，越驚天動地越好，當然，大事，驚天動地的事能吸引讀者，然而生活中遇到這種事的幾率簡直太少了，大多是平凡的事，然而正是這些小事，卻也能反映社會的風貌，我們應鍛煉自己捕捉小事的能力，用小事說出大道理，做到小中見大，例如《金黃的大斗笠》和《散步》兩篇文章，無不是選擇生活中極其平凡的小事，但卻說出了很深刻的道理，這就是我們最好的學習榜樣。(四)要交待清事情的要素。寫事就要把要素交待明白，讀者才能沒有疑問，所謂的六要素即時間、地點、人物、起因、經過、結果。有一樣要素沒交待明白，讀者心中就會湧起一個疑團。當然，交待要素不能像回答問題，應做到巧妙靈活，有的地方還可以用暗示的方法，例如「涼風一起，蟋蟀叫了。野菊花開始盛開……」雖然，作者沒有明確地點出時間，但通過「涼風」、「蟋蟀」、「野菊花」這幾處暗示。我們很快就明白，這是秋天，看，作者的要素交待得多巧妙啊。(五)要把事情的經過寫詳細，寫具體。文章必須有詳有略。這樣，文章才能有起有伏，一篇寫事的習作，詳寫部分應是事情的經過。怎樣才能把經過寫詳呢？就要寫清事情的發展變化過程，分步寫清楚；並在事情的過程中努力設計波折和矛盾，使過程有曲折，就容易把過程寫具體。(六)要寫清對所寫事情的分析，發表自己的看法。寫事，不只是記敘生活，還要對所記敘的生活進行中肯的分析，表明自己的觀點和看法，這樣才能把文章推向高潮，才能使讀者讀完之後受啟發、受教育。習作練習：最令我_____的一件事本題目是要求記敘一件事，但這不是平常的隨意一件事，是要求最調動自己情感的一件事，因此，所被充的就是表達感情的詞，如「高興」，「激動」，「慚愧」……希望同學們能按上面所講的要求，把這次習作寫好。
❷ 500字作文開學第一課的心得體會 好的有懸賞
從守護生命、熱愛祖國，到尋找幸福、關注美麗，五年來，每年9月1日的《開學第一課》成為全國中小學生共同的期盼。2013年，《開學第一課》聚焦夢想，女航天員王亞平、鋼琴家郎朗、單親媽媽鄭亞波等都將走上講台，為孩子們展示夢想的力量。
2013年「開學第一課」的主題為「乘著夢想的翅膀」，邀請的主講「教師」中普通人首次佔到一半。地震中失去雙腿的「最美舞者」廖智、加油站女工鄭亞波、退休教師潘其華等將與鋼琴家郎朗、曾在太空授課的女航天員王亞平一起，為孩子們進行夢想演講。
開學第一課將分三小節。第一節課「有夢就有動力」中，王亞平與孩子們分享自己的「飛天夢」。十年前，楊利偉首飛當天，她在心中埋下了夢想的種子：沖出大氣層，去看看太空中那個神秘的世界。十年後，靠著持之不懈的努力，小女孩成為我國的女航天員，並首次在太空授課。王亞平鼓勵孩子們：「夢想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，一定能夠觸摸得到！」
第二節課「有夢就要堅持」的主角是失去雙腿的「最美舞者」廖智。她在地震中失去了孩子和雙腿，痛苦不已，但她沒有中斷對舞蹈夢的追逐。她忍受巨大的疼痛，十天學會穿假肢站立行走，一個月後重新開始跳舞。廖智用自己的經歷證明：一旦你不再恐懼害怕，困難也不是那麼難以戰勝。
第三節課「有夢就能出彩」講述了關於鋼琴的兩個故事。知名鋼琴家郎朗15歲出國學鋼琴，當時作為替補，演出機會渺茫，但他立志做一名最勤奮的替補。就是這樣堅持不懈的努力使他得到參加芝加哥交響樂團世紀演出的機會，從而一舉成名。
同樣擁有鋼琴夢想的還有黑龍江鶴崗的單親媽媽鄭亞波，她是一位加油站女工，為給自閉症兒子開發智力，11年裡堅持看視頻自學彈鋼琴，再手把手教給兒子。如今，當初連話都不會說的小威已經能彈多首中外名曲，還能聊天唱歌。母子二人將為全國中小學生表演彈唱《親愛的小孩》。
沒有信仰與民族使命的召喚，沒有夢想與動力的前行，就像所有沒有靈魂的行屍走肉。掛著善良的面具重復著沒有一點意義的生活節奏。在無聊的生活節奏中搜尋著那僅有的一點點快感，實則可悲!夢想，我們曾經認真過，努力過，也幸福過。夢想是一個人奮斗的動力，也是一個人動力的源泉。有夢想，心就有了方向，不再為過去而掙扎，只會為未來的我們而努力奮斗。如果你有求學的沖動，想改變生活的現狀，無時無刻不夢想著成功，我們會發自內心地為你鼓掌。但這個世界真正能幫助你的人只有你自己，沒有人能代替你激發自身的潛能，再好的瓊漿擺在面前，你自己不動手取，也不過是幻影。
努力創造活著的意義。夢想不是等待，是怒吼，是決定從今天起不再等候。夢想不是服輸，而是掙扎，然後活的更瀟灑。夢想不是保守，而是願意付出任何代價，然後分享給大家。夢想不僅僅是2013央視開學第一課的主題，夢想更加是我們人生永恆的主題，讓我們乘著夢想的翅膀起飛吧!
❸ 作文：2011開學第一課觀後感400字
開學第一課——幸福主題觀後感
幸福是什麼？漸漸長大的我開始了探尋。
夜晚，趴在窗邊，望著遠方，遠方是遙遠的星空，寧靜而又安詳，一如我平靜的生活。早已習慣了母親勞累的身影，從不知曉來到這個世界的艱辛；早已習慣了老師伏案工作的背影，更不會了解老師背後的無奈------在親人的呵護下，我平靜而又心安理得的過了12個春夏秋冬。幸福對於我來說，是看不見摸不到的神秘的東西。
於是我開始幻想：幸福是一把永不折回的大傘，籠罩在每個人的心田；幸福是一顆常青樹，成長於心田，永不凋零；幸福是一縷永不熄滅的燭光，來自於生生不息的生命的心靈------打開一本書，《提醒幸福》中女作家畢淑敏說：「幸福絕大多數是樸素的。它不會像信號彈似的，在很高的天際閃爍紅色的光芒。它披著本色外衣，親切溫暖地包裹起我們。」
在一個陽光明媚的早晨，我悠閑地走在鄉間的小路上，忽然看到一隻大貓和一隻小貓在路間行走。小貓很小，看起來只有一兩個月大，而大貓聲音嘶啞，似乎歷盡滄桑。這時行駛過來一輛疾馳的卡車，馬上就要撞到兩只在路間的貓了，司機來不及剎車，使勁按住喇叭。大貓驚奇地往後一看，叼起小貓就往路邊跑，這樣它們才躲過一劫。而我再看看無動於衷的小貓，它已經嚇得不知所措了。看到這里，我終於明白：原來，愛就是最大的幸福。小貓因為有了大貓的愛，才有了生命的安全，有了一片安全、純凈的天空，此時的小貓和自己的媽媽在一起是幸福的。
我們的生活也絕不缺少這樣的愛，寧靜的夜空般的生活里，有如同那皎潔的月光般的父母的愛，為徘徊在黑暗中的我帶來光明；又如那鑲嵌在天幕中的北極星似的恩師的愛，為我的人生指引方向：有像那劃過天際的流星般的朋友的愛，在我的前進之路上伴隨著我，放射出耀眼的光輝。
在生活中，有許多人問過我幸福是什麼，我告訴他們，幸福就在你身邊。我堅信，有愛就有幸福。
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曾經讀過這樣一則故事：在一個小山村裡，有一對殘疾夫婦，女人雙腿癱瘓，男人雙目失明。春夏秋冬：播種、管理、收獲……一年四季，女人用眼睛觀察世界，男人用雙腿丈量生活。時光如水，卻始終未沖刷掉洋溢在他們臉上的幸福。
當有人問他們為什麼幸福時，他們異口同聲地反問：「我們為什麼不幸福呢？」男人說：「我雖然雙目失明，但她的眼睛看得見啊！」女人說：「我雖然雙腿癱瘓，但他的雙腿能走路啊！」
這就是幸福，一種樂觀豁達的胸懷，一種左右逢源的人生佳境！
擁有了這種胸懷，心靈猶如有了源頭活水，時時滋潤靈動的眼睛，去發現幸福，發現美，欣賞美：奼紫嫣紅、草長鶯飛是美；大漠孤煙、長河落日是美。荷敗菊謝就大煞風景了嗎？為什麼不用心去品味「留得殘荷聽雨聲」，「菊殘猶有傲霜枝」的優美意境呢？在城市，有霓裳倩影車水馬龍高樓大廈的繁華熱鬧；在鄉村，有小橋流水麥浪滾滾蛙聲一片的淳樸寧靜。這就是樂觀，這就是幸福。
擁有了這種胸懷，心靈則空明澄澈，超然於名利紛爭之外，感到寧靜與滿足。身居高位，鍾鳴鼎食掌印管符，可謂榮華富貴。人在陋室，「可以調素琴，閱金經」，逗蟲魚養花鳥，自怡心性淡泊明志。擁有一份平常的工作，能感受到生活的平和安逸。「芙蓉如面柳如眉」，是先天的驕傲；「腹有詩書氣自華」的浸潤，更能使你出類拔萃卓而不群；即便是遇到挫折「行到水窮處」，也要坦然地迎難而上，瀟灑地「坐看雲起雲涌」。這就是樂觀，這就是幸福。
擁有樂觀的人生態度是幸福的支柱。而幸福是樂觀抵達的目的地，要想自己幸福，就要首先具備樂觀的精神。
生活是多姿多彩的，關鍵是看你用什麼樣的眼光看待它：擁有一個正確的視角，你會發現生活原來如此的美好。讓我們像那對夫婦一樣，擁有這種生活態度，去發覺美，發覺幸福吧
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今天是九月一日，學校老師讓我們全體學生一起觀看了《開學第一課》。
《開學第一課》由教育部和中央電視台聯合舉辦，今年的主題是「幸福」。節目現場，國際巨星成龍、航天英雄楊利偉、世界冠軍鄧亞萍、著名學者於丹、鋼琴家郎朗、法網冠軍李娜等社會知名人士分別就「如何讓孩子們擁有幸福的童年」發表了自己的演講，並教給了我們擁有幸福的一些方法。
這一堂「幸福」課，還重點講述了樂觀自信的鋼琴盲童劉浩、重慶跳太空舞步的校園師生和帶著養母上學的「最美女孩」孟佩傑的故事，溫馨感人，震撼人心，讓現場所有觀眾為之動容。三位央視名嘴主持董卿、王小丫與撒貝南與現場嘉賓、觀眾一起享受幸福的歡笑與淚水；現場更有新穎獨特、寓教於樂的互動環節，與現場孩子、網友們一起尋找幸福的真諦。
讓所有學生成為幸福的人。通過「開學第一課」倡導學生學習、生活、成長是要為明天幸福奠基，也要關注學生今天幸福的理念，以積極的態度感受幸福，在努力進步中獲得更大的幸福體驗。同時也倡導教師、家長和社會各方面共同努力，讓今天孩子擁有幸福的童年。
開學第一課對於中小學是非常重要的教育環節。好的開學第一課，以對學生健康成長的深切關懷和深情至愛，以學生關心關切關注的問題切入，以符合學生年齡特點生動活潑的形式，給學生開啟新的學年積極有針對性的引導。今年9月1日，上好全國的「開學第一課」，使之成為學校開學教育的重要內容。
今年《開學第一課》的主題是聚焦孩子們的「幸福」，今天是9月1日，全國中小學生共上一堂「幸福」課。
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在賣火柴小女孩眼裡，夢想是親人的關懷；在運動員眼裡，夢想是堅持永不服輸的信念。夢想是不停地突破和探索，是豐富的想像和大膽的創造,只要你肯努力，就一定能夠成功。在聾人眼裡，夢想可以聽得到聲音，在盲人眼裡，夢想是可以看得到世間萬物，在殘疾人眼裡，夢想是可以行走，夢想是從不放棄、努力拚搏的精神。
9月1日，在宏偉的八達嶺長城下，舉行了《開學第一課》的活動。《開學第一課》以主題班會的方式，還融入名人演講和游戲互動環節，像舉行了一場有趣的晚會。
夢想是什麼？這是一個簡單而復雜的問題，一百個孩子會有一百個答案，而我想說：「夢想是和大家分享愛的快樂。」當一個人把痛苦與人分享時，他的痛苦就減少了一半；當一個人把快樂與人分享時，他的快樂就增加了一倍。一群來自大草原合唱團的孩子們讓我深深明白：她們的夢想是給予，是分享，蒼茫的草原上，面對藍天，白雲，青草，牛羊，她們用歌聲去分享快樂，我想：只要被分享了的愛，才是世界上最最有價值的愛。
志願者夢想是什麼？他們夢想是力氣！在這個世界上，有那麼一群人，他們的身上閃爍著愛和力氣的光輝，他們有一個共同的名字：志願者。5月12日汶川地震災區上，有他們的身影，萬眾注目的北京奧運會上，有他們的身影；台灣莫拉克台風的救援工作中，還是有他們的身影……星星之火，能夠燎原，我想：假如我們每個人都獻出一點愛心，那麼世界將充溢愛。讓著滿載愛心的星星之火，燃遍全世界，讓我們手拉手，把愛心一代一代的傳送下去！
小男孩鵬飛的夢想是什麼？他的夢想是承當！小男孩鵬飛與奶奶相依為命，家裡並不富有，僅僅住著一間陳舊的小平房，奶奶生著重病，行動不便，小鵬飛就每天中午跑回家給奶奶做飯，寒來暑往，沒有一句怨言，生活的重擔壓在了一個年僅十幾歲的孩子身上，但是，小鵬飛用愛的力氣，大聲的通知全世界：「我會剛強！」
有夢想的人是幸福的，有夢想的人生是充滿希望的。願每一個孩子在他們的童年都能夠擁有自己的夢想，無論這個夢想是什麼，這個夢想有多大。
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❹ 作文：小學畢業時的心情和感悟
隨著時間的流逝，記憶中的很多東西已經被時間的流水沖刷得形象模糊，很難記起了。可有的卻永遠不能忘記，時間越久卻越清晰。那就是在我生命中起了決定性作用的兩個人，其中之一就是我初中的李老師。
記得我小學畢業時，中學就在本校上，那時叫帶帽中學，其實就是現在的既有中學又有小學的那類學校，但不同的是現在這類學校規模大，算是好學校了。可在當時那個學校可不行，是在小學里硬加了一個初中班，沒有太好的教初中課的老師，家長都不認同。在我們家比較遠的南面和北面各有一個中學，都比這個帶帽的強，學生們都找門路轉學。其中在我家北面的那個中學升學率高，考入重點的也多，當然好於南面那個。父親就找同村裡一個在鄉教育辦的人幫忙，希望能把我轉到那所中學去。
沒用多久就來了信，說該校招生，讓去考試。父親帶我去了那個學校，我一進考場發現教室里坐滿了考生，原來很多人知道這個消息。進來發考卷的是一位女教師，個子不高，頭發梳得很光滑，編著兩個半尺來長的辮子，沒有留海，白凈的臉上有一雙大大的眼睛，看上去是很利落的一個人。考試只考數學，不難，我都會。考完後，沒走，等成績。當時等成績的家長都在一個教員室的窗前站著，往裡望著，焦急地等待孩子的成績出來，我個子小也看不到什麼。不長時間，從窗子里傳出了成績，說一年級的考試我最好，只錯一處，批卷老師說的很細，是六分之三約分約成了三分之一，說得這么細的原因，是因為她們覺得太可惜，要不就滿分了。一些老師附和著說我一些什麼很不錯，有發展之類的話，父親當時可高興了，特自豪。一共錄取三人，我以高出第二名二十多分的成績進入了該校快班。
第一天上學，領我進班的老師就是主考那位老師，原來她就是我的班主任——李老師，她讓我坐在最後面的一個空位上，坐在我旁邊的是兩個大個子的男生，在我看來，他們可高了，我有些陌生與膽怯，甚至有些害怕。那兩個男生上自習時還偷著鬧，不是很好的。後恩師貼注冊通道來知道，他們真的大我許多，都上高中的，又下來了。第二天一早，李老師就給我調了座位，讓我先坐在第一桌的一個空位上，但同桌的是一個男生，全班沒有男女生一坐的，同學見此都笑，記得老師也笑了，但她又嚴肅地說：「笑什麼，她的學習你們可能都比不上，再說第一桌注意力多集中呀！」就這樣我坐在了第一桌，還好我的旁邊的同學是兩個女生，其中之一還離我家不遠，算是找到了個伴。同桌的男同學和後面那兩個大個子比可小多了，也不說話，下課時，出教室他總也不動，害得我不能從他那裡出來，我沒有膽量大聲說你躲開，只能從我旁邊的那兩個女生座位出去，好的是沒有幾次，就被李老師發現了，李老師仍然是笑著對那個男生說，為什麼我出去時他不讓開，這個男生當時很不好意思。其實他也不是欺負我，男女生一座，他很害羞吧！後來我就可以從他那走了。時間不長，老師就難忘恩師 作文又給我調坐了，因為考試第二名的那個男生來了，這回好了，我和一位女生一座了。和那個男生同桌期間，一直也沒有說一句話，現在想起來，還很好笑呢！
在此後的學習生活中，我漸漸熟悉了這個學校，原來一年級三個班，我們一班是選拔上來的好學生，是快班，其餘兩個都是慢班，我們考試的第三名就進了三班。這個班是好，方圓幾里之內的小學學習尖子均在此班，我沒有太多的想法，什麼我要第一之類的，真的沒想過。只是認真聽講，認真作業而已。不久，我們進行了一次數學競賽，是上初中學的內容。競賽題很難，我答起來遠沒有那回考試那麼得心應手，但每一道題我都認真琢磨，認真思考去做的，老師沒講過的佔大多數，只能憑我自己的理解與發揮了。考完試，沒有感覺。發表成績了，出乎意料的是竟然我是第一，91分，李老師可高興了，因為我們班有高中下來的都沒答過我，我受到了特殊的表揚，在同學中的地位大大的提高了，同學們開始主動和我說話。那還不說，同學年的老師都用欣賞的目光看著我，待我可親切了。
學校選大隊委，老師讓學生投票，我的票不是第一的，呵呵，李老師硬是讓我去了學校做了一個組織委員，就是掛個職，偶爾開個會，什麼也不管，有那些高年級的學生幹部，哪用得著我們呀。但從這件事上，看出李老師對我這個所謂的「才子」的偏愛了。
在和李老師的相處中，從未看見她大聲地發火，有時在勞動中，看我不愛說話就逗我。記得較清的一次是說到騎自行車，她說她怎麼都學不會，還問我怎麼那麼厲害。我只是笑了，什麼也沒說。是沒敢說學騎自行車需要勇氣和膽量的。學騎車時，身上總是傷的青一塊，紫一塊的，沒好地方，但也不在意的，和村裡的小夥伴一起學，很有癮的。可我沒有敢和老師說這個，那時的我也不知道為什麼膽子那麼小？但在這個班我就是很快樂的，因為我願意看李老師那可愛的笑容，願意聽她的講課，她就像母親一樣的慈祥。她鼓勵我們多做課外題，我們到了周日結伴到市內的書店買習題集，回家可賣力地做了。在這一年中，我們班的學生比著學，個個勁頭十足。其實李老師本身也很愛學習，那時學外語沒有外語老師，都是聽廣播講座，我們聽時，李老師也跟著聽，和我們一起念，一起背，特用心。我們在老師的帶動下當然也很努力了。
可是好景不長，到了初二，上級不允許有快慢班之分，班級打亂了，李老師也不當班主任了，當班主任的是一位小個子的外語老師，沒有李老師好，上課就講幾個單詞對付我們，和他什麼也沒有學到。那時李老師任我們數學課，我當她的課代表，當然是她讓的。我一天總跑她的教員室，數學組的那些老師都認識我，對我都很好。我現在知道也是李老師總在同事面前提起我的原因。二年級念不長時間，因為父親為了上班，家搬到外婆家那裡，我也隨之到那裡的一個中學去念書，當時走時依依不捨，尤其是和李老師，我沒有什麼錢，利用自己攢的一點錢給李老師買了一個日記本，在第一頁寫了我想說的話，主要的內容是無論我走到哪裡，都不會辜負老師的期望，永遠想念她的。外婆家那的中學當然沒有我原來的中學好了。在那裡我不受寵，也沒有地位，感覺不好。念到初三，我家又搬了回來，必須回來念了，我去找了李老師。她看我回來，可高興了，她主動為我找校長，要求收下我，並且讓我去三年一班，因為這個班的班主任是數學組的學年組長呂老師，更主要的是我們原初一班的一個當時和我學習差不多的學生也在此班，為我她跑前跑後，現在想起來我還感動著。在初三我由於轉學也耽誤了學習，現在那個學生在期中考試比我總分高，我排在他後面了。初三下半學期，他轉到市內一所中學了，後來他考的大學是吉林工業大學。
初三下半學期，開始報考了，從那一年開始，吉林省開始從初中招師范生，以前都是從高中畢業生的大學漏里招的。學校三個班只有一個可報考的名額，先自願報名，然後選一個，全學年報了近三十人，我沒報，當時我想這么多人報，我可不報，能給我這個名額嗎？也沒太在意此事。午休了，同學捎信說，李老師讓我去學校西邊的小樹林找她。我很奇怪，都不教我了，找我有什麼事呢？見到李老師，她第一句就說，你怎麼不報師范，我說人太多，她卻說，試試，可能有機會呢？又勸說了我一陣，我同意試試。其實是她回去給我報到我班主任那裡的。後來我知道，李老師沒少在我班主任那吹耳邊風，總說把名額給我吧，我能考上，可是這個名額在當時竟爭太激烈了，那些高中下來的都想考，因為他們超年齡，被砍下去了。但有一個高中生的妹妹就是非要這個名額，我只知他的父親是老師，但不是我們學校的。這個哥哥總去問名額之事，但學校遲遲沒答復，其實最後，名額就在我和這個女生之間做選擇，語文老師同意給她，數學老師同意給我，爭論很大，最後為此考了一次試，哪知那個女生膽子特大，能抄襲，居然比我成績高，但也沒不定下給她，因為她抄襲的事老師知道，她哥哥沉不住氣，出面找老師了，態度蠻橫，還要打我們老師，就這樣他妹妹的希望沒了，給了我，我還算爭氣，比那個女生中考高出四十多分，如果真給她，她真考不上的。
錄取通知下來，我的班主任和李老師十分開心。要入學了，李老師知道我家比較困難，特意為我准備了新的褥單和一些學慣用品，讓我去她家取的，從那次我知道了她家，原來和我大伯父家一個樓，可大伯夫一人家對我這個侄女可不是很在意的，所以在以後的日子裡，我去老師家，也不到大伯父家，甚至繞著走過去。
在上師范的四年裡，我每學期放假都去李老師家的，有時帶上一些農村種的蔬菜，但每次李老師都讓我帶回一些學慣用品。畢業時，她讓我回我們中學，她和我們的校長說了幾次，說我是本校的學生，如何的優秀，最後，校長同意了。可就在這時，父親找的人也來信了，給我分到市內的一所小學，當時我原來的中學在兩鄉，與市內財政開支不一樣，想調市內也不容易的，所以我就選擇了市內小學，如果當初選擇中學，我也就教了中學，現在那個中學和我們市內一樣的了，命運就是這樣的，只差在一念之間吧。
以後工作了，也時常去她那裡，等到成家了，去的次數就少了，現在更少了，但她的樣子，她為我做的一切，永遠留在我的記憶之中，此生不會忘記的。我能走上教師這一工作崗位，是因為她的一再關注，甚至說是她決定我這一生的命運，如果不考師范，我不知道我現在能不能有工作，也許家庭條件不好念不起高中，也許我在家務了農，說不上，所以此生永遠感謝的且不能忘懷的是李老師。師恩難忘!
❺ 關於小學畢業感想的作文500字
小學生活，我們共同走過》
今天，我在這里，向我們的母校道別，向母校的老師們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！
這六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊(jīng)棘(jí)，卻嗅得萬里花香。六年的歲月，幾千個日日夜夜，聽起來似乎是那麼的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那麼的短暫。
老師曾經說的一句話：「寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來」。我們今天的成果都是老師一手培育出來的，幾千個日日夜夜，老師不斷的為我們操勞，用辛勤的汗水、無私的奉獻、無數夜的伏案耕耘，給了我們一個清醒的頭腦和一雙洞察的眼睛。馬上，我們就要畢業了，讓我們對所有教過我們的老師道一聲：「老師，您辛苦了！」
老師的關懷，同學的友誼，六年裡所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的小學生活也即將畫上一個圓滿的句號。同學們，讓我們在畢業之前牢記老師對我們所有學生的殷(yān)切期望，現在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來，畢業是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業是執手相握心心相印的經典時刻，畢業是一切都並非結束的鄭重開始，畢業是一切都沒有飄散的深沉時刻。
同學們，請在我們互相揮手告別的時候帶上其他同學最美好的祝福，在這個臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以母校為榮；明天，母校將會以我們——祖國的棟梁，為榮!同學們,請別忘記了,小學生活，我們共同走過!
我的演講到此結束，謝謝大家
❻ 寫一篇小學畢業的第1次離別的作文
畢業了，離別了，傷感了
就這樣，又游盪了三年，三年。就這樣游盪走了。擁有過的夢，擁有過的回憶，擁有過的哭和笑。就這樣，漸漸地，煙消雲散，雲散煙消。也許隨霧在黎明消失，隨雨在天空中撒落，隨雪花在陽光下熔化。就這樣，靜靜地，慢慢地，在心中萌發，成長著一種思戀，一種不舍，一種心痛。
這是人生中的第二個畢業，猶記得小學畢業，沒有不舍，有的是一種解放，沒有留念，有的是一種厭惡，沒有心痛，有的是一種快樂。那時，不對身邊的一切懷念，也不為即將破碎的友誼掉淚，只是很高興地拿著畢業證書，滿臉笑容地走出大門，沒有回頭，也沒有刻意記住一些什麼。
初中畢業，帶有一絲凄涼，每簽一份同學錄，每寫一句留言，心總會有漣漪激起，有留戀，有一種莫名的心痛，只有三年，卻似乎在心上刻上了一個永恆的符號，天長地久，地久天長，每當拿起畢業照，仔細地看著那每一張令人動心的臉，看著那一張張掛著笑容的臉，那一張張充滿稚氣和天真的臉，總會帶著笑流下淚，像太陽的淚。朋友說這樣的離別不算什麼，大學的離別更讓人痛心，自己要一個個親眼看著心中的每個人離去，去離自己很遠的地方。我不禁一顫，有這樣的離別，這樣痛心的離別，可今年的離別也讓我不舍。第一次嘗到不舍的感覺，第一次嘗到痛心的感覺，第一次對於分手，我無能為力，只能站在原地，看著身邊
❼ 開學第1課怎麼寫感想作文
這天，是月1號，是開學的第一天，我們在學校里觀看了視頻《開學第一課》，主題是《幸福》。看了開學第一課，我受益匪淺。
幸福是什麼?幸福是感受父母無私的奉獻，是真摯的愛，幸福是感恩、是分享、是快樂的傳遞，對於一個山區的孩子來說，幸福卻如同格林童話。 女孩孟佩傑8歲時，母親癱瘓在床上不能動，然而惡魔並沒因此止住腳步，反而變本加厲，不久後父親便丟下他們，撒手人寰。 生活的重擔就無情的落在了佩傑的身上。從此他便每一天不到六點鍾就起床，開始照顧母親，喂母親吃飯，母親是吃上熱騰騰的飯菜了，可他為了上學不遲到，只能一邊跑一邊啃著涼饅頭，一路小跑來到學校。放學時又跑到菜市場去買最便宜的菜，帶回家做飯，來回往返，一天不明白要跑多遠的路，但這些對他來說都是微不足道的，他只有一個信念，那就是盡自我最大的努力，照顧好母親。
白駒過隙，這樣的日子一過就是12年，堅持了4000多個日日夜夜的他，從未有過怨言。想想自我以前的所作所為，突然覺得自我好不孝，但又好幸福。 不孝是因為每一天都不能理解媽媽，不幫媽媽幹活，還和媽媽頂嘴，每一天都要求物質上的滿足，從未體諒媽媽的辛苦。幸福是因為和佩傑相比，我有一個幸福的家庭，雖然每一天都和姐姐弟弟打、鬧、吵，但是我們很和睦還有有爸爸媽媽的陪伴和精心照料。
而佩傑 孟佩傑的事跡讓我感動，另一個叫劉浩的小男孩讓我佩服。劉浩今年10歲，4歲開始學電子琴，7歲開始學鋼琴，也許你覺得這沒什麼稀奇，但是，劉浩，看不見!雖然是個盲童，但是他很自信、自強不息、不自卑，他這么堅強是因為有個堅強的媽媽。劉浩的媽媽把五線譜翻譯成盲譜，一針一針中詮釋出母愛的偉大!
看了這一課，我感受到了幸福。幸福是感恩、奉獻，有愛就有幸福，幫忙別人能讓自我更快樂。我高呼著幸福宣言：我要成長，我要樂觀，我要自信，我要超越，我要感恩過好自我的幸福生活。
❽ 給我1篇1名小學畢業生的感受作文
時光飛逝，轉眼間畢業考試已臨近，六年級的學習生活也即將結束。在離開母校時，為什麼，我們的眼角悄然濕潤？因為那心中萬般的不舍和留戀呀！
老師，你一直默默無聞地陪我們走過了風風雨雨的六年。你為我們付出了多少辛酸的汗水，辛勤的勞動！在我們成長的道路上，是你以淵博的知識和循循善誘的教導，使我們茁壯成長。在這里，我要發自內心地說一句：「謝謝你們，我敬愛的老師！」
學校的課間生活是豐富多彩的，我的大部分時間都和同學們在一起。一到下課，同學們便開始嬉戲，玩耍。我們的心中早已有了一種不可磨滅的情感，那便是友情，寶貴的友情啊！在我們每一個人的心中，早已架起了一座友誼的金橋。
六年來，那忘不了的老師同學，那忘不了的門窗桌椅，那忘不了的喜怒哀樂，都會化作我心靈深處的回憶，很多年後還會想起。
母校，我們沒有讓你失望。你還記和嗎？在運動場上，我們矯健身影，雄姿英發；在主席台上，我們的一次次表演和講話；在每一次作業時，我們都表現出了對學習的熱愛。我們奮發了。母校，你還記得嗎？
為了當一個優秀的畢業生，更好地踏進人生火車的第二站－－中學，讓和我們一起用處快報行動，為母校閃爍自己的奇光異彩吧。
在所剩無幾的日子裡，我們每個人都應比平日多付出百倍的努力，為自己留下一個美好的回憶。
我們都即將離開母校，熱淚已不知不覺地流了下來。是啊！六年的情誼，真的難舍難分！朋友，請珍重！老師，請祝福！母校，請放心！
放心吧！母校，我們會騰飛。放心吧！老師，我們會奮發。藍天獻給白雲，長路獻給遠方。這一顆感恩的心，將會化成動力，指引我們向前，我會用我的成功感恩母校。
❾ 小學三年級作文240字，開學第一課觀後感。
2014開學第一課的主題是「父母教會我」，對於第一講是「孝」，我的感觸很深，想起了自己的父母，我也應該去孝順他們。
從我很小的時候，外婆就告訴我長大了要孝順父母，聽父母的話，做一個有孝心的孩子。那時候我還很小，對於孝順的概念還是非常的模糊。
隨著我一天天長大，我對孝順的概念漸漸清晰起來，是外婆和媽媽教會了我如何去愛，去孝。在我外婆很小的時候，因為生病她的媽媽就把她扔在了一塊石頭上，是她的外婆不忍心又把她抱回家，這樣我的外婆才大難不死，當外婆的媽媽生病住院的時候，是外婆衣不解帶的在病床前伺候著。還有從我的媽媽身上我也看到了孝順是什麼，因為爸爸在外地工作，媽媽就每個月回爸爸的老家一次，給爺爺奶奶買一些吃的用的，媽媽說過讓爺爺奶奶到我家一起生活，但是因為家裡還有一個90多歲的老奶奶，他們說什麼也不來。沒有辦法媽媽只好每個月回去一次，雖然媽媽做的都是一些微不足道的小事，但是從這些小事上我也看到了孝順的影子。
自從我們生下來開始，爸爸媽媽就把所有的愛給了我們，現在我們慢慢長大，也是報答父母的時候了，我覺得每天放學回家和媽媽說說學校開心的事情;寫完作業給媽媽說一個有趣的笑話;幫媽媽收拾一下家務;在父母不舒服的時候給他們倒上一杯熱水……這些都是孝順的方式。雖然很平凡，但要是能天天堅持下來，也是一種孝順。
孝順父母從小事做起，從點點滴滴做起。
❿ 小學生作文巜開學第一課》觀後感怎麼寫
9月4日晚，我觀看了《2015開學第一課：英雄不朽》，深深感受到我們今天的幸福生活來之不易。
這次的《開學第一課》分為「愛國」、「勇敢」、「團結」和「自強」四個篇章，匯集了各個年齡段的嘉賓，上至九十多歲的抗戰老兵和老藝術家，下至十幾歲的少年兒童，通過一個個英雄故事，共同來緬懷這段歷史。
節目中邀請了93歲的老藝術家秦怡老師登台講述，秦怡老師不僅用語言重現國歌中描寫的真實戰斗，還透露自己與國歌之間的「特殊緣分」。
一封遲來的家書，感動全場。在左太北奶奶抱住爸爸雕像的那一瞬，所有人都動容落淚。在危難之中，對祖國的這份愛，讓英雄們忍受分離的傷痛，只為了讓更多的人能夠與親人團聚。
「王二小」是家喻戶曉的少年英雄形象，人們通過歌曲和故事傳頌著他的英勇事跡。《開學第一課》尋訪並邀請到「王二小」的小夥伴史林山老人，在現場為大家還原這個英雄少年的真實面貌，更細致入微地重現「王二小」選擇英勇犧牲背後的情感脈絡。
《開學第一課》通過講述英雄故事，激發學生的愛國情懷和自強精神。作為這一年齡段的組合TFBOYS，在現場帶領同學們共同朗誦「少年自強宣言」。作為領誦者，他們帶領現場的青少年共同發出號召，明確新一代年輕人的責任，共同傳承抗戰的精神財富。
沒有那些沒有當初的英雄們的熱血奮戰，哪來我們今天的幸福生活啊！我們應該打心裡佩服這些為了國家，為了人民艱苦奮斗的老戰士們，在這里我們向你們致敬！你們是我們民族永遠的英雄。