A. 長沙市燕山第二小學的一些什麼情況，大家能否介紹介紹！
這個學校很不錯的，下面就是關於這個學校的簡介：希望帶給你幫助！~
燕山學校創建於1989年9月，佔地面積7741平方米，現有24個教學班，1300餘名學生。在崗教師71人，學歷合格率100%，其中本科以上學歷35人，占教師總人數的50%，100%的教師已獲「計算機高級證書」，教師平均年齡37歲，是一支年輕化、知識化、專業化的跨世紀隊伍。
學校設施設備一流，建有與英特網聯通的100M校園網，實現了液晶電視機、電腦班班通，擁有1個多媒體中心教室，每間辦公室配有電腦和列印機，4000㎡的運動場、環形塑膠跑道、籃球場、乒乓球館為學生鍛煉身體提供了高質量的運動場所；校園環境優雅，建有碧波粼粼的小池塘、百花爭艷的小花園、栩栩如生的雛燕雕塑，文明健康的文化長廊，為孩子們搭建了優質的育人環境；燕山生物標本館、海洋標本館、生態園及少年天文台等科技場館，為學生拓寬實踐活動提供了優質場地，培養了一批批「科技小明星」，學校也成為全國「GLBE」計劃實驗學校。
「實驗立校、改革圖存」是學校的辦學思路，引領我們走過十八年的風雨歷程，年輕的學校奮力拚搏，先後被授予「國家教委科研項目重點實驗學校」、「全國中小學信息技術創新與實踐活動優秀學校」、湖南省首批「現代教育技術實驗學校」、湖南省首批「綠色學校」、 「湖南省小學校長培訓基地」、 「 湖南省紅領巾示範學校」、長沙市首批「規范化學校」、長沙市首批「示範性完全小學」、長沙市文明安全五星級單位、長沙市科普教育先進單位、長沙市禮儀教育先進單位。連續十四年被評為長沙市文明單位。
燕山人「樂教、樂學、求真、求新」的教風成長了一批又一批「靈魂工程師」，建校以來，先後三人被評為「特級教師」，5人被評為中學高級教師，還有多人獲得「全國優秀教師」、「全國星星火炬」獎章，「省芙蓉百崗獎」、「省二十一世紀優秀人才哺育獎」、 「市商銀獎」、「市華天獎」、「區御天杯十佳明星教師」等稱號。燕山人「團結、誠實、勤奮、堅毅」的精神，培養了一屆又一屆的莘莘學子，多名學生在國際和國內省級以上各種競賽中獲獎，多名學生榮獲「省三好學生」，「市十佳少年」稱號，學校的迅速崛起、跨越式發展，引來了中央和省、市新聞媒體110餘次報導，紛紛贊譽燕山小學為三湘後起的一所名校。
B. 小學應配備哪些專業教室
一，多媒抄體教室：
1，科學活動室襲(實驗室)
2，音美教室
3，多功能教室（綜合電教室）
4，綜合實踐活動室等專用教室；
每學科至少有一間配備多媒體終端設備。
二，常規教室：
音樂、舞蹈、美術、微機室、資料室、科學實驗室、准備室、語音室、音體美器材室、醫務室、電教室。
C. 人教版六年級上冊輕叩詩歌的大門怎麼製作
手抄報 手抄報是模仿報紙的，單面的，用鋼筆書寫的，可傳閱、也可張貼的小報。在學校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，和黑板報一樣，手抄報也是一種群眾性的宣傳工具。 一、手抄報的總體構思 如何使一張手抄報在有限的空間內，既容納一定的知識內容，版面設計又精彩美觀呢？這不單純是技巧問題，對編者來說，組稿、編輯、排版、插圖、書寫，這是一個全神貫注、腦手並用的創造過程，是他的文化修養、生活情趣、精神風貌和藝術修養的綜合體現。這對一個學生來說，無疑是發展個性才能的廣闊天地。 辦手抄報，從總體上考慮，首先要確立主題思想。一期手抄報，版面很有限，要辦出特色，必須在內容上突出一個主題，做到主題突出，又豐富多彩。版面編排和美化設計，也要圍繞著主題，根據主題和文章內容決定形式的嚴肅與活潑，做到形式與內容的統一。 二、手抄報的編排設計 手抄報的編排設計，總的要求是：主題明確，版面新穎美觀。 1.版面劃分 先把版面劃分成兩塊，每塊中還可以再分成片。劃分文章塊面時，要有橫有豎，有大有小，有變化和有對稱的美。報頭要放在顯著位置。 2.塊面編排 如不符合原先的劃分，就要將版面塊面安排作必要的調整；如不能安排下文章，就利用移引、轉版的形式等，並用字型大小、顏色、花邊與鄰近的文章塊面相區別。 3.裝飾設計 除報頭按內容設計、繪制外，每篇文章的標題也要作總體考慮，按文章主次確定每篇文章標題的字體、字型大小、顏色及橫、豎排位置。文章內容以橫排為主，行距大於字距，篇與篇之間適應用些題花、插圖、花邊及尾花等穿插其中，起裝飾、活潑片面的作用。 三、手抄報的書寫 1.標題的書寫 主要或重要的文章標題，應用較醒目、莊重的字樣；文娛消息或次要文章，則可用輕松活潑的字體。同一期或同一版上的各篇文章標題，也應用不同的字體書寫。標題字體應比文章內容字體大，色彩也應加重。標題多用美術字，以楷書、行書、魏書、隸書見多。 2.正文的書寫 字體要清楚、美觀大方，字行間要整齊，字體不宜太小，忌潦草、錯字。 四、手抄報的裝飾美化 主要是用色彩、繪圖等藝術手段，彌補文字的單調，給人以生動形象、優美和諧的美感和啟迪。內容包括報頭、題花、插圖、花邊、尾花和色彩運用等。 1.報頭 它是手抄報的標志，由圖案或畫面和刊名組成。文字上由報頭名稱、日期和編輯單位等組成。 2.題花 是對文章標題或開關的裝飾，常見的有底紋，帶有提示性的圖畫或圖案。 3.插圖 可以根據文章的內容，畫一個能說明一個情節的畫面，這種形式與文章內容緊密聯系；還可以採用與文章內容毫無聯系的圖案，如花鳥、山水等，這是純粹為了美化而作的。 4.花邊 一般不宜太多、太大、太粗，否則就會喧賓奪主。花邊可以美化版面，可以隔開文章，便於閱讀。 5.尾花 是裝飾在文章後面的圖畫或圖案。如一篇文章抄完後，還剩有空白，可以畫一尾花，既可充實版面，又能增加美感。 6.色彩 一般宜簡練、明快、淡雅，不宜過分渲染、雜亂。一般而言，正文色調宜樸素、穩重；標題及花邊、插圖等，則可用較鮮艷的色彩。這樣才能濃淡適宜，增強效果。
D. 小學合格制建設體育功能室有哪些要求
加強功能室建設 做好迎省督導工作
（一）各類專用教室的數量標准 一、初中（12室）：
圖書室、閱覽室、實驗室（理、化、生各1）、准備室（各1）、儀器室（各1）、計算機教室、語音室、音樂教室、美術教室、勞技教室、多媒體教室、衛生室。
二、小學Ⅰ類標准（11室）：
圖書室、閱覽室、少先隊和科技活動室、儀器室、實驗室、計算機教室、語音室、美術教室、音樂教室、勞動器材室、電化教室。（衛生室可與其他室兼用、各專用教室是按4軌，班容量45人的標准設計的，規模較大或規模較小的學校，可酌情增減。）。
三、小學Ⅱ類標准（7室）：
圖書閱覽室、少先隊和科技活動室、儀器室、實驗室、計算機教室、音樂教室、勞動器材室。4軌以上的小學相應增加實驗用房套數。
（二）各專用教室的內部設施及布局標准： 一、初中理、化、生儀器室：
1、儀器櫥40個以上，有窗簾，有防火、防危、防盜措施。化學儀器室要有通風排氣裝置。
2、儀器種類和數量，按照河北省2007年頒布的《中小學各科教學器材配備目錄》中的一類配備，以滿足教學的需求為最低標准。
3、上牆制度有：1.儀器室管理制度。2.儀器借用制度。3.儀器損壞賠償制度。4.危險品安全保管和使用制度（化學儀器室）
4、教師或學生自製的教具，也要在儀器室內設專門的儀器櫥陳列擺放。 二、初中理、化、生准備室：
每室要有實驗准備台（至少1個）和儀器櫥（至少1個，放常用儀器），其中化學准備室還要有通風排氣裝置，有通風櫥，准備台上要有防腐膠墊。准備室應有足夠的維修工具（中學實驗室常用工具）。
需要上牆內容:1.實驗教師崗位職責。2.實驗項目及進度表。 三、初中理、化、生實驗室：
每室實驗桌凳25套以上，室內電源要有總閘，電線應暗線鋪設，有安全保護裝置，有窗簾，有防火、防危、防盜措施。其中物理實驗室電源到實驗桌、講台。化學實驗室有通風排氣裝置，有通氣櫥，防護屏，水源到桌，實驗桌、講台上鋪設防腐膠墊。生物實驗室電源到實驗桌、講台，有供水池，每桌設局部光源。
需要上牆內容：
1.學生實驗守則。2.實驗室管理制度。3.張貼科學家名人肖像，與教學有關的掛圖、資料或激勵學生探究科學的警句
四、小學儀器室（含准備室）：
1、Ⅰ類小學：儀器櫥12個以上，准備台1個（鋪防腐膠墊），有窗簾，有防火、防危、防盜措施。Ⅱ類小學：儀器櫥8個以上，准備台1個（鋪防腐膠墊），有窗簾，有防火、防危、防盜措施。准備室應有足夠的維修工具（小學木工、金工、塑料工具箱）。
2、儀器種類和數量，按照河北省2007年頒布的《中小學各科教學器材配備目錄》，以滿足教學的需求為最低標准。
3、儀器室需要上牆制度有：1.儀器室管理制度。2.儀器借用制度。3.儀器損壞賠償制度。4.實驗教師崗位職責。5.實驗項目及進度表。
無論是中學儀器室還是小學儀器室，都要加強管理，儀器擺放要整齊、合理、科學、存取方便，無塵土，儀器分類要明確，要有編號和櫥目標簽，儀器室內要放有儀器維修工具，要有儀器維修記錄。化學儀器要設有危險品專用櫃，要設兩把鎖，雙人管理，要有危險品存取記錄，化學葯品瓶標簽有防腐措施。有總帳（後勤），明細帳（儀器室），做到帳帳相符、帳物相符。
五、小學實驗室：
Ⅰ類小學：實驗桌凳24套以上，電源到實驗桌、講台，室內電源要有總閘，電線應暗線鋪設，有安全保護裝置，水源到桌，有窗簾，有防火、防危、防盜措施。
Ⅱ類小學：實驗桌凳12套以上，電源到講台，有公共水源，有窗簾，有防火、防危、防盜措施。 小學實驗室需要上牆制度有：1.學生實驗守則。2.實驗室管理制度。3.張貼科學家名人肖像，與教學有關的掛圖、資料或激勵學生探究科學的警句。
需要強調：（1）以上中、小學實驗室、儀器室、准備室為了教學方便，應互相連通。 （2）實驗室要有滅火器、沙袋和排風扇。化學實驗室應有防護屏。
（3）不論是中學還是小學，教師演示實驗和學生分組實驗都要有記錄單，即：要有三單：實驗通知單（演示實驗提前3天，分組實驗提前1周）；實驗原始記錄單（作實驗當天）；學生實驗報告單（作實驗當天）。報告單要有教師批改批語和日期。
（4）不論是中學還是小學，教學器材的使用也要有記錄，即：兩單： 器材使用通知單（提前3天）； 器材使用記錄單（使用的當天）
（4）不論是中學還是小學，要有實驗教學工作計劃、實驗教學工作總結、實驗教學開展情況（包括演示、分組實驗開出率、儀器設備管理使用、各項課外科技小組活動情況）、實驗教學考核情況（包括制度、計劃、總結、試題、成績等）檔案材料。
以上檔案材料都要按學期裝訂成冊，分類存放在檔案盒內備查。檔案期限至少從04年下學期至今。 六、圖書室、閱覽室
1、按照教育部頒發的《中小學圖書館（室）規程》的要求，圖書室要有足夠的建築面積，中學：12個班，181平米；18個班，261平米；24個班，340平米；30個班，420平米。小學：12個班，120平米；18個班，170平米；24個班，220平米；30個班，270平米。
2、圖書室、閱覽室要進行適當的整修（油漆、粉刷等），體現以人為本，讀者至上的思想。形成借閱合一的格局，做到布局合理，裝飾美觀，環境優雅，方便實用，賞心悅目。
3、閱覽室要有足夠數量的閱覽桌椅。各達標中學學生閱覽室座位與人數比為1：10；小學學生閱覽室座位與人數比為1：12；有條件的學校應設置教師閱覽室，教師閱覽室座位與人數比最低要求1：3。
4、圖書室、閱覽室有足量的書架、報架、刊架、手推車等。
5、圖書室、閱覽室五防（防火、防潮、防塵、防盜和防蟲）設施齊全。 6、圖書室、閱覽室要配有消毒櫃、空調或排氣扇。 7、有條件的學校要上電子閱覽室。
8、圖書數量初中按Ⅰ類配備，生均圖書40冊。
縣城小學、中心小學：按Ⅰ類配備，生均圖書25冊。 其它小學：按Ⅱ類配備，生均圖書20冊。
每種圖書的復本原則上不超過5冊，每年生均圖書經費初中生均不少於4元，小學生均不少於2元。 9、圖書要優先裝備教育部和省市級教育主管部門推薦的圖書，要有一定數量的工具書，小學150種以上，初中200種以上。圖書質量要符合要求，做到無盜版書，無黃色淫穢和非法出版物。要適當補充一定數量的新圖書。
10、圖書的管理，要建有：總帳、總括帳、個別帳。做到帳帳相符、帳物相符。中小學圖書要按《中圖法》分類上架，並標有明顯的分類標簽，每本圖書上要貼有書標並正確標出索書號。
11、圖書的使用，為了方便師生借閱，中小學圖書室要建有：書名目錄和分類目錄。目錄的形式可使用：卡片式目錄、書本式目錄或張貼式目錄。師生借閱時要有詳細的記錄。借閱記錄，要按學期師生分別裝訂，存放在檔案盒內備查。檔案期限至少從04年下學期至今。
12、圖書室需要上牆制度有：（1）中小學圖書館（室）規程。（2）圖書管理員崗位職責。（3）圖書借閱制度（含學生、教師）。（4）圖書損壞賠償制度。（5）借閱方式及借閱時間。
13、閱覽室需要上牆的內容有：（1）閱覽室管理制度。（2）關於讀書方面的格言警句。同時，閱覽室可考慮放置一些展牌或成果。展牌可介紹閱讀方面的小知識、小技巧等，成果可以是學生摘抄的好詞佳句，師生讀後的所思所想，校報、校刊或學校自編的校本課程等等，能充分展示學校的辦學特色。
七、計算機教室
按照河北省中小學計算機教室建設標準的要求，切實做好計算機教室的科學管理工作，軟體容量達到《河北省現代技術教育資源配備標准》的要求。
各校要配備足夠數量的教師備課專用機，高中20台以上，初中10台以上，小學6台以上（以上指12個教學班，規模較大的學校相應增加）。
1、做好防火、防水、防盜、防鼠害、防事故、防病毒等工作，確保計算機教室安全運行。每天進行衛生清掃，保持良好的室內環境衛生。
2、要有學生上機使用記錄、計算機設備日運行及設備維修維護記錄，這些記錄要按學期裝訂成冊，分類存放在檔案盒內備查。檔案期限至少從04年下學期至今。
4、需要上牆內容有：1.計算機教室規章制度。2.現代教育技術圖片或激勵學生的標語。 八、多媒體教室
按照河北省中小學多媒體教室建設標準的要求，切實做好多媒體教室的科學管理工作。
1、按照迎查要求，學校要建有與教學規模相適應的多媒體教室，初中班室比例達到6：1。小學班室比例達到9：1。
2、配置要求：一般應有主控台、多媒體投影機（注意不是投影儀）、視頻展示台，多媒體計算機、電動幕、音響、中控系統、錄像機、VCD（或DVD）、UPS電源、軟體等。
3、多媒體教室一切設備由專人負責保管、使用，要定期檢查、保養、維修，確保設備完好能用。 4、使用多媒體教室的教師要填寫多媒體教室使用記錄表。記錄表要按學期裝訂成冊，分類存放在檔案盒內備查。檔案期限至少從04年下學期至今。
5、需要上牆內容：1.多媒體教室學生守則。2.現代教育技術圖片或激勵學生的標語。 九、勞技、音樂、美術器材室：
1、裝備儀器櫥、勞技8個以上、音樂2個以上、美術2個以上。
2、按照各類標准配齊教學器材。儀器存放科學、分類明確、編號准確，取用方便。 3、音樂有五線譜黑板、鋼琴（或風琴）、合唱台、資料櫃等，美術有標准靜物台、寫生燈、窗簾、畫架、畫板、展櫃等，勞技室要有工作台、勞動工具、器材櫃、活動用工具及材料等。
4、各室布置要堅持科學性與趣味性相結合，牆壁可張貼國歌圖片，音樂家圖片、樂理知識掛圖、美
術知識掛圖等，也可懸掛一些民族樂器，營造藝術氛圍。
5、在室內擺放師生的美術作品、教師的三字一畫、手工製作等成果。
6、各種帳目齊全，建立總帳，明細帳及器材目錄表，帳目相符、帳物相符做到。有器材借用記錄，器材維修記錄，器材報廢、丟失記錄等檔案材料，檔案材料都要按學期裝訂成冊，分類存放在檔案盒內備查。檔案期限至少從04年下學期至今。
7、上牆內容：工作人員職責，器材借用制度，器材損壞、丟失賠償制度等 十、少先隊活動室
1、活動室前面正上方要有「隊徽」、有呼號「時刻准備著為共產主義事業而奮斗」。 2、有鼓架、號架、旗架。配齊鼓號、大中小隊旗等且都要擺放在架上。 3、在醒目位置張貼有中國少年先鋒隊隊歌、少先隊隊史、入隊誓詞等。 4、室內懸掛學校少先隊組織機構，並入框上牆。 5、上牆內容：
少先隊室管理制度、少先隊活動原則、大隊輔導員工作職責、中隊輔導員職責等。宣傳掛圖、英雄人物畫像及思想教育的格言、語錄等也要上牆。
十一、體育器材室
1、按標准配齊體育器材
2、有器材存放架及存放台，數量要求滿足各種器材存放需要，器材擺放整齊有序，便於使用。器材使用率達到100％。
3、各種帳目齊全，建立總帳，明細帳及器材目錄表。有器材借用記錄、體育教學工作計劃、工作總結、各項達標情況統計表、教學計劃、運動會比賽成績等檔案材料，檔案材料都要按學期裝訂成冊，分類存放在檔案盒內備查。檔案期限至少從04年下學期至今。
4、上牆內容：體育器材保管制度、體育器材使用制度、教學器材維修保養制度、器材借用制度、器材損壞、丟失、賠償制度。可張貼有關體育運動的圖片、資料、廣播體操掛圖等營造體育文化氛圍。
十二、衛生室：
1．櫥櫃2個（一個器材櫃，一個葯品櫃），有常用葯品、消毒燈器、視力表、污物箱等。 2、辦公桌1個，診床1個。
3、上牆內容：中小學衛生人員職責范圍、衛生室操作規程等制度。 4、燈光視力表、衛生掛圖等上牆，體現出衛生室的特點。
實驗儀器配備要求
小學、初中各科教學儀器設備按河北省2007年頒布的《中小學各科教學器材配備目錄》配備。初中和縣城小學、中心小學按Ⅰ類標准配備；農村其他小學按Ⅱ類標准配備。各科儀器的到位率不低於95%，完好率99%以上，利用率達95%以上。
1、初中各科每套（按4軌）儀器設備 物理：162種，1445件，教學掛圖4套。
化學：164種，3282件，教學掛圖6套，葯品58種。 生物：236種，2482件，教學掛圖7套。 音樂：34種，145件。
體育：16個班及以下必備：60種，860件。 17—23個班必備：60種，1110件。 24個班及以上必備：60種，1156件。 美術：49種，196件。
勞技：按目錄根據教學內容選配。 衛生：37種，401件。 電教：37種，476件。
2、小學各科每套（4軌）儀器設備
自然：Ⅰ類標准：142種，1333件，教學掛圖3套，葯品7種。
Ⅱ類標准：139種，879件，教學掛圖2套，葯品7種。農村小學教學點，儀器種類不可少，但件數根據需要可適當少一些。
音樂：Ⅰ類：34種，128件。 Ⅱ類：25種，99件。
體育：Ⅰ類：7個班及以下必備：57種，785件。 8—11個班必備：57種，819件。 12個班必備：59種，1048件。 13—23個班必備：59種，1284件。 Ⅱ類：7個班及以下必備：41種，391件。 8—11個班必備：41種，518件。 12個班必備：41種，605件。 13—23個班必備：41種，826件。
美術：Ⅰ類：35種，188件。 Ⅱ類：25種，148件。 勞技：可選配二至三個種類。 衛生：Ⅰ類：37種，40件。 Ⅱ類：25種，28件。 電教：Ⅰ類：17種，294件。 Ⅱ類：11種，135件。 （二）各類專用教室的配備標准
縣城初中和縣城小學、鄉鎮中心小學按Ⅰ類標准配備，鄉鎮初中和農村其他小學按Ⅱ類標准配備。 1、中小學各類專用教室數量要求： ⑴初中Ⅰ類標准（12室）：
圖書室、閱覽室、實驗室（理、化、生各1）、准備室（各1）、儀器室（各1）、計算機教室、語音室、音樂教室、美術教室、勞技教室、電化教室、衛生室。（各專用教室是按4軌，班容量50人的標准設計的，規模較大或規模較小的學校，可酌情增減。）
⑵初中Ⅱ類標准（9室）：
圖書室、閱覽室、實驗室（理、化、生各1）、准備室（各1）、儀器室（各1）、計算機教室、語音室、音樂教室、衛生室（電化教室可與其他室兼用）。6軌以上的初中相應增加實驗用房套數。
⑶小學Ⅰ類標准（11室）：
圖書室、閱覽室、少先隊和科技活動室、儀器室、實驗室、計算機教室、語音室、美術教室、音樂教室、勞動器材室、電化教室（衛生室可與其他室兼用、各專用教室是按4軌，班容量45人的標准設計的，規模較大或規模較小的學校，可酌情增減。）。
⑷小學Ⅱ類標准（7室）：
圖書閱覽室、少先隊和科技活動室、儀器室、實驗室、計算機教室、音樂教室、勞動器材室。4軌以上的小學相應增加實驗用房套數。
2、各專用教室的內部設施（按一套計）：
⑴初中理、化、生儀器室：儀器櫥合計40個以上，有窗簾，有防火、防危、防盜措施。化學儀器室要有通風排氣裝置。
理、化、生准備室：每室要有實驗准備台（至少1個）和儀器櫥（至少1個，放常用儀器），其中化學准備室還要有通風排氣裝置，有通風櫥，准備台上要有防腐膠墊。
理、化、生實驗室：每室實驗桌凳25套以上，室內電源要有總閘，電線應暗線鋪設，有安全保護裝置，有窗簾，有防火、防危、防盜措施。其中物理實驗室電源到實驗桌、講台。化學實驗室有通風排氣裝置，有通氣櫥，防護屏，水源到桌，實驗桌、講台上鋪設防腐膠墊。生物實驗室電源到實驗桌、講台，有供水池，每桌設局部光源。
其他各專用室按「普九」手冊標准配備。 ⑵小學
儀器室（含准備室）：
Ⅰ類：儀器櫥12個以上，准備台1個（鋪防腐膠墊），有窗簾，有防火、防危、防盜措施。 Ⅱ類：儀器櫥8個以上，准備台1個（鋪防腐膠墊），有窗簾，有防火、防危、防盜措施。 實驗室：
Ⅰ類：實驗桌凳24套以上，電源到實驗桌、講台，室內電源要有總閘，電線應暗線鋪設，有安全保護裝置，水源到桌，有窗簾，有防火、防危、防盜措施。
Ⅱ類：實驗桌凳12套以上，電源到講台，有公共水源，有窗簾，有防火、防危、防盜措施。 其他各專用室按「普九」手冊標准配備。 （三）圖書配備標准
縣城初中：按Ⅰ類配備，生均圖書40冊。 其他初中：按Ⅱ類配備，生均圖書30冊。
縣城小學、鄉鎮中心小學：按Ⅰ類配備，生均圖書25冊。 農村完小和高小：按Ⅱ類配備，生均圖書20冊。 其他小學：按Ⅲ類配備，生均圖書15冊。
每種圖書的復本原則上不超過5冊，每年生均圖書經費不少於2元。 二、教育技術裝備的管理 1、健全領導機構
各學校要建立如下領導小組： ⑴教育信息化領導小組 ⑵教育技術裝備領導小組 ⑶信息技術領導小組 ⑷信息技術研究小組 ⑸實驗教學領導小組 ⑹實驗教學研究小組
各領導小組要加強領導，切實抓好設備和各專用教室的管理和使用，做好實驗教學和信息技術教學的教研工作。各小組要裝框上牆（教導處）。
2、各種管理制度
各專用教室要張貼如下制度： ⑴儀器室
a、教學儀器管理制度 b、教學儀器借用制度 c、教學儀器賠償制度 ⑵准備室
a、實驗教師崗位職責 b、實驗項目及進度表 ⑶實驗室
a、實驗室管理制度 b、學生實驗守則 ⑷校園網中心控制室 a、校園網管理制度 b、網路管理員崗位職責 ⑸計算機教室
a、微機室管理制度 b、微機室使用規則 ⑹語音室
a、語音室管理制度 b、語音室使用規則 ⑺課件製作室
課件製作室管理制度 ⑻多媒體教室
多媒體教室管理制度 ⑼圖書室
a、圖書管理員崗位職責 b、圖書管理工作制度 c、圖書借閱制度 d、圖書損壞賠償制度 ⑽閱覽室
閱覽室管理制度
各室專職人員要嚴格按照相應制度執行，把工作落到實處，確保把各專用教室及設備管理和使用好。 3、專用教室及器材的管理
中小學各室制度齊全並懸掛或張貼上牆，儀器擺放整齊、合理、科學、存取方便，無塵土，分類明確，有編號和櫥目標簽，有儀器維修工具和維修記錄，設有危險品專用庫、櫃，有危險品存取記錄，化學葯品瓶標簽有防腐措施。有總帳（後勤），明細帳（儀器室），做到帳帳相符、帳物相符。
4、圖書管理工作 圖書的管理要建有：
總帳、總括帳、個別帳。做到帳帳相符、帳物相符。中小學圖書要按《中圖法》分類上架，並標有明顯的分類標簽，每本圖書上要貼有書標並正確標出索書號。
三、「普九」教育技術裝備的使用 1、教學儀器的使用
中小學教學儀器在使用時必須做到： 各種手續記錄齊全： ⑴借用手續有記錄。
⑵使用儀器要有三單： 實驗通知單（演示實驗提前3天，分組實驗提前1周）； 實驗原始記錄單（作實驗當天）；學生實驗報告單（作實驗當天）。報告單要有教師批改批語。
2、教學器材的使用 ⑴借用手續有記錄。 ⑵課堂教學使用要有：
器材使用通知單（提前3天）；器材使用記錄單（使用的當天） 3、圖書的使用
⑴為了方便師生借閱，中小學圖書室要建有：書名目錄和分類目錄。 ⑵目錄的形式可使用：卡片式目錄、書本式目錄和張貼式目錄。 ⑶師生借閱時要有詳細的記錄。 ⑷要嚴格按照圖書的各項制度執行。
E. 小學音樂室管理計劃
一、指導思想：
貫徹落實科學發展觀理念，以師生發展為本，立足課堂教學主陣地，研究音樂教育教學的熱點與難點問題，以問題解決為著力點，探求音樂教育教學的有效性，探究名師培養途徑，完善工作室運行機制，實現合作互動，激勵共進。
為了推進素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力，我們充分發揮專用音樂室功能作用。用多媒體上好每一節音樂課，還正確使用實物展示台輔助教學，還每天輪流安排學生做好音樂室的衛生，每班有專門的管理員負責管理，培養了學生的管理工作。學生課前按順序進入音樂室，在指定座位上入座，不得隨便走動和大聲喧嘩。保持安靜准備上課。上課前需檢查自己桌架上的音樂用具是否齊全，如有缺損及時報告老師。音樂室得一切學具只能在音樂室上課時使用，不準許私自帶出音樂室。音樂器材如有損壞，立即報告老師，根據情節按規定作出賠償。下課後保持桌面整齊、清潔、擺好方凳、關好水、電開關及窗戶。
二、工作目標：
音樂室經常打掃，保持室內外清潔衛生。
每學期我對音樂實進行檢查，並進行總結，肯定成績，提出不足之處及時改進。每學期不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進行小結並上交。
從以下幾個方面明確自己的職責：
1、音樂室由專任音樂教師擔任管理員並承擔相關責任。
2、音樂室的使用，須徵得管理員的認可，並按規定製度使用。
3、由管理員制訂本室使用計劃，管理人員要認真做好設備添置登記，並監督做好使用記錄工作。
4、室內保持清潔、安靜，不準隨便喧嘩、打鬧，不準亂丟紙屑、雜物。
5、凡出借的音樂用品如有損壞、丟失，要按價賠償。
6、凡借用音樂用品者一律填寫出借登記表，用後按期歸還; 使用音樂用具，一律要填寫使用器材表，以免失散和造成不要的損失。
7、每次專用室使用後，要搞好室內整潔，關好窗，鎖好門。認真做好防盜、防火工作。
F. 學校辦公室三年計劃與目標
一、指導思想：
以人為本，大力加強教師隊伍建設；聚焦課堂，不斷深化新課程改革；精細管理，扎實推進學校各項工作，努力打造平安型學校、節約型學校、學習型學校、品牌型學校，為學生的終身發展提供良好的服務。我們要保持舞鋼市窗口學校，平頂山市示範性學校，爭創河南省知名學校。
二、現狀分析
舞鋼市第一小學創辦於1977年，是一所風氣正，質量高，有著優良文化傳統的全日制完全小學。學校佔地面積10653.33平方米，擁有微機室2個、科學實驗室1個、多媒體多功能教室1個、師生圖書室、閱覽室各一個。教學區、運動區、生活區三區分明，播音系統、閉路電視系統、安全技防系統一應俱全，為實施素質教育提供了良好的條件。
學校現有六個年級，18個教學班，960名學生，63名教師。教師學歷合格率100%，學歷提高率72%；小學高級教師占教師總數的54%；全國優質課教師1人，省級優質課教師6人，縣級以上的優質課教師占專任教師的67%；河南省優秀教師1人，平頂山優秀教師3人，模範校長1人；河南省骨幹教師2人，平頂山骨幹教師6人；河南省學術技術帶頭人2人…
學校先後被確定為「西部顧問學校」、「全國紅旗少先大隊」「中華傳統美德實驗學校」……河南省「教育科研基地」、「寫字實驗學校」、「校本研修示範校」、「德育實驗學校」、「文明學校」、「體育達標先進單位」、「德育工作先進集體」、「宣傳教育先進單位」、「依法治校先進單位」「平安校園……平頂山市「示範性學校」、「優質課先進學校」、「教育科研先進單位」、「優秀家長學校」、「學校管理先進單位」、「衛生先進單位」……舞鋼市「文明單位」、「讀書育人特色學校」、「教育教學質量先進學校」「目標管理先進單位」……
三、發展規劃
1、學校定位。
辦學理念：以學生發展為中心，敢為人先，敢爭第一。
辦學宗旨：為學生的終身發展負責，辦人民滿意的教育。
辦學目標：師生發展第一，教育質量第一，社會效益第一。
辦學思路：以人為本樹形象，科研興校求發展。抓德育，創「文明校園」；抓教學，創「人文校園」；抓課改，創「快樂校園」；抓讀書，創「書香校園」；抓管理，創「和諧校園」；抓安全，創「平安學校」。
校訓：文明守紀，勤奮進取。
校風：全面發展，強化素質。
教風：嚴謹治學，為人師表。
學風：博學多思，發展特長。
圍繞三個「第一」的辦學目標，以教科研為抓手，以科學管理為手段，走內涵發展之路，保持舞鋼市窗口學校，（樣樣工作保先進）平頂山市示範性學校，（總體進入平頂山一流學校）爭創河南省知名學校（校本教研、寫字教學、德育工作、衛生工作、家長學校等成為河南省先進）。
2、辦學規模。
立足現實，著眼未來，科學考慮辦學規模。軌制為4軌，24個教學班，（每年增加一個班）班級學額控制在40-45人之間，學生數在1100人左右。
3、辦學特色。
立足校情，與時俱進，揚長避短，彰顯學校辦學特色，提升學校辦學品位。
一是創建德育特色，形成做人教育的文化傳統。以主體教育為課題，以「爭當自立自強標兵，爭創自動化管理班級」為載體，形成學校的德育管理特色；以《中華傳統美德與家長素質提高的研究》為課題，把我校家長學校辦成河南省的知名家長學校，形成三結合教育的特色。
二是鞏固學校寫字教學特色，形成氛圍和傳統，教師和學生人人具備規范流利的書寫能力和習慣。
三是創建「書香校園」特色，形成書香文化傳統。辦好「讀書節」，開展好「書香辦公室」、「書香家庭」「閱讀之星」的評比活動。
四是創建藝術教育特色，形成我校的文化藝術教育傳統。課內課外相結合，（建立各科興趣小組）校內校外相結合，（和文化局、青少年活動中心以及個人文化團體合作），小組培訓和活動展示相結合（每科都要組織學生參與一定比賽）。每學期評選一次藝術特長生，每學年召開一次藝術節，一次讀書節，一次書畫競賽，一次運動會。讓學校舞蹈隊、愛樂樂團、軍鼓隊、腰鼓隊等成為舞鋼一流，在平頂山市有一定名氣。
五是創建數學教育特色。刷新生活數學教育理念，營造校園數學物質文化，構建數學特色建設新平台，展示數學教育特色新成果。
六是創建科學教育特色。立足科學課、綜合實踐活動、校本課程，依託我市豐富的自然資源，藉助科學局、青少年活動中心等社會力量，建立自己的科學教育陣地，形成自己的科學教育傳統。
4、隊伍建設。
努力打造一支德藝雙馨的學習型教師隊伍。教師師德高尚，涌現出一定數量的師德標兵。教師學歷達標，中師合格學歷達100%，大專畢業達由現在的72%提升到95%，50歲以下專任教師全部取得大專以上學歷，本科學歷由現在的10%，達到30%。在教師職稱評定中，具有中高級職稱的教師達50%；在課堂教學格次認定中，50歲以下的專任教師全部取得縣級優質課，（共5人）平頂山市優質課教師由現在的15%提升到30%，河南省優質課由現在的10%提升到20%，全國優質課由現在的1.5%提升到5%。同時，力爭5-10人次在舞鋼市以上級別做觀摩課。
在名師名校長評選活動中，力爭培養出縣級以上名師、名校長2-5人；在省學科帶頭人評選中，力爭使我校的省學科帶頭人由2人提高到4人；在優秀班主任評選中，力爭使我校30%的班主任成為舞鋼市以上優秀班主任。
5、教育質量。
堅定不移地推進素質教育。未成年人思想道德教育落到實處，在校犯罪率為0；課堂教學質量不斷攀高，在不加重學生過重課業負擔的條件下，調研考試成績在同類學校中名列前茅；開齊開足課程，不斷探索校外教育新路，培養出一批學有專長的學生，在各級各類學科競賽、藝術體育比賽等活動中取得優異成績，學校社會聲譽良好，得到學生家長、社會各界和教育同行的一致好評。
具體要求：舞鋼市的調研考試、體育運動會、文藝匯演、美術展評、作文競賽等活動中爭取一，保證二，不下前三名；平頂山科技創新活動，河南省書法比賽、省關工委書畫徵文均獲組織獎。
6、教研科研。
堅持走科研興校、科研興教之路。根據本校實際，推廣已有的科研成果，申報十一五市級課題，為學校的可持續發展推波助瀾。樹立哪裡有問題哪裡便有課題的觀念，立足校本，側重案例研究、微型課題研究，課題和教育教學相結合，整體規劃和個人特點相結合，力爭人人在研究課題，人人有研究成果。
我校所有課題圍繞《教師角色的轉變和發揮學生主體性的研究》和《中華傳統美德和家長素質提高的研究》來進行，班級管理研究側重於學生自我教育、自我管理。
7、學校信息化。
構建學校信息化平台。使用好新建的兩個微機房，為每個教師辦公室配置電腦，使每個辦公室擁有一台電腦；在多媒體階梯教室的基礎上，新建一個多媒體錄課室，為教師多媒體上課提供機會；加強校園網建設，成立學校信息小組，完善學校網站，建立班級網頁、教師個人網頁和學生個人網頁，60%的教師建立博客，20%的學生建立博客，並堅持寫教育博客。注重教師的信息技術培訓，人人會使用電腦備課，搜集整理資料，30%的教師會製作課件，正常使用課件教學，10%的教師能在真正意義的網路環境下上課，實現網路技術與課堂教學的有效整合。
8、辦學條件。
不斷改善辦學條件，實施三步戰略。
第一步,投資2萬元，圍繞30年校慶，進行校園文化建設，建設榮譽室，文化牆，實現校園面面牆壁會說話，校園處處都育人；投資10萬元，辦公室配電腦，空調，建設文印室；投資10萬元，更新變壓器，解決空調用電難的問題。
第二步，計劃投資25萬元，改造南教學樓門窗，為所有樓房加彩頂；抓住全國兩基復驗的機遇，充實專用教室設施，加強圖書室、實驗室、音樂室建設，不斷增加藏書數量，使生均擁有圖書達到30冊，添置音體美設備，滿足教學需要。
第三步，計劃投資20萬元新建兩個教室，為擴班做准備。
9、後勤服務。
努力實現後勤服務的優質化，以家長和學生滿意為標桿，建設校園超市，為學生提供優質的學慣用品和學習資料。
10、教師福利。
樹立大福利的觀念，享受是一種福利，培訓是一種福利，獎勵是一種福利，放棄休息，為學校做事也是一種福利。保證教師福利，兌現學期考核考核獎，每學期組織一次綜合性工會活動，發放紀念品。
四、保障措施
（一）啟動三項工程
1、管理創新工程。
用先進的教育理念和科學的管理理論，在繼承我校組織管理優良傳統的基礎上，構建適應時代和學校發展需要的學習型組織管理機構與組織管理機制，形成精幹、務實、高效的管理體系和行政作風。一方面制度管理要加強，在廣泛徵求意見的基礎上完善「學校管理章程」，使之真正成為指導學校各項工作的根本。實行定崗、定責、定質、定量的教職工目標考評制，實行教學事故問責制。加大獎懲力度，讓優秀教師的工作得到物質和精神上的肯定，讓工作平庸和懈怠者，時時處處感到危機、危險。另一方面人文管理要跟上，著眼於和諧校園的建設，給予教師足夠的關愛，關心教師的工作、學習和生活，引導教師「享受生活，享受學習，享受工作」，幫助他們解決學習、工作和生活上的困難。注重校園文化的積淀，想方設法完善校史室。其次，學校組織重心下移，充分發揮年級組和教研組作為學校管理的實體性組織的功能。
2、隊伍優化工程。
加強教師職業道德和行為規范教育，完善師德建設管理制度，努力提高廣大教師思想素質和道德修養。加大校本培訓力度，拓寬培訓途徑，改進培訓形式。完善教師知識結構，加強教師職業化進程。成立學科中心組和教師社團組織，制定切實可行的教師個人發展規劃，有計劃的開展學習活動，採用全員培訓和專題培訓相結合的方式，讓學習成為教師生活中不可缺少的一部分，把學習過程與自身人格發展、素養提高、理念提升、實施素質教育的能力與水平提高的過程緊密結合。多渠道搭建教師展示平台，研究課、公開課、學科教學競賽、論文評比、論壇講座等，讓他們更多地得到施展才華的機會，獲得更多的成功的體驗。
用高素質的教師培養高素質的學生，每位教師都要制定自己的三年素質發展計劃，真正提升自己，適應發展。
3、質量提升工程。
以生為本，以德為先，實施主體性德育。加強德育工作的組織建設，點（少先隊）線（班主任）面（全體教職員工）體（家庭、學校、社會）協同用力。完善德育內容體系，大力開展理想信念教育、知榮明恥教育、民族精神教育、誠信守紀教育、心理健康教育。注重德育隊伍的培訓，將德育隊伍的培訓納入教師繼續教育工程。以發展為核心，以人為本，實施新課程改革。認真落實《基礎教育課程改革綱要》精神，開展以校為本的教學行動研究，改變教師的職業化生活方式。加強輿論宣傳，引導教師認清在新課程背景下，教師到底應該是個怎樣的形象，形成職業認同。公開家長、學生、社會的籲求，刺激教師「怎樣做教師」；攝制教師課堂教學錄象，讓教師和專家一起欣賞揣摩，反省自己「是個怎樣的教師」；推行反思式教研模式，把教學札記、教學隨筆、課堂實錄、案例反思作為教師職業化生活的標志；建立「教師成長記錄袋」，確立研究的過程即是成長的過程，引領教師職業化生活。改革課堂教學方式，有效推進高質量素質教育。樹立現代教學觀，改善師生關系，探索有效學習的課堂教學策略，讓學生在學習的過程中有更大的思考空間，更多的體驗空間，更廣的實踐空間。樹立質量立校觀，在課堂教學中，向目標定位要效益，向優化手段要效益，向規律方法要效益，向有效練習要效益，向學法指導要效益，向師生關系要效益。優化教學過程，提高教學效果。
（二）落實5項措施
1、搞好學習，提高認識
對一個單位的領導，首先是對教職工思想的領導。必須要把提高教職工思想素質放到首要位置。要堅持學習，從書本上學，走出去學，從本校優秀典型身上學習。要解放思想，從應試教育向素質教育轉軌，要轉變觀念，改進從傳統的填壓式教學向以學生為主體的實踐性學習，啟發式教學轉軌。以目標凝聚人，以真情感化人，以制度約束人，充分調動廣大教職工教研的積極性，幹事創業的積極性。讓每個人都自覺地投身於第三個三年規劃的實踐中去。
2、分解目標，循序漸進，強化管理。
以學校三年規劃的整體目標為依據，結合學校各個時期的實際，確定學年，學期工作計劃，把總目標分解到每學期。學校各個部門，各年級、各學科、各班、乃至每個教研工作都要按目標要求，聯系自身實際制定切實可行的計劃，把學校總目標分解到部門，到每個教職工。做到既要宏觀指導微觀，又要微觀保證宏觀，既要具有積極超前性，又要具有求實可行性。特別是在計劃的實施過程和目標的運行中，要及時檢查，指導總結，發現經驗及時推廣，發現問題及時糾正，甚至包括計劃的修訂，調整。
3、推行「四制」，啟動活力。
人叫人動人不動，政策調動積極性能。只有改革管理體制，引入競爭機制，才能啟學校活力，才能調動廣大教職工的積極性。因此，我們要切實搞好以「校長負責制」為主體的內部管理，體制改革，真正推行，「校長負責制，教工聘任制，崗位責任制，考核評估制」，實行「五定」（定崗、定員、定工作量、是目標、任務、定獎懲），發揮好三個作用（校長全面負責的主導作用，黨支部的政治核心和保證監督作用，教代會民主管理的主體作用)，運用好學校管理制度（特別是獎懲制度，考勤制度，考核評估制度，評優推先制度，職評推薦辦法）克服有令不行的隨意性，轉變遷就照顧不敢大膽獎優罰劣的好好主義，改革不看實績看拳頭，不看工作看人緣的假民主作風，真正做到干與不幹不一樣，干好乾壞不一樣，干多干少不一樣。鼓勵多勞多得，落實優質優酬，充分調動廣大教工的積極性主動性和創造性。
4、突出中心全力以赴提高質量。
教學是學校的中心工作，減輕學生負擔，實施素質教育，提高教學質量，培養合格人才是學校的重要任務。要堅持理直氣壯抓教學，一心一意抓質量，要大講特講「質量就是學校生命」。要做到「三級中心」，「四個結合」。「三級中心」即學校工作以教學為中心，向管理要質量；教學工作以 課堂為中心，優化課堂結構，向40分鍾要質量；課堂教學以教法，指導學法，教學生學會學習為中心，向教改科研要質量。「四個結合」即：傳授知識和開發智力，培養能力相結合；完成教學任務和完成思想教育任務結合；改進教法和指導學法相結合；學科課程和活動課程結合。抓好以備課為基礎，講課為中心，考評為主要的督促手段的「備、講、輔、批、考」基本環節的管理，推行「課課清，日日清、單元清」的目標教學，保證全面提高教育教學質量。
5、開源節流，集中精力搞發展。
要上下一心，發揚艱苦創業精神，盡量壓縮開支節約資金，想法爭取資金進行校園建設。要管好用好校園超市，開展勤工儉學，增加收入。要規范財物管理，計劃收支嚴格物品購領手續，定時定量，杜絕浪費，把錢用到刀刃上，致力於學校的硬體發展。
總之，全校教職工都要立足本職工作，齊心協力，銳意進取，為按時完成我校三年規劃而奮斗。
G. 學校要建設一個心理咨詢室項目，都需要哪些設備那
根據學校的實際情況，條件好點的。配備專業的催眠躺椅，接待桌椅，沙發，花草園藝盆景，宣洩室，宣洩人偶，閱覽室，相關書籍，沙盤室，沙盤用具，測試室以及測試用具。
如果條件有限，那麼根據自身能力配備。