教育部中小學書法教育指導綱要

B. 如何看待「書法教育進課堂」

毋庸諱言，每一個民族都有自己的獨特文化。而符號使這些文化相互區別，從而專具有了各自的價值。這些屬文化通過不同的符號歷代傳承，經久不息，於是才有了世界四大文明的璀璨，才形成了華夏五千年文化的壯麗景觀。中國作為四大文明古國，歷來被世界稱道的便是中國的書法。漢字作為中國書法的載體，其承載是一種文化傳承的意義。因此，書法教育進課堂更是對中華優秀傳統文化的珍視與學習，是使學生增強民族文化認同，增強文化自信的途徑。

C. 如何解讀中小學書法教育指導綱要

可以用毛筆字帖練硬筆書法，因為硬筆和軟筆在字體上都是一樣的。

硬筆書法和軟筆書法的區別：
1，書寫工具不同。軟筆書法和硬筆書法的書寫工具不同，硬筆書法書寫工具包括鋼筆、圓珠筆、蘸筆、鉛筆、塑頭筆、竹筆、木筆、鐵筆等，它以墨水為主要載體，來表現漢字書寫技巧。軟筆書法的書寫工具主要是各種型號的毛筆，用墨汁在紙張上來書寫漢字。

2，適用范圍不同。硬筆書法比軟筆書法的使用范圍要大的多，因為硬筆書法書寫快捷，攜帶方便，一次其使用價值比較容易得到推廣。

3，推廣程度不同。每個人從開始學習寫字開始，學習的就是硬筆書法，可以說每個人都知道硬筆書法的書寫技巧，雖然有的人書寫的字可能不夠漂亮，但是，相對而言，軟筆書法，則沒有這么普及，除非特意上興趣班進行學習。

4，執筆姿勢不同。這個大家都知道，毛筆的拿法和鋼筆的執筆姿勢是完全不同的，而且用力不同，軟筆主要靠臂力和腕力，而硬筆書法則主要靠腕力。

5，練習難度不同。因為硬筆書法的使用范圍比較廣，孩子從上學就開始接觸，因為練習機會比較多，相對來說，練習的難度較小。而軟筆書法就不同了，由於運用較少，練習機會也不多，需要有自製力才行。

D. 教育部《中小學書法教育指導綱要》精神有賣嗎

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E. 上海書法教育會進入中小學課堂嗎

教育部已經發布關於《中小學書法教育指導綱要》，明確指出書法教育將進入中小學課堂，想要學好書法，可以去上海海派書畫藝術館與上海書法家協會共創的書法培訓班報名

F. 2013年1月，教育部發布貫徹《中小學書法教育指導綱要》的通知，要求將書法教育納入中小學教學體系。甲認