㈠ 怎樣給小學生訂學習計劃
怎樣幫孩子制訂學習計劃
做什麼事都要有計劃，學習當然也是如此。對於孩子來說，學會制訂學習計劃是很重要的。那麼，如何幫助孩子合理地制訂學習計劃呢?
一、制訂可行的計劃
學習計劃要求不宜過高，因為要求過高不僅難以執行，而且容易引起心裡沒數和自卑感。有的孩子雖然訂了學習計劃但沒有執行，究其原因主要有以下三個方面：一是計劃訂得過於理想；二是本人缺乏執行的毅力；三是周圍條件不允許。當然，無論屬於哪種情況，都可以依靠他本人的努力和身邊人們的協助而加以解決。
二、考慮全部生活的平衡
制訂學習計劃不能只考慮學習而不顧其他。其實，學習只是一天生活中的一個方面，其他活動對學習都有一定的影響，所以，在制訂學習計劃時，必須全面考慮。既要使學習在一天中占首位，又要使學習同其他活動協調起來。換言之，在一天的作息時間表裡既要有吃飯、睡眠、上課、課外活動的時間，也要有休息、娛樂的閑暇時間，還要留出同同學、朋友、家人聊天、聽廣播、看電視等時間。總之，一天的活動要多樣化，各種活動都應該適時且協調地進行。有規律而充實的生活是提高學習效率的基本條件。
三、要有一定的靈活性
計劃不應絕對不變，根據實際情況和執行計劃中的體會應允許有些變動。例如，某天孩子因參加運動會覺得身體非常疲倦，那就應該及時改變計劃早早休息。如果單純為了執行計劃，你硬要孩子一邊打盹兒一邊堅持在規定的時間里學習，或是不解完十道題目就不睡覺，那就無異於削足適履了。
學習計劃 小學學習計劃 初中學習計劃 高中學習計劃 大學學習計劃
學習計劃既要有靈活性，又必須以基本不變為原則，這樣才有利於養成良好的習慣。倘若把什麼情況都看成是例外，隨便變更計劃，就難以養成好習慣。所以，在一開始制訂計劃時就要考慮留有餘地，計劃一旦訂好之後，就盡可能不要變動。堅持這一原則十分重要。
四、有具體的學習目標
這個目標要根據孩子自己學習的目標、以往的學習情況、學科進度、喜惡學科等情況來決定。
1、計劃要適合孩子個人的能力和特點，不要從個人的喜惡出發，更不要照抄別人的計劃，必須考慮自己孩子的體力、智力、學力、性格、志趣等是否與實現學習目的和採用的方法相適應。此外，還要注意家庭環境、經濟狀況、近鄰關系等條件。
2、要把一天中的全部活動都納入到計劃中來。要使學習在一天的生活中佔有適當位置並與其他活動協調起來。
3、要根據時期的不同來制訂不同的計劃。一般可分為學年計劃、學期計劃和一周作息時間表等三種。
在制訂作息時間表時要注意以下幾點：
（1）自學時間集中使用不如分散使用效果好，尤其是前後內容聯貫性不強的功課。
（2）為了能長時間持續學習下去，要注意中途休息五六分鍾左右。可利用這段時間進行簡單的體育活動，如做體操之類。
（3）預習和復習的時間要分開進行。復習時間盡可能在當天課後進行，預習則盡可能在課前進行。無論預習或復習，都是距離講課的時間越近越好。
（4）要充分利用上課時的空閑時間和自學時間，特別是整理筆記要盡可能在課後較近的時間里進行，「趁熱打鐵」。
（5）娛樂時間的安排要適當，使精神能從緊張的學習狀態中解放出來。在學習時間分配上應適當考慮運動、娛樂、社交等活動。
（6）變化學習科目的時間不應定得過死，要根據學習的進度來決定。
（7）所學科目的時間分配順利，要考慮內容近似的科目盡可能不要連續學，以免互相干擾影響學習效果。
㈡ 如何制定小學生學習計劃
我制定過這種東西，告訴你一下吧：
回家時如果是4：30的話，5：00到家，那麼馬上寫作業，寫完為止，可能會到8：00。如果沒到，那麼中間時間就要看書（課內教材）
8：00開始看課外書，一直到9：00，9：00睡覺。
z周六周日如果補課請看下條，如果沒有，請看這條。7：00起床後開始洗漱，看書（課內教材）到8：00。8：00吃早飯，吃到9：00，9：00開始寫作業，寫完為止。假設到13：00開始玩，到14：30分。接下來自己安排。
有課的，k補課前看補課東西，補課後玩一個半小時，寫作業，看書（課內外）
覺得不錯就贊一下^_^
㈢ 如何給一個五年級上冊的小學生定製學習計劃
首先，梳理自身學習情況，找出問題所在（最需要提高或最薄弱的地方等）；然後整理出可利用的時間，做出時間安排表，以每一天為單位；合理分配學習、復習時間，有針對性地制定學習計劃，逐一攻克。
1、找到最適合自己的學習方式：你可能更容易掌握條理化清晰的內容，雜亂的知識點一頭霧水，那麼你就需要學會梳理自己學過的知識點；你可能擅於聽老師講，自己看書效率低下，那麼你一定要抓住上課有限的時間高效的掌握；你可能需要一邊聽一邊勾勾畫畫寫寫，純粹的聽純粹的看都不會讓你注意力集中等等，找到自己學習上的一些特性，這樣才能有效有針對性的解決。
2、學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的「眼腦直映」式的學習、復習方法。速讀記憶的練習參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。
3、在學習之後要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
4、做題練習是少不了的，但不要一味的題海戰術，把自己搞得一塌糊塗。做題的時候堅決獨立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰術。試題你是永遠也做不完的，但題型是有限的，要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。學習中還要學會階段性的總結，了解自己最近的學習情況，進行調節和完善。
㈣ 請教一下各位家長怎樣給小學生定製學習計劃。拜託各位大神
首先，你要了解你的孩子現有的知識情況，和學習習慣，以及你想改變的問題． 然後根據情內況，每天針容對這些問題短小精悍的設計內容，目的是加強養成，強化訓練． 不同的孩子情況也不同，計劃要針對問題制定，需要家長下些功夫，不是可以引用的． 通常的孩子，基本上需要訓練的是閱讀和寫作訓練，可以每天閱讀一篇故事（可以是孩子感興趣的），要有針對性，閱讀完了要說明收獲．同時要培養孩子寫日記的好習慣，用處很大． 此外，還可以進行很多內容的設定，比如：鋼楷－聽寫－口算－應用題等基礎的內容，但要適量，不要引起孩子的厭學！貴在持之以恆！
㈤ 小學生如何定計劃
小學生怎樣制定暑假學習計劃
高爾基說：「不知明天該做什麼的人是不幸的。」
暑假將至，每個學生對於暑假生活的安排不盡相同，為了在暑假期間溫故知識、獲得提高，為新學期的學習建立較好的基礎，對小學生來說，有計劃要比無計劃學習好得多。暑假學習計劃大致包括三方面的內容。
一、進行自我分析。
要分析自己的學習特點，人的學習特點是不一樣的：有的記憶力強，學過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經常錯；有的動作慢卻很仔細。如在數學學習中有的理解力強，應用題學習好；有的善於進行口算，算得比較快；有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想像力豐富，善於在圖形變換中找出規律。
要分析自己的學習現狀。
①和全班同學比，確定看自己數學成績在班級中的位置，用"好、較好、中、較差、差"來評價。
②和自己數學成績的過去情況比，看它的發展趨勢，用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。
二、確定學習目標。
正確的學習目標能催人奮進，產生為實現這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢，是對學習時光的極大浪費。
學習目標要定的適當：過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利於進步。
學習目標要定明確，便於對照和檢查：如數學課語文課都要認真預習，數學成績要在班級達到中上水平等等。
學習目標要定的具體，如每天做10道計算題，5道應用題，每個數學公式都要准確無疑地背出來，等等。
三、科學安排時間。
首先是全面。
安排時間時，既要考慮學習也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習又要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。
其次是合理。
找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合於記憶和思考；有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如復習一會語文，就做幾道算術題，然後再復習自然常識外語待。
第三
是高效。
把重要的或困難的學習任務放在前面完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，把比較容易的放稍後去做，較小的任務可以放在零星時間去完成。安排自己的學習生活內容。
㈥ 請教一下各位家長怎樣給小學生定製學習計劃。
首先，你要了解你的孩子現有的知識情況，和學習習慣，以及你想改變的問題．版 然後根權據情況，每天針對這些問題短小精悍的設計內容，目的是加強養成，強化訓練． 不同的孩子情況也不同，計劃要針對問題制定，需要家長下些功夫，不是可以引用的． 通常的孩子，基本上需要訓練的是閱讀和寫作訓練，可以每天閱讀一篇故事（可以是孩子感興趣的），要有針對性，閱讀完了要說明收獲．同時要培養孩子寫日記的好習慣，用處很大． 此外，還可以進行很多內容的設定，比如：鋼楷－聽寫－口算－應用題等基礎的內容，但要適量，不要引起孩子的厭學！貴在持之以恆！
㈦ 如何定製孩子生活學習計劃
由於不同型血孩子性格不同，所以在學習方法上，父母也需要考慮到孩子的性格來為孩子定製最適合他們的學習方法。 適合O型血 孩子 的 學習 方法 對於注意力不易集中的O型孩子來說，「分散學習」的讀書方式無疑是一帖良方。「分散學習法」限定每一科目的讀書時間，大約在20～30分鍾左右，然後間隔休息10分鍾就換讀另一門課程，以訓練孩子聚精會神的能力。同時讓孩子將喜歡和不喜歡的科目交替輪流讀，例如前30分鍾讀他喜歡的自然科目，後30分鍾便讀他不喜歡的社會科目，使注意力持續較長。 O型血孩子的記憶力不錯，因此對於不擅長的科目，便可利用此項特點來彌補，以提高該科的成績。例如找出該科內容的重點，製成卡片，隨時翻閱，借不斷的反復練習讓孩子徹底記住。不妨一個月做一次測試，以加深印象。 O型血孩子的自我約束力強，因此父母無需太限制他們的活動，不妨讓他們自己訂一天的計劃表，將遊玩與讀書的時間劃分清楚，你就可以放心讓他們盡興玩，等玩到一定的程度後，他們自然會收起玩心，遵守計劃專心讀書。 讀書環境的合適與否影響孩子的情緒及讀書的效率。因此，布置一個適合孩子的讀書環境是很重要的。O型血孩子屬外向型，而暗色調具有穩定情緒的作用，所以，O型血孩子的書房色調以淺暗色(如灰色、淺棕黃色等)最適合，可以在無形中適度抑止其浮躁的情緒。 前面說過，O型血孩子的自我約束力強，行動不太受家庭的左右，即使全家人都在看電視，他們也會主動去念書，不會沉迷電視，且不用父母伴讀，故父母無需多加督促。但是O型血孩子易受外界刺激的影響而分散精神，注意力不易集中，因此盡量替他們安排一個獨處而安靜的房間，並且房間盡量避免靠近門口或客廳，防止受干擾。 適合A型血 孩子 的 學習 方法 父母須特別注意的一點是，A型血孩子在面對兩種不同性質的工作交替時，容易受前項工作的影響，而無法全力投入另一個階段的工作。例如，若讓A型血的孩子放學後先出去玩，等到該做功課時，孩子便會意猶未盡地回想到剛才的快樂時光，而無法靜下心來鑽研書本上的知識。因此，父母應將孩子讀書時間安排在游戲時間前，使孩子能切實做到「讀書時專心用功，游戲時盡情歡樂」。 此外，父母應給孩子創造一個良好的讀書環境。A型血的孩子適合怎樣的讀書環境呢？提供兩點建議： ①書屋牆壁、窗簾宜採用明亮的色調，如淡藍、粉紅等色彩，以振奮孩子的精神，提高學習效率。 ②勿刻意將孩子與他人隔離。因為A型血的孩子雖然個性內向，卻仍希望多與他人接近。孩子如有兄弟姐妹，可讓他們一起做功課，以避免A型血孩子有孤獨感。至於只有一個孩子的家庭，父母可安排孩子的房間緊鄰自己的卧室，以便讓孩子有父母就在隔壁的安全感。 此外，圖書館也是適合A型血孩子的良好讀書環境。在安靜的圖書館中，孩子不但可以專心讀書，還可與別人一同研究功課，相互勉勵。 適合B型血 孩子 的 學習 方法 B型血孩子領悟力強、腦筋動得快，並且具有很強的組織能力與吸收能力，因此不論是讀書或學習其他事物，都能很快地抓住要領，一學即會。然而，B型血孩子缺乏耐性，做事往往虎頭蛇尾、半途而廢。因此指導B型血孩子讀書的最大要訣，就是讓他在最短的時期間里取得最大的讀書效率。換句話說，B型血孩子的讀書時間不要太長，每次以半小時為單位，並且將拿手的科目與不拿手的科目交互研讀，令他們對每個科目都保持最佳的學習效率，這樣可彌補B型血孩子缺乏耐性的缺憾。 由於B型血孩子酷愛自由，不喜歡受限制，因此他的書桌或房間常會顯得零亂不堪，讀書態度也給人散漫的感覺。其實，B型血孩子有自己的一套學習方式，當他們認為應該讀書時，會全神貫注專心讀書；可當他們不想念書時，父母的催促或限制往往只會造成他們的反感與抗拒，無法達到專心讀書的目的。因此，對於B型血孩子，父母不妨給他們適當的自由與權力，而且在這范圍內讓他全權支配自己的時間與空間。 再者，B型血孩子容易分心，父母最好能為他安排一個獨立而安靜的房間。房間不要鄰近客人或家人進出頻繁的地方，以免分散注意力。如果父母希望孩子讀書時更專注，房間的色彩可考慮採用灰色或藍灰色等深色系列，具有穩定情緒的功效。由於B型血孩子喜好新奇，所以偶爾變動一下房間的布置，會令孩子有煥然一新的感覺，更能加強他們的讀書意願。 每個孩子的專長與興趣都不相同，對各個學科的學習能力也各有所長。一般來說，B型血孩子的數學成績普遍都不出色，主要是因為他們對單調的「加、減、乘、除」不感興趣，更沒有耐心—一地演算。因此要克服這種困難，父母可以教導孩子將課程內容分為幾個部分，然而輪換練習。例如孩子在練習計算題時，時間不要過長，大約在15～20分鍾之後就可以停下來，換成練習其他內容。使用這種方法，孩子就不容易產生厭煩情緒。 在自然學科方面，由於B型血孩子有強烈的好奇心與勇於提問的精神，如果能讓孩子實際參與實驗過程，或實地觀察，對激發B型血孩子在理科方面的潛能與興趣有很大的裨益。 在語言學習方面，B型血孩子頗有語言天份，與其讓他們鑽。 適合AB型血 孩子 的 學習 方法 AB型血的孩子具有A型孩子的細心與B型孩子的領悟力，很多AB型血的孩子是屬於小聰明型的人物。但是由於過分自信，對事情常抱著輕視的態度，又容易見異思遷，所以AB型血孩子做事常顯得急迫而沒有恆心。對於這種血型的孩子，父母一定要灌輸他們「貫徹始終」的觀念，讓他們明白持之以恆才能獲得成功。AB型血孩子的專注力很強，適合採用「集中學習法」，亦即在某一段時間內，專心地把某一科目念完，如果孩子讀得十分入神，即使是休息時間到了，也不要打斷他，讓他繼續讀下去，效果將會很好。 不過AB型血的孩子比較缺乏恆心，因此在選擇參考資料方面，應盡量避免選擇頁數或冊數太多的，以兔孩子讀到不到一半便放棄不想讀了。如果可能的話，不妨教導孩子自製一本自己專用的參考書。怎樣自製參考書呢？就是讓孩子模仿參考書的形式，將課本里的重點、精華親筆摘錄在筆記本里，同時標上自己的心得或感想。AB型血孩子對獨創的東西特別有好感，如果能讓他們自製一本屬於自己的參考書，他們會覺得新鮮有趣而愛不釋手的。 由於AB型血孩子比較內向、敏感，父母在斥責這種血型的孩子時，很容易傷害到孩子的自尊心，影響孩子的情緒。所以父母要盡量避免用「笨蛋」、「無用」等強烈又誇張的字眼斥責孩子，即使是無心或開玩笑的話，孩子可能也承受不了。 AB型血孩子有強烈的自尊心與優越感，如果能用贊美來激勵他們的優越感，會令他們更有鬥志，更能發揮他們的潛力。此外，對AB型血的孩子非常適合採用獎罰分明的方式，若父母能巧妙地運用獎品獎勵孩子，孩子往往也會變得更積極、更努力。
㈧ 小學生新學期的計劃
不知不覺，我已經踏入了新學期的門檻，開始了新學期的生活。新學期，收收心，要很快投入到緊張的學習中。為此，我決定列出以下的學習計劃，時刻提醒我在今後的學習中努力勤奮：
1、每天都不能鬆懈。對於知識不能馬虎,有不會的問題,要經過一番思考,如果真的不會再去請教老師或同學。
2、每節課都要認真聽講，特別是老師分析題目的時候，更要仔細聽，不能心不在焉。
3、上課認真聽講、認真記筆記、回家認真做作業。此外，要每天把當天所學了的課程都復習一遍，還要把第二天要學的課程預習一遍。
4、寫作業是一個非常重要的環節，認真仔細完成作業能發現不足並且可以鞏固知識。語文作業要字跡工整,仔細分析；數學作業,不能馬虎,寫完後認真檢查並驗算；英語作業,書寫規范, 字跡工整。
5、作為少先隊員，不僅要尊老愛幼，尊敬師長，還要樂於幫助。
6、揚文明誠信美德,展同望學子風采。想要做一個合格的小學生,就要做到文明誠信美德。一個學期是辛苦的,但我不能怕辛苦,別人能夠做到,我相信自己也一定能做到。所謂「苦後甘來」，只要努力去做，肯定會獲得回報。在這個學期里，不僅要好好學習，還要做到文明誠信美德。
願親們能採納！
㈨ 如何給孩子定製合適的學習計劃
科學的、實際的學習計劃，加上認真的執行，必將促進孩子的學習，那麼如何為自己的孩子量身定製一個符合的學習計劃呢？
一、計劃要盡量全面學習計劃是指學習的具體安排
要想真正完成好學習計劃，在考慮計劃的時候，一定要對孩子的學習生活做出全面的安排。應包括社會工作時間、為集體服務時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣，在學習時間內才可能精力充沛地學習。
二、安排好常規學習時間和自由學習時間
學習時間可以分為兩部分：一是常規學習時間，主要用來完成當天老師布置的學習任務，消化當天所學的知識。二是自由學習時間，是指完成了老師布置的學習任務後所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。學習較差的孩子，隨著學習水平的提高，應經歷常規學習時間逐漸減少，自由時間逐漸增加的過程。凡是體會到因為抓住了自由學習時間而給學習的全局帶來好處的孩子，就會努力去提高常規學習時間內的學習效率，以便增加自由學習時間，使學習的主動權越來越大。
三、長計劃和短安排長計劃和短安排是指在一個比較長的時間內，應有個大計劃
由於實際的學習生活往往無法預測，所以，長計劃不可能太具體，不可能把每天干什麼都列出來。但是，在學習上計劃要解決哪些問題，心中應當有數。應把一個在短期內無法完成的學習任務分到每周、每天去。這樣，在每天學習時，就會明白今天的學習在學習全局中的地位。有了具體的短安排計劃，長計劃中的任務可以逐步得到實現；有了長計劃，就可以在完成具體學習任務時具有明確的學習目的。
四、從實際出發來制訂計劃在訂計劃的時候，不要脫離了學習的實際情況
指以下幾方面：1.孩子知識和能力2.每個階段的學習時間3.學習上的缺欠和漏洞4.老師教學的實際進度從實際出發還要注意的一點是不要平均使用力量，要抓住重點。
五、計劃要留有餘地計劃終歸不是現實，而只是一種可能性
把計劃完成現實，還要經過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的思想會發生變化，學習的各種條件也會發生變化，計劃訂得再實際，也不免出現估計不到的情況。所以，為了保證計劃的實現，訂計劃時就不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間。
六、提高實踐利用率
時間的利用率早晨和晚上，或者說一天學習的開頭和結尾部分的時間，可以安排著重看記憶的科目，如外語等；當心情比較愉快，注意力比較集中，時間又比較長，這時候可安排比較枯燥，或孩子又不太喜歡的科目；零星的時間，注意力不容易集中的時間，可以安排做習題或去學習自己最感興趣的學科。除此以外，還要注意學習時間和體育活動要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學習內容不要集中在一起學習，等等。這樣安排，在同樣多的時間內，由於安排了合適的內容，就會收到較好的效果。
七、注重效果
調整在計劃執行到一個階段之後，就應當檢查一下效果如何，如效果不好，應找到原因，及時調整。
主要檢查以下這些內容：計劃提出的學習任務是否已經完成？孩子是否基本按計劃實施？學習效果如何？沒有完成計劃的原因？通過檢查，立即採取相應的措施，及時改變計劃中的不合理部分。