① 要小學班主任控輟工作計劃一篇，要網上找不到的！！！
找不到！你都說了網上找不到了這里不就是網上忙？？？
② 有誰知道小學控輟工作實施方案
西鄉塘區義務教育鞏固率提高年活動實施方案
為深入貫徹落實《義務教育法》，落實《廣西壯族自治區人民政府辦公廳關於開展控制中小學生輟學專項行動的通知》（桂教基教〔2010〕104號）、自治區教育廳《關於印發廣西壯族自治區義務教育鞏固率提高年活動方案的通知》（桂教基教〔2011〕75號）精神和南寧市教育局《關於進一步做好控輟保學提高九年義務教育鞏固率工作的通知》(南教辦〔2011〕158號)精神，確保「十二五」我城區九年義務教育鞏固率規劃目標能與南寧市同步實現，進一步優化城區義務教育學校布局結構，擴大寄宿制學校建設，決定從今年開始啟動並開展為期兩年的義務教育鞏固率提高年活動，切實抓好中小學的「控輟保學」工作。結合城區實際，制定如下方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真執行《義務教育法》，全面實施國家、自治區、南寧市、城區中長期教育規劃綱要，進一步強化各級政府履行提高義務教育普及水平的職責，以保障適齡兒童少年接受義務教育的合法權利為根本出發點，以全面提高我城區義務教育鞏固率水平為主要目標，以健全「控輟保學」聯動機制為主要抓手，以改善學校辦學條件、深化教學改革和強化常規管理為突破口，建立保障義務教育鞏固提高長效機制，促進城區義務教育持續、健康、協調發展。
二、工作目標
根據城區教育事業的發展，進一步做好學校布局調整工作，使學校布局更趨合理，既滿足當地兒童少年入學的需要，又適應教育教學質量提高的需要；不斷提高教育經費的投入，實現教育資源的最佳配置，特別重視農村學校的建設，使農村學校、城鎮薄弱學校和城郊結合部學校的辦學條件有明顯的改善，進一步縮小校際之間的差別；採取有效措施，端正辦學思想，加強學校教育教學工作的管理，深化教育教學改革，推進教育教學評價改革，研究制定提高教育質量的辦法和措施；通過課堂教學改革，面向全體學生，提高學生的學習興趣，努力提高教育質量；讓學生「進得來、留得住、學得好、學有所得、學有所長」，使城區義務教育普及水平和教育教學質量明顯提高，實現南寧市下達的九年義務教育鞏固率目標：2010年101%，2011年104%，2012年106%。
三、工作措施
（一）加大宣傳，形成合力。
加大對《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規的宣傳力度，讓各級政府、學校和每個家長、社會各界都明確認識到確保適齡兒童少年接受義務教育的責任，為控輟保學營造良好的輿論氛圍。
（二）調動各方力量，全面做好義務教育的控輟保學工作。
1、組織開展「走進千家萬戶，說盡千言萬語，動員流失學生」入學動員活動，通過組織鄉鎮幹部進村屯，校長、教師進家庭，對學生進行勸訪，把握小學升初中、初二升初三、初三春季開學、假期等關鍵時間節點，扎實做好各項控輟預防工作。把控輟指標完成情況作為城區、鄉鎮人民政府及其主要領導、教育行政部門及其主要負責人績效考評的重要指標，作為校長、教師績效考評、評先選優、職務晉升的重要依據。
2、建立健全「控輟保學」的「雙線三包」工作機制，進一步完善工作目標責任制。各鄉鎮人民政府和教育局要進一步完善「控輟保學」工作相關制度，層層簽訂「控輟保學」責任狀，明確職責，落實責任。實行城區領導包鄉鎮、鄉鎮領導幹部包村、村幹部包村民小組，村民小組包戶，教育局領導包學校、校領導包村、班主任包班、任課教師包人，切實做到領導到位、人員到位、責任到位、措施到位。
3、建立鄉鎮人民政府、村民委員會、村民小組三級聯動防護網路，嚴防未完成九年義務教育的適齡兒童少年外出務工。各鄉鎮政府加強宣傳教育，要求監護人作出書面承諾，積極送子女入學，不讓子女外出務工。派出所要對未達到初中畢業程度的兒童少年不予辦理外出務工的相關手續；禁止任何單位或個人招用未接受完九年義務教育的兒童少年就業，確保「在校生留得住，輟學生勸得回」。
4、成立勸返學生工作組，加大學生勸返工作力度。城區人民政府成立以分管教育工作的領導為組長，教育、綜治、公安、司法、安監、工商、工會、團委、婦聯、關工委等部門負責人為成員的勸返學生工作小組，勸導流失學生返校就讀。城區教育局和各義務教育學校要加強對返校學生的管理工作，從思想、學習和生活等方面給予關心、指導和幫助，確保返校學生不再流失。對輟學時間超過兩個月，學習有困難的學生，在學生自願的前提下，也可留到下一個年級學習。
5、各初中學校要在做好控輟保學的同時，加大宣傳力度，動員廣大初中畢業班的學生及家長，積極報讀高中階段學校，盡可能地動員學生就讀高中階段學校，提高學生受教育的年限，提升學生的文化素養和技能水平，為進一步提高義務教育鞏固率作出貢獻。
（三）實施義務教育學校標准化建設，確保校舍安全。
1、進一步完善義務教育經費投入和保障機制，提高義務教育發展保障水平。
城區人民政府將義務教育全面納入財政優先保障范圍，做到財政撥款的比例高於財政經常性收入的增長比例。制定九年義務學校公用經費的標准和預算內公用經費撥款標准，預算內公用經費撥款標准，小學每年每生不低於30元，初中每生每年不低於50元，並逐年提高，為義務教育從基本的「保運轉」向更高水平發展提供保障。
進一步完善義務教育學校財務管理體制，實行統一領導，統一管理，獨立核算。建立健全農村中小學預算制度，將學校所有收入，包括維持基本運轉的日常經費和保證事業發展的專項經費納入預算，予以保障。加強對義務教育學校財務管理監督，防止教育經費被擠占、挪用，確保專項經費專款專用，提高教育經費使用效益。
2、加大義務教育學校建設力度，確保校舍達標安全。
加快義務教育學校布局調整。落實城鎮住宅小區配套建設學校政策。城區人民政府在城鎮新建小區建設中，嚴格按照國家的相關規定規劃建設學校。城鎮住宅小區學校配套建設必須與小區同步規劃、同步建設、同步交付使用。
扎實推進校安工程。根據國家建設標准和學校現有辦學條件編制建設規劃，建立基本建設項目儲備庫，加快立項投資建設。進一步完善農村義務教育學校維修改造工程長效機制，重點改造小學和初中薄弱學校，實現城鄉義務教育學校校舍安全達標。
加大對農村義務教育學校設施建設，把農村義務教育學校的食堂、圍牆、廁所和安全飲用水等必要生活設施列入學校基本建設項目中，安排專項資金，逐年進行建設改造。制定對義務教育學校基礎設施建設中招投標和辦理相關手續費用、學生用水、用電等各方面收費的優惠政策。2012年下半年要完成壇洛二中的擴建改建項目，謀劃壇洛中心幼兒園的建設；加大力度，做好那龍民族中東、西校區的合並工作。
3、加快義務教育學校配套設施建設，改善學校辦學條件。
實施新一輪「農村中小學教育技術裝備標准化建設工程」，理科和科學實驗室的裝備要達到教育部頒布的《中小學理科實驗室裝備規范》的基本配備要求，音樂、美術達到《九年義務教育階段學校音樂、美術教學器材配備目錄》的二類配備要求，體育達到《中學、小學體育器材配備目錄》的要求。生均圖書和報刊要達到或超過國家的配置要求，不斷提高義務教育裝備水平。
（四）狠抓學校管理，全面提高義務教育發展水平。
1、加強常規管理，完善義務教育學生就學報告制度。
進一步落實義務教育學校常規管理工作。要將自治區義務教育學校常規管理各項規定落實到每一所學校、學校的每一個部門、每一位教職員工，全面提高依法規范管理學校工作水平。要監督各學校嚴格執行課程方案，開全課程，開足課時，要特別重視農村中小學音、體、美等薄弱學科建設，立足當地實際，結合學生興趣特點，開發建設富有特色的學校課程。
加強學籍管理。學生自入學起由學校按照要求建立紙質和電子學籍檔案。城區教育局、各小學、中學、鄉鎮中心校要明確有專人負責，做好學籍管理工作。各義務教育學校要對本校學生進行一次全面清理，做到底數清、情況明。認真執行中小學校學籍管理制度，嚴格轉出、轉入、休學手續，堅持異地就讀回執制度，在外就讀學生必須提供在外就讀證明。所有學生變動情況，均應有相應的變動材料，並按學年度匯總，健全控輟台帳資料。每年3月底、9月底之前，按照學校—鄉鎮中心校—城區教育局—市教育局的順序，上報義務教育階段學生變動情況統計資料。
2、加強義務教育教師隊伍建設，提高教師隊伍整體素質。
按照中央和自治區有關中小學教職工編制標准核定義務教育學校教職工編制，按規定配齊校醫、心理健康教育輔導員和特殊教育學校教師，解決鄉鎮中心校、完小、村小等規模較小的學校體育、音樂、美術、英語、信息教育等課程專職教師的配備問題，重點解決農村義務教育學校，特別是農村寄宿制學校教師不足的問題。力爭在2012年秋季學期前按照新的標准要求配足配齊義務教育學校教職工。穩定和補充農村義務教育學校教師隊伍。充實教師隊伍，並考慮農村學校的實際困難，注意向農村學校傾斜。鼓勵和引導教師和大學畢業生到農村學校任教。完善城鄉教師交流制度，促進區域內教師資源均衡配置。
（五）提高義務教育教學質量。
加強和改進末成人思想道德建設。繼續構建「五個和諧」，開展豐富多彩的德育活動，加強活動的趣味性，力使教育直抵學生的心靈，收到良好的效果；要建立學生發展指導制度，進一步提高學校德育的針對性，培養學生的社會責任感。
全面推進依法治教、依法治校，在依法規范學校管理基礎上，倡導學校辦出特色。挖掘學校的優良傳統，提煉學校的文化精髓，繼承學校的優秀文化；構建學校的物質文化，讓每一塊草地、每一面牆壁都會說話，成為育人的教材；完善學校的制度文化，讓全體教職工認同並遵守；弘揚學校的精神文化，讓學校的價值觀成為師生的共同追求。
進一步深化基礎教育課程改革，改進課堂教學方法，培養學生的學習興趣和良好的學習習慣，調動學生學習的積極性和主動性。繼續開展支教活動，堅持送教下鄉工作，總結推廣分片教研活動經驗，努力實現教育資源共享，整體提高城區教育教學質量。
建立義務教育質量監控機制。開展義務教育學校教學管理常規檢查，每學期都要選擇一定的科目進行檢測，對不同層次的學校進行教學質量監測評價，進行必要的質量分析，做好教學質量的監控工作，引導學校樹立科學的教育質量觀，把工作重心放到辦好每一所學校和關注每一個學生健康成長上來。
（六）減輕學生過重的課業負擔。
認真貫徹黨和國家的教育方針，突出「以人為本」和全面發展的素質教育理念。不以升學率對學校進行排名，不將各種等級考試和競賽成績作為入學和升學依據，學校要執行課程標准，開足開齊課程。嚴格控制學生每天在校學習時間：小學五、六年級不得超過6小時，其他年級應適當減少；初中不得超過7小時。不得佔用節假日和休息時間組織學生上課和集體補課。嚴禁設立各種形式的「重點班」、實驗班和特長班。嚴格執行義務教育階段有關考試及學生作業量的規定：小學一、二年級不留書面家庭作業，其他年級每天書面家庭作業控制在一小時以內；初中不得超過一個半小時。嚴禁對學生成績進行排名。積極開展有益於學生身心健康、學生喜聞樂見的文體和社會實踐活動，大力開展「陽光體育」運動，保證學生每天鍛煉一小時，不斷提高學生體質健康水平。
（七）加大扶困助學力度，保障困難群體學生入學。
完善學生資助體系。在用足用好中央和上級財政資助資金的基礎上，設立本級財政資助資金，資助家庭困難、殘疾兒童少年和孤兒，逐步提高補助標准。關愛困難群體，保障兒童少年平等接受義務教育的權利。進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育，堅持以輸入地政府管理為主、以全日制公辦中小學為主。關愛農村留守兒童少年，做好留守兒童教育和管理工作。
四、工作步驟
（一）動員部署階段（2011年4月——2011年7月）。
1、制定並下發《南寧市西鄉塘區控輟保學工作實施方案》，確定工作目標。
2、制定《南寧市西鄉塘區義務教育鞏固率提高年活動實施方案》。
（二）分年度實施階段（2011年8月——2013年1月）。
1、2011年
（1）建立健全制度。小學升入初中無縫對接制度（鄉鎮、石埠街道辦事處）；輟學學生報告制度；動員輟學學生返校制度；控輟保學情況動態管理周查月報制度；政府、教育雙線「控輟保學」責任制；
（2）落實雙線責任。按「控輟保學」政府、教育局雙線責任制的要求，2011年7月底前完成層層簽訂「控輟保學」目標責任書。
（3）加強學生學籍管理。各中小學依據戶籍管理機關提供的學齡人口花名冊，認真做好摸底、排查、取證工作，真正摸清學齡兒童數量和接受教育的情況。2011年9月底之前，按照學校——鄉鎮中心校（中學）——城區教育局——市教育局的順序，上報義務教育階段學生變動情況統計資料。
（4）2011年9月開始，建立健全並執行「周查月報」制度。要求轄區每一所義務教育學校堅持一周一核查、一月一匯報，每月月底前上報城區教育局，教育局每月進行匯總通報，並進行抽查、核實，周查月報材料要公示、存檔，嚴防弄虛作假。
（5）做好年度檢查評估驗收工作。教育局要在2011年11月前做好年度自查自評工作，迎接南寧市的年度檢查和自治區的年度抽查。
2、2012年
（1）開展工作。積極採取有效措施做好義務教育鞏固率提高各項工作。
（2）互檢工作。2012年3月城區各中小學按教育局的安排開展義務教育鞏固率指標完成情況互檢工作，4月份接受縣際之間互查，5月迎接市際之間互查。
（3）年度自查自評和市級檢查。2012年10月城區教育局開展年度自查自評工作，2012年11月迎接南寧市的檢查，同時做好迎接自治區級年度檢查的各項准備工作。
3、2013年
認真總結經驗，完成整改工作，進一步做好「控輟保學」工作，形成長效機制，力爭「控輟保學」工作進入先進行列。
五、組織保障
（一）加強領導，明確工作職責。
明確各部門職責。教育部門負責會同有關部門擬定教育中長期發展規劃和年度計劃，宣傳貫徹教育方針和有關教育法律、法規，推行國家教育基本制度，保障公民平等受教育的權利；發展改革部門要把義務教育納入當地社會發展總體規劃；財政部門要保障優先安排義務教育經費；綜治部門負責組織協調相關部門對學校及周邊治安環境的整治，並將當地黨委政府、街道辦抓學校及周邊治安環境整治工作納入綜治考評內容，凡工作不力，發生校園及周邊治安及其他刑事案件，造成惡劣影響的，將對責任部門及個人實行綜治「一票否決」；稅務部門要切實加強教育費附加和地方教育附加費徵收工作；機構編制部門要合理確定義務教育學校教職工編制標准；國土資源部門要優先保障教育建設用地，保證教育用地不被佔用；規劃部門負責做好義務教育學校的規劃布局工作；建設部門要支持義務教育學校和幼兒園建設；協調市住房局加大督促檢查力度，推進住宅小區配套學校建設；公安部門要切實保障師生安全和校園周邊治安環境；司法部門要指導義務教育學校做好法制教育工作；人力資源和社會保障部門要加大整治非法使用童工力度，禁止非法使用童工；文化新聞出版部門要加強對電子游藝廳、網吧等場所的管理。要建立科學合理的義務教育績效考評機制，將義務教育績效考評的各項指標落實到政府和各部門，並加大考評力度。
（二）齊抓共管，形成工作合力。
各鎮人民政府、村民委員會、社區（居委會）要摸清本轄區內適齡兒童少年和流動人口子女中適齡兒童少年的人數，從源頭上杜絕輟學。學校要摸清流失學生人數情況，建立名冊，為城區、鄉鎮、村開展控輟保學提供准確資料。城區、鄉鎮、村、學校要建立「控輟保學」責任制，分解任務，落實責任人，形成齊抓共管的控輟保學工作格局。
各鎮人民政府、街道辦要成立教育執法聯合工作組，對不按時入學或中途輟學的適齡兒童少年下發《限期入學通知書》，對經督促教育仍不送子女入學的家長或其他監護人員，由當地鄉鎮人民政府或城區教育局責令限期改正。
（三）加強督導檢查，嚴格問責制度。
加強對控輟工作的督導檢查。城區人民政府教育督導部門要加強督導檢查，督促下級人民政府和職能部門強化執法意識，明確控輟的職責，落實工作責任。要及時通報檢查情況，針對檢查中發現的情況和問題，要當面提出，限期整改。經多次整改仍末達到預期效果的，將按《南寧市西鄉塘區人民政府辦公室關於印發〈南寧市西鄉塘區控制義務教育階段學生輟學暫行辦法〉的通知》（西府辦〔2006〕14號）的有關規定，追究有關責任人的責任。
③ 如何防止學生輟學措施
農村中學學生輟學的原因是各不相同的。首先要防止人為造成的「輟學現象」(教育界不要把內學生容當作謀求功利的機器，要尊重學生的個性特長的發展，要培養學生成為有責任的人......);其次要有切實可行的政策和措施減少學生輟學現象(經濟上的支持，生活上的關心，人格上的關懷......);社會和家長要為學生創造良好的成長環境和努力向上的學習氛圍......
④ 2010 2011第一學期學校工作計劃
唯亭實驗小學學校工作計劃
（2009-2010第一學期）
指導思想：
全面落實黨的十七大精神，以教育局新學期工作意見為指針，以科學發展觀統攬學校發展全局，用科學發展觀統領學校各項工作，緊緊圍繞辦人民滿意教育為目標，上下同心，扎實推進，各項工作堅持依法治校，不斷創新管理機制，狠抓校園文化建設，扎實常規管理，強化教學研究工作，全面提升教育教學質量。重點抓好學校德育、教學質量、特色工作、項目建設等工作，使他們相輔相成。努力做到「教師發展，學生發展，學校發展」， 全力打造學校品牌,提高學校聲譽,讓我校煥發新的光彩。
工作目標：
1、要創建區「平安學校」、市「平安學校」，完成市德育先進學校創建任務；
2、進一步轉變教育教學觀念，落實教學「六認真」工作，讓課改的新理念切實地走進課堂，提高教育教學質量。
3、加強教師師德教育和校本研修，增強競爭意識和服務意識，堅持走教師專業化之路，努力提高教師業務素養。
4、 加強減負增效，實施素質教育工作力度，落實素質教育工作，抓好學校的體育、藝術、衛生和各項活動，提高學校特色辦學水平。
5、繼續開展對學生的行為習慣養成教育，培育良好校風。
6、加強學校的內部管理，努力縮小與開發區校的差距，促進義務教育均衡發展。
具體措施：
一、德育工作：實字當頭，打造精品
1、突出「師德」的核心地位，走教師專業發展的道路。近幾年在全體教師的不懈努力下，我校的教師綜合素質有了很大的提高，但在當前新形勢下，面對社會賦予我們的責任，上級領導的期望，廣大家長的心願，我們切身感受到巨大的壓力。面對現實，每一位教師要勇於開拓創新，實現「自我超越」，做到居安思危，既正確看待自己已有的成功，也要看到自己的不足，增強危機感、責任感，從而對學校的發展負責，也對自己的未來負責。
2、進一步加強行政隊伍建設。各行政成員要繼續帶頭踐行「科學發展觀」思想，與時俱進，依法治校，自覺履行好自己的職責，為學校的可持續發展服務，為教師服務，為學生服務。
3、進一步修改完善教師教育教學工作考核細則，盡量公正實在地評價教師工作績效。落實有關檢查監督獎罰制度，激發教師教育教學工作積極性。
4、加強班主任隊伍建設。加強對班主任工作的培訓力度，著力打造一支品行好、能力強，工作踏實、樂於奉獻的班主任隊伍。健全和完善班主任崗位職責、考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真的開展工作。
5、以強化語言文字工作為抓手，把語言文字考核納入學校教育教學常規中,有針對性地開展徵文、演講、「三筆」比賽，並實現向社區延伸、輻射。
6、大力加強心理健康教育和法制教育，落實教育部《中小學心理健康教育指導綱要》，加強對學生進行心理健康教育的指導和研究的力度，促進學生身心健康發展。引導學生始終保持自信向上、積極健康的精神狀態。
7、繼續加強學生思想道德建設，培養學生良好行為習慣。
為加強未成年人思想道德建設，學校擬從以下幾方面入手：
（1）充分發揮思想品德課教育主渠道作用，充分利用班隊會和晨會，結合班級實際，適時加強學生的思想道德教育，教育內容要豐富多彩，形式要活潑多樣。其他學科也應根據本學科特點有機滲透思想教育內容。努力使學生的思想道德教育形成齊抓共管局面。
（2）大力開展愛國主義讀書教育系列活動，加強社會主義榮辱觀教育，弘揚中華民族傳統美德。今年是我國建國60周年，要結合省、市、區的精神積極組織學生開展大型紀念活動，組織或要求學生參加家務勞動，社區服務和社會實踐活動，讓學生的思想在實踐中得到鍛煉和提高。充分利用節日和紀念日開展好相關教育活動。通過黑板報、文藝匯演、徵文比賽、主題演講等形式加強對師生愛國主義教育，激發全體師生愛國情懷，培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，努力培養德智體全面發展的社會主義建設者和接班人。
（3）、學生的培養堅持以養成教育為基礎，以文明禮貌教育為核心，以愛心教育為特色。堅持不懈抓行為習慣養成教育，做到「立規矩，打基礎，留痕跡」。繼續開展「班級之星」「校園之星」的評比活動。本學期重點抓好：
寫字姿勢要「三個一」（握筆一寸長、看書一尺遠、端坐一拳寬）；
課堂常規要「三個有」（學具上課有準備、下課有收拾、平時桌內擺放有秩序）；
早操要「三要求」（有序、靜、齊）；
衛生要「三包」（包掃、包撿、包潔）；
二、教學、教研工作：提升內涵，優質發展
本學期，學校把「減負增效」作為一項重點工作來抓。開學初，學校要組織各科的教研組長和各年級的備課組長召開會議，提出以「有效的課堂教學」為目標，以「教學五環節」為抓手，推動教學方法和教學手段現代化；嚴格落實教學常規，進一步完善學校教學管理精細化要求，嚴格執行課程教學計劃，牢固樹立向課堂教學要質量的意識，提高教學效率，實現減負增效。
1、抓各種計劃管理。學校領導對學校各種計劃認真審定，給予評價。不合格的限期改正。
2、加強了集體備課力度，加強教後記和教學反思的指導。教導處每月一次檢查並及時反饋。
3、嚴抓課堂教學，學校推行隨堂聽課制，加強對課堂教學的檢查、調控、反饋、評價工作。本學期繼續要做到班子成員（總務除外）聽課30節以上，教研組長、備課組長全學期聽課數20節以上，教師聽課不少於15節。所有行政人員都必須完成一定量（每周1—2節）的聽課任務，聽後必須主動和有關教師進行交流，以達到學習、交流、提高的目的。
4、規范學生作業。要求教師指導學生「獨立、按時、整潔、規范」地完成作業。對學生作業的書寫字跡、解題格式、圖表繪制等都提出規范要求，教師在布置作業時注重基礎性、實踐性、層次性。要求全批全改，書寫規范，有等級，有適當的鼓勵性評語。教導處定期檢查。
6、嚴把質量監控。學校實行分層推進、階段把關的辦法。起始年級知識點人人過關，避免分化；中年級著力中差生，分層輔導，全面提高；高年級側重抓好中優生，培優拔尖，抓實抓好六年畢業生工作。
7、要繼續加強特色學校建設，是加強學校內涵建設的必然要求，也是提升學校品位的重要舉措。因此，我們要樹立名品意識，正確處理好普及與提高的關系、特色建設和課程改革的關系，打造學校特色品牌，在內涵建設上求發展，力爭用1—2年的時間創建園區（AAA級）特色學校。
8、加強教科研的同步發展。沒有教科研的學校是缺乏底蘊的學校，沒有教科研的教學是缺乏生命的教學。學校的發展、教學的改革需要教研科研同步發展。
①用課題引領課堂
課題研究是學校教科研水平的重要標志，也是教師個人成長的重要階梯。每個教師都要確立「人人都是學習者」和「人人都是研究者」的理念，將課題研究落實在每一堂課、每一次教學活動中，用科研指導課堂教學，從課堂實踐中積淀研究資料，逐步向科研型教師發展。
②用課堂夯實科研
沒有課堂實踐為基礎的教科研是空中樓閣，課堂是一切研究的起點、終點，沒有經驗的積累就沒有理論的提升。課題從課堂中去找、研究到課堂中去做，答案到課堂中去找、成果到課堂中去用。教研是教育科研的一條茁壯的根，是廣大一線教師從事教育科研的根，而且這根是插在廣褒的課堂上的，這里舞台廣闊，水份充沛，營養充足，空氣清新。本學期，每個備課組、教研組都要圍繞學校課題制定活動計劃，增加課題研究的針對性和實效性。
③做好教科常規工作。認真組織教師有質量的完成「教學摘記」、「教育教學隨筆」、「教育教學論文」等收集、整理工作，做好審稿、投稿工作，指導教師做好各課題的實施工作，做好過程性資料的積累、提煉及階段性成果的推廣工作。
9、要繼續加快信息技術教育平台建設，加速信息化步伐，充分發揮校園網路的優勢，加強設備管理。切實做好教學器材的維護、保養、檢修等工作，做到任何設備在使用時正常無故障，確保各項活動的正常開展與活動效果。切實做好服務工作。幫助教師熟練掌握並不斷提高運用媒體的技能。
10、積極開展課外文體活動，認真開展陽光體育運動，嚴格落實「兩課兩操活動」的要求，保證學生每天至少進行1小時的體育鍛煉。認真組織實施《學生體質健康標准》，健全學生體質健康檢測網路。切實加強學生國防教育、心理健康教育、積極開展季節性傳染病、常見病、地方病的宣傳、預防。堅持全面發展，深化學校科學、藝術教育,有針對性地探討藝術教育的途徑和方法，提高科學、藝術教育教學質量。在各級各類比賽中，要不斷取得好成績。
三、安全、後勤工作：嚴格管理， 服務育人
1、學生安全教育始終是我們學校工作的頭等大事。做好學校安全工作既是學校的基本責任，也是對國家、對社會、對師生應盡的義務。因此，我們要從改革、發展、穩定的大局出發，牢固樹立學校安全重於泰山、穩定壓倒一切的思想，增強政治意識、大局意識和責任意識，從講政治的高度，把維護學校安全和穩定放到重要位置。一是要建立和健全學校安全、穩定工作責任制和責任追究制，明確「一把手」責任制，定期對學校安全工作進行檢查，發現問題，及時整改。二是要下大氣力全面提高安全工作管理水平和應急能力，尤其要把學校防火安全、食品安全、交通安全放在突出位置，加強學生接送車輛、學生食堂的管理。三是要把安全教育納入學校正常的教育教學內容之中，全面培養學生的安全意識和自我保護意識，提高學生的綜合素質。繼續深入開展「創建最安全學校」活動，大力加強校園治安防控體系建設，全面落實治安綜合治理各項措施，為青少年學生的健康成長提供文明、安全的良好環境。
2、後勤工作主旨是確保師生安全，服務教學，提高質量；要節約能源，減少開支；要愛護校產，妥善保管，及時維修，勤儉辦學。採取人防、物防、技防三重措施確保學校財產安全。堅持每周一次安全檢查，發現安全隱患及時採取措施消除，確保全學期不發生一起安全事故。
3、深入貫徹《學校衛生工作條例》和《食品衛生法》等法律法規，切實加強衛生防疫和食品安全工作。牢固樹立「健康第一」的思想，建立健全食品衛生安全監管工作責任制和責任追究制，加強對食堂、飲水設施衛生安全的管理。要加大監管力度，定期抽查，定期通報。要加強健康教育，進一步提高廣大師生的食品衛生安全意識，促進學校飲食衛生安全管理工作的規范化、制度化。
4、嚴格財務管理制度，財會人員要當好學校領導的參謀，帳目做到日清月結，做到賬物相符，收支平衡，開支合理，每月向校長報告一次收支情況。要繼續嚴格執行「一費制」的收費制度，切實減輕學生家長的負擔。收費標准向社會公示，接受社會監督。
新的學期即將拉開帷幕,各項工作即將全面展開,學校各項工作任重道遠,但我們相信:在各界領導、專家的關心與支持下,通過全體師生的協同努力,我校必將走出一條切合自身實際的特色建設的路子,我們有信心為百年的唯亭實小提高學校聲譽,為我校煥發新的光彩而努力奮斗。
2009-2010學年度第一學期小學工作計劃
一、指導思想
新學期,要繼續以黨的十七大精神為指導,以科學發展觀統領學校發展,牢固樹立「以人為本」的教育觀,以實現師生共同發展為終極目標,貫徹落實教育局的工作思路,全面推進基礎教育課程改革,走質量強校、教研興校之路,實施學校主動發展戰略,努力實現辦學水平的新突破
二、工作措施
一堅持依法治教,推進「普九」和素質教育工作。
1、鞏固「普九」成果,嚴格按照指標要求,扎實做好各類資料的收集、統計、整理和歸檔工作。
2、加大控輟力度,做好招生工作。主動與村裡密切配合,共同做好適齡兒童入學和未到校學生的返校工作;健全流生報告制度,落實防流失責任制,把輟學率嚴格控制在0.5%以下。
3、關愛弱勢群體。堅持定期和不定期地到貧困學生家中走訪慰問,了解他們的思想狀況,幫助他們解決生活中的實際困難,讓貧困生真正感受到黨和政府的關愛;不折不扣地落實國家對貧困生的助學政策,解決貧困生入學問題;建立健全殘疾兒童少年完整的檔案資料,努力提高適齡殘疾兒童少年入學率,確保6-15周歲三類殘疾人口入學率均達到95%以上;建立健全外來工子女和本地留守兒童資料專檔,關注他們的身心健康。
二堅持以人為本,提高隊伍素質。
1、加強領導班子建設,不斷提高領導教育教學改革與發展的能力。扎實推進黨的作風建設,認真實施「廉潔教育」,進一步強化領導班子「四個意識」(責任意識、管理意識、服務意識、創新意識),樹立「三個形象」(政治形象、工作形象、作風形象),弘揚「兩個精神」(團結協作精神、無私奉獻精神),充分發揮領導班子的領導效能,將新課程理念融入到學校辦學的全過程,滲透到學校工作的方方面面,從教育發展的新高度來推動學校的發展,以先進的理念、優質的教育服務,最大限度地發掘學校的內在潛力,創造出新的教育教學業績。
2、加強師德教育,樹立「愛崗敬業、教書育人、與時俱進」的教師形象。組織全體教師學習新《中小學教師職業道德規范》要求,加強師德師風建設,在教師中深入開展向優秀教師學習的活動,培育教師的學術魅力和人格魅力,弘揚學為人師、行為世范的職業道德。
3、研訓結合,以研促訓,為教師的專業化發展搭建平台。學校將為教師專業成長繼續搭好三個平台:①學習交流平台——「骨幹教師每周薦讀」優秀文章;②專業引領、帶動平台——骨幹教師講課(經驗講座或課堂教學展示)和「走出去」「請進來」的專家講學。本學期將請市級和區級骨幹教師開設專題匯報課,發揮其專業引領作用;總之,我們必須以教師的成長,推動學校的發展。
三堅持德育首位,提高育人實效。
1、加強德育隊伍建設,溝通校內外德育工作網路。要充分發揮學校德育工作領導小組的領導決策作用、輔導員和班主任的主力軍作用、全體教職員工的主動作用,充分發揮少先隊的德育功能,發揮學生自我教育、自我管理的作用,讓德育滲透到學生學習和生活的每一個角落。
2、抓好學生常規教育。少先隊要全方位地抓好學生的常規管理,特別是抓好學生的集隊、上操和課間行為規范等,促進學生良好品質的形成。要結合校園「十個一」建設,嚴格規范行為,引導學生養成良好的文明生活習慣。要教育學生自覺遵守《小學生日常行為規范》,有針對性地開展法制教育,加強學生心理健康教育和愛心教育,不斷提高學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質。
3、要加強德育科研工作,改進德育教育的方式和途徑,以班隊活動、隊會課為陣地,增強思想道德教育的主動性、針對性、實效性。繼續以少先隊活動為載體,以重大節日為契機,加強對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育和道德規范教育,積極開展生動活潑的教育活動,讓學生在活動中愉快地接受教育,形成良好品德。
4、創新「留守兒童」的關愛平台。要不斷深化留守兒童教育工作,在思想上、學習上、生活上,全方位地去關愛留守兒童。教師要對
個留守兒童要跟蹤輔導,建立成長檔案,作好談話記錄。
四規范教學管理,提高教學質量。
1、加強教育教學常規管理。要嚴格執行省頒《課程計劃》,開齊課程開足課時,認真落實省《小學教學常規管理的若干意見(試行)》,使教學常規工作進一步規范化、制度化。同時,根據區教育局的工作要求,建立健全各種教學常規管理制度,積極開展學校檢查、教師互檢和交流互動。對教學常規工作要求要從高從嚴,做到「備課要深,上課要實,作業要精,教學要活,手段要多,輔導要細,要求要嚴,質量要高」。學校將加強不定期抽查,完善對教學常規管理的檢查評估、反饋通報制度,並把檢查結果列入教師個人和學校評估檔案,作為教師職稱評聘、評選先進的重要依據。
2、積極推進學生評價改革工作。要在《學生手冊》評價的基礎上倡導各校建立學生成長記錄檔案,收集學生方方面面的資料,包括父母的期望,教師、同學和自我的評價、各次的作業和競賽成績,自己滿意的作品等等,使學生通過成長記錄看到自己進步的軌跡,發現自己的不足,並通過成長記錄加強了自我反省和自我評價能力,促進學生的發展。
3、繼續強化教學質量監控。加強教學質量監控機制,創造人人是質量的創造者,人人是質量的受益人的良好氛圍。進行經常性的質量監控,期中組織對個別科目進行教學質量抽查,並對個別薄弱學科進行跟蹤考試。同時狠抓考風考紀,嚴把質量關,努力提高合格率、優秀率。
4、切實做好培優、補差工作和開展學科競賽活動。全體教師都要做到思想重視,情感投入,時間落實,輔導要活,重視檢測、反饋,不斷改進方法。培優工作除了平時的分層教學外,各年級、學科要統籌安排,責任到人,確保效果。「補差」工作除了上好補差課外,全體教師更要重視個別輔導,分類評價,及時激勵。教務處要有計劃地進行質量測評,及時通報、調整改進。
五深化校本研究,提高科研成效。
1、深入推進課程改革。要以校本教研為抓手,通過講座、集體備課、教學觀摩、說課、評課、反思交流、案例分析、專題研究等形式,提高教師駕馭新課程的能力,用新課程的理念指導教學工作,把新課程理念轉化為教學行為,並落實在課堂上。本學期特別要加強對畢業班新課程的教材教法的學習和研討,學校要引導畢業班教師盡快熟悉新教材,加強教法研究,為提高畢業班教學質量做好扎實的教學基本功。
2、強化教研的實效性。以課堂教學改革為核心,加強對教學各環節的檢查、指導。完善學區教學指導組——教學片互動教研組——學校備課組三級教研網路建設,以學校備課組為基礎,以教學片互動教研為主要形式,充分發揮學區教學指導組的引領作用,探索好的教研形式,豐富研究內容,在校本教研的實效性方面下功夫,保證教研活動有序開展,要做到「三保證」、「四落實」。即:時間保證、內容保證、人員保證,主持人落實、中心發言人落實、說課制度落實、活動記錄落實。在突出校本教研的基礎上,學校將繼續配合上級教育部門,積極開展學科優質課(公開課、研討課)、教學論文(案例、設計、反思)等評選活動,以發揮教研活動的實際效用。
3、加強課題研究。要扎實開展省市縣立項課題研究,鼓勵教師積極申報基礎教育課程改革研究課題,或結合本校實際提出自己的校本課題。學校要加強課題研究的檢查、督促、指導工作,推動課題研究取得實際成果。各課題組要加大研究力度,做好過程材料的收集和階段總結,迎接各級課題的中期檢查。
六健全管理機制,提高辦學水平。
1、綜治創安工作。認真貫徹《中小學幼兒園安全管理辦法》,落實學校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制。一是繼續深入開展創建「平安校園」活動,層層簽定安全責任狀,明確「一把手」責任,定期對學校安全工作進行檢查,發現問題,及時整改。二是加強對師生的安全教育,提高安全意識和自我保護意識,全面提高安全工作管理水平和應急能力,尤其要把學校防火安全、游泳安全、食品安全、交通安全放在突出位置,嚴禁乘坐「三無」車輛和食用「三無」食品,加強宣傳和教育,杜絕一切安全事故和師生非正常傷亡事故發生。三是配合有關部門清理整頓校園周邊治安環境,維護學校正常的教育教學秩序。四是做好未成年人的保護和預防未成年人犯罪工作,妥善處理校內學生傷害事故,維護學校和未成年學生的合法權益。
2、後勤管理工作。逐步完善後勤管理機制,牢固樹立服務意識。「一切為了學生」是教育的核心理念,「一切為了教學工作」是學校工作的中心,後勤人員都要牢固樹立為一線教師服務的意識,提高服務本領。要規范收費行為,建立和完善學校收費公示制度,規范收費行為,全面落實「一費制」。要嚴肅財經紀律,按「收支兩線」的要求,進一步節支創收,各項開支精打細算,做到花小錢辦大事,把有限的教育經費投入到教育事業中去。
3、體育衛生工作。樹立「健康第一」的思想,要重視抓好體衛藝技類課程教學,落實教學計劃,不斷建立和健全對此類課程的教學質量評價體系,提高課堂教學質量和效益。要組織師生積極開展群眾性文體活動,豐富校園生活,營造文化氛圍,不斷提高學生的體育技能和運動水平,培養學生審美能力,增強美感體驗,提高人文素養。要抓好學校預防傳染病和食品衛生工作,開展學生心理健康教育,促進學生身心健康發展。
4、工會工作。學校工會要樹立服務意識,關心教師身心健康,積極開展文體活動,豐富全體教職工的業餘生活,營造溫馨和諧的教工之家。不斷提高教職工民主治校的主人翁意識和能力
為了提升素質、提高質量、提煉精神，堅持質量立本、特色立校、文化立魂的辦學思路。
建蘭路小學2010-2010學年第一學期學校工作計劃
「凡事預則立，不預則廢。」按照我校「建立學年教育目標管理、學期教學計劃保證、月度教學工作調控、周次教學活動落實」的學校管理運行機制，為了提升素質、提高質量、提煉精神，堅持質量立本、特色立校、文化立魂的辦學思路。新的學年，我們勾畫新的教育發展藍圖；新的學期，我們實現新的教育理想與發展目標。
一、教育教學的指導思想：以『德』育人，以『文』化人，習慣『成』人，活動『做』人，構建和諧校園，實施規范化、精細化、民主化和人本化管理，創造「詩意化」教育。
二、教育教學的奮斗目標：創建「五園」特色學校（平安校園、健康校園、文明校園、生態校園、文化校園），實現三個增值目標（學生增值學業成績提高，良好習慣養成，責任意識增強；教師增值教學理念更新，教學藝術嫻熟，綜合素質提高；學校增值有形資產增加，教學質量提高，社會信譽度提升）。
三、教育教學的重點工作：
（八、九月份）
1.安排教師分工，制訂課程表、教育教學活動表、作息時間表和校歷表。
2.組織開學典禮，大力表彰「三好」學生、優秀學生幹部、教學質量優秀教師和「文明」班級及「和諧」教研組。
3.加強入學教育，制定班級公約，以《小學生養成教育讀本》為基本內容，培養學生良好的行為習慣。
4.強化學籍管理，做好學生報道注冊工作，填寫學生卡片及電子檔案，建立班級家校聯系簿。
5.落實值周制度，健全班務日誌、教務日誌和校務日誌日常運行管理記錄記載。
6.制訂工作計劃，完成各學科教師教學計劃、各處室和班主任、教研組工作計劃。
7.簽定目標責任書，細化、量化學校工作考核，將教育教學任務及目標分解落實到每個部門和教師。
8.強化教學質量管理，落實畢業年級提高教學質量的各項保證措施，確保教學質量穩中有升。
9.舉行教師職業道德演講，座談討論《中小學教師職業道德規范》（徵求意見稿），慶祝第24個教師節。
10.更新教師教學理念，組織語文、數學課程標准研修講座，撰寫課標學習體會與教材重難點分析。
11.開展教師教學基本功演練活動，組織「三字一話（畫）」等教學比武活動。
12.按照「問題即課題」的原則，重視教學課題的研討；開展「農民工子女」教育課題研究，力爭早日結題。
13.組建專業訓練隊，以各年級為單位成立韻律操、健美操、詩文操、武術操、廣播體操等訓練隊，籌備訓練召開秋季運動會。
（十、十一月份）
1.實施「閱讀工程」，組織第二屆教師「讀書報告會」，匯編《讀書感悟》文集。
2.組織學生開展讀書系列活動，開展閱讀、背誦、故事、演講、習作「五大王」比賽。
3.加強學生養成教育，組織學生開展日常行為規范知識競賽活動和測試答卷活動。
4.開展教學「對口幫扶」活動，兩校相互選派教師到對方學校學習任教，體驗生活。
5.組織教學研討活動，邀請教研專家、教師點評課堂教學，促進教師專業成長。
6.組織學科知識競賽，開展英語單詞、數學口算與速算、成語接龍、續寫故事等比賽。
7.組織期中考試，進行教學質量分析，召開學生家長會，匯報學生在校表現和學習。
8.組織學生美術繪畫展覽、各科作業展覽，培養學生良好的書寫習慣。
9.確保生活、圖形、趣味數學和環境保護、中華民族等校本課程開發任務的完成。
10.制訂切實可行的「五園」特色學校創建方案，實現學校發展的奮斗目標。
（十二、元月份）
1.召開班主任「教育案例」經驗交流總結會，實現教育方式的轉變與改進。
2.組織語文、數學、英語以外的其它學科教學成績的測試評定工作，保證教育的全面均衡發展。
3.組織期末考試，進行教學質量分析，召開學生家長會，匯報學生在校表現和學習。
4.完成教育教學等各項工作的總結和日常考核評定工作，為目標管理考核提供依據。
5.召開教職工代表大會，報告學校目標管理任務完成情況，實施校務公開，兌現教師考核獎懲。
6.結束學期工作，加強師生安全教育，寒假開始。
⑤ 防止學生輟學做哪些工作
其要切實行政策措施減少輟現象(經濟支持關格關懷......;社家要創造良環境努力向習氛圍...農村輟原各相同首先要防止造輟現象(教育界要作謀求功利機器要尊重性特發展要培養責任.)..)....