有關小學畢業的詩

『壹』 求一首關於小學畢業的詩

畢業再見
多少同窗的歲月
記憶總是將它輕輕的喚醒
幾度月兒冥冥升起
彷彿又一次看到我們深邃的眼睛
黑夜呼喚著我們清澈的心靈
將過去的友誼融化成音符
卻再也找不到真摯的愛
多少笑聲和淚水
一起隨著記憶又盪漾飄去
看著那總是抓不住的心
試著找回飛去的童年
多少絢麗而又繽紛的夢想
慢慢的散開
隨著我們遠走他鄉
又一次握緊年輕的心
在五彩的世界裡輕輕的想
陽光如此的嬌媚
將我們的手
緊緊的牽住
不想嘗試離別的痛苦
但卻哪來甘甜的雨露
讓我們重新凝聚
多想化作風中的一絲清新的空氣
走到哪裡
就一起飄到哪裡
無論時光如何的流逝
只要你永遠的記得
我們曾經在一起
一起歡笑
一起悲傷
請別讓畢業帶走了我們的友誼
我們不管走到哪裡
心
永遠在一起！

『貳』 感人的小學畢業詩歌

深別的回憶昨天的你們，
背靠著背聽風吹的聲音，
夕陽和記憶都太清晰，
我就在這里遇見了你；
那年的天空天里吹著風，
纖細的女孩清瘦的少年，
夕陽和記憶慢慢抽離，
還是在這里離開了你；我把對你們的思念裝進藍色的信封，
存放在曾經的風；
有些友誼不怕時間太漫長，
已經生長在心裡；
我把對你們的思念裝進在藍色的信封，
存放在曾經的風，
有些記憶不能太漫長，
我怕我會不敢想，
纖細的女生柔軟的眸，
清瘦的少年倔強的睫，
早已停住在六年的地方。（改編、望採納）

『叄』 跪求關於小學畢業詩歌！！！小學！！

1.
清風撩開我的窗簾，星在窺看，銀白的月亮掛在床邊。

如果月亮代表著團員，為何不久以後，我們就要說再見？

我閉上眼睛，想回憶起我們相處的每一天。/////

那又是一個清爽的秋天，秋風拂過，天又漸漸轉涼。

飄落的梧桐葉驚動了小池塘，窗外的竹葉像浪，在風中微微盪漾。太陽穿過它們舞動的葉子，灑下斑駁的光。

我隨著那光奔跑，跑過操場，跑過食堂，跑過小池塘。終於我到了一個，熟悉，卻又陌生的地方。

我熟悉那大樓，熟悉那雕塑，熟悉那綠色的空氣，混著青草香。

然後我遇見了陌生的你，陌生的你，和陌生的你。

我們的臉上，寫滿了新人的羞澀和好奇。好奇著今天的你，和明天的自己。

那一套白色的裝束，像足校園里的白鴿，是飄向未來的雲朵。

還記得下課的時候，你欣賞著自己最愛的蘋果。

還記得熄燈後你的三寸長舌。

還記得第一次作業沒做完的你，念著阿彌陀佛。

還記得嗎？我在球場上受傷，你說：兄弟，痛快！

還記得嗎？夏天教室里飛蟲惹你尖叫？

你可還記得，可還記得，我所有的沉默和啰嗦？

這一切的一切匯成一條小河，一條正在流走的河。這條河平緩，清澈，歡樂著我們的歡樂，唱著我們的歌。

這歌聲來自你的指尖，你的指尖，在鋼琴上起舞翩翩。

那些音符有七種色彩，掛在雨後的天邊，像我腦海中的詩句，不斷浮現。/////

我張開眼，想讓所有的心事都流向指尖，想在紙上留下我最難忘的詩篇。

可是偏偏，可是偏偏，

破曉的曙光闖進心田，模糊了，我記憶中的，你的笑臉。

你笑了，是否因為在南京的徹夜不眠，還是那碗一小時沒端來的素麵？

你笑了，是否因為紹興迷路，一路就像場歷險？

你笑了，是不是學農用的自來水，想樵夫山泉，有點咸？

這些故事，你可都還記得？如果不，沒關系，因為不斷忘記才是生活。

生活正匯聚成一條小河，一條正在流走的小河。

這河激盪，奔涌，不畏坎坷。它長笑，它悅動，它歡歌。

歌聲悠悠傳來，舞動了飄香的桂花，騰飛了憩息的白鴿。

那漫天的白鴿，消散了桂花的芬芳，消散了草坪的顏色，卻沒有消散我們眼中的，戀戀不舍。

2.
如果月亮代表了團圓，為何不久，我們就要說再見？

我閉上眼，想追回逝去的從前，在模糊的腦海中拼湊著記憶的碎片。

——這里本來准備填充散文內容的，但是詩散結合的形式最後失敗了，於是這里為空，下同——

那潔白的裝束，像是校園上起舞的白鴿，像是剛沐浴過的雲朵。

每當下午結課，那雲朵就結成隊，匆匆在生活廣場前飄過。

廣場哭了：「廣場大哥，全校兩千多雙腳，怎麼都去踩你，沒人睬我？」

食堂笑了：「廣場老弟，這才是生活！」

這嶄新的生活匯聚成一條小河，小河漸漸流走，拓寬又填滿我們間的溝壑。留下我們的歌，唱著我們的歡樂。

——————

那架鋼琴默默承受著各種撫摸，成了位育的DNA收集器。

一曲悲傷的梁祝，被演繹的很到位，聲音就像故事裡的愛情，支離破碎。

少年不識愁滋味，一曲變奏超級瑪麗，讓人笑痛闌尾。

那些悅動的音符，呈現七種顏色。有的飛上水杉，有的掛上牡丹，有的灑向串兒紅，或飛向那現已不在的紫藤。

還有的，沉入荷葉點綴的小池塘，生根在淡黃色的樓外牆，混著桂花香。

操場上臉頰通紅的你，眺望著火燒的天邊。

你說：「即使我們的心再火熱，分開後還會有誰記得位育天邊火紅的夕陽？」

我們就像蒲公英那樣，風一吹，都要散了。

————

男生都愛自稱「哥」，也許許多年以後，「哥」已經不是原來的哥，但位育天上飛的，永遠是那群白鴿。

白鴿，你為何是那樣白？這謎有一天被你一語道破。

「鴿白，就是Goodbye。」 是啊！那就趁早說Goodbye，趁我們還沒分開。

我突然醒來，卻發現紙上還是一片空白。

Goodbye，Goodbye，在我心中彌漫，成了撲朔的霧靄。

我想讓所有的心事都流向筆尖，想為你們留下我最愛的詩篇。

我一個人跑向那濃霧，卻已感不到你目光的溫度。但我永遠記得你說過：

「只要天還亮著，就不算迷路。」

於是我伏在案頭，寫下這樣的句子：一切都彷彿發生在昨天，而昨天就在我的眼前。它太近了，我看不見。

3.
A：畢業是一首詩，一首永遠不完整的、無法完成的詩。

這首帶著冬天寒氣的詩，不會讓你記住我，我會永遠用它記得你。25s

B：世界上最遠的距離，不是校徽的紅黑還是綠，而是明明我在等你，你的笑容卻帶著打擾我的歉意。

A：帶著小小的歉意，你轉身留下背影。我坐在原地，等著月亮出來。當月亮落下，我也該離開了。

如果月亮代表著團圓，為何不久以後，我們就要說再見？

月亮在夜幕中拉起一簾輕紗，不想讓我問它。霧里透出一絲微光，照亮我尋找的方向。 60s+

A：我隨著那光奔跑【一直奔跑】一直跑到教室外的走廊。

午後慵懶的太陽，從稀疏的竹葉中穿過，透進教室的窗。喚醒了沉睡的飄塵。

A：那些自由的灰塵，是這片空氣的靈魂，它們為我落下，像最後一個冬天飄落的雪花。

這自由的落花，悄聲無息。我閉上眼睛，聽到雪花融化，聽到那些聲音。 90s+

A：我聽見晚上的合唱排練，高音難唱，吼了一遍又一遍。直到後來，你參加了歌唱比賽，我的耳朵才知道：

Poison~ @，你的聲音是毒葯。Poison，是讓人上癮的曲調。

A：我又聽見，三年間用過的那些啦啦操音樂，那些笨拙的男生，嘴裡千百個不願意，卻從不放棄。

左腳絆倒右腳？沒關系沒關系，once again, please.

A：而我的姐妹們，對我不離不棄，無論是鼓舞還是安慰，我都不會忘記@。 130s+

霧又起。置身這濃稠的白霧，我彷徨，我踟躕。耳畔隱約傳來你的話語:

A：只要天還亮著，就不算迷路。 145s+

恍然間，我發現霧後面的，是鋼琴反射出的光芒。陽光明媚了琴聲，琴聲在指尖流淌。

A：我想看看那張臉，那張被陽光親吻的臉，霧卻模糊了我的視線。

那琴聲代表了一切，一切彷彿就發生在昨天，而昨天就在眼前。它太近了，我看不見。175s+

A：我想念東方綠洲的夜晚里，空調聲像暴風驟雨；我想念你們在南京街頭的放聲歌唱笑鬧；

我還想再一次躺在農場的雙層床上，聽窗外蟲鳴，等陽光普照；

A：我還想在紹興熱熱鬧鬧的酒館里和你們一起幹掉一瓶花雕；

我想再看看奔跑的飛人創造奇跡，想再為最後的那一名加油打氣；

A：我想再做個雞蛋讓他從高空落地，我想再為美麗的你們寫下詩句。

可是來不及了孩子，對於分離，不存在奇跡 230s+

A：生活廣場旁的大鍾，靜靜地@矗立在那裡。

目送我們走來，目送我們離開。

A：時間被鍾帶走了，不知去了哪裡。是否還留在這個校園的某個角落？我找不到

東方綠舟。南京之行。五四農場。紹興之旅。

A：每年的四大節日，也許會有的十八歲成人禮。

兩年半，十多個季節，還剩下一百來天。

A：你聽，是誰又在唱那一曲，just one last dance.

It might be the last time I could ever stand here@. 27 0s

大霧被鴿子的翅膀撲散了，你可知為什麼鴿子這樣白。這是因為鴿白，就是我再說：Goo ~bye 280s+

『肆』 關於小學畢業的詩

1.可以以建議書的方式來呼籲環保，例文如下我為地球呼喚全國的父老鄉親們:現在我們的世界需要大家來愛護.假如我們再這樣破壞地球.地球將會滅亡.因為目前科學家們還沒有發現.遼闊的宇宙里,有哪個星球存在有生命.據航天員說.他飛上太空放眼四望地球的時候,看見地球是五彩繽紛的.有藍色.綠色.紫色等等的光芒.他覺得地球實在太可愛了!是的地球太善良了.他把自己的一切奉獻給了人類.人類卻這樣對待他.讓許許多多的寶貴資源從我們身邊徐徐消失我一定要呼籲環保.讓地球成為歡樂的海洋.彌補我們的過錯.所以我提出以下建議:1.不要隨地亂仍紙削果皮.2.多植樹造林,把世界變成綠色的海洋.3.節約用水,珍惜資源 .4.看見地下有垃圾不妨輕輕彎下腰.撿起垃圾仍進桶里.5.不要亂貼廣告牌.保護牆面.6.少開汽車.多走路.減少尾氣排量.7.不要浪費食物.8.不要亂開工廠污染河水.9.不要隨意大小便.10.不要濫砍濫伐樹木.希望大家和我一樣有一顆愛護環保的心吧!行動起來吧!我們大家努力一定會讓地球變的更美更溫馨.讓這人類的母親永遠快樂吧! 後記;人類醒悟吧,地球它在哭,我的母親在哭,難道你們能忍心看它傷心的樣子嗎??地球媽媽,對不起,我一定要讓人類不再破壞你,因為你需要美麗!!!!2.以擬人的寫法從側面呼籲，例文如下老鼠的自述我是一隻小老鼠，名叫咪咪。怕貓是老鼠的天性。可是近來，貓怕我卻成了我的專利。 事情是這樣的：一天偶然經過一下水道，那散發著放射性元素的味道，令我興奮不已。我小心的舔了一口，真是人間美味啊！我突然發覺自己的身體在脹大，五臟六腑在強有力的搏動著，骨骼就像雨後春筍般地茁壯成長，最後啊，下水道的頂部都被我撞破了。我繼續舔啊舔，我的身體也隨著拚命地長啊長，我的身體著實讓我嚇了一跳，1.8米耶!現在我可以與那些自以為高高在上的人平起平坐啦!想到這，我不由得高昂著頭，悠哉游哉地小步走在大街上，四周的人嚇得趕緊跑進那四四方方酷似籠子的小屋中，寬闊的馬路只剩下我一個人，多愜意啊!這時，肚子在咕咕作響，原來我餓了!於是我走進一家百貨商店，滿屋的人都嚇得屁滾尿流。先甭管，填飽肚子再說。看著滿屋子的佳餚，我卻沒有食慾，我這是怎麼了?香腸不是我最喜歡吃的嗎?為什麼我現在對它不感興趣了呢?屋外傳來嘈雜的聲音，許多警車擋在外面，一個警官拿著一個破玩意兒在那嚷嚷，可事實上我壓根兒不知道他在說什麼鳥語。懶得理他，我繼續找我的食物去了。一個飛鏢「嗖」地一聲刺進了我的體內，我頓時呵欠響起，不一會兒就沉沉地睡著了…… 等我醒來時，我已被送進了研究所，幾個年輕科學家正圍著我嘰嘰喳喳說個不停，我想跑，可我的四肢全被綁著動彈不得。這時，其中一位往我的大口中灌東西，我又聞到了那放射性元素的味道，我歡快地吃著。飽了後，我感到自己力大無比，輕輕一拽，鋼鏈就被我拉斷了，那些人個個瞪大了眼睛，嘴巴都快成「○」型了，我驕傲地高昂著頭走出了研究所。「當」地一聲，飛鏢落地了，我興奮極了，現在我已刀槍不入了，那些臭警察我也不怕了，我可以為所欲為啦！ 可好景不長，我發現我的食物來源越來越少了，帶有放射性元素的污水越來越稀少了。相反，盪漾著碧波的清水卻隨處可見，魚兒在水中歡快地游著，鳥兒在天空中自由地翱翔，花兒在盡情綻放，而我卻在一天天地衰老，一天天地憔悴，常常是一整天肚子里顆粒不收，我痛苦極了，看著周圍美好的風景，干凈的地面，以及到處豎起的牌子，不僅是我，我的家族也受到了沉重的打擊，媽媽哀傷地告訴我：「人類現在重視環保了，咱們沒活路了……」 於是在某天的下午，我餓死在一個高高豎起的牌子下面，人們把我埋葬在那，而那牌子上竟是我的碑文：過街老鼠，人人喊打!

『伍』 關於小學畢業的詩歌。

六年前的我，一如一株小樹苗
如今已我已經開始茁壯成長，
很快我就要離開版這個溫馨權的搖籃，
開始新的路程，
6年啊，
難忘的點點滴滴
讓我學會了許多許多
曾記得，運動會上我們的風采；
曾記得，廣播操比賽時我們的英姿。
曾記得，同學間稚氣的笑語和真誠的眼淚
曾記得，我們一起在校園的早晨寫詩構文
曾記得，我們一起為了評選陽光少年而努力
。。。。

六年啊，有太多太多值得我們回憶的事情。
老師、同學……一切曾經幫助過我們和我們幫助過的人，
誰又會真的忘記？
六年時光，就像大海一樣，永遠藏在我們心中。
一年又一年，風風雨雨；
一日又一日，日起日落，
母校的厚愛滲入我的心底。
昨日，我在這兒認字寫作；
今日，我在這兒茁壯成長；
明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來。
成長的腳印留在校園的小路上，
笑語歡歌，留在花壇的馨香中……
母校的每一個角落，
都珍藏著我們的身影，
彌漫著我們的幻想，讓我們永不忘記。
春雨綿綿，點點滴滴，激起思念的漣漪；綿綿春雨，絲絲縷縷，牽著我們永遠的母校....
求採納啊親~(づ￣3￣)づ╭❤～

『陸』 小學畢業詩，簡短點的！

青春的情緒，多愁善感

同學的離別，心酸無言

孤獨的懷念，笑意積臉

友誼的真摯，默默祝願

夾於日記中的枯葉

留下了難忘的那一幕幕情節

寫於同學錄的留言

記錄著同窗好友對我那種種無限關懷

收藏於相冊的合影

再現了彼此相處那時的浪漫歡快

擺放於屜角的鴻雁

回憶著那用書信寄託情感的歲月

急將離開校園

不知又會在何時相遇

遙望明月

真心祝願

(6)有關小學畢業的詩擴展閱讀：

古詩技巧：

1．直接抒情即作者在文中把內心強烈的感情不加掩飾地直接敘述出來，讓強烈的感情激流直接傾瀉而出。不銷魂怎地不銷魂。新啼痕壓舊啼痕，斷腸人憶斷腸人。

2．借景抒情，屬間接抒情的一種，通過對實景的描寫來抒發作者的感情。煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

『柒』 小學畢業詩歌

最後一個夏天
我們就要說再見
看見你的笑容
我忍不住又要哭泣
指尖輕輕滑過
擦去幸福的眼淚

你的微笑
使我忍住了眼淚
最後一個夏天
我什麼也不想說
我，
只想靜靜地躲在房間翻照片....

前方的海浪更洶涌，
我們的如此沖動，
結束這一刻，迎來下一刻！
我們的路並不共同，
我們等待並期待下次的相遇。
這個班級曾經吵吵鬧鬧，
這個班級曾經也其樂融融，
這個班級曾經你爭我吵，
這個班級曾經也有感人的瞬間。
六年級二班，（我是六二的）
羊坊店五小，（可以改為你自己的學校）
夢開始的地方！

每一次，我跨進校園的大門，
每一次，我都能看到熟悉的面孔。
六年了，不長也不短，
校園里的生活總是那麼愉快！
我們經歷了多少磨練，
一個不懂事的小淘氣長大了，成熟了，懂事了。
我們有時會苦悶，
我們有時會孤獨，
我們有時會傷心，
我們有時會委屈，
最終是開心愉快。
相聚是緣分，可相聚就意味著分離，
困難是磨練，可磨練的後面是成功。
朋友！同學！不必傷感，
緣分就意味著下次相聚！

心好痛 離別的那一刻

馬上就要離開小學了
小學的離開
我不敢面對
也不想面對

聽別的人說
離別的那一刻
心好痛...好痛
彷彿聽見身體里有一個東西碎了

當面對老師的時候
心裡說了幾百幾千次
老師您辛苦了
可是卻遲遲說不出

當面對同學的時候
想抱著她一起哭
卻只能靜靜的坐在一邊
看著看著
淚就流下來了

我不知道我們畢業的時候會怎樣
但我知道
我
心會痛

到底是什麼意思
我搞不懂
一個個的最好的朋友
都要在這個夏天
離我而去？
我討厭這個夏天
寫完的時候
心真的
真的好痛......

『捌』 有關小學畢業的詩急！！！我先謝謝各位了

獻給母校的詩
在這里
有師資一流的教師
有朝氣蓬勃的學生

在這里
有匯集了各國風景名勝的地博園
有種植了各地奇花異草的生物園

在這里
有我們最珍貴的回憶
有我們最難忘的初中生涯
有我們最知心的朋友

在這里
有我們軍訓時那難忘的辛勞
有我們初三這艱苦的最後拼搏
在這美麗的校園里
有情有義
有苦有樂
但更多的是汗水洗過的風采
====================================
我會永遠愛你——獻給母校的詩

每天把你的名字掛在胸前
我能感受到你博大的愛
你永遠是我的一片森林
我是一粒微小的種子

我的思想在你的呵護中發芽
每次仰望你的時候
你的肩膀就像一座木頭房子
容納了藍天和白雲

我曾想像我們能永遠站在一起
所有美麗的清晨和夜晚
在你的腳下默默地醒來 睡去

直到今天
我長成了一顆會移動的樹
重溫那些你給我的愛
我才要像你一樣
在歲月的風雨中
隨意站在人生的某個角落
形成一片綠色的蔭蔽
=============================
母校的回憶
母校，是你哺育了祖國的未來，
母校，是你教育了下一代，
母校，是你讓我學到了知識，
是你，讓我懂得了學習的樂趣。
我像朵剛剛生長的小花，
是你給了我土壤，
是你給了我清水，
我在你的懷抱里成長，
我在你的懷抱里學習，
是你讓我知道了應該做些什麼，
是你不會讓我長大時變得無所事事，
是你讓我知道了大千世界的奧秘，
謝謝你，我的母校
是你讓我這只迷途的小鳥，
再次找回了夥伴找回了家，
啊，母校再此說謝你，
是你讓我知道了學習的重要，
是你給我提供了學習的環境，
我的母校，我即將離去，
你會永遠埋藏再我心靈的深處！
===================================
我會永遠愛你——獻給母校的詩

每天把你的名字掛在胸前
我能感受到你博大的愛
你永遠是我的一片森林
我是一粒微笑的種子

我的思想在你的呵護中發芽
每次仰望你的時候
你的戶膀就像一座木頭房子
容納了藍天和白雲

我曾想像我們能永遠站在一起
所有美麗的清晨和夜晚
在你的腳下默默地醒來 睡去

直到今天
我長成了一棵會移動的樹
重溫那些你給我的愛
我才要像你一樣
在歲月的風雨中
隨意站在人生的某個角落
形成一片綠色的蔭蔽
=======================================
獻給母校的贊美詩
我的
母校啊
我
曾是您的
一個
體格健壯
熱情奔放的
莘莘學子
我深深地
深深地
愛你

從我
走進您
校門的
那一刻起
您
給了我
知識
給了我
啟迪
將我
扶上了
成功的
階梯
當我
再次回到
您的身邊
用睜大的眼睛
深情地
注視著您
那高藍的
天空
那碧綠的
草地
那宏偉的
教室
我回憶的
思緒
象塞外
疾卷而來的
風暴
我聯想的
激情
象大海
沖天而起的
潮汐
激盪著
我難以言傳的
縷縷詩情
和難以忘懷的
片片回憶
不可遏制地
勾起了
一串串
扯不斷的
情絲

雖然
我不能
象高超的琴師
在清晨的
霞光中
在溫煦的
夏夜裡
拉動琴弦
為您奏出
悠揚的旋律
我也不會
引吭高歌
讓優美的歌聲
飄過高牆
穿過樹隙
飄落在
湖邊的
柳蔭里
但是
我可以把
我的詩情
獻給您啊
帶著激情
帶著祝福
帶著靈氣
做為我
對您一百年校慶的
真情賀禮

我的心
同母校
和老師
同學們
在一起
老師的
諄諄教導
同學的
真摯情誼
在我
稚嫩的
心裡
不斷注入著
知識
智慧
和創造力
讓我那疾書的
鋼筆
把一張張
潔白的紙
變成一面面
成功的旗幟

我雖
離開這里
已經很長
時間
但卻和她
有著
共同的情誼
和她
有著
割捨不斷的
聯系

這里
充滿著
播種的
希望
這里
編織著
宏偉的
設計
這里
孕育著
大量的
人才
這里
預言著
豐收的
企驥

我曾象
一朵茁壯的
紅色的
小花
在這里
笑眯眯地
綻放
挺立
我的心呵
多麼幸福
有如和
心愛的姑娘
在明媚的
八月之夜

『玖』 小學畢業的詩句

去年今日此門中，
人面桃花相映紅。
人面不知何處去，
桃花依舊笑春風。
這是一首情意真摯的抒情詩，雖然是有關愛情的，但是也可以當做小學畢業的詩句哦。
我在我班同學的同學錄上就是這么寫的。
希望您笑納

『拾』 關於小學畢業的詩歌

獻給母校的詩
在這里
有師資一流的教師
有朝氣蓬勃的學生

在這里
有匯集了各版國風景名勝的地權博園
有種植了各地奇花異草的生物園

在這里
有我們最珍貴的回憶
有我們最難忘的初中生涯
有我們最知心的朋友

在這里
有我們軍訓時那難忘的辛勞
有我們初三這艱苦的最後拼搏
在這美麗的校園里
有情有義
有苦有樂
但更多的是汗水洗過的風采