❶ 小學五年級日記至少十二篇
篇一：我的朋友
今天，我很高興因為遇見了我的同學。我們在興龍廣場那裡，因為那天有活動。
那時我和同學正走著去廣場的路，我們在路上把自己的心裡話都說出來了，那時我們掉下了眼淚。到廣場後都20點23了，我們在那裡混，也沒看節目，過了一會兒下雨了，那時我們沒有什麼舉動，還是坐下來，等雨大了，在看節目的那些人才走了，但台上的人依然在做他們的節目。
雨漸漸變大了，我戴著帽子，可我的同學有帽子，她也不戴，可能是傷心過度吧，走在路上，雨越來越大了，我叫她打車回家，她死活說要送我到家，快到家門口了，她還是死活要送我到家，我就和她吵了起來，到了家們口我打了個車子把她送回了家，他坐上車後叫我的名字，我轉身一看車子已經開走了。
今天，我才知道什麼叫友誼。
篇二：打羽毛球
今天晚上，天上的雲黑漆漆的，只呀一束皎潔的月光，還時不時的吹來一陣涼風。我和媽媽來到樓下打羽毛球。
開始打球了，我拿起球拍和羽毛球用力一拍，砰的一聲球發出去了，「嗖」眼看球離媽媽只有一厘米了，媽媽還不接，心想媽媽肯定接不到了。想著，媽媽用力一拍，球閃電般似的飛過我這邊來，我還沒晃神來，砰的一聲球不偏不倚的砸在了我的腦袋上，媽媽在旁邊哈哈大笑，我撿起球一句話也不說，臉上裝出若無其事的表情，心想可惡可惡，我一定要贏你，讓你接不到球。我集中注意力聚精會神的看著媽媽發球，嗖球飛過來了，我斜著身子一跳，「砰」接中了，我心裡暗暗高興，擺出一個勝利的姿勢，球飛過來了，我用力一跳，球從我身邊飛奔而過，掉到了地上，唉，就差一點點就接中了，我不服氣。這回輪到我發球了，我把球向上一拋，拿起球拍一拍，我心裡默默的祝福著球一定要打過界，嗖，眼看球就要打過界了，啪的一聲掉了下來，我的希望又落空了。
就這樣我和媽媽打了半個小時。累得我們氣都喘不過來了，滿頭大汗的，今晚過得真開心！
❷ 五年級的學習計劃
在語文學習方面，我應該多注意，在審題、記文學常識和寫作方面，在審題方面主要是不夠仔細，有時沒有讀懂題目就在做題，文學常識方面，平時在記第一遍時很快就記住了，但過後復習的時候就很少，與論語里的「溫故而知新」，相反，造成考試時模稜兩可拿不定注意。寫作方面是平時積累少，練習少，對於優美的句子都不善於利用。
數學練習上，應當注意多記公式，公式能幫助我們快速解決問題，多練習，多理解能幫助我們熟能生巧，在以後做題會更容易，還有是在做題過程中要多注意計算、檢驗，最後在做完題後一定還要認真檢查，確保無誤。
在英語學習方面，在上課時要仔細聽，做好筆記，不能聽懂的就要去問老師或者同學，要制定計劃多記單詞，課外要多找些自己比較差的題目進行練習，學英語最主要的還要注意多說、多煉，有助於提高自己的口語能力。
總之，不管學習什麼，我們首先要建立信心，對自己充滿信心有助於激勵我們。在學習的過程中要認真聽講，跟隨老師的思維走，碰到不懂的問題要提出來請老師或同學來為我們講解，在數學學習上計算用筆算很重要，要想得分高計算正確很重要。還有一點是要記住相關公式、單位及表示方法。有了它們能幫助我們拿到一些細小的分。別看這些分很小，但它們積累多了，對我們也會有很大幫助。
❸ 小學生5年級日記範文
前幾天，我讀了一本名叫《尼爾斯騎鵝歷險記》的書，它講述著這樣一個有趣的故事：從前有一個小男孩，大概十四歲左右，個子又高又瘦，長著一頭淺黃色的金發。他喜歡睡覺和吃飯，游手好閑而且很愛調皮搗蛋。一個晴朗的星期天的早晨，一隻小狐仙來到男孩家偷東西。男孩想做個惡作劇，捉弄小狐仙，這使小狐仙非常生氣。把男孩變得和小狐仙一樣小。男孩走出家門，發現自己能和動物對話。因為他平時很愛欺負家裡養的動物，現在動物們看見他這么小，便張口就罵男孩。這時，一隊大雁飛了過來，招喚著男孩家的雄鵝一起飛，而男孩發現家裡的一隻大雄鵝要飛走了，便馬上跳到雄鵝背上，想阻止雄鵝飛走，可雄鵝已經和大雁一起飛上了天空。男孩緊緊地抓住雄鵝的羽毛，不讓自己滑下來。在這次旅行中男孩學會了和動物和睦相處，並且幫助雁群成功脫險。最後和雁群告別時男孩又變回了人。 讀了這本書，我不僅累計了詞彙量，掌握了寫作的技巧，還了解了許多知識，讀書的時候好像我就是故事中的主人公，好像帶我游覽了許多地方。 這個男孩在這次歷險中遇到了重重困難，但他憑著勇敢、頑強的精神都克服了，使大雁們信任他。他也曾想過回家，但堅強的信念阻止了他。在這個路程上他什麼天氣都遇到過，可使他還是那麼堅強，想辦法克服。這種頑強的信念使我大受啟發，困難就是成功路上的階梯，你要敢於面對現實，登上階梯，當你克服了困難時，就是往前邁了一大步!
❹ 小學五年級學生日記,急急急急急急 急急急 急 急急急急！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
游桂林
暑假裡，爸爸帶我和堂弟去桂林旅遊。那天，我早早地就起了床，興奮得內又蹦又跳，直到上了容飛機才在安全帶的作用下，讓自己安靜下來。
一下飛機，只見一座座山峰拔地而起，有的亭亭玉立，有的粗壯挺拔，有的連綿起伏；上面遍布著各種灌木，遠遠望去像在山石上鋪蓋了一層翠綠的毛毯。
游灕江是這次來桂林的重要行程，從桂林出發一直到陽朔。我們坐在游輪上，向窗外看去，那山、那水簡直就是一幅美麗的圖畫。看！右前方是著名的「九馬畫山」。只見一面光禿的山崖上分黑白兩色交織著，影影綽綽地看見一些「馬」的形狀，比較抽象，雖說是九馬，但能看出五馬或六馬已經很不錯了，我只看出四匹馬。再看！那是碧蓮峰。隨著導游的指引，大家又齊刷刷地向左看去。就這樣四個小時的行程，很快就結束了，船靠到了碼頭，大家都戀戀不舍地下了船。
隨後，我們又來到了遇龍河，准備乘竹筏漂流。這可是我最喜歡的活動，因為可以玩水，只見每人拿一個水槍，有的還拿著水瓢，還沒出發，大家就按捺不住了，只見一條條小水龍在空中亂飛，一束水柱向我射來，我躲閃不及被噴成了落湯雞。
這次的桂林之行，讓我真正體會到了「桂林山水甲天下」的含義。
❺ 五年級新學期學習計劃
新學期計劃
在新的學期里，我要百尺竿頭，更進一步。
新學期打算：版
1.上課的時候，我要認真聽講權，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對於疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。
2.其次，要認真完成老師布置的所有作業，做到一絲不苟。課堂作業當堂完成；課後作業和家庭作業也要按時獨立完成。
3，要做好課前預習。對於不理解和不會的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。
4.最後，預習第二天將要學習的內容，把不會的做個記號，以便上課時著重聽這些
5.要利用星期天和節假日，擠出時間，多幹事總而言之，在新的學期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當一個各方面都很出色的學生。，
自我缺點：
懶惰，喜歡偷懶。
改錯措施：
當想偷懶時就拿出一本文學作品來看，如果真的偷懶了，就罰自己爬一樓樓梯3遍。
這就是我的學習計劃。我這學期的學習目標是：在每次考試中都能把自己會的題全部做對，不會的題空著，不作弊，以此來考高分。
❻ 小學生五年級日記
呆在家裡做作業，不免覺得有些乏味，除了看看書或電視，陪著外公外婆打版幾副牌，尋開心。媽媽對我權非常苛刻，時常在我耳邊嘮叨，定要讓我復習語數英，說什麼「馬上畢業了，升初中還那麼放鬆！」我只好乖乖認命，僅5天，就做完了作業的一半！驚人啊！我的暑假雖吁了口氣，但還是「閉門自習」的，唉，倒霉！
游泳是我在夏日中必不可少的運動，在碧波里狠狠一個猛躥，便會讓那碧湛湛的、清涼的池水，涼便全身，浸透心田。雖說在游泳池裡偶爾喝幾口水，但在池裡感覺還是很棒、很爽的！在炎熱的夏，來幾個狗爬式，幾下蛙泳，有一種休閑時尚的感覺。
暑假，平淡中也有自在，也有快樂。無聊而快樂的生活啊！呵呵。
❼ 五年級小學生日記怎麼寫200左右
在寫日記時，在正文之前的一行的中間要寫上日期，有時候只寫月、日，有的時候包括年月日，再接著寫星期幾，必要的時候還可以加上當天的天氣情況。之後下一行空兩格就可以開始正文的寫作了，這就是日記的基本格式。
那麼，寫日記要注意些什麼?
(1)不要局限。首先內容上不能只局限於寫今天發生的事情。日記可以記事、寫景、寫人、狀物、游記等等。而且還可以寫讀後感、觀後感等。但是在寫法上千萬不要寫成流水賬。比如：記事就要寫明事情發生得時間、地點、人物、起因、經過、結果。尤其是事情的經過，一定要詳細、生動、詳略得當。寫景就要抓住景物的特點。寫人抓住人物的特點，可以有外貌描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫等。日記不怕借鑒，除了老師教，要常看看別人都怎麼寫的!不要悶頭寫自己的，思維就局限了!
(2)我覺得作文里可以有稍微虛構，但是日記就免了吧!一定要真實。日記有時寫成流水賬也沒關系，只要語句通順就好，把一天發生的真實的事記錄下來!這樣，學生不再把寫日記當作壓力，反而會很愛寫日記!
(3)要學會學以致用。好的日記，要學會把書本上學到的優美的語句經常寫上去，學會用優美的語句表達生活!
(4)最後，日記的結尾，我不贊成像作文的寫法，必須有感想什麼的，不一定非得千篇一律，有時候說：「一天結束了，我也該睡了……」當做結尾也很好，很真實!
❽ 我要小學五年級的日常日記200字30篇
一提起作文，我就頭昏欲裂因為每個單元都有一篇習作。雖然老師會一篇一篇給我們指導，但總覺得沒話可寫。可在我2年級喜歡上了寫作，想知道為什麼嗎？我來給大家講講吧！
你在寒假裡，媽媽給我買了本《淘氣包的作文課》。一回到家我就津津有味地看了起來。這本書的主人公是歐皮皮，他也很討厭作文。把聞老師的作文計劃稱為「新殘酷」作文。歐皮皮是全校聞名的「淘氣包」在！六一」慶祝活動上，一位小妹妹為了近距離的看海豚表演，掉進了河裡。
歐皮皮教了她得到了校長的表揚，也改變了聞老師對他的看法，連以前最看不起他的馬琪琪也開始崇拜他了，還經常告訴他寫作文的訣竅就是要高興地寫作文，平時多積累素材。漸漸的，淘氣包也開始喜歡上了作文。
看了這本書我終於明白，作文就是把想說的話和內心的的感覺整理一下，用語言文字表達出來。只要心裡開心，平時多積累，就不是啥難事了。