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B. 小學五年級下冊數學練習冊第95頁海燕出版社
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C. 小學六年級安全教育海燕出版社春季版教案
活動目標:
1. 熟悉歌曲和歌詞,學慣用肢體動作模仿小茶壺,感受歌曲歌詞的風趣,活回潑。答
2. 學唱歌曲,嘗試根據生活經驗創編歌詞。
3. 通過小茶壺和茶杯的角色扮演,體驗同伴合作游戲帶來的快樂。
活動准備:
1.茶壺、茶杯各一隻。
2.幼兒對茶壺茶杯已有初步的認識。
3.課件。
D. 七年級安全教育海燕出版社版本春季版教案
活動目標:1.熟悉歌曲和歌詞,學慣用肢體動作模仿小茶壺,感受歌曲回歌詞的風趣,活潑。答2.學唱歌曲,嘗試根據生活經驗創編歌詞。3.通過小茶壺和茶杯的角色扮演,體驗同伴合作游戲帶來的快樂。活動准備:1.茶壺、茶杯各一隻。2.幼兒對茶壺茶杯已有初步的認識。3.課件。
E. 安全教育五年級上冊海燕出版社版本教案
第一課 上學和放學
教學目的:
1、教育學生要遵守交通規則。
2、使學生平安上學和放學。
教學過程:
一、導入
我們已經上一年級了,有的同學能夠獨自一個人或者和小夥伴上學、回家了,但是從家到學校的路上會有很多的危險,同學們一定要注意安全,做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子。
二、教授新課
1、要遵守交通規則
(1)同學們,你們都知道哪些交通規則?
(2)看來同學們知道的還不少,老師總結一些交通規則。
(3)齊背「紅燈停、綠燈行」的安全兒歌。同學們一定要記住,千萬不要搶紅燈。
2、坐車時不要搶座位
(1)你們每天是怎麼上學來的?有幾個同學使自己坐公共汽車上學來的,你們能說說坐車時要注意什麼嗎?
(2)師生共同總結坐車時應該注意的安全。
(3)分組表演「坐車上學的路上」
3、不要在街上打鬧或者遊玩
(1)我們中午或者晚上排隊回家,在路上除了遵守交通規則,還要注意些什麼呢?
(2)有的同學比較貪玩,看見街上很熱鬧,就想去玩一會兒,你們說這樣做對不對?為什麼?
(3)為了減少發生危險的可能,放學後一定要早早回家,不要在街上遊玩。
(4)如果家裡沒有人,也要在家的附近等爸爸媽媽回來,不要離家太遠。
4、要遠離高空危險物行走
(1)我們在上、下學的路上,經常看到一些廣告牌、電線等,這時候我們應該注意些什麼呢?
(2)為了防止砸傷,我們一定要遠離這些高空危險物,尤其是在刮風下雨的天氣,最好能繞行。
三、師生共同總結
為了我們的安全,我們一定要遠離危險,高高興興上學來,平平安安回家去。
第二課 認識交通標志
教學目的:
1、使學生認識一些交通標志。
2、了解這些交通標志的作用,遵守交通規則。
教學過程:
一、導入
1、平平是一名小學一年級的學生了。一天,他在爸爸的陪同下來到學校,爸爸教了一首兒歌給平平。
2、一起背兒歌「紅燈停,綠燈行,黃燈警示要看清;過馬路,左右看,交通規則記心中。」
二、教授新課
1、交通信號燈
(1)同學們,過馬路的時候你們注意過交通信號燈嗎?
(2)誰說說交通信號燈是什麼樣子的?
(3)你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什麼意思嗎?
(4)老師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思:紅燈表示禁止通行,綠燈表示通行,黃燈表示警告。
(5)我們在上學的時候,應該怎麼根據各種顏色的信號燈安全的過馬路呢?同學們以小組為單位,討論這個問題,互相補充,然後各組選出代表匯報。
2、認識交通安全標志
(1)出示幾種交通安全標志讓學生辨認。(直行、向左轉彎、向右轉彎、人行橫道、步行)
(2)人行橫道是專門為行人設置的安全通道,行人走路要走人行橫道。沒有人行橫道的地方,要靠路邊行走,一定要注意前後左右的車輛,否則容易發生意外。
(3)機動車車道是道路中間的車道,供汽車等機動車行駛。(出示圖,邊講邊讓學生辨認)
(4)非機動車車道是兩邊的車道,供自行車等非機動車行駛。(出示圖,邊講邊讓學生辨認)
三、擴展練習
1、除了剛才我們說過的這幾種交通安全標志,你還知道哪些交通安全標志?
2、畫一畫你知道的交通安全標志,讓大家猜。
第三課 認識簡單的危險標志
教學目的:
1、使學生認識一些簡單的危險標志。
2、了解這些危險標志所表示的意義,避免危險的發生。
教學過程:
一、導入
1、同學們注意到了嗎?在街上我們經常能看到一個牌子,上面畫著一個大大的感嘆號,像這樣(出示圖片),你們知道它代表什麼意思嗎?
2、其實生活中還有很多像它那樣的標志,它們都屬於危險標志一類,讓我們一起來認識它們吧!
二、教授新課
1、禁止標志
這類標志用紅色來表示,形狀呈圓形,裡面有圖案或者表示「禁止」「強制」意思的文字。用圓形來表示,是因為圓形給人的感覺比較直接,容易引起人們的注意。
(1)圓形裡面有一根燃著的火柴,再打一斜杠,你們知道這表示什麼嗎?
(2)圓形裡面有一支點燃的煙,再打一斜杠,你們知道這表示什麼嗎?
(3)圓形裡面有一個人,外面畫了一個斜杠,你們知道這表示什麼嗎?
(4)圓形裡面有一個手掌,外面畫了一個斜杠,你們知道這表示什麼嗎?
(5)你還看到過類似的標志嗎?你們知道是什麼意思嗎?
2、認識警告標志
(1)這類標志用黃色三角形來表示,意思是有危險,要注意安全。
(2)出示同學們都比較熟悉的交通警告標志:三角形裡面有一個感嘆號,表示要注意安全。
(3)再向學生介紹幾種常見的警告標志:當心火災、當心爆炸、當心有毒、當心觸電等。
3、生活中的危險標志
你們見過生活中有哪些危險標志嗎?
三、做游戲認標志
選出十人,分為五組,每組兩人。第一組的一個同學站在講台上,手裡拿一張畫有危險標志的圖片,第一組的另一個同學來表演。第一組表演完,第二組表演,比一比哪個組表演的好。
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簡介:海燕來出版社隸屬於自中原大地傳媒股份有限公司,是一家實力較雄厚的少年兒童出版社。海燕出版社有一支素質良好,熱愛少兒出版事業的職工隊伍。現設有七個圖書編輯部和計劃財務部、市場銷售部、總編室、儲運部等六個生產經營管理部門以及《金色少年》、《故事世界》、《幼兒智力開發畫報》、《理財》四個雜志社。
法定代表人:黃天奇
成立時間:2008-12-25
注冊資本:9200萬人民幣
工商注冊號:410000000000458
企業類型:有限責任公司(非自然人投資或控股的法人獨資)
公司地址:鄭州市北林路16號(鄭州牧專院內教學樓C座)
I. 海燕出版社的主要業務
海燕版圖書主要分為以下四大類:一是以「神奇系列」和「網路系列」為代表的知識讀物品牌產品。主要有《神奇的南極》、《神奇的北極》、《神奇的雅魯藏布江大峽谷》、《中國通史》、《中華讀書之旅》、《聯合國教科文組織·世界遺產》、《中國科學家探險手記》、《世界文學名著經典》、《小學生經典背誦叢書》、《少年藝術之旅叢書》、《彩圖MINI網路》、《最有趣的十萬個為什麼》、《賞郵票讀故事》等。
二是以「寶寶系列」和「笨笨熊系列」為代表的低幼讀物暢銷書和長銷書。主要有《寶寶家庭課堂》、《寶寶素質訓練家庭課堂》、《寶寶聽故事長知識》、《笨笨熊學唐宋詩詞》、《笨笨熊讀經典名著》、《笨笨熊學成語故事》、《小北極熊撲奇的故事》、《棒棒仔心靈之旅圖畫書》、《黑豹特警隊》、《知識超人系列》等。
三是以兒童少年喜聞樂見的中長篇小說、校園文學、兒童文學、童話、散文、詩歌為代表的文藝讀物。這類書有《中國兒童文學藝術叢書》、《小鱷魚叢書》、《花生米樣的雲》、《小巴掌童話》、《黑森林叢書》、《聰明寶貝口袋書》、《雙筒望遠鏡》、《星座傳記叢書》、《唐詩三百首》、《金箍棒的秘密》、《非常名人》、《張秋生童話》、《注音十二生肖系列童話》、《小學生校園派》、《校園反斗星》等。
四是關注未成年人成長的思想教育類讀物。主要有《中華人民共和國元勛故事叢書》、《彩圖版中國共產黨歷程》、《青少年心理健康教育叢書》、《從小愛家園叢書》、《莫忘國恥》、《中華正氣》、《大人物小故事》、《心系長城站》、《100位諾貝爾獎得主的童年故事》等。
故事世界
由海燕出版社主管、河南海燕報刊社主辦的《故事世界》半月刊,以刊發生動活潑、短小精悍的故事為選稿宗旨,著力彰顯「新、奇、巧、趣、情」之特色,融故事性、趣味性、娛樂性及知識性於一體,在故事期刊林中獨樹一幟。小故事,大世界;新改版,新形象;一冊在手,品讀百味人生。
金色少年
《金色少年》雜志由海燕出版社主管,河南海燕報刊社主辦,是一本面向國內外公開發行的以小學生為讀者對象的綜合性月刊,《金色少年》於1971年創刊,至今已有30多年的歷史。讀者的喜愛,市場的選擇,使這本雜志早已深入人心,成為影響幾代人的文化品牌。《金色少年》曾獲得全國優秀少兒期刊獎,全國綜合性少兒期刊優秀編輯獎,是河南省社科類優秀期刊,河南省一級期刊。《金色少年》在內容的安排上更強調友誼、親情、愛心、娛樂和親近大自然,將人文關懷、享受生活的主題貫穿始終。主要欄目有金色風向標、幽默校園派、故事寶盒、真情在線、少年心事、來挑戰吧、發現之旅、行者無敵、奇幻世界、動漫部落等。《金色少年》致力於以讀者的需求為行動指南,以讀者的滿意為最大滿足,始終堅守「《金色少年》伴你快樂成長」的理念,為讀者提供最好的服務。《金色少年》願成為小學生健康成長的心靈雞湯,啟迪智慧的魔法鑰匙,娛樂身心的開心使者。
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