屯溪路小學教育集團

『壹』 合肥市屯溪路小學的學校發展史

（一）學校初創期（1958-1978年）
合肥市屯溪路小學建校於1958年，原為安徽省水電廳子弟小學。在學校發展的第一個20年裡，全校師生逐漸形成了「艱苦創業、團結向上、敬業奉獻」的具有時代特點的校風。
（二）學校發展期（1979-1998年）
90年代，學校制定的辦學總體目標是把學校辦出特色，使受教育者在德、智、體、美、勞五個方面和諧發展，真正成為教書育人花園式學校。同時，學校還提出：要使每個孩子都有幸福的童年，有美好的心靈，有智慧的才幹，有健壯的體魄。可以說，在學校的發展期，已經制定了辦學目標，初步形成了辦學特色。學校文化也在這一時期日益呈現出「求真務實、勇於創新」的風貌，已開始逐漸從學校設施的建設轉向到關注人的發展上來。
（三）學校文化探索期（1999-2007年）
這一時期，學校進一步明確了辦學特色，著力通過中華傳統文化的學習培養孩子們的傳統美德。學校也逐漸明確了「博雅趣情」的文化追求，無論是顯性的校園文化還是隱形的價值追求都指向於中國的傳統文化。這也為下一階段的學校文化的形成奠定了堅實的實踐基礎。學校通過一系列的教學研究和學生活動豐富著校園文化生活，也彰顯著學校的文化特色。倡導學生讀千古美文，做現代少年；進行兒童游戲研究；成立家長教師會；開展「自育自學」實驗；建設「圖書館中的學校」„„這些有益的探索和嘗試都為學校的文化內涵的豐富和外延的拓展提供了可能。
其中，2004年，合肥市屯溪路小學獲得安徽省特色示範小學的殊榮。自此，學校在老百姓心目中的形象顯著提升，學校的高品質發展目標逐漸實現。2006年，學校提出培養博學儒雅的中國人。隨著學校辦學名聲的增大，屯溪路小學陽光校區於2004年9月開始招生，形成了一校兩區的辦學規模。我校成為合肥市第一所名校辦分校的小學。
（四）學校文化自覺期（2008至今）
這一時期初期最基本的特徵是形成了學校共同的價值認識：「學校屬於孩子，每個孩子都重要!」學校的價值追求開始直指人的發展，除了關注教師的發展，更加重視學生乃至每個學生的發展。學校通過建章立制、規范管理，轉變觀念、項目先行，在經典誦讀、教師閱讀和評價改革等方面取得很大成就。2008年，學校努力追求「博雅趣情」的校園文化；2009年，學校提出：學校屬於孩子，每個孩子都重要；2012年，博雅教育的理念體系日趨清晰和完善。博雅教育就是培養博學儒雅、人格獨立、心靈自由的人的教育，即培養具有獨立、求是、平等、博愛、自由、擔當品質的人的教育。「博雅精神，兒童世界」是學校的核心價值觀。
「博雅」是學校的校訓。「博雅精神，英才少年」是學校的育人目標。「博雅學園，兒童世界」是學校的辦學目標。隨著博雅教育理念的日趨完善，博雅教育的實踐體系也日漸豐盈。博雅教育的實踐體系涵蓋：協商管理、博雅課程、博雅學堂、雅趣德育、博雅教師和博雅學園等。在近10年時間，學校的規模也發生著變化。2009年9月，屯溪路小學濱湖校區建成招生，面向濱湖新區的「新移民」進行辦學；2012年初，陽光校區獨立辦學，9月，屯溪路小學接管新街校區，屯小人積極探索農村教育，打造「最美鄉村學校」。2016年9月，正在籌建中的屯溪路小學金斗路校區有望落成。屆時，屯溪路小學將形成一校四區的集團化辦學的態勢。

『貳』 屯溪路小學好還是安醫大附小好

屯溪路小學和安醫大附小比較，

是安醫大附小相對好。

可詢問教育局。

以教育局的說法為准。

『叄』 屯溪路小學不遷戶口可以上學嗎

屯溪路小學不遷戶口可以上學。
進城務工人員子女就讀有一定的手續和條件：
1、有在讀書地方一年購房或租房合同。
2、要有在讀書地方一年的營業執照（一年的打工合同證明書）。
3、有在讀書地方購一年的社會保險證明材料。
4、有孩子所在的戶口本。
5、有適齡兒童報名時須提供預防接種證。
進城務工人員隨遷子女就學必須提供「四證」：
1、其父母的身份證明；
2、公安部門辦理的本市暫住證；
3、戶籍所在區縣教育局（或鄉鎮政府）同意其出外就學的證明；已在原籍就學的學生，還應持有原籍學校出具的轉學證明和學籍檔案；
4、其父母從業證明或用工合同。
提供「四證」後，經區縣教育局核准同意，根據其居住地可安排相對就近的學校就學。

『肆』 合肥市 濱湖新區屯溪路小學好還是安居苑小學教育好

我覺得這兩所學校各有各的好，因為一個學生他進入這兩所學校的話說明家裡的條件本身就非常的不一般，但是他在哪個學校能夠讀得更好，這就不得而知了。

『伍』 合肥市屯溪路小學怎麼樣

簡介：合肥市來屯溪路小學創自辦於1958年，本部位於合肥市曙光路105號，共有三個校區（另兩個校區分別位於新街和濱湖新區）。學校現有65個教學班，3200餘名學生，教職工170餘人，曾任校長陳雪梅是安徽省特級教師，省五四青年獎章獲得者，合肥市首屆十佳校長。現任校長是陳罡。 在多年的辦學歷程中，學校先後獲得安徽省及合肥市兩級特色示範小學、安徽省文明單位、全國紅旗大隊、全國雛鷹大隊、安徽省體育傳統項目先進學校、省全民健身活動先進單位、省紅領巾示範學校、安徽省教育系統先進集體，同時學校多次獲得市德育先進學校、市愛國主義教育示範學校等稱號。2012年，分別榮獲首批「全國中小學中華優秀文化藝術傳承學校」和第三屆「全國未成年人思想道德建設工作先進單位」榮譽稱號。
注冊資本：2956萬人民幣

『陸』 合肥市屯溪路小學在合肥市排名第幾

評分排名為前十

『柒』 現在合肥小學教育最好的學校是哪個

合肥六安路小學、稻香村小學、屯溪路小學、師范附小。

『捌』 合肥市屯溪路小學的辦學成果

近年來，學校秉承「以人為本，將校園建成師生幸福的精神家園」 的辦學理念，提出「學校屬於孩子，每個孩專子都重要」的屬核心價值觀，拼搏進取、不斷創新，碩果累累。學校先後榮獲：安徽省文明單位、合肥市文明單位、全國語言文字工作示範學校、全國紅旗大隊、省特色示範小學、省體育傳統項目學校先進單位、省紅領巾示範學校、省綠色學校、省普法教育依法制校示範學校、省電化教育設備一類達標學校、市甲級管理學校、市德育工作示範單位、包河區先進黨組織等光榮稱號。

『玖』 合肥屯溪路小學校訓

屯溪路小學確立了「博雅教育」的辦學理念，明確將「博雅精神，兒童世界」作為學校回的核心價值答觀，樹立了「博雅精神，英才少年」的育人目標，

2.育人目標——博雅精神，英才少年
育人目標還暗含更深的含義：具有博雅精神的老師才能培養博雅精神的英才少年。
3.辦學目標——博雅學園，兒童世界
博雅學園隱喻著求是求知的理性精神和平等、博愛、自由的個性精神，兒童世界告訴我們，這里是一個理性之下充滿情趣的世界。
4.校訓——博雅
校訓是對全校師生共同的訓詞，是學校文化中最有個性的說法。同時，校訓也是對學校核心價值觀的具體闡釋。我校確立的校訓即「博雅」。

『拾』 合肥市屯溪路小學的介紹

合肥市屯溪來路小學創辦於源1958年，本部位於合肥市曙光路105號，共有三個校區（另兩個校區分別位於新街和濱湖新區）。學校現有65個教學班，3200餘名學生，教職工170餘人，曾任校長陳雪梅是安徽省特級教師，省五四青年獎章獲得者，合肥市首屆十佳校長。現任校長是陳罡。在多年的辦學歷程中，學校先後獲得安徽省及合肥市兩級特色示範小學、安徽省文明單位、全國紅旗大隊、全國雛鷹大隊、安徽省體育傳統項目先進學校、省全民健身活動先進單位、省紅領巾示範學校、安徽省教育系統先進集體，同時學校多次獲得市德育先進學校、市愛國主義教育示範學校等稱號。2012年，分別榮獲首批「全國中小學中華優秀文化藝術傳承學校」和第三屆「全國未成年人思想道德建設工作先進單位」榮譽稱號。