人教版小學上學期音樂總結百度文庫

A. 百度文庫有哪些好的音樂教程，給我發至517236912

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B. 人教版小學語文六年級(上冊)重點課文知識點梳理,明天要交，拜託各位了，內容全一些，復制的也行。

課文知識點掌握
1.《山中訪友》的作者____________體裁是_________。採用(比喻),(擬人),(排比),(想像)來表達情感.2.《*山雨》的作者是____________體裁是_______按________、________、________的順序來寫的。通過(聯想)和(想像)來表達獨特的感受.運用(比喻),(擬人)的修辭手法.，描繪出山雨帶來的 美和 美，表達了作者對山雨的____之情。3.《草蟲的村落》的作者是_________體裁是_______。作者發揮豐富的（想像），運用(比喻),(擬人)的修辭手法. 草蟲的村落的特徵是_________。4.《索溪峪的「野」》運用(想像)和(聯想)來表達獨特感受.採用先_______ 後 _______描寫的方法，先概括介紹索溪峪「野」的特點後，分_____ 、_____ 、____、 _____四個方面進行具體描寫。5《詹天佑》以________為題，講了他主持修築_______完全由我國的工程技術人員______ 、______的鐵路干線。按先概括介紹再具體敘述的方法安排材料。按照工程進展順序，從______ _ 、_______ 和 _______來敘述修築鐵路的過程。詹天佑的____________貫穿全文。文章的中心句是 。6《懷念母親》的作者是____________，課文以 的形式，開門見山指出作者對兩位母親懷著同樣 和同樣 。藉助_______、_______摘抄的語段，描述在漫長的留學生涯中，對兩位母親的懷念。結尾呼應開頭。7《彩色的翅膀》以____________為線索，「我「隨小高上島一路的_______為順序展開。交代西瓜不平常的來歷運用_______的敘述方法。結尾點題。8《中華少年》作者是______，這是一首______。·演講稿的特點：（ )、( ) 、( ). 第二單元學過的課文中,哪些人,哪些事打動了你?說說理由!《詹天佑》:我被愛國工程師詹天佑修築京張鐵路的事所打動.在當時惡劣的社會環境下,詹天佑臨危受命,面對帝國主義者的狂妄自大和對中國人民的極端藐視,為了維護祖國的尊嚴,他戰勝一切艱難險阻,創造性的開鑿隧道,設計「人」字形線路,在強烈的愛國精神與科學態度,以及創造才能,提前兩年完成鐵路竣工.長了中國人民的志氣,滅了帝國主義的威風.《懷念母親》:我被作者在自己親身母親離去時,內心承受巨大痛苦時的情節所打動.作者從小就離開母親,很少回來,沒有很好的幫助母親分擔生活的壓力,母親臨終之前都沒能看到自己日夜想念的兒子一眼,她帶著遺憾與不舍離開這個世界,這使作者內心是多麼痛苦,唯有關於母親的記憶成了作者心靈深處的慰藉.9、《窮人》出自( )國著名作家( )的短篇小說. 他還有其他的作品:《童年》、《戰爭與和平》、《安娜?卡列尼娜》、《復活》。本課的思想內容有兩個重點:(1) 表現沙俄時代窮人的窮困和悲慘(2)贊頌富於同情,熱心助人的美德.課文在寫作上,通過(環境),(心理)和(對話)的描寫,刻畫了栩栩如生的人物形象. 課文多處運用省略號,主要作用有(1)表現心理活動的時斷時續(2)表示省略遞增的次數 (3)表示語意的跳躍(4)表示說話結巴,欲言又止.10、《別餓壞了那匹馬》作者______。「別餓壞了那匹馬」這句在文中出現_____次。11、《唯一的聽眾》作者______。課文有兩條線索:一條是「我」的心理,行動的變化;一條是老婦人的語言變化.12《用心靈去聆聽》作者是______。題目是__________的高度概括與肯定，也點名___________。全文圍繞_________ __ 的主線展開。課文多處運用了___________的手法。·《綠山牆的安妮》創作於1904年,作者是(加拿大)作家(蒙格瑪麗),還寫了另外六部小說《少女安妮》、《女大學生安妮》、《風吹楊柳的安妮》、《夢中小屋的安妮》、《溫馨壁爐山莊的安妮》、《彩虹幽谷》.13、《只有一個地球》體裁是__________。課文中運用說明方法的句子:打比方:「在群星璀璨的宇宙中,就像一葉扁舟.」 列數字:「……同茫茫宇宙相比,地球是渺小的.它是一個半徑只有六千三百多千米的星球.」 作比較:「科學家已經證明,至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內,沒有適合人類居住的第二個星球.」14《大瀑布的葬禮》課文採用__________的手法，即先寫結果，後寫起因與經過。還採用______的手法，把（昔日瀑布的雄偉壯觀與如今奄奄一息的情景作對比），（把昔日遊客流連忘返的熱鬧場面跟如今乘興而來、失望而去的痛心結局對比）。其次是（首尾照應）。15《這片土地是神聖的》體裁是__________。本文屬於__________結構。文章的中心句是 。這篇文章被譽為是有史以來在環境保護方面最動人心弦的演說，屬於 的結構、大量運用 等表達手法、強烈地表達了印第安人對土地表達了人們 。另一方面，體現課文主旨的語句「如果我們放棄這片土地，轉讓給你們，你們一定要記住：這片土地是神聖的」反復出現，好處是 。16《青山不老》作者是______。點明文章的中心句是 。他已經將自己的生命轉化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。「另一種東西」表面指老農創造的這片綠洲，實際指開辟山林、綠化家園的精神和造福後代的情懷。老人用自己的勤勞善良創造了這片綠洲，有限的生命創造了無限的價值，生命的意義將隨著青山永垂不朽。由所學課文想開去:13、《只有一個地球》課文學習中我們知道了如果不顧後果的濫用化學品,可再生資源不但不能再生,還會造成一系列生態災難.聯繫到生活中,這些生態災難就發生在我們周圍:水土流失,洪水泛濫,土地沙化……14、《大瀑布的葬禮》想到我們目前一些面臨枯竭的瀑布,想到該如何去保護它們.16、《青山不老》想到自己能為環境保護做點什麼力所能及的事情:節約每一張紙,不使用白色塑料袋,不亂扔廢舊電池,栽種小樹苗……15、《這片土地是神聖的》由「大地不屬於人類,而人類是屬於大地的」聯系生活來?*「竭澤而漁」選自《呂氏春秋．孝行覽》.意為淘幹了水塘捉魚.比喻取之不留餘地,只圖眼前利益,不作長遠打算.通過這個故事告訴人們不能只顧眼前,不作長遠打算,而應該從長計議,合理規劃.17《少年閏土》作者_________，他的作品有《 》《 》《 》《 》。他被譽為「 」，毛澤東評價他是偉大的_________、________、_________。本文選自短篇小說《 》。課文以________為題。通過回憶重點寫閏土給「我」講了_________、________、_________、_________四件事。刻畫了閏土是一個_________、________、_________的農村少年。18《我的伯父魯迅先生》作者_________，通過回憶伯父生前給自己留下印象深的_________、________、_________、_________四件事，說明魯迅是一個_________，________、_________的人，表達對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。本文以_________為標志，共分五段。本文的中心句是 。本文採用_倒敘__，第一段是果---魯迅先生受到人民的愛戴，後幾段是因---魯迅先生受到愛戴的原因。《回憶魯迅先生》作者是_________，《永遠不能忘記的事情》作者是_________。19《一面》作者是_________，_____次外貌描寫都抓住了魯迅「_____」的特點。《毀滅》是_____國作家________寫的長篇小說。《鐵流》是_____國作家________寫的長篇小說。20《有的人》作者_________，為了紀念魯迅逝世_________寫的一首詩。本詩運用了_____的表現手法。讀到「有的人，俯下身子給人民當牛馬」想到_________。讀到「情願作野草，等著地下的火燒。想到________。詩海拾貝《採薇》選自我國最早的詩歌總集《 》。 《春夜喜雨》是 律詩，作者是 代 。 《西江月?夜行黃沙道中》體裁 作者 。 《天凈沙?秋》體裁 作者 。 《太陽的話》和《白樺》體裁 作者分別是 和 。《我們去看海》《致老鼠》《爸爸的鼾聲》體裁是 。21《老人與海鷗》前半部分通過老人 、 和 等事例表現老人對海鷗無私的愛；後部分通過老人死後，海鷗在老人遺像面前 、 、 、 等 悲壯畫面，展示了海鷗對老人的令人震撼的情。22.《跑進家來的松鼠》寫了在家接二連三的趣事： ； ； 。23《最後一頭戰象》作者_________，被稱為「 」，作品有《 》《 》《 》。本文體裁是 。記敘了抗日戰爭中倖存的最後一頭戰象，在臨死前做了四件事情課文以 為序，扣住四個感人片段： 、 、 、 。24《金色的腳印》按事情的發展順序來寫。25《伯牙絕弦》這個傳說，人們用 比喻知音難覓或者樂曲高妙。26《月光曲》作者借這個美麗動人的傳說故事，既表現了大音樂家貝多芬對窮苦人民的 和 ，又表現了他 和 ，同時也告訴人們，美好樂曲的產生不僅要依靠 ，更要依靠 的情感。作者在敘事中進行恰當的 ，使文章的表達更 、感情更 。貝多芬是最偉大的音樂家之一。被尊稱為27義大利畫家達.芬奇的作品有《蒙娜麗莎》、《最後的晚餐》。28《我的舞台》作者_________，體裁是_________。課文以_________為線索，圍繞__________________這句來寫，反映了在「藝術和生活」的舞台上，_____ 和___ 讓人走向成功的道理，闡述了「__________________」的道理。前後照應。29·響遏行雲：響，聲響；遏，阻止、使停止；行雲，流動的雲彩。指聲音高亢以致阻攔了天上的流雲。多用形容聲音嘹亮

C. 誰有百度文庫小學音樂教材教法試卷答案，第一題是編寫音樂教材的依據是什麼

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D. 小學五年級上冊期末語文試卷,數學試卷,英語試卷,綜合試卷（音樂、體育、美術、思品、科學、信息）

五年級數學上冊期末綜合練習題（一）
班級_______姓名_______分數_______

一、直接寫出得數。（6分）
5.5×2= 9.6÷4.8= 3－1.5×2= 2×3.1=
2.4×0.5= 0.125×8－0.1= 0.48÷6= 0.6÷3+3=
0.91÷13= 6.4－4= 3.25+0.75= 9.9－0.9÷0.1=

二、填空。（8分）
(1)3.6公頃=( )平方米。
(2)a×5×b用簡便寫法寫成( )。
(3)1×t×t用簡便寫法寫成( )。
(4)8.2995保留三位小數約等於( )。
(5)要想5x－9的值等於16，x應是( )。
(6)當a=3.5，b=2，c=5時，那麼2a－3b+bc=( )。
(7)一塊平行四邊形的地，面積是4.8平方米，已知它的底是1.6米，高是( )米。
(8)一個梯形面積740平方米，已知上底38米，梯形高20米，這個梯形下底是( )米。

三、判斷下面各題，正確的畫「√」，錯誤的畫「×」。（5分）
（1）如果兩個三角形的面積相等，那麼這兩個三角形一定可以拼成一個平行四邊形( )
（2）8.257取近似值，精確到十分位是8.26。 ( )
（3）3.25與6.75的和，除它們的差，商是多少，列式(3.25+6.75)÷(6.75－3.25)。( )
（4）因為方程是等式，所以等式一定是方程。（ ）
（5）有限小數大於1，無限小數小於1。（ ）

四、選擇。（把正確答案的序號填在括弧里）（5分）
（1）商小於被除數的式子是 [ ]
A．0.45÷0.8 B．35÷2.5 C．5.48÷0.58
（2）用四根木條，釘成一個長方形，向相反方向拉動兩個對角成一個平行四邊形，這時平行四邊形的面積和原來長方形面積相比 [ ]
A.變大 B．變小 C．沒變
（3）一個數的小數點，先向左移動一位，再向右移動三位，結果是原來的（ ）倍。
A.10 B.100 C.1000
（4）8×2.7×0.125=2.7×（8×0.125）=2.7×1=2.7
A.乘法交換律 B.乘法結合律 C.乘法交換律和結合律
（5）5x+4.5×2是（）。
A.方程B.含有字母的式子C.等式

五、解方程。（6分）
(1) 4.2x－2.7×4=6 (2) 0.8x+x=5.4

六、用簡便方法計算。（6分）
(1) 9.7×10.1(2)0.8×(1.25+1.25+1.25)

七、脫式計算下面各題。（8分）
3.86×[1÷(2.1-1.9)] (1-0.3)×[1.5-(3.12+6.88)]

八、列式計算。（12分）
（1）什麼數的4倍減去9.6等於0？
（2）95與7.89的差除4.32的商，再加上18，結果是多少？
（3）Χ擴大4倍所得的積增加15是95。

九、光明小學各年級男、女生人數如下：（每空0.5分，共12分）

一年級：男生100人，女生102人；
二年級：男生98人，女生102人；
三年級：男生100人，女生100人；
四年級：男生104人，女生102人；
五年級：男生101人，女生100人；
六年級：男生102人，女生99人；
依據這些數據，製成光明小學各年級人數、各年級男女生人數統計表。

合計
男生
女生
總計

一年級

二年級

三年級

四年級

五年級

六年級

十、應用題。（22分）
（1）挖一條3240米長的水渠，計劃用75天完成，實際每天比計劃多挖1.8米，實際多少天完成？

（2）一個三角形地的面積是76.8平方米，知道三角形的一個底邊長16米，求這底邊上的高。

（3）一塊平行四邊形的地，底邊長1200米，高600米，在這塊地里種小麥，平均每公頃產小麥5600千克，這塊地共產小麥多少千克？

語文S版五年級上冊語文期末檢測試題
班級 姓名 分數
一、在大寫字母後面寫出相應的小寫字母。（5分）
G（ ）D（ ）B（ ）A（ ）R（ ）
Q（ ）E（ ）T（ ）H（ ）N（ ）
二、看拼音寫詞語。（5分）
biān fú sāo rǎo pánɡ bó tuī jiàn zhēnɡ áo
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
jū ɡōnɡ jiānrèn wēiyí ké sòu sù mù
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
三、按要求改寫句子：（6分）
1、父親神情嚴肅的對我說：「孩子，生命是可貴的，我們怎麼可以隨便扼殺一個無辜的小生命呢？」
第三人稱轉述：
陳述句：
2、雪花飄落下來。
比喻句：
擴句：
3、看 我異口同聲的說 天上的彩虹真美呀
給這句話加上標點，並修改病句：

四、請按照要求寫詞語。（15分）
1．在括弧里填上合適的詞語。（4分）
（ ）地叫 （ ）的湖水 （ ）的懷戀 （ ）的大腦
（ ）地流 （ ）的山峰 （ ）的情緒 （ ）的神情
2．把下面每組詞語中不是同一類的詞語劃去。（4分）
①日語 法語 德語 英語 外語
②排球 足球 籃球 星球 乒乓球
③白馬 棗紅馬 黑馬 斑馬 木馬
④黃昏 日暮 黎明 傍晚 夕陽西下
3.把下列詞語補充完整.(3分)
驚惶失（ ） 應接不（ ） 眾志成（ ）
（ ）然自得 （ ）外之音 不（ ）設想
4.你的慧眼發現了下面詞語的特點嗎?照例子分別寫出四個不同的詞語吧.(4分)
①忠心耿耿_________ _________ __________ __________
②沉甸甸____________ _________ _________ ___________
五.選詞填空(6分)
嚴格 嚴肅 嚴厲 雖然----但是----- 如果-----就-----
不但-----而且----- 不僅----還-----
①老師對我們的要求非常( )。
②會場上的氣氛十分( )。
③我犯了錯誤,老師( )地批評了我。
④我們( )要學會動腦,( )要學會動手。
⑤小明( )愛讀書,( )愛思考。
⑥我們過街時( )不按斑馬紅走,( )會遇到危險。

六.根據學過的知識完成練習。(9分)
1.西風胡楊是最 、最 、最 、最 的樹。（2分）
2.「停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。」詩句中「坐」的意思是______________。這兩句詩的意思是_______________________。（2分）
3.「五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸」這句詩採用了 的修辭手法，表現出了
（2分）
4.我的積累本：（3分）
關於讀書的名言：

關於誠信的名言：

我喜歡的對聯：

七、閱讀。（19分）

（一）五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動地說 同志們 我們的任務勝利完成了 說罷，他把那支從敵人手裡奪來的槍砸碎了，然後走到懸崖邊上，像每次發起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們的壯烈豪邁的口號聲：
「打倒日本帝國主義！」
「中國共產黨萬歲！」
這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河。

1.聯繫上下文理解下面詞語的意思:(2分)
屹立——
昂首挺胸——
2.給短文部分地方加上標點。（1分）
3.給短文加一個小標題：（1分）
4.從文中畫橫線的句子中，你體會到了什麼？。（2分）
__________________________________________________________________
（二）我愛家鄉的柏樹
我愛我的家鄉，愛家鄉漫山遍野挺立著的深綠色的柏樹，它們長得鬱郁蔥蔥，無論炎熱的盛夏，還是寒冷的隆冬,都無法改變它們蒼綠的本色。
陽春三月，柏樹吮吸著春天賜予的甘露，在微風的吹拂下，在陽光的沐浴下，舒枝展葉，茁壯成長著。
火熱的夏天，太陽像火球，噴射出毒辣的火焰.別的花草都枯萎了,連小河裡的水也快要幹了,而柏樹依然生機勃勃。
涼爽的秋天，是人們喜氣洋洋的風收季節。此時，人們采了柏樹多餘的枝權，可以當柴燒。
嚴寒的冬天，鵝毛般的大雪從天空中紛紛揚揚地飄落下來。很多植物的葉子都掉光了，而柏樹葉子還是那樣蒼郁。
我愛家鄉的柏樹，深深敬佩它四季常青，永不凋謝的頑強品格。
啊，我的父老鄉親,就好像家鄉那漫山遍野鬱郁蔥蔥的柏樹!

1.讀了上面的短文,你一定能填寫出柏樹一年四季的表現吧!（4分)
春天:______________________ 夏天:__________________________
秋天:______________________ 冬天:__________________________
2.本文採用 手法，按 順序描寫家鄉的柏樹的。「我」愛家鄉的柏樹，是因為它___________________________。它象徵著_____________________。（4分）

3.用「 」畫出文中的一句比喻句並填空：用 比喻 （2分）
4.從短文中找出下列詞語的反義詞：（2分）
懦弱——（ ） 茂盛——（ ）
5、短文通過描寫柏樹四季的表現，熱情地贊揚了______________________________.(1分)

八、我製作的名人小檔案：（5分）
姓名：
簡介：

名言：

九、習作。（30分）
以「誠信」為題，寫一篇作文，題目自擬。要求按一定順序來寫，內容具體，書寫工整，不寫錯別字。

E. 為什麼ppt裡面添加音樂只能在第一頁唱，點擊第二頁就停止了，按照百度文庫操作沒問題啊

PPT插入音頻文件——》打開動畫面板——》音頻文件右鍵——》效果選項——》在「99」張幻燈片後播放（數字只要比你幻燈片的總頁數大就可以）。

這樣就可以實現一直循環播放音樂了。

F. 百度的軟體都有什麼就像百度音樂，百度知道，百度文庫什麼的

網路貼吧 網路地圖 網路視頻 網路新聞 網路瀏覽器 網路手機衛士等

G. 人教版小學語文三年級下冊知識點歸納總結

上新啦：

2021人教部編版小學語文三年級下冊知識點歸納（1-8單元）

第一單元知識點歸納

一、字詞盤點

1.字

(1)難讀的字

鴛(yuān) 鴦(yāng) 倦(juàn) 纖(xiān)

豚(tún) 款(kuǎn) 綢(chóu) 膜(mó)

擲(zhì) 約(yuē) 斑(bān)

(2)難寫的字

溪:右邊的「奚」第五、六筆是撇折。

聚:「乑」第一筆是平撇,不要少寫撇畫。

瓣:左邊的「辛」最後一筆是撇,中間的「瓜」要寫得瘦長。

蓬:上下結構,「艹」蓋住下面的「逢」,不要寫成左右結構。

痕:「疒」裡面是「艮」,不要寫成「良」。

(3)多音字

2.詞

(1)必須掌握的詞

吹拂 聚攏 形式 偶爾 花瓣 蓮蓬

飽脹 破裂 姿勢 彷彿

(2)近義詞

輕快~輕盈 活潑~伶俐 灑落~飄落

聚攏~聚集 爛漫~燦爛 偶爾~偶然

光彩奪目~絢麗多彩 平添~增添

清香~芳香 趕緊~趕快 破裂~分裂

姿勢~姿態 彷彿~好像 雪白~潔白

琢磨~研究 靈敏~敏銳 收攏~合攏

喜歡~喜愛 掌握~掌控 討厭~厭惡

(3)反義詞

烏黑➝潔白 輕快➝沉重 活潑➝古板

聚攏➝分散 伶俐➝笨拙 偶爾➝經常

纖細➝粗壯 光彩奪目➝暗淡無光

展開➝收攏 飽脹➝干癟 破裂➝完整

雪白➝烏黑 停止➝繼續 合成➝分散

完整➝殘缺 靈敏➝遲鈍 收攏➝散開

漂亮➝醜陋 益蟲➝害蟲 喜歡➝討厭

硬➝軟 粗短➝細長

考試點睛

反義詞是考試中的一個常考考點,常見的考查形式有:①找出下列句子中的一組反義詞。②寫出下列詞語的反義詞。

……

全冊1-8單元知識點歸納，請見網路文庫：2021部編版三年級下冊語文1-8單元知識點歸納

H. 百度文庫的文章怎麼下載不了 下載開的是一個音樂文件

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I. 如何在小學低年級音樂教學中滲透德育教育百度文庫

小學的音樂教育是學校藝術教育的一門重要課程。它以愛國主義教育為核心，具有豐富而深刻的德育內涵。在素質教育中發揮著極其重要的作用。其特點是：知識面廣、綜合性強、既有內容廣泛的政治、地理、歷史、民俗等知識的傳授，又有嚴格的節奏、聽音、視唱、發聲、演奏等技能技巧的訓練，是培養學生綜合能力、綜合素質，形成高尚的道德品質的最佳途徑。正如列寧指出：「音樂是對人民進行教育的有力工具」。
一、在教學准備中滲透德育教育
教學的准備關鍵在對教材的分析，教師應當積極挖掘教材中的德育因素，做到每堂課都能有德育的側重點。在我們的小學音樂教材中，有的教材具有明顯的思想教育目的，如：《我們多麼幸福》、《國旗國旗我愛你》等。豐富的德育內涵和深刻的哲理需要教師在備課時去挖掘、發現。作好教具、課件等其他的教學准備也是必不可少的。在《國旗國旗真美麗》欣賞教學中，我就准備了一面五星紅旗放在新課的引入階段進行展示，此外我還查找了三代領導人近十張關於開國大典的照片，通過課件的展示讓學生邊欣賞音樂邊看照片，同學們既有聽覺又有視覺的感受，對他們更深切理解歌曲的情緒給予很好的幫助。
二、在教學過程中滲透德育教育
在一節優質課中，教學過程是精粹，在此環節中體現德育教育最忌空洞說教，應該注重德育教育的實效性。原國家教委副主任柳斌同志曾指出：「德育工作的實效性是德育工作生命力的重要體現。」作為教師就要認真設計教學中的各個環節，使德育滲透在教學的全過程。不追求形式生硬說教，要見縫插針聯系實際。把情感做為主線來貫穿整節課。同時音樂教師還應該注重在教學過程中，引導學生養成正確的音樂學習習慣。
三、在音樂感受中滲透德育教育
《音樂課程標准》明確提出：「音樂是實施美育的重要途徑。」還特別提出：「音樂教育應寓思想教育於音樂藝術之中。要注意音樂知識教學、音樂能力培養，思想品德教育的配合。」
作為美育手段之一的音樂教育，它對於陶冶情操、品行修養，樹立正確的審美觀起到獨特的作用，教師應緊緊抓旋律、節奏、音色、拍子等音樂要素所塑造的形象，誘導學生進入音樂意境，抒發美好的情感。讓學生在理解美、表現美、鑒賞美中培養高尚的情操和道德。音樂是情感的藝術，它充分利用鮮明的節奏、優美的旋律、美妙的音色來表情達意，因而能直接觸動學生的情感，震撼學生的心靈，對學生的情感世界、思想情操、道德觀念的滲透和影響是很大的。 轉
四、在學習評價中滲透德育教育
在以往音樂課的學習評價中，教師往往讓幾個學生組成一組選唱一首歌曲，打上一個等級草草了事。這樣不僅沒有起到綜合評價作用，更重要的是嚴重淡化了學習評價對學生的教育功能。
學生對音樂的興趣愛好與情感反應，音樂實踐活動中的參與態度、參與程度、合作願望及協調能力，音樂的體驗與模仿能力、表現能力，探究音樂的態度與創編能力，對音樂與相關文化的理解以及審美情趣的形成等。都是我們評價應包含的內容或要素，只有這樣才能激發學生對音樂學習的興趣，對美的追求。
五、在教學手段中滲透德育教育
將音樂與文化融合起來，把古今中外音樂家傳記，名人與音樂，音樂與歷史、地理、體育的關系用故事形式講給學生聽或讓學生來講，會在學生幼小的心靈中留下深刻的印象，產生不可估量的影響。律動、歌表演，這是兒童喜聞樂見的活動形式，特別受中低年級同學的喜愛。
《新課標》中要求學生能夠「當眾、自信、有表情地歌唱和表現」。學生在自由表現的過程中，不僅獲得了成功的喜悅，同時培養了自信與勇氣以及積極樂觀的生活態度。小組合作學習是一種有效而新穎的教學手段，有助於學生養成群體意識和協作精神。
六、在「三結合」教育中，滲透德育教育
學生的教育離不開家庭和社會的支持和配合，因此，德育工作必須密切和家庭、社會的聯系，積極推進「三結合」教育，廣開渠道，努力營造「大德育」氛圍，才能取得事半功倍的效果。