小學2年級孩子教育方式

『壹』 小學一二年級應採取什麼教學方法

小學二年級語文教學是基礎部分，為了使學生更好的學習語文知識，教師應重視小學二年級語文教學工作，今天小編給大家分享一些小學語文二年級教學方法措施，希望對您有所幫助!

一、利用課外時間進行預習

對於小學二年級的語文教學來說，首先掌握生字是學習的基本，教師應當在每天放學後，對小學生進行家庭作業的布置，使小學生能夠提前預習下一節課應當要學習的內容，能夠在預習的過程中，藉助拼音去讀不認識的生字，對於重點生字應重點讀，要做到能夠自己獨立的完成預習目標，在預習過程中，一旦發生困難便可以求助家長，在家長的幫助下完成預習任務，教師應及時與家長進行溝通，詢問小學生是否能夠獨立的完成預習任務，並且在預習任務的學習中有哪些困難。

之所以要利用課外時間進行預習，其一對於學習能力強的學生來說，預習任務能夠幫助他們更好的去讀、去認，對於學習能力弱的學生來說依靠家長的幫助也能夠完成預習任務，因此在今後的小學二年級語文教學過程中，教師應注重課外時間的利用，採用預習的方式正確的引導小學生充分利用課外時間進行預習，從而達到最初的學習目標，提高小學二年級學生語文學習能力。

二、教師及時檢查布置的任務

教師每天都會給小學生布置任務，並且在第二天課堂上，及時檢查前一天布置的學習任務，例如，教師在每堂課後簡單的布置一些認讀生字的任務，教師可以先把需要認的生字寫在黑板上以及用多媒體的方式利用投影儀展現出來，首先對班級里學習較好的學生進行任務檢查，做到使每個學生都能輪流的讀，而其他學生就可以跟著讀漢字的同學讀，這樣不僅出色的同學能夠掌握漢字，學習成績較差的同學也能夠准確的掌握，教師完成了檢查學生讀字的任務，也間接的檢查其他同學的掌握情況，一舉兩得。

在學生讀漢字的過程中，教師應對學生讀不準以及不認識的字給予及時的幫助，使學生能夠更加准確的掌握。任務的布置方式有很多種，但對於二年級學生來說，學習語文知識的關鍵就是熟練掌握漢字，漢字的積累對於今後的小學生語文學習至關重要，因此，在今後的小學二年級語文教學中，教師在布置任務的同時，也要做到能夠及時的檢查任務，只有如此才能更好的提高小學二年級語文教學質量。

三、採用互助模式

對於小學二年級語文教學而言，有一個良好的教學模式是小學二年級學生學好語文的關鍵，因此互助模式被小學語文教師廣泛利用。互助教學模式主要有兩點，第一點，教師幫助小學生學習，第二點，學生之間互相幫助學習，首先對於教師幫助小學生學習來說是最常見的，教師應充分的利用課外的時間，例如在每天上午、下午課間的時間，對小學生採用互助的模式，對於不認識不理解的知識給予講解。

其次學生之間的互助也是小學二年級學生提高語文成績的關鍵，由於學生學習能力的不同，因此會出現成績較好以及成績較差的學生，在班級里對學習成績好的學生，教師應正確引導，以便能夠對學習成績較差的學生進行幫助，實行「一幫一」的學習模式。在學生掌握知識之後，教師還應進行檢查，使學生能夠真正的學會知識、掌握知識。因此，在今後的小學二年級語文教學過程中，教師應多採用互助的模式進行教學，以便學生能夠更加獨立的完成語文學習任務，促進學生語文學習上不斷的進步。

四、堅持復習

復習是學生學好語文知識的關鍵，僅僅依靠課堂上的時間來滿足小學二年級學生對語文學習的需求是遠不夠的，因此，課後復習是最有效的方式，堅持復習，不僅能夠提高小學生語文學習的質量，還能夠使學生養成良好的語文學習習慣。

二年級學生經常會出現學完就忘的問題，教師就應引導學生堅持復習，以便更好的鞏固學到的知識。能夠完成復習任務的時間有很多，例如，在午休，課間，家裡等，教師要充分利用這些時間，引導小學生堅持復習，使學生能夠認識到復習的重要性，今後就能夠更加主動的復習，養成良好的復習習慣，從而提高語文成績。在小學二年級的語文教學中，復習是鞏固小學生語文知識的關鍵，要想更好的掌握語文知識，堅持復習是應提上教學日程的，教師應重視學生的復習，以便更好的完成教學目標。

『貳』 一二年級的孩子家長如何教育方法

教育資訊 教育頭條 家庭教育
小學一二年級的學生家長需要培養孩子哪些習慣？如何做才能有效？
小蜜蜂 2019.09.12
小學一二年級正是孩子養成好習慣的最佳階段，也是孩子開始讀這個世界有認知的時候，他們對於外界的好奇心達到最高峰。作為家長，應該做什麼來培養孩子的一些比較好的習慣呢?還有需要培養孩子哪些良好的習慣?這個時期的孩子注意力不集中，很多的事情都是需要家長去督促才能完成，因此家長要做好最基本的一些引導的動作和方法。



在小學的一二三年級，是培養孩子良好的學習習慣和行為習慣的關鍵期，家長在這段時間的陪伴和教育方式非常重要。

一、家庭中要有合理的作息時間。

在一年級，常常看到在班上打瞌睡的孩子。老師在努力的把課上的形象生動，孩子也努力地強睜著眼睛，但是已經控制不住打瞌睡了。看到孩子那疲憊的樣子，老師真是心疼。

這樣的孩子家長，肯定是對孩子的作息沒有給予充分的重視。

睡眠不足的孩子，家庭中都存在著這些問題：

允許孩子長時間的看電視，電視節目結束的晚，所以睡覺也晚。

晚上跟著父母去做客，很晚才回家。

家庭中有娛樂活動，影響孩子休息，孩子即使上了床也沒有睡著。

孩子做功課特別拖拉，磨磨蹭蹭很長時間做不完。

睡眠不足導致孩子上課學習效率不高，常常處於迷迷糊糊的狀態，不能集中精力去學習，為此也常常受老師的批評，從而在學習上失去興趣，造成學習上的惡性循環。

孩子的睡眠是非常非常重要的，小學的孩子需要9至10個小時的睡眠時間。這個時間一定要充分的保障，制定合理的作息時間並嚴格執行，顯得非常重要。

家庭中合理作息時間制定，先要確定起床的時間。

因為孩子起床後要有充裕的時間，穿衣，洗漱，吃早餐，然後輕輕鬆鬆的去上學，不要把起床時間定的太晚，這樣孩子的早晨會手忙腳亂。

確定的起床時間之後，就推出孩子的睡覺時間了。

根據睡覺時間來決定孩子的寫作業，玩耍時間。

家庭中的作息時間，這樣規定出來以後，家長不要因為大人的事情而擾亂孩子的作息規律。全體家庭成員都應該遵守。

孩子生活在這樣一個充滿節奏感的環境里，睡眠充足，做事有條不紊，身體會非常的強健，精力也充沛，遇事兒沉著，成為一個優秀的孩子。

二、家長每天要抽出至少20分鍾的時間來跟孩子交流。

生活在愛的環境中的孩子，從小受到了愛的滋養，心思單純善良，心中有父母，做事不出格，陽光向上。

剛上學，孩子會在學校遇到各種各樣的困難，也會遇到各種各樣的新鮮事，所以家長每天至少要抽出20分鍾的時間來，充分的跟孩子交流。

主要是孩子說，家長聽。

讓孩子說一說，白天在學校都學了些什麼。

這樣家長就能了解孩子在學校的生活，也能側面看出孩子在學校是否上課注意力集中，如果孩子連在學校學了什麼都不知道，那他上課根本就沒有聽。

讓孩子說一說，學校有哪些高興的事兒。

這樣家長可以判斷出孩子的價值觀。孩子最感興趣的事兒就是他認為高興的事兒。

讓孩子說一說，自己有什麼方面需要家長幫助。

孩子如果能夠及時的說出自己的困難，請求家長的協助，長也可以把幫孩子幫到刀刃上。如果家長提出自己在學校受到的委屈，需要家長跟老師說，最好先讓孩子自己先跟老師說，孩子處理不了的情況下，家長再出面。這樣鍛煉孩子自己跟老師溝通的能力。

在交流的過程中，最重要的是家長不要武斷地批評指責孩子，這樣孩子就不愛跟你說了。

家長每天都願意跟孩子平等友好的交流，孩子能在這個過程中感受到您對他的重視。

家長也可以跟孩子談一談，自己這一天所做的事兒，這樣就相互走入了對方的世界，一起分享生活的樂趣，共同面對生活的困難，心靈也更加相通了。

三、家長引導孩子做力所能及的家務勞動。

有句話叫心靈手巧，經常動手操作，愛做家務的孩子，心思都聰明。孩子在做家務的過程中，能夠學習必要的操作技能，鍛煉動手能力，而且也培養自己統籌安排事情的思維。可以說是全方位的鍛煉。

所以在家庭中家長做事的時候，不要總是自己忙個不停，也讓孩子出一份力，給自己幫幫忙，孩子跟家長一起勞動，可以在一種特別自然的狀態下培養孩子的責任感。

家長做飯的時候，可以讓孩子幫助自己擇菜菜，洗菜。

吃飯的時候，可以讓孩子擺放碗筷。

吃完飯，孩子可以洗碗。

孩子可以擦地，倒垃圾。

洗衣服的時候，可以讓孩子幫助自己拿衣服。

爸爸在修理家中物品的時候，也可以讓孩子幫自己拿工具。

有了孩子的幫助，你的事情是不是做的又快又好呢。及時的鼓勵孩子，讓孩子體驗到勞動的樂趣和成就感。

即使孩子某些時候把事情砸搞砸了，做錯了，讓千萬不要喝斥指責孩子，孩子就是在反復的試錯當中長大的。沒有錯誤，就沒有成長。

在家中是爸爸媽媽的好幫手，在學校自己的學習也會很出色。

『叄』 怎樣教育一、二年級的孩子

526955178，您好！ 您的提問非常好！很多家長和老師都有這樣的疑問，看了以下分析和視頻資料，相信您就能得到想要的答案，知道如何正確引導和教育一、二年級的孩子了。 由於在現時的社會大環境和應試教育模式下，我們的孩子很容易就沾染上某些不良習氣，例如嬌橫任性、叛逆不聽話、不誠實、上網成癮、打架、厭學、注意力不集中、上課不專心等問題，尤其是處於青少年階段的中小學生情況更為嚴重！因為他們心志尚未發育成熟，近朱者赤、近墨者黑，很容易形成錯誤的人生觀和價值觀。教育的目的就是要改正孩子錯誤的人生觀、價值觀和世界觀，以及由這些觀念導致的各種錯誤行為。雖然教育孩子的方法很多，有的人採取虎媽狼爸式的教育，說什麼「贏在起跑線上」，人的一生其實是馬拉松式的長跑過程，即使贏了起跑線，能跑多遠、堅持多久、誰笑到最後還是未知之數，往往是適得其反的，因而個別人所謂虎媽教育的事例無論他們成功與否，都不值得崇拜、學習模仿、甚至廣泛推廣，這樣教育會給絕大多數孩子造成永久的、不可磨滅的心理陰影，不堪回首的童年就是這樣形成的！如果打孩子進行體罰教育，後果可能相當嚴重，將來會報復到年老的父母和孫子那一代人的身上，所以暴力方式的教育害人不淺啊！相反，反而是培養孩子健康的人格和樂觀向上的精神更顯得重要。想要從根本上教育好孩子，培養孩子學習和生活上的良好興趣和習慣，建議您趕快讓孩子喜歡上《弟子規》！ 聖人訓 首孝悌 次謹信 泛愛眾 而親仁 有餘力 則學文 入則孝 父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責 須順承 冬則溫 夏則凊......（多讀一定能提高孩子的責任感和啟發孩子的智慧）。您看，這真是一部「大孝經」、一位最好的家教老師！寫得多好！琅琅上口，易讀易教，網上還有很多視頻故事教學素材，有多個版本適合各階段孩子觀看。作為父母，只要您願意多些鼓勵孩子和您一起觀看（這個很重要，您喜歡看能帶動他的興趣一起看，孩子天生好奇、易受他人影響），一定能讓您的孩子喜歡上她，如果能在現實生活當中努力去做、盡量落實裡面的教誨，何愁不能教育好孩子呢？ 同時，您的提問涉及到廣大家長和老師都非常關心和渴望解決的青少年兒童思想品德、行為語言和學習成績的家庭教育問題，家長的正確教育引導在孩子的健康成長教育過程中起著決定性的作用。因此，在平時的家庭日常生活中，誠摯推薦各位家長和孩子們觀看陳大惠老師策劃監制的優秀中華傳統文化教育大型公益論壇系列紀錄片《聖賢教育改變命運》（又名《弟子規說明書》），這是一個非常有利的關於德育與家庭教育的免費網路資源，能在快樂和感恩的氛圍中感悟人生的真理，有助孩子提高健康成長學習進步，認識災難事故因何發生，能做到趨吉避凶，真實不虛！能針對孩子身上的各種問題對症下葯、是一劑治療良方！當中一定有您需要的答案，也是我們做家長長輩學習的有力教材，的確是難得的家庭教育經典節目！這個節目里有許多精彩的事例分析，探討解決孩子教育的種種方法，真是我們和孩子的一位最佳的、一對一的家教老師，也是一個非常不錯的家庭教育網路資源，而且是完全免費的，對提高孩子的學習成績有極大的幫助。生活中，小孩甚至大人都容易出現沒有恆心、慳貪、叛逆不聽話、上網成癮、早戀、依賴性強、注意力不集中等各種各樣的問題，這些不是能從某個簡單方法或措施就能從根本上教育改正過來，變成一個孝順聽話的小孩，而是需要我們全面而系統地進行家庭教育，從根本處下手才能治標又治本。這部片裡面有很多專家、老師、家長親身說法、以其獨特的心得體會向大眾匯報，啟示家長的教育觀念會直接地影響到孩子的家庭教育，所以建議家長和孩子一起看，從小接受的家教會影響小孩子的終生，從中一定能獲得意想不到的效果！ 片中有一句經典的警世名言：人是能教得好的！好人是教出來的，壞人也是教出來的！可見家庭教育的重要性！ 可是，當前我們面臨的種種現實狀況是：社會誠信嚴重缺失！各種媒體的誇張渲染、錯誤引導，孩子成長的環境不斷遭到破壞和染污，要做好家庭教育談何容易呢！家長是越來越不好當了，說實話，很多家長也不會如何當家長，就將小孩出生到這個世上，將很多的教育責任都推給了學校和社會，然而父母是孩子的第一任老師，很多成長經驗是需要家長言傳身教的，推卸責任的話怎麼能將小孩教育好呢？確實悲哀啊！ 而我們做子女的往往不能理解父母的心意和真實體會，只圖自己的方便和享受，說實話，真是有點大逆不道啊！到哪一天我們都為人父母了，才能真正領悟這種感受，但往往悔之已晚，哎... 很多我們生活當中存在的所謂代溝，都是因為一代一代的接受的教育脫節了，沒有很好的連貫所造成的，現在的人太多急功近利、唯利是圖，只顧自己的享受而妄顧他人的感受。 我們必須知道，一切教育要從根本做起，就像樹要有根才能長樹干樹枝和樹葉，才能枝繁葉茂呀，如果丟棄了根本的德行教育，其他的都只是空中樓閣。在此，推薦各位有緣的朋友，無論看過或沒看過的也好，都敬請盡量抽多些時間觀看大型中華傳統文化教育的優秀論壇節目: 《聖賢教育 改變命運》（可以在網路視頻或者優酷土豆搜索播放），但願看過的人都能夠從中得到真實不虛的利益，並且繼續利益他人，讓我們攜手努力，共同創造和諧共存的社會大環境。 希望我的回答對您有所幫助和啟示。 衷心祝福您！

『肆』 小學二年級男孩子如何教育

讓他改變最好的辦法就是你先改變一下你的教育觀,首先你要明白小孩子愛玩是他的天性不見得就是不誤正業,對他們來說學好習對他們以後有什麼益處他們是不會明白的.愛玩的小孩聰明這已經是一個不爭的事實,相反只知道學習的小孩短期內也許會有些成績,而對他一生來說並不見得有多好.所以你所說的壞習慣我就不清楚你說的是哪一方面.如果說不愛學習就是的話,那就錯了,很少有小孩愛那種灌輸式的教育方式.對於這一點也許是明白的.也努力了.這就是他的問題了,但他的問題不見地的就是他的錯,很多時候是我們大人長期影響的結果,讓他在很小的時候也許就已經厭煩接受教育了,如果在很他很小的時候就開始正規的教育.所以你現在要做的是怎樣讓他愛學習而不是讓他學多少知識.

『伍』 小學二年級的學生怎麼教

其實孩子學的快是好事，但是學的快通常忘的也快，加上小孩子對一般學過的知識和已經會的知識都會不屑，想要教他們最好的方法就是無限的給他們新鮮感，比如同一道題換個方式多來兩次，可以記得更牢固，而且還實用

『陸』 如何教育二年級的孩子

剛剛參加過第四屆新東方家庭教育高峰論壇 論壇現場送了本《換個角度做父母》 感覺很不錯 對於孩子教育有作用

『柒』 小學二年級如何教育（男孩）

1）多吃有營養的蔬菜、肉類 2）膽小的話需要多鼓勵他 3、4）對他的優點要加以肯定，會變得更好 5、6、7）你需要和他溝通一下為什麼上課不願意聽講，注意：不要太凶 8）採取一些有效的記憶方法，比如彩色記憶和聯想思維 9）游戲少玩，喜歡電腦的話可以從軟體類的方向發展 10）小學沒什麼必要給零花錢 1 1）他不喜歡的東西就別去逼他 1 2）被揍這種事是需要和老師說的，別的男同學怎麼樣交給老師處理 1 3）目前和女生走的太近不需要過多擔心，這個年齡不會發生什麼事的 【注意】：別讓他去學太多奧數，想要拿獎狀可以從英語或其他方面去拿。

『捌』 二年級小孩如何教育

小學二年級學生怎樣教育才能讓他自覺學習

小學二年級，也就是孩子在8歲左右的時候，常出現跟大人頂嘴的現象，這也就是所謂的「中間反抗期」現象。這一階段還被稱為「小團伙時代」。相互投機的孩子們組成「黨徒」在一起瘋來吵去，或跑到老遠的地方去玩耍。這是孩子確立自我的關鍵時期。中間反抗期也被稱為孩子精神上的「斷奶期」。孩子的反抗常常是以跟大人「頂嘴」的方式表現出來的，並且顯得理由十足。這表明孩子的「自我意識」正在順利發展，並開始具有批評大人的能力。作為父母，應把孩子的反抗視做成長的證明，以寬容的心態加以接受。其實這種「逆反心理是」家長與孩子之間因為價值觀念不同而出現的一種正常的心理過程，家長應該正確面對孩子的「反抗」。父母應對孩子的意見表現出傾聽的態度，經常傾聽孩子的講話，也會培養孩子認真聽取他人意見的良好品德，對孩子的心靈成長將起到重要作用。

⑴讓孩子在玩耍中自發性得到成長。孩子對於「玩耍」的重視在6-7歲尤其突出，情緒的表現變得比以前更復雜了，如哭的方式從5歲之前的號啕大哭，變成抽泣嗚咽。當家中的幾個孩子確信自己被父母愛著時，他們之間的關系會很好，小的孩子會喜歡大的孩子，大的孩子也會照顧小的孩子。在與小朋友的玩耍中，孩子的自發性在不斷地發展著。要給孩子充分的自由，不要過分地加以強制，往往這種孩子會心情壓抑，不能感受到來自於父母的愛，只是人格形成發展受阻。

⑵父母要勇於認錯，認真對待孩子提出的批評與建議。孩子的眼睛是透明的，看待問題的方式與方法往往與成人有很大不同。面對孩子的批評與建議，父母要態度坦誠，勇於認錯和反省，平等的和孩子交流。這種態度的重要性在於「以身作則」的教導孩子一種「自我反省」的能力，是一種最好的誠實示範。

⑶給孩子充分的思維與娛樂空間。現在的家長往往過多的限制了孩子的思維自我發展，並把自己的觀點不加節制的轉達給孩子，以學習為理由剝奪了孩子的娛樂空間，讓孩子在「吳理由、無快樂」中成長，個性受到了限制，一旦忍耐到一定限度，孩子也會爆發。所以家長要放給孩子充分的自由，只是在某種程度上加以節制。自由的身心發展是孩子生理、心理年齡同步成長的重要保障。

⑷培養孩子的學習意願。缺乏學習意願是自發性發育遲緩的緣故。孩子缺乏自己思考，自己決定想做的事情，不依賴於他人而能自主一切的能力。家長也應該反省一下，形成這種局面的原因還是在於前期的發展受阻，而不能歸於孩子自身。更不要用打擊性、誘導性的言語來說教孩子，比如「不好好學習，大了只能撿破爛了」，「不學習就沒有好出路」，「孩子，父母都是為了你好呀」等等，這種說教反而更容易引起孩子的逆反，甚至叛逆心理，或者出現對於目的的錯誤判斷。「無言之行」比空洞的說教更具說服力，給孩子創造一個「學習」的氛圍，幫助孩子找到學習的樂趣，這樣孩子學習的醫院就逐漸形成了。

⑸好孩子的評價標准。乖順而不讓大人操心的孩子，很大程度上是自發性發育緩慢的結果，過於聽話的孩子往往隱藏著更嚴重的成長危機。成人如果不能改變評價標准，「好孩子」往往會成為「問題孩子」。「搗蛋」，「嬉戲」，「胡鬧」，「吵架」往往是孩子的自我自發性的體現，不能一味地進行打擊，要在有所限制中進行保護。

⑹發覺孩子的潛能，認真地培養一項優點或特長。「一窩蜂」，從大流的情況比較常見。家長往往會給孩子安排過的特長培訓，比如同時進行鋼琴、書法、英語的培訓，並要求孩子做好，往往讓孩子疲於奔命，應付了事，不堪重負，時間長了，孩子會產生厭煩的情緒，隨之而來的就是抵觸，磨滅孩子對於其中一種可能產生的興趣。對於這個時期的孩子來講，自由選擇或許比毫無意義的強加干預更能發掘孩子的潛能，成人的態度與選擇強加於孩子身上往往會受到相反的效果，其結果招致逆反或罷工，以至於關系緊張

『玖』 2年級孩子如何教育

看在抄您懸賞的份上，我也重賞襲之下必有勇夫。
孩子頑皮一般正好說明孩子有優秀的潛質。
記性不好應該談不上。
不過記憶力弱，集中力不好的孩子。
多半是被家長代勞，代理，代決定，這種越俎代庖
的行為所壓制的。家長應當是位很負責任，
並且對孩子寄予厚望，而且在孩子教育方面
身體力行的人。
這點應該肯定。
孩子頑皮也許真是找到了一個可以避開家長
展現自我的出口。
最後我提供一句箴言，供您借鑒和參考。
萬物不需要他我教育，而是需要自我教育和自我提高。

『拾』 小學二年級孩子的教育問題

教育是門學問，因人而異。大人的教育理念、教育方式、說話語氣、處理方法等等不是三言二語就能表達的，建議找些教育理念方面的書來看看。