小學音樂教研組活動安排計劃

Ⅰ 如何有效開展音樂教研活動

通過開展豐富的肢體律動、識譜視唱等活動，讓學生領略了《西班牙鬥牛士專》的風格特徵屬。在音樂活動中，教師引導學生運用不同方式的行進來表現對不同類型進行曲的理解，通過對比賞析歸納出進行曲體裁的共性與個性，試圖在小學階段構建出學生對進行曲初步的概念。

從孩子們的生活經驗入手，讓大家通過模仿小雞、小鴨的叫聲，進而進入到歌曲《動物說話》的學習。孩子們在音樂活動中掌握了歌曲基本的節奏型、學會了五線譜的線間關系、能夠在五線譜中找到do、mi、sol三個音的位置並進行准確視唱。基本實現了從唱會到唱好的轉變。

(1)小學音樂教研組活動安排計劃擴展閱讀：

深入研究 《九年義務教育音樂課程標准》，反思課程改革以來取得的經驗和存在的問題，尋找解決問題的方法和策略。在深入推進課程改革的過程中，不斷提升"研究、指導、服務」的品質。

要以提高中小學音樂課堂教學質量為核心，以課題研究和教研組建設為突破口，加強對農村學校和薄弱學校的指導和管理，充分發揮學科中心組和學科基地的功能,加強師資隊伍建設，搞好課外興趣小組和各項藝術活動，努力促進我市音樂教育教學質量的穩步提高。

Ⅱ 怎麼制定音樂教研計劃

五華區2007年小學音樂教研計劃
發布: 2008-04-24 10:35 點擊: 911
一、指導思想
深入貫徹落實《全國基礎教育課程改革指導綱要（試行）》，按《音樂課程標准》的要求，以切實轉變音樂教師的教學行為，實現學生學習方式的變革為目的，在新課程理念的指導下，扎實有效地開展音樂教育教學改革，切實做到以《課程標准》為指導、以教育科研為先導，以學生的發展為根本，使五華區的音樂教育教學工作邁上一個新的台階。
二、工作目標
1、探索音樂新課程實施規律、途徑、方法，深入研究音樂實驗教材中存在的問題，為推進課程改革提供有力的依據。
2、以課改為契機，強化教師理論學習，切實轉變教師的音樂教育觀念和音樂教育行為，提高教師整體素質，培養一支具備執行新課程能力，具有一定課程研究和開發能力的音樂教師隊伍。
3、研究新課程標准中的教學評價理念，探索音樂學科教學評價方法和操作技術，構建適合師生共同發展的音樂教學評價機制。
4、探索以音樂課例研究為載體的新型教研模式，最大限度地激活每位音樂教師的潛能和發揮學科中心組的核心作用。進一步樹立科研意識，形成科研成果。
5、開展對城郊、農村音樂教育現狀與對策的專題研究，解決農村音樂教育教學中的有關問題。培養和建立一支既能教學、又能研究的教師理論隊伍；出現一批課題研究科研成果（論文、教學案例、課件、教學錄像光碟等）。

Ⅲ 小學音樂學科的教研活動指導思想

一、組情分析：

本組共有組員5 人，現有當屆區小學音樂學科帶頭人2人，骨幹教師1 人。根據組員現有發展狀況，為打造名師、帶頭人、骨幹為目標，促進組員個性化發展，繼續以集中參加教研活動、分層次要求研討、開課、講座的形式，努力促進三個梯隊組員在自身原有水平上有所發展。

二、指導思想：

本學期，以教研工作計劃內容為指導，緊緊圍繞音樂課程新標准，努力創建以素質教育為目標的音樂課堂。以課程改革實驗為契機，把更新教育觀念腳踏實地地貫徹到教育改革的全過程中去，加強音樂教學理論的學習，進一步提高我校小學音樂教師現代教育教學能力和業務工作能力，努力提高全體學生的整體音樂素質，使我校小學音樂教師教學更上一層樓！制定如下音樂教研活動計劃。針對本領域特點，就「小學音樂常態課教學」主題，進行研究、探索教學模式，建立具有特點的小學音樂教學。

三、目標與措施：

目標：1.挖掘教材，整合經驗；

2.學習經典，轉化精髓；

3.理論實踐，相得益彰。

措施： 1．認真學習和貫徹執行新課程標准，轉變更新教育教學觀念，運用新課程理念研究新教材的知識結構，把握新教材的教學要求，探索新教法，研究新學法，建立有效的教學常規，努力提高課堂教學效率。

2．結合教師實際，定期組織開展各種層次的教研活動，通過理論學習、教材分析、集體備課、上公開課等豐富的教研活動形式，不斷提高本組音樂教研活動的質量。

3.以抓教學常規研究為突破口，提高本組音樂教師課堂教學的駕馭能力。

4.立足本組教研，根據學科特點，以課堂教學為主陣地，解決教學實際問題。

5．加強橫向交流，提高藝術教學的實效性。

6．本學期共活動20次，第二周起每周三下午3：50。

7．.活動形式：現場觀摩（小學常規課）——研討——理論講座。

8．課例開發形式：說課比賽——核心組研討——修改教案——呈現。

9．第一梯隊組員首先承擔案例呈現工作；第二梯隊組員嘗試組織教研活動；第三梯隊組員以學習觀摩為主。

10．組員共同收集相關理論信息，並進行講座。

11．按照「百家湖小學音樂教研組教研/教學工作表格」撰寫教研、教學活動設計，本學期活動結束時，每位主持人、執教者上報一份活動材料文本，並撰寫活動報道（附照片），交至百家湖小學音樂教研組公共郵箱。

12．組員要認真參與觀摩、研討，每次觀摩認真填寫「百家湖小學音樂教研組聽課/評課工作表格」，並在七日內上傳至百家湖小學音樂教研組公共郵箱[email protected]與大家分享。

13．撰寫論文必須圍繞本組本學期研究主題，注意收集過程資料。

四、活動安排：

1.教研活動時間：每周三下午3：50

2.教研活動地點：南京市百家湖小學一（6）班

3.每單周教研活動前將安排一名教研組成員開設公開課，教研活動時將組織本組成員進行觀摩，認真組織研討、交流以此來提高開課教師課堂教學水平的提升。每雙周教研活動將進行對下一次公開課的集體備課。

4.備課研討：做好「備精一堂課，磨整一堂課」注重研討、交流和反思的行為跟進。

5．按計劃組織本組教師聽課學習，更好促進我校小學音樂教師內力的提高。