『壹』 急急蘇教版六年級畢業題
人教版六年級語文
十一冊
一、望洞庭(劉禹錫)
湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。【今譯】洞庭湖的水光與秋月交
相融和，水面波平浪靜就好像銅鏡未磨。遠遠望去洞庭湖山水一片翠綠，恰似白銀盤子托著青青的幽螺。
二、願乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。
與有肝膽人共事，從無字句處讀書。
虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。
海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。
三、每一食，便念稼穡之艱難：每一衣，則思紡織之辛苦。
地力之生物有大數，人力之成物有大限，取之有度，有之有節，則常足；取之無度，用之無節，則常
不足。(這就是說，自然界所創造的資源是有限的，由人來加工成品的資源也有限。而取時有量，用時節
約，則常常能滿足人類所需。如果相反，取時無量，用時浪費，那地球上公有的資源也會很快消失。)
四、東奔西走：形容到處奔波。
東拉西扯：①東湊一言，西湊一語。形容說話或寫文章雜亂無章。②形容從各處拾取得來。
東倒西歪：①形容身不由己，傾斜不穩。②有的倒，有的歪。形容建築物等破舊不牢固。
東張西望： 向四處張望。
南腔北調：原指戲曲的南北腔調。現形容說話口音不純，攙雜著方言。
南征北戰：形容轉戰南北，經歷了許多戰斗。
南轅北轍：想往南而車子卻向北行。比喻行動和目的正好相反。
出處：《戰國策·魏策四》：「猶至楚而北行也。」
南來北往：有的從南往北，有的從北往南。也泛指來來往往。
前赴後繼：．前面的沖上去了，後面的緊跟上來。形容不斷投入戰斗，一奮勇沖殺向前。
前因後果：起因和結果。泛指事情的整個過程。
前呼後擁：前面有人吆喝開路，後面有入圍著保護。舊時形容官員出行，隨從的_人很多。
前俯後仰：身體前後晃動。形容大笑或睏倦得直不起腰的樣子。
左鄰右舍：左右的鄰居。也比喻關系比較接近的其他單位。
左思右想：多方面想了又想。
左顧右盼：顧、盼：看。向左右兩邊看。形容人驕傲得意的神情。
左推右擋：左邊推，又邊擋。比喻還擊和抵制的動作。
五、《菩薩蠻·書江西造口壁》辛棄疾
郁孤台下清江水， 中間多少行人淚。西北望長安，可憐無數山。 青山遮不住，
畢竟東流去。江晚正愁余， 山深聞鷓鴣。
古詩今譯
郁孤台下的清江水，中間不知有過多少人的傷心眼淚。我站在高處向西北眺望長安，可惜無數的群山一層又一層，遮住了我的視線。但青山畢竟無法阻擋奔流的江水，依舊向東奔流不息。黃昏中我獨立江邊，深山裡又傳來幾聲鳥啼，更令人惆悵。
六、 大公無私 承前啟後 翻天覆地 弄假成真 舍近求遠 化難為易 揚長避短 去粗取精 若暗若明 善始善終 優勝劣汰 棄舊圖新
七、芝麻開花——節節高
十五個吊桶打水——七上八下
丈二的和尚——摸不著(zh‚o)頭腦
八仙過海——各顯神通
姜太公釣魚——願者上鉤
小蔥拌豆腐——一清（青）二白
外甥打燈籠——照舊（舅）
孔夫子搬家——盡是輸(書)
八、雪裡江山美 花間歲月新
（紅梅報春）
四海皆春春不老 九州同樂樂無窮
（普天同慶）
風流人物數當代 大好春光看今朝
（人傑地靈）
稻花鋼花科技花萬花竟艷 農業牧業工商業百業興隆
（日新月異）
日月潭碧波凝翠台灣骨肉日日思歸盼統一
揚子江熱浪含情大陸同胞天天翹首望團圓
（春回華夏）
十二冊
一、菩薩蠻·大柏地
赤橙黃綠青藍紫， 誰持彩練當空舞?雨後復斜陽， 關山陣陣蒼。 當年鏖戰急， 彈洞前村壁。裝點
此關山，今朝更好看。
二、書聲琅琅議論紛紛人才濟濟大名鼎鼎千里迢迢風塵僕僕文質彬彬衣冠楚楚世世代代日日夜夜原
原本本浩浩盪盪曲曲折折朝朝暮暮口口聲聲支支吾吾
三、春夜喜雨(杜甫)
好雨知時節， 當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑， 江船火獨明。曉看紅濕處， 花重
錦官城。
四、刪繁就簡三秋樹，領異標新二月花。稻草捆秧父抱子，竹籃提筍母懷兒。
松下圍棋，松子偶隨棋子落，柳邊垂釣，柳絲常伴釣絲垂。
天作棋盤星作子，誰人敢下；地當琵琶路當弦，哪個能彈。
船載石頭，石重船輕輕載重；杖量地面，地長杖短短量長。
五、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 問渠哪得清如許，為有源頭活水來。世事洞明皆學問，人情練
達即文章。千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。落紅不是無情物，化作春泥更護花。
六、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
骨日切，象日磋，玉曰琢，石曰磨；切磋琢磨，乃成寶器。人知學問知能成就，猶骨象玉石切磋琢磨
也。
騏驥一躍， 不能十步：駑馬十駕，功在不舍．鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
『貳』 找小學蘇教版六年級畢業試題（無需下載、可以提交答案的）
語文總復習
拼音部分
一.按韻母歸類。
讓 忍 病 臨 品 長 精 本 產 朋 竿 成 靈 諷 分 榜 返 彬 張 盤 今 跟 扔 更
塵 勁 芳 半 盡 染 很 望 人 含 燦 拎 森 僧
in_______________________________________
ing______________________________________
an_______________________________________
ang______________________________________
en_______________________________________
eng______________________________________
二.判斷下列說法的正誤。
1.磚頭、石頭、洗頭、兩頭中的「頭」都讀輕聲。 （ ）
2.灕江的水真清啊！這句話中的「啊」應讀「ya。」 （ ）
3.「蓋」讀作兒化韻「蓋兒」時，詞義發生了變化。 （ ）
詞語
一.把下列詞語補充完整，並解釋括弧里的字的意思。
亡羊（ ）牢———— 盛氣（ ）人———— 好高（ ）遠————
口若（ ）河———— 負（ ）請罪———— 各（ ）己見————
死得其（ ）———— （ ）衣足食———— （ ）發童顏————
二.在括弧里填上適當的近義詞。
（ ）規（ ）矩 日（ ）月（ ） （ ）飢（ ）渴
（ ）心（ ）膽 （ ）盔（ ）甲 龍（ ）虎（ ）
三.在括弧里填上適當的反義詞。
口（ ）心（ ） 同（ ）共（ ） 不（ ）則（ ）
溫（ ）知（ ） 損（ ）肥（ ） （ ）入（ ）出
句
一.句式變化。
1.陳述句改反問句。
家鄉的山山水水多麼美麗，我愛我的家鄉。
2.反問句改陳述句。
對這種破壞紀律的行為，難道我們能不聞不問嗎？
二.擴句和縮句。
1.擴句。
燈光照亮了教室。
2.縮句。
漁夫的妻子桑娜毫不猶豫地收養了鄰居西蒙的孩子。
三.修改病句。
1.伯父逝世已經整整10年多了。
2.這台錄音機外觀很美，很實惠。
3.一切任何困難，都難不倒我們。
4.拾金不昧的好品質值得我們學習。
閱讀部分
（一）她又擦著了一根。火柴燃起來了，發出亮光來了。亮光落在牆上，那兒忽然
變得像薄紗那麼透明，她可以一直看到屋裡。桌上鋪著雪白的檯布，擺著（精巧 精
致 精細）的盤子和碗，肚子里填滿了蘋果和梅子，烤鵝還冒著香氣。更妙的是這只鵝從盤子里跳下來，背上插著刀和叉，搖搖擺擺地在地板走著，一直向著這個窮苦的小女孩走來。這時候，火柴滅了，她面前只有一（座 堵 道）又厚又冷的牆。
1.在括弧里選擇一個恰當的詞，在下面畫「——」
2.這段文章選自課文____________，作者是丹麥的作家__________。
3.這段話寫小女孩第_____次燃著火柴,眼前出現的幻想是___________________，這
說明小女孩當時______________。
回答者：字典大王 - 見習魔法師 二級 12-31 18:38
1． 那個人的寶劍掉進江里了，為什麼用小刀在船上刻上記號，而不馬上下水去撈？
因為他知道是白痴之人 才會去撈！！~
哇哈哈 不好意思 開個玩笑 只是覺得這個問題好好搞笑啊！~~
回答者：幽幽小翼 - 魔法學徒 一級 1-3 13:34
六年級上冊語文測試卷（90分鍾）
積累
（20分）
閱讀
（38分）
作文
（40分）
卷面
（2分）
滿分
（100）
姓名
卷首語：
同學們：你們好。快樂的寒假很快就要來了。「溫故而知新」，在學習新知識之前，我們一起來檢測一下學過的知識。過假期的復習和積累，你們會更好，預祝你們取得好成績。
『叄』 蘇教版六年級語文畢業試卷及答案
人教版小學六年級語文畢業模擬試題及答案
班級 姓名
一、基礎知識
1．看拼音寫詞語（正確、規范）並用橫線畫出三拼音節。
yōu yǎ fěi tú dǎ jiǎo méi gui
2．寫同音字
jiǎo（ ）子 （ ）刑 （ ）猾
lì 經（ ） 鼓（ ） 嚴（ ）
3．同一個字讀音全相同的是（ ）組，全不同的是（ ）組。
A、含糊 糊弄 糊塗 B、 勉強 頑強 強詞奪理
C、摩托 摩平 按摩 D、 吆喝 喝住 齊聲喝彩
4．下列說法錯誤的一項是（ ）。
A 「卓有成效」的「卓」起筆是部首，音序是Z，聲母是zh 。
B 「心領神會、無獨有偶 、鋪天蓋地 」構詞方式各不相同。
C 「不聞不問」 中的「不」讀音不同，「一心一意」中的「一」讀音也不同。
D 「插秧、鞭炮、吭聲 、語無倫次」中帶點字都是形聲字。
5．找錯別字，錯誤最多的一組是（ ）。
A專心志致 勃勃生機 座無虛席 B 不知所錯 月以繼日 司空見貫
C 見微知著 鍥而不舍 落慌而逃 D 滿不在呼 肅然起敬 零七八粹
6．用「心」組詞後填空
姑娘看著經過 挑選的鵝卵石那麼五彩繽紛，她 地笑了。如果把它們 包裝一下肯定能賣個好價錢，上學的費用也就不用愁了，母親也就 多了。抬起頭，她彷彿看到母親的臉上露出了 的微笑。
7．用上恰當的修改符號修改某同學的作文片段。（共8處）
閱讀課上，我們討論並閱讀了「海倫.凱勒傳 」，感觸很多。誰能相信一個不但看不見而且聽不見的女子能掌握法、德等五種英語呢？誰能相信她果然能取得那麼多驚人的成就呢？做為一個身體建全的人，我們有什麼理由不努力人生呢？
二、積累運用
1．用四個成語代替下面幾個「很多」。
（1）店裡小商品很多。（ ） （2）花的品種很多。（ ）
（3）公園里遊人很多。（ ） （4）游樂項目很多。（ ）
2．把正確選項的序號填在句中的橫線上，再有感情地讀讀。
大自然多像 ，廣袤的大地是她 ，茂密的森林是她 ，溫暖的太陽是她 ，和煦的輕風是她 。
A 明亮的眸子 B寬廣的胸懷 C甜蜜的絮語 D一位偉大的母親 E飄逸的長發
3．在下面句子中填入恰當的關聯詞
A、閻振三( )自己受苦刑，( )願說出李大釗。
B、( )我們今天已經領導著有九千一百萬人口的根據地，( )還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放。
C、我們( )有些意見分歧，最後( )統一了認識。
D、捉來的小魚，小蝦，我們並( ) 拿來吃，( )養在瓶子里玩。
4．按要求改寫句子：最後成了天空
A、富有激情和超凡想像力的炎黃子孫,描繪著瑰麗絢爛的飛天之夢。
（縮句）
B、年輕而富有才華的音樂家肖邦，離開了自己的祖國。
（雙重否定句）：
C、他告訴我們：「當時，我讓你們傳看的是一個普普通通的貓的頭蓋骨。你們根據錯誤信息得出錯誤答案，還應該得分不成？」
（轉述句）：
D、喂，我的鉛筆丟了，把你的鉛筆給我用一下。
改為禮貌用語：
5．知識填空
A、「 ， ， 。」這句話告訴我們：做事情應一氣呵成。（《左傳》）
B、毛澤東主席在 同志追悼會上所作的著名演講是
C、在不確定中生活的人能比較經得起 ，會鍛煉出一顆 的心。
D、你學習過的外國名篇有 （作者）的 ；名著有 （作者） 的 。
6．人物評點：你在課內外一定讀了很多書，了解了很多主人公，請選擇課內外各一人加以點評。
例：《一夜的工作》 周總理 工作勞苦，生活簡朴是人民的好總理
三、口語交際
明天是媽媽的生日，請你編一條簡訊，表達對媽媽的祝福。
四、閱讀理解
（一）《匆匆》片段
我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
1．積累詞語及擴展思維
AA型： （文中） （文外）
ABB型：（文中） （文外）
2．由「沒有聲音，也沒有影子」 聯想到的詞語：無 無 、無 無
由「溜」 聯想到時間匆匆的一句俗語： （八字）
3．填空：作者運用（ ）的修辭，把自己過去的八千多日子比喻成（ ）的，把（ ）比喻成浩瀚的大海。表現出作者（ ）。
4．你大概有多少日子過去了？有什麼思考，有什麼要對自己說的寫下來。
（二）生命的選擇
(1)在我住的這一棟樓的前邊，是一片開闊的空地。這片向陽的地方，從早晨太陽一升起，地上便紅地毯一般，鋪滿了霞光。中午，一直到傍晚，太陽被西邊的高樓遮擋之前，空地上都是一片明媚的陽光。
(2)多好的一塊空地。花工們便將這里設計成一座小小的花園，四周栽種上一些秋季會抽出茸茸的花穗的纖草，擁圍著一個圓圓的花壇。種些什麼呢？見花工們細細地松軟著花壇的濕土，人們猜測著。自然是薔（qiánɡ）薇（wēi）了，花工們說。
(3)不多日子，油黑的薔薇葉子便密密地遮蔽了黃土；似乎這期間，不過一陣、兩陣小雨，人們一如既往匆匆地走過那花壇，忙各自的事情。突然一日，有人驚奇地喊了一聲：「多好的玫瑰！」
(4)人們好像一下子被那花驚醒了。紅的、黃的、粉的，一時間，各色玫瑰競相綻放開來，惹得人眼裡一亮一亮。有一些美麗的花朵裝點生活，日子平添了些色彩、滋味和樂趣。大人、孩子，過路時總會留住腳步，欣賞一番。大樓里常年不曾搭話的鄰居，此時也都能找到共同的話題。堅硬的生活，頓時變得柔軟多了。
(5)人們誇獎那些花朵、花工之後，便說是太陽明亮的照耀才使花朵有了色彩。不過，誰也說不清是花朵選擇了太陽，還是太陽選擇了花朵。
(6)可是有一日，有孩子突然提醒大人們，到樓後去看看，說那裡也有花。
(7)樓後？怎麼可能呢，那裡的陽光，結結實實被這樓房遮掩著，而且還有一些高大的槐樹，枝丫互相勾扯著，地上是永遠的潮濕和陰涼，甚至還有一些灰塵和垃圾被風卷到那裡。春天，當所有的地面上都乾乾的、亮亮的，惟獨樓後骯臟的殘雪還遲遲不肯化開。那裡怎麼會有花呢？
(8)拗不過孩子的拉扯，就到樓後看看去吧！這時已是傍晚，朦朦朧朧的月光下，人們果然看到白花花的一些已綻放的花朵。粗粗的、長長的花朵，挺在碩大的綠葉上，倒像是插了滿頭玉簪（zān）、銀簪的古代仕女。莊重里透著一些羞怯，沒有人能叫出那花的名字，只是花開得雪白，單純而聖潔，讓人燥熱的心頭有被一股清涼清涼的水灑洗過一般的舒坦。
(9)第二天，趕快去問花工，回答說：「那是白玉簪，性喜陰涼潮濕，花開得高潔得很哩。」
(10)於是，這棟樓美麗了。樓前 陽光下 奼紫嫣紅 樓後 月光下 潔白如雪 隨即，也就有人告訴自己的孩子：你看，生活的路多寬！有陽光，就去做玫瑰，開得熱烈、大方些；沒有陽光，也別怨天尤人，白花照樣可愛。
(11)對了！這才是生命的選擇。生命的偉大也正在於這選擇的正確。
註：薔薇：這里指薔薇科。薔薇科中有桃、蘋果和玫瑰、月季等許多果樹和花木。
1．聯繫上下文，寫出下列畫線詞語在文中的意思。
「堅硬的生活，頓時變得柔軟多了。」
「堅硬」是指：
「柔軟」是指：
2．在第（10）自然段中文句空白處加上恰當的標點符號。
樓前 陽光下 奼紫嫣紅 樓後 月光下 潔白如雪
3．請仔細閱讀短文，思考：文中的白玉簪花究竟美在哪裡？
4．閱讀短文，說說第（6）自然段在文中有什麼作用？
5．對文章內容的理解，正確的選項是（ ），錯誤的選項有（ ）。
A「粗粗」、「長長」、「碩大」等詞語突出了白玉簪花長得健康有生機；「羞怯」表現了白玉簪花的柔和美麗。
B文章主要採用了反襯的方法，用玫瑰來反襯白玉簪花，說明白玉簪花比玫瑰花更高潔、更美麗。
C文章的第(8)自然段，作者主要運用比喻、擬人等修辭手法，從色彩、形態、氣質以及人們的感受這四個方面，對白玉簪花進行了生動的描寫。
6．讀第（10）自然段中畫線的句子 聯系全文內容，談談你對這段話的理解以及從中得到的啟示。
五、習作展示
題目：忘不了的一次 （表揚或批評）
要求：把題目補充完整，內容要真實具體，寫出真情實感；不少於400字。
請採納答案，支持我一下。
『肆』 蘇教版小學六年級畢業試卷
班級 姓名 得分
(書寫、卷面整潔佔5分)
積累運用：
一、 看拼音寫詞語。（10分）
rì kòu dī lián zhū hóu niè róng zhēn
cuī huǐ mài lǒng zhàng péng shū jí
wàn lài jù jì chóng shān jùn lǐng
二、 選擇正確的讀音或字。（8分）
頃刻（qīng qǐng） 教誨（huì huǐ） 處死（chǔ chù）
蒙騙（méng mēng） 脊樑（jǐ jí） 要（挾 脅）
（泄 瀉）露 （即 及）刻
三、 改正下列句子中的錯別字。（6分）
1、這是敵人畜謀已久的陰謀鬼計。（ ）
2、宛轉的琴聲給他留下了難以磨滅的印象。（ ）
3、在銷煙彌漫的年代，他大聲急呼：必需保護人類賴以生存的資源。（ ）
四、按照課文內容填空。（13分）
1、根據文章內容，各用一個四個字的詞語或成語准確概括下列人物：（4分）
的蘇格拉底 的天游峰的掃路人
的孫悟空 的聶榮臻
2、從《螳螂捕蟬》中我們還知道了
；從《山谷中的謎底》中我們知道了
；從《最大的麥穗》我們知道了
。（3分）
3、按照課文內容默寫。（6分）
（1）興許是 ，只見它慢慢地下沉，剛一挨到海面，又平穩地停住了。它似乎藉助了大海的支撐，再一次 。大海失去了原色，像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺漲溢出光與彩。
（2）眼前昏暗了，可是還能感覺 。我又感覺 ，准會撞破額角，擦傷鼻子。
（3）你從遠古走來， ；你向未來奔去， 。
五、古詩連連看。（10分）
《白雪歌》 高適 兒童相見不相識，笑問客從何處來
《回鄉偶書》 李白 遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺
《別董大》 岑參 莫愁前路無知己，天下誰人不識君
《峨眉山月歌》 賀知章 夜發清溪向三峽，思君不見下渝州
《望洞庭》 劉禹錫 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開
六、觀察表達。（6分）
圖一和圖二的共同之處有：（3分）
（2）請結合上面兩幅圖片的內容，完成下面的對聯。（3分）
上聯：鏟冰吃雪戰士抗擊暴風雪 下聯：抗震救災
閱讀理解: （12分）
辦借書證說明
一、我市居民憑本人有效證件，均可向我館申請辦理借書證。一人一證。
二、辦理借書證的讀者在我館一樓圖書借閱部櫃台交納工本費10元，並領取「讀者登記卡」，詳細填寫各項內容，如有疑問可向工作人員詢問。
三、填寫完畢後，將「讀者登記卡」和個人近期一寸免冠照片1張交給工作人員。
四、工作人員確認無誤後，交付押金100元，方可領取借書證。
五、每張借書證最多可借圖書2冊，期限為20天，到期可續借。過期後未續借的須交納滯納金，滯納金按每冊每天0.1元收取。
六、借書證遺失時，請讀者憑本人有效證件盡快到本館辦理掛失手續，以免借書證被他人使用。
七、如有疑問可電話詢問我館圖書借閱部。電話：4417565-805
一、「免冠」的意思是 （2分）
二、張明，普通市民，35歲，家住在圖書館附近，他想辦理一張借書證。請問他需要帶哪些東西才可以順利辦理借書證？（6分）
三、張明10月1日借了2本圖書，本想18號去還的，可是因為突然有事，直到10月25日才去還書，請問他需要交納滯納金 元。（2分）
四、張明的兒子，張小明，今年9歲，他也想辦理一張借書證，可是他沒有什麼「本人有效證件」，他可以 。（2分）
作文：（30分）
讀了《也要學會的另一課》，你一定會有許多想法，在我們的生活中，要學會的東西還有許多，請你也《學會……》為題，寫一篇作文，先把題目補充完整，寫出真情實感。
『伍』 小學六年級畢業要背的詞
1、艾：①ài方興未艾 ②yì自怨自艾
2、拗：①ào違拗、拗口 ②niù執拗 ③ǎo拗斷
3、辟：①bì復辟、辟邪 ②pì另闢蹊徑、辟謠
4、裨：①bì裨補、大有裨益 ②pí偏裨、裨將
5、扁：①biǎn扁豆、扁桃體 ②piān扁舟
6、背：①bèi力透紙背、背水一戰、背道而馳 ②bēi背負、背黑鍋
7、便：①biàn方便、便利、便宜行事 ②pián大腹便便、便宜
8、屏：①bǐng屏除、屏氣凝神 ②píng屏障、屏風、熒屏
9、仆：①pú僕人、公僕 ②pū前仆後繼、躓仆
10、剝：①bāo剝皮 ②bō剝削、剝離、生吞活剝
11、泊：①bó停泊、淡泊名利 ②pō湖泊、水泊
12、禪：①chán參禪、禪宗 ②shàn禪讓、封禪
13、顫：①chàn顫動、顫音 ②zhàn顫栗、寒顫
14、參：①cān參加、參考、參天大樹 ②shēn人參、海參 ③cēn參差不齊
15、稱：①chēng稱兄道弟、稱謂、拍手稱快 ②chèn稱心、稱職、相稱
16、處：①chǔ處境、設身處地、養尊處優、處分 ②chù處所、人事處
17、答：①dá答非所問、回答、答辯 ②dā答理、答應、答言
18、叨：①dāo嘮叨、叨念 ②dáo叨咕 ③tāo叨擾
19、度：①dù置之度外 ②ó揣度、審時度勢、度德量力
20、否：①fǒu否定 ②pǐ否極泰來、陟罰臧否
21、父：①fù江東父老 ②fu師父 ③fū漁父
22、脯：①fǔ肉脯、果脯 ②pú胸脯
23、勾：①gōu勾勒、勾搭 ②gòu勾當
24、分：①fēn分開、分辨 ②fèn分內、本分、恰如其分
25、給：①gěi送給 ②jí供給、給養、自給自足
26、供：①gōng供給、供應 ②gòng供佛、供品、供認不諱
27、冠：①guān桂冠、怒發沖冠、冠冕堂皇 ②guàn冠軍
28、荷：①hé荷花、荷蘭、荷爾蒙 ②hè荷槍實彈、電荷
29、橫：①héng橫沖直撞、橫行霸道、橫征暴斂 ②hèng橫話、蠻橫、橫財、橫禍
30、哄：①hōng哄傳、哄動、鬨堂大笑 ②hǒng哄騙 ③hòng起鬨，一鬨而散
31、期：①jī期年 ②qī期限、不期而遇
32、檻：①jiàn直欄橫檻、檻車 ②kǎn門檻
33、藉：①jí杯盤狼藉 ②jiè慰藉
34、濟：①jì接濟、濟世、無濟於事 ②jǐ濟南、濟濟一堂、人才濟濟
35、賈：①jiǎ姓賈 ②gǔ商賈、餘勇可賈、善賈多財
36、覺：①jué覺察、大夢初覺、覺悟 ②jiào睡覺
37、禁：①jīn禁受、弱不禁風、忍俊不禁、情不自禁 ②jìn禁止、禁忌、令行禁止
38、嚼：①jiáo細嚼慢咽、味同嚼蠟 ②jué咀嚼
39、角：①jiǎo號角、直角、皂角 ②jué角斗、角逐、口角、角力
40、靚：①jìng靚妝 ②liàng俊男靚女
41、據：①jù單據、據守 ②jū拮據
42、雋：①juàn雋永 ②jùn雋秀
43、殼：①ké貝殼、腦殼 ②qiào地殼、甲殼、金蟬脫殼
44、樂：①lè樂此不疲、樂天知命 ②yuè奏樂、樂器
45、累：①léi累贅 ②lěi累積、危如累卵、連篇累牘、碩果累累 ③lèi勞累、受累
46、擂：①lèi擂台 ②léi自吹自擂
47、量：①liàng氣量、量力而行、量體裁衣 ②liáng丈量、估量、掂量
48、綠：①lǜ綠色、桃紅柳綠 ②lù綠林
49、露：①lù露骨、嶄露頭角、原形畢露 ②lòu露底、露餡
50、落：①luò落款、落落大方、落井下石 ②lào落枕、落色 ③là丟三落四、落在後面 ④luō大大落落
51、埋：①mái埋葬、隱姓埋名 ②mán埋怨
52、脈：①mài脈絡、山脈、切脈 ②mò含情脈脈
53、繆：①miào繆賢（人名） ②miù紕繆 ③móu未雨綢繆
54、模：①mó模式、模型、模仿 ②mú模板、模樣
55、難：①nàn難民、大難臨頭、刁難、質疑問難 ②nán艱難、難聽
56、胖：①pàng胖肥 ②pán心寬體胖
57、炮：①pào鞭炮 ②páo炮烙、如法炮製
58、迫：①pò迫害、迫在眉睫 ②pǎi迫擊炮
59、強：①qiǎng強求、勉強、強詞奪理 ②qiáng強大、強橫、強取豪奪 ③jiàng倔強
60、卡：①qiǎ卡殼、發卡、哨卡 ②kǎ卡尺、卡片、卡通
61、奇：①qí奇裝異服、出奇制勝 ②jī奇偶
62、悄：①qiāo悄悄 ②qiǎo悄無聲息、悄然落淚
63、翹：①qiǎo翹楚、翹首企盼 ②qiào翹尾巴
64、曲：①qū曲折、曲意逢迎 ②qǔ元曲、歌曲
65、塞：①sāi塞車、瓶塞 ②sè搪塞、阻塞、閉目塞聽、敷衍塞責 ③sài邊塞、塞翁失馬
66、匙：①shi鑰匙 ②chǐ湯匙
67、拾：①shí收拾、拾金不昧、拾人牙慧 ②shè拾級而上
68、識：①sù素不相識 ②zhì款識、博聞強識
69、數：①shù數量、數以萬計、數列 ②shǔ數落、數典忘祖 ③shuò數見不鮮
70、說：①shuō說長道短、解說 ②shuì游說
71、宿：①sù宿舍、宿將 ②xiǔ三天兩宿 ③xiù星宿
72、湯：①tāng赴湯蹈火 ②浩浩湯湯shāng
73、提：①tí提心吊膽、提款 ②dī提防、提溜
74、帖：①tiē服帖、俯首帖 ②xiān鮮花、鮮明
78、相：①xiāng相互、相敬如賓 ②xiàng相片、首相、相機行事
79、削：①xiāo削鉛筆、刀削麵 ②xuē削弱、剝削、削足適履
80、校：①xiào學校、將校 ②jiào校場、校對
81、臭：①xiù乳臭未乾、銅臭、無色無臭、其臭如蘭 ②chòu臭名遠揚
82、畜：①chù牲畜、家畜 ②xù畜養、畜牧
83、軋：①yà傾軋、軋棉花 ②zhá軋鋼、冷軋
84、扎：①zhā扎堆、扎啤、扎實 ②zhá掙扎 ③zā紮裹、扎染
85、咽：①yān咽喉 ②yàn狼吞虎咽、細嚼慢咽 ③yè哽咽、咽不成聲
86、遺：①yí遺漏、路不拾遺、不遺餘力 ②wèi遺之千金
87、飲：①yǐn飲水思源、飲恨 ②yìn飲馬
88、殷：①yīn殷實、殷切 ②yān殷紅
89、與：①yǔ與虎謀皮、與日俱增、時不我與 ②yù參與
90、熨：①yùn熨燙、熨斗 ②yù熨帖
91、載：①zài載體、載譽歸來、怨聲載道、載歌載舞 ②zǎi一年半載、登載
92、折：①zhé骨折、百折不撓、折扣 ②shé折本、折耗
『陸』 我想找關於小學六年級畢業需要復習的詞語
六、寫出下列詞語的反義詞。
冷淡（ ） 節省（ ） 笨重（ ）
公開（ ） 粗糙（ ） 困難（ ）
暫時（ ） 強大（ ） 誠實（ ）
高大（ ） 渺小（ ） 龐大（ ）
彎曲（ ） 平坦（ ） 聚攏（ ）
空閑（ ） 暴露（ ） 乾燥（ ）
懷疑（ ） 陳舊（ ） 果斷（ ）
消失（ ） 降低（ ） 善良（ ）
貧乏（ ） 富裕（ ） 垂頭喪氣（ ）
寂靜（ ） 示弱（ ） 涼爽（ ）
蘇醒（ ） 仰望（ ） 暖烘烘（ ）
七、從下列詞語中找出三組近義詞、三組反義詞。
黧黑 寶貴 鄙視 白皙 慌張 寂靜
珍貴 適當 熱鬧 鎮靜 適合 藐視
近義詞：（ ）——（ ） 反義詞：（ ）——（ ）
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
八、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。
近義詞 反義詞 近義詞 反義詞
阻撓（ ）（ ） 輕松（ ）（ ）
脆弱（ ）（ ） 贊揚（ ）（ ）
朦朧（ ）（ ） 鎮定（ ）（ ）
寬闊（ ）（ ） 敬愛（ ）（ ）
光明（ ）（ ） 特殊（ ）（ ）
九、關聯詞語的練習
(一)、選擇適當的關聯詞語填空。
只有……才…… 雖然……但是…… 如果……就……
無論……都…… 不但……而且…… 既然……就……
1、雷鋒叔叔（）離開了我們，（）他的精神永遠鼓舞我們前進。
2、（）哪一門學科，（）要有扎實的基本功和嚴格的科學態度。
3、我們（）要迅速發展生產，( )要逐步改善生活。
4、（）明天下雨，體育課（）在體操房裡上。
5、（）你答應了這件事，你（）負責到底，努力做好
『柒』 蘇教版六年級畢業綜合試卷
蘇教版小學六年級語文畢業考試試卷
[轉]（試卷清潔分 2 分）
A、基礎知識類
一、看拼音寫詞語。7分
y』 xi?n su? sh? y」 xi? ji?o
須（ ） ( )惠 （ ）衣 ( )好 防（ ） 要（ ） （ ）健
二、帶點的字應該怎樣讀？把正確的讀音用「—」劃出來。4分
勉強 (qi?ng qi?ng) 召 集(zh?o zh?o) 興奮不已(x‰ng x?ng) 暖和 (hé he)入場卷(ju?n qu?n) 削鉛筆(xi?o xuē) 友好相處(chù chǔ) 大模大樣(mó mú)
三、先比一比，再各組兩個詞語寫下來。4分
框( ) 峻( ) 蟬( ) 債( )
眶( ) 竣( ) 嬋( ) 績( )
四、判斷句子是否正確，對的在 ( ) 中打「√」，錯的在原句上修改。4分
1、朝鮮人民把富士山叫做「聖山」。（ ）
2、一年級的9月13日我就加入了少先隊員。 ( )
3、中國、越南、美國、日本等亞洲國家的首腦都參加了「上海峰會」（ ）
4、我校人人參加了「東西部紅領巾手拉手，百萬圖書傳真情。」( )
5、我國的錢學森爺爺被人們譽為「電報之父」。 （ ）
6、6月22日是我們小學階段的最後一次考試。 ( )
7、「九大行星」指木星、土星、天王星、海王星、太陽、金星、火星、水星、和冥王星。（ ）
8、隨地丟紙屑是一種很不好的壞習慣。 ( )
五、在`括弧里填上恰當的詞語，再選擇一個關聯詞語造句。5分
1、我們的國家( )能日益強大，( )有中國共產黨的正確領導。
2、( )在日常學習和生活中普及了電腦，人們( )不能丟棄用筆書寫。
3、我的新居( )寬敞( )明亮( )
4、( )你不注意用眼衛生，( )視力下降了.
造句：_____________________________________________________
六、縮句練習 2 %
1、小銘姥姥家的陽台上放著許多盆花。
2、電腦里有許許多多看不完學不厭的知識
3、說到曹操，曹操就出現在你的面前。
B、知識積累類
一、先把下列成語補充完整，再選擇恰當的填在句中的括弧里。5分
同心( )力 日( )月累 五彩斑（ ）
尺（ ）寸陰
浮想聯（ ） 畫蛇( )足 棋（ ）對手 賓客（ ）門
1、為了讓天更藍，地更綠，水更清，我們要( )保護地球 ——人類的家園。
2、涓(ju?n)涓細流匯成大海。只有( )，知識才能不斷豐富起來。
二、按要求完成：
1、默寫古詩《 示兒 》，並用自己的話填空。
從這首詩中，我們懂得了詩人一生的遺憾________________________，他對孩子的囑咐是
。
2、《聞官軍收河南河北》是唐朝詩人杜甫寫的一首詩，他還寫了《春夜喜雨》、《江畔獨步尋花》、《絕句》(兩個黃鸝鳴翠柳)等詩篇，請你從中選擇一首寫下來：___________________________________________________________________
3、《英雄兒女》這部電影（電視）你看過嗎？面對敵眾我寡，英雄王成在陣地上只剩下一個人的時候，他毅然手拿爆破筒，沖進敵陣與敵人同歸於盡。每當祖國需要你的時候，你將會怎樣？請用你學過的詩句來表達你的決心或想法：
4、採茶姑娘個個（ ），她們用靈巧的雙手（ ）地從茶樹上摘下（
）嫩芽。綠樹映襯著（ ）的身影，構成一幅（
）的圖畫。這句話運用了（ ）修辭手法。
5、「先天下之憂而憂， 」這句話是宋朝（
）寫的。
6、反映夏季特點的成語（4個）：
C、綜合運用類
一、閱讀下面一段話，想一想這段話寫了雨後哪些景物。請用打比方或把事物當作人來寫的手法，把這些景物寫生動、寫形象。8分
雨過天晴。天邊掛起了晚霞，柳葉、小花滴著晶瑩的水珠，小魚在湖裡游來游去，小青蛙跳上岸"呱呱"地叫著……一切都充滿了生機。
雨過天晴。 ________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
二、認真閱讀短文，完成指定練習。19分
(一)
廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻(zh?n)放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鑽了進去，那裡面橢圓形的花蕊(ruǐ)約有一寸長。盛開著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋(di?o)謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長成近兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕(y」n)育著新生命的種子。
1、這段話是圍繞哪句話寫的？請找出來摘抄在下面。1分
___________________________________________________________
2、這段話寫了「四種不同形態」的廣玉蘭花，有的_____________________，
有的__________________________，有的__________________________，有的__________________________。2分
3、從文中找出合適的詞語，填在下面的括弧里。1分
( )的花苞 ( )的花瓣
( )花蕊 ( )的種子
(二)
保羅在聖誕節前夕收到了一輛新轎車，是他哥哥送給他的聖誕禮物。聖誕節前夜，他從辦公室里出來，看見一個小男孩正在看他的新車。小男孩問道：「先生，這是你的車嗎？」
保羅點點頭說：「我哥哥送給我的聖誕禮物。」
小男孩吃驚得瞪大了眼睛：「你是說這車是你哥哥白白送給你的？天哪，我希望……」
保羅當然知道他希望什麼，他會希望他也有一個這樣的哥哥。但是，那小男孩接下去說的話卻讓保羅十分驚訝。
「我希望我將來也能像你哥哥那樣。」
保羅吃驚地看著這個小男孩，不由自主地問了一句：「你願意坐我的車兜一圈嗎？」
「當然，我非常願意。」
車開了一段路，小男孩轉過身來，眼裡閃著亮光，說道：「先生，你能把車開到我家門口嗎？」
保羅笑了，這回他知道這個小男孩想干什麼了，這個小男孩想在鄰居面前炫耀一下，他是坐新轎車回家的。但是，這回保羅又錯了。
小男孩請求他：「你能把車停到那兩個台階跟前嗎？」
車停後，小男孩順著台階跑進了屋。不一會兒，他背著腳有殘疾的小弟弟返回來了。他把小弟弟放在最下面的台階上
然後指著車對他說 弟弟 看那新車 是不是跟我剛才告訴你的一樣 這是他哥哥送給他的聖誕禮物 你等著
有一天我也會送你一輛新車 到那時候 你就可以坐在車里 親眼看一看聖誕節櫥窗里那些好東西了
保羅下了車，把小弟弟抱進了車里。那位小男孩也坐了進去。他們三個人一起渡過了一個難忘的夜晚。
從那天起，保羅真正懂得了給( jǐ)予( yú)是快樂的。
1、將文章第 11 小節中的標點符號補充完整。3分
2、想想下列詞語在文章中的意思，給它們各寫一個近義詞。2分
驚訝( ) 不由自主( ) 炫耀( ) 請求( )
3、聯繫上下文，完成下列填空。6分
(1)這篇文章的主要人物是____________，他的美好願望是_____________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
(2)文章中說「他們三個人一起渡過了一個難忘的夜晚」。的確，聖誕節前夜對小男孩、殘疾小弟弟和保羅來說都是難忘的。小男孩難忘這個夜晚是因為___________________________________________________，小弟弟難忘這個夜晚是因為___________________________________，保羅難忘這個夜晚是因為__________________________________________________________________________________________。
4、文章中的小男孩是多麼可愛呀，你一定有許多話想對他說。請你把最想說的幾句話寫下來。2分
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
5、根據你對文章內容與中心的理解，給文章取個合適的題目。2分
________________________
D、能力施展類
作文部分 30 %
(一)
六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或後悔，或困惑……如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。
(二)
「嘗試」也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次(
)的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。
要求：
1、從以上兩題中任選一題完成。
2、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。
答案：
基礎知識類
一、須臾 、賢惠、蓑衣、嗜好、防禦、要挾、矯健
四、1、「富士山」是日本的。3、「美國」不屬於亞洲國家。4、增加「活動」。5、電報之父是「莫爾斯，錢學森是導彈之父。7、將」太陽「換成」地球「。
五、1、……之所以……是因為…… 2、即使……也……
3、「既……又……」或「不但……而且…… 4、因為……所以……
六、1、陽台上放著花。2、電腦里有知識。3、曹操出現。
知識積累類
一、協、積、斕、璧、翩、添、逢、盈 1、同心協力 2、日積月累
二、3、〈石灰吟〉後2句或〈夏日絕句〉的前2句。5、後天下之樂而樂 ， 范仲淹。
綜合運用類
二（一）、1、第1句。（二）1、，：「，，？。，。，，。」3、（1）小男孩，也送一輛新車給殘疾的小弟弟。（2）他做了一件能夠讓小弟弟開心、快樂的事；他有生以來第一次坐上了小汽車，第一次欣賞了聖誕之夜的美景；小男孩的言行讓他明白了「給予的快樂的」的深刻道理。
『捌』 蘇教版小學語文六年級上冊詞語盤點
讀讀寫寫：清爽 吟誦 唱和 瀑布 陡峭 挺拔身軀 精緻 蘊含 奧秘 俠客 靜謐追隨 小巷 俏麗 烘烤 音韻 演奏探索 勤勉 漫遊 親吻 德高望重津津樂道 別有深意 左沖右撞 意味深長龐然大物 行色匆匆讀讀記記：神奇 優雅 辨認 清新 歡悅 清脆凝聚 惡作劇 奇妙無比 不拘一格年過花甲第二單元讀讀寫寫：傑出 修築 設計 施工 阻撓 控制轟動 艱巨 毅然 鏟平 勉勵 惡劣泥漿 岔道 真摯 避免 朦朧 凄涼引用 強烈 居庸關 懸崖峭壁 狂風怒號惹人譏笑 寢不安席 思潮起伏 可見一斑讀讀記記：勘測 調節 沉悶 分享 撫養 純潔熱烈 剛勁 領略 復甦 先驅 迷戀裝點 驚嘆 碧空如洗 波濤洶涌水落石出 百折不回 牙牙學語第三單元讀讀寫寫：舒適 擱板 勉強 抱怨 傾聽 掀起魁梧 撕破 倒霉 嚴肅 憂慮 神聖悠悠 莊重 儀式 抱歉 溜走 介意追問 荒唐 聲望 割捨 濕淋淋 心驚肉跳自言自語 自作自受 縫縫補補 大吃一驚讀讀記記：殘疾 瘦削 寬厚 張皇 竭力 泰然強制 茫然 勸阻 焦黃 著迷 耐心修理 如願 流連忘返 身無分文 溜之大吉十指連心 怒目圓睜 興高采烈第四單元讀讀寫寫：遙望 晶瑩 資源 礦物 恩賜 節制枯竭 濫用 威脅 指望 設想 移民破碎 目睹 聖潔 駿馬 雄鷹 潺潺回盪 滋潤 善待 松脂 寶貴 滋養嬰兒 眷戀 和藹可親 閃閃發光讀讀記記：治理 歸宿 盪漾 領悟 一命嗚呼苟延殘喘 罪魁禍首 風雨同舟第五單元讀讀寫寫：廚房 刺蝟 畜生 遺體 輓聯 致敬愛撫 團聚 情節 記性 保存 陰暗低微 寒意 深奧 詳細 枯萎 逝世文章 咳嗽 明晃晃 失聲痛哭 囫圇吞棗張冠李戴 馬馬虎虎 恍然大悟 北風怒號匆匆忙忙 飽經風霜讀讀記記：殷勤 失業 窘相 厚實 苗頭 面孔輕視 陡然 艱苦 軟綿綿 牛毛細雨結結巴巴 大病初癒第七單元讀讀寫寫：塑料 餅干 節奏 樂譜 吉祥 企盼急速 日寇 埋葬 陣亡 喘息 香蕉皮革 凝重 華貴 英武 氣概 傷感蒼茫 石碑 抑揚頓挫 相依相隨焦躁不安 漫不經心 久別重逢 橫遭不幸震耳欲聾 浴血搏殺讀讀記記：儲備 乾脆 失蹤 閑逛 鐫刻 緣故黯淡 消瘦 知覺 空落落 光禿禿冷清清 直勾勾 不甘落後 千方百計哭笑不得 長途跋涉 大搖大擺 無影無蹤第八單元讀讀寫寫：譜寫 幽靜 蠟燭 失明 純熟 陌生清幽 琴鍵 陶醉 蘇醒 飛奔 記錄萊茵河 霎時間 微波粼粼讀讀記記：探訪 交涉 風采 赴約 淡雅 捉摸襯托 幻覺 深遠 降生 模仿 身段造就 抗議 風度 煉就 毅力 有朝一日大洋彼岸 不解之緣 暗無天日 眼冒金星為所欲為 暑去寒來 不在話下 竊竊私語無言以對