『壹』 縣城小學的學區是怎麼劃分如何入學杏花泉
縣城小學的學區、無為縣杏花泉中心小學招生范圍，
可查看《無為縣2014年義務教育階段學區劃分調整方案》。
祝你好運。
『貳』 關於義務教育階段小學，初中的學區劃分有何規定
農村學校一般按照居住地劃分，通常一個鄉鎮只有一所初中學校，沒有選擇余版地。縣城或市區人口密集，學權校也較多，通常教育局會按照小區的地理位置和人口總數劃分對口學校，盡量讓學生就近入學，所以，好學校附近的房價通常價格都比其它小區高。
『叄』 今年教育局小學升初中片區怎麼劃分的
http://www.shangxueba.com/news/chengjichaxun-1.html
小升初與初中升高中的中考、高中升大學的高考並列為中小學生的三大考試。小升初的全稱是：學年度六年級學科文化素質檢測。
「小升初」不允許統一考試，各個重點中學自行按照各自的標准錄取學生。近幾年重點中學錄取優秀學員主要參考「綜合素質測試」的成績。由於優質校招生數量有限;所以每年五六月份都會出現大量的小學生報考少量重點中學的現象，這種現象一定程度上使得「就近入學」難以實現。
如今的「小升初」制度使小學六年級生的壓力減少。制度大多為免試就近入學。北京的小升初以「推優」的形式出現。也就是每個小學的三好學生都可有一次推優的機會。即自己報志願(在可報的重點中學里挑選)，隨機抽取。但教委的這一做法很可能導致教師的腐敗。
相關政策規定
針對目前小升初的情況，國家相關部門日前頒布小學入學、轉學、升學相關政策規定如下：
1、法律依據：《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》。
2、政策依據：縣教育局《關於進一步加強普通中小學學籍管理幾項規定的通知》
3、入學：凡年滿6周歲(鄉鎮可以推遲到7周歲)的兒童，每年秋季應當免試就近進入小學一年級接受規定的義務教育。適齡兒童及其家長應於新學期開學前，向自己家庭所在地附近的小學報名，小學在認定其符合就讀條件後向報名者發出入學通知。
城區小學：必須嚴格按縣教育局劃定的招生范圍及對象，必須首先保證招生范圍內的適齡兒童全部無條件入學;學校招生時必須審驗戶口薄等有關證件，核准年齡和戶籍所在地;個別因特殊原因，需跨招生服務區就讀的新生，由接受學校造冊，報縣教育局基教股審核。
轉學：學生入學後不得隨意轉學，確因家長工作調動，家庭住所搬遷或其他原因必須轉學者，須按下列程序辦理轉學手續方可轉學。
①轉學學生或家長憑家長工作調令復印件及其他轉學原因證明向學校提出申請，經班主任及教導主任同意，報校長批准後，辦理好轉學聯系單。轉學聯系單先由轉出學校和轉出學校所在教育行政部門簽署意見後，再到轉入學校和轉入學校所在地教育行政部門簽署接收意見，最後持辦理好的轉學聯系單，到轉出學校開出轉學證書。
②學生或家長持已簽署接收意見的轉學聯系單到學校報到，由學校造冊到縣教育局基教股審核注冊，並編定學籍號，學生檔案交由接收學校。
③任何學校不得接收無正常轉學手續的學生入學就讀。
升學：小學畢業生一律免試升入初級中學就讀，任何學校不得無故拒收;目前，各地舉行的小學六年級水平測試成績不作為能否升學的依據，主要用於考核教師和學校工作成效。
『肆』 石河子市中小學學區怎麼劃分的，一小和二小都有哪些小區
石河子市第一小學
優點：1、教學質量好
2、老師素質高
3、生源質量好
4、學專校位置好
缺點：石河屬子上學有學區之分，這個學校要求學生居住戶口是在1小區居住，否則不容易入學的！
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『伍』 學區調整有什麼好的措施
為了適應大同市城市建設和中小學布局調整的需要，最大限度地方便學生的就近入學，並以此為契機，進一步推動全區義務教育均衡發展，根據國家和省、市的有關法律、法規，結合我區實際，現就城區學校學區劃分及調整提出如下辦法。
一、指導思想
城區義務教育學校小學學區劃分及調整辦法，以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《山西省實施〈義務教育法〉辦法》和《大同市市直義務教育學校學區調整及辦學體制改革實施方案》為指針，立足於我區舊城改造、古城保護和學校布局對教育提出的新要求，本著公平、公正、公開的原則，通過積極整合教育資源，努力促進學校均衡發展，進一步提高學校的辦學水平和教育教學質量，辦人民滿意的教育。
二、劃分原則
（一）免試、就近入學的原則。義務教育階段學校不得以任何理由通過考試招收新生，所有學生都享有平等接受教育的權利，均需免試就近入學。
（二）新舊學區兼顧的原則。主要指現已搬遷新址學校的秋季招生，原學區保留一年，新舊學區同時招生，原學區內的學生今年仍可按舊學區入學，也可按新劃分的學區就近入學。
（三）房戶兼顧，以住為主的原則。即學生具有城區戶籍，並能提供學區內的正式房產手續、新建小區購房手續（正式竣工驗收的房屋）或拆遷安置手續，均可按學區入學。
（四）動態規劃的原則。鑒於學校遷建和居民搬遷安置尚未完成，今年的學區劃分為過渡性劃分，待新學校建設完成後，再根據居民實際入住和生源變化情況逐年微調，最終使學區劃分趨於穩定和合理。
三、調整范圍
對已搬遷和撤並學校的原學區就近劃歸。原1校的學區重新劃歸6校；原8校的學區就近劃歸24校；原10校、11校、13校的學區就近劃歸9校；原26校的學區就近劃歸49校；原36校的學區就近劃歸8校。
原14校學區就近劃歸6校；原18校學區就近劃歸6校、32校和39校，原則上2013年秋季執行，可參照城區義務教育學校小學學區調整（二）。
對已搬遷新址和即將搬遷學校的學區進行了劃分。1校、8校、10校、11校、14校、14校龍園校區、18校、18校太陽城校區、35校、43校、機車一校。
對相鄰學校的學區界線和范圍進一步明確。對近年來的新建住宅小區全部劃歸學區范圍之內。
四、2012年秋季招生報名相關事宜
（一）招生對象為06年8月31日前出生的年滿六周歲且具有城區居民戶籍或具有「三證」（流出地鄉政府出具的夫妻雙方外出務工證明或與務工單位簽訂的勞動合同；流出地縣級計生部門出具的符合計劃生育證明；現居住地***簽發的《暫住證》或本地的房產證明）的進城務工人員子女。
（二）2012年8月17日——19日全區學校統一招生。
（三）適齡入學兒童應隨父母或法定監護人攜帶戶籍證明、房產證明和其他相關證件登記報名。
（四）學校要在招生前張貼公告，明確報名時間、招生對象、學區范圍及所需證件。
（五）學校招生繼續堅持以房為主的原則，學生入學需具有城區戶籍和學區內的正式房產手續、新建小區購房手續（正式竣工驗收的房屋）或拆遷安置手續。
（六）由於十八校太陽城校區尚未開工建設，現將其學區暫時劃歸十四校龍園校區。待其建成使用後，再按現劃分的學區招生。
（七）凡符合「三證」的外來務工人員子女，需在我區接受義務教育的，由區教育局協調安排，盡量滿足其就近入學需求。
（八）拆遷未安置戶子女需在暫住地就近入學的，由區教育局根據實際情況合理安排。
（九）學校招生必須嚴格按照本次學區規劃的范圍進行，嚴禁跨學區招生。
『陸』 中國義務教育學區劃分標准
平民就近入學，國家公職人員，可隨便挑
『柒』 學區的劃分是根據什麼條件進行的
以適齡兒童少年戶籍（分城市社區、轉制和行政村三類）為基礎，結合父母或本人房產所有權地（擁有多處房產的原則上按與戶籍地一致的房產）劃分學區.
學區劃分時根據學校現有布局規模，既考慮到相對就近，合理劃分，又兼顧學校班額的相對均衡；學區劃分基本保持穩定，年度適當微調。
在學區劃分上依據戶籍性質分為三種情況。
一、戶籍在街道城市社區：
1、戶籍和房屋所有權地一致時，以一致的房屋所有權地為依據；
2、戶籍和房屋所有權地不一致時，優先劃入學額較少的學校；當學校班額接近時，以房屋所有權地優先。
二、戶籍是城區街道轉制社區：
1、以戶籍為依據。戶籍在街道轉制社區的居民，一般以戶籍為劃分依據；
2、以相關協議約定為依據。由於城市建設和新建學校征地拆遷等需要，由區政府、教育局與街道簽訂協議或共同約定，給予村民相應就學上的便利，以相關協議或約定為依據，並同步隨著學區劃分方案的合理完善而作微調。
三、戶籍是街道行政村居民的，凡沒有特殊約定的，一律以戶籍為依據劃分學區。
特殊情況處理（均由城區初中小學招生辦受理報名，教育局招生領導小組根據有關規定統籌安排）
1、烈士、現役軍人、幹部家庭子女監護有困難的，可提交相關證書和申請，由區教育局統籌安排入學；
2、持人才居住證的根據「子女可在本區就學。幼兒教育階段和義務教育階段可在居住地就近入學」的規定，統籌安排入學。
具體辦法是：以持證人所在服務單位所在地（鎮街）或房產所有權地為學區劃分依據，相對就近入學；
在用人單位所在地與沒有房產所有權的臨時暫租地不一致時，由教育局統籌協調安排入學。
除了就近還要考慮適齡兒童分布狀況。
學區劃分不可能以學校為中心以同等半徑畫圓，因為那樣可能會導致有的區域不在任何校區或是同一棟樓的孩子在不同校區。學區劃分所要考慮的絕不僅僅是就近一個原則，還要根據區域內小學布局以及適齡兒童的數量和分布狀況，合理確定公辦小學的施教區范圍和招生規模。