① 小學英語課堂活動設計是否有效博客
一、新課程標准下，對學生學習英語的要求
英語課程標准要求小學英語教學以培養學生聽說技能為主要內容，以激發學生學習英語的興趣和培養英語語感為主要目標，讓學生會用語言表達思想、做事情，並能在聽、說、玩、演等活動中學習和運用語言知識。英語教學的最終目的是提高學生的綜合語言運用能力（教育部2002），而課堂教學活動占課堂的主導地位。
二、教師教與學生學的現狀分析
在現在的公開課上，教師把重點放在怎樣設計更多的有趣的教學活動上，以此來調動學生的學習興趣，活躍公開課的氛圍。教師設計大量的活動，學生唱唱跳跳，做做演演，利用圖片、多媒體等教學工具，課堂氣氛活躍，但是教師在設計活動時，只注重活動的趣味性和課堂表面的那份熱鬧，而忽視了活動的有效性，導致活動只流於形式，而課堂實效性則不高。
三、如何設計有效小學英語課堂教學活動
所謂有效主要是指通過教師一段時間的教學後，學生獲得具體的進步和發展，具體表現在以下兩個方面：一是直接促進，即通過教師的教，學生學得更多、更快、更深；二是間接促進，即通過教師的教，學生學會了如何學習，掌握學習方法，提升學習能力（邱琳2009）。第一方面主要是體現在課堂上學生掌握知識的情況，這是外在的語言知識和技能目標。而第二方面則具體表現在學生英語語言運用的能力，有效的課堂教學活動可培養學生學習英語的良好習慣，學生學習英語的一些方法等，這是內在的目標。
② 重慶市巴南區的小學英語教師博客的網址是多少
小學英語教材 http://www.rrting.com/English/xxzhyy/ · http://www.rrting.com/English/xxzhyy/980/ 色拉小學英語樂園 · http://www.rrting.com/English/xxzhyy/1151/ 小學英語一年級上冊慢速版 · http://www.rrting.com/English/xxzhyy/1152/ 小學英語二年級上冊慢速版 · http://www.rrting.com/English/xxzhyy/1153/ 小學英語三年級1慢速版 · http://www.rrting.com/English/xxzhyy/1160/ 小學英語兒歌 · http://www.rrting.com/English/xxzhyy/1162/ 小學英語課堂教學 · http://www.rrting.com/English/xxzhyy/1163/ 小學英語課例 小學英語（人教版） http://www.rrting.com/English/xxyyrjPEP/ · http://www.rrting.com/English/xxyyrjPEP/1064/ 小學英語一年級人教版 · http://www.rrting.com/English/xxyyrjPEP/1072/ 小學英語二年級人教版 · http://www.rrting.com/English/xxyyrjPEP/1075/ 小學英語三年級人教版 · http://www.rrting.com/English/xxyyrjPEP/1081/ 小學英語四年級人教版 · http://www.rrting.com/English/xxyyrjPEP/1083/ 小學英語五年級人教版 · http://www.rrting.com/English/xxyyrjPEP/1086/ 小學英語六年級人教版 · http://www.rrting.com/English/xxyyrjPEP/1140/ 小學英語三年級PEP · http://www.rrting.com/English/xxyyrjPEP/1142/ 小學英語四年級PEP · http://www.rrting.com/English/xxyyrjPEP/1143/ 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小學KoKo愛英語2(帶翻譯) · http://www.rrting.com/English/xxKOKOayysgb/2518/ 小學KoKo愛英語3(帶翻譯) · http://www.rrting.com/English/xxKOKOayysgb/2519/ 小學KoKo愛英語4(帶翻譯) · http://www.rrting.com/English/xxKOKOayysgb/2520/ 小學KoKo愛英語5(帶翻譯) · http://www.rrting.com/English/xxKOKOayysgb/2521/ 小學KoKo愛英語6(帶翻譯) 小學英語300句 http://www.rrting.com/English/xxyy300j/ · http://www.rrting.com/English/xxyy300j/2341/ 小學英語300句 小學英語（北京版） http://www.rrting.com/English/xxyybjb/ · http://www.rrting.com/English/xxyybjb/2511/ 北京小學英語第二冊課本 · http://www.rrting.com/English/xxyybjb/2512/ 北京小學英語第六冊 · http://www.rrting.com/English/xxyybjb/2513/ 北京小學英語第一冊課本 · http://www.rrting.com/English/xxyybjb/2514/ 北京小學英語三年級課本 · http://www.rrting.com/English/xxyybjb/2515/ 北京小學英語第五冊 小學英語（廣州版） http://www.rrting.com/English/xxyygzb/ · http://www.rrting.com/English/xxyygzb/574/ 小學英語廣州版 · http://www.rrting.com/English/xxyygzb/2505/ 廣州小學英語一年級 · http://www.rrting.com/English/xxyygzb/2506/ 廣州小學英語二年級 · http://www.rrting.com/English/xxyygzb/2507/ 廣州小學英語三年級 · http://www.rrting.com/English/xxyygzb/2508/ 廣州小學英語四年級 · http://www.rrting.com/English/xxyygzb/2509/ 廣州小學英語五年級 · http://www.rrting.com/English/xxyygzb/2510/ 廣州小學英語六年級 小學英語（河北&加拿大） http://www.rrting.com/English/xxyyhbjnd/ · http://www.rrting.com/English/xxyyhbjnd/2504/ 小學英語河北第一冊 小學英語（陝旅版） http://www.rrting.com/English/xxyyslb/ · http://www.rrting.com/English/xxyyslb/2496/ 小學英語陝旅版第1冊 · http://www.rrting.com/English/xxyyslb/2497/ 小學英語陝旅版第2冊 · http://www.rrting.com/English/xxyyslb/2498/ 小學英語陝旅版第3冊 · http://www.rrting.com/English/xxyyslb/2499/ 小學英語陝旅版第4冊 · http://www.rrting.com/English/xxyyslb/2500/ 小學英語陝旅版第5冊 · http://www.rrting.com/English/xxyyslb/2501/ 小學英語陝旅版第6冊 · http://www.rrting.com/English/xxyyslb/2502/ 小學英語陝旅版第7冊 · http://www.rrting.com/English/xxyyslb/2503/ 小學英語陝旅版第8冊 小學英語（上海&牛津版） http://www.rrting.com/English/xxyyshnjb/ · http://www.rrting.com/English/xxyyshnjb/2490/ 牛津小學英語一年級 · http://www.rrting.com/English/xxyyshnjb/2491/ 牛津小學英語二年級 · http://www.rrting.com/English/xxyyshnjb/2492/ 牛津小學英語三年級 · http://www.rrting.com/English/xxyyshnjb/2493/ 牛津小學英語四年級 · http://www.rrting.com/English/xxyyshnjb/2494/ 牛津小學英語六年級 · http://www.rrting.com/English/xxyyshnjb/2495/ 牛津小學英語五年級 小學英語（深圳&香港朗文版） http://www.rrting.com/English/xxyyszxglwb/ · http://www.rrting.com/English/xxyyszxglwb/581/ 小學英語深港版 · http://www.rrting.com/English/xxyyszxglwb/2482/ 小學英語深港版第一冊 · http://www.rrting.com/English/xxyyszxglwb/2483/ 小學英語深港版第二冊 · http://www.rrting.com/English/xxyyszxglwb/2484/ 小學英語深港版第三冊 · http://www.rrting.com/English/xxyyszxglwb/2485/ 小學英語深港版第四冊 · http://www.rrting.com/English/xxyyszxglwb/2486/ 小學英語深港版第五冊 · http://www.rrting.com/English/xxyyszxglwb/2487/ 小學英語深港版第六冊 · http://www.rrting.com/English/xxyyszxglwb/2488/ 小學英語深港版第七冊 · http://www.rrting.com/English/xxyyszxglwb/2489/ 小學英語深港版第八冊 小學英語（深圳雙語版） http://www.rrting.com/English/xxyyszsyb/ · http://www.rrting.com/English/xxyyszsyb/2476/ 小學英語深圳雙語版1 · http://www.rrting.com/English/xxyyszsyb/2477/ 小學英語深圳雙語版2 · http://www.rrting.com/English/xxyyszsyb/2478/ 小學英語深圳雙語版3 · http://www.rrting.com/English/xxyyszsyb/2479/ 小學英語深圳雙語版4 · http://www.rrting.com/English/xxyyszsyb/2480/ 小學英語深圳雙語版5 · http://www.rrting.com/English/xxyyszsyb/2481/ 小學英語深圳雙語版6 小學英語（新標准） http://www.rrting.com/English/xxyyxbz/ · http://www.rrting.com/English/xxyyxbz/2467/ 小學新標准英語第一冊 · http://www.rrting.com/English/xxyyxbz/2468/ 小學新標准英語第二冊 · http://www.rrting.com/English/xxyyxbz/2469/ 小學新標准英語第三冊 · http://www.rrting.com/English/xxyyxbz/2470/ 小學新標准英語第四冊 · http://www.rrting.com/English/xxyyxbz/2471/ 小學新標准英語第五冊 · http://www.rrting.com/English/xxyyxbz/2472/ 小學新標准英語第六冊 · http://www.rrting.com/English/xxyyxbz/2473/ 小學新標准英語第七冊 · http://www.rrting.com/English/xxyyxbz/2474/ 小學新標准英語第八冊 · http://www.rrting.com/English/xxyyxbz/2475/ 小學新標准英語第九冊 小學英語（新交際） http://www.rrting.com/English/xxyyxjj/ · http://www.rrting.com/English/xxyyxjj/2463/ 小學英語新交際五年級 · http://www.rrting.com/English/xxyyxjj/2464/ 小學英語新交際四年級 · http://www.rrting.com/English/xxyyxjj/2465/ 小學英語新交際三年級 · http://www.rrting.com/English/xxyyxjj/2466/ 小學英語新交際六年級 小學英語（新課程） http://www.rrting.com/English/xxyyxkc/ · http://www.rrting.com/English/xxyyxkc/1159/ 新課程學習方法指導六年級英語 · http://www.rrting.com/English/xxyyxkc/2462/ 小學英語新課程四年級 小學綜合英語 http://www.rrting.com/English/xxyyxqd/ · http://www.rrting.com/English/xxyyxqd/2453/ 小學綜合英語6A · http://www.rrting.com/English/xxyyxqd/2454/ 小學綜合英語5A · http://www.rrting.com/English/xxyyxqd/2455/ 小學綜合英語4A · http://www.rrting.com/English/xxyyxqd/2456/ 小學綜合英語3A · http://www.rrting.com/English/xxyyxqd/2457/ 小學綜合英語1A 小學英語（譯林&牛津版） http://www.rrting.com/English/xxyyylnjb/ · http://www.rrting.com/English/xxyyylnjb/1158/ 牛津英語上海一年級手機版 · http://www.rrting.com/English/xxyyylnjb/2458/ 牛津小學英語譯林版6 · http://www.rrting.com/English/xxyyylnjb/2459/ 牛津小學英語譯林版5 · http://www.rrting.com/English/xxyyylnjb/2460/ 牛津小學英語譯林版4 · http://www.rrting.com/English/xxyyylnjb/2461/ 牛津小學英語譯林版3 有部份的資料正在不斷的添加中7523
麻煩採納，謝謝!
③ 如何做一名優秀的小學英語教師 lhn0219的博客
（一）職業認知
1.熱愛教育事業，有較強的從教願望，正確認識、理解教師的職業特徵，遵守教師職業道德規范，能夠正確認識、分析和評價教育教學實踐中的師德問題。
2.關愛學生、尊重學生，公正平等地對待每一位學生，關注每一位學生的成長。
（二）心理素質
1. 積極、開朗，有自信心
具有積極向上的精神，主動熱情工作
具有堅定頑強的精神，不怕困難
2. 有較強的情緒調節與自控能力
能夠有條不紊地工作，不急不躁
能夠冷靜地處理問題，有應變能力
能公正地看待問題，不偏激，不固執
（三）儀表儀態
1.儀表整潔，符合教育職業和場景要求。
2.舉止大方，符合教師禮儀要求。
3.肢體語言得體，符合教學內容要求。
（四）言語表達
1. 語言清晰，語速適宜，表達准確
口齒清楚，講話流利，發音標准，聲音洪亮，語速適宜。
講話中心明確，層次分明，表達完整，有感染力。
2. 善於傾聽、交流，有親和力
具有較強的口頭表達能力，善於傾聽別人的意見，並能夠較准確地表達自己的觀點。
在交流中尊重對方、態度和藹。
（五）思維品質
1.能夠迅速、准確地理解和分析問題，有較強的綜合分析能力。
2.能夠清晰有條理地陳述問題，有較強的邏輯性。
3.能夠比較全面地看待問題，思維靈活，有較好的應變能力。
4.能夠提出具有創新性的解決問題的思路和方法。
（六）教學設計
1. 了解課程的目標和要求，准確把握教學內容
准確把握所教的教學內容﹑理解本課（本單元）在教材中的地位以及與其他單元的關系。
2. 根據教學內容和課程標準的要求確定教學目標﹑教學重點和難點
3. 教學設計要體現學生的主體性，因材施教，選擇合適的教學形式與方法。
（七）教學實施
1.能夠有效地組織學生的學習活動，注重激發學生的學習興趣，有與學生交流的意識。
2.能夠科學准確地表達和呈現教學內容。
3.能夠適當地運用板書，板書工整、美觀、適量。
4.能夠較好地控制教學時間和教學節奏，合理地安排教與學的時間，較好地達成教學目標。
（八）教學評價
1. 在教學實施過程中注重對學生進行評價
2. 能客觀評價自己的教學效果
希望對你有幫助哦。
④ 請問，有什麼關於小學教育的好網址或論壇、博客或Q群
3A教育論壇
http://bbs.3a.com.cn/
人教論壇
http://chat.pep.com.cn/lb5000/
李陽瘋狂英語論壇
http://www.lyce.cn/
中國大學生在線-教育論壇
http://www.univs.cn/univs/fudan/
教育論壇排行_全球中文論壇網_社區_論壇_BBS_搜索_排行_ChinaBBS.com
http://www.chinabbs.com/15/05/paihang6.html
⑤ 如何培養小學英語思維能力的策略
英語教學
情境教學（創造英語對話真實場景）
游戲教學
影視教學
⑥ 如何提升小學英語教學質量 博客
小學英語教學目前尚處於探索階段,個人認為當務之急,就是要把教師自身知識水平的提高和教學水平的提高結合起來,兩者並重,才能更新知識結構,應對新教材的挑戰,並調整教法,使教學水平的提高成為自身素質提高的過程,在教學中學習,在學習中提高.總之,小學英語教學雖然還存在著許多不盡人意的地方,但相信通過各位同行的辛勤耕耘,定會取得豐碩的收獲.
一、目標要高
二、教法要新
三、措施要實
四、要「授之以法」
五、語言點要「勤練習、多反復、多積累」.
⑦ 英語特級教師沈鋒的博客
沈峰，女，1968年出生，漢族，大專學歷，南京市北京東路小學副校長，工會主席。她長期擔任英語教學工作，她虛心學習，刻苦鑽研，成為省、市英語教學的骨幹。她的課堂教學輕松自如，特色鮮明。連續獲得玄武區、南京市、江蘇省賽課第一名，全國競賽一等獎。她的教學論文清新實在，富有創見。多篇論文獲省、市論文評比一、二等獎並公開發表。她在小學英語界貢獻突出，影響廣遠。她擔任了多部教學叢書的主編及編寫工作。她被全國中小學幼兒教師獎勵基金會聘為「全國小學英語教學示範VCD」主講教師，被全國核心期刊《學英語》、《英語輔導報》等報社聘為全國英語素質教育講學團成員，被江蘇教育學院等大專院校聘為授課教師。她現兼任省教科研「十五」重點課題《小學研究性學習》總課題組專家委員會副主任，省教科所重點課題《小學英語教學評價研究》總課題組負責人之一。2002年11月擔任了全國小學英語優質課競賽評委。她被江蘇省人民政府授予「特級教師」 稱號（是全市唯一的小學英語特級教師，是全省小學英語特級教師中唯一的青年同志）。多年來，她還相繼被評為「南京市名教師」、「南京市十佳青年教師」、「南京市英語學科帶頭人」、「南京市優秀教育工作者」，連續三次獲得區「中青年拔尖人才」稱號。
⑧ 如何培養小學生的英語核心素養 博客
培養小學生的英語學科核心素養要強調培並關注小學生的發展，培養文化品格、學習能力、思維品質、語言能力，同時要注意語言能力是融合於其他三個過程，在教學中逐層滲透，最終實現三維目標整合。
1、學生文化品格的培養：理解與認知中外文化的異同
在英語學習中，學生對中西方文化背景有一定的了解，認知和對比，學生才能更快更准確把握英語的語言本質和思想內涵，才能更准確地學習和運用英語。這樣的文化滲透培養了學生的文化品格，為學生的終身英語學習打下來良好的文化基礎。
2、學生學習能力的培養：語言建構與合作學習的培養
隨著時代的發展，教育改革的更替，由學會知識向學會學習、學會合作、學會生存轉變，使其適應社會發展的需要。所以，教師必須注重學生學習方法的研究，培養學生自主學習的能力，使學生素質得到全面主動的發展，使學生真正成為學習的主人。因此，教學中應注重學生自主學習能力的培養。我們小學課堂上主要要提升的學生的語言能力和合作能力。
語言能力的培養需要老師們對語言進行建構與運用，這就需要我們教師根據教材進行單元統整與內容整合。單元單元統整與內容整合就是圍繞核心，設計任務；圍繞目標，逐步遞進；圍繞話題，整合內容。在不同主題的語言教學中逐步引導、延伸，使學生的思維被不斷激發，語言的輸出得到更大強度的鍛煉。學生在潛移默化中，學生接觸並學習到了學科教學中所提倡的中文美德，也由此體現了學科素養的價值型態，培養了學生的價值觀。
3、學生思維的培養：獨創性與批判性思維的培養
小學英語新版教材中蘊含著知識性、思想性、教育性很強的內容，我們要善於發掘這些素材，挖掘教材的思想內涵，結合學生實際，採用靈活多樣的方法對學生進行思維品質的培養，讓他們的思維具有獨創性與批判性。同時通過我們的交流、分享，孩子的獨創性思維也得到了很好的培養。教師可以引導學生思考應該怎樣發泄情緒，學生可能會想到去傾訴、跑步、踢球等健康的解決方式，這樣學生內心世界的東西、生活的東西、品格的東西，行為的東西全都融合到了語言教學的課堂中，這才是真正素養的培養。