1. 小學六年級畢業自我總結
六年抄的小學生活就這樣結束了，當初進校時我還是一個連「1，2，3」都不會的小學生，而現在我能概括段意，能解方程，能生活自理了，我長大了。六年的小學生活，我與老師和同學們產生了很深厚的友誼，我熱愛集體的生活，愛惜班級和學校的榮譽，我助人為樂、有愛心，六年的小學生活使我有了較強的獨立生活能力。體育成績也還不錯，在達標方面也取得了良好的成績。
在學習方面，我有了很大的進步，雖然成績時好時壞，但我以後會克服困難，爭取有一個新的飛躍。在初中階段我會更加努力，上課更加認真聽講，爭取做一名好學生。同時。也感謝老師六年來對我的關心和培養。
我是新世紀的學生，我會爭當一名德、智、體全面發展的好學生。
2. 小學畢業自我總結（200字左右）範文
小學畢業總結
六年的小學學習和生就就要結束了，當初進校時我還是一個連「1，2，3」都不會的小學生，而現在我能概括段意，能解方程，能生活自理了，我長大了。六年的小學生活，我與老師和同學們產生了很深厚的友誼，我熱愛集體的生活，愛惜班級和學校的榮譽，我助人為樂、有愛心，六年的小學生活使我有了較強的獨立生活能力。體育成績也還不錯，在達標方面也取得了良好的成績。
在學習方面，我有了很大的進步，雖然成績時好時壞，但我以後會克服困難，爭取有一個新的飛躍。在初中階段我會更加努力，上課更加認真聽講，爭取做一名好學生。同時。也感謝老師六年來對我的關心和培養。
我是新世紀的學生，我會爭當一名德、智、體全面發展的好學生。
小學畢業總結二
（1） 品德：從小學1~6年級以來，我在品德評價方面都是「優」。
（2） 學習：我在學習方面還是比較不錯的，1~6年級以來語文期末總評和期末考試總是「優」，但在數學方面我還欠努力，平時數學考試成績幾乎都在80分左右，為此，父母和老師不少教育我，我也為此感到難過，於是下決心在這學期取得優異的成績，為自己的小學生涯畫上一個完美的句號。
（3） 體育鍛煉：平時積極參加體育鍛煉，增強體質。班級里有什麼體育活動，我總是積極參加。看，操場上無時無刻都有著我的身影：打籃球、25米往返跑、長繩賽……樣樣我都精通，還曾代表學校參加區長繩比賽呢！
（4） 勞動：每當到我們組做值日時，我總是早早地來到學校，做好自己的崗位，為班級，為同學營造一個整潔的學習環境。班級的垃圾袋沒有了，我總會默默地從家裡拿來垃圾袋，為班級作貢獻。
3. 急需小學六年畢業總結的範文!!!!!!越多越好
記得我剛入學時大多數同學都不認識，起初連名字都記混了。在這陌生的環境里，我還鬧出過不少笑話，記得有一次上學眼看就要遲到了，急急忙忙往教學樓里跑，也沒顧的看清門上的牌子推門就往裡闖，等進了教室門一看可就傻眼了，老師---陌生的面孔！同學---陌生的面孔！同樣的異樣目光看著我，登時我的腦袋就大了，糟啦！我走錯教室啦！我狼狽地拉開門往外逃……，那個尷尬勁今天還記憶猶新。
從aoe到文情並茂的散文、記敘文、唐詩，我曾經在語文的天地里聆聽張老師那詩情畫意的講解，感悟文學所特有的優美意境；從123的簡單阿拉伯數字到xy的一元一次方程式，我也曾在數學課上迷上了朱老師循序漸進的思辯，漸漸地我喜歡上了這種講道解惑的學習生活。在不斷的背、寫、算中我們經受了多次的測試與訓練，終於我迎來了最後學年的期中考試，面對這次全縣的統考我一點也不緊張，相反卻有一種興奮的感覺，因為我已做了充分的准備，當我拿到試卷時，心理很踏實，一串串數字，一行行文字，不斷從我的筆下流淌到試卷上，我也真正體會到了「讀書破萬卷，下筆如有神」深刻的含義，明白了「梅花香自苦寒來」的寓意。
有學也有樂，在寬敞的操場上我們跑步、做操、玩游戲，盡情地揮灑著我們的童貞。而記憶最深刻的是一次拔河比賽，經過篩選，最後我們一班和二班成為最終的競爭對手，長長的繩子中間栓著鮮紅的綢帶，兩道白線兩邊的小選手們個個神采奕奕，憋足了勁。有幸的是我也是其中的一員，只聽「嘟」的一聲，比賽開始了，我雙手緊緊拽住繩子和夥伴們喊著號使出吃奶的勁往自己這邊拉，旁邊的啦啦隊更是熱鬧，搖著手幾乎喊破了嗓子。在「加油、加油、加油……」聲中我們的士氣更加旺盛了，經過幾次危險的爭奪，終於紅綢帶移到了我們這邊，只聽「撲通」我們一排人全倒了，顧不得痛我們立即眺起來，跳著喊著：「我們贏啦！」「我們贏啦！」……
不知不覺中我的小學生活就要結束了，我就要告別我朝夕相處的老師和熟悉的母校，去開始另一種新的學習生活了，心裡有說不出的依戀與不舍，我想無論走到哪裡，五彩繽紛的小學生活都永遠是我心底最美好的記憶。我愛你！我的母校！我的小學生活！
4. 六年級小學生個人總結
時光如逝，歲月如流，一轉眼的時光，1年的學習生活已經過去了.,在小五學年的學期末,特寫此文以總結一學期的學習好與壞.期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學期的表現都會在這里展現.
這一年來.在老師和同學們關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。
在同學之間的互相學習中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業知識、專業技巧，什麼成功都不會與你相約，只有真正的掌握了解所學的東西才能便於日後面對社會的種種問題。對於現金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適應這個社會的專業人才，
將來如果社會給我機會的時候，我就能以我的所學完完全全的融會到往後的工作當中去，
所以現在屬於我們的知識儲備期。曾經有位老師跟我們說過：人的機遇難求，
當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時如果你沒有駕馭它的能力，
你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時後悔，
不如現在好好儲備自己的知識量，時刻准備著，等待著機會的到來。……
總結現在有以下幾點:
第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：
（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。
（2）上課要積極發言。對於沒有聽懂的問題，要敢於舉手提問。
（3）每天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。
（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。
第三,每天回家我就先完成老師布置的作業，然後完成媽媽布置的作業，做完作業，看一些課外書。雖然我每天這樣學習，但月考時，我的成績卻不很理想。
最後一次月考後，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的學習進行了認真總結，從中悟出了不少好的學習方法。
我有個不足的地方。就是有時聽老師布置作業時不夠專心，總是一隻耳朵進，一隻耳朵出，回到家裡糊里糊塗，只好打電話問同學了。
在新的學期，我要發揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不苟的學習，爭取每門功課都能取得好的成績，當一個名副其實的好學生。同學,關心集體,尊敬老師,經常幫老師幹活,且幫助集體做事.
5. 小學畢業個人小結
六年的小學學習和生就就要結束了，當初進校時我還是一個連「1，2，3」都不會的小學生，而現在我能概括段意，能解方程，能生活自理了，我長大了。六年的小學生活，我與老師和同學們產生了很深厚的友誼，我熱愛集體的生活，愛惜班級和學校的榮譽，我助人為樂、有愛心，六年的小學生活使我有了較強的獨立生活能力。體育成績也還不錯，在達標方面也取得了良好的成績。
在學習方面，我有了很大的進步，雖然成績時好時壞，但我以後會克服困難，爭取有一個新的飛躍。在初中階段我會更加努力，上課更加認真聽講，爭取做一名好學生。同時。也感謝老師六年來對我的關心和培養。
我是新世紀的學生，我會爭當一名德、智、體全面發展的好學生。
小學畢業總結二
（1）品德：從小學1~6年級以來，我在品德評價方面都是「優」。
（2）學習：我在學習方面還是比較不錯的，1~6年級以來語文期末總評和期末考試總是「優」，但在數學方面我還欠努力，平時數學考試成績幾乎都在80分左右，為此，父母和老師不少教育我，我也為此感到難過，於是下決心在這學期取得優異的成績，為自己的小學生涯畫上一個完美的句號。
（3）體育鍛煉：平時積極參加體育鍛煉，增強體質。班級里有什麼體育活動，我總是積極參加。看，操場上無時無刻都有著我的身影：打籃球、25米往返跑、長繩賽……樣樣我都精通，還曾代表學校參加區長繩比賽呢！
（4）勞動：每當到我們組做值日時，我總是早早地來到學校，做好自己的崗位，為班級，為同學營造一個整潔的學習環境。班級的垃圾袋沒有了，我總會默默地從家裡拿來垃圾袋，為班級作貢獻。
6. 六年級畢業總結
忙碌了一學期，送走了畢業班，感覺充實而欣慰。平穩地度過小學最後的階段，沒有任何事故發生，圓滿地完成了本學期工作。
這是我帶的第一屆畢業班，通過一到六年的教學，學生的學習生活還算是了解。不過，我越來越發現，現在的孩子見多識廣，對社會，家庭，環境的了解更深，要想當好這個班主任還真是不容易。我努力地接近他們，把自己融進兒童的天地。
於是，我和我的學生建立了很深的感情。我喜歡這群孩子，他們各有不同的特點，有的文靜，有的活潑，有的見解獨到，有的知識豐富，有的樂於助人，有的心胸寬廣，有的調皮搗蛋，有的關心他人……
為了當好班主任，說確切些，為了能和學生融洽地生活，學習在一起，我認真制訂計劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉。
一、對學生進行思想品德教育
1.關注學生的心理健康。學生已經進入了六年級，思想已經成熟，作任何事都有自己的主張，所以要耐心細致地做好他們的思想工作，這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。我常常走入學生中間去了解學生，了解學生的思想動態，發現問題及時與家長聯系，引導學生要有健康的人生態度，讓他們學會關心他人、關心身邊的事，從我做起、從身邊的小事做起，正確認識自我，建立正確的人生觀，培養高尚的情操。
2、把握談心的尺度
作為母親，我知道，孩子需要鼓勵，需要信心。相比較一下，每個學生都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，於是我慷慨的把贊美送給每一位學生，哪怕他是班裡學習最差的。
當然，事物不是絕對的，而是相對而言的。我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴厲的批評，這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴重犯錯的學生，要讓他知道自己的錯誤所造成的後果，並鼓勵他們下決心改正，給他們信心。
3、為進入中學進行思想交流
學生進入中學後思想上，心態上會發生許多變化。比如說早戀、抽煙、攀比、打架等不良顯現，我分別針對男女生出現的問題進行疏導，打好預防針。愈來愈意識到思想教育比學習更重要。
二、教育教學
加強養成教育，培養學生良好的學習習慣、行為習慣，繼續進行熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛學校、熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。
1、德育工作：配合學校少先隊工作，繼續抓好養成教育，培養良好的行為習慣。利用每周的班會、隊會對學生進行思想教育。每周提前確定一個主題，由學生組織設計班會內容，全面把班級德育工作做好。本學期開展了4次中隊會，8次班會。其中「誠信做人，誠實做事」中隊會還進行了錄制，參加德育班會評選，學生從中得到了教育和鍛煉。
2、班級管理：狠抓紀律，對每個學生嚴格要求。增強集體凝聚力。搞好班級衛生工作管理、爭創 文明衛生示範班。板報和牆報是宣傳的最有效，最直接的途徑。我把板報和牆報分別交給學生，組織一批有能力並喜歡宣傳工作的學生，教會他們發揚各自長處，合理安排布局，把板報和牆報辦好。「法律進校園」活動中，我班法律手抄報獲集體獎，有9人分獲一、二、三等獎。
3、教學工作：認真備課、上課、批改、輔導達到教學目標，抓好後進生學習，打造高效課堂，繼續培養良好的學習習慣。整合各個學科，樹立科學思想，讓學生愛科學、學科學，主動探索新知。數學總分2388，平均分95分，優秀率84%；語文總分2333分，平均分93，優秀率88%。及格率100%，完成教學目標。
4、體、藝、衛生工作：繼續上好間操、眼操體育藝術2+1活動綜合實踐活動。抓好學生的心理健康教育，學生都能面對成功與失敗，面對順利與挫折。促進身心健康。
5、安全工作：狠抓學生安全教育，增強安全意識，形成安全防範和自我保護的能力。
三、有效利用集體活動，增強班級的凝聚力
我經常跟學生說我們六（1）班是一個家，在這里學習，不僅僅只是個人的進步，更要班級的進步。利用語文綜合性學習，共同回憶小學六年美好時光，製作班級紀念冊，寫六年來作品集，同學師生之間寫留言冊，抒發對小學生活的不舍與祝福。
四、積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。
凡事都主動地同任課教師協商，讓學生對各科的學習都有真人的態度。在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
五、家校溝通
進入六年級，為了使學生更加有正確的人生觀，樹立學習的信心，我們上學期開了家長會，本學期發現學生有什麼思想波動及時與家長溝通，及時疏導，讓孩子更健康的成長。
送走了學生，鬆了一口氣，又有太多的不舍。盡管班主任工作勞心勞力，但在此期間建立起來的與學生們的感情又讓人留戀。我會懷念自己所帶的班級，直到永遠！
7. 幫我寫一份小學畢業總結作文6年級200字左右快點快點快點!!!
朋友是什麼
朋友是鑰匙，能解開我心中的鎖；朋友是陽光，溫暖著我的心田；朋友是清風，為我吹走酷暑。老師今天給我們上了一節關於「朋友」的課，讓我們舉例一樣物品，然後用我們舉例的物品說出和朋友有關的句子。
開始了，我們都按耐不住心中的激動，我一心二用，一邊想著怎麼為難同學，一邊想著怎麼著手應對同學們的考題。到我上場了！一位同學舉起一根紅領巾朝我揮了揮，似乎在嘲笑我，原本就有些緊張的我，這下更加的緊張了！胡口而出一句：「這條紅領巾就像友誼一樣光鮮明亮，把我和朋友的心緊緊拴在一起！」說完，我懸著的心才穩穩落實了。現在，「敵方」下場了，該換「我軍」上場了，我毫不猶豫的拿起了一瓶有「路虎」標志的礦泉水，得意的晃了晃，這下「敵方」傻眼了，不知如何應對，同學們也都連連發出了感嘆聲。這下我的嘴角更加掛上了勝利得意的笑容，可結果卻出乎意料！一個哥哥站了起來，果斷的說道：「好的朋友就像好的車品牌一樣耐用！」「敵方」反敗為勝了！我只好傻傻的坐下。 「書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩」高爾基說。我說：「朋友使我變成了一個開朗自信的人，使我的生活變得充實有趣。」朋友是我們一生中不可缺少的一部分，朋友會給你帶來微笑、快樂、自信，我們應該珍惜我們的朋友。
今天老師給我們上的這一課，讓我們懂得了許多道理，讓我們明白了友誼的重量，如何保護住友誼，我總結了一個深刻的道理：友誼無價！
【精選美文】銀都小學（六年級：李弋帆）
課堂上亂吹牛？YES!
課堂上可以亂吃牛，亂接嘴，老師還不管？YES!今天，馮老師就組織大家來一場吹牛大賽。怎麼個吹法？創作一首十句話的，，以一至是開頭的詩。大家可以大膽想像。沒聽說過吧！別說你們，連我這台教室的風扇都沒聽過呢！
活動開始了。馮老師先起了個頭：「一隻老虎我抱過！」台下立即想起一陣歡呼聲。同時，大家開始對馮老師的開頭提出了看法：「啊！馮老師，你沒被吃掉呀？」也有同學想像力豐富：「我懂了，分別給老師老虎，要不怎敢保老虎？」哈哈哈，隨著同學們的一陣狂笑，我也笑得上下抖動了起來。
「不說了！」馮老師說，「第二句！」
「有了！」胡沁道，「兩只恐龍我騎過！」瓦斯啊！我北京的差點掉了下來。同學們不再歡呼，一個接一個舉起了手。
「王冠欽！」馮老師點了下一位同學的名字。
「三顆炮彈我拆過」王冠欽道。「好一個炮彈專家！「同學們叫道。
不等馮老師點名，同學們就搶著吃牛。
「四顆子彈我挨過！「另一位同學氣勢洶洶的叫。鐵人呀！我聽了感到震撼無比。我使勁搖晃著，以表明我的興奮。
「五條大江我喝過！「牛！將都被他喝下了！還有比他更——
「六個總統我殺過！「不等我想玩，龍凱叫道。這時，沉默依舊的馮老師發出了感嘆：」哇！你比希特勒還要厲害，他才殺了不到兩個總統，估計全是人都知道你了！「隨著馮老師的贊嘆，同學們也歡呼了起來。
「七顆鑽石我睡過！「一位女生再次穩住了局面。
「切！」吉思宇道，「八群女生我揍過！」不愧是老大！竟然敢主動挑起」戰斗！ 果然，女生也不甘示弱。沉默以久的胡沁來了：「九萬男生我虐過！」
忽然，男生們一擁而上，我根部一晃，被擠了下來「啊！」我慘叫道。
「十一女生我殺過！」
「十一男生我買過！」
······
可是數字已經超過十了，同學們還意猶未盡。
「停停停停停！」馮老師發話穩住了局面。「別罵了！」
哎，今天的吹牛賽一吵架會收場還造成了我的悲劇！如果你問我，課堂上亂吹牛？我會說，NO！是亂吵架！
【精選美文】銀都小學（六年級：吉思宇）
《水調歌頭》
——古詩改寫
又是一個中秋節到了，月亮格外圓，格外亮，將柔和的光輝灑向大地。家家都在團圓，家家都在賞月。唯獨他，蘇軾，孤寂地走在「奈何橋」邊，一口又一口地喝著那悲涼的酒，心中的寒意油然而生。
他低頭望瞭望江面，又抬頭望瞭望明月，哀嘆一聲，對天發問：「我的弟弟，你究竟在哪兒呢？」又像在問月亮，又像在自言自語：「這樣美麗的月亮，何時才能再有一次呢？」他，蘇軾，回想起當時，分離之日，意氣風發，心中滿是豪邁之情。可誰也沒想到，當時一別，竟相隔那麼久，心中滿是無奈之情。
月亮散發著柔和的月光，是那麼美，照進萬家。而這被視為吉祥、團圓的月光，彷彿故意躲著他似的，遲遲照不著他，隨他隱沒在無盡黑暗之中。他無所謂，「悄悄是離別的笙簫」。他，蘇軾，死死的盯著月亮，彷彿能頂出人影似的。這人影他是那麼熟悉，不正是他弟弟蘇轍嗎？他多麼渴望見到他呀！
月光終於不再躲著他，不知不覺中，他走入了月光之中。這月光是那麼柔和，可在他眼中，卻滿是悲涼的感覺。
當日分別之後，他一路仕途，為官多日，又游覽過祖國的大好山水，也曾經在西湖留下過不朽的名跡——蘇堤。可在這多日之內，他卻一點也沒有打聽到關於他弟弟蘇轍的任何消息——不知可否像他一樣蒸蒸日上、一路順風呢？應該也是一位兩袖清風的好官吧！
想著想著，他走入了一條狹窄的小巷。雖然兩旁住的都是窮人，可仍在幸福的團圓。而他，蘇軾，雖然衣錦還鄉，也算是富貴人家，卻仍然無法與他弟弟團圓。他灌下一大口酒，醉意襲上心頭，心中百感交集。兩行苦澀的淚劃過他的臉頰，一滴滴落在地上，發出一聲聲清脆的「啪！」
不知不覺，醉意讓他倒下了。模糊的雙眼中，他的弟弟——蘇轍正激動地向他——蘇軾奔跑而來。他多想站起來，伸出雙手抱一抱他呀！可是，雙手彷彿灌了鉛似的，怎麼抬也抬不起來??
當他醒來時，正是夜深人靜的時候，他再也忍不住心中的思戀，便仰天長嘯一生聲，提筆寫下了千古名句《水調歌頭》： 丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。
明月幾時有？把酒問青天。
不知天上宮闕，今夕是何年。
我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
起舞弄清影，何似在人間？
轉朱閣，低綺戶，照無眠。
不應有恨，何事長向別時圓？
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
但願人長久，千里共嬋娟。
【精選美文】三原附小（六年級：胡沁）
8. 六年級作文 我的學期總結 500字
六年級期末作文：又一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的寒假.時光飛逝，斗轉星移。以上是我對本學期期末一些方面的個人總結……
「光陰似箭，日月如梭。」一轉眼，又一個學期即將結束，期末考試也已經悄悄地臨近了。檢驗我們一學期來學習情況的時刻即將來到，相信我們每位同學都有自己周密的復習計劃。小編也整理了關於期末考試試題、期末作文、復習方法、期末手抄報等相關資料供廣大小學生和老師參考！希望大家在新的一年取得好成績！
又一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的寒假.
時光飛逝，斗轉星移。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那麼的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲後才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨後又不盡然……原來過去所見所識都是那麼的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以後也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路.
出勤情況：請了一次病假.拉下一天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。
在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過學習生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經能做一些力所能及的家務了。
在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特徵的"知本家"的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
在紀律方面：基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明； 有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對本學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。
9. 六年級小學畢業的經驗總結
語文要好好背，重點課文要多看多讀多背多理解，閱讀課文也要認真學，有時候考試可能不考重點課文考閱讀課文，我記得我們考試的時候很多同學以為會考重點課文，對閱讀課文也沒太在意，結果考試的時候考的不是重點課文。答題格式要完整，不要就幾句話，小學時老師沒怎麼說答題格式，考試改卷子時也不是多嚴格，但是期末考試不一樣，就不是老師改了，上了初中按照原來的答題格式就答幾句話，不是太完整的話得分就不會太高，初中我們語文老師就讓我們好好答題，格式也跟我們說，重點一定要寫出來，可以用分號或序號來表示重點，你寫一大段必須要寫完整，要進行合理的分析不要直接就寫結果。語文不要僅僅局限於課本，課外書要多看，也要認識多一點不認識的字，還有平時經常看但寫的時候就不會寫了。不要以為只有數學要多做題，語文也多做一些練習，先自己回答問題，寫完對照答案訂正，或找老師讓老師看看，不要照著抄，答案答的水平我們現在是不能回答到那個水平的，看看上面的答題技巧，格式，思路。多理解課文，多復習。
數學的話，多做題多做題多做題，上課認真聽課，然後解題時不要慌，先思路清晰，一定要細心，不少學生失分多就在於粗心，我就是這樣的，我們數學老師經常說我粗心。很多題目會做但是一粗心，一點點錯了那一題可能都得不到分，看好題目，比如要化簡的你沒化簡就直接代數算了，結果答案也是對的，但是我上次這樣一分沒得，不要抄答案，很多題目抄了也不懂，聽老師訂正有時候還聽不懂，有時候你題目都沒看老師訂正了能聽懂嗎。多做題，多問，認真聽課，細心，數學基本就這樣。
英語就是要背，但小學英語應該沒什麼，到了初中英語是很重要的，最好老師教的單詞背掉，重點記住，對話多看，但小學老師說的應該不是多仔細，初中老師就說的仔細了，好好聽課，老師讓背的記住的不要不以為然，按照好老師的學習要求，不懂的多問。
上了初中課程就多了，背的也多了，知識更難了，要有一個好的學習習慣。細心細心再細心，上課一定要認真聽，不要走神，有一點走神沒聽到那可能就不太懂了，多背多記多看多問多做。