『壹』 遨遊漢字王國活動計劃
遨遊漢字王國活襲動計劃
「有趣的漢子」活動計劃
活動時間：
活動地點：
活動內容：
成果展示：
成員分工：
成果收獲：
「我愛你，漢字」活動計劃
活動時間：
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成員分工：
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這個就是！遨遊漢字王國活動計劃了1
『貳』 5年級有一個遨遊漢字王國的活動，老師讓我們差一點資料，有辦法的給我一點
阿斗的江山——白送
阿斗式的人物——沒能耐
阿二吹笙——濫竽充數
阿二當郎中——沒人敢請
阿二滿街串——吊兒郎當
阿哥吃面——瞎抓
阿婆留鬍子——反常
阿慶嫂倒茶——滴水不漏；點滴不漏
挨鞭子不挨棍子——吃軟不吃硬
挨打的狗去咬雞——拿別人出氣
挨打的烏龜——縮脖子啦
挨刀的鴨子——亂竄
挨了巴掌賠不是——奴顏媚骨
挨了棒的狗——氣急敗壞
挨了打的鴨子——亂竄
挨了刀的肥豬——不怕開水燙
挨了刀的皮球——癟了
挨了霜的狗尾巴草——蔫了
挨著火爐吃海椒（辣椒〕——里外發燒
矮梯子上高房——搭不上言（檐）
矮子穿高跟鞋——高也有限
矮子打狼——光喊不上
矮子放風箏——節節高；節節上升
矮子放屁——低聲下氣
矮子觀光——隨聲附和
矮子過河——安（淹）心
矮子看戲——聽聲
矮子裡面拔將軍——將就材料；短中取長
矮子爬樓梯——巴不得（迫切盼望）
矮子爬坡——步步高升；步步登高
矮子婆娘——見識低
矮子騎大馬——上下兩難；上下為難
矮子想登天——不知天高地厚；妄想；痴心妄想
矮子坐高凳——夠不著；上下夠不著；上下為難
愛打官司逞英雄——窮斗氣
庵堂里的木魚——任人敲打
鵪鶉要吃樹上果——夠不著；盡想好事；想得倒美
岸上看人溺水——見死不救
岸上撈月——白費功夫；白費勁
按別人的腳碼買鞋——生搬硬套
按綵球的乞丐——高興得發傻
按方抓葯——照辦
按雞頭啄米——白費心機
按牛頭喝水——辦不到；沒法辦
按下葫蘆起了瓢——顧了這頭丟那頭；此起彼落
案板頂門——管得寬
案板上的擀麵杖——光棍一條
案板上的肉——任人宰割；隨人宰割
案板上的魚——挨刀的貨
暗地裡盯梢——偷偷摸摸
暗地裡耍拳——瞎打一陣
暗室里穿針——難過
暗中使絆子——蔫兒壞
熬盡了燈油——燒心（芯）
鏊子上烙冰——化湯了
鏊子上烙餅——翻來翻去
八百吊錢掉井裡——難摸哪一弔
八百年前立的旗桿——老光棍
八百銅錢穿一串——不成調（吊）
八寶飯上撒胡椒——又添一味
八輩子的老陳帳——說不清
八寸腳穿七寸鞋——別扭
八斗的小垂缸——裝不下一石
八哥啄柿子——揀軟的欺
八個老漢劃拳——三令五申（伸）
八個錢的膏葯——沾上了
八個錢買碗餛飩——沒有面
八個歪脖坐一桌——誰也不正眼看誰
八股文的格式——千篇一律
八卦爐里睡覺——熱氣騰騰
八卦陣里騎馬——闖不出路子；出路難找
八級工學技術——精益求精
八級師傅學手藝——長到老，學到老
八角掉進糞坑裡——香臭不分；香臭難分
八斤半的鱉吞了大秤砣——狠心王八
八斤半的老鱉吞了個秤砣——狠心的王八
八斤半的王八中狀元——規矩（龜舉）不小
八十個人抬轎子——好威風
八十老漢害個搖頭病——不由人願；由不得人
八十老人吹燈——喘不上氣；上氣不接下氣
八十老翁練琵琶——老生常談（彈）
八十老翁學打拳——越練越結實
八十老翁學手藝——老來發奮
八十歲的老絕戶頭——後繼無人
八十歲刮鬍子——不服老
八十歲老翁挑擔子——心有餘而力不足
八十歲留鬍子——老主意
八十歲沒兒女——老來孤單
八十歲生兒子——代代落後
八十歲跳舞——老天真
八十歲玩猴子——老把戲
八十歲學吹笛——盡是老調；老調子
八十歲學摔打——拚老命
八十歲演員扮孩子——返老還童
八十歲站櫃台——老在行
八五炮打兔子——得不償失
八仙過海——各顯神通
八仙聚會——神聊
八仙桌缺只腿——擱不平
八仙桌上放燈盞——明擺著
八仙桌子——有稜有角
八賢王進宮——好難請
八月的苦瓜——心裡紅
八月的蓮藕——又鮮又嫩
八月的石榴——滿腦袋的點子
八月的柿子——越老越紅；老來紅
八月桂花開——到處飄香
八月里的黃瓜棚——空架子
八月十五吃年飯——還早哩
八月十五吃元宵——與眾不同
八月十五吃粽子——不是時候
八月十五的月餅——人人歡喜；個個喜愛；上下有
八月十五的月亮——年年都一樣；正大光明
八月十五過端陽——晚了；遲了
八月十五看龍燈——晚了大半年
八月十五生孩子——趕巧了
八月十五送月餅——趕在節上
八月十五雲遮月——掃興
八月十五蒸年糕——趁早（棗）
八月十五種花生——瞎指揮
八隻腳的螃蟹——橫行霸道
八字不見一撇——沒眉目；差得遠；差遠了
巴掌長瘡——毒手
巴掌穿鞋——行不通；走不通
巴掌上攤煎餅——巧手；好手
扒了皮的癩蛤蟆——活著討厭，死的還嚇人
扒了牆的廟——慌了神
芭蕉插在古樹上——粗枝大葉
芭蕉開花——一條心；緊相連
芭蕉葉上壘鳥窩——好景不長
疤瘌眼長瘡——壞到一塊了
拔草引蛇——自討苦吃；自找苦吃
拔蔥種海椒——一茬比一茬辣
拔節的高梁——節節高；節節上升
拔浪鼓——兩面光
拔了的鬧鍾——專做提醒人的事
拔了蘿卜——窟窿在
拔了蘿卜栽上蔥——一茬比一茬辣
拔了毛的鳳凰——不如雞
拔了毛的鴿子——飛不了
拔了塞子不消水——死心眼
拔苗助長——急於求成
跋腳驢子追兔子——趕不上；攆不上
跋腳馬上戰場——有死無活
跋子拔蘿卜——歪扯
跋子踩高蹺——早晚有他的好看
跋子打圍——坐著喊；坐地吶喊
跋子趕馬——望塵莫及
跋子上台——立場不穩
把鼻涕往臉上抹——自找難看
把肥料澆到莠草上——勞而無功；有勞無功
把臉裝進褲擋里——見不得人
把人趕到牆根下——走投無路
把娃娃當猴耍——愚弄人
把妖猜當成菩薩——善惡不分
靶場上的老黃忠——百發百中
霸王別姬——奈何不得；無可奈何
白脖老鴰——開口是禍
白脖子屎殼郎——有特色；與眾不同
白布進染缸——洗不清；洗不凈
白布做棉襖——反正都是理（里）
白菜幫子——中看不中吃；好看不好吃
白菜地里耍鐮刀——散了心
白菜燴豆腐——誰也不沾誰的光
白菜葉子炒大蔥——親（青）上加親（青）
白骨精扮新娘——妖里妖氣
白骨精打跟頭——鬼把戲
白骨精化美女——人面鬼心
白骨精說人話——妖言惑眾
白骨精送飯——有野心；沒安好心
白骨精演說——妖言惑眾
白骨精遇上了孫悟空——原形畢露
白鶴站在雞群里——突出
白虎進門——大難臨頭；災禍臨頭
白開水畫畫——輕（清）描淡寫
白蠟桿結桂花——根子不正
白蠟桿子翻場——獨挑
白蠟做的心——見不得日頭見不得火
白臉奸臣出場——惡相；惡模樣
白臉狼戴草帽——變不了人
白臉狼戴眼鏡——冒充好人；充好人
白了尾巴尖的狐狸——老奸巨猾
白貓鑽灶坑——自己給自己抹黑
白毛烏鴉——與眾不同
白娘子鬥法海——精打光
白娘子水漫金山——大動干戈
白娘子遇許仙——千里姻緣一線牽
白日見鬼——玄乎；心裡有病
白日做夢——胡思亂想
白水鍋里揭奶皮——辦不到；沒法辦
白水下石膏——成不了豆腐
白水煮白菜——淡而無味
白水做飯——無米之炊
白素貞不舍許仙——恩愛難分
白糖包砒霜——毒在裡面
白糖嘴巴刀子心——口蜜腹劍
白天打燈籠——白搭
白天盼月亮——甭想；莫想；休想
白天照電簡——多此一舉
白天捉鬼——沒影兒的事
白鐵斧頭——兩面光
白仙鶴長了個禿尾巴——美中不足
白紙上畫黑道——抹不掉；明擺著；清清楚楚；一清二楚
白紙寫黑字——黑白分明；明擺著；清清楚楚，一清二楚
白紙做的燈籠——一點就亮
百尺竿頭掛剪刀——高才（裁）
百川歸海——大勢所趨
百貨大樓賣西裝——一套一套的
百貨店裡賣鞋襪——各有尺碼
百斤擔子加鐵砣——重任在肩；肩負重任
百斤面蒸壽桃——廢物點心
百斤重擔能上肩，一兩筆桿提不動——大老粗
百里草原一人家——孤孤單單
百里奚認妻——位高不忘舊情
百里奚飼牛拜相——人不可貌相
百靈戲牡丹——鳥語花香
百米賽跑——分秒必爭；爭分奪秒；急起直追；奮起直追
百年松樹，五月芭蕉——粗枝大葉
百日不下雨——久情（晴）
百歲公公吹火——老氣
百萬雄師下江南——興師動眾
百丈高竿掛紅燈——紅到頂了
柏木椽子——寧折不彎
柏油燙豬頭——連根拔
敗家子回頭——金不換
敗將收殘兵——重整旗鼓
拜把子兄弟開繭店——結黨營私（絲）
拜年的嘴巴——盡說好話
拜旨走進呂祖廟——走錯門了；找錯了門
扳不倒騎兔子——不穩當；不穩
扳不倒坐到燒餅上——面上人
扳倒碓窩嚇婆婆——潑婦
扳倒葫蘆灑了油——一不做，二不休
扳著爐子烤頭發——了（燎）不得
扳著指頭算帳——有數
班房裡的衙役——聽差的
斑鳩抱窩——懸蛋
斑馬的腦袋——頭頭是道
斑鴆打架——賣弄風流
搬菩薩洗澡——越弄越糟；白費神；空勞神
搬起石磙砸碾盤——實（石）打實（石）
搬石頭打天——自不量力；不自量；辦不到；夠不著
板凳倒立——四腳朝天
板凳上放雞蛋——好險；冒險；危險；靠不住；不可靠
板凳上擱蒺藜——坐不穩；坐不住
板凳上睡覺——難翻身；翻不了身
板凳上玩麻將——扒拉不開；打不開場面
板凳上鑽窟窿——有板眼；有板有眼
板斧劈柴——一面砍
板門上貼門神——一個向東，一個向西
板上的泥鰍——無地容身；無處藏身
板上釘釘子——實實在在；沒跑；跑不了；變不了；沒法變
板上敲釘子——穩扎穩打
半邊羊頭——獨角
半邊豬頭——獨眼
半道上撿個喇叭——有吹的了
半吊子的一半——二百五
半個銅錢——不成方圓
半截磚頭——甩了
半斤對八兩——不相上下；彼此彼此；一碼事；彼此一樣；誰也不吃虧
半斤放在四兩上——翹得高
半空的雲彩——變化多端
半空中打把式——栽個大跟頭
半空中的火把——高明
半空中的氣球——上不著天，下不著地；懸著哩
半空中放爆竹——想（響）得高
半空中蓋房子——沒處落腳；落不得腳
半空中趕牲口——露馬腳
半空中掛蒺藜——諷（風）刺
半空中掛剪刀——高才（裁）
半空中騎馬——騰雲駕霧
半空中數指頭——算得高
半拉瓜子——不算個人（仁）
半籃子喜鵲——唧唧喳喳
半路開小差——有始無終
半路上的新聞——道聽途說
半路上丟算盤——失算了
半路上留客——口上熱鬧；嘴上熱情
半路上殺出個程咬金——出了岔；措手不及；突如其來
半瓶子醋——亂晃盪
半山崖的觀音——老實（石）人
半山腰倒惡水（滑水〕——下流
半天雲里踩鋼絲——提心吊膽
半天雲里出亮星——吉星高照
半天雲里吹嗩吶——想（響）得高
半天雲里的雨——成不了氣候；不成氣候
半天雲里吊口袋——裝瘋（風）
半天雲里翻帳簿——算得高
半天雲里看廝殺——袖手旁觀
半天雲里拉家常——空談
半天雲里飄氣球——高高在上；沒著落
半天雲里騎仙鶴——遠走高飛
半天雲里做衣服——高才（裁）
半天雲中拍巴掌——高手
半夜吃黃瓜——摸不著頭尾
半夜吃燒雞——思思想想（撕撕響響）
半夜彈琴——暗中作樂
半夜雞叫——不曉；亂了時辰
半夜叫大姑娘的門——來者不善
『叄』 關於五年級「遨遊漢字王國」活動小結
這段時間我們開展了語文綜合性學習活動——「遨遊漢字王國」，通過活動，我們了解了漢字的來源等知識。
首先，我們閱讀了兩大塊的閱讀材料，分別是「有趣的漢字」和「我愛你，漢字」，然後我們自由組成四人小組，制定了小組學習計劃，接著我們按原計劃開展了多姿多彩的活動。小易搜集了一則猜字謎，還搜集了歇後語。而我只搜集了五句歇後語，分別是「飛機上的喇叭——想（響）得高」、「四兩棉花——談（彈）不上」等這幾句了。今天，我們全班又開展了猜字謎、找錯別字、交流歇後語和硬筆書法比賽的活動。
在上述的活動中，我覺得交流歇後語的活動最有趣、最有義了。在交流歇後語時，先是四人小組交流，我們四人小組交流時，張寶賢同學展示的一句歇後語最幽默，那就是「宋江的軍師——無(吳)用」這一句了。我們另外三個人都忍俊不禁地笑了，連張寶賢也一邊讀，一邊笑。你看，漢語多麼美妙啊！接著就是全班交流。站出來的同學有張寶賢、何倬鈺等同學。給我留下印象深刻的是周建聰的歇後語，「打燈籠走鐵路——見軌（鬼）」，話音剛落，我們全班同學立刻哈哈大笑，連梁老師也忍不住了。
「遨遊漢字王國」綜合性活動別有生面，很有意思，我們更愛祖國的文字，更愛祖國的文化。
『肆』 作文二有漢字王國活動計劃最後一段該怎麼寫
例文
每當我這些方正、流暢、端莊、奔放的漢字，心裡總有一種說下出的贊嘆之情，它們好像一排排整整齊齊的士兵在紙上走方隊，也似一個個活潑可愛的孩子在紙上嬉戲。
中華漢字有著幾千年的演變過程，它不僅僅是語言的替代，更具有觀賞性的藝術價值，讀起來也是那麼朗朗上口，字正腔圓。它還可生動、形象、細膩的表達思維情感，對景物的描寫更是富有浪漫色彩……
我很慶幸，自己是一名中國人，學著博大精深的中國漢字，並用它作出優美的詩歌，倘徉在文學浩瀚的海洋中。
正是這些富有情感的，變幻無窮的漢字，給予了中國人一種智慧，一種力量，讓華夏兒女像這漢字一樣奔放，蒼勁，有力的走了在世界的前端。
篇二：五年級上冊第五單元作文800字：遨遊漢字王國
說起漢字人人皆知，不過漢字會變身卻是罕有。可是近日漢字王國就接二連三地發生了詭異的案子——許多漢字無緣無故地消失了，而且是發生在瞬間，同時又出現了一些莫名其妙的字，誰也不認識，弄得漢子王國詞不像詞句不成句了，昔日歡樂祥和的景象變得古怪陰森。
這可急壞了國王，如此發展下去，豈不面臨亡國的危險？於是國王命人貼出懸賞榜文：若有人尋回丟失的漢字，並破解新來的漢字，就送給他半壁江山。
此榜一出，引得全國上下議論紛紛，大家都各抒己見。有的說張貼尋字啟事；有的說派巡邏隊晝夜展開地毯式搜索；還有的說乾脆發明新字來代替……總之方法是五花八門，可國王一個也沒同意。七七四十九天過去了，這事還是一籌莫展。後來終於有一位初出茅廬的偵探想出了好辦法。於是他被召進皇宮，貼在國王的耳邊「如此這般」說了很長時間，國王恍然大悟。
九九八十一天過去了，在一天早朝時，大家發現國王有點怪，他本是個「王」字，卻在頭上多了個角，類似「主」字，大家都很納悶，國王也覺得自己變了，可他還模模糊糊知道自己是國王，也好像有點明白了，於是他決定微服私訪。
『伍』 遨遊漢字王國計劃怎麼寫
「有趣的漢字」活動策劃方案
活動時間：2013年11月日，星期一早晨。
參加人員：秦川小學 五年級四班 全體同學。（共54人）
活動內容：活動分為兩大類，有趣的漢字和我愛你，漢字這兩個大題目，首先派出一個小組，去完成搜集字謎和謎語的任務，再派人去完成找古詩、歇後語、對聯、笑話等與同學一起交流討論，研究研究。下來派一小部分同學來找找漢字的來歷起源在哪裡和漢字的演變過程，與大家溝通，互相學習。與此同時再找找如何才能寫好字，不錯字，或一些招牌上的錯字。
分工情況：
第一組：製作字謎卡片。
第二組：製作古詩卡片。
第三組：找歇後語資料。
第四組：找對聯，抄下來。
第五組：製作小笑話的卡片。
第六組：找漢字來歷的資料。（自抄或列印）
第七組：找漢字的演變過程。（自抄或列印）
第八組：找一個用字不當的笑話或事情。（自抄或列印）
第九組：找名家書法的照片。（列印也可以）
第十組：在招牌或字幕上，找錯別字。（找照片或列印出來）
匯報活動：各組派代表匯報活動結果。
活動總結：各組進行活動總結。
『陸』 小學五年級《遨遊漢字王國》怎麼上
羅湖教研博客1
五年級上冊第五組綜合性活動《遨遊漢字王國》教學設計
1181
人教版五年級上冊《遨遊漢字王國》（課文內容見附件）
一、教材分析
《遨遊漢字王國》分成《有趣的漢字》和《我愛你，漢字》兩大板塊。《有趣的漢字》活動建議第一條是「搜集或編寫字謎，開展猜字謎活動，體會漢字的有趣。」同時安排了閱讀材料《字謎七則》。這是繼一二學段語文園地中趣味語文的安排後，第一次集中呈現字謎活動素材，是語文綜合性學習活動的延續和漸進。
字謎具有豐富的知識性和趣味性，是學生喜聞樂見的綜合性學習資源。猜字謎活動的開展，既能使學生在活動過程中發展搜集信息、處理信息的學習能力，又能立足漢字，拓寬語文學習運用的領域。
字謎集中體現了漢字的歷史、文化和情感。搜集字謎、猜字謎、編寫字謎等活動，能夠綜合提升學生的識字能力、閱讀能力、習作能力和口語交際能力，能夠充分培養學生的合作能力和探究能力，從中深入感受漢字的有趣和無窮的魅力，提升學生的審美情趣和文化修養。設計理念如下：
1、綜合性學習指導過程中，注重引導學生對搜集資料的方法過程展開。如挑選別具一格的字謎、整理同一類型的字謎、甚至根據已有的知識進行創造（課題做謎面），在搜集信息，處理信息，形成觀點這一領域進行細致的，有針對性的提升。
2、課堂活動中，既有語文知識能力的活動指導，又關注學生的情感態度，對與猜謎的方法過程從頓讀和聯想兩種方式上進行有層次的生成。如：全體參與的成語字謎對對碰、謎語大家猜等教學環節，活動的面廣、量大，同時能夠有效生成方法和情感。
3、教學內容選擇綜合性強。以字謎為切入點，引導學生關注成語、詩句、對聯、書法、生肖等語言文化，深入探究漢字特點、感受漢字文化的博大精深。同時發展學生的朗讀、口語交際等語言能力，語文素養得到比較全面的提升。
二、教學目標
1、通過展示、整理、交流等活動，展現自主學習成果，培養分類整理資料、深入處理信息的能力，感受字謎謎面的豐富多彩。
2、開展猜成語字謎的課堂活動，合作探究猜謎的基本方式，進一步探究《字謎七則》中出現的頓讀法和聯想法兩種猜謎方式，豐富語言文化積累。
3、在自主猜謎活動中，鞏固方法，交流成果，發展思維，感受快樂，進一步培養對中國漢字文化的興趣和審美情趣。
三、教學准備
1、分小組從詩句、成語、書名、人名地名等類別搜集字謎，並進行初步篩選，用書法形式展現字謎。
2、教師根據學習需要，搜集成語謎面，製作猜謎活動卡。
3、布置展示區域，做好展示准備。
四、教學過程
一、自主探究
1、閱讀課文，思考：
⑴課文中哪些地方寫出了漢字的神奇、有趣、豐富？用「～～～」畫下來。
⑵課文表達了作者怎樣的思想感情？將最能表達作者思想感情的句子用「──」畫下來。
⑶將畫出來的句子多讀幾遍，並在旁邊批註你讀後的感想，認真體會作者熱愛漢字的感情。
2、小組交流，談感受。
3、小組交流匯報
二、初步交流資料搜集的成果，感受謎面的豐富多彩。
（一）引入：在漢字王國中遨遊，同學們對字謎可是入了迷了吧？下面請各小組交流字謎，推選一個上好的字謎，進行匯報。
「遨遊漢字王國」活動計劃
活動時間：
活動地點：
活動內容：
（1）
（2）
（3）
成果展示：教學平台、手抄報、電腦小報、PPT、PDF、小組板報、班級板報宣傳欄、家長會。
分工：
組長： 搜集資料：
編輯： 插圖：
日期：
（二）小組交流，代表匯報，師生溝通。
1、學生匯報，生生互評。
2、邊展示，邊猜謎，教師參與。
交流中關注以下幾個方面：
方面關注點
知識能力謎面內容、書寫字體、謎面出處
方法過程搜集方式、搜集角度、篩選標准
情感態度種類豐富多彩，內容貼切生動、趣味無窮
（三）整理資料、展示交流：俗話說：人以群分物以類聚，請同學們把自己的字謎分類展示，讓大家一同來欣賞吧！、
1、欣賞評述：欣賞同學們展示的字謎，有什麼感受？
2、形成觀點，聚焦成語字謎：成語是我們中華民族文化的瑰寶。用成語做謎面，既豐富多彩，又充滿智慧。
三、設成語謎台，在游戲實踐中感悟頓讀和聯想的猜謎方式。
（一）順勢引入、讀成語謎面：老師也搜集了很多成語字謎，我們一起來讀一讀。
1、出示課件：
2、按要求展開活動，了解活動結果。
（二）討論交流，探究頓讀法。
1、教師預設謎面「措手不及」，說說怎樣猜解的？
2、拓展交流「飢不擇食、乘人不備」等詞語的猜解過程。
3、引導發現：剛才這些同學猜字謎的方法有什麼共同點？
4、小結，出示課件：這樣的猜謎方法很常見，我們把它叫做頓讀法，將謎面中的詞語不按原來的意思去讀，而是巧妙地重新斷句，從而拆解謎面。
5、鞏固：我們學過的字謎中，那一則用了這樣的方法？
出示課件：《字謎七則》中的鍾面圖畫謎，
『柒』 遨遊漢字王國合性學習在這次學習中,從制定計劃小組分工到交流展示。選擇一次活動寫下來不少於350字。
通過「遨遊漢字王國」綜合性學習活動的開展,同學們體會到了漢字的神奇、有趣.（缺少主語,把使去掉）
『捌』 遨遊漢字王國有趣的漢字活動計劃
「比」對「北」說：夫妻一場，何必鬧離婚呢！
「巾」對「幣」說：兒啊，你戴上博士帽，也就身價百倍了。
「尺」對「盡」說：姐姐，結果出來了，你懷的是雙胞胎。
「臣」對「巨」說：和你一樣的面積，我卻有三室兩廳。
「晶」對「品」說：你家難道沒裝修嗎？
「呂」對「昌」說：和你相比，我家徒四壁。
「自」對「目」說：你單位裁員了？
「茜」對「曬」說：出太陽了，咋不戴頂草帽？
「個」對「人」說：我不比你們年輕人了，沒根手杖就寸步難行。
「辦」對「為」說：平衡才是硬道理！
「兵」對「丘」說：看看戰爭有多殘酷，兩條腿都被炸飛了！
「占」對「點」說：幾天不見，就買小轎車了？
「且」對「但」說：膽小鬼，還請保鏢了？
「日」對「曰」說：大妹子，該減肥了。
「人」對「從」說：你怎麼還沒去做分離手術？
「土」對「丑」說：別以為披肩發就好看，其實骨子裡還是老土。
「寸」對「過」說：老爺子，買躺椅了？
「由」對「甲」說：這樣練一指禪挺累吧？
「木」對「術」說：臉上長顆痣就當自己是美人了！
「叉」對「又」說：什麼時候整的容啊？你臉上那顆痣呢？
「人」對「仙」說：堂堂正正做人，何必尋找靠山？！
「乒」對「乓」說：都是當兵的人，別再打了，你我都損失一條腿了。
「杏」對「呆」說：把嘴長在頭上，人家就會說你傻。
「心」對「敢」說：只憑膽量而不用心，那就是憨。
「全」對「金」說：你那兩點，就真的那麼值錢嗎？
「熊」對「能」說：哥兒們，窮成這樣啦，四個熊掌全賣啦？
「電」對「曳」說：好好歇會行不，你這姿勢不累呀？
「掰」對「分」說：咋的，當官有架子了，小手還背上了呢！
「王」對「皇」說：哥們，當皇上有啥好處呀，你看，頭發都白了。
「口」對「回」說：親愛的，都懷孕這么長時間了，咋不跟我說一聲呢？
「丑」對「妞」說：好好和她過吧，咱這模樣的，找個女人可不容易呀。
「果」對「裸」說：哥兒們，你穿上衣服還不如不穿。
「免」對「兔」說：下回上廁所擦乾凈點行不？ 「力」對「辦」說：牛啥呀，有錢就拎兩個包出來晃呀？ 「卓」對「桌」說：碰上大忽悠趙本山了吧，好好的，咋架上拐了呢？ 「平」對「蘋」說：哥兒們，用點兒好的洗發精吧，瞧你腦袋臟的，都長草了。 「驢」對「馬」說：大兄弟，跑得快也沒用，還是趕緊把戶口上了吧！ 「月」對「肖」說：姐姐，快點告訴我，哪兒能整這么酷的頭型呀？ 「湯」對「燙」說：哥們兒，快點回家吧，你家後院起火了。 「令」對「今」說：大兄弟，別忙著追劉翔了，鞋都掉了！ 「坐」對「叢」說：兩人坐一根桿不累呀，上我們這土堆上歇一會兒吧！處好關系，關鍵一點是地位要平等，一上一下這哪行呀？ 「大」對「爽」說：孩子，這次考試一共才幾道題呀，你就給爸爸錯了四道？ 「加」對「另」說：兩口子 「內」對「肉」說：家裡那麼窮啊，兩個人才蓋那麼小的被子？ 「馥」對「復」說：孩子他爹呀，過來聞聞，我買的香水香不？
「忙」對「忘」說：我就納悶兒了，同樣是生活在一起的兩口子，你的心咋就那麼大呢？
「可」對「哥」說：孩子他媽，別太慣孩子了，老拿腦袋頂著不累呀？
「木」對「森」說：幾天不見，哥幾個玩上雜技啦！ 「心」對「必」說：誰那麼狠毒，竟然往你身上捅刀子？！ 「中」對「串」說：得意啥啊，站在人家肩膀上就以為你成巨人了？
「珠」對「朱」說：你就是再紅，也沒有誰會把你掛在脖子上炫耀啊。
「匆」對「勿」說：別著急走，治安不好，把刀帶上。
「具」對「真」說：你怎麼把十字架頂腦袋上了？
「又」對「叉」說：沒聽說你結婚啊，怎麼就懷上了？
「火」對「炎」說：咱們離婚吧，讓我自由自在地生活吧。
「用」對「甩」說：瞧你，坐著也不老實，小心哪姑娘把你伸出的腿給剁了！
「舍」對「舌」說：咋不打傘啊？小心曬黑了。
「從」對「叢」說：你以為屁股下墊上尿墊兒就不滲漏了嗎？你那是假冒偽劣產品。
「白」對「百」說：姐妹兒，你就是天天撐傘，你那黑不溜秋的臉蛋也白不了。
「甘」對「甜」說：寶貝兒，把舌頭伸出來，讓我舔一下。
「膩」對「貳」說：別總膩著我，你真叫我煩！
「飴」對「怡」說：怪不得呢，你樂我甜，原來我們是同母異父的姐妹啊。
「享」對「亨」說：還大亨呢，我的腰帶你也偷？
「快」對「筷」說：別得意了，現在的有錢人都用銀的了！
「牙」對「樂」說：怎麼還沒把牙簽拔出來啊？
「光」對「興」說：換換姿勢吧，盤腿坐比較美。 「凸」對「凹」說：你也開始練瑜伽了。 「品」對「晶」說：和你相比，我家徒四壁，到現在還沒裝修呢。 「吉」對「志」說：用心計能謀立足之地，用口才也能。 「辦」對「為」說：平衡才是硬道理。 「日」對「曰」說：現在流行減肥，怎麼還「胖無忌憚」？ 「寸」對「過」說：日子越過越舒服，都買躺椅了。 「叉」對「又」說：什麼時候整的容啊，臉上那顆痣呢？ 「從」對「叢」說：今非昔比，你已經找到立足之地了。 「天」對「大」說：你在我面前永無出頭之日。 「夫」對「天」說：只有我才能把你捅破。