Ⅰ 小學畢業作文
在這小學里，我們摘下了無數個夢------如雲，如雪，更如彩霞。
Ⅱ 小學畢業作文題目及要求
小學畢業作文題目2007年06月27日 星期三 下午 07:58小學六年級畢業考試作文題集錦
一、材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊~
要來：根據提供的材料自擬文題，抓住「感到意外」「這樣做真不容易」展開合理想像，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經過寫具體。
二、 (一)
六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或後悔，或困惑~如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。
(二)
「嘗試」也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次( )的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。
要求：
1、從以上兩題中任選一題完成。
2、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。
三、根據下面所給的詞語，編個故事，不少於400字。
考場小白兔山坡指南針狐狸
四、你們家的星期天都是怎麼過的，選擇一個你最願意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內容寫具體，語句寫通順。
五、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福~請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。
六、題目：可愛的~
要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如「表弟、表妹、小貓、小狗」等，然後按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。
七、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方面，注意選擇合適的語言。
八、我很感激她
要求：審清題目，重點寫一件事情，將經過寫具體。
九、我們玩得真快活
要求：1．按照事情的發展順序，抓住重點寫。
2．注意寫出快活的情感。
十、題目：告訴你一件新鮮事
要求：選材要新穎，按事情發展順序寫，條理清楚，結構完整，字數400個以上。
十一、1．寫作知識。
(1)把括弧里不正確的部分用「／」線劃去，留下唯一正確的一個。
①《我的同桌劉兵》這篇作文應重點寫（我 劉兵）。
②在一篇文章里，有的內容在前面講過了，後面又交代一下，這種寫法叫做（前後照應 承上啟下）它可以使文章前後聯系緊密。
(2)《春遊南山》這篇作文應該選擇哪些材料來寫。選擇最適合的3個材料，把序號填在括弧里。（? ）（? ）（ ?）
①天亮起床、梳洗、作準備。
②集隊候車近一小時。
③沿途所見、所聞、所感。
④來到南山公園門口，頓覺秀色慾流。
⑤按游覽順序描寫南山美景。
⑥一個同學不慎跌倒，手擦破了點皮。
⑦登到山頂，極目遠眺，不忍離去。
⑧回來的路上，同學們有些疲勞，多數人在車上睡著了。」
2．看圖作文。
仔細觀察圖畫，把看到的內容想像成一件事具體地寫下來。中心是老師同學之間相互關心。要求敘述有條理，有詳有略，語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。（題目自擬）全文不少於350個字。
十二、他（她）這樣做不好
提示：寫別人做過的一件事，要把事情經過寫清楚，並寫出自己的看法或想法。
要求：（1）中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。
（2）字數在500字左右。
十三、我 這堂課
要求：從「喜歡」、「不喜歡」、「討厭」中選擇一個填在橫線上，然後按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什麼課，以及這堂課的內容和感受。
十四、 溫暖
要求：（1）寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事。
（2）內容具體，條理清楚，語句通順。
（3）文章在400字以上。
十五、那件事，我總忘不了
要求：要有具體內容，有中心，有條理，有真情實感；注意前後照應，語句通順，字體工整，會用學過的標點符號。
十六、再見了，老師
提示：六年的小學生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心裡的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心裡話。
十七、 愉快的一天
要求：（1）選擇一天中的一兩個事例來寫。
（2）中心明確，敘事具體。
（3）450字左右。
十八、我學會了
要求：（1）先審清題意，再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。
（2）要圍繞中心，按事情的發展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情。
（3）500字左右。
十九、 想起這件事，我就
要求：（1）把題目補充完整。
（2）中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。
（3）字數在450字左右。
二十、 我得到了
要求：（1）在橫線上填上一個適當的詞語，如「表揚」、「鍛煉」、「理解」、「教育」、「關心」、「教訓」等，把題目補充完整。
（2）通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前後連貫。
（3）450字左右。
二十一、真了不起
提示：在我們現實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞「了不起」選擇二、三件事，把人物的本領敘述下來。注意人物動作、語言及心理的描寫。
二十二、不做「小皇帝」了；小幫手； 媽媽笑了 （任選一題）
材料：今天是星期天，爸爸、媽媽不在家，我決心抓住這個機會鍛煉一下自己。我克服了不少困難，洗衣、做飯~爸爸、媽媽回來了，看到這情景~
要求：（1）請以上述材料為基本內容，展開合理想像，突出重點。把事情的經過部分寫具體。（2）適當進行心理活動描寫。（3）不少於450字。
二十三、一次（堂） 的活動（課）
提示：在六年的小學生活中，你上過數以千計的課，參加過無數次的班隊活動和社會實踐活動。這些課，這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象，因為或者生動風趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發~
請你選擇印象最深的一堂課或一次活動寫作。
要求：（1）先把題目補充完整。前一空格寫上你對這堂課或這次活動的總體感受，後一空格寫上你要寫的課或活動的名稱，然後再作文。
（2）要圍繞中心有條理地敘述，注意把場面寫具體。
二十四、我愛家中的
要求：選擇家中一喜愛之物，寫出它的特點及可愛之處，並表達對生活的熱愛。要有真情實感。
二十五、畢業考試之前
要求：（1）這是你第一次參加畢業考試，你和周圍的人在考試之前一定會有許多想法、說法、做法。請你認真回憶一下，恰當地選擇材料，具體、真實地寫出來。
二十六、我品嘗到了成功的喜悅
提示與要求：
1、 六年小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術、手工、語文實踐活動~每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來。
2、 有中心，有條理，語句通順連貫。不少於400字。
3、 不會寫的字查字典，超過四個不得優。
二十七、
讀《-》後的體會
要求：1、認真閱讀短文《-》一文，寫出自己閱讀後的真實體會和感想。
二十八、材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！~
要求：根據提供的材料自擬題目，抓住「感到意外」「這樣做真不容易」展開合理的想像，寫一篇400字左右的作文。要把事情的起因、經過寫具體。
二十九、＿的我。
要求：⑴在橫線上寫出自己的一個特點，把題目補充完整，如愛動腦筋的我，倔強的我，愛看課外書的我~
⑵通過一件具體的事介紹自己的特點。
⑶作文中不出現自己的名字。
⑷字數在400字以上。
Ⅲ 作文記住小學畢業這一天600字的聯想
最後一天，這是在母校的最後一天，怎麼不令人銘記於心呢？坐在教室里，同學們還是那麼開心。確實，純真的我們怎麼能讀懂六月菊的花語——離別？
漸漸地，這興奮的氣息淡去了，空氣中貌似有了似有似無的哀傷。只是因為老師一句「今後你們就要各奔東西了，這最後的相聚，好好珍惜吧。」未來得及品讀這其中的感傷，一切就被畢業留言的頸頭沖走了。
似乎，人的一生註定了腳步匆匆。眨眼後，只聞得「今天你以母校為榮，明天母校將以你為榮」，這最後的相聚已經畫上了句號。
一切的記憶，都只將成為過去。
徘徊於校園，不知道路的終點在哪裡。我繼續走著，只是想看看這些，給記憶重重地加個影。
風在吹拂，花影在晃動，雖然已是六月，但桃花依舊熱情。那傾城的面容在碧綠葉掌中更是風姿綽越。「游絲軟系飄春榭」，多姿的花，你是在向我們展示最後的風采?。
……
時間總是無情的。該走了。拾掇拾掇那瞬間爆發的分離傷懷的情。學校的大門近在咫尺，而我也終於體會到遠在天涯的滋味。再回首，我仔細打量著這日日相見的母校，一如初見般，只是想讓時間定格，把此時眼中的景永遠留下。
抬頭，白雲已經分離，實在是悲哀，而我也要承受這。心痛。別了，我的母校；別了我的同學；別了，我失去的年華。
那一天，也許沒有人會紀念。但是，對於我們班的五十幾名同學，這是一個轉折點，這會讓我們象林海英一樣記著那畢業時刻……
Ⅳ 關於小學畢業的作文~~~ 急急急
六年的小學時光如流水般消逝，我們也從一個天真爛漫的孩童成長為一個有知識的少年。想到馬上就要告別母校，心中就有無限的不舍與眷戀。
我留戀母校。那窗明幾凈的教室中常常傳出我們琅琅的讀書聲；那綠草如茵的操場上時時活躍著我們矯健的身姿；那多功能教室里，一隻只高舉的右手是一道最亮麗的風景線；那飽藏古今中外文學讀物的圖書館則是豐富我們業餘生活、充實我們精神世界的最佳去處。
我留戀老師。他們像園丁，辛勤地用知識的甘霖澆灌著我們這些祖國的花朵；他們像紅燭，燃燒自己來照亮我們前行的路；他們像導航星，時刻給我們指明前進的方向。他們為我們辛苦操勞的身影不時地浮現於我的眼前；他們對我們的諄諄教誨總是縈繞在我的耳畔。
我留戀朝夕相處的同學。是他們讓我懂得了友情的珍貴，當同學向我伸出援助之手時，我感受到了友情的溫暖；當我關愛、幫助同學時，我體會到了給予別人友情的喜悅。學習上的奮勇爭先，絲毫也不影響同學之間的互幫互學。這樣一個團結向上的集體，我會永遠珍藏在我的記憶里。
離別就在眼前，讓我們銘記母校的一草一木，銘記老師的諄諄教誨，滿載著希望和對美好未來的憧憬踏出母校的大門。
我們相約著：牢記母校的囑托，用我們的青春和智慧托起明天的太陽。等到20年後，我們成為了祖國的棟梁，再來母校相聚，道一聲：母校，老師，我們沒有辜負您的希望！
Ⅳ 我眼中的畢業季,600字記敘文作文
離別，是傷感的但又是高興的。又見一年畢業季，而我也不再是青澀，不諳世事的大一學生。大二的我近幾日看到許多學長學姐在校園里拍畢業照，他們穿著學士服或者民國時期的學生服，無不意氣風發，容光煥發。拍照姿勢或額手稱慶，或文質彬彬，好生讓人羨慕，他們肆意表達著對四年工大生活的感激和懷念，不管四年是光輝歲月還是黯淡生活，在鏡頭下已經升華成了記憶永恆。此情此景，我感同身受，蘊含在心裡深處的情感，突然涌現噴薄了出來。我們也將會有那麼一天，而且並不會遙遠，兩年後畢業照的主角將換成我們的學生。兩年前我是帶著憧憬和欣喜來到屏峰山下，高中生活的回憶還未完全淡去，懵懂中我踏入了大學，從高中生晉升為了大學生。我熟悉了新生活，結交了新朋友，而曾經結伴而行的高中同學卻因聯系的減少，在慢慢疏遠。但有時又想想，被人淡忘，未必不是一種幸福；被人想起，又未必不是一種悲哀。幸福和悲哀的距離只有一線之隔，只是我們這種年齡段的人還沒能力完全參透。一生中，有些人比較幸運，會一直留在通往羅馬的黃金大道，一路結識志同道合的友人和愛人，而且友誼和愛情能像鑽石一樣從出發到結尾能永久保持不變。有些人則會不停地在小路上輾轉往返，終起一生精力和才華，都未必能到達羅馬。結交的朋友也會在不同時期改變，能交到摯友的是極少數。我們普通人大多屬於後者，生活經歷很豐富，但能到達自己預期的理想並不多。我看到學長們人人上傳的畢業照和以前的生活點滴，確實比較感慨，他們經歷過的我們正在經歷，他們所擁有的我們正在努力獲取，看完照片，我彷彿也經歷了一遍裡面所呈現的五彩繽紛。幾十張照片寫實完了他們的四年生活。甚至不誇張地說，裡面預演了我的未來，雖然未來充滿不確定性，但大致的人生軌跡自己還是可以揣摩。
各種搞怪的表情讓一張張照片充滿活力與童趣。猛然發覺，他們都才是90後的孩子啊。盡管我也是90後，只是出生比他們晚了兩年。他們將踏上社會，與大學象牙塔截然不同的社會，他們能快速地適應角色轉化嗎？大學文憑早在十年前就失去神聖光環，國家市場經濟體制改革，大大擴招了上大學的人數，質量和素質卻年年降低。一旦進入求職市場，我們的身份就和那些「農二代」和「技術工」一樣，都是普通的求職者，毫無貴賤之分。我們看似衣表光鮮，優勢和劣勢卻在媒體放大鏡下昭然若揭，我們只有心理優勢「老子怎麼說也是接受過四年本科高等教育的」。可惜本科畢業證只能證明你在這個學校學習過並合格畢業了，像人身上的一些優良品質，比如善良，果敢，臨危不懼，堅忍不拔並不能在畢業論文上簡單地體現。現在的大學畢業生，心態已經相對比較平和，以前那種「大學畢業後就是鯉魚跳龍門的飛躍」在我們這代90後眼裡成了無稽之談，對於起薪也沒了太高的期望，職業生涯前幾年以積累經驗為主，為以後的大事業打地基。但由於這代都是獨生子女的緣故，父母還有我們自己都對自己的期望比較高，但社會的上升通道日益狹窄，階層固有化和貧寒學子難出頭的狀況正愈演愈烈。我們錯過了90年代的下海淘金期還有新世紀初的互聯網黃金發展時期，社會精英階層主要是60後和70後。其實機會無處不在，不必抱怨社會資源分配的不公，把這些抱怨時間用到提升自己的事情上才是明智的。抱怨，生活會更加貧窮。適者生存，不適者淘汰，肉弱強食的今天，我們手上必須要有鋒利的武器。社會現狀是幾十年累積演化而來，同經濟、政治、文化有著復雜密切的關系，並不是一時半會能輕易改變，歷史總是在曲折和痛苦中前行，但最後總能走到陽光燦爛的地方。這個規律已經循環了上千年，當然得通過一代代有良知有紀律有理想，又肯踏實努力的青年們共同努力。五四運動盡管已過去百年，可是每當翻到那時代的歷史老照片，還是能感覺那山呼海嘯般，反帝反封建的革命浪潮。浪潮之巔如今降了下來，又沖到了海里，激起時代浪花，沖到了散步在海灘的我們這代人的腳上…….
來小和山，來工大是種無比正確的決定。整個杭城有哪個大學的校園有我們屏峰那麼美，有哪個大學的帥哥美女有工大那麼多，又有哪個大學的社團活動有工大那麼豐富。工大的舞台適合任何人，只要敢於上台表演的，不管好差，同學都會盡情盡心為你鼓掌喝彩加油。這里的鳥語花香，讓人飄飄欲仙；這里的思想博弈，令人驚奇贊嘆；這里的師生情誼，地久天長，永存於心。這里度過的四年將是你青春路上最流連忘返的美景，數不盡恩怨情仇，道不清浮華沉夢，我只為你彈一曲情殤。和工大的兩年戀愛，我熟悉了這里的一草一木和一磚一瓦。她也並不是我一個佔有，她屬於每一個來這求學的學子。你對她脾氣的習慣並不會隨歲月流逝而褪色，你可以肆無忌憚地在面前暴露自己的優缺點，不用怕她會嫌棄你。她能接受你的孩子氣，接受你的執拗，接受你的情緒多變。當你習慣一個人，卻要突然離去，換做誰都有點不舍。你沉澱在心湖的感情會在離別前幾個月慢慢浮上來，飄過碟形體育館，飄過操場，飄到蔚藍的無邊蒼穹。
夏天是個難捉摸的季節，明明還艷陽高照，突然來場雷陣雨給大地降溫。在路上走的行人馬上跑到各個教學樓下躲雨。十幾分鍾後，雨過天晴。大學的生活也和這差不多，你會遭遇失戀、挫折、打擊，然後去圖書館看幾天書，就能看開這些。如此你的生活才不會像白開水那麼平淡，不要因為怕傷害或者傷害她人而去拒絕經歷某些東西，青春還是有可以揮霍的東西。我覺得對你重要的人還是在大學相遇比較好，這樣你們的關系能夠穩固地發展下去。高中盡管美好，但等你大學畢業畢竟已經過去了四年，和以前好朋友的關系會不知覺地長些銹斑，而大學同學許多是和你未來職業有密切關聯的人，所以相比較，摯友或愛人還是大學相遇比較合適。緣分是個無法推脫的香囊，遇見了別害羞，要去抓住它。有時想想，某些機緣很奇怪，你會因為加入一個社團而發展另類的興趣，你會因為參加一個活動而喜歡某個人或討厭某人。行走在校園，擦肩而過那麼多的陌生人，突然背後有個熟人向你打招呼，你能欣喜萬分。上體育課，你聽到家鄉口音，然後去搭訕別人，最後兩人會變成要好的朋友。各種偶遇像洗牌那般隨機又讓人感動。前些天，有個機械92屆的同學重聚會，他們考上大學那年剛好我出生，那屆中的許多人早已功成名就，漂泊人生，重返舊地，不知他們是何滋味。20年後，我也想重返小和山，來回味回味四年的崢嶸大學。
在小和山呆久了，你會迷戀上這塊杭城西部的樂土，可你不能長期佔有，總有一天要走，未來還有千千萬萬的學弟學妹們，要考到這兒，同我們一樣生活學習。大學某種程度上是間旅途停靠的客棧吧，人走茶會涼，我們的氣息卻會永久附著在角落。畢業後，一切清零，又是一次全新的旅程，但比起高中畢業那回，心裡有了更足的底氣和實力。用勇氣之風催動生命的帆船，乘風破浪，駛往彼岸。用鮮花之情對待你遇到的每個同學，海內知己，天涯比鄰。學長學姐們，願你們永遠在路上，一路順風。
Ⅵ 以「小學畢業季」為題寫作文
畢業季懷念
不知不覺，已經跟大家相處了一年半的時光了。
最初踏進這個班級，面對那一個個陌生的面孔，心裡像是被打翻了五味瓶，說不出的滋味，從前建立的友情，因為轉學的緣故被攪亂了，有時也會想那些朋友，也會自己跟自己發著莫名的脾氣。不過，新的同學也是新的開始，人不能總是停留在原地，得向前進的嘛！我總是這樣安慰自己。
其實自己一直是個被動的人，不擅長跟別人交往，也不擅長跟別人答話，慢熱型的我也不是那麼善於交朋友。
也許我們都是那受過傷害的天使，被折斷了翅膀，害怕再受到一絲一毫的傷害，我們不願意打開自己的心扉，總是在不斷的偽裝自己，將自己最真實的心緊緊包裹。
也許女生的心男生真的不懂，所以他們才會那樣沒心沒肺地開玩笑，打打鬧鬧，但有些人並不是那樣經得住玩笑，她們把那些不經意間說出的話看得太重，也因為她們太容易相信別人。
其實那些看起來最馬大哈的人，心裡也有容易受傷的一面，因為他們不願意被人看出，所以才裝的大大咧咧，誰又會知道他們心裡的痛楚呢？
班裡總是有那麼幾個活寶，時不時地逗大家開懷大笑。
班裡總是有那麼調皮鬼，讓老師頭疼，也讓老師無奈。
班裡也有那麼幾個的乖乖女，其實她們也有「壞學生」的一面。
沒有誰是百分百的乖，也沒有誰是百分百的壞。
快要畢業了，也會有不舍，無論是平常相處得多麼不和諧的「仇人」，面對這第一個轉折點的離別，誰還會有心思來想這些恨不恨的呢？
好好珍惜這最後的時光吧、做個同學真的不容易。
Ⅶ 關於小學畢業的作文
「再見，同學們；再見，我的老師；再見，我溫馨的母校。我還會回來的，我還會回來看你的，我會一直想著你們的。」這會是每一個即將離開母校的學生們的肺腑之言。我驚嘆，人生為何要經歷悲歡離合？為何天下會沒有不散的宴席？
轉眼時間飛逝，六年難忘的小學生活邊臨末端，回想起來，那一場場演出，一個個比賽；一次次歡呼，一下下哭泣都充滿了我們的感情。喜怒哀樂是那樣與我們密不可分，與同學在一起的那種純真的快樂，是值得讓人一輩子去體會、感受與回味的。
還記得我們獲得的那些獎狀嗎？它們可是代表了我們堅信的成長歷程啊！每一張獎狀都凝聚著我們的汗水與辛勞。像一個個腳印，扎扎實實的印在了六年小學生活中的沙灘上。回過頭看看，那一段長長的腳印，有歡笑，有眼淚。我們一起度過的那些日子，是多麼的有趣。更記得，那時的我們，在後操場那可年邁的楊樹下，挖坑、埋東西，在土堆里用枝丫寫寫畫畫，這些幼稚的舉動都會是回憶中重要的一個片段。細細想來，那時的我們，是多麼的天真可愛呀！而大楊樹，記載著我們從幼兒直至少年時的一樁樁、一件件有趣的事，是它，見證了我們青春時激情四溢的活力。他還會一直看下去，記載更多人兒時的一部部影片。 而現在，這一時期的我們，感情好的就像親兄妹一樣，每一個離開自己親人的人，都會難受的要命，從我們這個班裡走出的人，每一個都是含著眼淚被迫而去。說真的，誰不想在這有歡有笑，如同一個完整的大家庭里繼續呆下去。要分開還不都是迫不得已。
我明白，不想離開的人有很多，但他們會想盡辦法，讓他在乎的人同樣會在乎他，而這種方式的「在乎」，便在班內成為最流行的畢業留念。也許你也會這樣想，那是因為我們都愛自己的班級，愛自己的家。
我那可敬的老師，學生只想在這里對您說聲辛苦了。多年以來，您把我們從弱小的幼兒培育成茁壯的少年，您真了不起！六年，這漫長的時間多寂寞難耐呀！尤其是同學有時一犯個錯誤，您就更費心了。您為了我們把心都操碎了，把眼都熬紅了；把身體累垮了，頭發都白了。有時，一想到這些，我就不由得會讓淚水掛在臉頰旁。默默時，您的我笑容還會浮現在我眼前。這些年來，是您，讓我懂得了：陽光是這樣哺育大地的；雨露是這樣滋潤禾苗的！有時您生病代課，不和學生們說，還故意要隨著我們去吧！誰不知道，您放縱我們，是因為身體支撐不住了呀！有一天您累倒了，請假在家休息，而在您身體正在恢復這幾天內，學生們該是多麼的擔心您、想念您啊！現如今要分離了，學生專門想讓老師操心都沒機會了，只要靠自己，我給您保證，這兩天單學生就不會讓您費心，學習成績會突飛猛進，讓您的心裡一輩子都會存著學生的名字。沖刺畢業的兩個月，讓您好好歇歇吧!
不想再多說了，只有行動代表一些。大家要和和睦睦，團結一心。在以後的日子裡，不論是考試或是比賽，都應該拿出自己最棒的一面。一句話：不求最好，但求更好。因為這會是我們在小學參加的最後一次了，任何的一項。再多為班裡增添點榮譽吧！讓我們在進行學校倒計時的生活中多一些歡呼吧！讓校領導們永遠記住，我們人散心不散，我們是打不垮的六一班，也是永恆勝利的六一班。而這背後的力量是源於同學們心中的一份愛。
風，還在輕輕的吹著。雨，還在密密的下著。這便代表了我的心情：酸酸的，苦苦的。我們對母校中的一切是那麼留戀，不捨得。不捨得校園，不捨得師友，千千萬萬個不舍，只得化為一句：「珍重，再見。」
Ⅷ 畢業敘事的作文500字，小學六年級畢業
大概所有人都經歷過這樣的場面吧：當照相機「嚓」地一聲拍下一張小學畢業照時 這就意味著你和共度六年時光的同學們都要畢業了 大家都會離開這片童年足跡依存的校園 這片曾經盪漾著純真的笑聲的天地 此時 或許你的心正在流淚 突然惜別使你的心頭湧上一股疼痛。畢業 一個沉重的動詞 便紮根在我們不舍的情懷中。現在臨近畢業 我們班的表現都好差 就連以往最好的英語也被六3比過了 我們班什麼時候才能恢復原樣吶。不過 我對我班還是有信心的 不像那個死臭班長 還說什麼想快點遠離我們班 說起他就來氣！記得 這個蛋糕還是我們全班籌錢班老師買的 那時別提有多快樂了 真的好懷念。看看這些稚嫩的臉 心中都非常不舍 都是我的好姐妹 可在過不久我們就要永遠分開了一點一滴的回憶構成了一幅美好的畫：我還是懷念我們坐在綠草如茵的草地上 享受著陽光的溫暖 互相說著自己的感受 談著我們的約定。好姐妹 人的一生本來就有許多的無可奈何 一轉身就是一輩子 一生中 可以遇到許許多多 形形色色的人 但大多數都是過客而已。只留下那麼幾個真心為你好的人。我不敢說自己可以陪你一輩因為沒有人可以陪誰一輩子 但我敢說對你 我是真心的 你難過的時候 我逗不笑你 但我可以陪著你一起哭。
雖然班上有那麼調皮的人 但老師一次次的都在容忍著他們 老師，您為我們付出了太多太多。我要對您真誠地說聲：「對不起！」可是 一句對不起 能換回老師的黑發嗎？一句對不起 能換回老師的青春嗎？不 不能 如今 我們快畢業了 讓您操勞了3年的學生快要離開您了。但是 我相信緣分 來生我還要做您的學生！想說 平時讓老師操心的那幾個人能改 讓我們快在臨近畢業前給老師個好印象 不要讓那個數學老妖婆看低了我們明明天的明天明天我們要告別這個看著我們成長的母校 告別老師同學 雖然心中充滿了不舍但很清楚 誰也把握不住明天。但我們相信勝利的終點一直在等著我們相聚。六一永遠是最好的最棒
Ⅸ 小學畢業作文800字
時間飛逝，轉眼間我已經即將小學畢業了，對老師， 對學校都有著戀戀不舍的心情，難忘的小學生活即將變成回憶，多麼希望可以繼續我的小學生活，感受小學生活的美好。
學校的環境，學校的嶄新面貌，我不會忘記，默默教我的老師也不會忘記，因為老師就像園丁一樣，我們就像盛開的花朵一樣;老師又像陽光一樣，我們少年兒童在陽光的沐浴下成長，快樂;老師的無私精神，與他的教學態度，有所體現，老師關心每一個孩子，我們都要記住老師。曾經在一個地方許下的諾言，伴隨著清風，飄到這個充滿詩意，朗朗讀書聲的校園，遠處的電線桿上一隻只燕子在上面停歇，在上面飛舞，好像五線譜一樣。在這個小學生活六年了，我變了，秉性也變了，不再像以前那樣頑皮了，有自己的主見了，開始干什麼事都認真了。我們曾經在校園里的那段生活真的對我來說太值得珍惜了，我們曾經在一起學習，在一起玩耍，再每次的活動上，表現自己為班級爭光，我們曾經也有過錯誤的時候，想起我與同學的那段友誼，每次我都會臉上不禁泛起一絲絲笑紋。
在小學又很多事情令我現在還難忘記—在一年級的時候，我記得是一個很嚴肅的老師，姓王，女老師，他的脾氣可不好，好像是有一次老師布置口算題卡，我連好幾天都沒寫，老師問我就說老師我作業忘帶了，可能我昨天有事沒寫，或者說老師我見那上面的題太多，算起來還費腦子，等等借口，我就被老師連叫好幾次家長，但是老師是問我的時候我就躲到一邊，任他也找不到我，哈哈;但是王老師可不怕我，他見我家長還不來把我禁到辦公室不讓我走，非得說找我家長談談，這老師是不是愛訓人啊，就找小的欺負，老師把我看了好久了，費了九牛二虎之力，才把我家長叫到辦公談談，我在心裡想;我的小命快要玩完了，好像自己的小宇宙要爆發了，老師說著說著來狠的了，竟不管我的安危，老師頓時頭上冒起了熊熊烈火，像豹子一樣瞅著我和我家長，談完後完後，回到家吃了一道菜，名叫：皮帶燉肉，這下讓我好過癮了，爸爸你真狠，我還是小孩，怎能說打就打，唉，誰讓我老不寫作業呢，下場只能是無法比喻的。
小學生活的美好是我人生中珍貴的回憶，也是難忘的回憶，我也希望可以這段難忘的小學生活可以一直停留在我的記憶里。
Ⅹ 小學畢業作文600字
秋天是那麼的美，秋風微微的吹佛著，發出細小的聲音，像一個小姑娘彈著琴為我們演奏優美的樂曲。
秋天到了，樹上的葉子黃了，黃黃的葉子像一隻小鳥在樹上休息；葉子落在空中像飛鳥，葉子稀疏落在地上像睡覺；還有那些成片成片落在地上的，就像給大地重新穿上金黃色的新裝。
可是松柏就不一樣了，它還是那樣的蒼翠、挺拔，披著綠綠的紗衣，像給人們站崗放哨。而有一些不是松柏，但是葉子也是青青的，給人們一種幻覺，好象仍處在朦朦朧朧的春天的景物之中。
秋天，田裡的稻穀黃澄澄的，像一片片金色的海洋。天空是藍藍的，像一片無邊無際的大海。這個時候正是農民伯伯盼望好久的日子，是農民伯伯豐收的日子，農民伯伯肯定會帶著鐮刀來收割稻穀。這種喜悅的心情，真是無法用語言來形容了。這個時候，果子也成熟了，看著這些果子，心裡、嘴裡肯定會饞起來，口水都會流出來。
秋天，其他花兒都榭了，可是各種各樣的菊花還開得那麼美麗。給秋天增添了許多色彩。
啊！秋天多麼美麗呀，秋天不但是美麗的花園，還是一曲優美的音樂。
秋天，不僅是一個豐收的季節，還讓我們飽覽了迷人的景色。金湖公園在秋姑娘的點綴後，像一顆發光的明珠！
來到公園，你發現人工湖更加清澈了，湖底那色彩斑斕的石塊清晰可見。小魚小蝦更加活潑可愛。岸邊的柳樹更加憔悴了，那金黃色的葉子紛紛落下，猶如一群群金黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞。而一旁的冬青樹卻依然是那麼的秀頎、挺拔。
東邊的花壇顯得更加潔白，雪白的菊花到處都是，粉紅的小野花夾在裡面漂亮極了。什麼是賞心悅目，這就是。再看，花壇的外面是一片廣闊的草地，每一棵小草都是那麼的翠綠，每一棵都是一件完美的藝術品。它們形狀各不相同，有的高，有的低，有的粗，有的細。粉粉的紅映在嫩嫩的綠里，讓人心曠神怡。正所謂：「萬綠從中一點紅」。我看這情景就能表現出來。
西南方有一片竹林，林子遮天蔽日，棵棵翠綠挺拔。一陣秋風吹過，林子「沙沙」作響，這是一段多麼讓人陶醉的樂曲啊，這是大自然奏起的歌曲。密密麻麻的竹林後面是一條小溝，越過小溝，一片農田映入你的眼簾。金黃金黃的水稻小彎了腰；火紅火紅的高粱樂開了嘴；雪白雪白的棉花笑破了肚皮。金黃色、火紅色、雪白色，這三種美麗顏色裝扮著秋天的農田！
秋天的公園真美啊啊！
秋風像一隻神奇的畫筆，一夜功夫，就把碧波盪漾的林帶染成金燦燦的了。
登上山頭，向下眺望，眼前是一片金色，若是仔細觀察，便看到金黃中夾帶著一片片紅、一片片綠的。紅的得像瑪瑙，綠得像翡翠。還有山下那水平如鏡的池塘，倒映著眼前的美景，格外的好看。
下山後，原來在路邊賣西瓜的小攤不見了，代替它們的是又香又脆的大蘋果和那裂了嘴、破殼欲出的、紅紅的大石榴，多麼惹人喜愛呀!
俗話說的好呀：「一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。」瑟瑟的秋風中透著絲絲涼意。看，路上的行人在不經意間已換上了厚厚的毛衣，穿上了夾襖，有的還穿上了羽絨服呢。
莊稼地里，金黃的玉米像金棒槌一樣齊刷刷一片連著一片，高粱那紅色的穗子，像害羞小姑娘一樣，紅著臉低下了羞澀的頭，在微風中搖曳，大豆搖搖擺擺，在風中沙沙作響，田野里像演奏著一首大自然的合唱曲。
果園里，鮮紅的柿子像一個個小燈籠，高高的掛在枝頭，樹枝看起來快要被折斷的樣子，還有那一串串紫色的葡萄，掛著晶瑩的露珠，像水晶一樣在陽光的照耀下閃出五彩斑斕的光。
我被這金色的秋天感染了，陶醉了，啊！我愛這豐收的、金黃色的秋天。
時光不停地向前流去，天氣漸漸地涼爽起來，吵人的蟬聲被秋天吹散了，代替它的是晚間階下石板縫里蟋蟀的悲鳴。啊！那可愛的秋天終於來了。
秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅；秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿樹的秋色卻更爽氣宜人；秋天，比冬天更有生機勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。秋天來到了樹林里，從遠處看，黃葉紛落好似成群結對的金色的蝴蝶，它們飛累了，落到了我的肩膀上、頭上、腳上。把我的思緒從綠色的夏日帶到了金色的秋季。我一轉身，一片桃葉又落在我身旁，我彎腰拾起，捧在手上，細細地端詳，好特別地一片秋葉呀！它還沒來得急完全退去綠色，仍散發著一股濃濃的香氣。秋天來到了果園里，柿子彎下腰鞠了一個躬就壓得枝頭快要折斷了，荔枝妹妹太胖了，撐破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。碩大的蘋果掛滿了枝頭，露出甜甜的笑容，或羞澀，或豪放。秋姑娘來到農田裡，玉米可高興了，它特意換了一件金色的新衣，咧開嘴笑了，露出滿口金黃的牙齒；西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅塗在了臉上；土豆的興奮也許太高了，把它那綠色的嘴巴笑破了，露出了黃色的舌頭。秋天來到了花園里，這兒成了菊花的樂園。它們也許是喜歡這沉甸甸的金色，才選擇在秋天裡綻放自己的美麗。菊花的顏色真不少：黃色、粉紅色、白色......那大大的花朵，捲曲的花瓣，像一個卷發的小姑娘。流連菊園或獨自欣賞一盆艷菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。 秋天，給大地帶來一片金黃，給藍天送去棉花似的雲朵。秋風，清涼如水，帶著一絲寒意染黃了世界。
我喜歡這秋高氣爽的季節！
我喜歡有花葉扶疏、朴實無華的菊花的秋天。
我喜歡這獨一無二，燦爛輝煌的金秋景色。
秋天，真是個豐收的季節，割草機聲，孩子們的歡笑聲，大人們的談笑聲這些聲音融合到了一起，組成了一首《金色的秋天》的交響曲。 秋姑娘悄悄地來了，田野里金黃色的稻穀像秋姑娘的長發，在秋風里翩翩起舞。還有那綠綠的小草，在秋姑娘的吹動下也漸漸變黃，大地穿上了一件金黃色的衣服。
秋姑娘也來到小河邊，水面上波光粼粼，一條條魚兒在水裡嬉戲，有時會越出水面，好像也來迎接秋姑娘。 秋姑娘還來到果園里，果樹上散發出一陣陣香甜的氣味，讓人垂涎三尺。你瞧，蘋果像一個個紅彤彤的小燈籠掛滿了枝頭。果樹旁邊的幾棵楓樹被秋姑娘羞紅了臉，紅紅的楓葉像一隻只蝴蝶在空中飛舞著，好像在說：「秋天來了，秋天來了。」
遠處的大山也被秋姑娘染成了黃色，一眼望去像金色的海洋波浪起伏。
夕陽西下，整個大地好像被塗上了五彩繽紛的顏料，像一幅巨大的圖畫。
秋姑娘帶來了豐收，帶來了喜悅，帶來了快樂。