武漢市小學一覽表武漢市教育局

① 湖北省武漢市教育局在哪啊為什麼百度地圖有兩個地址

高等教育處 負責人：陳功江，聯系電話：65608593。
職能：
1、統籌管理市屬普通高校回、成人高校、涉外學校（答培訓機構）和有關外事機構；
2、研究全市高等教育綜合體制改革，組織和實施市屬高等學校布局和高等教育結構調整；
3、指導市屬高等學校的德育、教學及科研工作和專業、學科、實驗室、實習實訓基地建設；
4、檢查、評估市屬高等學校、涉外學校（培訓機構）的辦學條件、辦學水平和教育質量；
5、指導新增高等學校的論證、申報工作；
6、協助做好招生和就業指導有關工作；
7、負責聯絡協調武漢地區高等學校的有關工作；
8、負責市教育系統國際合作與交流及協助有關部門做好涉外保密工作；
9、負責我市外籍子女學校設置報批工作，指導和審核學校（單位）外籍教師聘請工作，辦理我市中小學接受外籍子女入學有關手續；
10、協調管理全市教育系統和非教育系統出國留學人員派出工作；
11、負責全市幹部國民教育系列高等教育學位、學歷（大學本科、專科）認定工作；
12、完成領導交辦的其他工作。

② 武漢市教育局直管小學有哪些啊

中學:
清新二中,
清新三中,
小學:
清新二小
清新一小
~~~三小

③ 請問武漢市教育局直管的小學有哪些

我不復是武漢新洲教育局的，雖制然你孩子的戶籍屬於干河小學招生的對象，但你二人在外打工，所以說孩子應該跟隨父母就近入學，可以按進城務工子女入學，拿上你的打工顧方出具的近三個月的工資單，戶口本就近到新洲二小報到入學。
新洲二小要干河村小學校長簽名是為了防止農村學生隨意流失、城區學校班容量過大的問題。
具體有關事宜可咨詢武漢新洲區教育局義教科。

④ 武漢哪些新盤對口重點小學 全市教育地產大匯總

據了解，武漢全市有數百所小學，其中省級重點小學僅有10所、市級重點小學有24所，這些重點小學全部位於武漢市主城區。隨著武漢市新興居住區形成、人口大量湧入，不少新建樓盤都打出了「xx分校」的宣傳，值得注意的是，「分校」往往掛著重點學校的牌子，但師資、教學水平等，必不能與本校相較。

小編匯總了2015年武漢市主城區在售樓盤中有確定對口學校（尤其是對口小學）的教育地產，供家長參考。不過需要注意的是武漢學區劃片每年都在更改，今年被劃入不代表明年也被劃入，家長們一定要注意！

註：1、數據來源：搜房網數據監控中心；

2、表中標紅色為對口重點小學本部，標藍色為對口重點小學分校；

3、由於武漢市各小區對口劃片每年都會有調整，請以各區教育局發布的新招生劃片政策為准，上表僅供參考；

4、表中部分樓盤對口多所小學的，是指該樓盤將對口其中一所小學，具體對口哪一所以教育局每年發布的劃片政策為准。

據搜房網數據監控中心統計顯示，武漢全市在售新盤中，教育地產共119個，其中僅有23個樓盤對口武漢省級市級重點小學。這一數據還包含對口重點小學分校的樓盤，直接對口重點小學本部的新建樓盤更是鳳毛麟角。然而，即使優質教育資源如此「伢多粥少」，父母們對教育地產仍趨之若鶩。

由於對口重點學校的新建樓盤較少，導致二手教育地產價格居高不下。二手教育地產的優勢在於成熟社區其學區劃片相對穩定，每年變化不大，只要家長選定了學校又能接受價格，基本能夠保證孩子能順利入讀理想的學校。不過業內人士也提醒購房者，選擇二手教育地產一定要確定原戶主戶口已遷走，尤其是前戶主的子女沒有佔用二手房的學籍名額。

小學比中學更"重要"?

就武漢市本地的現狀，9年制義務教育階段均採取「分區劃片」的形式決定孩子上什麼學校。小學的具體劃片是每年由各區教育局公布，直接對口到某某社區或某某街道，甚至某某門牌號，非常具體，因此很可能相鄰的兩家人，孩子卻對口不同的學校。而「小升初」則常常是「一對多」，也就是一所小學可能對口某幾所中學，這幾所中學往往是歷年確定的，只是每年在其中選一所中學對口直升。

由於武漢市規定小學和初中只能使用一次擇校權力，如果父母要確保孩子能上理想的中學，在小學時就選擇一所確定對口的學校，然後直升對口中學。

（以上回答發布於2015-10-14，當前相關購房政策請以實際為准）

全面及時的樓盤信息，點擊查看

⑤ 武漢小區對應什麼小學，初中。哪裡有官方查詢結果小區對應什麼社區在哪查

你所住的小區。對應什麼社區？什麼小學？一個地方咨詢就可以知道了。
你到附近的街版道辦事處權。咨詢有關教育的問題。他就會告訴你。
但是初中的問題，你必須到小學到教務處去咨詢。或者到區教育局中教科去咨詢。這個小學對應的中學是什麼？
這樣你三個問題就都會解決了。

⑥ 武漢市所有的小學\初中和高中的名稱

你太懶了 。自己查一下呀

⑦ 武漢市教育局領導班子成員

湖北省氣象局黨組成員、武漢市氣象局黨組書記、局長
塗松柏
簡歷：塗松柏，男，漢族，1957年出生，湖北咸寧人，1982年1月參加工作，南京氣象學院氣象系天氣動力專業大學學歷，理學學士。1988年4月加入中國共產黨，高級工程師。1992年5月―1995年10月，任湖北省氣象局業務管理處副處長1995年10月―1996年11月，任武漢市氣象局副局長1996年11月―1997年7月，任武漢中心氣象台代理台長兼湖北省農業氣象中心主任1997年7月―1999年1月，任湖北省氣象局業務發展處處長1999年1月―2002年6月，任湖北省氣象科學研究所黨委書記2002年6月―2002年10月，任湖北省氣象局業務科技處處長2002年10月―2006年6月，任西藏自治區氣象局副局長2006年6月―2009年4月，任湖南省氣象局副局長2009年4月起，任湖北省氣象局黨組成員，武漢市氣象局局長、黨組書記在湖北省氣象局分管工作：協助黨組書記、局長分管防雷工作。主持武漢市氣象局工作；聯系防雷中心；聯系隨州、孝感市氣象局。在武漢市氣象局分管工作：主持全面工作，分管人事教育工作。武漢市氣象局黨組副書記、副局長
童哲堂簡歷：童哲堂，男，漢族，1966年9月出生，湖北監利人，1988年畢業於成都氣象學院氣象專業，碩士學位。1994年10月加入...
湖北省氣象局黨組成員、武漢市氣象局黨組書記、局長
塗松柏
簡歷：塗松柏，男，漢族，1957年出生，湖北咸寧人，1982年1月參加工作，南京氣象學院氣象系天氣動力專業大學學歷，理學學士。1988年4月加入中國共產黨，高級工程師。1992年5月―1995年10月，任湖北省氣象局業務管理處副處長1995年10月―1996年11月，任武漢市氣象局副局長1996年11月―1997年7月，任武漢中心氣象台代理台長兼湖北省農業氣象中心主任1997年7月―1999年1月，任湖北省氣象局業務發展處處長1999年1月―2002年6月，任湖北省氣象科學研究所黨委書記2002年6月―2002年10月，任湖北省氣象局業務科技處處長2002年10月―2006年6月，任西藏自治區氣象局副局長2006年6月―2009年4月，任湖南省氣象局副局長2009年4月起，任湖北省氣象局黨組成員，武漢市氣象局局長、黨組書記在湖北省氣象局分管工作：協助黨組書記、局長分管防雷工作。主持武漢市氣象局工作；聯系防雷中心；聯系隨州、孝感市氣象局。在武漢市氣象局分管工作：主持全面工作，分管人事教育工作。武漢市氣象局黨組副書記、副局長
童哲堂簡歷：童哲堂，男，漢族，1966年9月出生，湖北監利人，1988年畢業於成都氣象學院氣象專業，碩士學位。1994年10月加入中國共產黨，高級工程師。1999年4月-2000年08月，任荊門市氣象局黨組成員、局長助理2000年8月-2003年12月，任荊門市氣象局副局長兼紀檢組長2003年12月-2004年8月，在湖北省氣象局業務科技處掛職，任副處長2004年8月-2004年12月，在湖北省氣象局政策法規處掛職，任副處長2004年12月-2006年3月，任荊門市氣象局副局長2006年3月-2009年1月，任荊州市氣象局黨組書記、局長2009年1月起，任武漢市氣象局黨組副書記、副局長分管工作：協助黨組書記、局長分管預報服務、科技發展、項目規劃、計劃財務、應急管理、人影、老乾等工作。協管政務宣傳、文秘、政策法規、氣象科技服務、行政後勤、基建、機關內部運行管理工作。聯系江夏區局、武漢農試站、市氣象台。武漢市氣象局黨組成員、副局長、紀檢組長
張業際簡歷：張業際，男，漢族，1963年6月出生，湖北天門人，1983年7月畢業於成都氣象學院通信工程專業，大學學歷，工學學士。1988年6月加入中國共產黨，高級工程師。1988年7月至1992年4月，任湖北省氣象局業務處主任科員1992年4月至1993年2月，任湖北省氣象局通信台台長助理1996年6月至1999年12月，任武漢市氣象局工作副局長、黨組成員1999年12月至2002年8月，任武漢市氣象局黨組成員、黨組紀檢組副組長兼氣象台台長2006年8月起，任武漢市氣象局黨組成員、副局長兼紀檢組長分管工作：協助黨組書記、局長分管監測網路、紀檢監察、黨務、氣象文化建設、工青婦、精神文明建設、審計、氣象學會等工作。協管人事教育、預報服務、科技發展、項目規劃、計劃財務、應急管理、人影、老乾等工作。聯系新洲區局、蔡甸區局、市觀象台。

⑧ 武漢市教育局的單位簡介

基礎教育實力得到來加強源，辦學規模居19個副省級以上城市第6位。全市義務教育四率十項指標均超過國家規定標准。高中階段教育已基本普及，普通教育與職業教育趨於協調。高等教育毛入學率突破33。14%，高考上線率達到85%。教師幹部隊伍整體水平進一步提升，全市小學、初中、高中教師合格率分別達到99。24%、96。64%和94。24%，中小學校長持證上崗率、任職5年內提高培訓率分別達到99。2%和98。4%。
當前，武漢教育正以科學發展觀為統領，圍繞上好學、教好書、管好教、治好校工作目標，按照均衡發展、協調推進、和諧校園、提升質量工作思路，千方百計的發展教育事業，強力有序的均衡教育資源，堅定不移地推進教育改革，與時俱進的加強教育管理，求真務實的轉變教育行風，認真實施十一五規劃，開拓進取，務實創新，爭創特色，促進和維護教育公平，努力辦人民滿意的和諧教育，再為建設和諧武漢、創新武漢譜寫絢麗篇章。

⑨ 武漢市教育局今年小學入學有什麼規定

武漢市2016年義務教育階段新生入學管理工作的通知
各區教育局，局直屬有關中小學：
為貫徹執行《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國民辦教育促進法》及其實施條例等法律法規，以及教育部《關於進一步做好小學升入初中免試就近入學工作的實施意見》（教基一〔2015〕1號）、《教育部辦公廳關於進一步做好重點大城市義務教育免試就近入學工作的通知》（教基一廳〔2015〕1號）、《湖北省保障適齡兒童少年接受義務教育權利九項規定》及省教育廳關於義務教育階段新生入學工作的意見等文件精神，按照「依法組織入學、堅持以區為主、保持政策穩定、優化工作程序、均衡配置資源、分散熱點問題」的總體要求，進一步規范做好2016年義務教育階段新生入學管理，現將有關事項通知如下：
一、依法做好義務教育階段新生入學工作
嚴格實行義務教育入學通知書制度，切實體現政府行為，強化政府責任。各區教育局要在本區人民政府領導下，根據本區人口分布及學校布局狀況，在堅持相對就近入學的前提下，合理制定2016年義務教育新生入學實施方案，並認真做好《義務教育入學通知書》（以下簡稱《通知書》）的宣傳、發放工作。
（一）登記造冊，做到無遺漏
依法依規確定《通知書》發放對象，確保義務教育政府通知入學制度執行率100%。4－5月，各區教育局要按照《義務教育法》中「凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受並完成義務教育」的入學年齡規定，對轄區內適齡兒童少年調查摸底、登記造冊，做到無遺漏。空戶、搭戶、假戶不能作為對口入學的依據，應通知其回本來的戶籍所在地登記，特殊情況由區教育局和學校組織有關部門甄別認定後處理，杜絕漏登、瞞登、錯登、假登行為。
「人戶分離」的適齡兒童、少年，原則上應回戶籍所在地入學。對因舊城改造、拆遷過渡或其他特殊原因造成人戶分離的，其父母或法定監護人可提供相關證明材料（如拆遷證明、房產證、租房協議等），向居住地區教育局提出申請，由居住地區教育局統籌安排其入學。
進城務工人員隨遷子女由學生家長或其他監護人在規定時間內，持居住證、務工證（或經營許可證），到所屬區教育局指定的對口服務學校辦理入學手續；公辦教育資源不足的地方，由區教育局協調安排其入學。只要班級有學額、只要符合入學條件，允許隨時插班；只要有正當理由，允許隨時轉學。
因疾病、傷殘需緩學或因喪能需免於接受義務教育的適齡兒童、少年，由其家長或監護人提出申請，附區級以上醫院出具的診斷證明，報戶籍所在地街（鄉、鎮）政府或區教育局批准後，發給緩學或免學證書。
（二）合理劃定范圍，堅持相對就近入學
6月12日前，各區教育局根據本區適齡學生人數、學校分布、所在學區、學校規模、交通狀況等因素，合理安排學校招生計劃，按照相對就近入學原則，為每一所實施義務教育的公辦學校劃定服務范圍。繼續堅持單校劃片；確有需要採取多校劃片的，必須事先認真研究，制定方案並經所在區人民政府同意後報市教育局備案，方可實施。6月15－18日，向社會公示各公辦義務教育學校服務范圍。
確保符合條件的6－14周歲三類殘疾兒童、少年就學權利，盡可能在普通學校安排三類殘疾兒童、少年隨班就讀。提高特殊教育學校招生能力，組織開展送教上門工作。
武漢外國語學校（武漢實驗外國語學校）入學辦法詳見經市教育局批準的該校招生簡章。
（三）統一印製，依規發放《通知書》
《通知書》由各區人民政府統一印製、統一管理、統一發放，不得收取任何費用。《通知書》須經區政府蓋章後方能生效。各區要在7月3日前舉行簡朴、莊重的儀式，完成《通知書》發放工作。
（四）依法辦事，按時辦理入學手續
學生父母或其他法定監護人必須在《通知書》規定的時間內，送子女或被監護人到指定學校入學，學校不得以任何理由拒收。2016年義務教育小學、初中新生入學報到時間均為7月5－6日。
擇校生不得享受優質高中到校指標，即不得享受「分配生」資格。擇校生的認定，以《通知書》為准，學生實際就讀學校與《通知書》指定學校不一致的即為擇校生，特殊情況由教育行政部門組織有關部門甄別研究認定。到民辦學校就讀的學生不是擇校生。
詳情訪問武漢市教育局http://www.whjyj.gov.cn/

⑩ 武漢市小學生學籍號在哪裡查詢

武漢市小學生的學籍號可在所就讀的學校教務處及區（縣）市教育局有主管老師（工作人員）查詢，學生或家長不能自主選號、更改等操作。

2015年9月14日，武漢市教育局公布《武漢市中小學生學籍管理暫行規定（試行）》，其中明確提出中小學生不設留級，但允許跳級。武漢市電子學籍系統和學生資料庫是與全國聯網的。學籍號以學生居民身份證號為基礎生成，一人一號，終身不變。《暫行規定》明確，對設立跳級的，須有學生身心發展情況專家測評機制，確認跳級的，經學校同意報區教育局審批同意後，報市教育局備案。
武漢市教育局表示，《暫行規定》對轉學也進行了嚴格的限制，只有家庭遷居或者是部隊轉業幹部子女隨轉，在原學校就讀有困難者，經學生和家長申請，經教育部門和學校核准方可轉學。其中，高中生轉學以學校性質相同、年級相銜接為原則。示範高中學生可以轉入一般普通高中，一般普通高中學生不得轉入示範高中，「市示範」高中學生不得轉入「省示範」高中。同時，「武漢市還將嚴格控制學生在同一城區和本鄉鎮內轉學。」