秋天的旋律
站在大自然的土地上，一片醉紅的楓葉落在我肩上，把它夾在專書中，留住屬無限的遐想，用心傾聽，秋天的旋律正被彈奏著。
秋天的旋律藏在風里，從我耳邊吹過，回盪在樹梢，捲走了片片落葉，整片森林被這憂傷的旋律所籠罩，葉脈中流竄著這股秋天的愁，蒼翠的綠被染成了枯黃，連樹也都無力挽回這些葉子，任它們隨著秋天的旋律悄悄離開了枝幹。秋天的腳步經過了稻田，稻香從寂靜的農田中蘇醒，灌溉渠道里的水潺潺流過，稻作換上了金黃的新衣，原來秋天的旋律早已轉了調，跟著水流流經一整片稻田，賦予稻子自信的顏色。
枯黃落葉下藏著依然蒼翠的小草，秋天的旋律繞著小草結成了霜，在它們周圍凍結了時間，小草停留在最蒼翠的時刻，大樹的光環下不被注意的小草，卻因為這場秋，成了一片枯黃中唯一的綠意。秋天的旋律就像一場流動的饗宴，沒有人能抓住它，也沒有人能追隨它，但在每個人心中都有秋天的存在，而我，透過藝術來窺探它的秘密，並將秋天化做一段永遠不會被遺忘的旋律。
世界，因為時空阻隔而有差異，但世界上的秋天卻是相同的，當歷史和神話，都隨著時間消逝，唯有秋天依然躲在每個角落，唯有秋天的旋律依然持續進行著，讓人們為它寫詩，為它吟唱。
Ⅱ 2011人教版語文五年級上冊半期考作文題目是什麼
是人教抄版的還是什麼版的
如果是人襲教版的話呢，就好說了。
也就是第一組到第四組的作文吧！
很簡單的，看看作文選，也許你就知道了。
也有可能是課外的哦。
課外的我就不好說了哦，有很多的，知道十幾個就行了哦。
你是哪個縣，還是哪個市的？每個縣的作文題目都不一樣。
Ⅲ 小學五年級上冊的期末考試作文題目是什麼
環保局環保局會不會不會不會保護不能進能出v並不能不不不保護包括包括美國比i比ig
Ⅳ 人教版小學五年級上冊語文書有六篇作文，題目都是什麼
六一國際兒童節
敬愛的老師,同學們:大家好!
今天,我講的題目是:歡歡喜喜慶六一
同學們,再過2天,就是我們期盼已久,永遠快樂,永遠甜美,永遠溫馨的「六一」國際兒童節。
六一是紅領巾的節日!
六一是世界上最稚嫩,最年輕的節日!
六一是全世界兒童共同期待的美好日!
同學們!讓我們拋去所有的煩惱與不快,搭乘滿載快樂和幸福的列車,在陽光下馳騁;讓我們在
屬於自己的節日里,放聲的歌唱,盡情地品味金色的年華。
同學們,六月的校園花如海,六月的校園歌如潮,六月的孩子在溫馨中憧憬明天,六月的少年在
幸福里規劃未來。
六月是我們學習的大忙季節,六月是同學們奮斗的美好時光。
同學們,在我們飽含幸福的歡聲笑語里,承載了長輩的親切關懷,校長,老師的殷切期望父母的
茹苦含辛,是他們付出了深情的愛。兒童是國家的希望,孩子是民族的未來。少年智則國智,少年強
則國強,少年勝於歐美則國家勝於歐美。同學們,我們肩負著時代的重任,寄託著祖國的未來。「誰
言寸草心,報的三春暉。」「滴水之恩,湧泉相報。」作為二十一世紀的新一代,我們要帶著感激
去生活,要備加珍惜今天的幸福時光,不辜負祖國的重託,不辜負父母的期望,不辜負校長老師的教
誨。在家做個好孩子,在校做名好學生在社會做位好公民。
同學們,我們都是陽光少年,我們是光榮的少先隊員,我們以紅領巾的名義宣誓:祖國至上,人
民為先;誠實守信,自律自強勤學好問,誓做棟梁,振興中華,創造輝煌!
同學們,世界的六一,明天更好!快快樂樂過個節!
Ⅳ 五年級上冊語文人教版期中考試作文題目是什麼
wū yán shuāi lǎo guò lǜ來 shū lǐ
( 懼怕 ) ( 屋檐源 ) ( 衰老 ) ( 過慮 ) ( 梳理 )
fèi bù gào jiè fēn fù xiǎo xīn yì yì
( 肺部 ) ( 告誡 ) ( 吩咐 ) ( 小 心 翼 翼 )
二、給帶點的字選擇正確的讀音,打「∨」；（3分）
踮（diǎn{V}diàn）起腳尖 夾（jiā jiáV）絲玻璃 榨(zhàV zà )油
苔蘚(xiān xiǎnV) 潺潺(chánVchǎn) 粘(zhānV nián)在一起
三、把四個字的詞語補充完整.（8分）
（ 滔）（ 滔）不絕 （ 受）（ 用）不盡 （依 ）（ 依）不舍
（絡）（繹 ）不同 嘔心（ 瀝 ）血 頗負（ 勝 ）名
能書（ 善 ）畫 星羅棋（ 布 ） （ 藕 ）斷絲連
安然無（ 樣 ） （ 守 ）望相助 千（ 篇 ）一律
Ⅵ 人教版五年級作文半命題題目
半命題作文題目大全
一、請以"從此，我不再________"為題，寫一篇文章。要求：①將題目補充完整，然後作文；②立意自定；③除詩歌外，文體自選；④不少於600字。
思路點撥：針對本文題，考生可以從以下幾方面入手：一是審清題意。"從此"指明了敘述的時間范圍，"不再"表明了寫作的重點應放在"不再怎麼樣"上。二是精心選材。如果考生曾經有過孤獨、悲觀、迷茫、自私、自卑等生活體驗，那麼只要從中選擇最典型的生活素材，就能寫出自我最真切的情感體驗。三是合理布局。要略寫過去，詳寫現在，重點突出轉變之後的情況。
二、請以"________的背後"為題，寫一篇文章。要求：①將題目補充完整，然後作文；②立意自定；③除詩歌外，文體自選；④不少於600字。
思路點撥：針對本文題，考生可以從以下幾個方面入手：一是補題求精。補題要充分調動生活積累，補出精巧的題目。二是選材求巧。選材要"熟"但要力避"俗"，力求選材的多樣性。三是主題求深。確定主題時要深思熟慮，努力拓展，挖掘出深刻的內涵。四是形式求新。寫作時，考生不僅可以憑借自己的積累和特長自由選擇各類文體，還可以採用日記體、鏡頭式、問答式、直播式等創新文體，力求內容與形式完美統一。
三、請以"風雨中，我_______"為題，寫一篇文章。要求：①將題目補充完整，然後作文；②立意自定；③除詩歌外，文體自選；④不少於600字。
思路點撥：針對本文題，考生可以從以下幾個方面入手：一是精選一則獨特的材料。選擇的材料一定是自己感受最深、最能體現迎戰"風雨"的典型素材。二是構思一篇精巧的文章。在行文時，考生最好採用雙線結構，明寫自然風雨，採用寫實的方式簡筆勾勒；暗寫笑對失敗，迎難而上，挑戰生活。
四、請以"_______的味道"為題，寫一篇文章。要求：①將題目補充完整，然後作文；②立意自定；③除詩歌外，文體自選；④不少於600字。
思路點撥：針對本文題，考生可以從以下幾個方面入手：一是確定重點。本文題的重點在"味道"，那就要通過敘事寫出生活中的一些感受。這種感受用比喻的手法說即是"味道"。二是最好能在文章的結尾總結出從生活中感受到的味道，點出這種味道給人的啟示，在以後生活中還會有怎樣的影響。
五、請以"我想_____"為題，寫一篇文章。要求：①將題目補充完整，然後作文；②立意自定；③除詩歌外，文體自選；④不少於600字。
思路點撥：針對本文題，考生可以從以下幾個方面入手：一是推敲題眼。本文題的題眼是"想"，是"打算、希望"的意思，要抓住"想"字來作文。二是補全題目。考生可以根據自己的實際，選擇自己最有話可說的內容來補全題目。比如可以補題為"我想得到老師的關愛""我想與你做朋友""我想讓你了解我的心"等。三是選定文體。本文題適合寫抒情性的文章。寫作時要注意把"我"為什麼想、如何想等問題敘述清楚。
六、閱讀下面的文字，按要求作文。
當我們喜歡上閱讀的時候，春日的鮮花、夏日的小溪、秋天的明月、冬天的殘陽，都將走進我們日臻完美的生活。在閱讀中，總會有一些文字，讓我們有所頓悟，引起我們的共鳴。
請以"讀《_______》有感"為題，寫一篇讀後感。要求：①將題目補充完整，然後作文；②立意自定；③不少於600字。
思路點撥：針對本文題，考生應該注意以下幾點：一是讀深讀透原文。二是選好最佳切入點。在行文前，考生一定要找出自己感受最深刻、角度最新穎的一個點，作為讀後感的中心，去深入挖掘。三是處理好"讀"與"感"的關系。"讀"是前提和基礎，但"感"是關鍵，是文章的靈魂所在。所以，考生要圍繞切身體會或生動事例來闡明從"讀"中悟出的道理。
Ⅶ 人教版五年級語文上冊作文題目
共七個單元，不知你問的那個，一單元是有三個作文供你選，一是寫自己和書的故事，二是采訪周圍讀書的人，根據采訪時的筆記，整理出采訪記錄，三，展開一場辯論，辯論的題目是開卷是否有益，結束後，寫寫辯論經過， 二單元是以「二十年後回故鄉」寫一篇習作， 三單元是選擇一種物品介紹給大家 四單元是三個作文選，一 寫一篇給關於給你啟發的事情， 二 寫寫座右銘給自己的啟發 三 看圖作文 五單元沒 六單元是想對父母說的話 七單元寫讀後感 八單元 兩個作文選 一 選一個場景描述 二從讀過的文章中選一個寫梗概 就這么多 希望對你有幫助！
Ⅷ 人教版五年級上冊語文全部作文題目，全部全部
第一單元：①我和書的故事；②與方放姐姐的對話。；③記一次精彩的辯論會。
第二內單元：二容十年後回故鄉。
第三單元：葡萄。
第四單元：回聲的啟示
第六單元：母愛。
第七單元：英雄的壯舉 不朽的史話 ——讀《狼牙山五壯士》有感。
第八單元：①難忘的開幕式；②中國古典名著《水滸傳》簡介
Ⅸ 小學五年級期末作文題目是什麼
鄉村生活
和城裡不一樣，鄉村有它的獨特之處。
夏天快到版了，家家戶戶種的西權瓜苗都冒了出來。嫩綠色的小瓜苗在微風下輕輕擺動，可愛極了。再想一想成熟時結出得又大又甜的大西瓜，真忍不住令人垂涎三尺啊!
那裡的西瓜叫人嘴饞，麥子長得更是不賴。那深綠色的小麥苗真像打了激素似地，長的很壯，也很高，高得都快到膝蓋了呢!
牛，鄉下人照例總是要養幾頭的。當從他們的房前屋後走過，總會聽見健壯的牛 哞哞 的叫聲。如果你想要讓小牛對你有安全感，你必須輕輕抓撓它的脖子，否則，它會用硬硬的頭頂你的!
鄉村生活，朴實中蘊含著幾分華麗，原來鄉村生活也有超越城市的獨特之美!
Ⅹ 小學五年級語文人教版上冊作文題目
第一單元：①我和書的故事；②與方放姐姐的對話。；③記一次精彩的辯論會。
第二單元：二十年後回故鄉。
第三單元：葡萄。
第四單元：回聲的啟示
第六單元：母愛。
第七單元：英雄的壯舉 不朽的史話 ——讀《狼牙山五壯士》有感。
第八單元：①難忘的開幕式；②中國古典名著《水滸傳》簡介