小學環保科技計劃

㈠ 小學生環保科技論文

一個陽光燦爛的下午，四周一片寂靜，小草和大樹聊起了天，它們的話題是專環保。

小草先說屬了起來：「現在人們不重視環保，我們周圍都是垃圾，真臭！」

大樹說：「是的，還有工廠里排出來的污水流到哪裡，哪裡就遭殃，流到小河裡，小河裡的魚全都死了。」

小草又說：「現在亡羊補牢還來得及，可人們就是不重視。」

大樹說：「你可別說所有的人，有些小學生挺注重環保的，有空的時候抓緊時間撿垃圾，到是有些大人，亂仍垃圾。」

小草說：「那我們得感謝那些小學生了！」

大樹說：「破壞森林是不折不扣的自殺行為，這個道理連小學生都知道，為什麼大人卻不知道呢？他們這樣做是不好的。樹木砍太多會下暴雨，會引發泥石流。」

「還有呀，泥砂會隨心所欲地流入河流，使它決口、改道，都是人們不保護環境，亂砍樹木的原因。人類貪小便宜，卻忘了這樣會因發自然災害。」

「我們雖然不能告訴人們這樣做不好，但是我相信，那些小學生長大了一定會把環境變得井井有條，讓草木自由的生長，讓河流順暢的奔騰。」

小草說：「我期待著這一天。」

㈡ 小學環保手工科技製作

1.科技小製作的特點 科技小製作的特點就在於一個「小」字。「小」在哪裡呢？（1）結構簡單。一般只要製做幾個零件，再組裝起來就做好了。（2）材料好找。很多材料在家裡就可以找到，如空紙盒、牙膏皮、泡沫塑料、罐頭筒、廢圓珠筆芯、壞了的玩具、鐵絲、鐵片等。（3）加工容易。多數項目工藝技術要求低，小學生可以掌握。（4）花錢少。有些項目甚至可以不花錢，不會增加家庭負擔。（5）見成果快。不少項目只要一天、半天就可以做成，這符合少年兒童心理，容易推廣普及。2.活動形式（1）開設科技課，使學生普遍受到科學教育，並輔導學生製作。（2）建立興趣小組，輔導學生製作。（3）鼓勵學生自己選題，獨立完成小製作，必要時給予適當的輔導。3.活動內容和輔導方法（1）依照圖紙、說明，或印製好的材料進行製作。（2）以培養創造能力，發展智力為中心的科技小製作。主要以製做兒童喜愛的玩具為主，有下列幾種形式：①教師介紹一種小製作的方法和科學道理，並用實物演示，引起學生興趣，學生根據這個道理自己去創新製作。如「小雞吃米」，是利用杠桿原理製作的抽拉玩具，抽拉時兩只雞頭運動方向一致或相反，是由於杠桿力點、支點的位置不同。學生在了解道理之後，各自設計、製作了許多新穎的杠桿抽拉玩具，如我坐火箭去太空、小貓釣魚、打乒乓球、過峽谷等。②變廢為寶的科技小製作。教師利用實物講解如何利用廢舊鍾表的齒輪和廢舊玩具設計製作新的玩具。有些學生受到啟發，自己完成了構思新穎、質量較高的活動玩具，如手操縱電動旱船、電動碰碰車、機器人、滑稽人跳舞、貓頭鷹和老鼠等。③專題科技製作競賽。根據不同年級提出不同專題要求，各班學生人人設計製作，班內選拔出代表隊，再進行年級競賽。如一次四、五、六年級進行風力車比賽。我們規定賽車的輪子必須是用厚紙自製的，不能用現成輪子或其他代用品，其他大小、重量、樣式不限。又一次進行橡皮筋動力車比賽，只限定必須用統一規格和長度的橡皮筋，其他不限。這樣學生的積極性很高，設計製作的賽車多種多樣，充分發揮了他們的聰明才智，培養了他們的創造能力。4.注意事項（1）要按年齡、知識水平、動手能力、興趣愛好分開檔次，選擇不同的製作內容。低年級要選擇很容易製作成功的內容，如小降落傘；中、高年級則要從難度上有所提高。（2）要提倡創新。（3）不包辦代替。（4）強調製作中要注意安全

㈢ 通安小學 環保之星 科技大賽試題

題目發出來額，發在我網路上也可以！
但是我要提醒你，要好好學習，天天向上不要只抄答案
欄 目 導 航

會議信息………………………………………………………………………… 1-4

創建平台………………………………………………………………………… 4-7

德育陣地………………………………………………………………………… 7-10

教學研究…………………………………………………………………………10-12

文藝天地…………………………………………………………………………12-13

體育看台…………………………………………………………………………13-14

信息快遞…………………………………………………………………………14-21

本 期 要 目

區領導走訪蘇州日本人學校

今年教育文體工作目標責任書簽訂

高新區、虎丘區小學生運動會在新區一中舉行

我局認真開展「學習黨章、遵守黨章、維護黨章」主題活動

我局開展教育系統預防職務犯罪系列活動

我局積極做好人大建議、政協提案答復工作

德育形式推陳出新 校園「共享」榮辱教育

高起點實施高中段教育 著力構建優質基礎教育鏈

【會議信息】

區領導走訪蘇州日本人學校

4月14日，區工委書記王竹鳴率教育文體、招商等相關部門負責人走訪蘇州日本人學校，對學校順利辦學一周年表示祝賀，區領導孫瑛、徐萍等陪同走訪。
在多田賢一校長的陪同下，王竹鳴一行參觀了日本人學校的教室、體育館、足球場等教學設施，並詳細詢問了學校的辦學情況。王竹鳴說，蘇州日本人學校辦學一年以來發展順利，受到了日商家屬的普遍歡迎，在近期赴日招商活動中，日本貿易促進會、佳能和三菱等企業高層人士都對蘇州日本人學校給予了高度評價。王竹鳴表示，高新區政府將一如既往地關心和支持學校的發展，希望學校越辦越好。
成立於2005年4月的蘇州日本人學校是經教育部批準的江蘇省第一家日本人學校，由高新區投資近2000萬元建造。學校內現代化的教育設施一應俱全，不但建造了普通教室18間，理科室、音樂室、技術室、美術室、家庭科室等特殊教室 6間，還建有保健室、圖書室、室內體育館、游泳池、網球場、足球場等。為了滿足日本學生喜好戶外活動的特點，最近學校還特意新建了一個戶外籃球場和一個戶外手球場。日本人學校的開設解決了日籍人員子女就學的後顧之憂，該校的日本學生人數已經從第一學期的幾十人發展到了現在的157人。（高欣）

今年教育文體工作目標責任書簽訂

3月31日，我區召開會議簽訂2006年教育文體工作目標責任書，區領導孫瑛、徐萍出席了會議。
會議指出，「十五」期間，我區堅持「科教興區」發展戰略不動搖，全區的教育文體事業得到了快速健康發展。「十一五」期間，我區教育文體工作的主要任務，是組織和帶領全區教育文體工作者，進一步加大改革和發展的力度，制訂積極可行的辦法，加快推進教育現代化，推動教育均衡優質發展，促進文化的傳承與創新，構建與區域經濟社會發展相協調、相適應的教育文體事業發展新格局。
通安鎮、橫塘街道、吳縣中學的代表在會上作了交流發言，各單位與管委會、區政府簽訂了2006年度教育文體目標責任書。 （欣文、教育處）

我局認真開展「學習黨章、遵守黨章、維護黨章」主題活動

按照區工委組織部、宣傳部有關通知精神，我局認真開展「學習黨章、遵守黨章、維護黨章」主題活動。根據學校工作的特點，局黨委就如何開展此項主題活動提出了四點要求：一是要加強組織領導；二是要拓展教育形式；三是要學思並重；四是要堅持理論聯系實際，把學習黨章與遵守黨章、維護黨章結合起來，與樹立社會主義榮辱觀教育、加強校園文化建設結合起來；與鞏固先進性教育成果、發揮黨員先鋒模範作用結合起來，與加強黨風廉政建設和提高師德修養結合起來，與推進事業發展、辦好人民滿意的教育結合起來。通過學習，廣大黨員的精神更加振奮，黨性觀念進一步增強，黨員先進性更為顯現。教育系統的全體黨員深感責任重大，決心以黨章的要求，塑好共產黨員新形象，為辦好人民滿意的教育再立新功。（黨政辦）

我局開展教育系統預防職務犯罪系列活動

日前，我局組織區直屬學校主要負責人、總務主任等重點崗位工作人員觀摩了發生在教育系統職務犯罪案件的庭審，為教育系統開展預防職務犯罪系列活動拉開了序幕。

為進一步加強我區教育系統黨風廉政建設和預防職務犯罪工作，強化教育預防機制，維護教育良好形象，我局與區檢察院聯合制定了《關於在教育系統開展預防職務犯罪工作實施計劃》，從預防對象、預防內容、組織領導、預防步驟、活動內容等方面進行了細致計劃和安排，並於4月24日邀請區檢察院有關同志前來舉行預防職務犯罪知識講座和圖片展。要求各校圍繞重點環節、重點部門和重點崗位開展工作，從源頭上強化預防職務犯罪工作，築牢教育工作者自覺抵制腐敗、遠離職務犯罪的思想基礎，促進了教育系統黨風廉政建設。（人事處）

我局召開宣傳信息工作會議

4月7日，我局召開宣傳信息工作會議，各鎮(街道、分區)文教助理、各校（園）辦公室主任、各處室負責人等30多人參加了會議。

局黨委副書記鈕林生同志主持會議並宣讀了2005年度教育系統宣傳信息工作先進學校名單，局紀委書記張文華同志宣讀了區教育文體局關於加強信息宣傳工作的通知，並就宣傳信息工作管理考核辦法徵求了大家的意見。顧彩亞局長對教育系統宣傳信息工作提出明確要求，她指出：各級、各部門一要高度重視宣傳信息工作，緊緊圍繞區、局的中心工作，發揮宣傳信息的橋梁、紐帶和神經作用，寫出貼近生活實際、群眾急需了解的好信息；二要創新思路，快速反應，去粗取精，提高信息質量；三要抓好信息網路建設，通過各種學習和鍛煉，提高信息員的綜合素質；四是要及時上報信息情況，做到電子化、網路化。（文化市場）

【創建平台】

高起點實施高中段教育 著力構建優質基礎教育鏈

--蘇州高新區喜獲江蘇省高中階段教育先進區榮譽稱號

近日，蘇州高新區喜獲江蘇省高中階段教育先進區榮譽稱號，列蘇州大市榜首。

高新區現有高中段學校6所，三星級以上優質公辦普通高中校和省重點職業高中校已率先實現全覆蓋；一支由國家級模範（優秀）教師、省特級教師、市名校長、名教師、學科（學術）帶頭人等組成的師德高尚、教藝精湛的師資隊伍，已成為高新區教育質量穩步提高、躋身蘇州高中教育第一方陣的重要保證。各高中學校堅持「以人為本、以學生發展為本，發展特長、辦出特色」，積極實施高中課程改革，精心打造民族教育、科技教育、雙語教育、國際融合等教育品牌，享譽全省乃至全國。

高新區工委、管委會堅持「科教興區、教育優先」 和教育服務「兩個率先」的科學發展觀，將高中教育納入區域發展總體規劃，不斷加大投入力度，構建優質教育體系，新建高中1所、異地重建高中2所，力爭年內率先實現省四星級高中全覆蓋，開創高中教育發展新局面（教育處）

我局被評為2005年區人口與計劃生育目標管理達標單位

2005年是我區創建省人口與計劃生育示範區的關鍵之年，全局緊緊圍繞年初與管委會簽訂的《人口與計劃生育目標管理責任書》，積極工作，較好地完成了人口與計劃生育各項任務，被評為區2005年達標單位。一是將人口與計劃生育內容納入宣傳工作。我局文化市場管理站把人口與計劃生育題材列入文藝創作選題計劃，積極開展生育文化社會公益性宣傳，努力營造有利於人口和計劃生育工作的輿論環境和社會氛圍；二是將人口與計劃生育納入各級各類學校的教育內容，在全區中、小學開展人口與青春期教育，組織青春期教育講師團、主題班會等形式多樣的青少年性健康咨詢服務；三是抓好基層計生幹部隊伍建設。各校都有懂業務、會管理的專兼職計生人員和青春期教育老師，負責學校的計劃生育管理、服務工作和青春期教育工作，並每季向計生部門提供正確的人口統計數據。（黨政辦）

2005年我區學校檔案管理工作成績喜人

在市、區各級檔案管理部門的關心指導下，我局認真貫徹《檔案法》，加強學校檔案管理基礎建設，提高檔案工作為教育中心工作服務水平，努力開創檔案工作新局面。2005年，實驗中學、實驗小學、橫塘中心小學、實驗幼兒園等四個單位檔案工作達到了省一級標准，實驗初中檔案工作達到了省二級標准；顧予群等十六位同志被評為檔案工作創建省先進個人。（黨政辦）

我區五所學校接受創建市綠色學校的考核驗收

4月11日，市環保局、市教育局專家組對我區的實驗初中、陽山實驗學校、鎮湖中學、楓橋實驗小學、白馬澗小學等五所學校進行創建市綠色學校的考核驗收。專家們充分肯定了學校的創建工作，認為學校環保理念新、學校環境美、師生環境意識強，通過學科滲透、綜合實踐活動、地方與學校課程等途徑開展了豐富多彩的環境教育活動；此外，專家組還對我區鄉鎮農村學校積極爭創綠色學校的做法給予了肯定。（政建處）

新建吳縣中學（含文昌中學）、通安中學工程主體結頂

經過半年的緊張施力，新建吳縣中學（含文昌中學）、通安中學主體工程建設已基本封頂，保德化工廠動遷工作也已基本完成，工程進度和質量都達到了計劃要求，各項內部裝修工程、學校配套設施設備招投標工作也已同步實施，努力爭取9月1日准時開學。（黨政辦）

我局積極做好人大建議、政協提案答復工作

今年我局共收到人大建議和政協提案32件，其中半數以上的問題都需要多方協商、反復溝通才能作出答復。為高質量地完成答復任務，我局做到以下三點：一是領導重視。從年初收到建議、提案後，我局就認真研究，及時落實各承辦部門，明確責任人和分管領導，同時安排專人負責具體承辦工作。對重要的建議、提案，領導親自主持辦理，當面答復。二是程序規范。我局嚴格按照黨和國家方針、政策以及有關法律、法規辦理建議、提案。三是配合密切。在辦理過程中我局強調各部門密切配合，反復溝通協商，切實提高辦理質量，努力使代表、委員滿意，確保建議、提案的辦理答復率100%，力爭滿意率也達到100%。（黨政辦）

【德育陣地】

我區啟動中小學「生命教育」系列活動

我局開展「珍愛生命，健康發展」 系列活動，對未成年人的生命變化發展給予及時、必要的指導和關懷，引導學生關注、尊重、熱愛生命，培養積極向上的生活態度和人生觀，增強愛心和社會責任感，促進身心和諧發展。（政建處）

跟專家學做「心靈雞湯」

——「知心姐姐」心理健康報告團來我區義務演講

關注孩子心靈的成長是現代家庭心理教育中不容忽視的一個課題，近期團中央「知心姐姐」心理健康教育全國巡迴報告團應邀來到我區進行「關注孩子心靈成長」專題講座。

知名專家引用國際範例和全國家庭教育中正反兩方面生動典型的事例，向家長、老師們闡述了子女教育中存在的問題，強調了心靈成長需要營養的觀點，引導家長及時了解和掌握孩子的心理變化，正確開展家庭教育（政建處、陽山實驗學校、鎮湖中心小學）

小手拉大手 安全上學校

4月3日上午，虎丘交巡警大隊和高新區教育文體局在高新區實驗小學舉行了2006年度全區「中小學生交通安全教育月」啟動儀式。
今年4月是蘇州市「中小學生交通安全教育月」，主題是「珍愛生命，安全第一」。在中小學生中開展交通安全教育，促使中小學生從小養成良好的交通行為，提高自我保護意識。根據安排，在「中小學生交通安全教育月」活動中，虎丘交巡警大隊向全區每所中小學選派一名素質好的民警，擔任學校交通安全的校外輔導員；建立和完善中小學校的安全責任制，加強班主任老師的工作責任心；通過舉行主題班會、廣播會、黑板報、交通安全巡迴展覽和發揮小手拉大手作用，在學生中間開展交通安全系列活動。另外，虎丘交巡警大隊將繼續做好護學崗工作，重點整治校門口交通秩序，進一步完善學校附近道路交通標識設置，為廣大中小學生提供良好交通環境。

㈣ 科技計劃項目建議書範文

罪惡的人類：
如今十分發達的地球，雖然環境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為製造出來的，：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。「對人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達6億多噸。。。。。；估計到下個世紀中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個國家。。。。。」看見這一組組令人觸目驚心的數字，人類，你們有何感想？從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現到現在人類高度發達的文明時代，對於每個人從未停止過的索取，大自然都是「有求必應」的，這更滋長了人類的貪欲。
舉一個例子：我國的木蘭溪，在50年代初本是一個清澈見底的河流，但現在它已是魚蝦絕跡的污河，又為我們的地球母親添多一道疤痕。這，不是給人類重重地敲響了警鍾嗎？
由此，我鄭重地向仍未覺悟的人們建議：
第一，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。對於改造自然理應慎之又慎，又要大刀闊斧，勇於實踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協調發展，決不能重蹈西方發達國家「先污染，後治理」的覆轍。
第二，要從我做起，首先選擇有利於保護環境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創一個美好的生活環境。
1。節約資源 減少污染
（1）節水為榮，隨時關上水龍頭，防止滴漏。
（2）慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學物質對水的污染。
2。綠色消費 環保選擇
（1）用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。
（2）購買低砩家用製冷器具、無砩發用摩絲，減少對臭氧層的污染。
3。重復使用 多次利用
盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購物口袋或提籃。
4。分類回收 循環再用
不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環再生，造福人類。
5。保護自然 萬物共存
不獵殺、使用珍稀動物和受保護的動物，關愛與保護野生動植物；植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。
6。講究衛生 保護環境
不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不製造噪音。
作為新時代的小學生，我倡導同學門提高保護環境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護環境、造福後代貢獻自己的力量。因為：保護環境，刻不容緩！
環保建議書
環保局局長先生：
您好！
我是XX小學的一名小學生。
我從小就在XX市長大，XX市是怎麼變化的，我都看到了。從一個不知名的城市變成了一個中國綠色城市，開展了民歌節，南博會……
現在在南寧，到處可以看到「環境保護，人人有責。」 等字樣。在馬路邊上，各種各樣的垃圾桶美麗極了。最近，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分開。
可是，我覺得光有分類是不行的，要在垃圾桶上寫一些可回收一類的垃圾和不可回收的一類垃圾的種類，不是每個人都想我們一樣接受知識多，知道什麼是可回收和不回收的垃圾是什麼，想那些民工，他們不知道，就會亂丟一氣，這樣反而不好。不僅起不到環保和垃圾分類的作用，反而會給那些垃圾場的工作人員帶來工作的困擾。
此外，我還發現一個蠻嚴重的問題。
有一天，我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車，想要去烈士陵園掃墓。開始我們是開開心心的出門啊，可是當我們去公共汽車車站等車的時候，發現旁邊有一個垃圾桶，裡面的垃圾已經發臭了，路過的行人紛紛五著鼻子繞到走，我們走過的時候一會聞見一股很大的腐臭味。
後來，我在去過的地方，凡是有垃圾桶的，我就仔細觀察有沒有臭味。經過一段時間的觀察，我發現，現在的垃圾桶都是固定的，不像以前那種可以把垃圾倒出來，可是為什麼會發臭呢？？後來我才知道，原來是因為垃圾桶是固定的，那些環衛工人早晨清垃圾桶的時候，只是簡單的把表面的垃圾撿出來，並沒有清理到底部。有一次，我就去問他們為什麼不把垃圾清理干凈？他們說不是不想，是因為垃圾桶是固定的，所以手不能伸到底部，垃圾又不能倒出來，所以就只能把垃圾留在裡面了。
由此可見，垃圾桶發臭，不是因為環衛工人不盡責，而是因為垃圾桶的設計有問題。我在此希望，為了XX市的美麗，為了空氣的清新，請市長叔叔再叫人設計過一些既實用，有好看的垃圾桶，不要再讓那些臭味來污染我們清新的空氣。
署名
日期
校園環保文明倡議書

㈤ 請問小學科技作品（低碳或環保）有哪些

可以用廢棄的礦泉水瓶做一些工藝品如：一個筆筒。現在的筆筒都是竹子或木頭製成的這不是一舉兩得么？
還可以用使完的卷紙筒用繩子穿起來做一個毛巾架。
可以用廢紙做一些盒子既能環保又能儲存物品。
廢棄的機器零件做一個工藝品像：發動機。既可以環保又可以避免馬達的浪費。
可以用用掉落的柳條編一個花籃。

㈥ 一年級小學生可以做的環保科技小製作兩天就要開學了！急急急！！！

用紙折個紙盒什麼的！裝裝筆屑什麼的！

㈦ 環保小發明(小學生最新消息)

這個還是要靠你自己想一下，不能什麼都依靠網路

㈧ 有沒有低碳環保科技的小製作（適合小學生的）

、立軸式風車 1．把易拉罐豎向劃分八等份，用快刀沿線切開成條狀，並在切口上下兩端再橫切一小口，橫切的小口不要連通並要錯開位置，以免扭曲葉片時斷開。 2．把切開的八個條形，每條都向一個方向扭曲一個角度。角度的大小要一致，再在易拉罐頂端三角形開口處嵌入一枚按扣做支撐軸承，易拉罐底部正中鑽一個1.5毫米小孔。 3．把自行車輻條上端磨尖，下端插入一塊木板上做支架，把做好的風車模型架在支架上，這時只要有微風吹來，風車即可飛快旋轉。 二、風速計模型 把易拉罐用剪刀一面剪去左半部，另一面剪去右半部，並在易拉罐中部按照圖那樣橫向上下各鑽一個1.5毫米的孔，上面的孔嵌入一枚摁扣做支撐軸承。這時風速計模型就做成了，把它架在支架上便可以隨風速大小而快慢轉動。 三、空氣對流演示 取易拉罐的下半部，沿切口處剪成深2厘米左右16片葉片，並向外掰平成草帽狀。再把每片葉片都向一個方向扭曲一個角度。在底部正中鑽一個2—3毫米小孔，小孔內嵌入一枚摁扣做支撐軸承。把做好的演示器放在支架上，點上蠟燭就會不停地轉動起來。 拉罐製作的台燈。 一、 製作材料 易拉罐空罐2個、小開關1個、2.5V電珠1隻、電線、百得膠或502膠水、焊錫、電池。 二、 製作方法 1、 把兩個易拉罐分別剪下底座其中一個四周須留出10毫米的邊。 2、 將一個不留邊料的底座在中心處開一個直徑5毫米的圓孔，再在離圓孔10毫米處 開一個4×7（毫米）的開關安裝孔，接著在底座的周邊剪出四個等距離的銷舌。再將另一個有置之度外工座的周邊剪成三點波型燈腳，然後將底座凸起部隊發按照另一個底座上銷舌的相廉潔奉公閏置，用銼刀銼出四個銷孔。3、將易拉罐剪開、展平。剪取15×100（毫米）一塊彎折成燈座接縫處用百得膠膠牢，燈座的上下方分別鑽出直徑8毫米和5毫米的圓孔。4、剪取易拉罐鋁片55×20（毫米）一塊，彎捲成直徑為5毫米的空心圓柱。5、取易拉罐鋁片，再取鋁片剪成燈罩固定架2片，彎折後用百得膠膠在燈座的內側。6、將空心圓柱下部插入部分反面剪四刀，然後向外析90度並塗上膠水膠牢。圓柱的上部繞上一圈透明膠水紙，套上燈座，四周塗上膠水加固。燈座上方的圓孔里旋入焊上電線的小電珠，電線穿過空心圓柱至上底座穿出。在上底座的方孔里用百得膠將小開關膠牢，再將7號電池捆綁好安置在下底座內，然後用電線將整個電路連接好，最後將上底座銷舌插入下底座的銷孔里，彎折銷舌，使上下底座聯結。這樣，一盞台燈就做成了。

㈨ 小學生環保科技節創意手工

用利是封(即紅包)做燈籠：

所需材料：用過的紅包利是封、剪刀、訂書機、雙面膠內、紅繩、自己編容織的流蘇或中國結
具體步驟：
1、把紅包利是封如①圖的收尾對半折，一個需要折12個一樣的利是封備用。
2、把折好的利是封每四個分成一組，每組的利是封在②圖藍色點用訂書機互相連在一起。拼好每組利是封的形狀同③所示，需拼接二組(一組做燈籠的底部，一組做燈籠的上蓋)。

3、最後還剩下4個利是封沒用到，我們沿著利是封底部以長方形狀作外圍拼接．如④圖的福字利是封，連接點如藍色所示

㈩ 低碳環保科技小製作，急需~~~~~~~（要適合小學生的哦）

在軟木塞的圓心上穿過一根毛衣針，吧針的兩端架在兩只玻璃杯上。再在軟木塞圓柱回的中間插入一根針，針的答兩端分別一樣長的蠟燭頭。稍稍調整一下蠟燭跟木塞的距離，讓兩邊平衡。然後點燃蠟燭，於是兩邊便交替地一起一落，好像小朋友們玩翹板一樣。