小學家庭教育在線平台登錄

⑴ 中小學在線教育平台有哪些是比較優秀的

中小學在線教育優秀平台比如：阿卡索外教網等，不僅針對性更強，能及時解決孩子的英語煩惱，而且外教培訓能帶給孩子更專業的發音訓練。

好的教育平台才值得我們報名，很多學員都表示非常喜歡阿卡索這家機構，孩子在這里學習是一件非常輕松愉悅的事。性價比也是非常高的，課均不到20元，每天都能跟著外教一對一學習，我在這里留下一條試聽課的體驗名額，各位不妨帶著孩子去體驗看看效果：【免費領取價值388元外教試課】

很多學員都表示非常喜歡我們家，具體原因如下：

1.上課時間方便，約課服務到位，外教很會調動學員的積極性，有親和力。

2.教學方式是在線外教一對一教學，指導性比較強。

3.可以自主選擇喜歡的外教，能隨時重播的視頻錄像，利於課後復習。

4.阿卡索還可以提供中外教結合，照顧不同英語水平的學員，量身定製，讓每一個學員都可以學好英語。

如果你想要免費獲取全網最齊全的英語資源，歡迎網路搜索：阿卡索官網論壇 。專注於打造中國英語學習資源分享網站。內容十分豐富，包含少兒英語、英語口語聽力、英語四六級、新概念、商務英語等免費資源下載。

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⑵ 現在中小學在線教育哪個平台好

現代社會的快節奏生活使得家長們工作越來越繁忙，沒有辦法抽出更多的時間陪伴孩子，但是孩子的教育方面一直都是家長們十分重視的問題。特別是孩子的英語學習情況，針對孩子的英語能力的提升，很多家長都選擇通過中小學在線教育平台讓孩子跟著專業的老師學習，接受系統性的英語教育。面對眾多的中小學在線教育平台，家長們想要知道哪個好一些?筆者就給家長們推薦一家不錯的教學機構吧！
中小學英語在線教育平台 哪個好一些?筆者還是比較推薦阿卡索外教網的，這家是佟大為代言的品牌，主要專注於在線外教一對一教學，效果好，價格優惠。這也是大家推薦阿卡索外教網的原因吧!整體阿卡索蠻不錯的，比較適合長期學習，當初報的阿卡索外教網的朋友，現在學的都蠻不錯的，這是一家經得起對比的英語培訓機構。

優勢1一對一教學
通過網路在線的一對一近視頻教學的近距離，手把手教學，能夠了解和掌握外國文化和外國人思維方式，進而突破英語學習的瓶頸，將英語水平提升到一個新層次。
優勢2針對性教學
上課前先免費測試學員的英語基礎和綜合能力，根據學員自身情況配置合適的課程，透過定製課程，針對性授課，最大限度節約學員學習時間，同時幫助學員學到自己生活、工作中最適用的英語，利於學員在生活、工作中將所學實踐活用，真正掌握和使用所學英語。
優勢3透過定製課程
有針對性的一對一指導學員，幫助學員在最短時間內，達成通過面試和考試、運用英語自主交流等個性化目標。這個階段的英語學習我們更加註重學員綜合能力的提高，繼續強化聽說能力，提高語感。在提高學生學習成績的同時仍然不放棄對學生興趣的培養，旨在讓學生學習有趣，成才無憂!
阿卡索通過研究各個地區學生英語學習能力的差異，發現其中的不同，尋找最佳的教學方案。也提出了更多研究主題，比如區域性英語口語熟練度有效性教學研究，體驗性學習法對傳統書本教學的影響，利用阿卡索數萬學員的真實數據研究新英語教學法的潛力等。

⑶ 求推薦一個好的小學家庭教育網站

推薦：手拉手家庭教育網，家庭教育專家視頻講座，家庭教育專家文章，只要你願意學，你也會成為專家的，www.jtjysls.com

⑷ 中小學在線教育平台

推薦使用百家雲雙師課堂，在線教育更專業。

⑸ 小學生線上教育平台 有哪些可以推薦

小學生線上教育平台，按照出身背景劃分有互聯網巨頭(網易雲公開課等)、傳統教育行業在線教育業務(新東方在線等)、老牌的在線教育機構(成立五年以上的滬江網等)、新型創業型在線教育公司(91外教網等)。還可以根據業務領域、互聯網商業模式、接觸介質和交互方式劃分。
小學生線上教育有很多可以講的，今天我們要說的是線上英語教育平台——培訓機構。
培訓機構背靠的是英語趣配音平台，該平台給培訓機構配置相關的美劇、動畫、歌曲等視頻資源。培訓機構給每個孩子布置課後配音練習，讓孩子通過配音的方式培養語感、鍛煉英語表達能力。
培訓機構既不是傳統行業在線教育業務，也不是老牌的在線教育機構。那麼它是怎麼在眾多英語培訓機構中脫穎而出，獲得金帆獎中的“最具影響力的少兒英語品牌獎”。培訓機構深耕英語教育，對於外教的錄取嚴格把關，將擁有國際認證的英語教學資質證書作為准入基本。而且如果家長對外教不滿意的話，只要在後台反饋過，課程顧問將會重新衡量該外教的教學資質。
培訓機構採用的是不同於其他機構的陪伴課堂模式，在固定外教模式下，匹配英語水平、性格都能互補的孩子。兩個孩子互相交流學習、互相競爭，引導孩子的英語學習積極性。課程顧問也會在孩子正式學習前，對孩子的英文水平進行測試，根據測試結果劃分等級，按照不同的等級給孩子安排相應的課程。
按照細分的業務領域分類，培訓機構的定位在中小學教育。中小學教育上，培訓機構致力於打造趣味課堂，讓孩子不再抱著壓力學習，而是快樂地學習。按照傳統的互聯網商業模式劃分，培訓機構趨向於平台和移動APP兩個方向發展。因為培訓機構有自己專門教學APP，課程顧問會教家長下載並使用軟體。因其方便性，培訓機構的課程內容在手機上也可以聽，只不過聽課效果沒有pad、電腦好。
小學生線上教育平台，說到英語教育平台就得要講講培訓機構。而說到這方面，家長最關心的就是費用。培訓機構的單節課程價格在60-90元不等，半年費用約為4000元，和市面上其他的英語培訓機構定價是差不多的。不過培訓機構的教學質量是高的，不然怎麼在眾多家長心目中都是有口皆碑的。

⑹ 小學生家庭教育有哪幾方面

家庭教育的基本原則如下：
①循序漸進，量力而行，不要要求太高，操之過急。欲速則不達，揠苗助長，不僅無益，反而害之。
②因材施教和全面發展相結合。既要重視孩子的個性和特長的發展，又要重視各方面素質的協調發展。
③態度一致，教育統一。家長的教育態度要一致，要一以貫之，而且要與學校教育保持一致和統一。
④說服教育和實踐鍛煉相結合。
⑤表揚獎勵與批評懲罰相結合。
⑥感情與理智相結合。
⑦及時教育與持恆相結合。

在世界上，成功的家庭教育很多很多，各有各的奧妙和方法，因而要把世界上成功的家庭教育方法都集中在一起或用於一身，是很難很難的一件事情。在此，我們只能簡要地研究和介紹一些最基本的原則和方法。各位家長在實施家庭教育時，如能將此作為參考，最根本的，則是應該從自己的家庭和孩子的實際出發。因材施教。這才是最根本的，最行之有效的教育方法。

一、家長既是孩子的老師，又是孩子的朋友

在當代，家長對孩子進行家庭教育，首先應當認識當代家庭中人際關系的新特點。由於社會的變遷和進步，人們的民主意識普遍增強，家庭中的親子關系已不是封建家長制下的子女對父母絕對服從的關系，而已經成為父母加朋友的新型人際關系。因此，在家庭教育中，應當堅持家長既是孩子的老師，又是孩子的朋友的基本立場、觀點和方法。只有這樣，才能符合當代家庭中人際生態系統的新特點，才有可能從根本上建立起既親密又寬松的新型親子關系，從而為搞好家庭教育從根本上奠定基礎。

在這樣的立場、觀點、方法指導下，在家庭教育中，父母，對子女應該做到嚴慈相濟，寓教於愛。對待子女的態度應該寬松一些，寬容一些，多些談心活動，少一些命令主義，多些勸告，少些專斷，多些笑臉，少些怒容。多些朋友之間的友誼，少些父母、教師身份的威嚴。這樣，親子之間的關系就會既親密，又寬松；既有利於子女獨立人格的形成。只有這樣，才能既搞好家庭教育，又能建立起親密的新型家庭人際關系。

在現代的家庭教育中，家長對子女應該做到言教身教並施，身教重於言教。

所謂言教身教並施，就是說對子女進行教育，既要靠語言（也包括筆教），又要靠行動。言教，包括當面用語言的教育，勸誡、開導、鼓勵、批評等。也包括用文字、書信、立家規等形式。在家庭教育中，言教是重要的，不可廢止和輕視。它是了解孩子諸方面的情況，交流感情，溝通思想，進行指導，傳授知識，進行勸誡、鼓勵、批評的主要方法和渠道。文字、書信等筆教，是在特殊的情況下使用的言教方法，如教育者與受教育者不得相見，也就只好用文字、書信等文字形式了。總之，言教是教育子女的基本形式和方法之一。

所謂身教，就是靠家長的實際行動來教育子女，帶動子女。，凡是要求子女做到的，教育者本人首先應該做到，職在施教中要求子女尊重老人、孝敬父母，那麼，教育者本人首先應該尊重老人，孝敬自己的父母，這樣，才能為自己的兒女作榜樣，使自己的兒女效法。如果自己對自己的老人都不尊重，而是要求自己兒女尊重、孝敬自己，也就難了。再如，如果要求自己的子女勤儉節約，自己本人就應該這樣，而不是揮霍浪費或揮金如土。如果要求自己的子女愛學習、工作要認真，自己首先就要愛學習、認真工作，如此等等。總之，凡是要求子女做的，自己要用自己的行動為子女做出示範和榜樣，否則，教育的效果是不會好的。

所謂身教重於言教，就是在教育子女時，多用自己的好的行動來影響、感化、感動自己的子女，而不能只靠發號施令來要求子女這樣或那樣，自己說的是一個樣，做的是另一個樣，在家庭教育中，只要真正能做到言教身教並施，身教重於言教，一般情況下，家庭教育是能夠搞好的。

二、堅持嚴格要求與耐心說服相結合

家庭教育，大師的是思想教育工作，是對自己子女的思想轉化工作，是指點方向，糾正錯誤，破除迷霧，塑造子女的靈魂、品德、個性的工作，做人的思想工作，關鍵是轉變人的思想觀念、認識態度，調動人的積極性。強制命令，只能約束人的言行的一時一事，而不能約束人的一生一世，因此家庭教育，應該嚴格要求和耐心說服相結合的方法。由於家庭教育中教育者與被教育者是親子關系；期間存在著父母之愛，兒女之情，其親密程度遠遠超過其他人際關系，因而，只要堅持嚴格要求與耐心說服相結合，教育就能取得較好或很好的效果。所謂嚴格要求，就是對子女的要求，內容要正確，要求標准要高，孩子違背要求或犯了錯誤，不能聽之任之，不予追究過問，必須讓孩子認識錯誤、改正錯誤，不能姑息遷就，任其發展、壯大。

要摸透孩子的脾氣
孔子教育學生的小故事：
一天，學生子路問他：「聽到就干起來行嗎？」孔子說：「不行。」學生冉有又問：「聽到了就干起來行嗎？」孔子說：「可以。」學生公西華不解地問孔子：「同樣一個問題，為什麼你的回答不一樣。」孔子說：「冉有平時膽子小，做事退縮，所以我給他壯膽；子路膽子太大，做事莽撞，所以我壓壓他。」
要尋找孩子的閃光點
俗話說：「寸有的長，尺有所短。」拿別人孩子長處比自己孩子的短處，往往壓縮和抹殺了自己孩子的長處和特點，使孩子感到事事不如人，生活在錯誤里，極容易產生自卑。
家長要敏銳地觀察和分析孩子的情況，及時發現孩子的優點、長處和積極因素，並抓住一切有利時機加以肯定和引導。要善於發現孩子向上的閃光點，使之發揚光大。
*愛因斯坦小時候和小朋友去公園遊玩。開始時，愛回斯坦和小朋友一道做游戲，後來，別的小朋友到另外地方玩，愛因斯坦卻坐在地上一動也不動。有的家長向愛因斯坦的母親說：「你的兒子精神一定有毛病。」「沒毛病！他在深思，將來一定是個名教授。」愛因斯坦的母親沒有被別人的話所左右，因為她是了解兒子的。
*愛迪生在上小學的時候，一次二加二等於四的問題沒有回答出來，被老師、同學譏笑為「糊塗蟲」。後來成績差被開除了。但愛迪生的母親南希頗有見地，她認為孩子的成績差，主要是教師的方法不當，並決定自己擔負起教育孩子的重任，盡管那時她已年近半百。
南希知道愛迪生對死啃書本沒有興趣，對科學實驗特別感興趣，好就想方設法去買來有關科學實驗內容的讀本，還在家裡提供了實驗條件。後來愛迪生終於成了世界大發明家。
南希在家迪生被趕出學校時，如果也認為兒子是糊塗蟲，是不可救葯的，或棍棒相加，或放任自流，愛迪生這一生很可能碌碌無為或走上歧路，一個發明家就夭折了。
*本世紀初，英國有個理相．席格蒙迪的孩子被人稱為呆若木雞。他從小聽覺就不好，10多歲時幾乎失聽。父母經過仔細觀察，發現孩子的視力特別好。一般人在陽光下才能看見空氣中的灰塵，可他不在陽光下也能看得十分清楚。對孩子的聽力不好，父母認為劣勢可以轉化為優勢，聽不見，可以更專心致志地搞研究。在別人面前，母親總是誇孩子有一雙天才的眼睛。席格蒙迪在父母的鼓勵和自己的努力下，成了有名的科學家，並獲得諾貝爾獎。
要少說多行
教育孩子，家長採取少說多行，用身體語言，以行動教育孩子，此無聲勝有聲，更有效果。
前蘇聯衛國戰爭英雄舒拉，小時候，一次跟別的孩子打架，把新大衣撕破了。母親看到剛買的大衣就破了，又氣憤又痛心。但她沒有訓斥，沒說一句話，而是默默地一針一線地縫補著大衣，一睦到深夜。這種長時間的沉默，是對舒拉一種嚴厲的批語，使他在母親的一針一線中受到良心的責備。舒拉自己說，是「經受著一種難於忍受的、痛苦的、心靈的鞭策。」舒拉一直慚愧地注視闃母親，最後實在忍不住了，撲倒在母親的懷里，痛悔地說：「媽媽，我以後永遠不再這樣了。」從此舒拉再也不和小夥伴們打架了，但他在和德國法西斯作關鍵時卻非常英勇。
讓孩子自己教育自己
孩子有了過失，批評是必要的。怎樣幫助孩子改正錯誤？有的家長把孩子批評，變為讓孩子自己批評自己。
著名作家馬克．吐溫有三個女兒，自孩子出生後，他們夫婦從沒有罵過孩子一聲，更沒有打過孩子一巴掌。三個女兒都培養得很好。他的方法就是讓孩子自我教育。
一次，馬克．吐溫想帶著女兒們到郊外度假，一家人坐在馬車上，悠悠晃晃，飽覽著田園風光，這是女兒們心想已久的事。
可是，就在出發前，大女兒蘇西動手打了妹妹克拉拉。怎麼辦？根據馬克．吐溫的家規，孩子有了錯，由孩子量弄，自己提出懲罰辦法，經父母裁決後，付諸實施。蘇西想了幾種處罰辦法，猶豫了好長時間，終於下了決心對母親說：「今天我不去旅遊了，它會讓我永遠記住，不再犯今天的錯誤。」
吳青在回憶冰心時說：「印象最深的就是媽媽對我們說臟話、假話有著一各獨特的懲罰辦法：由自己用肥皂水洗嘴。」讓孩子自己教育自己，促使孩子自責、自省，有利於孩子改正毛病，健康成長。

⑺ 中小學在線教育平台有哪些是比較優秀的啊

網上培訓也就兩種類型一種是一對一類型，一種就是答疑類。各有優劣。至於優秀平台其實沒有什麼優秀平台只有適合你的平台。小孩子自學能力本來就是差的。要是數學方面我能有指導

⑻ 小學家庭教育

小學教育：要「溫柔」也要「陽剛」

作者：龍岩新課堂作文培訓學校

「在小學階段，男生不能培養成『賈寶玉』!」近日，在北京一場小學男班主任研究匯報會上，部分與會專家呼籲，小學教育普遍缺失「陽剛教育」，這和目前小學男女教師比例嚴重失衡直接相關。其中，不少小學都渴盼招聘合適的男教師，甚至表示「略降標准」優先考慮招聘男老師(據12月6日《北京晨報》)。
孩子的人格養成和素質培養，就好像吃飯要注重營養搭配一樣，男女教師缺了誰都不行。女教師溫柔、耐心、觀察仔細、易接近學生；男教師有魄力、思想活躍、精力旺盛，對學生的引導能力強。然而，近年來，小學階段「陰盛陽衰」、「男孩危機」、「陽剛教育」缺失逐漸成為社會關注的熱點問題，而這些問題之所以成為熱點問題，與小學男女教師比例失衡有很大關系。
目前中國孩子的家庭教育基本上以母親為主導，工作忙碌的父親回家很晚，常常顧不上教育孩子，加上女性單親家庭日益增加，因此，男教師對孩子成長尤為重要。
試想，如果一個小男孩從幼兒園到小學期間，一直都處在女性的包圍中，其性格發展可能會產生缺陷。特別是在女教師長期潛移默化的影響下，小男孩的身上會不經意地繼承著女性的溫柔和細膩，缺乏男子漢氣概，難免變成了「賈寶玉」。
的確，男老師的缺失，對孩子的性格形成、心理成長等可能帶來不利影響，讓男孩子少了一點陽剛氣。但現實的問題是，在今天的小學課堂，在對孩子的評價中，我們也帶有女性獨特的視角和思維方式，如聽話的乖孩子更被青睞。
此外，由於學校男教師比例明顯不足，幼兒園和小學階段的孩子們缺乏男教師的關愛，特別是男孩子很難模仿成年男性正常的說話和處事方式，反倒容易模仿商業包裝出來的明星「裝酷」、「打打殺殺」等做派，這對小男孩成長極為不利。
筆者認為，雖然目前小學教育普遍缺乏「陽剛教育」，但這不是簡單地招聘幾個男老師就可以「陽剛」起來的問題。因為，造成這種情形的原因，並不是小學缺少男教師所致，而是缺乏「陽剛教育」。
其實，「陽剛教育」可以隨時隨地開展，如在學校綜合實踐活動中，老師可有意識地開設一些相關專題，針對具體問題作相關研究，讓孩子體驗、感悟、釋放自己。學校還可有意識地培養孩子的獨立意識、毅力，提倡孩子多參與運動，在運動中培養孩子的陽剛之氣，提倡孩子學會獨立完成自己的事情，學會承擔，這點很重要。
而作為男性的父親，在生活中應主動承擔起父親的責任來。相對男教師而言，父親的角色更為重要，但現今很多父親忙於工作，與孩子的溝通交流比較少，父親應多與孩子在一起溝通交流，多花點時間陪孩子玩耍。
總之，要讓小學生陽剛起來，除了在學校里增加男教師的數量之外，學校、家庭、社會都應該行動起來，注重男孩男性角色的教育，注重男孩男性內在精神的培養。

⑼ 中小學在線教育平台有哪些

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