① 青春期早戀主題班會
不要早戀
拒絕色情
② 早戀--主題班會
早戀是指未成年男女過早建立戀愛關系的行為。年齡在18歲以下的青少年和中學生談戀愛，屬於早戀行為，是不可取的。
青少年早戀行為有以下幾個特點：
1、朦朧性
早戀的青少年對於早戀關系的發展結局並不明確。他們主要是渴望與異性單獨接觸，但是對未來組建家庭、如何處理戀愛關系和學業關系、如何區別友誼和愛情都缺乏明確的認識。
2、矛盾性
有早戀關系的青少年內心也充滿了矛盾，既想接觸有怕被人發現，早戀的過程中愉快和痛苦並存。
3、變異性
早戀關系是一種充滿變化、極不穩定的感情關系。青少年之間一對一的早戀關系缺乏持久性，一般不會持續很長時間。
4、差異性
青少年的早戀行為具有明顯的差異性。在行為方式上，有的青少年的早戀行為十分隱蔽，通過書信、電話等方式來傳遞感情，但也有的青少年很公開，在許多場合出雙入對，儼然像一對情侶。在關系程度上，大多數有早戀關系的青少年的主要活動是在一起聊天，交流隱秘的感情，從人際關系來看，還沒有超出正常的關系。有的則關系發展的很深，除了談論感情以外，甚至發生性關系。在年齡喜好上，女孩兒喜歡比自己年齡大的、比較成熟的男性。在年齡相當時，多半是女孩兒採取主動。男孩兒喜歡年齡比自己小的女孩兒，在交往中體現自己的陽剛之氣。
早戀的類型可以歸納為8種：
第一種，愛慕型，即青少年之間由於愛慕對方而產生的早戀現象。根據愛慕對象的不同，又可分為：儀表型，就是由於愛慕對方外在的儀表而產生的早戀；專長型，就是因為愛慕對方的能力專長而產生的 早戀；品性型，就是由於愛慕對方的優秀品性而產生的早戀。
第二種，好奇型，即由於對異性的好奇心而產生的早戀現象。對異性產生強烈的好奇心，是青春期的青少年隨著性意識的發展而自然產生的一種心理現象。青少年由於生理發育和性成熟，很容易產生性沖動，對異性變得很敏感，渴望了解異性的心理和生理，了解異性對自己的態度。為了滿足這種好奇心，就 想結交異性朋友，建立戀愛關系。
第三種，模仿型，即因為模仿別人的行為而產生的早戀現象。模仿的對象主要來自社會生活，影視作品和報刊書籍。
第四種，從眾型，即迫於周圍人的壓力產生的早戀現象。周圍人是指所出的同年齡群體。
第五種，愉悅型，即為了獲得愉悅的情感體驗而產生的早戀現象。青春期男女之間的密切交往，往往會給雙方帶來愉快的體驗，這種愉快的體驗會進一步促進青少年之間的密切交往，逐漸轉變為早戀。
第六種，補償性，即為了獲得感情補償和排解受挫的情緒而產生的早戀現象。感情補償是指青少年在學業上或感情方面受到挫折時，出於爭強好勝的心理，或者為了擺脫感情創傷，一些青少年就想用早戀的方式排遣受挫的情緒，從異性那裡獲得感情補償。
第七種，逆反型，即由於青少年在兩性交往中受到別人不恰當的干預所產生的早戀現象。最典型的就是心理就是你們不許我這樣做，我偏要這樣做。在逆反心理的作用下，正常的異性交往會迅速向 早戀關系發展。
第八種，病理型，即由於病理原因而產生的早戀現象。在當代社會，由於營養過剩、一些食品中含有性激素的作用，或者生理上的疾病、家庭遺傳等原因，造成一些青少年身體早熟，身體外觀像成年人，或者心理早熟，或者性變態心理。這些都會誘發青少年的早戀現象。
在分析完後~加入個人的看法或是學校里的一些事例~因勢利導~你的同學(學生)便不會對這種分析產生排斥心理了~不知道我講的怎樣~期待經理的200分哦~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
③ 早戀主題班會
標題：我們抄的青春里，該不該有愛情？
1.闡述青春的美好
2.引出話題：早戀
3.大家一起說說對早戀的看法
4.舉些身邊的例子
5.老師說說早戀的利與弊
6.老師做個總結：早戀弊大於利
7.祝福同學們擁有無憾的青春年華
大概流程就這樣了，具體還要看樓主的文筆了。
④ 早戀主題班會我要具體過程，謝謝親～
主題班會不能沒有主持人，首先你要定要主持人，打好演講稿。
舉行有獎競答活動。回活動的形式可以答是抽簽可以是擊鼓傳東西，至於題目可以自擬，覺得什麼有關就提什麼，比如說，關於愛情的詩句的對上句下句，或者關於愛情的歌。
舉行一個辯論會，選舉出兩個人作正反兩方的代表人。正反認為學生談戀愛利大於弊的，反方：認為學生不應該談戀愛的。
由選舉出來的一個同學來做辯論會的總結陳詞和開場白
最後由班主任進行講解
由主持人宣布主題班會結束
⑤ 求關於早戀的主題班會課教案設計
你好
一、班會目的：
1、通過這節主題班會，讓學生對「早戀」有一個全面的認識，明白當前早戀具有一定的消極影響，從而理智處理情感問題，形成拒絕早戀的自覺意識，樹立與異性交往的健康觀念。
2、通過這節班會，讓學生樹立正確的情感價值觀，確立遠大的理想和信念，認清當前的主要任務在於學習，意識到學習的重要性。
二、班會准備：
1、老師召開班幹部會議，明確班會「不早戀」這一主題。
2、組織學生瀏覽一些青春期生理、心理方面的資料。
3、選定主持人，准備串詞。
三、班會過程：
女主持人導入：
同學們，我們是處於花季中的少男少女，我們開始進入人生的青少年階段，與此同時，我們的情感開始盟發，對愛戀有著一種朦朧的感覺。有人說，青春期的這一種愛戀就像是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被他們的紛芳所吸引，然而一旦情不自禁的觸摸，卻常常就被無情的刺傷。盡管如此，我們身邊依然有些人出現了早戀的現象。
男主持人：現在，我們認真看一下由同學A.B扮演的早戀現象之一。
第一環節：情景模擬，認識早戀
同學A：李慧活潑、好學、善良，王明樂於助人富有才智，他們坐在前後桌，常常一起聊天，討論學習上的問題。一次，在周五放假回家的路上，王明神秘地塞了一封信給李慧，並叮囑她回家才看，李慧急忙回到家打開信，原來信的內容是如此簡單——（語速慢而又慢，深沉的）。
（同學B）：親愛的李慧：
自從你坐在我的前面，你學習的熱情讓我佩服，你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷，和你在一起我是多麼的快樂，我情不自禁地喜歡上你，為你陶醉！
愛你的王明
女主持人：李慧和王明的行為屬於戀愛嗎？（若干同學各抒己見）
男主持人：從同學們的回答，我們說，處於「花季和雨季」年齡的我們，容易對彼此產生好感，從而互相吸引、互相仰慕對方，產生愛慕之情，可是這種愛慕之情是不是真正的戀愛呢？
女主持人：那麼，我們一起來看看心理學上是怎麼分析的？
（播放幻燈片：心理學上對早戀的分析）
早戀，即生理上和心理上均未成熟的少男少女，由於性意識的萌發而對異性產生了特殊的情緒體驗，並有意識地愛慕異性的行為，缺乏思想情感方面的考慮，具有朦朧性、矛盾性、變異性、差異性等特點。
男主持人：由此可見，「早戀」是我們對異性的一種好奇，並不是真正的戀愛。
第二環節：認清早戀的危害，學會處理情感，時刻敲響警鍾
男主持人：總結了同學們的觀點，我們可以清楚地知道，「早戀」是弊大於利的，而且對青春時期的我們具有一定的消極影響及危害。那麼，除了以上提到的一些關於早戀的消極影響，有沒有同學要補充一下自己的觀點來說明早戀具有危害性呢？
女主持人：同學們的發言，都具有自己的獨特見解，很不錯。現在我們一起來看看幻燈片上的一些早戀事例，了解早戀的危害。（點擊幻燈片「早戀案例」）
事例一：「失戀少年自殺，體內鮮血流出一半」；事例二：「北京：初中生『情侶』相擁卧軌自殺」身亡；事例三：「初中生情陷三角戀釀慘劇」。
男主持人：以上的事例，看了讓人心酸。我們說，人的心靈是脆弱的，而處於花季期的我們更是如此，當遇到一些不順心的事時，心裡難免糾結，甚至還會想不通。所以，在認識到早戀危害性的同時，我們還要學會處理自己的情感。
女主持人：我們說，渴望憧憬美好的愛情並沒有錯，俗話說：「什麼季節開什麼花；不成熟的果實是酸的。」年少還不懂事的我們，應該把握好這妙齡時光，樹立遠大的理想，好好學習，做到心中有愛不輕易地去愛，要守住那份青春的純真，這才無悔青春。
請同學們欣賞配樂詩舒婷的《致橡樹》：（點擊PPT：《致橡樹》原文）
我如果愛你——
絕不像攀援的凌霄花
借你的高枝炫耀自己；
我如果愛你——
絕不學痴情的鳥兒
為綠蔭重復單調的歌曲；
也不止像泉源
常年送來清涼的慰藉；
也不止像險峰
增加你的高度，襯托你的威儀。
甚至日光。
甚至春雨。
不，這些都還不夠！
我必須是你近旁的一株木棉，
滿意請採納
⑥ 早戀主題班會開場白
你趕復時間啊....那我給你整制個簡單的
早戀，是一個在初高中很普遍，甚至小學也有的現象。有些甚至明目張膽的在校園中成雙成對，而其它同學呢也早已經見怪不怪了。 早戀，究竟好不好？作為中學生的我們又該如何看待早戀問題呢？ 今天的班會，我們就來共同探討這個問題......
⑦ 班上早開個關於早戀的主題班會，早戀是什麼，早戀的利弊
青少年早戀的利弊
學生正處在長知識、長身體的"黃金時期"，無論在生理上，還是在思想上，都還不夠成熟，經濟上也不獨立。故不宜過早談戀愛，青少年的早戀行為，一般來說，有以下幾個特點：
（1）朦朧性學生還不懂得什麼是真正的愛。有的是把對某個異性的好感當成了愛，這是一種"假性的愛"。
（2）單純性談戀愛、找對象，愛情並不是惟一的因素，而有些政治和經濟方面的考慮。但是青少年在早戀時對這一切都不考慮。這是他們的優點，因為這種感情比較純潔，但是這也可以說是他們的缺點，因為他們幼稚無知，缺乏生活經驗，他們天真的幻想往往會在現實生活面前碰壁。
（3）差異性在少年時期，性教育的程度各不相同，性要求的程度也各有不同。
（4）不穩定性青少年生理和心理正處於一個急劇變化的過程中，變化很大。他們的理想、志趣、愛好、性格等往往會發生變化，從而引起愛情的變化。而且，戀愛越早，離結婚之日越長，例如15歲時開始談戀愛，到近結婚之日也有近10年，夜長夢多，在這近十年的時間里，男女雙方的情況都會有很大的變化，而每一種變化都可能影響到愛情的鞏固和發展。因此，早戀成功，能夠永結同心者甚少，白頭偕老的人往往不是早戀的對象，早戀時所說的"永遠愛你"往往是一種天真幻想和難以實現的空話。