A. 小學 畢業 手抄報內容
<<和你最後的夏天>>
和你最後的夏天
就要結束了
已經忘了最初的對話
是誰向誰搭訕
但是期待最初的眼淚
是誰先掉下來
一起歡笑過
一起流淚過
也曾為了那些瑣事吵架
但是夏天
請你慢點結束
請不要忘了
我們握緊雙手的時候
說過的誓言
同學畢業贈言集萃之離別感傷版】
我不知道有多少個星辰醉心其間揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀哪怕今後的風景更美更好我都無法輕拋過去一展笑顏盡管人生告別尋常事真告別時卻又難說再見??
昔我來思,桃李累累;今我往矣,楊柳依依。??
南風又輕輕地吹送,相聚的光陰匆匆。
親愛的朋友請不要難過,離別以後要彼此珍重。??
綻放最絢爛的笑容,給明天更美的夢。??
親愛的朋友請握一握手,從此以後要各奔西東。??
柳陰下別百般惆悵,同窗數載少年情長,望征程千種思緒,願友情化為奮進的力量!??
【同學畢業贈言集萃之勉勵奮斗版】
在失敗中提煉冷靜,在困難中採掘力量,在動搖中培育信心!——與你共勉。??
「悟已往之不諫,知來者之可追」。相信你一定能用勤勞的汗水,凈化自己的心靈,從而改弦易轍,去非從善。??
「問號是開啟任何一門科學的鑰匙」。願你畢業後,要多有幾個問號。??
我們預定的目標,不是享受,也不是受苦,而是要使每一天,都比昨天更進一步。??
「業精於勤荒於嬉,行成於思毀於隨」。謹以韓愈的名言,與君共勉。?
B. 小學生手抄報資料
阿拉伯數字1、、3、4、5、6、7、8、9、0是國際上通用的數碼。這種數字的創制並非阿拉伯人,但也不能抹掉阿拉伯人的功勞。阿拉伯數字最初出自印度人之手,也是他們的祖先在生產實踐中逐步創造出來的。
公元前3世紀,印度出現了整套的數字,但各地的寫法不一,其中典型的是婆羅門式,它的獨到之處就是從1~9每個數都有專用符號,現代數字就是從它們中脫胎而來的。當時,「0」還沒有出現。到了笈多時代(300-500年)才有了「0」。這樣,一套完整的數字便產生了。這就是古代印度人民對世界文化的巨大貢獻。
印度數字首先傳到斯里蘭卡、緬甸、柬埔寨等國。7-8世紀,隨著地跨亞、非、歐三洲的阿拉伯帝國的崛起,阿拉伯人如飢似渴地吸取古希臘、羅馬、印度等國的先進文化,大量翻譯其科學著作。771年,印度天文學家、旅行家毛卡訪問阿拉伯帝國阿撥斯王朝(750-1258年)的首都巴格達,將隨身攜帶的一部印度天文學著作《西德罕塔》獻給了當時的哈里發曼蘇爾(757-775),曼蘇爾令翻譯成阿拉伯文,取名為《信德欣德》。此書中有大量的數字,因此稱「印度數字」,原意即為「從印度來的」。
阿拉伯數學家花拉子密(約780-850)和海伯什等首先接受了印度數字,並在天文表中運用。他們放棄了自己的28個字母,在實踐中加以修改完善,並毫無保留地把它介紹給西方。9世紀初,花拉子密發表《印度計數演算法》,闡述了印度數字及應用方法。
印度數字取代了冗長笨拙的羅馬數字,在歐洲傳播,遭到一些基督教徒的反對,但實踐證明優於羅馬數字。1202年義大利雷俄那多所發行的《計算之書》,標志著歐洲使用印度數字的開始。該書共15章,開章說:「印度九個數字是:『9、8、7、6、5、4、3、2、1』,用這九個數字及阿拉伯人稱作sifr(零)的記號『0』,任何數都可以表示出來。」
14世紀時中國的印刷術傳到歐洲,更加速了印度數字在歐洲的推廣應用,逐漸為歐洲人所採用。
西方人接受了經阿拉伯人傳來的印度數字,但忘卻了其創始祖,稱之為阿拉伯數字。
C. 小學畢業紀念手抄報的內容
有兩個方面可以寫,首先把語文書上的句子抄下來(你應該是六年級的吧..),就是臘什麼「我們曾經是什麼什麼的兩棵小樹什麼什麼...」然後寫些小學生活片段....盡量畫多字少...其實關於升入初一的准備也可以分一塊來寫,如果還是覺得太少的話就去網上搜一些關於師生情,同學情的名言,再分一塊,文字部分就差不多了。圖畫按照你要求的題目就畫校園吧,人物的話盡量畫同學師生一起的插圖,空白部分可以加幾只白鴿點綴,表現校園的和諧。
希望能幫到你,關於小報的我擅長,不懂的話再問啊:)
D. 小學畢業 手抄報
小學生安全自護小常識
一、馬路上應注意的交通安全
1、在馬路上要靠邊走,走在中間會妨礙車輛的通行,還有被撞
的危險。
2、走路時,不要邊走邊玩,也不要邊走邊看書。
3、如果是幾個人一道走,要排好隊靠邊走,隊伍應豎排,不要
橫著走,以免妨礙別人走路。
4、不要在馬路上打鬧、游戲、滑旱冰,容易出危險。
5、下雨天特別要注意前後的車輛,最好穿黃色的雨衣、雨鞋、
雨傘等雨具,以引起駕駛員的注意。打雨傘時,雨傘不要擋
住視線。更不能把雨傘當作對攻的玩具,以免刺傷人。
6、未滿12歲的兒童不能在馬路上騎車。
二、乘坐汽車時應注意的安全
1、不要將頭、手伸出窗外。
2、不要把空罐頭或其它垃圾扔出窗外,這樣會污染環境,還會
打到行人或是其它車輛,發生危險。
3、在車上不要到處亂跑,以防汽車剎車時,撞到硬物上。
4、上下車時要從右邊,因為左邊可能有車開過來。
5、下車時,先要確定後邊沒有車子來,才可以下車。
三、放學或雙休日,選擇活動場所活動時,應注意的問題
1、應到沒有車輛通行的場地如公園、廣場等地方去玩。
2、不要到正在施工的建築工地上玩耍。
3、不要在離河太近的地方玩,以防掉進河裡。
4、不要到小河塘里去游泳。
5、不要在馬路上玩耍,既危險,又會妨礙交通。
四、過馬路時應注意的安全
1、過馬路時要注意觀察交通信號燈的變化。紅燈亮時,不能過
馬路;綠燈亮時,也要看清左右確實沒有車來,才可以過馬
路;如果馬路過了一半時,信號變了,要趕快過馬路。
2、有時紅燈亮的時候,汽車還在離路口很遠的地方,這時也不
能過馬路。因為看起來車離得很遠,可是,一眨眼的功夫,
它就會開到你的跟前。
3、路口一般不止有一個信號燈,應該看哪一處的呢?應該看要
穿過的馬路對面的那盞信號燈。
4、出巷子口或綠化叢時,不要突然跑過去,因為可能會有車子
正好路過。
5、不要圖省事,從隔離護欄下、斑馬線以外的馬路上過馬路。
五、人在高處極其危險,應杜絕以下幾種不良行為
1、牆頭又高又窄,不要到上面去。
2、沒有建好的高樓,缺乏保險措施,不要爬上去玩。
3、不要爬樹,這種行為既不愛護樹木,很細的樹枝又承受不了
你的身體重量。
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4、不要在樓梯上打鬧,很容易摔下來。
5、不要蹲在窗沿上擦玻璃,也不要把身體伸出窗外,很容易從
樓上摔下來。
6、不要坐在樓房走廊的欄桿上,不能在樓房走廊或窗戶邊追逐、
奔跑,以免發生意外。
7、不能爬陽台,更不能從一處陽台攀越到另一處陽台上。
六、外出活動應注意的安全事項
1、和家人上街時,不要一個人亂跑。
2、集體外出時,如果有事,一定要跟領隊老師請假、打招呼。
3、集合時,看看你前後左右的人有沒有到。
4、上街時,要跟緊大人,不要東張西望。
5、如果發現自己掉隊了,不要驚慌。可以站在原地,等家長或
老師來找你;也可到當地的管理處,請工作人員在廣播里播
放「尋人啟示」;切不可跟陌生人走,當心碰上騙子。
七、在日常生活中如何避免燙傷呢?
1、接開水時要先把杯口對准龍頭的出水口,再開龍頭接水,最
好是在帶龍頭的開水壺里接開水。如果杯口對不準的話,開
水會濺出來燙傷人。
2、不要太勉強地使用裝滿開水的開水瓶。可請大人幫忙倒水。
3、開水裝大半杯就可以了,裝得太滿的話,走動時水會潑灑出
來。
4、端著很燙的杯子走路時,杯下可放一隻杯托。端著杯托,就
不怕燙了。
5、喝熱水前,先試一試冷熱,就不會被燙到了。
八、使用電時應特別注意的安全
1、插插頭時,手拿住插頭後部的塑料座,不要去碰前端的金屬
簧片。
2、當手上有水時,不要去碰電源開關和電器的金屬殼,因為水安全是導電的。
3、電器的電線不能用力拖拉。
4、發現電線破損,不要去碰露出的金屬導線。
5、千萬不能用金屬物、鉛筆芯等東西往插座的孔里捅。
汽車的眼睛
汽車前面的兩只「大眼睛」叫「大光燈」。夜幕降臨,司機打開「大光燈」就能照亮道路。在汽車大光燈下,有兩只「小眼睛」,它同車尾兩邊的兩只「小眼睛」相互連接,這是用來指示方向的「方向燈」。汽車尾部有兩只「紅色的眼睛」,叫剎車燈。當駕駛員剎車時,這兩只「紅眼睛」立刻發亮,它告訴行駛在後面的車輛,注意保持距離。此外,汽車尾部還有兩只「白色的眼睛」,叫「倒車燈」,汽車倒車時會發出白色光線,有的還會發出:「請注意,倒車」的叫聲,我們也要及時避讓。
隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握以下最基本的安全用電常識:
l.認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷總電源。
2.不用手或導電物(如鐵絲、釘子、別針等金屬製品)去接觸、探試電源插座內部。
3.不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
4.電器使用完畢後應拔掉電源插頭;插拔電源插頭時不要用力拉拽電線,以防止電線的絕緣層受損造成觸電;電線的絕緣皮剝落,要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。
5.發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手去直接救人;年齡小的同學遇到這種情況,應呼喊成年人相助,不要自己處理,以防觸電。
6.不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的事情,也要先關斷電源,並在家長的指導下進行。
出家門,路邊走,交通法規要遵守;過馬路,仔細瞧,確認安全才通行;紅燈停,綠燈行,交通信號要看清;騎單車,看標志,切勿闖入汽車道;不帶人,不超載,安全騎車不圖快;出遠門,乘汽車,不坐超員超載車;拖拉機,低速車,只拉貨物禁載客;高速路,車速快,行人進入易傷害;公路上,車輛多,打場曬糧易惹禍;公路邊,不擺攤,影響交通不平安。
隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握以下最基本的安全用電常識:
l.認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷總電源。
2.不用手或導電物(如鐵絲、釘子、別針等金屬製品)去接觸、探試電源插座內部。
3.不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
4.電器使用完畢後應拔掉電源插頭;插拔電源插頭時不要用力拉拽電線,以防止電線的絕緣層受損造成觸電;電線的絕緣皮剝落,要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。
5.發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手去直接救人;年齡小的同學遇到這種情況,應呼喊成年人相助,不要自己處理,以防觸電。
E. 小學生畢業黑板報內容
不管未來有多遙遠,成長的路上有你有我;
F. 小學 畢業 手抄報內容
初夏的東華, 校園裡布滿了一種氣息
往日聒噪的知了 識趣地把聲音放低
從前活潑的小鳥 安靜地在樹梢佇立
不經意間 頻頻開始了告別的宴席
偶然發現 有人微醉就淚飛如雨
曾經的光陰分秒消逝如水滴一絲一縷
而今韶華遠去如同傾盆大雨傾瀉不已
這一刻 我才恍然
這個火熱的季節
註定用來別離
春風 吹拂世間的萬物
夏雨 滴落孤寂的屋檐
秋葉 飄落無盡的思念
冬雪 轉眼又是一年
我們播種了四次春天的希冀
我們經受了四次火夏的磨礪
我們收獲了四次金秋的奇跡
我們感受了四次冬日的暖意
一千四百多個日夜 在耳畔呼嘯而去
就這樣日復一日
我們走過了四個變換的四季
難忘記
第一次踏進校園的好奇
第一次軍訓時流下的汗滴,被窩里輕輕地啜泣
第一次新生演講比賽,面對我的大學這個選題,縱有千言萬語,卻又不知從何說起
第一次加入學生會時的激動不已
第一次對自己說要努力學習
還有 第一次拿到獎學金的欣喜
在無數個第一次中
我們送走了懵懂的大一
難忘記
重新分班後的不熟悉,卻因為一個微笑,將原本陌生的你我凝結成了姐妹兄弟
初次當上學長的喜悅,我們也有了自己的師妹師弟
浪漫的女孩開始把青春寫進日記
老實的男孩也打起了女生的主意
青春、夢想、愛情成為了「卧談會」不變的主題
盡管食堂變得越來越擁擠,
但大二精彩的點滴
卻在擁擠中深深銘記
難忘記
十月教學評估,讓我們的愛校榮校情得以開啟;
清晨里,是輔導員的聲聲叩門,把我從被窩叫起;
曾經稚嫩的臉龐如今已變得堅毅
心中的目標日漸堅定清晰
自習室中多起了我們的身影
圖書館里到處是我們的足跡
無論是考研、實習還是GRE
行色匆匆的大三
在這一年,我們默默地把力量積蓄
難忘記
身邊的女生一夜之間全部變成了美女
對面的哥們兒開始整天西裝革履
面對未來,我茫然無所知
對著電腦不斷刷新郵箱,生怕錯過一個求職信息
天下沒有不散的宴席
可惜剛剛醒悟就要面對分離
忙碌的室友 請讓我說聲對不起
四年裡我不該對你發牢騷耍脾氣
還有那些沒有說過話的同學丙丁甲乙
其實 你的容顏我早已熟悉
大四的光陰 如白駒過隙
保重吧,姐妹、兄弟!
願幸福、快樂 永遠伴隨我和你
路過的人
我早已忘記
經過的事
已隨風而去
四年光陰
匆匆別離
如夢的年紀
留下了我們太多沉甸甸的回憶
永藏心中的是
一份彌足珍貴的記憶
一種割捨不掉的友情
一段終身難忘的經歷……
我叮嚀你的
你說 不會忘記
你告訴我的
我也 永遠珍惜
對於我們來說
記憶是飄不落的葉子
永遠不會凋去……
再見了! 夾雜著青草味的松江的風!
再見了! 留下我快樂腳印的松江的雪!
再見了! 羅嗦善良的宿管阿姨!
再見了! 我最最親愛的老師!
再見了! 04級 我所有的姐妹兄弟!
今天 我們畢業
明朝 我們奮起!
今天 我們為東華而自豪
明朝 **為我們而驕傲!