小學蘇教版和人教版的差異

Ⅰ 為什麼江蘇不用全國通教材蘇教版和人教版有何區別

江蘇用蘇教版而不用人教版是因為各地的教育水平不同。各地教育廳根據教育水平的高低決定的教材。

蘇教版和人教版的教材區別如下:

1、出版社不一樣：一般情況下說的蘇教版是由江蘇教育出版社出版的，人教版是由人民教育出版社出版的。

2、范圍不一樣：廣義上的蘇教版教材不僅包括了江蘇教育出版社出版的教材，還有譯林出版社（譯林版主要出版英語教材），江蘇科技出版社，江蘇少年兒童出版社，以及江蘇人民出版社等教材。「人教」指的是「人民教育出版社」，所謂「版」指的是教科書版本，而非「出版社」的「版」。 因此，「人教版」指的是由人民教育出版社出版的教科書版本。

3、使用地區不一樣：蘇教版教材除了在江蘇本地使用外，在山西、安徽、陝西、廣東等地均有使用，小學均為江蘇教育出版社的教材。剩下的大部分地區使用的都是人教版教材。

(1)小學蘇教版和人教版的差異擴展閱讀：

「人教版」一般是就教科書意義而言的，是相對於其他出版社出版的教科書而言的。如長春出版社出版的教科書稱為「長春版」、廣東教育出版社出版的教科書稱為「粵教版」、上海教育出版社出版的教科書稱為「滬教版」。可見所謂「人教」指的是「人民教育出版社」，所謂「版」指的是教科書版本，而非「出版社」的「版」。 因此，「人教版」指的是由人民教育出版社出版的教科書版本。比如我國中小學教育

輔導報刊中，《語文報》、《中學生學習報》、《學苑新報》等均有著不同版本的教輔報紙，諸如人教大綱版、人教新課標版等。這兩個版本名稱均是配合由人民教育出版社出版的教科書的報紙，是新課改前後的版本名稱。隨著新課改的深入，前者逐漸退出歷史舞台，後者便統一稱為人教版。本套教科書是由課程教材研究所與xx（科目）課程教材研究開發中心編著，由新華書店集團發行。

參考資料來源：網路-人教版

參考資料來源：網路-蘇教版

Ⅱ 小學人教版數學和蘇教版有何區別

知識的總體相同差異不大！但是他們的層次不一樣！蘇教版更講究知識的銜接。學生的接受能力

Ⅲ 小學教材人教版和蘇教版有什麼區別

小學教材人教版和蘇教版有什麼區別：

1、人教版教材這一節重在概念的構建和能力的提高，需要學生自主構建相關概念，組建自己的知識體系。而蘇教版教材這一節重在知識的傳授、概念的構建，教材本身具有較強的系統性，但在激發學生思維方面稍有欠缺。

2、在材料的組織方面，蘇教版教材的各種材料集中服務於知識本身，比如選擇的圖片雖然能夠貼切地說明相對應的知識，但與學生的日常生活相隔較遠，而在這一方面有所改善，能給學生以親切感。

3、人教版教材知識內容較多較復雜、方法指導形式多樣，對於剛剛從小學步入初中的孩子們來說難度較大。蘇教版教材知識內容相對簡單，方法指導融入知識的學習中沒有刻意單獨列出，對初一新生來說難度較小。

4、與蘇教版教材相比，人教版教材的開放程度更大，從模仿蘇聯教材到模仿英美教材的轉變幅度更大，教材知識本身的系統性相對較差。人教版教材對初中生物教師的專業程度要求更高，非專業教師授課的難度更大。

(3)小學蘇教版和人教版的差異擴展閱讀

「人教版」一般是就教科書意義而言的，是相對於其他出版社出版的教科書而言的。如長春出版社出版的教科書稱為「長春版」、廣東教育出版社出版的教科書稱為「粵教版」、上海教育出版社出版的教科書稱為「滬教版」。可見所謂「人教」指的是「人民教育出版社」，所謂「版」指的是教科書版本，而非「出版社」的「版」。 因此，「人教版」指的是由人民教育出版社出版的教科書版本。

比如我國中小學教育輔導報刊中，《語文報》、《中學生學習報》、《學苑新報》等均有著不同版本的教輔報紙，諸如人教大綱版、人教新課標版等。這兩個版本名稱均是配合由人民教育出版社出版的教科書的報紙，是新課改前後的版本名稱。隨著新課改的深入，前者逐漸退出歷史舞台，後者便統一稱為人教版。本套教科書是由課程教材研究所與xx（科目）課程教材研究開發中心編著，由新華書店集團發行。

參考資料人教版_網路

Ⅳ 小學語文人教版與蘇教版有什麼相同與不同

1、只是編排的順序不同
在編排上,蘇教版分塊小一些,往往一個單元就那麼幾個課時,有同一個內容的知識分成兩個單元,中間還隔了兩三個單元的內容，比較零碎。
人教版的教學內容分得比較大塊,在同一冊書里,同一類的知識不會分成兩塊,比較集中學習一個內容。
2、就小學語文來說差別大了一些
首先在選用課文上差別比較大,兩套教材中相同的文章不到三分之一,有些課文兩種版本中都有了,但不一定在同一個年級學習，課後配套的練習也不一樣。
人教版的課後練習題多一些,蘇教版的少一些。人教版的每個單元開頭有一個導讀,蘇教版的沒有，每個單元結束,兩種版本都有提煉知識點和習作,但則重也不同。總體感覺人教版更注重學生的知識的積累,規規矩矩的;蘇教版更注重獲得知識的過程,思維比較開放。
3、在材料的組織方面
蘇教版教材的各種材料集中服務於知識本身，比如選擇的圖片雖然能夠貼切地說明相對應的知識，但與學生的日常生活相隔較遠，而在這一方面有所改善，能給學生以親切感。
4、開放程度不同
人教版教材的開放程度更大，從模仿蘇聯教材到模仿英美教材的轉變幅度更大，教材知識本身的系統性相對較差。人教版教材對初中生物教師的專業程度要求更高，非專業教師授課的難度更大。

Ⅳ 2016年小學人教版的書和蘇教版的區別

人教版，由人民教育出版社出版
蘇教版，由江蘇人民出版社出版
江蘇省對學生要求較高，所以出的書比人教版的要難

Ⅵ 小學英語蘇教版和人教版的區別

人教版還是不錯的，但是有些內容解釋的過於簡單。蘇教版的內容解釋比較到位。但是知識的編排比較亂.人教版是我國教育書系列的領頭羊，蘇教版後來出現，有猛追之勢。人教版全國都在用，蘇教版主要應用於某些省份，比如說山西等地現在開始逐步應用。對於老師來說，用人教版你費的心思稍微多一點，得逐步引導學生去學習。蘇教版內容解釋比較到位，適合培養學生的獨立自學能力。但是它也有相對不成熟的地方，那就是只是編排比較亂。作為老師，你自己看著挑選那種教材比較適合你的教學風格，二者基本沒有太大的差別。