A. 小學畢業考英語必備語法
前邊回答的大哥,人家問的是語法 你的回答一點邊也不佔啊~~
你主要記語法的定義和用法 對自己的情況進行學習 加油!
第一章 名 詞
一、定義
名詞是表示人或事物名稱的詞。它既可以表示具體的東西,也可以是表示抽象的東西。
2、可數名詞與不定冠詞a(an)連用有數數形式,不可數名詞不能與不定冠詞a(an)連用,沒有復數形式
many+可數名詞復數
much/a little+不可數名詞
some, any , a lot of (lots of) 兩者都可以修飾。
3、可數名詞可以直接用數詞來修飾
不可數名詞 數詞 +量詞 +of + 名詞
對可數名詞的數量提問用how many
對不可數名詞的數量提問用 how much
4、不可數名詞的量有以下兩種表示方法:
1) some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。
注意既可以與可數名詞復數,又可以與不可數名詞連用的有:plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。
如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。
i'll tell you much good news.我要告訴你許多好消息。
we should collect some useful information我們應該收集一些有用的消息。
2) 用單位詞表示。
用a ... of 表示。
如 a cup of ( 一杯......),a bottle of (一瓶......)
a piece of ( 一張......),a pair of shoes(一雙鞋)
如two cups of tea(兩杯茶),five pieces of paper(五張紙)
注意單位詞後的動詞單復數形式往往取決於單位詞的單復數形式;千、百等數詞與名詞加用,表示復數時,數詞仍保持單數,名詞變復數。
第二章 冠 詞
一、定義
冠詞是一種虛詞,本身不能單獨使用,也沒有詞義,它用在名詞的前面(相當於名詞的帽子),幫助指明名詞的含義。
三、用法
1、定冠詞的用法
a 、an與數詞one 同源,是"一個"的意思。a用於輔音音素前,而an則用於母音音素前。
(1) 表示某一類人或某事物中的任何一個,經常用在第一次提到某人或某物時,用不定冠詞起介紹作用,表示一個。
i gave him a book yesterday .我昨天給了他一本書
i am reading an interesting story . 我在讀一則有趣的故事。
(2) 表示人或事物的某一種類, 強調整體, 即以其中的一個代表一類。
a horse is useful to mankind. 馬對人類有用。
(3) 不定冠詞用在事物的"單位"前,如時間, 速度, 價格等意義的名詞之前,表示 "每一"。
we often go to school two times a day. 我們常常一天兩次去學校。
i went to the library once a week at least.
(4) 不定冠詞用來指某人某物,但不具體說明任何人或任何物。
a boy came to see you a moment ago. 剛才有一個小孩來找你。
(5)在序數詞前表示"又一;再一"時。如:
i want to read the story a second time 我想再讀一遍這篇小說 。
(6) 表示不特定的"某一個"時。如:
a mr. smith is calling on the phone. 有一位史密斯先生來電話找你 。
(7)在特定的短語里表示特定的含義,與不可數名詞連用,如:
have a good time 過得高興
(8) 一日三餐前有修飾語時。如:
-mum, what shall we have for lunch?
-jiaozi.
-oh, what a wonderful lunch! i enjoy it very much.
(9) 在形容詞最高級前表示"非常"時。如:
lesson nine is a most difficult lesson, but it isn't the most difficult one.
(10)不定冠詞用於某些片語中。
a little / a few / a lot / a type of / a pile / a great many / many a / as a rule / in a hurry / in a minute / in a word / in a short while / after a while / have a cold / have a try / keep an eye on / all of a sudden
2.定冠詞的用法
定冠詞the與指示代詞this,that,these,those同源,有"那(這)個" "這(那)些"的意思,但較弱,可以和一個名詞連用,來表示某個或某些特定的人或東西。以下為必須加定冠詞的情形:
(1)在表示雙方都明白的人或物的名詞之前:
take the medicine. 把葯吃了。
(2)在上文提到過的人或事的名稱之前:
he bought a house. i've been to the house.
他買了幢房子。我去過那幢房子。
(3)在指世上獨一無二的事物的名詞之前:
the sun, the sky, the moon, the earth
(4)與單數名詞連用表示一類事物,如:
the fox is cunning .狐狸是狡猾的。
(5)與形容詞或分詞連用,表示一類人:the rich 富人; the living 生者。
(6)用在序數詞和形容詞最高級,及形容詞only, very, same等前面:
where do you live? i live on the second floor. 你住在哪?我住在二層。
that's the very thing that ineed 那正是我需要的東西。
(7)在表示"...世紀...年代"的結構之前
第三章 介詞
一、定義
介詞preposition縮寫prep.,又叫前置詞,表示其後的名詞或代詞(或是相當於名詞的其他短語或從句)與其他句子成分的關系。介詞是一種虛詞,不能單獨在句中作成分。
二、介詞的用法
1、表示時間的(at 、on、in、at、before ,after、by、 until、through、from、since、within)
(1)at:用於表示時刻,時間的某一點。
at noon在午時 at night在夜間 at present目前
(2)on:用於星期,某天,某一天的上午、下午、晚上(指具體的某一天時,一律用)on sunday在星期天 on sunday morning 在星期天的上午
on march 8 在3月8日
(3)in:用於表示周、月、季節、年、泛指上午、下午、晚上。
in 1999 在1999年 in november 在11月份
in summer 在夏季 in the afternoon在下午
過……後(未來時間)
B. 小學畢業考英語要注意什麼
要注意細節:1.單詞的拼寫,不要自己會,卻因為馬虎丟字母。
2.書寫工整,年年都會考字母回的大小寫,答這就要求你占格規范,書寫工整。
3.在寫句子的時候,注意開頭字母大寫和結尾的標點。
小學的知識不難,我認為只要掌握了知識,再注意細節,肯定沒問題!
C. 小學畢業應掌握的英語知識是哪些
時態有過去時,一般現在時,一般將來時。
一.過去時態的時間狀語有last+時間狀語,如,last
Sunday
,last
week
,last
weekday等等。
句式有主語+胃語過去式(+時間狀語)加其它,如,1.I
was
happy
that
time.2.I
help
my
mother
to
do
the
housework.
否定句有主語+didn't
胃語過去式(+時間狀語)加其它或主語+be
not
+動詞原形+其他
一般疑問句有be動詞+主語+其他或助動詞+主語+謂語原形+其他
特殊疑問句有特殊疑問詞+一般疑問句
還要多去看看那些單詞的過去式.如,do(did)
am
is(was)
sleep(slept)等等。一般的單詞變為過去式大多是在末尾加ed
如,collect(collected)
clean(cleaned)但也有些是不規則的,如以上的do(did)
leave(left)
swim(swam)等。
二.一般現在時,句式有主語+謂語+時間狀語+其他
一般疑問句,句式有主語+謂語+時間狀語+其他+?
特殊疑問句,句式有主語+一般疑問句+?
否定句,句式有主語+BE動詞not+其他.或主語+don't+謂語動詞(+時間狀語)+其他。
三.一般將來時,句式有主語+BE動詞+動詞ing+時間狀語+其他或主語+will+動詞原形+時間狀語+其他或主語+be
going
to
+動詞原形+其他三種。
一般將來時的否定式有主語+be
not+動詞ing+其他
或主語+won't+動詞原形+時間狀語+其他或主語+be
not
going
to
+動詞原形+其他三種。
特殊疑問句有特殊詞+一般疑問句?
D. 小學畢業考英語一般考什麼
一般都是課本上,從知曉的學生,一般都能考滿分呢
E. 小學英語畢業考試重點復習什麼
牛津小學英語6A百道經典選擇題
--------------------------------------------------------------------------------
作者:勁風 英語來源:本站原創 點擊數:346 更新時間:2008-11-10 我要在線投稿
將此頁添加到網摘:
英語標題英語內容英語作者錄 入 者關鍵字 所有欄目教案反思 ├ 三年級教案 ├ 四年級教案 ├ 五年級教案 └ 六年級教案試卷習題 ├ 三年級習題 ├ 四年級習題 ├ 五年級習題 └ 六年級習題視頻教學 ├ 三年級上冊 ├ 三年級下冊 ├ 四年級上冊 ├ 四年級下冊 ├ 五年級上冊 ├ 五年級下冊 ├ 六年級上冊 ├ 六年級下冊 └ 英語歌曲課件素材課題論文
1.( )I have a new wallet.It』s my birthday present _____ my aunt.
a.for b.from c.of
2.( )Nancy ____ at the back of the bus ,suddenly the bus ______ .
a.sitted,stoped b.sited,stopped c.sat,stopped
3.( )Here』s ______ interesting book for you.
a./ b.an c.a
4.( )Would you please show _____how to ____ a cake?
a.me,make b.us,making c.we,making
5.( )We ______ read in the sun.It』s bad for our ______.
a.can』t,ears b.must,eyes c.shouldn』t,eyes
6.( )What _____ is it today? It』s__________.
a.day,the 6th of June b.date, on the 6th of June c.date, the 6th of June
7.( )---Is this comb _____?---Yes,it is mine.
a.your b.your comb c.yours
8.( )---Is this _____ comb?---Yes,it is mine.
a.your b.your comb c.yours
9.( )Who are they talking ______?
a.to b.about c.of
10.( )---Was she at home?----___________.
a.Yes,he was. b.Yes,she is. C.Yes,she was.
11.( )______ is his favourite holiday?
a.When b.What C.Who
12.( )In ___ word「pineapple」,we can find a 『pine』and_____』apple』.
a.a;an b.the; a c.the;an
13.( )Where ____ you go last Sunday?
a.are b.were c.did
14.( )Would you like ______ ice cream?
a.any b.many c.some
15.( )Do you like_______ TV?
a.watching b.watch C.to watch
16.( )Would you like_____TV?
a.watching b.watch C.to watch
17.( )What else ____ you do after we had supper?
a.do b.are c.did
18.( )We _____ to _____ football last weekend.
a.wanted,play b.wanted.played c.want;played
F. 小升初英語一般都考哪些知識點呀
普通初抄中也是聽說讀寫常規英語技能襲的考察,考察范圍基本在小學英語課本所涵蓋的教學內容;外校的招生試卷要更寬泛,除了聽說讀寫的技能,一般會用英文形式考察一些地理、歷史、文化、數學的內容。英語具有題型:一、聽力 二、 單詞辨音 三、選擇填空 四、用所給單詞的適當形式填空 五、完形填空 六、閱讀理解 七、英文奧數題 八、作文
G. 小學畢業(學業考試)總復習.英語(PEP)答案
你太給力了!!!!!!!!!!!
H. 求小學畢業考試英語的一些語法知識。
過去時:人+動詞過去式
一般現在時:人(非第三人稱單數)+動詞原形
第三專人稱單數+動詞屬第三人稱單數形式 (加s/es)
現在進行時:人+be動詞+動詞ing
both+復數
all the +復數
I. 關於小學畢業考英語
先學總詞彙表然後就背課文最主要的還是六年級的內容
然後有時間還可以學習一些簡單的語法
J. 滿分小學英語必考知識點,看你英語小學畢業了嗎
學生學習水平。教師在進行英語教學中,應當考慮學生的學習水平和語言水內平,小學生的語言表達容能力有限,教師應當在分析學生的學習水平基礎上,進行有效互動。如果教學中教師採用的語言比較難,學生會難以接受,從而對學習英語產生厭煩情緒。在小學階段,教師應當採用比較簡單的祈使句或者單個詞、片語的形式,同時輔助使用肢體語言加以解釋,幫助學生更好的理解。