中小學教師熱議兩會教育話題

1. 以在校大學生角度寫300字左右熱議全國「兩會」教育話題的稿子

發債：堅持靈活審慎的調控方針,提高宏觀調控的應變能力和實際效果,盡快扭轉經濟內增速下滑趨勢,保持容經濟平穩較快發展.
貨幣：實施適度寬松的貨幣政策.貨幣政策要在促進經濟增長方面發揮更加積極的作用.
內需：積極擴大國內需求特別是消費需求,增強內需對經濟增長的拉動作用.
住房：促進房地產市場穩定健康發展.
重建：加快推進地震災區恢復重建,中央財政今年再安排1300億元災後重建資金.

2. 聚焦2015年全國兩會關於教育話題有哪些

這是各省關於教育的提議，你看看吧。
廣州：補貼民辦學校教師
廣州市教育局局長屈哨兵表示，教育應重點補貼是中低端的民辦學校，相關補貼政策正在徵求意見，包括工作3年以上的民辦老師每月增加100元～1200元等。教育局副局長江東提到了「學區化建設」，即一個學區有五到六所水平相當的學校，可由居民根據積分選擇。
北京：讓優質教育惠及更多人
海淀區將啟動學區制改革試點，在現基礎上將學區地域范圍內的中學納入學區管理，同時將增加6000餘個中小學、幼兒園學位。
西城區今年將小升初學區調整為11個，並將出台《西城區小學直升中學對口工作方案》和《西城區小學直升中學辦法》。預計有200名普通小學的學生能上優質中學，新增加優質初中學位1000個。
東城區將選取北京二中、五中、廣渠門中學、史家小學4所改革項目校作為試點，在多校區相互集成的基礎上形成集團式管理模式。
昌平區將繼續推進名校名師工程，位於沙河大學城的北師大附屬幼兒園、北師大未來科技城附屬幼兒園、清華附小附屬幼兒園等將於今年9月開學。
上海：構建大中小學一體化德育體系，推進中華優秀傳統文化教育
上海的《政府工作報告》中，關於教育方面，提出要全面推進教育綜合改革，加快構建大中小學一體化德育體系，系統推進中華優秀傳統文化教育。推行義務教育學區化、集團化辦學，促進優質教育資源共享。實施高中學業水平考試新制度，建立學生綜合素質評價體系等。
在大中小學德育一體化德育體系方面，徐匯區教育局在市教委德育處的指導下，參與了教育部「大中小學德育課程一體化」課題的研究，著重於中小學一體化構建社會實踐課程的研究。
閔行區的教育局局長王浩呼籲，應該將社會大課堂建立起來，除了高校敞開大門讓中小學生有機會體悟大學精神外，更多與時俱進的社會資源也應該引入德育教育框架中。比如，高科技企業、傳統老工業基地的資源、新興的科技產業等，都是對學生教育的生動素材。
浙江：家庭教育當立法
省人大代表、衢州市實驗學校副校長魯玲表示，家庭教育應盡快立法。復旦大學林森浩投毒案和房祖名涉毒案件讓很多人反思現行的教育，她認為這和家庭教育的缺失有關，教育是家庭、社會、學校共同承擔的責任，家庭教育是三大支柱之一。建議應盡快制訂《浙江省家庭教育促進條例》，優化育人環境，有助於社會的和諧穩定。
陝西：重視農村藝術教育
省政協委員王宏：「中國農村兒童享受到的公共文化服務水平低下，藝術教育情況尤為令人堪憂，藝術方面的人才也非常缺乏。」
建議在廣大農村開展免費的基礎藝術教育：如繪畫、書法、合唱（歌唱）、舞蹈、戲劇和民間藝術的培訓班，定期或不定期的培訓、輔導農村孩子的藝術技能，使他們和城裡的孩子一樣享受公共的藝術教育。翻開歷史看看，許多偉大的文學家、藝術家都出自民間，來自鄉村。只要我們把藝術的種子傳播開，將會誕生出更多優秀的藝術家。
山西：建議為家庭教育立法
「現在農村的寄宿制學校越來越多，有的一二年級就寄宿，他們過早離開父母，缺乏親情溝通，容易出現孤僻、自卑、脆弱、敏感等心理缺陷。」山西省政協委員趙永紅說，除了自理能力差外，孩子到了寄宿制學校更多是心理上的不適應。本該享受親情的年齡卻獨自入學，易出現缺乏安全感和自信心的現象，也有的孩子難以融入集體，不願與別人交流溝通。
對此，趙永紅建議，各級教育部門要提高對農村寄宿制學校學生心理健康教育的重視程度，一二年級的學生盡量不要寄宿，有條件的地方要每校設立一名專職心理教師，開設心理健康教育課程。
閆桂琴代表認為，當前家長在家庭教育方面的缺失主要體現為兩個階段：一是自己由孩子轉變為家長的過程，二是後續教育孩子的過程。
建議制訂《山西省家庭教育條例》，從婚前家庭教育和婚後家庭教育兩方面規范家庭教育中家長的行為。婚前家庭教育主要包括夫婦到專門的培訓機構進行培訓學習等內容；婚後家庭教育主要包括家長在教育孩子的過程中要培養孩子基本的生存與交際能力，引導孩子形成正確的世界觀、人生觀、價值觀等。明確規定年輕父母必須負起家庭教育的責任，依法負起監護職責。
甘肅：關注高考改革和學生心理健康教育
甘肅省政協委員劉信生在大會發言中為我省實施高考改革把脈，我省應盡快籌建教育考試院等專業教育考試機構；選考科目考試計分可按標准分計入高考總分；在物、化、生、政、歷、地6門學科中採取「必選+任選」作為過渡模式，物理與歷史不能同時選擇；各高校盡早制定2017年招生錄取方案。
省人大代表於小花來自臨洮縣二中。她認為，隨著更多農村務工人員進城，留守兒童比較多，其中獨生子女也較多，加上社會復雜等原因，缺少父母關愛的孩子很容易形成心理障礙。她建議，應該從小學高年級開始，開設心理輔導課或設置心理輔導咨詢室，從小就開始抓心理健康，讓孩子從小就有一個健康的心態。
寧夏：

3. 聚焦2015年地方兩會 教育話題有哪些

211和985還要繼續玩兒下去

4. 文化、教育問題成為今年「兩會」代表、委員關注的重要話題。以下是兩位代表在分組討論時各自的發言。文藝

5. 全國兩會的熱點話題，無論是教育公平，還是校園暴力

關鍵詞一：多校劃片
在今年的全國兩會召開前，下發了《關於做好2016年城市義務教育招生入學工作的通知》，明確今年將在目前教育資源配置不均衡、擇校沖動強烈的地方，根據實際情況，積極穩妥採取多校劃片。全國兩會期間，多校劃片成為記者們關注的焦點之一。部長袁貴仁在列席全國政協十二屆四次會議時表示，此前發文建議全國推廣多校劃片，但是不意味著都要劃片，建議各地結合實際採取合適的辦法。廣東省教育廳廳長羅偉其回應表示，多校劃片不是「一刀切」。他透露，廣州要採取什麼政策，仍在制定研究，還沒有報給省里。
中國教育學會副會長、廣東省中小學校長聯合會會長吳穎民認為，「擇校熱」反映出城市教育資源配置不均衡，難以滿足家長們對優質教育資源的需求。對於緩解擇校熱，多校劃片只是權宜之計，是相對於目前固定的『對號入座』就近掛鉤的模式補充。「多校劃片明顯好處就是片區學校共享資源，好學校幫扶較弱的學校。使教育資源更加優質均衡，這樣對大多數市民而言都是有利的。希望老百姓從這個角度看待多校劃片。」 吳穎民說。
廣州市第八十六中學校長胡革新認為，多校劃片從短期內可能會為擇校熱帶來一定降溫，但總體而言是一個「指標不治本」的方式。要解決這個問題最重要的是教育資源配置均衡化，辦好家門口的學校。「在廣州，硬體不成問題，關鍵的是師資，以及好的管理隊伍、校長隊伍以及辦學理念。」胡革新說。
關鍵詞二：學制改革
全國政協委員、諾貝爾文學獎獲得者莫言在分組討論時發言建議，學前教育到研究生教育25年太長，基礎教育佔比太大，建議中小學學制由12年改為10年，取消「小升初」和「初升高」兩次統考，讓學生坐上「直通車」，在連讀制學校輕松愉快的學習環境中健康成長。加之此前媒體報道，越秀區或將在十三五規劃期間試行「5+4」學制。一時間，學制改革引起了教育界的熱議。
「基礎12年分成三段，升學有評價，有評價就有備考，就會增加學生負擔。有些地方甚至會花大量時間去做重復練習。從這個出發的確會浪費學生青春。」吳穎民說。廣州市南海中學校長謝虎成對此也表示贊同，「莫言所提倡縮短學制說得有一定的意義，按照目前的學制而言，學生為了應試往往拿一年甚至更長時間去復習。實質上是浪費了這些時間，某程度上壓制了學生的創新能力。」
吳穎民認為，盡管莫言出發點很好，但目前仍缺乏可行性。他表示，十年一貫制難以滿足教育多元發展需求。十年期間學生難以分流到職業教育系統中，而且還要考慮學生在16歲時能否准確判斷未來職業發展方向，以及目前高等教育資源的現狀。「更可行的是辦更多九年一貫制學校，取消6+3折騰。」吳穎民說。胡革新認為教學必需尊重孩子的成長規律，目前「633」學制是最科學、整體而言對孩子是最有用的，學制改革需要考慮到學生出口、以及做好風險防控。
關鍵詞三：義務教育年限
在今年的全國兩會上，關於延長義務教育年限的呼聲也越來越高。全國人大代表李光宇建議修改《義務教育法》，將學前教育納入義務教育范圍，免除在公辦幼兒園就讀的學前3年幼兒保教費，對在民辦幼兒園就讀的學前3年幼兒，由按照同級同類公辦幼兒園保教費標准購買服務。全國人大代表、河北省邢台市副市長史書娥建議，將現行的九年義務教育延長為十二年義務教育，推行高中階段(含普通高中和中等職業學校)的全教育。
不過，部長袁貴仁回應，在「十三五」時期，我們仍然堅持九年義務教育。
全國人大代表、廣東省教育廳廳長羅偉其表示，學前教育能不能納入義務教育，涉及到《義務教育法》規定，不是一個簡單的事情，如果國家要對義務教育年限延伸，會在非常慎重調研的基礎上進行修改。大家關注了義務教育性質，但是還有其他性質要留意，比如義務教育有強迫性，你不上學，家長和孩子都違法。國家現在對教育的精準幫扶和不搞「大水漫灌」，對有困難的應該給予資助，沒有困難的、非義務教育階段就不是這樣了。廣東今年把困難家庭的子女上幼兒園的補助從300元上升到1000元，就是說對一些有困難的要適當幫扶。
「12年義務教育，我當然贊成，這對提高國家公民素質有好處」吳穎民說，「教育制度實現更長年限的義務教育有兩種形式。一種往下，一種往上。義務教育不同於教育，關鍵在於兩個問題，第一，有沒有足夠資源辦好。第二，義務教育具有強迫性，需要考慮法律能否落到實處。」他認為，目前我國實現十二年義務教育為時尚早，現階段要扎實辦好九年義務教育，有條件的地方可提供的學前教育。
>>>相關文章：2016兩會教育熱點解讀：九年義務教育不延長
關鍵詞四：校園暴力
全國政協委員鞏漢林透露自己今年的提案關注校園暴力。鞏漢林提出三方面的建議：凡是對學生採取暴力手段的教師，必須清除出教師隊伍;強調監管，對那些炫耀的，打完人傳上網的未成年人必須強制教育。對監護人也要有一些必要的措施;對學校和教育主管部門問責。全國人大代表劉曉翠在發言中也關注了校園暴力，並建議制定反校園暴力法，即便是未成年人，只要觸犯刑律，並達到了一定的後果，就應當依法追究刑事責任。
副部長劉利民表示，預防校園暴力是確保未成年人健康成長的需要，高度重視。我們將進一步加強法治教育和心理健康教育。對出現的校園暴力事件，要依法依規及時進行處理。要加強學校管理，切實落實學校責任。還要加強對家庭教育的指導，推動完善法律法規，加大懲戒的力度。
「總的來說，現在是反面典型傳播渠道更多，但校園暴力現象未必是越來越嚴重。隨著教師素質和校園管理力度加大，這種情況應該是趨於減少才對。我們發現很多情況都是發生在留守兒童身上，要解決這個問題從根本而言還是要讓孩子們受教育環境變得更好。」吳穎民說。廣州一中學老師表示，我國應盡快出台反校園暴力法，對校園暴力案件進行嚴懲。不過，校園里大多數是青少年，其犯罪性質有別於其他人。在完善法律法規方面，可以借鑒國外的反校園暴力法，制定一個有針對性的法律，以保障出現校園暴力事件時有法可依。
關鍵詞五：傳統文化教育
繼承與弘揚優秀傳統文化是文化建設的重要內涵。在全國兩會上，82歲的京劇表演藝術家梅葆玖繼續呼籲關注青少年傳統文化素質培養，通過讓孩子練毛筆字、學習繁體字、多聽多唱京劇等方式，使優秀傳統文化走進青少年心田;全國政協常委、中國書法家協會主席蘇士澍建議：在中小學「課程設置方案」中的「藝術學科」加入「書法」學科，每周至少一課時。
在廣州，優秀傳統文化進入中小學課程並非新鮮事。廣州市南海中學作為首批粵劇傳統教育特色學校，校長謝虎成介紹，有興趣的同學可以選修粵劇校本選修課程，每周安排1-2課時。此外，學校與廣州市粵劇院等展開粵劇教學合作，聘請專業粵劇人員來給學校粵劇教學作指導。此外，學校還會把粵劇的基本動作編排成一套「粵韻操」，藉助這個新形式在學生中推廣粵劇。

6. 2016全國兩會教育話題有哪些

關鍵詞一：多校劃片
在今年的全國兩會召開前，教育部下發了《關於做好2016年城市義務教育招生入學工作的通知》，明確今年將在目前教育資源配置不均衡、擇校沖動強烈的地方，根據實際情況，積極穩妥採取多校劃片。全國兩會期間，多校劃片成為記者們關注的焦點之一。教育部部長袁貴仁在列席全國政協十二屆四次會議時表示，教育部此前發文建議全國推廣多校劃片，但是不意味著都要劃片，建議各地結合實際採取合適的辦法。廣東省教育廳廳長羅偉其回應表示，多校劃片不是「一刀切」。他透露，廣州要採取什麼政策，仍在制定研究，還沒有報給省里。
中國教育學會副會長、廣東省中小學校長聯合會會長吳穎民認為，「擇校熱」反映出城市教育資源配置不均衡，難以滿足家長們對優質教育資源的需求。對於緩解擇校熱，多校劃片只是權宜之計，是相對於目前固定的『對號入座』就近掛鉤的模式補充。「多校劃片明顯好處就是片區學校共享資源，好學校幫扶較弱的學校。使教育資源更加優質均衡，這樣對大多數市民而言都是有利的。希望老百姓從這個角度看待多校劃片。」 吳穎民說。
廣州市第八十六中學校長胡革新認為，多校劃片從短期內可能會為擇校熱帶來一定降溫，但總體而言是一個「指標不治本」的方式。要解決這個問題最重要的是教育資源配置均衡化，辦好家門口的學校。「在廣州，硬體不成問題，關鍵的是師資，以及好的管理隊伍、校長隊伍以及辦學理念。」胡革新說。
關鍵詞二：學制改革
全國政協委員、諾貝爾文學獎獲得者莫言在分組討論時發言建議，學前教育到研究生教育25年太長，基礎教育佔比太大，建議中小學學制由12年改為10年，取消「小升初」和「初升高」兩次統考，讓學生坐上「直通車」，在連讀制學校輕松愉快的學習環境中健康成長。加之此前媒體報道，越秀區或將在十三五規劃期間試行「5+4」學制。一時間，學制改革引起了教育界的熱議。
「基礎12年分成三段，升學有評價，有評價就有備考，就會增加學生負擔。有些地方甚至會花大量時間去做重復練習。從這個出發的確會浪費學生青春。」吳穎民說。廣州市南海中學校長謝虎成對此也表示贊同，「莫言所提倡縮短學制說得有一定的意義，按照目前的學制而言，學生為了應試往往拿一年甚至更長時間去復習。實質上是浪費了這些時間，某程度上壓制了學生的創新能力。」
吳穎民認為，盡管莫言出發點很好，但目前仍缺乏可行性。他表示，十年一貫制難以滿足教育多元發展需求。十年期間學生難以分流到職業教育系統中，而且還要考慮學生在16歲時能否准確判斷未來職業發展方向，以及目前高等教育資源的現狀。「更可行的是辦更多九年一貫制學校，取消6+3折騰。」吳穎民說。胡革新認為教學必需尊重孩子的成長規律，目前「633」學制是最科學、整體而言對孩子是最有用的，學制改革需要考慮到學生出口、以及做好風險防控。
關鍵詞三：義務教育年限
在今年的全國兩會上，關於延長義務教育年限的呼聲也越來越高。全國人大代表李光宇建議修改《義務教育法》，將學前教育納入義務教育范圍，免除在公辦幼兒園就讀的學前3年幼兒保教費，對在民辦幼兒園就讀的學前3年幼兒，由政府按照同級同類公辦幼兒園保教費標准購買服務。全國人大代表、河北省邢台市副市長史書娥建議，將現行的九年義務教育延長為十二年義務教育，推行高中階段(含普通高中和中等職業學校)的全免費教育。
不過，教育部部長袁貴仁回應，在「十三五」時期，我們仍然堅持九年義務教育。
全國人大代表、廣東省教育廳廳長羅偉其表示，學前教育能不能納入義務教育，涉及到《義務教育法》規定，不是一個簡單的事情，如果國家要對義務教育年限延伸，會在非常慎重調研的基礎上進行修改。大家關注了義務教育免費性質，但是還有其他性質要留意，比如義務教育有強迫性，你不上學，家長和孩子都違法。國家現在對教育的精準幫扶和不搞「大水漫灌」，對有困難的應該給予資助，沒有困難的、非義務教育階段就不是這樣了。廣東今年把困難家庭的子女上幼兒園的補助從300元上升到1000元，就是說對一些有困難的要適當幫扶。
「12年義務教育，我當然贊成，這對提高國家公民素質有好處」吳穎民說，「教育制度實現更長年限的義務教育有兩種形式。一種往下，一種往上。義務教育不同於免費教育，關鍵在於兩個問題，第一，有沒有足夠資源辦好。第二，義務教育具有強迫性，需要考慮法律能否落到實處。」他認為，目前我國實現十二年義務教育為時尚早，現階段要扎實辦好九年義務教育，有條件的地方可提供免費的學前教育。
>>>相關文章：2016兩會教育熱點解讀：九年免費義務教育不延長
關鍵詞四：校園暴力
全國政協委員鞏漢林透露自己今年的提案關注校園暴力。鞏漢林提出三方面的建議：凡是對學生採取暴力手段的教師，必須清除出教師隊伍;強調監管，對那些炫耀的，打完人傳視頻上網的未成年人必須強制教育。對監護人也要有一些必要的措施;對學校和教育主管部門問責。全國人大代表劉曉翠在發言中也關注了校園暴力，並建議制定反校園暴力法，即便是未成年人，只要觸犯刑律，並達到了一定的後果，就應當依法追究刑事責任。
教育部副部長劉利民表示，預防校園暴力是確保未成年人健康成長的需要，教育部高度重視。我們將進一步加強法治教育和心理健康教育。對出現的校園暴力事件，要依法依規及時進行處理。要加強學校管理，切實落實學校責任。還要加強對家庭教育的指導，推動完善法律法規，加大懲戒的力度。
「總的來說，現在是反面典型傳播渠道更多，但校園暴力現象未必是越來越嚴重。隨著教師素質和校園管理力度加大，這種情況應該是趨於減少才對。我們發現很多情況都是發生在留守兒童身上，要解決這個問題從根本而言還是要讓孩子們受教育環境變得更好。」吳穎民說。廣州一中學老師表示，我國應盡快出台反校園暴力法，對校園暴力案件進行嚴懲。不過，校園里大多數是青少年，其犯罪性質有別於其他人。在完善法律法規方面，可以借鑒國外的反校園暴力法，制定一個有針對性的法律，以保障出現校園暴力事件時有法可依。
關鍵詞五：傳統文化教育
繼承與弘揚優秀傳統文化是文化建設的重要內涵。在全國兩會上，82歲的京劇表演藝術家梅葆玖繼續呼籲關注青少年傳統文化素質培養，通過讓孩子練毛筆字、學習繁體字、多聽多唱京劇等方式，使優秀傳統文化走進青少年心田;全國政協常委、中國書法家協會主席蘇士澍建議：在中小學「課程設置方案」中的「藝術學科」加入「書法」學科，每周至少一課時。
在廣州，優秀傳統文化進入中小學課程並非新鮮事。廣州市南海中學作為首批粵劇傳統教育特色學校，校長謝虎成介紹，有興趣的同學可以選修粵劇校本選修課程，每周安排1-2課時。此外，學校與廣州市粵劇院等展開粵劇教學合作，聘請專業粵劇人員來給學校粵劇教學作指導。此外，學校還會把粵劇的基本動作編排成一套「粵韻操」，藉助這個新形式在學生中推廣粵劇。

7. 兩會的熱門話題和情況

兩會：人大會議和政協會議的簡稱。指的是全國人民代表大會和中國人民政治協商會議，每年3月份「兩會」先後召開全體會議一次,每5年稱為一屆，每年會議稱X屆X次會議。「兩會」召開的意義在於：將「兩會」代表從人民中得來的信息和要求進行收集及整理，傳達給黨中央，「兩會」代表是代表著廣大選民的一種利益的，代表著選民在召開兩會期間，向政府有關部門提出選民們自己的意見和要求。地方每年召開的人大和政協也稱為兩會，通常召開的時間比全國「兩會」時間要早。

2009兩會召開時間：十一屆全國人大二次會議:3月5日---3月16日

全國政協十一屆二次會議:3月3號---3月15日

2009年兩會召開地點：北京人民大會堂

2.今年兩會主要內容

台海：探討政治軍事問題 推動兩岸簽訂綜合性經濟協議

反腐：腐敗一些領域比較嚴重 幹部要接待來訪

發債：國務院同意地方發行2000億元債券 視頻

貨幣：今年實施適度寬松的貨幣政策

內需：擴大消費尤其是居民消費 培育消費熱點 視頻

住房：第二套住房比照首次購買優惠政策

重建：中央再安排1300億地震災後重建資金

國防：國防和軍隊現代化建設取得重要進展 增強軍隊活力

民生：將減輕企業居民負擔約5000億 協商企業盡量不裁員

養老：企業退休養老金年增10% 三年內參保率增至90%

醫改：今後三年中央財政將向醫改投入3300餘億

食品：開展食品葯品安全專項整治 提高產品質量

農業：今年擬安排三農投入7161億 促進農民持續增收

企業：推進企業兼並重組 支持企業開展跨國並購

節能：繼續推進十大重點節能工程建設

調整：推進經濟結構戰略性調整

改革：積極支持民間資本進入基礎設施等領域

教育：把學校建成最安全地方 提高中小學教師待遇

預期：我國經濟社會發展基本面和長期向好趨勢未變

回顧：去年GDP超30萬億元 比上年增長9% 視頻
十大規劃對緩解經濟矛盾發揮重要作用
中央財政安排384億救災款和740億恢復重建資金
國務院機構改革基本完成 醫改發展穩步推進

3.今年兩會與以往的不同

最大的不同，就是要審議通過「十一五」規劃《綱要》
一年一度的「兩會」是中國政治生活中的大事，備受海內外關注。隨著地方兩會逐步落下帷幕，全國「兩會」即將在3月份召開。「兩會」為社會公眾所關注，是因為它能反映民意、為民謀利。往年在「兩會」前夕，公眾都會有一些關注的熱點話題表達出來，希望在「兩會」上能夠得到重視並得到解決。

年年兩會，百姓都會有一些關心的熱點話題，那麼，今年百姓對哪些話題關心呢？他們希望政府能解決那些問題呢？調查顯示：
第一是住房與物業問題，關注度75.3%。房價一天天在上漲、物業問題時時刻刻困擾業主。百姓最離不開的也是最基本的「住」，現在成了他們生活的巨大壓力和堵在他們心口的大石頭，壓得百姓喘不過氣來。房產商的心越來越黑，政府對房產商及其物業公司的保護色彩越來越重，物業管理法規十分不健全，上述這些問題都讓本來應該是享受上述服務的百姓由上帝變成了奴隸，本末倒置，加上銀行房貸升息，趁火打劫，市民反映強烈，苦不堪言。
第二是就業問題，尤其是下崗工人就業問題，關注度61.7%。下崗工人和殘疾人就業還需要社會考慮，大學生就業難又成為社會一大問題。總之，現在「就業」、「找工作」成為熱點詞語。下崗工人和殘疾人由於就業得不到解決，生存已經成了大問題，而大量的大學畢業生畢業就失業的狀況將就業這一問題更加嚴重化。長期下去，一個環節出問題帶動許多環節出狀況，社會何談「穩定」和「和諧」？
第三，「百年大計教育為本。」教育本來是為振興民族大業而為之的基本工作，可如今卻成為從百姓手中獲利的最佳渠道之一。各種教育腐敗在社會上層出不窮，花樣百出。傷了千萬求學之子和家長的心。教育本應該不分貧富貴賤，但現如今卻成為區分這四種情況的最好標志。因此，教育亂收費、教育腐敗成為百姓關注的又一個主要問題，關注度58%。
第四，「生老病死」是描述人一生的發展歷程，從這個歷程中我們不難看出，「病」是每一個人一生都必須經歷的，因此與醫院和葯品打交道是人生必不可少的。可是現如今「看病難、看病貴」成為困饒大多數普通老百姓的實際問題，關注度53%。根據衛生部公布的第三次全國衛生服務調查數據顯示：我國約有48．9％的居民有病不就醫，29．6％應住院而不住院。出現這種局面不是他們不想，而是沒能力。這是多麼讓人心酸的狀況啊。
第五，解決社會公平的問題，關注度52.1%。在百姓看來，今天社會上許多的不良現象都是由於市場競爭「不公平」造成的。諸如，貧富差距、司法黑暗、維權艱難、腐敗、教育、醫療、農民問題等等，究其根源就是不公平。只要社會公平問題解決了，和諧社會也就達到了。
第六，反腐倡廉一直是個老生常談的話題，關注度51.7%。如何建立懲防並舉的反腐敗體系，加大預防腐敗的工作力度，用改革的辦法解決產生腐敗現象的深層次問題；加快政府職能轉變，加強制度建設，加大對權力運行的監督和制約，仍是許多百姓關注的話題。在各類腐敗圈子裡任人唯親、買官賣官層出不窮，反腐倡廉任重道遠。
第七，人身和財產安全是百姓最基本的生存要求。近幾年，社會問題突出，貧富差距加大，富豪權貴、開發商、物業公司、甚至一些基層政府部門雇黑行凶層出不窮，因此治安問題狀況頻出，百姓越來越沒有安全感。所以，今年百姓對治安問題，也很關注，關注度50.1%。在百姓看來，社會治安問題才是和諧社會的基礎。重視不能只停留在口頭,務實的政府,應有務實的行動。
第八，近幾年，司法公正問題越來越突出，因此越來越受到關注。一些地方法院辦案時要看黨政領導的態度行事。降低了司法權威，又孳生腐敗。百姓對它的關注度在46.5%。
第九，維權問題。社會經濟在發展，與經濟發展不和諧的情況也隨之出現，百姓利益受到侵害常有發生。隨著百姓維權意識的增強，維權問題也越來越受到關注，關注度44.3%。
第十，金融和股市問題讓許多富裕起來的百姓越來越關注，關注度42.6%。股市套住了眾多中產階層和白領，股市出路在哪裡？如何讓小股東從中得到利益的問題？政府擴大了政府采購規模，政府手裡那麼多錢為什麼不拖市的問題？是很多百姓經常在思考的問題。
十一，打造法制國家也是百姓關注的熱點話題，關注度35.8%。在百姓看來，依法治國，主要不在於「治民」，而在於「治政」、「治權」、「治官」；依法行政，更是如此，主要是依法規范各級政府的行政行為、保障人民群眾的合法權益。
十二，如何繪制「十一五」 藍圖，也成為百姓的關注點，關注度29.4%。今年「兩會」與往年最大的不同，就是要審議通過「十一五」規劃《綱要》。謀劃「十一五」發展藍圖因而也成為「兩會」熱點之一。
十三、貧富差距問題。社會發展了，貧富差距也越來越明顯的體現出來，這個話題一直以來也是社會關注的話題，今年「兩會」期間也不會例外，關注度23.9%。
十四、建設節約型社會是當務之急。關注度20.1%。
十五，復轉軍人問題，關注度11.7%。
除上述十五個比較集中的問題之外，環境保護問題包括加強農村的環境保護、加強環保教育問題、廢物回收問題、噪音問題；自主創新問題；交通問題；三農問題也是百姓關注的問題。
兩會的熱點，是社會的晴雨表。各地兩會期間的民意調查顯示：醫療、住房、教育、治安、司法、就業、交通、環保是民眾最關心的話題。與我們上述的調查也基本吻合。在各地「兩會」上，新思路、新目標、新舉措不斷涌現，充分展現了「十一五」開局之年的新氣象。

8. 兩會關注哪些教育熱點問題

教育部部長袁貴仁3月8日下午表示，要減少學生加分項目，地方加分項目取消63%。把自主招生時間調到高考後。擴大高考統一命題試卷地區范圍，目前確定明年25個省用統一命題的試卷。 (3月8日《南方都市報》)

減少高考加分項目，地方加分項目取消63%，這對於維護高考公平的積極意義毋庸贅言。《國務院關於深化考試招生制度改革的實施意見》提出，從2015年起增加使用全國統一命題試卷的省份。教育部長透露，擴大高考統一命題試卷地區范圍，明年25個省用統一命題的試卷。這可以看做是對國務院相關意見的積極回應。不過，增加使用全國統一命題試卷的省份的時間從2015年推遲到了2016年。除去港澳台地區以外，31個省份中尚有6個省份高考依然是自主命題。
教育部當初下放高考命題權，其推進素質教育、深化課程改革的積極意義不可否認。但是，結合現實教育國情考慮，高考分省自主命題的弊端逐步顯現。有調查顯示，去年，國務院高考改革方案提出增加使用全國統一命題試卷的省份以後，八成網友贊成高考恢復「全國統一命題試卷」，實際上代表了沉甸甸的民意。
其一，高考分省自主命題，高考的權威性受到挑戰，作為國考的高考有降級為省考之憂。高考之所以具有公平、權威的特點，除了教育部親自組織，各省、市、自治區積極參與，社會各界給予極大關注以外，全國「一張卷」的高考命題模式也起到了重要作用。與國際上通行的統一考試與學校自主考試相結合的大學入學考試制度相比，盡管許多省份高考自主命題，但是高考選拔、錄取仍是全國統籌安排，教育部給各省市分配不同院校的招生名額。統一高考的模式正在打破，但是高考招生全國一盤棋，高校大面積自主招生條件不成熟，高考分省市命題的現實意義大打折扣。
其二，自主命題的省市越來越多，由於各地的命題思想、命題難度與考查知識范圍、知識點不同，導致各地高考成績不具有可比性。由於缺乏統一的評價標准，各省市之間基礎教育質量的可比性也會受到影響。這不利於各地基礎教育取長補短，縮小各地教育發展的差距。
其三，由於各地教育發展不平衡，教育資源分配不公。對教育不發達的省市來說，自主命題是機遇也是挑戰。特別是命題質量、試卷保密、批閱方面，給這些省份帶來了壓力。自主命題的科學性、嚴謹性、權威性不及全國統一高考試卷，不僅容易出現爭議，對自主命題試卷能否真實客觀反映學生素質能力也是嚴峻考驗。
更為重要的是，盡管自主命題可以在一定程度上減少各省份高考錄取分數線不均的爭議，但是各省份高考招生指標分配不均的問題客觀存在，高等教育資源豐富省份的學生上大學(特別是重點大學)的機會遠遠大於人口眾多、高等院校較少的省份。高考命題自主權下放，降低了高考成績的可比性，隱藏了教育不公的深層次矛盾。以地域為界限的差別化高考制度越來越成為教育公平的絆腳石。
雖說教育部為流動人口子女就地參加高考(即異地高考)列出了時間表。但是各地異地高考方案五花八門。有的省份給異地高考設置苛刻報考條件，還規定外地戶籍考生只能考高職或者三本以下院校;有的地方規定外地考生允許借考但須回原籍錄取。而高考自主命題讓高考成績失去了可比性，學生拿著甲省的成績到乙省如何錄取也是一個現實問題。因此，「高考一張卷」也是解決流動人口子女在流入地參加高考難題的重要措施。
一言以蔽之，八成網友贊成恢復「高考全國一張卷」表達了億萬民眾對教育公平的期待。25省份高考統一命題是回應民意呼聲，維護教育公平的必要糾偏舉措。其他6省份是否採用全國統一高考試卷，如何維護高考命題與錄取公平，這是一個頗費思量的問題。教育部等相關部門對此不可等閑視之，而應該在充分調研，征詢民意的基礎上，及時調整高考命題模式，最大限度維護教育公平，給廣大考生營造科學、公平的競爭環境。

9. 兩會中提到哪些關於教育的問題

根據大數據分析如上圖所示，兩會輿情熱度排名前十五的主題詞依次版為學前教育、學生「權減負」、教師隊伍建設、職業教育、「雙一流」建設、鄉村教育、高考改革、「雙創」、義務教育均衡、家校關系、人才發展、留守兒童、師生關系、「大班額」、校園欺凌。

其中又以教育公平和學前教育關注量最大。

針對這兩個問題，政策傾斜、加大扶持力度都需要一段時間的布局落實，以教育公平為例，教育資源有很強的地域分布不均現象，體現在大城市較為集聚，而中小城市、鄉村、偏遠地區的優質教育資源較為缺乏，兩會期間提出「互聯網+教育」模式，實際上是可行的，通過教育SaaS平台進行線上教學，例如網路實時直播、雙師課堂、教學視頻錄像等形式，可以將優質教育資源最大化利用，批改作業功能可以解決很多，解決師資分布不均的問題。

短書從17年開始就已經在探索「互聯網+教育」，去年就已經開始為一些老師和機構服務，以技術服務的形式來促進教育公平。

10. 談兩會教育（600字）！！！！！！

關於教育制度改革的幾點建議

德，知，體，技，能，這五大塊只有經過合理的布局和配置，才能使中國的未來教育客觀科學的發展。本人建議改革要多從自考制度中吸取經驗。1、我覺得人生下來要教會的第一件就是「德」。2、知識是在學校里獲得的，「知識」分很多種，人文學科，自然學科，基本的常識，隨時可供人自選自己想要的，進來補充和解惑知識，但知識並不代表文化，文化代表一個民族的基本素質。「知識」是擺在人類面前的一座沒有頂峰的高山，是單個人學不完的，但學的越多越快，自然就爬的越高，對自己的工作能力起到捷徑和強輔助作用，但不是有了知識就說明一切，有了不會用等於零。3、全民「體育」發展史衡量一個國家綜合實力具體指標，運動從娃娃抓起，青少年的心理健康和身體的健康也是不容忽略的。所以每個階段的體育達標的必要的。4、「技」這是人要達到的主要目的，就是有克服難題和解決實際問題的能力，通過企業中的實際表現，實踐考試頒發的「技能階段證書」，證明某人在實踐勞動中解決實際問題的能力和技能 能力量「標度」。5、「能」是人生最長的貢獻場所，是我們變理想為現實的夢工廠，也恰恰是說明工作能力高低的檢驗場所，等同於學校的角色，「能力階段證書」將在不同的企業中頒發。最後想說的，人活到老，學到老，勞動到老。高考是什麼，其實充其量不過是人一生中的小小一粒而已，高考啥也說明不了。我們要寬松的來配置五大塊。小學培養德（傳統文化），中學培養人文學科，自然學科，基本的常識；高中以後「人「進入開放性管理，主要針對技能方面的培養，可以直接參加工作，可以直接進入學校繼續學習，此時「學校」只是「培訓班」場所和國家的前沿理論研究場所角色，但配備老師授課。這樣有條件和沒條件的統一起跑線上出發(寬進嚴出)，科學家，中國的諾貝爾獎得主層出不窮。而企業人才競爭將體現在「兩證」的標尺做參考，不同的企業各有所需。「考試」也不過是國家規定的一年幾次的考試設立，像自考考試一樣，年年有，不分年齡大小，自由安排生活和學習，人們的自由度大大提高，也同時體現了「學到老」的理念。「知識」真正變成了文化，文化提高了就提高了整體的全民素質。