小學一十百千工程教育實施方案

Ⅰ 十百千工程的基本概念

2005年初按照市農委「十百千」工程的總體要求，根據懷柔區實際情況確定了市級示回范村2個，即喇答叭溝門鄉東岔村和九渡河鎮杏樹台村；區級示範村15個，即喇叭溝門鄉苗營村、四道穴村，長哨營滿族鄉北八道河村、老溝門村，楊宋鎮耿辛庄村，北房鎮韋里村，寶山鎮碾子村，琉璃廟鎮西檯子村、二檯子村、老公營村，九渡河鎮四渡河村、黃花城村、團泉村，渤海鎮四渡河村、庄戶村。
懷柔區自2005年山區實施 「十百千」工程以來，被市、區確定的17個市、區級示範村，按照科學規劃，從抓致富產業、加強基礎設施和改造環境入手，通過三年來的不懈努力，17個市、區試點村不同程度上發生了變化，起到了一定的帶動作用。

Ⅱ 計劃生育十百千萬工程內容是什麼

實施「十百千萬工程」： 「十」是指創建十個鎮（鄉）一級計生服務所。 「百」是指開展計生優質服務進「百」村活動，組織計生、衛生、科技「三下鄉」大力開展「八進四百」活動。「八進」即政策法規進家、溫馨走訪進家、宣傳冊子進家、生殖保健進家、知情避孕選擇進家，術後隨訪慰問進家、科學育兒教材進家、送溫暖進家，「四百」即進百家門、知百家情、解百家難、暖百家心，扎扎實實地做好計劃生育宣傳和科技優質服務。 「千」是指關心千名已婚育齡夫婦，大力宣傳「地中海貧血」、艾滋病的危害和防治地貧、艾滋病的緊迫性、重要性，每年組織千名以上新婚夫婦進行地貧篩查、檢測、並做好建卡跟蹤服務工作。 「萬」是指深入開展「萬名母嬰溫馨服務活動」，對萬名合法生育的嬰兒母親及時登門入戶，開展「五個一」活動，即道一聲恭喜、致一聲祝福、送一份禮品、贈一本育兒書、交流一席知心話和貼心話。

Ⅲ 「個十百千萬」工程是什麼

不過社會上也傳出這樣的言子：「個十百千萬」素質教育過程就是「一個校長，十來個領導，百把個教師，千多個學生，花一萬多塊錢准備個現場會」。 千」就是到高中畢業，寫千篇日記；「萬」就是到高中畢業時有跑萬米的身體素質，也就是要求學生加強身體素質鍛煉。縣委書記的這一工程，就從教育理論角度來看，肯定有很多缺陷，甚至是明顯的政治色彩。但縣委書記畢竟不是真正的教育人，能夠重視素質教育，要求學校加強學生的身體素質鍛煉，加強學生人文熏陶，加強學生良好的個性技能培養，也是契合當今「素質教育」理念的。還是有他的可取之處。如若能夠結合實際，把它作為一種理念，來指導教育實踐，落實到教育實踐之中，還是不錯的。 這一工程，是縣大老爺組織的，當然全縣上下都高度重視。於是，全縣各級學校都開始轟轟烈烈的抓「個十百千萬」素質教育工程，先是一級一級的會議，再是各級成立班子，接下來是編寫校本教材……十一月份開始組織縣級會議，約當月中旬教師層面指導了什麼「個十百千萬」工程。下旬各級「校本教材」出爐，十二月上旬，開始組織「現場會」了。各種形式的成果匯報材料都有了：圖片櫥窗，影視資料，學生匯報演出……花樣百出，形式各樣，可謂熱鬧非凡，如若不是親身經歷，而是偶然經過，相信你不得不佩服此縣學生的能力之強，素質之高。就其實質，忙壞了老師，教壞了學生。就不過十天八天，老師要組織學生天天編造假日記，編造假材料，緊急組織做櫥窗，辦黑板報。還要選幾個會背詩歌的緊急背十首八首古詩，找幾個學生趕忙背故事，班上學生分工明確，有的造這假，有的邊那假，全校找幾個班停課練拳、操、棍、術，還有專門應付寫字，繪畫檢查的，有專門組織現場晚會的。可謂組織嚴密，分工明確，忙壞了老師，忙亂了學生。（學生有的忙著在造假，有的忙著准備現場會表演，有的沒事做嘛。教室就顯得有些亂了——學校默許，非常時期，教師忙「個十百千萬」現場會，缺課不追究。） 最近嘛！

Ⅳ 中國青少年心靈成長「十百千萬」工程是什麼工程

中國青少年心靈成長『十百千萬』工程是以「心靈家園」為中心，建立全國性質的服專務渠道，引導青少屬年及家長反映訴求；建立國家職業崗位培訓系統，培訓專業隊伍為青少年及家長提供專業的多方面的服務；形成活動組織的地方形式和統一管理的全國模式，增強凝聚力和影響力，聯合社會各界力量，共同致力於開展青少年公益活動中來；創新社會動員和資源整合機制，打造統一的理念、標識、品牌、技術、管理模式等以青少年為服務主體的，以推動公益為目的的全國性的公共服務平台。

Ⅳ 怎樣申請中國青少年心理健康成長教育公益行動十百千萬工程

一、創造良好的教育環境

1、促進教育均衡優質發展。發揮好學校主課堂、主渠道、主陣地作用，優化學校教書育人功能，加強社會主義核心價值體系教育，推進素質教育，促進學生全面發展。嚴格執行學校建設的國家標准，營造安全優美的學習環境。合理配置教育資源，規范和扶持民辦教育發展。培育良好師德師風，建設一支高素質的教師隊伍。深入實施「素質工程」，引導樹立終身學習理念，構建多渠道、多層次、多形式的青少年職業教育和技能培訓網路，推動學習型城區建設。

2、重視和發展家庭教育。深入開展「爭做合格家長、培養合格人才」雙合格家庭教育宣傳活動，提升「全國家庭教育示範區」品牌內涵。加強家庭教育指導，引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法。開展創建學習型家庭和文明家庭活動，引導家長提高自身素質。堅持評選「寶安優秀母親」，開展親子主題家庭活動日，加強代際溝通，促進家庭和睦。

3、發揮社區功能。制定青少年社區教育規劃，建立健全社區教育委員會、社區教育中心等相關組織，整合社區各種資源，提升青少年社區教育水平。構建青少年社區服務網路，為青少年提供義務工作、社會參與、課余託管、興趣發展等服務。組織青少年開展形式活潑、內容豐富、富有吸引力的文藝演出、體育比賽、科技製作等活動，促進青少年快樂成長。建立完善社工、教師、律師、健康咨詢師等進社區制度。動員和鼓勵駐社區單位共同拓寬青少年成長成才的渠道。

4、搭建社會實踐平台。建立和拓展青少年社會實踐基地。深化「民族精神代代傳」等主題實踐活動。抓好軍訓和國防教育，提高青少年的愛國主義情感和國防意識。建立健全新畢業大學生到基層實踐鍛煉制度，增強基層觀念和群眾意識。有計劃地組織開展社會調查和大學生暑期實踐活動，了解黨史區情。組織青少年參加義工等志願服務組織，為青少年創造各種志願服務的機會和舞台。鼓勵、引導企業和社會組織開展符合青少年身心特點的社會實踐活動。

二、創造良好的文化環境

1、豐富文化生活。活躍校園文化、企業文化、社區文化，繼續打造「京劇進校園」、「青工文化節」等文化品牌，為青少年提供喜聞樂見、健康有益的文化活動。加強文化隊伍建設，鼓勵、引導文藝工作者多創作思想內容健康、富有藝術感染力、符合青少年身心發展特點的優秀文藝作品。建立面向青少年文藝作品的激勵機制，加大對青少年優秀原創文藝作品的宣傳開發力度。開辟面向青少年的新聞專版、專欄、專題，合理安排青少年影視節目及時段。充分發揮藝術文化陣地的作用，逐步擴大青少年對外文化交流的規模和層次，培養青少年高雅藝術情操。

2、拓展活動場所。做好青少年活動陣地規劃，形成布局合理、功能配套、聯動互補的活動網路。整合各級各類文體、科普場所資源，為青少年開展活動提供便利。加快各級青少年活動場所建設。鼓勵企業和社會力量投資興建公益性青少年活動場所。新建住宅區和城中村改造，要按規定配套建設適合青少年的公益活動場所和體育設施。

3、加強網路管理。建立網路文化市場監管平台，加強互聯網接入、信息服務等監管。建立網吧行業組織，加強行業自律。嚴格執行網吧上網實名登記制度。依法治理利用互聯網、現代通信工具等傳播不良信息、危害青少年身心健康的違法行為。嚴厲查處網吧違法違規行為，堅決取締「黑網吧」。

4、凈化文化市場。嚴厲打擊盜版、走私等行為，從源頭上凈化文化市場。加大聯合執法和日常監管力度，持續開展「掃黃打非」專項行動。嚴厲查處傳播淫穢、色情、兇殺、暴力、封建迷信和偽科學的廣告、不良期刊和其他非法出版物；嚴厲查處含有誘發青少年違法犯罪行為和恐怖、殘忍等有害內容的游戲軟體和其他產品；嚴厲查處違規對青少年開放的營業性歌舞廳、酒吧、夜總會、游戲機室以及其他不適宜青少年的文化娛樂場所。

三、創造良好的法制環境

1、大力開展普法宣傳教育。深入實施國家普法規劃，加強對《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規的宣傳教育，強化學校、家庭、企業、社區等社會各方面的責任。創新法制宣傳的形式，增強青少年法制宣傳教育的針對性和實效性。確保學校普法「計劃、教材、課時、師資」四落實。深入開展「送法進社區、進企業」活動，培育青少年知法守法、依法維權的觀念。堅持不懈地開展防毒禁毒、反邪教等教育。

2、維護青少年合法權益。尊重和保障青少年依法平等享有生存權、發展權、受保護權、參與權和受教育權等權利。辦好青少年維權熱線，創建社區「青少年維權崗」，暢通青少年權益訴求渠道，加強青少年法律援助和司法救助。進一步優化家庭、社區、學校環境，防範家庭、社區和校園暴力。及時發現並查處侵犯青少年合法權益行為，堅決打擊危害青少年身心健康的各類違法犯罪。

3、創建平安校園。進一步加強警校共建，搞好學校及周邊社會治安綜合治理，合理設置治安崗亭，加強治安巡邏，強化治安管理。及時查處滋擾學校、侵害學生的社會不良團伙和不法分子，維護學校正常秩序，切實保障學生安全。嚴格執行校園周邊文化設施建設的有關規定，加強對學校及周邊非法經營、無照經營場所的清理整治。做好學校周邊交通秩序及市容環境綜合整治。

四、創造良好的身心健康環境

1、完善衛生健康服務。全面實施青少年健康教育，廣泛開展衛生健康咨詢服務，引導青少年樹立正確的健康觀念，培養科學文明的生活習慣。加強科學飲食和營養指導，建立完善青少年飲食和營養狀況監測機制，加大學校食品安全監督檢查力度。廣泛開展「陽光體育運動」，為青少年鍛煉身體、增強體魄提供條件。深入開展疾病綜合防治工作。

2、加強心理健康引導。建立青少年心理健康干預和預警機制。建立家庭與學校、家庭與單位心理健康互動溝通機制。開通心理咨詢熱線。按規定配置心理輔導員和心理輔導室。依託社區健康服務中心等載體，逐步完善青少年心理咨詢點，為青少年提供心理、思想、行為等方面的引導服務。

3、關心幫扶特殊青少年。關愛失學、失教青少年和單親、特困、服刑人員等特殊群體的未成年子女，幫助他們解決實際困難。為殘疾青少年提供教育、就業服務。建立健全社區矯正工作機制，鼓勵有條件的企業提供幫扶服務，開展「一對一」、「多對一」結對幫教等工作。

4、建立應急救援與自救機制。建立健全應對各類自然災害和突發事件預案。完善救助和自救設施。廣泛開展自護自救宣傳教育，普及治安防範、防災避險、交通和消防等安全知識。定期組織演練，增強青少年自我保護和自我救助能力。

五、創造良好的創業就業環境

1、加強就業引導。加強就業觀念教育，引導青年正確認識自身條件和社會需要，樹立正確的擇業觀。加強產業結構調整政策宣傳和區情教育，鼓勵青年在艱苦的環境、艱苦的崗位上實踐鍛煉，培養艱苦奮斗、自強自立精神。

2、做好創業就業服務。創新就業管理工作，推動就業管理規范化、科學化發展。深入實施「三業」工程，為青年學業、就業、創業提供政策、資金等方面的支持。加強青少年職業技能教育，提升職業技能水平，增強創業就業能力。建立健全信息反饋機制，實行青年創業就業動態管理，做好跟蹤服務。引導鼓勵社會各方面建立救助機構，為青年提供就業援助。進一步規范職介市場，取締和打擊「黑職介」。

六、創造良好的輿論環境

1、堅持正確的輿論導向。充分發揮新聞媒體正確的輿論導向功能，在廣大青少年中培養優良思想品質，倡導文明生活方式，培育健康審美情趣。堅持正面引導、正面宣傳，營造鼓勵青少年積極向上的輿論氛圍。

2、弘揚先進典型。及時表彰和鼓勵勤奮學習、愛崗敬業、助人為樂、自強不息等青少年各類先進典型，大力宣傳弘揚先進典型事跡。宣傳表彰為青少年健康成長做出突出貢獻的組織和個人。用先進的思想和典型的事跡，鼓舞青少年茁壯成長。

Ⅵ 奉節縣教育委員會 關於開展素質教育「個十百千萬」工程2+2 項目班級展示活動的通知

搞半天，是出通知
不過發錯地方了
建議去各中小學進行宣傳