1. 一周七天計劃表(四年級)
一、制定明確的學習時間表
第一張表叫作學習進度表。把需要學習的教材和題集買來,或列出細目,根據所擁有的時間,
對完成這些學習材料做一個大致的時間表,規定學習進度。比如,你有五個月時間准備考研,
你現在的水平是大學英語四級,可大致這樣安排學習進度:第一個月自學五級教材,第二個月自學
六級教材;如果實在完不成,可用三個月時間把五、六級
教材認真自學一遍。在自學五、六級過程中,有意識地結合教材學習、練習翻譯和寫作,翻譯和
寫作可以交叉進行,每周一篇。第三至第五個月或第四至第五個月可進行應考強化。如果有碩研
入學考試輔導班,可以參加,再結合自己的弱點分項強化練習。此外,確保每兩周做一套全真試題,
認真分析試卷和自己的答案,把試卷內容也當作學習內容去理解、記憶、練習。當你看著桌上的
書山一本一本地消滅,或長長的書目一行一行地變短,你會由衷地產生一種成就感和幸福感。不管
結果是什麼,你對生活是認真而勤勉的,生活不會虧待你,一定會給你回報。
第二張表是時間分配表。一個人不可能把所有的時間都用來學習英語,他總有這樣那樣的事情要
同時做。制定一個有效的時間分配表,就可以做到突出重點,兼顧其他。比如一位學生准備考研。
研究生入學考試一般考5-6門,涉及10多門、甚至20多門大學課程。如果他是在校生,他還要完成
自己正常的學業,最少又有5-6門課程。如果他已經在職工作,那麼他還必須首先干好自己的工作。
因此,他必須考慮一周的時間安排。一周七天,星期一干什麼,星期二干什麼……星期天干什麼,
他都必須做好明確的安排。至於安排多少時間學英語,那要取決於學習的目標和達到目標所必需的
工作量。最理想的當然是每天都安排一定的時間。時間安排上,要注意零碎時間和整塊時間相結合。
零碎的時間只能用來朗讀,背單詞、練習語音和口語。學習語法、閱讀理解、精解課文、背誦記憶、
聽力練習、翻譯、作文等還是應該利用好整塊的時間,有助於靜心發揮意識的作用。
第三張表是作息時間表。每天從起床到睡覺,大約有15-16個小時。沒有一張好的作息時間表,
整天忙忙碌碌卻不知道自己做了些什麼。每個人一天可以用來學習英語的時間是不同的,但他只要
安排得好,就一定能夠擠出一定時間學習英語。一天究竟安排多少時間學習英語呢?這取決於你要
完成的學習任務和你實際可以支配的時間,你必須在這兩者之間取得平衡。不顧實際情況,一味
增加英語學習時間,實際上效果並不好。因為過一段時間就堅持不下去了,最後學習英語的時間
反倒沒有了保障。如果你是一名學生,在起床到上課之間最少可以安排30分鍾學習英語:朗讀、
背誦課文、復習前一天學過的單詞、語法、練習語音語調,等等。午餐以後到上課之前至少可以
有15-30分鍾學習英語:收聽英語電台廣播,邊聽邊記,練習拼寫,和室友、同學用英語聊天,練習
口語。下午可以安排一個小時學習英語教材,做筆頭練習,或開展小組口語活動。晚餐後散步又是
練習口語的好機會。在班上或寢室做一張轉盤,每天換一位交談對象,既有新鮮感又可重復前一天
交談的內容,從而達到反復練習的目的。晚上自修還可以根據實際情況酌情安排時間。這樣,每天
晚上睡覺之前,回想一下自己今天完成的學習任務。完成了預定計劃,你會踏實地進入夢鄉;沒有
完成預定計劃,你會焦慮不安,想想明天怎樣才能補起來。
二、強記與使用
學習效率說到底是一個學習效果問題。學習目標達到了,學習效果就是好的,學習效率就是高的。
沒有學習效果,就談不上學習效率。然而,學習效果要區分短期效果和長期效果,英語學習尤其如此。對於英語語言知識的記憶通常是短期的,而語言知識轉化成為語言技能,其記憶效果通常是長期的。強記,即通常所說的死記硬背,是指在較短的時間內,根據學習的目的,對所學內容進行有意識的記憶活動。強記有理解基礎上的強記和無理解基礎的強記。兩種記憶形式對英語學習都是有積極意義的,只是成年人應該更積極、主動地發揮自己的理解優勢和意識優勢,提高記憶效率。然而強記的弱點是,記憶保存時間有限,瞬時記憶量越大,保留時間越短。因此,強記對於提高英語課程考試成績和英語水平測試都有一定的效果。但考試以後,強記的語言知識如果沒有及時復習和使用,就會迅速遺忘。因此,要學好英語只靠死記硬背是不行的。
使用,是指把學到的語言知識或強記的語言知識,有意識地運用於語言交際實踐中,在語言交際的
過程中激活語言知識的記憶,提高語言知識組合與調用的自動性(即流利性);同時通過語言交際
過程中的反饋,提高語言知識使用的准確性。強記的語言知識通常是孤立、分離的語言知識點,而
言語交流則一定是特定交流情景中的語言知識組合。組合的過程就是語言知識點的應用過程,語言點
之間必然產生相互牽制,導致語言形式的變化和選擇限制,這就是關於語言使用的知識,而對這些
知識的自動化應用能力,就是語言交際技能。聽、說、讀、寫等語言技能只能在語言的使用過程中,
才能得到培養和發展,而英語知識只能在轉化成為個人的英語交際能力以後才不會忘卻。因此,強記
和使用是英語學習的兩種基本活動,互為促進,相互補充。要提高英語學習的效率,就不可以忽視
它們中的任何一個,而應該交叉進行。
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lesson 3 Is this your pencil?
教學目標:
知識目標
1、聽說認讀掌握生詞:blackboard chalk school chair pencil marker glue
2、掌握this is ……/these are …… 句型
能力目標
能用應用Is this……句型及回答相應的問題
情感態度、價值觀:
培養學生運用知識的能力。
教學重點:
1、單詞的認讀和記憶
2、句型的理解記憶和運用。、
教學難點:this is ……/these are …… /Is this……句型及回答的靈活運用。
教學方法:情景教學法
教具准備:教學光碟、錄音機、實物圖片
教學課時:2課時
第一課時
一、熱身復習
1、師生問好
2、練習對話
二、新授
3. 小學四年級學期英語學習計劃怎麼寫
新學期四年級英語學習計劃怎麼寫:
Here is my plan for English study. I will listen to the teacher carefully and take notes in class. After class I will review first and then finish doing my homework carefully. When I have difficulties, I will ask my friends and English teacher for help. I will spend more time reading English, rembering new words and sentences. I will listen to English programs and watch English movies which can help improve my English a lot. I am sure, if I work hard, I will improve my English fast.
自己的習作,祝你學習進步,更上一層樓!(*^__^*)
一、總則:
1、堅持每一天,充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恆的學習和大量的時將做保障,一切都是空談。
2、每天聽寫一篇文章,以此文章為中心,展開一天的學習。
3、聽說讀寫譯五項都要練,以聽說為主。
4、求質不求量,把聽寫的文章徹底搞懂足矣,不要好大喜功,貪大貪快。扎扎實實,按部就班,是學好英語的必經之路。
5、把零碎的時間充分利用起來學英語,不斷地重復。
6、聽寫是個學習英語的好方法,要繼續加強。
7、早睡早起學英語。
8、抓住一套教材足矣,不要盲目的更換教材。
9、每天學習英語必須要有詳細可行的計劃,必須堅決執行,沒有任何借口。
10、相信自己,一定能夠學好英語。
二、分則:
(一)聽力:
1、除周末外,每天晚上10:00——12:00聽寫一篇五分鍾左右的短文。著重聽力後的分析過程。
2、早晚都隨身帶MP3,一有空閑時間就反復聽這篇短文,直到聽爛為止。
3、周末看一部外國電影,復習就內容,檢查一周來的學習計劃執行情況。
4、重視精聽,聽無數遍。
(二)口語:
1、朗讀並努力復述聽寫的短文。
2、每天堅持張嘴說,每周參加英語角。
3、注意在朗讀過程中糾正發音。
(三)閱讀:
1、每周閱讀一份英語報紙。
2、每次整理筆記。
(四)寫譯:
1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯,先英漢,再漢英。
2、注意整理筆記。
4. 小學生英語學習計劃表有哪些
小學生英語學習計劃表裡面有很多個需要一項項的執行,想要全部完成的話,孩子要一定的自製力。5. 四年級上冊英語學習計劃
英語的基礎是單詞,要多記多背,記憶單詞的方法有很多種,我比較喜歡在閱讀中記憶單詞,這樣既不乏味也記得牢。
英語學習課上也是比較重要的,像語法、翻譯、答題技巧等主要就是通過課上習得的,所以一定要專心。同時,也要學會:根據自己的學習情況、薄弱板塊、項目等來制定學習計劃,然後去落實、提高。語法實在不行的同學建議去買本語法書攻克一下。
英語閱讀是比較重要的一個環節,英語閱讀理解每天至少練習一篇。關於閱讀理解能力,可以通過練習《精英特全腦速讀記憶軟體》來激發大腦潛能,提高英語學習、閱讀效率。速讀記憶是一種高效的閱讀、學習方法,可以輔助提高我們的閱讀理解能力、記憶力、注意力等方面的能力,從而提高英語學習效率。用軟體練習,每天一個多小時,一個月的時間,可以把我們的閱讀速度提高5-10倍左右,記憶力、理解力等也會得到相應的提高,最終提高學習、復習效率,取得好成績。具體練習參考:精英特官網。
幾點經驗:①在閱讀中記憶單詞是一種比較有效的記憶方法,不像純粹的單詞記憶乏味,同時記得更牢;②在閱讀時不要逐字逐句的翻譯,也不要一句話反復閱讀,即閱讀時碰到一時不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個句子當中,反復琢磨。其實完全沒有必要,因為要選對答案並不意味著對原文的每個句子都要讀懂,抓住一些重點句子就夠了,正確的做法是,以理解整個段落和整篇文章為主,在涵蓋出題點的句子上用心捉摸。③寫作是一個綜合的東西,單詞、語法、閱讀都是基礎,有了前面的積淀,寫作就不是問題了。
6. 四年級英語學習計劃30字
養成良好的聽英語、 讀英語, 說英語的習慣, 能自覺的模仿語音、 語調,逐步培養語感。
1、能回按四會答與三會要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能運用日常交際用語,或用四會句型,驚醒簡單的交流,並做 到大膽開口,發音正確,所用話語符合場合。
4、能在圖片、手勢、情景等非語言的提示下,聽懂清晰的話語與 錄音。
5、培養良好的書寫習慣,能做到書寫整潔、規范。