福建小學美術是人教版的嗎

Ⅰ 福州市小學教材是蘇教版還是人教版

福州市小學教材是人教版。

蘇教版和人教版的區別有：

1、出版社不一樣：一般情況下說的蘇教版是由江蘇教育出版社出版的，人教版是由人民教育出版社出版的。

2、范圍不一樣：廣義上的蘇教版教材不僅包括了江蘇教育出版社出版的教材，還有譯林出版社（譯林版主要出版英語教材），江蘇科技出版社（蘇科版主要是部分初中數學物理教材），江蘇少年兒童出版社（蘇少版主要是音樂美術類教材），以及江蘇人民出版社（蘇人版主要是政治教材）等教材。

「人教版」一般是就教科書意義而言的，是相對於其他出版社出版的教科書而言的。所謂「人教」指的是「人民教育出版社」，所謂「版」指的是教科書版本，而非「出版社」的「版」。 因此，「人教版」指的是由人民教育出版社出版的教科書版本。

3、使用地區不一樣：蘇教版教材除了在江蘇本地使用外，在山西、安徽、陝西、廣東等地均有使用，小學均為江蘇教育出版社的教材。剩下的大部分地區使用的都是人教版教材。

(1)福建小學美術是人教版的嗎擴展閱讀：

蘇教版為鳳凰國標教材，是義務教育課程標准實驗教科書。時下，蘇教版教材除了在江蘇本地使用外，在山西、安徽、陝西、廣東等地均有使用，小學均為江蘇教育出版社的教材。與人教版一樣使用較廣。注重學生對字的練習等。同時配有一系列的資料、作業，因此被很多地方選用。

當前蘇教版已通過審查的教材涵蓋了中小學語文、數學、科學、音樂、品德、高中數學、中學生物、高中物理、高中化學、高中通用技術等各個科目。

發展戰略

在繼續堅持「一二三四五」發展戰略的基礎上，「敬業、嚴謹、團結、創新」，不斷完善現代企業制度，優化、健全公司治理結構，搶占精品化、數字化、國際化三大戰略高地，推進企業健康穩步發展。

進一步增強精品意識，堅定不移地走精品化道路。精心策劃、精心組織、精心編校、精心製作出版物，構築精品工程，形成精品積聚優勢，向優質高效型出版企業發展。

緊跟信息技術和數字技術的發展，穩步推進數字出版工作，奠定內容生產數字化、管理過程數字化、產品形態數字化和傳播渠道網路化的發展基礎，開發適應教育和市場需求的多媒體數字產品，探索建立有效的商業模式和盈利模式，實現我社產業升級和戰略轉型。

積極開拓國際國內兩個市場，加快實施「走出去」戰略，主動向海外拓展，重點研發適合國際市場的產品，探索國際投資合作的路徑和方式，真正參與到國際競爭中去。

參考資料來源：網路-蘇教版

參考資料來源：網路-人教版

Ⅱ 小學美術課本 人美版和人教版有什麼不同各有什麼側重點

不同作者編寫的，但都按照教育部大綱編寫，教學目標是一樣的．人教的美術課本沒有人美社的編寫質量好．個人認為，僅供參考．

Ⅲ 有誰知道這次福州小學美術教師招聘面試用的材料是浙美版的還是用人教版的

浙美版的

Ⅳ 福建省教師資格證小學美術面試的教材是用哪一套呢

1、福建省教師資格證小學美術面試的教材遵循教師資格統考面試的出題規律，統考省份版的面試教材選權取是從一個比較大的題庫隨機抽取的。並沒有指定某一套教材，只能說部分版本所佔比例比較大，部分版本所佔比例比較小。
2、福建省教師資格證面試方式是結構化5分鍾、試講10分鍾、答辯5分鍾，試講的十分鍾需要考生掌握試講的方式方法，能夠應對任何一種教材課文。 建議人教版或者人美版任意一套教材過一遍即可。精心准備3個左右的試講內容，然後練熟。
3、教材版本選擇的是：人教版為主、人美版也有。
4、教師資格面試時20分鍾備課，建議是12分鍾左右寫好教案，剩下8分鍾盡可能多的在心中預演試講的環節。這樣才能在面試從容不迫

Ⅳ 福建省的小學美術老師資格證要什麼要求

多人認為小學美術教師很好乾，其實不然。小學美術教師的專業要精而全專。
1、專業要屬精深：
小學美術課本上的內容並不簡單，很多都是初高中甚至大學才接觸的東西，只不過讓學生掌握的深度稍微低了些。為了讓學生能聽懂、學會，教師要把教學內容深挖、吃透，講得深入淺出才行。
2、專業要全，涉獵面要廣：
小學美術課本的內容涉獵面太廣，包容了欣賞、工藝設計、建築、雕塑、色彩、素描、國畫、科技、手工、民間藝術、西方繪畫等等許多內容，這就要求教師的專業涉獵面要廣。
3、學生紀律：
小學美術，學生年齡小，班裡人多，光是紀律就很難維持，更別說讓所有學生都能認真聽講了。

Ⅵ 2012福州教師資格認定試講小學美術現在是用人教版還是浙美版

應該是浙教版~~

Ⅶ 福建省小學美術課本有幾個版本人教版還有什麼版

義務教育課程標准實驗教科書
泥土味
六下是2003年經全國中小學教材審定委員會初審通過的

Ⅷ 小學美術課本 人美版和人教版有什麼不同各有什麼側重點

不同作者編寫的,但都按照教育部大綱編寫,教學目標是一樣的．人教的美術課本沒有人美社的編寫質量好．個人認為,僅供參考．

Ⅸ 現在小學美術課本用的是哪個版本

有人教版和實驗版。人教版多。

希望採納