『壹』 小學畢業宣言一句話
小學畢業宣言一句話：
1、一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上版。
2、 態度決定一切，習慣成權就未來。
3、今天我以學校自豪，明天學校以我驕傲。
4、畢業不是終點，而是全新的起點。
5、綠葉情，學子心，我們將秉承母校傳統，恪守做人准則，追求卓越，祝願母校聚天下英才而育之。
『貳』 小學畢業主持詞
甲：尊敬的各位領導、各位老師；
乙：親愛的各位同學、各位朋友；
合：晚上好！
甲：春風賀喜無言語，排比花枝滿校園。在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、奼紫嫣紅、絢麗多姿的日子裡，我們迎來了我校首屆校園文化藝術節。
乙：在藝術節活動中，同學們高揚智慧的風帆，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，有詩意的飛揚……
合：這一切一切，充分展現了安職、鴻江學子的青春活力，展現了當代青年精神風采。
甲：今天晚上，藝術節的壓軸戲——文藝會演即將拉開帷幕。
乙：讓我們以熱烈的掌聲預祝演出成功。
……
甲：有緣才能相聚，有心才會珍惜。只要我們人人心中有他人，我們的社會就會像一個大家庭。
乙：當別人快樂時好像是自己獲得幸福一樣，當別人受傷時我願意敞開最真的懷抱；
甲：當別人生氣時告訴他就算觀念不同不必激動，當別人需要時我一定捲起袖子幫助他。
合：因為我們是一家人。
乙：請欣賞小組唱《相親相愛》，由學校學生會表演。
……
甲：一曲《相親相愛》，把我們的感情拉得更近，把我們的友誼溶得更緊。
乙：我國的民族舞蹈，歷史悠久，形式多樣，生動活潑，瑰麗多姿，歌舞結合，歌以詠言，舞以盡意，是中華民族的文化瑰寶。
甲：請欣賞由職二商貿班吳燕茹等同學表演的民族舞蹈《辣妹子》。
……
甲：洪湖水呀長又長，太陽一出閃金光，共產黨的恩情比那東海深。
乙：一曲《洪湖水浪打浪》唱遍了大江南北，熏陶了幾代人，激勵著幾代人。
甲：下面請欣賞民族舞蹈《洪湖水，浪打浪》，由初二年5班陸春風等同學表演。
……
乙：健美操旨在追求健美的體魄，伴隨著我國「全民健身計劃」的全面實施，它已經成為提高生活質量的一個標志。
甲：它簡便、優美、愉悅而有效，給練習者帶來健康和快樂，為人們美好的生活和充沛的精力提供源源不斷的動力。
乙：請欣賞由職二財2班的同學為我們帶來的健美操《健美天使》。
……
甲：火紅的五月，向我們健步走來；絢麗的五月，鮮花盛開、奼紫嫣紅；充滿希望的五月，承載著多少歡樂與期待；
乙：同學們，朋友們，讓我們將所有的赤誠、智慧和勤奮重新集結，再去創建一個更加輝煌的時未來!
甲：本屆藝術節即將拉下帷幕，她將成為我校歷史的一頁。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動人歌樂依舊餘音繞梁。
乙：藝術節的時間雖然短暫，但藝術的空間卻是無限的。
合：讓我們將參加藝術節的熱情轉化為學習的動力，用知識開啟理想之門，用才幹塑造藝術人生。
甲：晚會到此結束，請校領導講話。
『叄』 小學六年級畢業臨別贈言（書信格式）
敬愛的老師、親來愛的同學自們：
大家給了我最美好的東西——快樂的時光我一定要留在心中。
當了你們半年的同學，我明白了：友情是不可缺少的，當我們揮手告別時，請記住我的祝福。當我一聲：「再見。」告別了你們，請你們永遠記住我，我將把你們留在內心深處，難以忘懷！
你給我最真誠的友情，我將永遠記住你。你那真誠的友誼和你那豪爽的性格，讓我們成為了好朋友，讓我永遠的記住你。你送給我最真摯的友誼，我將永遠保留在心中。
親愛的同學你們給了我無窮的歡樂，你們的語音我時時刻刻銘記在心中，當我們要離開我們的母校我會對你們說：「親愛的同學，祝你們天天快樂，開心。
我們即將畢業了，我將祝福你們學習成績天天向上！
你們親愛的同學XXX
XXXX年X月X日
『肆』 小學畢業對同學說的話！
尊敬的六年級乘客
您好
您所乘坐的2014--2020永不返程號列車即將到達終點站
請您整理好您所攜帶的物品
以免遺落
下車前
請記得回頭再看一眼
在心裡刻下每一個人的臉龐
下車的時候
記得不要掉眼淚
要微笑
記憶里都是互相最美好的模樣
給列車上您所認識的每一個人一個擁抱
和他們說句謝謝
不論你們的關系如何
不管怎樣
他/她都曾經陪你
從那年的落葉飄舞
走到如今的綠意蔥蘢
再走到盛夏驕陽 一季流火
希望各位乘客珍惜並享受所剩無幾的時光
及時上交每一次作業
課堂上不再睡覺
早讀不要吵
不再和老師頂嘴
不和誰鬧別扭
不有事沒事發脾氣
善待身邊的每一個人
畢竟不久之後
那個在背後拍你一下就逃跑的人
那個把你的作業藏好的人
那個幫你望風看老師來了沒的人
那個陪你畫滿整塊黑板的人
那個長跑後扶住你的人
那個你難過的時候借你肩膀的人
那個每天跟你有說不完話的人
就都各奔東西了
五張試卷考散了我們
也考散了六年的青春
還記得一年級第一節課老師說的話
六年真的很快
只是
轉瞬已到終點
咱們瘋了6年
承受住了2555節課
120個星期
12個學期
就為了一場畢業考試
五套卷子考散了一群小夥伴
最終只留下了一張畢業照和一句再見
六年級，看完別哭。
1.初中女生再漂亮，也忘不了小學那幫瘋婆娘。
2.畢業了，全班男生對女生說：不管你們以後是誰的女人，你們永遠是我們的女生。
3.我們終於成了老師口中那神奇的上一屆
4.小升初考試結束的那一天請你靜靜地坐在我身旁什麼也不要做什麼也不要說。
5.今天我後面的同學突然從後面打我一下，我剛想打回去，他卻說 以後畢業了我就打不到你了。
6.最後一節課老師說「你們看看書吧，我再看看你們」。
7.有多少人為了一個人選擇一所學校..
8.我能否以畢業照為借口和你照一張合照！
9.四年級，班上沒人告白，五年級，開始有人告白，六年級，都爭著去告白，只因為再不告白就來不急了。
10.每次都希望夏天來的快些，這次卻奢求它能放慢腳步，別來的這么快。
11.畢業的時候戴著耳機開著音樂把聲音調到最大震疼耳膜也不要摘 怕眼淚溢出
12.畢業季：終於不用再見到你終於不用再胡思亂想你喜歡我終於不用再自作多情終於你要走了而我也終於愛了你六年..
13.我會瞞著所有人對你說我愛你。....
14.答應我畢業那天，我們誰也不哭，我們要笑，要笑著走完這六年的最後一個！
編輯於 2020-04-14
『伍』 小學的畢業宣言
我的理想是成為一名優秀的科學家，在剩下的幾十天，我要努力學習，鍛造自我！
『陸』 小學畢業證明怎麼寫
畢業證明</b>
茲證明學生 ，性別 ， 年 月 日出生，系 省 市（縣）人，於 年 月至 年 月在本校高中修業期滿，成績合格，准予畢業。（學號： ）畢業成績： 政治語文數學幾何外語物理化學歷史地理生物體育 特此證明
市（縣）級以上教育行政部門 畢 業 學 校 (公章) (公章)經辦人簽名： 經辦人簽名：聯系電話： 聯系電話： 年 月 日 年 月 日
（特別說明：相片需加蓋市（縣）級以上教育行政部門公章）
『柒』 小學畢業聯歡晚會的方案格式怎麼寫急急如律令！
1、激發活動慾望，確定聯歡主題2、交流討論聯歡會主要程序3、組成籌備小組，明確任務，開始籌備工作4、舉行聯歡
具體如：一、激發活動慾望 確定聯歡會主題。
1. 導語。
六年的光陰，給我們留下了太多難忘的回憶；六年的相處，讓我們難舍難分。今天我們將告別哺育我們成長的母校和朝夕相處的老師，在此離別之際，怎樣把我們把心中最美的情感獻給至親至愛的恩師？怎樣把心底最真最純的祝福送給親如兄妹的同學？
同學交流討論。
交代本次研究的主題：策劃畢業聯歡會。
2. 師生共同討論確定聯歡會主題。
學生可先自由確定主題，也可以小組為單位確定主題，如，感恩母校、放飛明天、難忘的記憶等，再通過全體投票的形式確定聯歡會主題。
二、交流討論聯歡會的主要程序。
1. 討論確定本次聯歡會的意義。
關注幾個關鍵詞語：感恩母校 表達深情 展示才藝 歡快向上。
2. 回顧看過的各種聯歡會有哪些內容。
3. 以小組為單位設計本次畢業聯歡會的主要程序。
4. 針對某組的聯歡會程序進行評議和修改。要注意不要千篇一律，尤其要體現不同組的特色。
5. 確定聯歡會的主要程序。
6. 以小組為單位撰寫活動策劃書。
三、明確小組任務，開展籌備工作。
1. 各小組相同的任務。
①各組出二個以上節目，內容不限，人數不限，各組撰寫本組節目的串聯詞。教師可對如何撰寫節目串聯詞做以指導。
②設計一個全體同學都能參與的互動節目，如，擊鼓傳花，撰寫該節目游戲規則。
2. 根據聯歡會整體設計的需要，各小組承擔不同的任務。
①根據聯歡會整體設計的需要，分成不同的任務，並明確任務內容。如邀請參加人員、會場布置、宣傳報道等。這些任務由學生討論商議出，不要教師設置。
②各組根據本組成員特點，申請任務。
如，聯歡會上邀請學校領導、老師、家長參加，請校長、任課老師、家長代表發言；某小組根據小組成員書面及口頭表達能力強的特點，申請「邀請參加人員」的任務，負責寫請帖，發邀請函，和領導、老師、家長溝通等事宜。
3. 各小組制定計劃，合理分工，完成各自任務。
四、舉行畢業聯歡會。
1. 各小組展示本小組的任務完成情況，其他學生提出修改意見。
2. 主持人串連各小組節目。
3. 綵排。
4. 匯報演出。
5. 活動感言。
說明：我也是搜出來的，為此感謝原作者
『捌』 在小學畢業典禮上的講話 表達順序 表達方法 給校長的建議 主要內容 表達方法 表達順序 同學錄 主要內容
一、 學習演講稿
同學們，時間荏苒，六年的小學生活即將畫上一個圓滿的句號，六年裡所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，在此，母校的一草一木，母校老師的關懷
，母校同學的友誼，都將成為心中永遠的歌。今天就讓我們來閱讀一篇激情昂揚的演講稿《在小學畢業典禮上的講話》，學著作者的樣子與母校告別。
請先快速、自由朗讀這篇演講稿，想像作者回憶了小學生活的哪些事情？
演講稿中的事例與一樣記敘文有什麼不同？
（不用很詳細的記敘）
那麼除了回憶事情，演講稿還寫了什麼？
（可以加上稱呼：敬愛的老師，親愛的同學，如果有家長在，還可以加上家長，一般按輩分從大到小的順序寫。稱呼後面加上冒號，與書信格式中稱呼
後面一樣。演講稿中出來事例還要直接抒發自己的情感，力求與讀者共鳴。看看這篇演講稿哪些地方是直接抒發情感的？
我們一起讀起來。
是啊「乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。」讓時間作證，讓我們牢記老師的教導，讓我們不忘同學的深情，相信我們一定會做擁有智慧並富有激情的
人，做胸懷大志並腳踏實地的人，做德才兼備並勇於創新的人，做富有責任並敢挑重擔的人！
二、 學習建議書
作為一名畢業生，我們不僅在身體上日趨長大，我們的心理葉日趨成熟，我們開始有了自己的思想，自己的見解，我們對每天生活的壞境有自己的感嘆
，自己的設想，甚至有自己改進的辦法，那麼今天我們先來針對我們的學校說說目前存在的問題，談談你想怎樣改變這些問題。
（學生暢談）
同學想的很深入，那麼怎樣寫成一封正規的建議信給學校的領導過目，引起他們的重視，這其中也有學問。我們先來閱讀課文《給校長的建議》，邊讀
邊思考，你覺得建議信有哪些注意點。
（稱呼、正文、建議人，建議時間，徵文描述問題，提出自己設想和具體改進方法。）
擺情況：擺情況的目的是為了引起對方注意；講理由：申述建議的理由是為了引起對方的思考；提建議：一般用條款形式提出建議，目的是希望對方如
何行動。前兩部分為鋪墊，後面部分是主體。也可以不用條款。結尾：一般用些謙虛的話，如：「以上建議僅供參考。」開頭和署名與其他書信格式相
同。
三、同學錄的學習
前幾天看到有同學拿來了同學錄相互間在留言，確實，同學錄就是種在校園里永遠的記憶，就是留在歲月中忘不掉的純真。我們一起先把課文上的同學
錄這篇短小的詩讀一遍，等會請你起來讀。
四、 畢業留言的學習
「月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。」我們即將迎來生命中第一個「離」。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。同學錄上除了有個人的聯系方法外
，最主要的就是相互間的留言了，留言為我們提供了一次表達情感、交流思想的機會，讓我們在以後的日子裡能時常看到同學們的筆記，欣賞同學們的
話語，回想在一起時的點點滴滴。那麼怎樣讓留言精煉、生動、包含情感呢？我們先來看看這些留言。「分別後的人生猶如一條街，讓我們共同為長街
增添美麗的景緻。生活如一條長河，願你是一葉執著的小舟；生活如一葉小舟，願你是一名風雨無阻的水手。你不張揚的個性，讓我領略到寧靜，感受
到寧靜里有一顆平靜如水的心。臨行前，我贈你一個美好的理想，讓他成為你堅韌的拐杖；我贈你一隻智慧的行囊，讓他成為你人生的通行證。什麼是
路，路是從荊棘的地方開辟出來的，從沒有路的地方踩出來的。不要學花兒只把春天等待，要學燕子銜著春天飛來。寬容是豁達的人生態度，是和諧的
人生色彩，讓寬容永遠亮麗我們心靈的藍天。願你成為一匹永不停息的千里馬，奔向理想的草原。
看完了別人的留言，你覺得好在哪裡？
我想你也已經寫過一些留言，你覺得寫留言還有哪些注意點？
（情感真實、言簡意賅）
『玖』 宣布決定還是宣讀決定
宣布決定是有關單位或者組織直接的公布自己的相應決定，宣讀決定是把上級的組織或者單位的決定通過自己的有關形式公布，前面的是直接，後面的是間接地做。
『拾』 小學畢業詞
活動前奏《每當我走過老師窗前》。
合：各位同學，各位老師，大家上午好！「告別母校，放飛理想」——松陵鎮中心小學2010屆畢業生畢業典禮現在開始！
甲：全體起立，齊唱校歌《美麗的校園，可愛的家》。
乙：請坐！
甲：今天，我們在這里隆重舉行小學畢業典禮，此時此刻，相信大家一定心潮澎湃、一言難盡。回想六年前，我們還是稚嫩的娃娃，可是今天，我們已經長成小小少年。
乙：七歲到十三歲，這是人生中最純真無瑕的童年時光，讓我們一起把美好的記憶珍藏。下面讓我們先來聽聽同學發自肺腑的畢業感言《再見了，母校》。
甲：同學的發言情意切，道出了我們的心聲。是啊，在這六年中，我們受到了老師無微不至的關懷，是你們的悉心呵護，才使我們健康地成長。
乙：在這六年裡，我們在老師的諄諄教導下，掌握了許多本領，取得了優良的成績。此時此刻，讓我們真誠地道一聲：謝謝老師，你們辛苦了！
乙：時光的流逝或許會沖淡許多的記憶，但有些東西則會永遠難以忘記。
甲：難忘課堂上同學們認真思索的求知眼神；難忘操場上同學們矯健的身影；難忘科學探究時同學們飛揚的神采，難忘藝術表演時同學們高漲的熱情，難忘學校盛開的鮮亮之花，難忘圖書室散發出的濃濃書香……
乙：難忘的事情、難忘的日子實在太多，今天我們即將畢業，讓我們把難忘的記憶永恆地留在心間。
甲：展望明天，我們信心百倍，回首昨天，我們感慨萬千。我想：在這六年中，給與我們幫助和教導最多的，莫過於我們的老師了。你們與我們朝夕相處，不僅傳授我們知識，還教會我們如何做人。今天，我們就要畢業，就要離開你們。我們多麼希望能再次聽到你們的教導，聽到你們的祝福。
乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎費老師代表全體老師為我們講話。
甲：正是有了我們老師的付出，才培育出了一批又一批的優秀學生，下面讓我們以熱烈的掌聲請石校長宣讀本屆優秀畢業生名單。
乙：請四位校長為他們頒發榮譽證書和獎品。
甲：親愛的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀。
乙：可愛的母校，感激您，為我們揚起遠航的風帆。
甲：校長，是我們的校魂；一個優秀的學校，必然有一個優秀的掌舵人。
乙：尊敬的沈校長、石校長、徐校長、陳校長，你們的每一次諄諄教誨都是我們奮發向上的源泉和動力。今天，在我們即將離開母校的時刻，讓我們再一次聆聽你們的殷殷希冀！
甲：下面讓我們以最最熱烈的掌聲歡迎沈校長為我們致畢業詞。
乙：我們將銘記沈校長的每一句教導，不辜負沈校長對我們的殷切希望！
甲：親愛的同學們，六年前，我們帶著稚氣，攜著童真，睜著一雙雙好奇的眼睛，投入到學校的懷抱。
乙：校園里，回盪著我們的歡歌笑語，留下了我們求索的足跡。一張張獎狀，一塊塊榮譽牌凝聚著我們的努力，記載著我們的驕傲。
甲：今日的嫩枝，將抽發出明日的綠蔭；今日的花蕾，將綻放出來日的爛漫。
乙：同學們，畢業不是休止符，而是美妙的樂段，是對明天的呼喚，是充滿希望和奮斗的新起點。
甲：同學們，社會是汪洋的海，人生是一葉扁舟。請盪起智慧的雙槳，搖動勤奮之櫓，朝著新的航向奮進！讓我們一起深情地朗誦《畢業歌》。
甲：盡管從一入校門就知道會有畢業的一天，但是，當告別的日子終於成為現在進行時，我們還是會有一些不明所以的感慨。
乙：來吧，親愛的同學，讓我們把千言萬語化作一顆顆感恩的心。最後讓我們一起唱響同一首歌《感恩的心》。
合：「告別母校，放飛理想」——松陵鎮中心小學2012屆畢業生畢業典禮到此結束。老師們、同學們，讓我們期待著下一次的重逢！