Ⅰ 我的小五年計劃100字
麥都問：「你什麼時候來廣校的？」
我答：「2004年啊！」
麥都問：「這么說你到廣校都兩年了，你幹了什麼？」
我答：「沒什麼啊！每天早上6：10起床，去做早操，吃早飯，有時會晚一點起床，然後就會遲到了，呵呵。」
麥都問：「那午飯！你們不吃午飯？」
我答：「吃的啊！學校午飯不好吃，但餓了就想吃了，每天上午最後一節課肚子就好餓好餓了，好想好想吃飯的，就想著今天食堂吃什麼，然後就下課了。」
麥都問：「為什麼下課了？」
我答：「因為肚子餓了。」
麥都問：「那為什麼會肚子餓？」
我答：「苯死了，因為想吃啊！」
麥都問：「那你有沒有認真上課？」
我答：「肚子餓了怎麼上課啊！」
麥都問：「那不餓了你干什麼？」
我答：「睡覺啊！天好熱，不睡覺，上課會打瞌睡啊！」
麥都問：「那睡完覺干什麼？」
我答：「那就吃晚飯了啊！」
麥都問：「那吃了晚飯干什麼？」
我答：「不幹什麼，睡覺啊！」
麥都問：「睡完覺干什麼？」
我答：「苯死了，天就亮了啊！」
麥都問：「你不玩的？」
我答：「玩的啊！星期六、星期天我們會出去玩！」
麥都問：「玩什麼？」
我答：「逛逛街買買東東什麼的啊！上上網看看電影啊！」
麥都問：「那你們考不考試的？」
我答：「考啊！」
麥都問：「那你會不會？」
我答：「考試的時候會啊！考完了就不會了啊！」
麥都問：「為什麼考完了又不會了？」
我答：「因為忘了啊！」
麥都問：「為什麼會忘了？」
我答：「苯死了，因為上課沒有認真聽啊！」
麥都問：「那你為什麼上課沒有認真聽？」
我答：「笨死了，因為餓啊！」
麥都說：「哦！」
我問：「你有計劃啊？」
麥都答：「什麼計劃啊？」
我答：「就是我的五年計劃啊！」
麥都：「哦~都過兩年了，應該是三年計劃，你的計劃干什麼問我？」
我答：「我問問你啊！」
麥都答：「你的計劃不就是每天六點10分起來，作早操，吃早飯，吃午飯，睡覺，吃晚飯，睡覺。」
我答：「這是麥都你的，不是我的計劃啊！」
麥都答：「可你就是這樣的。」
我答：「我這個樣子啊！我不要這樣。」
麥都問：「那你的計劃是什麼。」
我答：「每天早上6點10分起床，不遲到，作早操，上早讀課，吃早飯，再上課，才吃午飯，然後睡覺，再上課，才吃晚飯，再上課，才睡覺。」
麥都問：「作了早操不就下課了？」
我答：「還要上早讀課啊。」
麥都問：「可是好想好想吃啊？」
我答：「可以上完課才吃啊。」
麥都問：「那你玩不玩啊？」
我答：「玩啊！逛逛圖書館啊！上上網查查資料啊！」
麥都問：「那你們還考不考試的？」
我答：「考啊！」
麥都問：「那你會不會？」
我答：「考試的時候會啊！」
麥都問：「那考完了還會不會？」
我答：「會的啊！」
麥都問：「為什麼又會了？」
我答：「笨死了，因為上課認真聽了啊！」
麥都問：「那你為什麼上課認真聽了？」
我答：「笨死了，因為飯可以慢點吃啊！」
麥都問：「那你五年的計劃到底是什麼？」
我答：「麥都你好笨哦！認真學習啊！」
Ⅱ 小學生個人小五年計劃
一、9個衛生好習慣來 (1)飯前便後洗手源 (2)早晚刷牙 (3)每晚洗腳洗襪子 (4)手臟了及時洗(5)不隨意席地而坐6)常換衣服常洗澡 (7)不隨地吐痰(8)不亂扔垃圾9)隨手整理好用具和衣物 二、9個飲食好習慣 (1)定時定量 (2)細嚼慢咽 (3)吃飯時不說話不出聲 (。
Ⅲ 我的五年小規劃 作文500字
鳥兒有夢想，它想飛上世界上最高的山峰；花朵有夢想，它想向人們綻放出最美的花顏；魚兒有夢想，它想游入海底最深的地方，去探索那海底的秘密。世界萬物皆有夢想，我的夢想是——當一名像大作家韓寒、莫言一樣的作家。
似乎是我從小就有一種作文天賦，每次寫作文我的作文本上永遠是個紅艷艷的「A+優」，似乎是從小就熱愛讀書的原因，我慢慢喜歡上了看書，接著就從看書演變成了這個夢想。我想當一名作家，寫出一本本讓人感到開心、快樂的書。我想當一名作家，讓大家都來體會我書中的快樂音符。我想當一名作家，讓那些在我腦海里浮現的句子都到現實中來。就因為這樣，我想當一名作家！
在我的小房間里，書就佔了小房間的？，每天睡覺前，我都要捧上一本書看上那麼4、5章才能入睡。每次寫作文時，我總是鼓起100分精神寫好作文。每次看書，我總是細心的慢慢看，體會句子的用意，體會句子的用意、一會句子的喜怒哀樂、體會詞語的含義。每看完一本書，我都會寫一篇關於這本書的讀後感。我打算多多練習習作，多多看書、多多學會觀察身邊發生的點滴，我要像的目標——大作家韓寒和獲得了「諾貝爾文學獎」的莫言努力！成為下一個「韓寒二代」和「莫言二代」。
我的未來不是夢，我會珍惜時間，努力學習作文、了解作文。我的未來不是夢，我會用我的汗水來證明我的信念。我的未來不是夢，我會用我的實力來證明我的實力、證明我自己！
Ⅳ 我的小五年計劃作文 600字
記憶想是倒在掌心的水不論你攤開還是緊握終究還是會從指縫中一滴一滴流淌干凈。 在校園里的時光總是短暫而美好的，那些逝去的，永遠是最令人所懷念的。下面小編給大家推薦一篇與校園有關的文章，歡迎大家閱讀。
時間荏苒，不知不覺已經大四，即將畢業之際，即將走向社會工作之際，深深覺得，工作生活在中，一個人的青春很快就會過去，如果未來想要在有限的青春里自己的夢想目標得以實現或者在同樣的時間里得到更多的收獲，就要制定一個職業生涯規劃，十年太遠，所以在此制定我的五年職業生涯規劃，希望自己能按計劃，努力前行。
自我認知
(一)自我分析階段
1、興趣分析
合乎興趣的工作才是事業，唯有將自己所長以及所的興趣與工作相結合，做一個最好的搭配，才能稱作事業—一個你永遠都會努力的工作。如何才是對自己的工作感興趣呢?具有較強的人際溝通能力;思維敏捷，表達流暢;在大學期間長期擔任學生幹部，有較強的組織協調能力;有很強的學習願望和能力。做事認真仔細，喜歡有挑戰的工作。
2、性格分析
人與人之間是有很大的區別的，有的人樂意幹事務性的工作，而有的人對信息加工與處理非常擅長，還有的人熱衷於人與人之間的溝通和交流。這就是人的性格偏好所起的作用。因此，性格能讓你在一種職業環境中獲得成功，但在另一種職業環境中卻大受挫折。個人是一個比較活潑、開朗的女孩。喜歡憑自己的感覺做事，比較重感情，喜歡與人溝通，團隊合作，還很喜歡挑戰自我，較追求完美，做自己喜歡的事很認真細心，有耐心，非常能吃苦。
3、能力分析
動手能力比較強，不怕苦，不怕累，做事堅持到底。比較喜歡動腦，經過認真的思考來解決問題，能夠接受別人對我的批評和建議。
4、優缺點分析
優點
缺點
做事認真仔細
有時候有點懶散
有責任心
偶爾缺乏自信
脾氣溫和好相處
自製力較差
有恆心
過分追求完美
5、角色建議：
父親：能養活自己。
母親：婚姻不要誤。
姐姐：適合安靜單純的工作環境。
同學：做事認真，有責任心，非常適合深造，實驗助理，醫院葯房。
(二)職業分析階段
1、職業生涯規劃的重要性
職業規劃是我們對人生的規劃，這將伴隨著我們的一生，擁有成功的職業規劃才能實現完美的人生。因此，職業生涯規具有特別重要的意義。職業生涯規劃可以發掘自我的潛能，增強個人的實力;職業生涯規劃還可以增強發展的目的性與計劃性，提升成功的機會;職業生涯規劃更能提升應對競爭的能力。
2、家庭環境分析
我是一個來自農村家庭的孩子，母親是一名家庭主婦，父親是一名工人。家庭條件雖然一般，但是父母希望我找到一個舒適的工作，且希望在我大學畢業後能夠考取研究生，但是我想畢業後先找工作，想走出課堂，親身感受一下社會，早些接觸社會，多一些人身閱歷。所以打算工作後再作打算是否繼續深造。
3、學校環境分析
讀初中的時候，自己就是很優秀的學生，雖然在人才濟濟的大學里只是不起眼的一名，但是長期養成的良好習慣讓我對自己喜歡的事都會傾盡所有去努力。所以我的葯理方面課程還有實驗課成績還不錯。
4、社會環境分析
我的家鄉在廣東陽江，一個小城市。並不是小城市容不下我，只是我也有自己的生活追求。還有因為家人以及男朋友的原因，我希望能在廣州，深圳，澳門，香港這四個地方工作。這樣我可以更好地兼顧我的事業與我的家庭。但是這四個城市競爭壓力非常大，畢竟大學生太多，然後因為經濟水平名列全國前茅，大量外省大學生也會留在這些城市工作，這要求我自身擁有更高的競爭力，而我會勇敢面對挑戰。
在對我即將要走的職業道路進行了較為全面的分析之後，我更加清晰地看到了自己可能面臨的挑戰，也了解了自己今後所要努力提高的方面。不打無准備之仗，磨刀不誤砍柴功，相信詳盡的職業分析一定會讓我的奮斗歷程事半功倍。
職業定位
通過前面對自我和職業的分析，我清楚地知道自己喜歡醫院葯房葯劑師這樣工作環境安靜，充實具有挑戰性的職業或者是醫葯企業研發部門的實驗助理。
1、職業目標：注冊葯劑師
2、職業發展策略：廣州，深圳，澳門，香港等地區的三級醫院葯房招聘以及各大醫葯公司實驗助理的招聘。
3、職業發展路徑：網申，筆試，面試，合同制或者流動編制葯師，三年後考注冊葯師，流動編制通過考核申請正式編制，如有必要，再讀研深造。
計劃實施
(一)短期計劃(大學期間)：
認真完成大學學業，畢業論文設計，獲得學歷學位。
(二)中期計劃(畢業後五年)：
1、學歷目標：碩士研究生畢業，取得碩士學位;取得葯劑師從業資格
2、職務目標：葯劑師正式編制
3、能力目標：具備葯劑師基本技能，具備與人交流的社會經驗;英語應用能力具備權威資格認證;有一定的科研能力。
職業評估
職業生涯是個動態的過程，不會一層不變的按照計劃進行，我決定每一年進行一次職業評估，並適時地做相應的調整，但不會違背以下兩個主要原則：
1、沒有付出最大程度的努力，沒有到萬不得已的地步不會改變自己既定的職業方向和目標。
2、如果實在遭遇意外而不得不改變職業生涯，積極地考慮自主創業。
我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現(特別是收入目標)我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。 為了家庭犧牲職業目標的實現，我認為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。我堅信，在對自我和職業進行了一個透徹的分析之後，在對自己的未來進行了合理的暢想之後，在對可能的困難作了適當的假想之後，我會以更好的狀態去過今後的生活，以一顆昂揚的心，不斷奮斗，開拓進取，長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海!
Ⅳ 小學生怎麼寫我的五年小規劃
五年規劃比較長期，可以分成幾個階段，以一學期為一個階段。可以從你的學習成績、生活、思想政治（入團）等等方面來寫。
Ⅵ 小學生『小五年規劃』,最想養成的習慣
一、9個衛生好習慣
(1)飯前便後洗手 (2)早晚刷牙 (3)每晚洗腳洗襪子
(4)手臟了及時洗(5)不隨意席地而坐6)常換衣服常洗澡
(7)不隨地吐痰(8)不亂扔垃圾9)隨手整理好用具和衣物
二、9個飲食好習慣
(1)定時定量 (2)細嚼慢咽 (3)吃飯時不說話不出聲
(4)愛惜糧食 (5)不挑食不偏食 (6)不吃不合格食品
(7)不邊走邊吃 (8)少喝飲料多喝白開水 (9)少吃零食
三、9個安全好習慣
(1)遵守交通規則 (2)遵守公共秩序 (3)不急追猛跑
(4)不玩火 (5)不逞能6)離家離校要向家長或老師打招呼
(7)右行禮讓 (8)有自我保護意識 (9)不做危險動作
四、9個運動好習慣
(1)每天運動一小時(2)認真完成每一次練習(3)全面鍛煉身體
(4)常到大自然去 (5)循序漸進 (6)做好准備活動
(7)經常散步 (8)積極參加體育比賽 (9)不斷嘗試新項目
五、9個勞動好習慣
(1)自己的事情自己做 (2)家裡的事情主動做
(3)別人的事情幫助做 (4)按操作程序勞動
(5)學會共同勞動 (6)勞動中注意自我保護
(7)找竅門探索巧幹 (8)勞動結束後整理現場
(9)愛護和珍惜勞動成果
六、9個禮貌好習慣
(1)進別人的房間要敲門 (2)不亂翻別人的東西
(3)用雙手接遞長輩的東西 (4)坐有坐相，站有站相
(5)禮貌待客(6)不隨便打斷別人的話(7)使用禮貌用語
(8)在公共場合要安靜 (9)見到熟人要主動打招呼
Ⅶ 作文 我的五年小規劃
現在，我是一名八年級的學生。放眼看去，兩年後回中考，五年後高答考。緊密的節奏讓我們倒吸一口冷氣。
八年級新增了物理，面對陌生的新科目，我們能做的就是認真的學好它。上課仔細聽講，下課用心復習。
關於計劃，關於理想，我也曾思考過。
上了初中以來，我對寫作頗有興趣。我嚮往在書海里遨遊，看文字在筆尖行走的美妙感覺。
我們正處在青春期，情緒需要宣洩。當無人可以傾訴的時候，我想，寫作就是一種途徑。而桌上的一張張白紙無疑成了最好的宣洩對象。它不會說話，卻能給你最安逸的傾聽。當夜深人靜之時，這是一種思考，亦是一種對情操的陶冶。
興趣，要從娃娃抓起啊。
我多麼希望以後能成為一位可敬的作家啊。
我要好好學習，積累更多的知識，為明天做准備！
時刻准備著！