小學生家庭怎麼教育

A. 如何對小學生進行家庭教育

小學階段的孩子正處於性格形成的關鍵時期。孩子在小學階段受到什麼樣的教育，將對孩子一生形成深遠的影響。我們不否認智力因素的差異以及遺傳因素，但是，在學校教育完全相同的情況下，學生卻往往千差萬別，這就是家庭教育的差異所造成的。家長是孩子的第一任教師，從某種意義上說，有什麼樣的家長就有什麼樣的孩子，那麼家長應該怎樣進行家庭教育呢？本文作者結合多年的學校教育和家庭教育經驗，就高效、科學的家庭教育方法談幾點粗淺的認識。
家庭教育是指家庭中的父母等成年人對子女，尤其是對未成年子女的教育。其教育目標是：培養社會化的人，即幫助孩子懂得社會、懂得生活，奠定獨立生活的基礎；培養孩子健康、豐富的個性和與人合作共處的能力；培養孩子高尚的道德情操和健康的體魄；引導孩子學習科學文化知識,為孩子進入社會接受集體(幼兒園、學校)教育打好基礎。在孩子入園、入校後,家庭教育的功能就轉化成圍繞學校教育而進行的輔助教育，配合幼兒園、學校使其德、智、體、美、勞諸方面得到全面發展，其本質是促進孩子的成長。
那麼，怎樣進行科學、有效的家庭教育呢？
第一：家長要有威信，要民主，家庭成員之間要和睦，和諧親密，讓家庭中充滿互相關心體貼和歡樂民主的氣氛。這樣，孩子就會尊敬和信任家長，遇到問題能誠實地向家長說明，並主動徵求父母的意見，而父母也因此了解了孩子的思想感情和願望，並及時給予各方面的指導，使孩子的身心得到健康發展。對有些家庭事務家長要多和孩子商量，不要主觀武斷，要給孩子發言權，允許他為自己申辯；家長做錯了事也要敢於自我批評。家長要言傳身教，要給孩子塑造一個對家庭負責、對人生負責的學習榜樣，影響和教育孩子形成良好的品格。
第二：家長要注重培養孩子的學習情趣，要讓孩子愛學習、自覺的學習。家庭教育是學校教育的互補與延伸，家長要配合教師督促學生完成家庭作業，並嚴格檢查，保證質量，對孩子不懂

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的問題，要引導他自己思考、獨立完成，提高孩子的獨立思考能力。校外，讓孩子自主選擇參加自己喜歡的興趣班，增加個人魅力。
第三：家長要注意培養孩子全面發展，不要過分約束他們，片面追求其考試成績；要鼓勵培養孩子的興趣愛好，幫助他們自我認識，自我評價，自我矯正，自我完善；要幫助他們了解人生，認識社會，培養他們良好的道德情操和堅強的意志品質，不要強求孩子與家長有相同的觀點，特別是審美觀；還要讓孩子做自己力所能及的事情，培養孩子的自理自立能力，比如讓他吃完飯掃地、幫媽媽擇菜。不要總把他們當小孩，過分地保護、照顧，把他們培養成一個高分低能的人。 第四：家長要關心愛護孩子，不要拿孩子出氣，不要以責罵、恐嚇、體罰等手段懲罰孩子；採取不一致的教育要求對待孩子。家長要對孩子多進行正面教育，教育他們要懂得自我保護、遵紀守法。
第五：家長要理解信任孩子，尊重孩子的選擇，創造機會讓孩子做決定，如「你喜歡穿紅色外套還是藍條紋外套呢？」當孩子的顧問，如「讓我們把這么做的好處和壞處列下來，你自己做決定。」給孩子一些自由發展的空間，發揮其主體作用，不要老是談孩子曾犯過的錯誤，不要私自閱孩子的信件、日記，不要隨便懷疑孩子等等，總之不要讓孩子感到父母對他不尊重不信任。 第六：家長應多表揚孩子，不要吝嗇你的表揚。父母常用成人的眼光去看待孩子的行為，認為沒有幾件事是值得表揚的。其實，對於年齡小的孩子做好一些「簡單」的事已經很不容易了。對應表揚的行為，父母要及時表揚。否則，孩子會弄不清楚為什麼受到了表揚，因而對這個表揚不會有什麼印象，更提不到強化好的行為了。表揚要具體，表揚的越具體，孩子越容易明白哪些是好的行為，越容易找准努力的方向。表揚不僅要看結果，還要看見過程。

B. 小學生家長怎樣教育 對孩子的家庭教育

父母要盡自己所能，給孩子正面的教育，讓孩子既成人又成才，幫孩子樹立正確的三觀。

首先，父母要以身作則，給孩子樹立一個好的榜樣，樹立正確的三觀
其次，父母要接納孩子的不足，看到孩子的優點，不要老說別人家的孩子怎樣怎樣，你看你怎樣怎樣。
再次，父母要給孩子良好的陪伴。父母的陪伴能增強孩子的安全感，自信度，讓孩子成長為一個會感受愛，接納愛，付出愛的人。

最後，父母要培養孩子良好的行為習慣，在習慣的養成中，父母要堅持原則。

C. 小學生的家庭教育該怎麼做

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現在小學生的問題不容樂觀，他們承受了來自家庭和學校的壓力，但他們的年齡還小，很無助，需要父母的幫助，父母責任重大。

小學階段是人生漫長學習之路的開始階段，身心發展都處於關鍵期，父母責無旁貸，要保護好他們，讓他們健康、愉悅地走好第一步。

家庭教育最重要的內容就是關注並安撫孩子的情緒。一個孩子去上學，他就進入了一個小社會，他會產生壓力，這些壓力來自同伴、老師等。放學後孩子會帶著這些情緒回來，卻又無法或沒有能力表達，需要父母仔細觀察，去理解和體諒孩子。

當今的孩子對情感的要求非常高，但處理情緒的能力又特別差。情緒問題是非常突出的問題，如果一個家庭在孩子的情緒安撫上做得特別好，這個孩子就會既健康又陽光，心胸開闊，人際關系良好，人生之路就會走得更平順。

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D. 適合小學生家庭教育的方法有哪些

1.樹立榜樣，榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重版要方式。如同學、鄰居、教權師、英雄模範人物、文藝作品中的正面人物、革命領袖的優秀品質，都是子女學習、模仿的對象。不管家長的言行是錯誤的還是正確的，對子女都有十分深刻的影響。因此，家長在日常生活中應時時刻刻、處處檢點自己的言行。

2.環境熏陶，家長要有意識地創造良好的生活環境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要場所，家長要組織好生活，處理好成員之間的關系，堅持正確的道德行為為准則，形成團結和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。

E. 如何做好中小學生的家庭教育

主要是培養孩子的良好習慣
幼兒教育的好壞對幼兒的一生都有著重要的影響。幼兒教育不僅是對幼兒認知方面進行教育來求得智力的發展，而且要對幼兒進行全方面的教育，包括思想品質、身體素質等。這時期不求學到多少東西，而是通過生活點滴和游戲，激發幼兒旺盛的求知慾，培養濃厚的學習興趣和挖掘組織、社會、操作、創造力等多方面的教育。
一個不會玩的孩子肯定不是出色的孩子；只知道逼著孩子培養「特色」的家長肯定不是優秀的家長。對於孩子來說幼兒階段是「游戲人生」，而家長則需要耐心和細致的呵護。當然，這並不是說鼓勵家長遏制孩子感興趣特長的培養。這需要家長與孩子一起努力，找到興趣點所在，並積極挖掘使之成為影響一生的「閃光點」。
這個時期也是孩子自信心培養的最佳時期。一般，自信心在孩子出生後10-18個月就應該建立起來了。家長可以在完成一件事之後，由衷地稱贊說：「你真棒.....","你好厲害......"或者豎起大拇指等方式承認孩子的行為。
小學階段：
主要是培養孩子的學習習慣
俗話說：」活到老，學到老「，學習習慣養成的重要性就不言而喻了吧。對普通孩子而言，1-3年級是好的學習習慣養成的最佳時期。而對於另一些孩子，比如不在家長身邊成長，沒有養成良好習慣的孩子，他們學習習慣的養成要經歷的時間相對長一些，一般是1-5年級來持續不斷的養成。
這時候，家長主要配合學校教育營造良好的家庭環境。如果孩子學習拖拉，自製力差，則需要家長與孩子一起趴在桌子上，盯著孩子學習。但是，這期間家長要以身作則，做到不接電話、不逛來逛去、不做飯、不看電視、不聊天等等。平時家長也要嚴格要求自己，做事干凈利索，不拖泥帶水，做到」言必行，行必果「。同是，家長也要繼續鼓勵孩子繼續保持已有特長的學習，這不僅對孩子成長有利，對小升初，考大學都有利。
初中階段：
主要是讓孩子打好基礎
初中階段是人生的一個重要轉折點。在這一時期是孩子從兒童期走向青春期的時期；是需要學生養成學習中的自主性、探究性、合作性，學習的心向及解題過程中的認知方式等的時期；也是學生人格定型的時期，對一個人的人生有著重要意義。因而，需要也必須引導學生「更好的度過初中生活」。
初中知識的傳授擺脫了小學教育「保姆式」的灌輸。這時候的知識構架是一環套一環的，如果這一節「欠債」，以後的章節也不容易聽得懂，這個「債台」就會越壘越高。如果知識盲點很多，由量變發生質變，孩子在教室里就坐不住，就會發生逃課了、不做作業了等等問題。如果在遇上不理解的家長，那情況更嚴重，家裡天天「戰爭」，孩子一氣之下離家出走，年級再高些，就會出現早戀等等一系列的情況。如果孩子基礎打得撈，在教室里坐得住，這些問題就不會找你麻煩。
高中階段：
主要是培養孩子的責任感
高中階段是人生的另一個十字路口，特別是到了高三沖刺階段，簡直就是平時知識積累的「厚積薄發」。這階段最重要的就是高考了吧。日子就像牆上的掛歷，撕一頁少一天。這家長的心也始終綳得緊緊的。孩子在學校就已經很緊張了回到家裡，如果家長在絮絮叨叨沒完或是利用激將法來刺激孩子的上進心，家裡無疑成了「戰場」了。
這是家長要把孩子當成大人來看，遇事與孩子心平氣和地商量，讓孩子感覺自己長大了，必須要擔得起一定的責任了。這也未必不是激發孩子學習動機的一個好方法。
總之，家長要和孩子一起成長，在成長的過程中既有約束也要有寬容，使優秀成為一種習慣，然後看著孩子走進高等學府。

F. 淺談小學生如何進行家庭教育

小學生如何進行家庭教育具體如下：

一、樹立榜樣

榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。如同學、鄰居、教師、英雄模範人物、文藝作品中的正面人物、革命領袖的優秀品質，都是子女學習、模仿的對象。不管家長的言行是錯誤的還是正確的，對子女都有十分深刻的影響。因此，家長在日常生活中應時時刻刻、處處檢點自己的言行。

二、環境熏陶

家長要有意識地創造良好的生活環境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要場所，家長要組織好生活，處理好成員之間的關系，堅持正確的道德行為為准則，形成團結和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。

三、說服教育

說服教育的具體做法：一是談話，家長根據子女的思想實際，擺事實，講道理，使子女明白一定的道理，談話要有針對性、靈活性，態度要和氣，不要板著面孔，居高臨下地訓斥、挖苦。二是討論，家長與子女共同討論。討論時要尊重孩子，耐心傾聽其意見，有不正確的觀點，也要耐心地講道理，使子女明辨是非。家長觀點不正確要勇於承認。

四、實際鍛煉

實際鍛煉的內容相當廣泛，如適應周圍環境，鍛煉身體，生活自理，家務勞動，獨立作業，文明禮貌，社會交際等等。進行實際鍛煉，首先要孩子明確目的意義(為什麼)，提出具體要求(怎樣做)，鼓勵他們克服困難，堅持到底。鍛煉內容要適合孩子的年齡特徵和個性特徵，從他們的實際能力出發，交給的任務和提出的要求必須適當。要允許孩子在實踐中有失誤，不可過分苛求。家長不能因怕孩子吃苦而中途停止鍛煉。

五、表揚獎勵

表揚獎勵是對子女的思想行為給予肯定和好評。通過肯定和好評，以加強子女進取心和榮譽感，爭取更大的進步。表揚獎勵要實事求是，要及時，要說明原因，並且應以精神獎賞為主，物質獎賞為輔。

六、批評懲罰

批評和懲罰都是對子女不良思想行為的否定，不過後者是對嚴重不良思想行為的一種教育手段。批評懲罰時，首先要全面了解情況，掌握不良思想行為的具體情節和嚴重程度，從錯誤的實際出發，批評是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚，進而產生改正錯誤的動力。批評時不要諷刺，不要奚落，不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權利，而不是體罰，不是侮辱人格和摧殘身心。

七、指導安排生活秩序

良好的生活秩序是培養子女良好習慣的有效方法。指導子女安排生活起居，布置好生活環境，教給子女學習安排和利用時間，使之有條不紊。要讓孩子自己安排，家長可以在旁指點。

八、指導課外閱讀

指導子女閱讀書報雜志，從中吸取有益的精神營養。家長要掌握子女閱讀的內容，和子女一起討論，引導子女通過閱讀增長知識，開擴眼界，受到精神陶冶。

九、利用家庭電視

電視進入家庭，子女可以從看電視中得到許多知識，增長見識，要充分利用。但是要注意：不能沒有選擇，不要時間過長。看完電視最好和子女談論，討論電視內容。

十、帶領子女外出接觸社會

帶領孩子到公園、風景區、商店、工廠、農村去，或者去訪問同學、親友，進行社會交往，使之開擴眼界，接觸社會，認識社會。

總結：

我國著名青少年教育家孫雲曉先生曾說：「好習慣對兒童來說是命運的主宰，是成功的軌道，是終身的財富，是人生的格調。」因此，小學階段的教育要在孩子的習慣培養上下功夫。俗話說:留金留銀，不如留給孩子一個好習慣。所以說，家庭教育也很重要。

G. 小學生家庭教育的有效方法是哪幾種

我覺得小學生的家庭教育最重要的是需要父母家長有一個正確的教育觀念，那我們下面就來談一談小學家庭教育的有效方法。

首先我們要明確家庭教育不是父母嘴上的說教，父母還要以身作則，做到言傳身教，言行合一，為學生樹立一個好的榜樣。一定不要過度的去追求成績，小學時期孩子愛玩是天性，我們不要過早的將孩子的天性磨滅，我們要善於發現孩子的興趣，並幫助他去深化這個興趣，不要過早的否定孩子，你在他兒童時期所進行的打罵管束都有可能對孩子的心靈造成傷害。總之，希望每個孩子都能有一個開心快樂的童年，不要把自己的想法強加在孩子身上，不要把孩子變成自己為了滿足虛榮心的犧牲品。

H. 對於小學生，現在一般的家庭教育有哪些方法

家庭教育就是,別想的多復雜.但也不是那麼輕松.
你的行為直接影響你的孩專子.別想到要怎麼教育孩屬子,應該想你該怎麼示範教育.
家庭教育的結果從大人的身上就能看出來,你是怎麼樣的人,孩子就會成為怎麼樣.
別去學那些什麼專家的話.都行不通

I. 家長在家如何教育孩子的 怎樣教育小學生學習

每個家長教育孩子學習都是不同的，我們加油培養孩子自覺學習的習慣,家長也應花費一些心思,當孩子學習的時候,您最好也不要看電視,可以看看書\報或幹些家務活等,不要總給他學習的道理.學習一段時間後可以提醒孩子適當休息一下,然後再繼續學習,不要逼孩子學多長時間,做多少老師布置以外的作業,否則孩子會對學習產生反感.只要孩子能把老師布置的作業做會,至少考70-80分是不成問題的.
另外,對孩子的期望值不要過高,只要孩子健康\安全成長,先學會做人,你就應該感到滿足.其次,如果孩子學習好,那當然更好了(每個家長都希望這樣).家庭和睦也很關鍵,這樣孩子回到家裡有安全感.
平時你可以和孩子多溝通,讓孩子體會到家庭的溫暖,體會到父母的親情,這也是教育中不可缺少的一部分內容.
這是一個長期的任務,所以你不要著急,只要養成好習慣,以後你就輕鬆了,孩子進步也會很快.最後祝你們全家幸福,孩子學習進步！
家長如何能夠做到讓孩子學會學習呢？
進入知識經濟的時代，人才的重要性越來越被人們所認識，大學無疑是培養人才的重要園地，但絕不是說只有上了大學才能成為人才。實際上，一個人在學校接受的是基本教育，盡管它十分重要，但畢竟不是人一生所受教育的全部。因此，家長要幫助孩子培養熱愛學習、終身熱愛學習的習慣。這樣教育孩子才會喜歡學習