教育部放寬小學生入學年齡

『壹』 小學生入學年齡是那一年規定的

根據2019年最新小學入學年齡規定，就讀小學一年級兒童的截止出生年月由省級教育行政部門根據法律規定和實際情況統籌確定，這意味著8月31日將不再是小學入學年齡鐵定的截止日期。

而且，如果該家庭在學校有學位，可以適當放寬入學年齡，但是必須截至入學當年12月31日之前年滿6周歲。以此同時，對於上述放寬年齡入學的兒童，需要做好公開透明的工作，另外也要防止不足齡兒童入學情況。

總的而言，適齡兒童、少年接受義務教育的入學年齡和年限，以及因緩學或者其他特殊情況需延長的在校年齡，由省級人民政府依照義務教育法的規定和本地區實際情況確定。

『貳』 12019小學入學年齡改革 以往，教育部門規定，8月31日前滿6周歲的兒童可以上小學，出生日期晚

教育部辦復公廳印發《關於製做好2017年義務教育招生入學工作的通知》。裡面明確提到，就讀小學一年級兒童的截止出生年月由省級教育行政部門根據法律規定和實際情況統籌確定。
也就是說，8月31日有可能不再是小學入學鐵定的截止日期了。
2019幼升小入學年齡有變化?小學入學年齡截止日不再限於8月31日?
「2019幼升小入學年齡有變化」，由原先的「入學前須年滿6周歲，即8月31日以前，滿6周歲可以報名」，變更為「入學前該學年內須年滿6周歲，即在12月31日前，滿6周歲就可以報名」。

『叄』 中國教育部小學生入學條件

中國教育部小學生入學條件：
1.入學條件：

凡年滿6周歲(當年8月31日前，含8月31日出生)的兒童不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，應當免試就近入學接受並完成義務教育。

2.入學辦法：

小學入學以適齡兒童、少年和法定監護人戶籍登記地與實際居住地一致為依據，就近入學。也就是說，適齡兒童與其法定監護人一同具有實際居住地的戶籍就可在戶籍所在地學校就近入學。

3.辦理時間及程序：

小學每年6月第一周教育行政部門在社區、學校和公眾信息網發布入學登記公告，並公布學校新生入學班數;第二周適齡兒童法定監護人按要求到指定的登記點報名登記;第三周公布入學登記名單。區(市)縣教育行政部門根據入學登記情況和學校新生入學學位數，於7月15日左右完成劃片或微機排位工作，並將學生的姓名、就讀小學等重要信息在社區、學校公布;8月底辦理入學報到手續。

公辦小學根據各省區縣教育行政部門公布的對口入學方案與招生計劃，免試就近招收年滿6周歲的本市戶籍的適齡兒童、以及符合條件的來滬人員隨遷子女就讀；政府委託的以招收隨遷子女為主的民辦小學，免試招收統籌安排的符合條件的隨遷子女就讀。

入學工作基本原則
義務教育階段招生工作以《中華人民共和國義務教育法》等法律、法規為依據，以促進本省區縣義務教育優質均衡發展，構建面向適齡兒童、少年基本公共教育服務體系為目標，堅持義務教育階段公辦學校「免試就近入學」原則，按照招生入學工作公開、公平、公正程序，切實維護適齡兒童、少年接受教育的權益。

『肆』 國家教育部對小學入學年齡的規定是什麼

第二章 學 生 第十一條 凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受並完成義務教育；條件不具備的地區的兒童，可以推遲到七周歲。 適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監護人應當提出申請，由當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批准。 第十二條 適齡兒童、少年免試入學。地方各級人民政府應當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學。 父母或者其他法定監護人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監護人工作或者居住地接受義務教育的，當地人民政府應當為其提供平等接受義務教育的條件。具體辦法由省、自治區、直轄市規定。 縣級人民政府教育行政部門對本行政區域內的軍人子女接受義務教育予以保障。 第十三條 縣級人民政府教育行政部門和鄉鎮人民政府組織和督促適齡兒童、少年入學，幫助解決適齡兒童、少年接受義務教育的困難，採取措施防止適齡兒童、少年輟學。 居民委員會和村民委員會協助政府做好工作，督促適齡兒童、少年入學。 第十四條 禁止用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年。 根據國家有關規定經批准招收適齡兒童、少年進行文藝、體育等專業訓練的社會組織，應當保證所招收的適齡兒童、少年接受義務教育；自行實施義務教育的，應當經縣級人民政府教育行政部門批准。

『伍』 教育部將放寬小學入學年齡的限制了嗎

日前有媒體報道稱，教育部門規定，8月31日前滿6周歲的兒童才可以上小學，出生日期晚一天都不行！因此，媽媽們最怕生到處女座（出生於8月23日到9月22日）的寶寶，甚至有的趕在9月1號前剖腹產，就怕晚一年上學。

希望小學入學的限制可以早日放寬！

『陸』 國家教育部門有沒有對小學生上學年齡的限制

入學：
關於學齡問題，《中華人民共和國義務教育法》第十一條：凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受並完成義務教育；條件不具備的地區的兒童，可以推遲到七周歲。從中可以看出，小孩小學入學年齡為六歲，小數地區為七歲。如果你沒有在此年齡內送小孩上小學，就會違法。
其實，此條款就是「年滿6周歲必須入小學」，這是針對「推遲入學和不入學行為」的強制性規定，並不是針對「提前入學行為」。顯然此條款沒有規定「年滿6歲才能入小學」。
晨報訊 (首席記者羅德宏) 每年9月1日開學前年滿6周歲的兒童，才能進入小學接受義務教育，而只晚一兩個月甚至是幾天就得再等一年上學。學校這一做法引發不少爭議。
記者昨天從教育部獲悉，教育部回答:學校在優先保障年滿6周歲的兒童入學的前提下，可考慮接收將滿6周歲的兒童入學。
，教育部有關負責人在教育部官方網站留言在回答網民的提問時，答復時表示，不滿6周歲的兒童入學，學校可否接納，法律沒有明確的規定。根據《義務教育法》為了「保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利」的立法宗旨，「我們認為，學校在優先接收和保障年滿6周歲的兒童入學後有學額空缺的情況下，可以考慮接收即將年滿6周歲的兒童入學。」
對此，教育部有關人士解釋，關於入學年齡的規定，教育部目前在政策上並沒有調整；但在實際操作上，學校在滿足一定條件下具有一定的操作彈性。

『柒』 2020年小學入學年齡是否有新調整

你好！看了你的描述後
2020年小學入學年齡是否有新調整？
這個問題的回答是

2020小學入學年齡改革
以往，教育部門規定，8月31日前滿6周歲的兒童可以上小學，出生日期晚一天都不能辦理入學，只能等到第二年才能入學。因此，每年8月有些孕婦就會選擇破腹產，怕寶寶晚一年才能上學。
按照最新規定：就讀小學一年級兒童的截止出生年月由省級教育行政部門根據法律規定和實際情況統籌確定。小學入學年齡截止日將不再限於8月31日，而是如果該家庭在學校有學位，可以適當放寬入學年齡，但是必須截至入學當年12月31日之前年滿6周歲。
對於上述放寬年齡入學的兒童，需要做好公開透明的工作，另外也要防止不足齡兒童入學情況。
小學入學調整有哪些影響
各地如果調整時間要慎重進行，應該進行充分的聽證論證，通過科學的程序認定。不能用行政命令強制進行，不論如何調整，相關部門都要有非常詳細的可操作的方案，設一個過渡期，至少需要提前一年通知到各方面。讓家長、學校有所准備。
因為一旦調整，可能導致學位不夠，容易產生大班額等問題，以及影響學區的調整等。教育是環環相扣的，政策稍動，就會牽涉一串的事情。
對於一些家長建議將時間延長至12月31日，如果延長至本年12月31日，就意味著一部分孩子提前入學，建議不需要那麼早，如果調整為上一年12月31日，可能會更好。
希望對您有所幫助

『捌』 2020小學入學年齡調整了么

調整抄了。小學新生滿襲足2014年8月31日前出生滿6周歲學齡兒童這個條件，符合2020年上小學一年級。按照所在區教育局發布的學區劃分政策，在規定的時間內，持戶口本、房產證到附近小學報名。適齡兒童確因身體等原因需要延緩入學的。

新生報名時需要帶哪些材料：

1、新生報名登記時除了帶上孩子以外，還須出具監護人及適齡兒童的戶口簿、房屋產權證及預防接種證等有關證件。

2、其中學生戶口應隨父母(法定監護人)在同一戶籍，戶籍與實際居住地的產權證相一致。

3、「實際常住」指非空掛，確實居住在產權證所在處。

4、「產權證」指房屋所有權證，持有者是該生父母的(而不是共有權證)。

5、所謂「全家」指學生和父母戶口同簿，缺一不可。

『玖』 、今年小學入學年齡有新規定嗎

每年9月1日開學前抄年滿6周歲襲的兒童，才能進入小學接受義務教育，而只晚一兩個月甚至是幾天就得再等一年上學。這一讓不少家長苦惱的「幼兒園復讀」現象引發不少爭議。教育部目前正醞釀對嚴格的小學入學年齡規定「松綁」，學校在優先保障年滿6周歲的兒童入學的前提下，可考慮接收將滿6周歲的兒童入學。 「已完成幼兒教育，但距6周歲還差兩三個月的兒童，能否接受義務教育？」 根據《義務教育法》為了「保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利」的立法宗旨，「認為，學校在優先接收和保障年滿6周歲的兒童入學後有學額空缺的情況下，可以考慮接收即將年滿6周歲的兒童入學。」 關於入學年齡的規定，教育部目前在政策上並沒有調整；但在實際操作上，學校在滿足一定條件下具有一定的操作彈性。

『拾』 小學一年級的入學年齡是多少有相關規定嗎

六歲入學。

《義務教育法》規定，小學入學年齡為6周歲（8月31日前出生）。值得注意的是，這個年齡差幾天都不可以，以孩子戶口本本上登記的為准，學校不得招收不足年齡的兒童入學。

其中，沒有喪失學習能力和自理能力的殘疾兒童為正常招生對象，其入學年齡可針對具體情況放寬到7周歲或8周歲。

小學教育階段後為中學教育階段。小學教育除了教育的特點外，還有獨特的基本特徵：一是全民性；二是義務性；三是全面性。

初等教育機構最早產生於十六世紀的德國，由城鎮主辦，教習實用知識和新教教義。

十七世紀初，這種學校逐漸增多，成為實施義務教育的機構。歐洲各國和日本在資產階級革命以後，也相繼成立。

(10)教育部放寬小學生入學年齡擴展閱讀

一、學制

1、六年制

小學教育一般是六年制，分三個階段：一年級、二年級叫低年級，三年級、四年級叫中年級，五年級、六年級叫高年級。1970年初，本著「教育要革命，學制要縮短」的理念，開始將小學六年制改為五年制。1979年，又將五年制改回到六年制。

2、五年制

21世紀初，一些地區又進行試驗，實行小學五年制教育。如寧波、山東等地2006年在部分學校試行小學五年、初中四年的「五四學制」試點。濟寧等地現今也沿用「五四學制」。

二、初等教育

小學教育除了教育的特點外，還有獨特的基本特徵：一是全民性；二是義務性；三是全面性。

初等教育機構最早產生於十六世紀的德國，由城鎮主辦，教習實用知識和新教教義。

十七世紀初，這種學校逐漸增多，成為實施義務教育的機構。歐洲各國和日本在資產階級革命以後，也相繼成立。

教授學童識字的「小學」，古代也叫「蒙學」，包括教育階段及教育場所兩種含義。教育內容主要是識字、寫字和封建道德教育。教材一般為《蒙求》、《千字文》、《三字經》、《百家姓》、《四書》等。沒有固定年限。採用個別教學，注重背誦，練習。在學的學生也叫「蒙生」。