① 為什麼要進行台風安全教育
安全教育主要目的有三個，一是讓人們了解可能會遭受到的傷害，以免因面臨未知情況造成更大損失。二是教育人們在面臨危險狀況時如何應急處置。三是教育人們如何在危險情況下開展自救互救。
② 小學生安全知識之台風來臨前有什麼預警信號
二、判斷題。
（打上√或×，共30題，每題1分） 41．騎車可以推行、繞行闖版越紅燈。 （ ） 42、小學權生不應直接參預撲救火災。 （ ） 43、使用液化氣要遵循「火等氣」的操作規則，不能「氣等火」。 （ ） 44、看完電視後，可以用濕冷抹布擦拭後蓋及熒光屏。
③ 小班台風天安全教育的教案
活動目標：
1．引導幼兒觀察日常生活中不同的風
2．對台風的形成及危害有初步的了解
3．掌握基本的自保方法
4．能夠用不同形式大膽的表達自己對台風的看法
活動准備：
氣球、風鈴、電風扇等實物、圖片
活動過程：
一、活動導入：教師逐一出示物品：氣球、風鈴，風箏然後教師請出一位神秘的朋友，看它來了，知道它是誰嗎？引出風
1．、引導幼兒觀察這些物體的變化都是因為風來了
2．、引導幼兒思考風是怎麼樣的呢？突出風是看不見，摸不著，抓不住的東西師可是我們可以用眼睛看到風的蹤跡，用身體感受到風，（如沒風用電扇）
二、引出不同種類的風，了解風知識，知道台風是怎樣形成的？
1．讓孩子大膽的說出台風來時的感受用聲音表情動作來表現物體在台風中的情景。同時誦讀一段文字內容為：台風來了，台風來了，它捲起的飛沙走石像瘋狂的野獸到處破壞，到處毀滅，房上的瓦片飛了，窗上的玻璃破了，大樹被高高捲起又狠狠的摔下。
2．讓幼兒觀看錄像，與孩子一起說說說說感受
3．及時教授孩子在台風中保護自己的方法
三、傳授繪畫方法：引導孩子用圖畫表現自己眼中的台風，並展示孩子的作品。
活動延伸：
1．在區角增設其它氣象災害引導幼兒探索不同的氣象災害
2．指導能力強的幼兒進行安圖標設計並進行作品展示
④ 六年級遇到台風怎麼辦安全教育教案
遇到台風怎麼辦教案
一．教學目標：
1、了解有關台風的形成、危害以及監測預防的有關知識，培養學生分析、總結和聯系實際解決問題的能力。
2、提高學生的防颱風意識，明確防颱風自救的重要性。 3、學生利用各種方法查閱、搜集防颱風安全資料，培養學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度。 二、教學重點、難點： 台風的危害和預防。 三、課時安排： 1課時。 四、教學過程：
（一）引入：大家知道我們淡水這地方夏天經常刮台風，給我們工作生活都帶來了影響。台風是一種氣象災害，對人類的生命財產和經濟建設等造成了直接或間接的損害。氣象災害種類很多，本節課重點學習台風與台風預防。
過渡：下面，我們先看一個安全小故事。 （二）升讀書32頁的小故事，回答問題： 1．台風對我們有哪些危害？
學生回答。師補充
台風的危害：損壞地面建築物和通信設施；淹沒農田；毀壞水利工程等。對我們來說，必要的自救辦法是必須知道的。 （三）學生討論交流：日常生活中如何減輕台風的危害？
全班匯報 室內
強風會吹落高空物品，易造成砸傷砸死行人事故。因此，在台風來臨之前要固定好花盆、空調室外機、雨篷、建築工地上的零星物品等，不要忘了將放置在窗外框架里的雜物搬進室內，以確保安全。檢查門窗是否關緊，釘牢松脫的門窗，若有可能請在門窗背後加上橫閂。露天或密封性能不好的陽台，特別要防止雨水倒灌。另外，不要在迎風窗口附近活動，將貴重物品搬離迎風的窗口。
台風可能造成停水停電，要及時做好日常生活的儲備工作。檢查線路，若室內積水，必須先切斷電源。准備手電筒、蠟燭，儲存飲水，以防斷電停水；如家中只有老人，或菜嘗超市離家較遠，應多備一兩日食物蔬菜。
住在河、海邊地勢較低的居民應嚴防河水泛濫，海水倒灌，及早遷移到地勢較高的地方。 室外
刮大風時盡量不要外出，若不得不外出，一定要著裝醒目，彎腰慢步，盡可能抓住欄桿等固定物，過橋或行走於高處時彎腰慢行；在街道上行走時要特別注意高處墜落物體，千萬不要在危舊住房、工棚、臨時建築、腳手架、電線桿、樹木、廣告牌、鐵塔等容易造成傷亡的地點避風避雨。同時，不宜靠近鐵塔、變電器、金屬棚等，不要在大樹底下及鐵路軌道附近停留。台風過後，看到落地電線，切勿靠近，可先豎起警示標志，再撥打電力熱線保修。
騎自行車、助動車或摩托車在風中受到的沖力，比步行更大，車頭易失控。所以台風直接影響期間，最好勿騎車。駕車外出也要保持低速慢行，看清道路。
（四）根據匯報讓生讀脫險金鑰匙，理解自救方法。 五．作業練習
1.當你在海邊游泳時接到台風警報，你應該怎麼辦? 2.如果要在家裡躲避台風，有哪些工作需要做? 六．本課總結
1、請學生談談這節課的收獲。
2、師總結：這節課我們懂得了台風和台風預防的知識，讓我們在日常生活中提高防颱風意識，珍愛生命，永葆健康、平安。
⑤ 台風來了小學生應該怎麼自護
提問的應該是一位小學的主管安全的老師吧....................
對於台風來臨的話，我認為可從幾個方面去考慮防護..................學校建的比較牢固的話，可以不用考慮風能摧毀學校，但是要注意狂風中被吹倒的大樹廣告牌和電線桿，還有就是在空中飛舞的各種物品如玻璃，石頭，木板等。。。。。。。因此台風來臨時必須呆在室內，並加固門窗，迎風面的窗戶最好再用木板釘上............
台風最可怕的是特大暴雨，如果學校地勢較低，則應將學生前往地勢高的地方，注意地質災害的發生，遠離可能發生山洪，滑坡，塌方，泥石流的地點，在城市中的應注意很可能有停水停電的情況發生，應做好相應的准備，暴雨可能導致城市發生嚴重內澇，街道變河道，所以盡量不要呆在一樓，在門口應築起沙袋，防止水浸，如果暴雨持續，必須轉移到二樓！
沿海地區要嚴防颱風引起的風暴潮和狂濤巨浪，遠離一線海塘，注意天文大潮日期，尚若是高潮位，一線海塘勢必完全崩潰，必須撤離到三線海塘以內！甚至更遠！高漲的海水會淹沒整個沿海地區，所以必須快速撤離！絕不能有絲毫遲疑！
具體到個人身上，學生應按秩序轉移或安頓，不能出現混亂，收聽台風相關訊息，關注災情，建議必須出門時穿戴雨衣，因為雨傘沒對於台風有任何用處！小學生出門最好手牽手，必要時匍匐前進！以免被狂風吹走，注意空中飛來的垃圾桶，木板，乘車盡量不要乘坐高度高迎風面大的汽車，以免汽車被掀翻。
在室內，房屋可能會進水，一旦玻璃被吹破，必須逃離到其它地方。。。切忌去拿物體堵玻璃.....尚若屋頂被掀，應躲到床下，或其它有辦法遮住身體的地方，實在不行，穿厚點的衣服再套上雨衣，迅速轉移到他處...................遇上風暴潮，千萬要看房屋是否堅固，堅固的話爬到房頂，不兼顧的話跑步逃往地勢高的地方，當然萬不得已不要逃走，被潮水沖走的機率很高.小學生應該呆在學校，並集中起來，只要學校夠堅固，平安度過台風還是有把握的，關鍵是學校和家長應及時和當地防汛抗台的部門聯絡，遵照指揮，該轉移轉移，該准備准備，動作迅速，行動果斷！
⑥ 如何讓小學生安全上網和家庭教育簡訊
讓小學生安全上網的話，家長一定要在網上安裝一些，必要的鎖定時間的控制，這樣孩子上網時間不會太長，另外也要關注孩子在網上所做的事情，所學的或者是所看的內容，要家長能夠及時了解
⑦ 幼兒園安全教案台風來了怎麼辦教案及反思
【設計意圖】
最近福建沿海地區大雨頻繁,經常刮風下雨。很多孩子來園後都在討論天氣。「今天風可大了，我們家的窗戶啪嗒啪嗒的響著，睡覺的時候可害怕了」「爸爸送我上學的時候，我和爸爸的褲子都濕了」等等。通過幼兒的對話，我們了解到天氣已經對幼兒造成了影響。考慮到台風在福建沿海地區出現頻率較大，為了讓幼兒更好地認識台風，了解台風並且懂得如何應急，我們開設了這堂課。
【活動目標】
1. 認識台風及其危險性，知道台風的基本預警級別。
2. 學習當台風發生時，應該怎麼辦。
3. 能夠用自己的方式大膽地表達自己對台風的看法。
【活動准備】
1. 視頻《台風的由來》,和風的聲音
2. 關於台風各種圖片的PPT
3. 畫圖紙和彩筆
4. 幼兒的階段發展和生活經驗
【活動過程】
（一）通過談話，激起幼兒表達情感的興趣，導入主題
教師：小朋友，今天呢，老師要介紹一位寶寶給大家認識，但是，這位寶寶很淘氣，先讓我們一起聽聽他的聲音吧，猜一猜他是誰？這風破壞性很強，看看圖片，你們都發現了什麼？
1. 教師播放PPT圖片，讓幼兒仔細觀察。
教師：有天，台風寶寶問老師他是哪來的？老師也不知道就請來了燕博士來幫忙，讓我們一起來看看燕博士是怎麼說的？
（二）組織幼兒觀看視頻（台風的由來）
（三）組織幼兒學習台風的五個預警級別及其危害
（播放PPT圖片，幫助幼兒認識台風的五個預警級別。）
教師：小朋友，台風也有大小的區別，那我們怎麼區別它們呢？
（播放PPT圖片，讓幼兒認識到台風的危害）
教師小結：台風經過地區將會發生大風、暴雨天氣，狂風會破壞建築物、倒翻船隻，暴雨會引發洪水，造成水澇災害，有時還會造成雹災。
（四）引導幼兒思考與討論，學會交流分享
教師：告訴老師當你們遇到台風的時候在哪裡？心裡是什麼感覺？那小朋友們知道么？當台風來的時候，該怎麼辦？
（提問並根據幼兒的回答與幼兒總結討論台風來臨前後的自我保護方法）
教師小結：
1.發生台風時，電視上都會出現紅色，橙色，黃色三種顏色的警報，見到台風警報後，盡量不要出門。
2. 准備充足的水、手電筒和食品，關好門窗。
3. 盡量躲在房間的牆角，不要到處走動，和爸爸媽媽在一起。
4. 發生台風不要害怕，要想想如何保護自己，逃生，自救
（五）讓幼兒用圖畫表現自己眼中的台風，並展示作品
【活動總結】
台風是與我們息息相關的自然災害，在福建這個台風多發省份相關的安全教育活動是必要的。通過這堂課，讓幼兒認識台風，知道台風的基本預警級別，了解台風的危害及影響，使幼兒懂得珍惜美好生活，保護自然生態，面對可怕的台風時，冷靜思考，學會逃生，自救。
【活動延伸】
1. 在區角增設其它氣象災害，引導幼兒探索不同的氣象災害。
2. 指導能力強的幼兒進行按圖標設計並進行作品展示。