小學危機預防教育

⑴ 如何加強小學生安全教育

淺談如何做好中小學生的交通安全教育工作
目前，各中小學校陸續開學，學生的交通安全問題又成了事故預防工作的重中之重。中小學生屬於弱勢群眾，他們活潑好動，自控能力差，時間和空間觀念較模糊，遇到意外情況容易驚惶失措，這是青少年兒童的共同特性。因此，預防交通事故，提高中小學生自我保護能力，關鍵是培養他們養成注意交通安全的習慣。那麼，如何積極有效地預防與減少中小學生交通事故呢？筆者認為，應立足預防，多管齊下，齊抓共管，將交通事故遏制於萌芽之中。

一、學生容易發生交通事故的原因
學生容易發生交通事故的原因是多方面的。從主觀方面來看，學生活潑好動，交通安全意識差，在馬路上嬉笑打鬧、你追我趕甚至橫穿馬路等。從客觀方面來看，主要有以下幾方面原因：
一是從學校的地理位置來看，學校多設在道路邊上，有的學校設在狹小的胡同里，學生上學、放學，接送學生的車輛把窄小的弄堂擠得滿滿的，道路擁擠不堪，有的學生上學、回家要橫穿過幾條馬路，學生的交通安全就成了學校的突出問題。
二是從學校的教育目標看，交通安全在學校的教育目標中只佔一個很小的部分，再則，發生交通事故經常在校外，對學校影響不大，學校沒有直接事故責任，因此，學校對交通安全教育重視遠遠不夠，教師對學生的交通安全教育沒有進行系統傳授，造成學生的交通安全知識不全面，交通安全意識不強。
因此，造成中小學生交通事故頻發的主要原因，除機動車駕駛員不遵守交通法規外，學校忽視交通安全，中小學生獲得的交通安全知識比較零碎，沒有系統化，也是導致交通事故頻發的重要原因之一。

二、建立「學校、社會、家庭」三位一體的教育體系勢在必行
預防和減少交通事故的發生，保護學生出行安全，必須從教育入手，建立「學校、社會、家庭」三位一體的教育體系，讓孩子受到系統、全面的交通安全意識，提高其自我保護意識。

（一）學校必須將交通安全教育作為學校教育的重要一課，落實責任，明確目標，確保效果。
提高學生自我保護意識和能力則是預防和減少學生交通事故發生的根本，學校對學生進行交通安全教育是預防和減少學生交通事故發生的重中之重。
一是學校要設立交通安全教育領導機構，形成管理網路。為了保證學校交通安全管理正常有序進行，學校應建立校交通安全教育領導小組，由校長或書記擔任組長，行政人員和年級組長等成員組成，形成校長室、教導處、年級組、學科組等不同層面的管理網路，使學校交通安全教育在縱向和橫向間形成合力。
二是建立一支學校交通安全教育師資隊伍。 學校可聘請班主任、交通民警擔任學校交通安全教育輔導員，定期為學生講授交通安全常識，對在校學生進行交通法規培訓，提高學生遵守交通法規的自覺性，規范學生的交通行為，並形成制度。
三是建立健全交通安全和責任制度，推出相應的預防措施。為避免交通事故，在中小學校門前、附近以及學生必經之路中間可設置「學生上、放學，請車輛減速慢行」等安全警示牌，同時在學校門前以及附近路面安排值班老師或交通安全員，以防發生意外。
四是實施校園交通安全教育活動，以提高學生的交通安全意識。學校將中小學生交通安全、交通法規教育列入法制教育課、班會課以及其他學科之中，將每學期學生交通違法情況做為對學生品行評比、評優的依據。同時，學校與公安交通管理部門密切協作，以開展「珍愛生命、平安回家」活動為載體，推廣小學生交通安全 「小黃帽」路隊制，開辦「少年交通安全夏令營」，開展交通安全知識競賽和演講比賽，「小手牽大手」等活動，以提高學生自我保護能力。

（二）政府盡職盡責，社會廣泛支持。
學校的主要責任是教育教學，對學生的交通事故，其扮演的角色是通過對學生進行安全教育、保護和管理來抵制或減少交通事故的發生。可以說，學校的教育、保護和管理的能力也是十分有限的。即使學校盡到了最大的努力，也難以完全杜絕學生交通事故的發生，因為，一個交通事故的發生往往是各方面原因共同造成的。因此，杜絕中小學生交通事故的發生需要各方面的共同努力。
一是培植良好的社會風尚，樹立健康的價值觀和良好的職業道德。政府必須採取強硬行政干預手段，加強公民教育及其職業道德教育，促使道德風尚往良性健康的方向發展。
二是增加建設道路基礎硬體設施的投入，不斷修繕和增設學校、村莊前及附近道路及其交通標志標線等設施，是減少學生交通事故的有力保障。
三是嚴把駕駛員培訓考試關，健全駕駛員隊伍道德品行。各地駕駛員培訓學校要強化駕駛學員的駕駛技能訓練，還要切實加強他們的思想道德教育，樹立良好的職業道德。同時要進一步完善學校的各種規章制度。各級公安交通管理部門要建立健全駕駛員教育管理和監督制約機制，嚴格把好駕駛員培訓考試關，保證向社會輸送合格的駕駛員。
四是社會各部門應廣泛支持。機關、部隊、企業事業單位、社會團體以及其他組織，應當加強對本單位的人員進行道德交通安全教育；新聞、出版、廣播、電視等有關單位也應盡廣泛宣傳道路交通安全的義務。
五是各級教育行政部門要積極做好中小學生法制教育教材編寫，將交通安全知識納入教學大綱，並把中小學生遵守交通法規情況納入德育考核范圍，進一步完善學校交通安全教育制度，使學校交通安全教育工作逐步走向制度化、規范化、科學化。
六是交警部門對於在中小學校門前附近道路上違章停車、擺攤設點以及其他阻礙中小學生上下學的違法佔道行為應嚴管嚴查，進一步完善學校附近道路上的標志、標線等交通安全設施，在上下學前後半小時內，有重點地安排民警在校門前維護交通秩序，指揮疏導交通，對不按規定避讓中小學生橫過車行道的駕駛員要依法從嚴處罰。

（三）家庭溫馨教育，安全遠離事故。
家庭是愛的港灣。家長是孩子第一任教師，家庭是孩子的第一所學校，在家庭里，長輩們的言傳身教，給學生帶來的影響絕不亞於其他人。因此，家長們在日常生活中，積極配合學校，經常對孩子進行安全行車走路方面的自我保護教育，同時，在日常生活中，家長要做遵守交通法規的模範，給孩子做出榜樣，時刻注意交通安全。

⑵ 如何避免和預防學生產生心理危機

家庭來是孩子安全的港灣，源如果家庭能夠和諧溫暖，父母能夠尊重關愛孩子，保持良好的親子溝通，這樣的家庭氛圍會為孩子奠定良好的心理基礎，讓孩子遠離心理危機。

當孩子面對生活中的壓力和困境時，父母要去理解孩子，給予孩子精神激勵和支持，表明對孩子充滿信心，使孩子堅信有處理危機的能力。

給孩子提供宣洩的機會和途徑。比如多傾聽孩子、鼓勵孩子多運動等，有助於幫助孩子疏導那些可能會造成自我毀滅的情緒，如憤怒、恐懼、憎恨等不良情緒。

(2)小學危機預防教育擴展閱讀：

注意事項：

常規性的普及教育，充分發揮輔導員在大學生心理健康教育中的優勢，通過各種渠道促進心理健康教育工作。大多數高校輔導員從大學畢業後從事這項工作，與學生的年齡差距不大，有著較多相同的興趣愛好，與90後大學生溝通起來並無障礙。在與學生的日常交流、接觸中及時發現學生在心理上的異常。特別是在特殊時間段應重點關注，在節假日前後深入學生，防範於未然。

開學、學期結束或入學和畢業前後是心理危機的頻發時期。危機預防應作為一項常態化的工作，納入輔導員的日常工作中，持續性、常規性的開展。

⑶ 如何避免或預防學生心理危機

1、給來學生一個輕松和諧源的學習環境。人都喜歡輕松，在輕松的環境中，可以放下心中的防禦，在一定的時候也會流露出真實情感，思維也會更加自由、活躍。

特別是在課堂上，老師發揮主導的作用，引導學生自主學習，獨立思考，積極參與討論，讓學生在課堂上發揮主體地位，形成和諧，求知的師生關系，培養學生的合作、求知慾望。讓學生在快樂、自由的環境中感受、學習、思考，培養學生的積極進取的主動性。

2、在學科教學中滲透心理健康教育。在教學中融入心理健康教育，有機結合，會有事半功倍的效果。比如語文中有許多古今中外的優秀人物，科學家，愛國人士，他們的事跡，高尚品格會對學生產生非常大的積極影響。

⑷ 如何有效地預防和干預校園心理危機。

1、加強學校心理健康教育。
2、建立學校預防和危機干預機制（班級、年級和學校三級管專理屬體制）。
3、制定學校預防和干預應急預案。
4、利用課堂、輔導課、牆報等多種形式普及心理健康教育知識。
5、班級輔導員是很好的形式，起到掌握學生心理動態、及時解決心理問題的萌芽狀態和上下溝通的橋梁作用。
6、健全社會支持系統（家長、社區和政府）
7、建立心理檔案和心理委員制度。

⑸ 小學生預防和應對意外傷害事故教育內容的重點是什麼

孩子事大，參照教育部《學生意外傷害事故處理辦法》重點注意學校和監護人兩部分責任內容。

因下列情形之一造成的學生傷害事故，學校應當依法承擔相應的責任：
(一)學校的校舍、場地、其他公共設施，以及學校提供給學生使用的學具、教育教學和生活設施、設備不符合國家規定的標准，或者有明顯不安全因素的；
(二)學校的安全保衛、消防、設施設備管理等安全管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂，存在重大安全隱患，而未及時採取措施的；
(三)學校向學生提供的葯品、食品、飲用水等不符合國家或者行業的有關標准、要求的；
(四)學校組織學生參加教育教學活動或者校外活動，未對學生進行相應的安全教育，並未在可預見的范圍內採取必要的安全措施的；
(五)學校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔任教育教學工作的疾病，但未採取必要措施的；
(六)學校違反有關規定，組織或者安排未成年學生從事不宜未成年人參加的勞動、體育運動或者其他活動的；
(七)學生有特異體質或者特定疾病，不宜參加某種教育教學活動，學校知道或者應當知道，但未予以必要的注意的；
(八)學生在校期間突發疾病或者受到傷害，學校發現，但未根據實際情況及時採取相應措施，導致不良後果加重的；
(九)學校教師或者其他工作人員體罰或者變相體罰學生，或者在履行職責過程中違反工作要求、操作規程、職業道德或者其他有關規定的；
(十)學校教師或者其他工作人員在負有組織、管理未成年學生的職責期間，發現學生行為具有危險性，但未進行必要的管理、告誡或者制止的；
(十一)對未成年學生擅自離校等與學生人身安全直接相關的信息，學校發現或者知道，但未及時告知未成年學生的監護人，導致未成年學生因脫離監護人的保護而發生傷害的；
(十二)學校有未依法履行職責的其他情形的。

學生或者未成年學生監護人由於過錯，有下列情形之一，造成學生傷害事故，應當依法承擔相應的責任：
(一)學生違反法律法規的規定，違反社會公共行為准則、學校的規章制度或者紀律，實施按其年齡和認知能力應當知道具有危險或者可能危及他人的行為的；
(二)學生行為具有危險性，學校、教師已經告誡、糾正，但學生不聽勸阻、拒不改正的；
(三)學生或者其監護人知道學生有特異體質，或者患有特定疾病，但未告知學校的；
(四)未成年學生的身體狀況、行為、情緒等有異常情況，監護人知道或者已被學校告知，但未履行相應監護職責的；
(五)學生或者未成年學生監護人有其他過錯的。
第十一條學校安排學生參加活動，因提供場地、設備、交通工具、食品及其他消費與服務的經營者，或者學校以外的活動組織者的過錯造成的學生傷害事故，有過錯的當事人應當依法承擔相應的責任。

⑹ 教育危機有哪些

教育危機是指教育與社會其他子系統甚至與整個社會長期而嚴重的失調版。西方教育界稱20世紀權70年代初至80年代初為教育危機時期。主要表現：

1、畢業生過剩，就業困難；

2、教育質量下降；

3、教育經費增長跟不上通貨膨脹速度；

4、人們對教育失去信心。是 60—70 年代前期教育大發展帶來的問題，70 年代西方石油危機後世界經濟危機在教育上的反映。

(6)小學危機預防教育擴展閱讀

國際教育規劃研究所首任所長庫姆斯提出，我們現在面臨著歷史上第一次「世界性危機」。其核心內容可以用三個相互關聯的詞來概括，即「變化、適應和不平衡」。

新馬克思主義認為，當代學校的「危機」是社會全面失敗的必然結果。1983年在美國廣為討論。1990年初，蘇聯《現代高校》雜志發表了題為《21世紀教育哲學：教育危機的新視角》的論文。中國在1989年也發表了許多文章。現有的歐洲學者反對頻繁提及危機。

⑺ 小學生怎樣預防疾病

小學生春季疾病和預防:春天是萬物生長的季節，因此細菌、病毒也不例外，它們加速繁殖，再由於氣候變化無常，忽冷忽熱，也使春天成為了一個疾病好發的季節，對我們的小學生來說，春天容易患二大類疾病：一類是傳染性疾病（主要是通過空氣中的飛沫經呼吸道傳播。譬如有：流行性感冒，水痘、腮腺炎，流腦，麻疹等），另一類是過敏性疾病（譬如有菜麻疹，過敏性鼻炎，嚴重的甚至發生支氣管哮喘），但是，小朋友也不要過於擔心，害怕，只要我們在平時能做到下面幾點，這些疾病還是可以預防的。
1、我們在平時學習之餘，要多參加體育鍛煉，如跳繩、跳步、打球等，只有我們的身體強壯了，疾病才不能乘虛而入。
2、我們的教室、家裡要經常開窗通風以保持空氣的新鮮，流通。
3、平時要盡量少去人多，擁擠，尤其是通風不暢的公共場所。
4、我們要注意個人衛生，勤洗手，勤剪指甲。
5、根據氣候變化注意增減衣服，避免著涼。
6、不能偏食，平時要多吃些蔬菜，水果，多喝水。
7、家裡的生活用品，和衣服、被子（在天氣好的時候要勤洗、勤曬）
8、一定要保證充足的睡眠，不能過於疲勞，因疲勞容易使我們的抵抗力下降。
9、對衛生防疫制訂安排的各種預防接種，我們一定要按時去接種。因為很多的預防接種，都是針對特定的季節，特定的疾病，衛生防疫部門都是作了精心安排的，和麻腮風疫苗，流腦疫苗，流感疫苗等。接種以後，還是可以起到一定預防的作用的。
另外，對於過敏體質的小朋友來講，因為自然界中的過敏源有很多很多：如花粉、蟲蠕、動物羽毛、冷的空氣，所以要特別注意：如對花粉過敏的，在花粉播散期要減少戶外活動，特別是公園里，鮮花房，家裡不養貓、狗等小動物，不用地毯，外出戴口罩等。
我想，大家如能做到以上幾點，一定會擁有一個強壯的身體。 中小學生常見6種疾病早預防 近視眼就好像是學生的職業病。據統計，小學生的近視眼患病率在30％到40％，初中生為40％到50％，高中生的患病率則在60％以上。一旦近視，對學習、工作都會造成一定的妨礙，所以，愛護雙眼，正確用眼才是預防近視的良方。

下面是專家開具的護眼葯方：

1、用眼不可過勞。2、近距離用眼，需要間歇性休息。3、照明亮度要適中。4、充足的營養。眼睛是非常忙碌的細胞組織，需要大量的營養和能量。5、睡眠充足。6、巧看電視。看電視其實是項極其用眼的勞動，不過也有一些竅門兒可以幫助您保護雙眼。一是看電視距離起碼在1米以外，1米半以上最好。

電視和室內光線反差不能太大，特別是在晚上不要熄滅所有燈光看電視。另外電視機的亮度也不要調得太亮。看電視半小時最好適當休息幾分鍾。7、定期檢查視力。如果視力出現下降趨勢，就要開始尋找下降的原因，也可以採取一些輔助治療手段，如針灸、按摩、點眼葯等。如果視力已下降至1．0或以下時，需到眼科散瞳驗光。散瞳後如視力有提高，屈光檢查屬正視或輕度近視，就是假性近視。此時注意愛眼護眼，視力還有恢復正常的可能。但是大部分的視力下降都是真性近視，應盡早到正規醫院驗光並配戴眼鏡。

齲齒小小蟲牙不可忽視

學生最常見的口腔疾病莫過於齲齒，也就是蟲牙。其實，蟲牙裡面並沒有蟲子，而是因為咀嚼食物後沒有及時刷牙漱口，食物殘渣在細菌的作用下，發酵、產酸，侵蝕牙齒使牙齒脫鈣、軟化，進而慢慢形成空洞，也就是齲齒。據統計，我國兒童的乳牙齲齒患病率為80％至90％，恆牙患病率為40％。

據北京市牙病防治辦公室主任韓永成醫師介紹，預防齲齒的方法主要有三點：1、使用含氟牙膏。北京地區生活用水中含氟量較低，所以選擇含氟牙膏是個不錯的補充。這種牙膏可以使牙齒更加堅固、抗酸，可以抑制細菌，還能增加牙齒再礦化能力。

經過科學論證，長期使用含氟牙膏對身體沒有任何不利因素，是一種安全的護牙方法。2、窩溝封閉方法。實際上這是防止齲齒的最佳方法。每個人的後牙（磨牙）咬合面上總有一些深淺不一的溝，那就是窩溝。窩溝封閉是在這些容易生長齲齒的地方提前填滿高分子樹脂，隔絕外來的致齲因素。在孩子的磨牙新萌出的一年之內進行窩溝封閉效果最好。韓醫生建議，家長可以帶孩子到口腔醫院的預防科進行窩溝封閉。3、早期填充。發現了淺齲後應該盡快到醫院進行充填治療。

另一個影響學生口腔健康的問題是牙齒的錯位畸形。這主要與遺傳、飲食和不良的生活習慣有關。最佳的牙齒矯正年齡是在12到14歲。因為這時乳牙已經替換成了恆牙。

肥胖年齡越來越小

肥胖是一種由於膳食不平衡、熱量攝入過多而引起的營養過剩性營養不良。它的危害眾所周知。據調查，兒童少年時期的肥胖有42％到80％會發展為成人肥胖，所以預防肥胖應從兒童開始。

據北京市疾病預防控制中心學校衛生科段佳麗醫師介紹，1999年北京市城區兒童肥胖患病率已超過15％，而且還有不斷上升的趨勢。

導致這種情況的原因，主要是進食過多（特別是油炸食品和糖類食物）。多餘的熱能轉化為脂肪蓄積於體內，再加之運動不足使能量消耗降低，就會導致肥胖。另一個重要原因是遺傳因素。研究表明，雙親均為肥胖者，子女70％到80％會發生肥胖。

預防肥胖首先要注意合理安排兒童的飲食結構，如早、中、晚三餐熱能及營養素攝入量按30％比40％比30％比例搭配，食鹽每人每天攝入量不超過10g，脂肪不超過5g等。第二，兒童青少年每人每天鍛煉應不少於一小時。第三，養成細嚼慢咽、不挑食、不偏食、不暴飲暴食的良好飲食習慣。第四，學校、家長要積極配合衛生部門，定期做好學生健康監測。在肥胖發生的高峰期（1歲以內、7至9歲之間）尤其應該注意觀察。體重的急劇增長和旺盛的食慾都是發生肥胖的危險信號。通過定期測量身高和體重，可早期發現肥胖兒，及時採取防治措施。對於具有肥胖傾向或家族遺傳史的兒童應在醫生的指導下盡早實施運動處方。

沙眼保持衛生是關鍵

沙眼是兒童和青少年常見的慢性傳染性眼病。沙眼只是一種形象的稱呼，實際上沙眼是病瞼結膜粗糙不平形似沙粒。據統計，全國有1．2億沙眼患者，中小學生的沙眼患病率已達21．2％。沙眼是致盲的重要原因，所以預防尤為重要。

沙眼的預防有以下幾點：

沙眼俗稱臟手病，若是手已接觸過病原，再用手揉眼，病原就會在結膜滋生繁衍。所以千萬不要養成用手揉眼的惡習，如果實在感到眼癢，可用干凈的紙巾或手絹擦拭。

勤洗手。抹上肥皂後應該洗一會兒，還要注意手指縫、指甲縫的清潔。

若家中有人得了沙眼，應少到公共場所活動。在家中可使用0．5％的利福平或四環素眼膏，每人一支，堅持3到6個月的治療。盡可能用流動水洗漱。毛巾和臉盆最好單放，而且要經常煮沸消毒，並在陽光下曬干。

貧血發病率上升

由於缺乏鐵元素引起的兒童缺鐵性貧血近年來一直呈上升趨勢。據統計，全國約有30％的兒童患有貧血，主要是輕度貧血。

缺鐵可以使機體很多含鐵酶和鐵的依賴酶的活性降低，影響多種代謝過程，從而損害神經、消化、肌肉和免疫系統的功能，影響兒童智能的發育，致使孩子注意力不集中。

缺鐵性貧血與年齡有一定關系，年齡越小患病率越高。青春期時由於孩子生長發育加速，女生月經來潮，所以11至13歲是缺鐵性貧血發病的一個小高潮。

不良的飲食習慣和不合理的飲食結構是導致貧血的重要原因。由於我國膳食中植物性鐵攝入佔70％到90％，而人體對植物性鐵吸收極低，同時維生素C缺乏也會影響植物性鐵的吸收，所以，多吃富含人體容易吸收的血紅素鐵的食物，如肉類、動物肝臟、禽蛋類、木耳、海帶、芝麻等食品才能充分地補充鐵元素。另外還要多食用水果和生食蔬菜，增加人體的維生素C的含量，以促進飲食中鐵的吸收。此外，食用鐵強化食品也可改善兒童、青少年鐵的營養狀況。

蛔蟲防病從洗手開始

蛔蟲病是中小學生最常見的腸道寄生蟲病。蛔蟲的感染主要是由吃進感染性蟲卵而引起的。生活中，用於接觸蟲卵污染的地面或泥土，以致蟲卵附著於手上或指甲縫里，經口進入人體。不剪指甲，飯前便後不洗手，生吃未洗凈的瓜果和蔬菜，把手放在口裡等不衛生習慣，是導致蛔蟲的主要原因。

蛔蟲感染大多無明顯的症狀，通常僅限於輕度消化不良、如食慾不振、瘦弱、易受刺激、夜眠不安、磨牙、夜驚等。少數兒童有輕微腹痛。

蛔蟲的防治應以預防為主，主要是培養個人良好的衛生行為，如飯前便後認真洗手。即使感染了蛔蟲，也可選用安全、廣譜、高效、服用方便的驅蟲葯，如阿苯噠唑、甲苯噠唑（甲苯咪唑）和復方甲苯噠唑（復方甲苯咪唑）等葯物。

⑻ 怎麼防範中小學「校園暴力」

「校園暴力」嚴重地危害了中小學生學習、生活和身心健康，並引發了一系列社會問題，要採取切實可行的措施，學校、家長、公安、社區等部門聯手防範、綜合整治。

強化普法教育，讓學生知法懂法。青少年從本性上看，始終是存在著對法律的畏懼心理，他們所以敢實施暴力，多數情況下並沒有意識到這是一種違法犯罪，而是把它看成一種個體間的普通糾紛。因此，要防範校園暴力，就必須強化社會治安，要讓每個青少年都知曉哪些行為是屬於違法犯罪的，要讓學生對法律心懷敬畏。

凈化社會環境。雖然我國有關青少年問題的法律禁止孩子接觸暴力、色情文化，但實際上沒有可操作的限制性規定。在影視文學作品、音像製品、小報小刊、電子游戲中，青少年可以很方便地接觸到暴力、色情場面。預防校園暴力，必須盡快遏止通過網吧傳播的暴力、色情文化對學生的影響，整頓和規範文化市場，為青少年成長創造良好的社會環境。

給孩子一個安全的校園環境，讓學生知法懂法，還要灌輸愛的教育，才能從根本上改變校園暴力。