1. 快小學畢業考了,如何全面復習比較好
1.擬定壹個計畫，要切合實際.
（1.語數較平均，最好多復習專語文，要背的、看的很多.數學則熟悉題型屬，即使數據變化、也要知道方法.
2.用一個本子，歸納重點.包括語文不會的字詞、數學重要的公式.
3.勞逸結合，做到事半功倍）
2.按計畫實行.
注.
1.雖然是畢業考試，但是也不能忽視了以前學過的.（至少要用兩天去復習3年級以後的詩句、字詞）
2.如果覺得自己會臨場發揮不好，最好多復習幾篇自己的好作文，爭取高分文章.
3.調和心態，睡覺之前可以聽聽音樂.
祝你考出好成績！！！
2. 如何有效的進行小學畢業數學復習
小學數學畢業復習是小學數學教學中的一個重要環節，也是讓學生進一步理解、掌握、鞏固和運用所學知識的系統化過程. 教學質量是學校的生命線，是學校的立足之本，而畢業班的教學工作是學校工作的重中之重，它是學校工作的前沿陣地. 畢業班工作任務重、壓力大，認真做好總復習，不僅可以幫助學生查漏補缺，較為全面地掌握小學階段應掌握的基礎知識，而且可以通過系統的講評和綜合性練習，把知識有效地轉化為能力. 那麼，如何做好畢業班學生的復習工作呢？
一、充分了解學生、教材，制定復習計劃
美國心理學家奧蘇貝爾說：「影響學生學習的最主要的原因是學生已經知道了什麼？我們應當根據學生的原有知識狀況去進行教學.」在復習過程中，最重要的就是了解學生對知識點的掌握情況， 激活學生已有知識的沉澱，便於形成學習平台. 如果大部分掌握不錯，那就可以蜻蜓點水，反之就火候大一點.
了解教材的整個知識體系對梳理知識點至關重要，只有找出知識點之間的聯系，大膽重組教材，抓准基點展開梳理，才能更好地幫助學生建立較為完整的知識體系，才能走出數學教學的「只見樹木，不見森林」的「點教學」的誤區. 有種說法是「平時教學是栽活一棵樹，復習過程是育好一片林」. 這句話，充分說明了復習的重要性.
二、對知識進行分類整理， 梳理、強化復習的系統性
1． 復習時應建立基礎知識結構網路
復習課的一個重要特點就是在教學目標及重難點的指導下， 引導學生對所學過的知識進行系統地整理， 把分散的知識點綜合成一個整體， 使之形成一個較完整的知識體系， 從而提高學生對知識的掌握水平. 如《分數的意義和性質》一章， 可以整理成表， 使學生對於本章內容從分數的意義到分數與除法的關系、分數的大小比較， 分數的分類與互化， 以及分數的基本性質與應用， 有一個系統的了解，有利於知識的系統化和對其內在聯系的把握.
2． 注意知識點之間的聯系
在整個復習過程中， 不能只抓一點而不顧其餘，教師應引導學生把前後知識聯系起來， 綜合運用. 有些題目， 從不同的角度去分析， 可以得到不同的解題方法. 如解應用題時， 同一道題， 可以看成是工程問題， 也可以看成是歸一問題， 還可以看成是比. 一題多解可以培養學生分析問題、解決問題的能力. 不同的分析思路， 列式不同， 結果相同，靈活多樣的解題方法不僅可以開闊學生的思維，還能達到殊途同歸的效果.
三、突破重點，把握住復習中的難點
小學畢業復習中要突破重點、把握難點，應用題應該是復習中的難點，在復習中要多下工夫. 對應用題的復習，我覺得要注意以下幾個方面的問題：
1. 分類復習
小學的應用題，按知識性分類，可以分為一般應用題，平均數應用題，行程問題，工程問題等；按解題方法可以分為簡單應用題，復合應用題，用比例知識解應用題，列方程解應用題等幾類. 復習時按照一定的標准，根據實際情況進行合理的分類復習，弄清各種應用題的基本解題方法和解題思路. 分類復習完後，還要進行各種應用題的整合訓練，練慣用不同的方法解應用題，使這部分知識徹底系統化.
2. 分層次學習
針對本班的實際情況，對學生掌握得不好的一類或幾類應用題應加大力度訓練，精心設計練習題，設計的時候還應該注意復習內容的層次性，要做到循序漸進、由易到難，把握好「會」「熟」「活」三個階段，最後形成較強的解題能力.
四、加強反饋，注意因材施教
要想做好畢業班的復習工作，就要體現「不同的人學不同的數學」的基本理念，使不同的學生得到不同的發展.
首先要查漏補缺，使每名學生，特別是學困生都能達到數學課程標准提出的基本要求. 從「以學生發展為本」的基本理念出發，鼓勵和引導學生自查、自糾、自補. 查和補的內容不僅是知識和技能方面，還應包括數學的思想、方法和自主學習能力等. 其次，要根據不同學生之間的差異，組織不同層次的練習，提出不同層次的發展要求，使不同的學生得到不同的發展.
五、加強學生自覺的反思與質疑
小學生的反思行為往往處於一種下意識的和不自覺的狀態. 也就是說，我們的學生還不會反思或者不善於反思. 其實，教師要捨得花一些時間，讓學生進行反思自問：A. 今天老師復習的是什麼知識？（整理內化，構建知識體系）B. 我知道了多少？（對照檢查，確定補習方向）C. 還有哪些不懂的地方？對課堂中的哪些地方還存在疑問？（質疑提高，培養創新精神）……然後有問題的可以舉手提問，師生集體商討解決. 這種課堂空間的安排必然能幫助學生對所復習的內容進行自我的整理和內化，從而構建自身的知識體系. 這樣的反思，教師要以鼓勵和表揚為主，讓學生敢想，更敢說. 這樣學生不僅能將學到的知識有條不紊地儲入到「知識庫」，還培養了學生的探究精神，提高了學習的信心.
當然，要做好小學畢業班數學的復習工作，方法還有很多，但無論採用哪一種復習方式，都不能脫離本班的教學實際，更不能超越小學生的認知水平，只有結合小學生的心理特點和學習狀況，有針對性地對知識進行遷移、歸納，才能達到事半功倍的復習效果.
3. 小學畢業班復習計劃
首先是你心態，一定要放平，不要太緊張這個考試，就把它當作和以前的期中期末考一樣的對待，一個好的心態，關繫到你後面的復習和考試。調整好心態以後，你應該好好「檢查」一下自己，什麼是我的強項，什麼是我的弱點，哪些方面還不是很有把握，把老師給你們的考試要點按照這三類分別寫道3個本子裡面去。然後，算算距離考試還有多少天時間，扣掉考試前1一天（用來整理東西和放鬆心情），把時間按照5，3，2的比例分配。當然，不是叫你每天專門復習某一門，而是根據你自己的實際情況，盡量把時間按照這個比例分配。比如你一個晚上有2個小時復習時間，你就可以花一個小時時間來復習那些你比較薄弱的環節，花40分鍾來加強你自己不是很有把握的內容，剩下20分鍾來鞏固你比較自信的東西。
不知道你有沒有「錯題本」，這個東西是相當重要的復習工具，如果沒有，也不要著急，你把以前考試的試卷和平常的練習題目都找出來，把其中做錯的題目全部整理出來，整理的時候注意把題目寫在正面，答案寫到反面，然後，再重新做一下這些做錯過的題目，如果做對了，你就打一個勾，隔一段時間再來做看看，確保每個題目都有2個以上的勾。如果做錯了，那說明這個知識點是你的薄弱點，你就要去找老師找同學，看看人家是怎麼解決這樣的題目的。
只要做到查漏補缺，再加上你以前的基礎，相信在考試前一天，大家還在緊張的時候，你一定可以安心的睡一個安穩覺，精力充沛的迎接第二天的考試的。加油吧。
4. 小學英語畢業總復習
一:學生易錯詞彙
1. a, an的選擇: 母音字母開頭的單詞用an,輔音字母開頭的單詞用a.
2. am , is , are的選擇: 單數用is , 復數用are. I 用 am , you 用 are.
3. have , has 的選擇: 表示某人有某物.單數用has , 復數用have. I ,you 用 have .
4. there is, there are 的選擇:表示某地有某物,某人.單數用there is , 復數用there are.
5. some, any 的選擇:肯定句用some, 疑問句和否定句用any.
6. 疑問詞的選擇:what (什麼) who (誰) where (哪裡) whose (誰的) why(為什麼)when(什麼時候)which(哪一個)how old (多大) how many (多少)how much(多少錢)
二:形容詞比較級詳解
當我們需要對事物作出比較時,需要用到比較級.比較級的句子結構通常是:
什麼 + 動詞be (am , is , are ) + 形容詞比較級 + than(比)+ 什麼 ,如:
I'm taller and heavier than you. (我比你更高和更重.)
An elephant is bigger than a tiger. (一隻大象比一隻老虎更大.)
形容詞的比較級是在形容詞的基礎上變化而來的,它的變化規則是:
① 一般的直接在詞尾加er ,如 tall - taller , strong - stronger ,
② 以e結尾的,直接加r ,如 fine – finer ,
③ 以輔音字母加y結尾的,先改y為i再加er,如funny - funnier
④ 雙寫最後的字母再加er,如big – bigger, thin – thinner ,hot – hotter
☆注意☆ 比較的兩者應該是互相對應的可比較的東西.
典型錯誤:My hair is longer than you.(我的頭發比你更長.)
比較的兩者是我的頭發,你(整個人),那麼比較的對象就沒有可比性.
應該改為:My hair is longer than yours. 或My hair is longer than your hair.
比較級專項練習: 一,從方框中選出合適的單詞完成句子 heavy tall long big
(1) How is the Yellow River
(2) How is Mr Green He's 175cm.
(3) How are your feet I wear size 18.
(4)How is the fish It's 2kg.
二,根據句意寫出所缺的單詞
(1) I'm 12 years old. You're 14. I'm than you.
(2) A rabbit's tail is than a monkey's tail.
(3) An elephant is than a pig.
(4) A lake is than a sea.
(5) A basketball is than a football.
三,根據中文完成句子.
(1) 我比我的弟弟大三歲. I'm than my brother.
(2) 這棵樹要比那棵樹高. This tree than that one.
(3) 你比他矮四厘米. You are than he.
(4) 誰比你重 than you
三:動詞過去式詳解 動詞的過去式的構成規則有:
A,規則動詞
① 一般直接在動詞的後面加ed:如 worked , learned , cleaned , visited
② 以e結尾的動詞直接加d:如 lived , danced , used
③ 以輔音字母加y結尾的動詞要改y為i再加ed(此類動詞較少)如 study – studied carry – carried worry – worried (注意play,stay不是輔音字母加y,所以不屬於此類)
④ 雙寫最後一個字母(此類動詞較少)如 stopped
B,不規則動詞(此類詞並無規則,須熟記)小學階段要記住以下動詞的原形和過去式:sing – sang , eat – ate , see – saw , have – had , do – did , go - went , take - took , buy - bought , get - got , read - read ,fly - flew , am/is - was ,
are - were , say - said , leave - left , swim - swam , tell - told , draw - drew , come - came , lose - lost , find - found , drink - drank , hurt - hurt , feel - felt
四:動詞現在分詞詳解 動詞的ing形式的構成規則:
① 一般的直接在後面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating
② 以e 結尾的動詞,要先去e再加ing ,如having , writing
③ 雙寫最後一個字母的(此類動詞極少)有:running , swimming , sitting , getting
五:人稱和數
人稱代詞
物主代詞
主格
賓格
第一
人稱
單數
I(我)
me
my(我的)
復數
we(我們)
us
our(我們的)
第二
人稱
單數
you(你)
you
your(你的)
復數
you(你們)
you
your(你們的)
第三
人稱
單數
he(他)
him
his(他的)
she(她)
her
her(她的)
it(它)
it
its(它的)
復數
they(他們/她們/它們)
them
their(他們的/她們的/它們的)
六:句型專項歸類
肯定句:是指用肯定的語氣來陳述的句子,如:I'm a student. She is a doctor. He works in a hospital.
There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00. I watched TV yesterday evening.
2,否定句:含有否定詞或表示否定意義詞的句子,如:I'm not a student. She is not (isn't) a doctor.
He does not (doesn't) work in a hospital. There are not (aren't) four fans in our classroom.
He will not (won't) eat lunch at 12:00. I did not (didn't) watch TV yesterday evening.
☆注意☆ 小結:否定句主要是在肯定句的基礎上加上了否定詞 "not".有動詞be的句子則"not"加在be後面,可縮寫成"isn't,aren't",但am not 一般都分開寫.沒有動詞be的句子則要先在主要動詞的前面加上一個助動詞(do,does,did),然後在它後面加上"not",你也可以把它們縮寫在一起如"don't , doesn't , didn't ).這三個助動詞要根據人稱和時態來選擇,其中"does"只用於一般現在時主語是第三人稱單數的情況,而"did"只用於一般過去時,不論主語是什麼人稱和數,都用"did" .
3,一般疑問句:是指詢問事實的句子,此類句子必須用"yes",或"no"來回答.
如:Are you a student Yes, I am / No, I'm not.
Is she a doctor Yes, she is. / No, she isn't.
Does he work in a hospital Yes, he does. / No, he doesn't.
Are there four fans in our classroom Yes, there are. / No, there aren't.
Are you going to buy a comic book tonight Yes, I am. / No, I am not. (Yes, we are. / No, we aren't.)
Will he eat lunch at 12:00 Yes, I will. / No, I will not(won't).
Are they swimming Yes, they are. / No, they aren't.
Did you watch TV yesterday evening Yes, I did. / No, I didn't.
☆注意☆ 小結:一般疑問句是在肯定句的基礎上,
①把動詞be調到首位,其他照寫,末尾標點符號變成問號即可.
②沒有動詞be的句子則要在句首加上一個助動詞(do,does,did)再把緊跟在後面的動詞變回原形,末尾標點符號變成問號即可.
這三個助動詞也要根據人稱和時態來選擇,其中"does"只用於一般現在時主語是第三人稱單數的情況,而"did"只用於一般過去時,不論主語是什麼人稱和數,都用"did" .一般疑問句有個重要的原則就是問和答要一致,即問句里的第一個單詞(助動詞)和簡略答句里的這個詞是一致的.
4,特殊疑問句:以特殊疑問詞(what , where , who , which , when , whose , why , how等)開頭引導的句子.此類句子應該問什麼就答什麼,不能用"yes ,no"來回答.如:
What is this It's a computer.
What does he do He's a doctor.
Where are you going I'm going to Beijing.
Who played football with you yesterday afternoon Mike.
Which season do you like best Summer.
When do you usually get up I usually get up at 6:30.
Whose skirt is this It's Amy's.
Why do you like spring best Because I can plant trees.
How are you I'm fine. / I'm happy.
How did you go to Xinjiang I went to Xinjiang by train.
☆其中how又可以和其他一些形容詞連用組成特殊疑問片語用來提問,如: how many(多少(數量)), how much(多少(錢)), how tall(多高), how long(多長), how big(多大), how heavy(多重)
例句:How many pencils do you have I have three pencils.
How many girls can you see I can see four girls.
How many desks are there in your classroom There are 51.
☆小結:how many 用來提問可數名詞的數量,主要有以上三種句式搭配,
How many + 名詞復數 + do you have 你有多少……
How many + 名詞復數 + can you see 你能看見多少……
How many + 名詞復數 + are there… 有多少……
七:完全,縮略形式: I'm=I am he's=he is she's=she is they're=they are you're=you are there's=there is they're=they are can't=can not don't=do not doesn't=does not isn't=is not aren't=are not let's=let us won't=will not I'll=I will wasn't=was not
總結:通常情況下,'m即am,'s即is(但 let's=let us), 're即are ,n't即not (但can't=can not)
八:與字母相關的題型 ( 注:五個母音字母是 Aa Ee Ii Oo Uu )
一.將所給字母的大小寫寫在四線格上
Hh Rr Xx Gg Mm Uu Zz Ff Qq Ii
二.寫出下列字母的左鄰右舍.
1.( ) Hh ( ) 2.( ) Bb ( ) 3.( ) Ll ( ) 4.( ) Rr ( ) 5.( ) Qq ( ) 6.( ) Ww ( )
三.用小寫字母抄寫下列單詞.
1.ROOM( ) 2.UNDER( ) 3.PLEASE( ) 4.PICTURE( ) 5.WHERE( ) 6.TWINS( ) 7.EXCUSE( ) 8.HOW( ) 9.CAKE( ) 10.SMALL( )
三.將全是母音字母的那一組圈起來
1. a c e 2. i e o 3. v u k 4. e u I 5. J B I 6. E T V 7. E I O 8. A U E
四.寫出與所給單詞發音相同的字母(大小寫).
1.bee ( ) 2.sea ( ) 3.tea ( ) 4.are ( ) 5.why ( ) 6.you ( )
九:pep小學英語詞彙不完全歸類表
學慣用品(school things):pen鋼筆pencil鉛筆 pencil-case鉛筆盒 ruler尺子 book書 bag包 comic book漫畫書 post card明信片 newspaper報紙 schoolbag書包 eraser橡皮 crayon蠟筆 sharpener卷筆刀 story-book故事書 notebook筆記本 Chinese book語文書 English book英語書 math book數學書 magazine雜志 dictionary詞典
人體(body):foot腳 head頭 face臉 hair頭發 nose鼻子 mouth嘴 eye眼睛 ear耳朵 arm手臂 hand手 finger手指 leg腿 tail尾巴
顏色(colours):red紅 blue藍 yellow黃 green綠 white白 black黑 pink粉紅 purple紫orange橙brown棕
動物(animals):cat貓 dog狗 pig豬 ck鴨 rabbit兔 horse馬 elephant大象 ant螞蟻 fish魚 bird鳥 eagle鷹 beaver海狸 snake蛇 mouse老鼠 squirrel松鼠 kangaroo袋鼠 monkey猴 panda熊貓 bear熊 lion獅子 tiger老虎 fox狐狸 zebra斑馬 deer鹿 giraffe長頸鹿 goose鵝 hen母雞 turkey火雞 lamb小羊 sheep綿羊 goat山羊 cow奶牛 donkey驢 squid魷魚 lobster龍蝦 shark鯊魚seal海豹sperm whale抹香鯨killer whale虎鯨
人物(people):friend朋友 boy男孩 girl女孩 mother母親 father父親 sister姐妹 brother兄弟 uncle叔叔;舅舅 man男人 woman女人 Mr.先生 Miss小姐 lady女士;小姐 mom媽媽 dad爸爸 parents父母 grandparents祖父母 grandma/grandmother(外)祖母 grandpa/grandfather(外)祖父 aunt姑姑 cousin堂(表)兄弟;堂(表)姐妹 son兒子 daughter女兒 baby嬰兒 kid小孩 classmate同學 queen女王 visitor參觀者 neighbour鄰居 principal校長 university student大學生 pen pal筆友 tourist旅行者 people人物 robot機器人
職業(jobs):teacher教師 student學生 doctor醫生 nurse護士 driver司機 farmer農民 singer歌唱家 writer作家 actor男演員 actress女演員 artist畫家 TV reporter電視台記者 engineer工程師 accountant會計 policeman(男)警察 salesperson銷售員 cleaner清潔工 baseball player棒球運動員 assistant售貨員 police警察
食品,飲料(food & drink):rice米飯 bread麵包 beef牛肉 milk牛奶 water水 egg蛋 fish魚 tofu豆腐 cake蛋糕 hot dog熱狗 hamburger漢堡包 French fries炸薯條 cookie曲奇 biscuit餅干 jam果醬 noodles面條 meat肉 chicken雞肉 pork豬肉 mutton羊肉 vegetable蔬菜 salad沙拉 soup湯 ice冰 ice-cream冰淇淋 Coke可樂 juice果汁 tea茶 coffee咖啡 breakfast早餐 lunch午餐 dinner/supper晚餐 meal一餐
水果,蔬菜(fruit & vegetables):apple蘋果 banana香蕉 pear梨 orange橙 watermelon西瓜 grape葡萄 eggplant茄子 green beans青豆 tomato西紅柿 potato土豆 peach桃 strawberry草莓 cucumber黃瓜 onion洋蔥 carrot胡蘿卜 cabbage捲心菜
衣服(clothes):jacket夾克衫 shirt襯衫 T-shirt丅恤衫 skirt短裙子 dress連衣裙 jeans牛仔褲 pants長褲 socks襪子 shoes鞋子 sweater毛衣 coat上衣 raincoat雨衣 shorts短褲 sneakers網球鞋 slippers拖鞋 sandals涼鞋 boots靴子 hat(有沿的)帽子 cap便帽 sunglasses太陽鏡 tie領帶scarf圍巾gloves手套trousers褲子cloth布
交通工具(vehicles):bike自行車 bus公共汽車 train火車 boat小船 ship輪船 yacht快艇 car小汽車 taxi計程車 jeep吉普車 van小貨車;麵包車 plane/airplane飛機 subway/underground地鐵 motor cycle摩托車
雜物(other things): window窗戶 door門 desk課桌 chair椅子 bed床 computer計算機 board寫字板 fan風扇 light燈 teacher's desk講台 picture圖畫;照片 wall牆壁 floor地板 curtain窗簾 trash bin垃圾箱 closet壁櫥 mirror鏡子 end table床頭櫃 football/soccer足球 present禮物 walkman隨身聽 lamp台燈 phone電話 sofa沙發 shelf書架 fridge冰箱 table桌子 TV電視 air-conditioner空調 key鑰匙 lock鎖 photo照片 chart圖表 plate盤子 knife刀 fork叉 spoon勺子 chopsticks筷子 pot鍋 gift禮物 toy玩具 doll洋娃娃 ball球 balloon氣球 kite風箏 jigsaw puzzle拼圖游戲 box盒子 umbrella傘 zipper拉鏈 violin小提琴 yo-yo溜溜球 nest鳥窩 hole洞 tube管子 toothbrush牙刷 menu菜單 e-card電子卡片 e-mail電子郵件 traffic light交通燈 money錢 medicine葯
地點(locations):home家 room房間 bedroom卧室 bathroom衛生間 living room起居室 kitchen廚房 classroom教室 school學校 park公園 library圖書館 post office郵局 police office警察局 hospital醫院 cinema電影院 bookstore書店 farm農場 zoo動物園 garden花園 study書房 playground操場 canteen食堂 teacher's office教師辦公室 library圖書館 gym體育館 washroom衛生間 art room繪畫教室 computer room計算機教室 music room音樂教室 TV room電視機房 flat公寓 company公司 factory工廠 fruit stand水果攤 pet shop寵物商店 nature park自然公園 theme park主題公園 science museum科學博物館 the Great Wall長城 supermarket超市 bank銀行 country國家 village鄉村 city城市 hometown家鄉 bus stop公交車站
課程(classes): sports體育運動 science科學 Moral Ecation思想品德課 Social Studies社會課 Chinese語文 math數學 PE體育課 English英語課
國家,城市(countries & cities): China/PRC中國 America/USA美國 UK聯合王國 England英國 Canada/CAN加拿大 Australia澳大利亞 New York紐約 London倫敦 Sydney悉尼 Moscow莫斯科 Cairo開羅
氣象(weather): cold寒冷的 warm溫暖的 cool涼爽的 snowy下雪的 sunny晴朗的 hot炎熱的 rainy下雨的 windy有風的 cloudy多雲的 weather report天氣預報
景物(nature): river河流 lake湖泊 stream河;溪 forest森林 path小道 road公路 house房子 bridge橋 building建築物 rain雨 cloud雲 sun太陽 mountain山 sky天空 rainbow彩虹 wind風 air空氣 moon月亮
植物(plants): flower花 grass草 tree樹 seed種子 sprout苗 plant植物 rose玫瑰 leaf葉子
星期(week): Monday星期一 Tuesday星期二 Wednesday星期三 Thursday星期四 Friday星期五 Saturday星期六 Sunday星期天 weekend周末
月份(months): Jan. (January)一月 Feb.(February)二月 Mar.(March)三月 April四月 May五月 June六月 July七月 Aug.(August)八月 Sept.(September)九月 Oct.(October)十月 Nov.(November)十一月Dec.(December)十二月
季節(seasons): spring春 summer夏 fall/autumn秋 winter冬
方位(directions): south南 north北 east東 west西 left 左邊 right右邊
患病(illness): have a fever發燒 hurt疼痛 have a cold感冒 have a toothache牙疼 have a headache頭疼 have a sore throat喉嚨疼
數詞(numbers): one一 two二 three三 four四 five五 six六 seven七 eight八 nine九 ten十 eleven十一 twelve十二 thirteen十三 fourteen十四 fifteen十五 sixteen十六 seventeen十七 eighteen十八 nineteen十九 twenty二十 thirty三十 forty四十 fifty五十 sixty六十 seventy七十 eighty八十 ninety九十 forty-two四十二 hundred百 one/a hundred and thirty-six一百三十六 first第一 second第二 third第三 fourth第四 fifth第五 eighth第八 ninth第九 twelfth第十二 twentieth第二十 thirtieth第三十 fortieth第四十 fiftieth第五十 sixtieth第六十 seventieth第七十 eightieth第八十 ninetieth第九十 fifty-sixth第五十六
形容詞(adj.): big大的 small小的 long長的 tall高的 short短的;矮的 young年輕的 old舊的;老的 strong健壯的 thin瘦的 active積極活躍的 quiet安靜的 nice好看的 kind和藹親切的 strict嚴格的 smart聰明的 funny滑稽可笑的 tasty好吃的 sweet甜的 salty鹹的 sour酸的 fresh新鮮的 favourite最喜愛的 clean干凈的 tired疲勞的 excited興奮的 angry生氣的 happy高興的 bored無聊的 sad憂愁的 taller更高的 shorter更矮的 stronger更強壯的 older年齡更大的 younger更年輕的 bigger更大的 heavier更重的 longer更長的 thinner更瘦的 smaller更小的 good好的 fine好的 great很好的 heavy 重的 new新的 fat胖的 happy快樂的 right對的 hungry飢餓的 cute逗人喜愛的 little小的 lovely可愛的 beautiful漂亮的 colourful色彩鮮艷的 pretty漂亮的 cheap便宜的 expensive昂貴的 juicy多汁的 tender嫩的 healthy健康的 ill有病的 helpful有幫助的 high高的 easy簡單的 proud驕傲的 sick有病的 better更好的 higher更高的
介詞(prep.): in在……里 on在……上;在……時候 under在……下面 near在……的旁邊 behind在……後邊 next to與……相鄰 over在……上面 in front of在……前面
代詞(pron.): I我 we我們 you你;你們 he他 she她 it它 they他(她,它)們 my我的 our 我們的 your你的;你們的 his他的 her她的
動詞(v.):play(.ed)玩;踢 swim(swam)游泳 skate滑冰 fly(flew)飛 jump跳 walk走 run(ran)跑 climb爬 fight(fought)打架 swing(swung)盪 eat(ate)吃 sleep(slept)睡覺 like像,喜歡 have(had)有;吃 turn轉彎 buy(bought)買 take(took)買;帶 live居住 teach(taught)教 go(went)去 study(studied)學習 learn學習 sing(sang)唱歌 dance跳舞 row劃 do(did)做 do homework做作業 do housework做家務 watch TV看電視 read(read) books讀書 cook the meals做飯 water the flowers澆花 sweep(swept) the floor掃地 clean the bedroom打掃卧室 make(made) the bed鋪床 set(set) the table擺飯桌 wash the clothes洗衣服 do the dishes洗碗碟 use a computer使用計算機 do morning exercises晨練;做廣播操 eat breakfast吃早飯 eat dinner吃晚飯 go to school上學 have English class上英語課 play sports進行體育運動 get(got)up起床 climb mountains爬山 go shopping買東西 play the piano彈鋼琴 visit grandparents看望(外)祖父母 go hiking去遠足 fly kites放風箏 make a snowman堆雪人 plant trees種樹 draw(drew) pictures畫畫 cook dinner做飯 read a book看書 answer the phone接電話 listen to music聽音樂 clean the room打掃房間 write(wrote) a letter寫信 write an e-mail寫電子郵件 drink(drank) water喝水 take pictures照相 watch insects觀察昆蟲 pick up leaves採摘樹葉 do an experiment做實驗 catch butterflies捉蝴蝶 count insects數昆蟲 collect insects收集昆蟲 collect leaves收集樹葉 write a report寫報告 play chess下棋 have a picnic舉行野餐 get to到達 ride(rode) a bike騎自行車 play the violin拉小提琴 make kites製作風箏 collect stamps集郵 meet(met)見面 welcome歡迎 thank謝謝 love愛 work工作 drink(drank)喝 taste嘗 smell聞 feed(fed)喂養 shear剪 milk擠奶 look看 guess猜 help幫助 pass傳遞 show展示 use使用 clean打掃 open打開 close關上 put放 paint繪畫 tell(told)告訴 kick踢 bounce反彈 ride(rode)騎 stop(stopped)停 wait等 find(found)尋找到 drive(drove)駕駛 fold折 send(sent)寄 wash洗 shine照耀 become變成 feel(felt)感覺到 think(thought)思考 meet(met)遇見 fall(fell)落下 leave(left)離開 wake(woke) up醒來 put on穿上 take off脫掉 hang up掛起 wear(wore)穿 go home回家 go to bed上床睡覺 play computer games玩電腦游戲 play chess下棋 empty the trash倒垃圾 put away the clothes收拾衣服 get off下車 take a trip去旅行 read a magazine讀雜志 go to the cinema去看電影 go straight向前直走
5. 小學畢業總復習資料
數學圖形計算公式 ：1、正方形 （C：周長 S：面積 a：邊長）
周長＝邊長×4 C=4a
面積=邊長×邊長 S=a×a
2、正方體 （V:體積 a:棱長 ）
表面積=棱長×棱長×6 S表=a×a×6
體積=棱長×棱長×棱長 V=a×a×a
3、長方形（ C：周長 S：面積 a：邊長 ）
周長=(長+寬)×2 C=2(a+b)
面積=長×寬 S=ab
4、長方體 （V:體積 s:面積 a:長 b: 寬 h:高）
(1)表面積(長×寬+長×高+寬×高)×2 S=2(ab+ah+bh)
(2)體積=長×寬×高 V=abh
5、三角形 （s：面積 a：底 h：高）
面積=底×高÷2 s=ah÷2
三角形高=面積 ×2÷底 三角形底=面積 ×2÷高
6、平行四邊形 （s：面積 a：底 h：高）
面積=底×高 s=ah
7、梯形 （s：面積 a：上底 b：下底 h：高）
面積=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷2
8、圓形 （S：面積 C：周長 л ：圓周率 d=直徑 r=半徑）
(1)周長=直徑×л=2×л×半徑 C=лd=2лr
(2)面積=半徑×半徑×л
9、圓柱體 （v:體積 h:高 s：底面積 r:底面半徑 c:底面周長）
(1)側面積=底面周長×高=ch(2лr或лd) (2)表面積=側面積+底面積×2
(3)體積=底面積×高 （4）體積＝側面積÷2×半徑
10、圓錐體 （v:體積 h:高 s：底面積 r:底面半徑）
體積=底面積×高÷3
11、總數÷總份數＝平均數
12、和差問題的公式
(和＋差)÷2＝大數 (和－差)÷2＝小數
13、和倍問題
和÷(倍數+1)＝1倍數 1倍數×倍數＝幾倍數 (或者 和－1倍數＝幾倍數)
14、差倍問題
差÷(倍數－1)＝1倍數 1倍數×倍數＝幾倍數 (或 1倍數＋差＝幾倍數)
15、相遇問題
相遇路程＝速度和×相遇時間
相遇時間＝相遇路程÷速度和
速度和＝相遇路程÷相遇時間
16、濃度問題
溶質的重量＋溶劑的重量＝溶液的重量
溶質的重量÷溶液的重量×100%＝濃度
溶液的重量×濃度＝溶質的重量
溶質的重量÷濃度＝溶液的重量
17、利潤與折扣問題
利潤＝售出價－成本
利潤率＝利潤÷成本×100%＝(售出價÷成本－1)×100%
漲跌金額＝本金×漲跌百分比
利息＝本金×利率×時間
6. 小學畢業復習重點（語文）
一、 指導思想：
以原教學大綱、教材和新《課程標准》為依據，充分利用現有的教材，面向全體學生，切實抓好基礎知識和基本技能的復習，對班級的學生狀況做詳盡的分析,採取切實有效的措施，使好、中、差不同的學生都能得到提高。
二、復習目標：
（一）、基礎知識方面
1、能利用拼音幫助識字、閱讀和學習普通話；能根據拼音正確地寫出已學過的漢字。
2、掌握本冊學的生字，要求讀准字音、認清字形、了解字義，並會規范地書寫，能正確認讀學過的多音字。
3、查字典，會運用部首、音序、數筆畫查字法熟練地查字。
4、辨別同音字、形近字，進一步提高正確使用漢字的能力。
5、掌握個詞語，理解詞義，一部分會口頭或書面運用。
6、進一步掌握部分詞語的近義詞或反義詞；掌握已學的成語；了解和認識一些常用的格言。
7、能夠改寫句子、修改病句和縮句；能正確使用一些常用的關聯詞。
8、進一步掌握學過的標點符號及一些常用的修辭方法。
（二）、閱讀方面：
1、會背誦指定的課文。
2、能藉助中心句，正確領會課文的中心思想；能分清文章中的事實和聯想。
3、了解科普文章的語言特點，學會閱讀科普文章。
4、學會積累詞語，養成良好的讀書習慣。
（三）、作文方面：
1、掌握有詳有略地記事和先概括後舉例寫人的寫作方法。
2、掌握書信的正確格式和寫作要領。
3、能寫想像作文。
三、復習內容：
主要包括本學期學的23篇必學課文，1篇選學課文，7次習作訓練和7個練習。
（一）基礎知識
1、漢語拼音 漢語拼音是識字和學習普通話的重要工具。要求學生能正確地認讀聲母、韻母和整體認讀的音節；能正確地書寫大小寫字母；能正確地拼讀音節。主要題型如：（1）選擇正確的讀音 （2）給專用名詞加上聲母 （3）看拼音寫字、詞、句 （4）確定字的音序、音節等。
2、漢字 對於教學目標中規定的字要做到會讀、會寫、會組詞。了解形聲字的構造。能區分常見的同音字、形似字；書寫時做到筆畫清楚，字形規范，不寫錯別字。掌握常見字的音、形、義；特別要了解多音字、多義字在不同詞語中的意義。主要題型如：（1）把字寫得正確、端正、勻稱（2）改錯別字（3）確定字的部首，除部首外還有幾畫（4）辨字組詞 （5）多音字組詞（6）選擇正確的字填空等。
3、詞語 理解、掌握課文中規定的詞語，做到會讀、會寫、會運用。會辨析一些近義詞的反義詞。能夠理解多義詞在特定語言環境中的含義。主要題型如：（1）把詞語補充完整，並解釋所填字的意思（2）照樣子寫詞語（3）根據意思寫詞語（4）用詞造句（5） 找近義詞或反義詞（6）選擇恰當的詞語（7）辨別每組詞語中不是同一類的詞（8）把可以搭配的詞語用線條連起來等。
4、句子（1）了解常見的句式（陳述句、反問句、感嘆句、肯定句、雙重否定句）及其作用。了解句式變換的幾種形式（陳述句與反問句的變換；肯定句與雙重否定句的變換）；能根據語言環境和表達的需要選擇和變換句式。
（2）認識句子中所運用的修辭手法——比喻、擬人、排比、誇張、設問、反問等修辭方法，能在具體語境中辨別所使用的修辭方法。
（3）能用關聯詞語造句，在句子中填上恰當的關聯詞語（並列、轉折、因果、條件、遞進、選擇、假設等）。
（4）要能正確地修改病句，病句的類型主要是：用詞不當、句子成分殘缺、前後重復和矛盾等。復習時，要安排修改一段話的練習（標點、字、詞、句、標點等）。
（5）擴句和縮句。擴句，是在句子中添加恰當的詞語，使句子表達的意思更加清楚。縮句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡潔明了。復習的時候，要講清要求和方法。
5、標點：正確使用常用的標點符號，要能結合語境，了解標點符號的用法，特別要了解分號、引號、省略好號、破折號的作用。
（二）閱讀
主要是：能藉助詞典，理解詞語在語言環境中的恰當意義；能聯繫上下文和自己的積累，推想有關詞句的意思；體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法；閱讀說明性文章，能抓住要點，了解基本的說明方法。
1、課內閱讀 落實背誦和默寫
把背誦和默寫的段落交給學生，讓他們自我檢查、相互檢查，選擇易錯字、重點詞語或中心詞句進行按原文填空的練習。背誦與默寫要使學生基本做到人人過關。
2、課外閱讀
（1）、閱讀能力的培養落實於平時的教學積累中，必須擴大課外閱讀。
（2）配合單元的閱讀重點，鞏固並提升學生的閱讀能力，有意識地選擇了較為典型的閱讀材料。如「找出短文的中心句、體會中心」的片段，「分辨事實與聯想」的片段，「理解含義深刻的句子」的片段等。
（三）寫作
從習作的類型來看，有寫記敘文，也有寫應用文。從習作的形式來看，有記實性的習作，寫自己平時所見、所聞和所想，有想像性的習作，包括看圖作文、續寫等。從習作的內容來看，有寫人、記事（記敘一次活動），有寫景。從習作的命題形式來看，主要有三種：全命題、半命題、自由命題。十二冊語文課本里作文訓練主要分為兩大類：一是記敘文，包括寫人、敘事、科學小實驗；二是應用文，包括感謝信、畢業贈言等。
四、復習方法
1、主要採用集中與個別相結合、集體與自主復習相結合的方法，對學困生進行個別輔導，努力提高及格率；多讓學生自主復習，提出自己需要了解的問題；要多種方法交替使用，學生復習得輕松，效率又高。
2、講練結合。在整個復習階段以練習為主，但是老師必須作適當的提示、歸納。在一堂課上學生應該有口頭的練習，又有筆頭的練習。
3、善於利用教材。以課文為主，一是通過復習，對字詞句的掌握，對課文的熟記，讓學生做到溫故而知新；二是通過復習，把方法轉化為比較熟練的技能。如把略讀課文變為精讀課文，從中訓練學生理解字詞句的方法，整體把握課文思想內容的方法和學習表達方法；把精讀課文變為略讀課文，復習搜索信息和處理信息的方法。
4、閱讀復習時，要把握每個單元的閱讀重點，學生對已學的課文有些模糊，教師應幫助他們回憶一下課文和重點訓練項目。如十二冊第一單元要求學生「藉助中心句，領會中心思想」；第四單元要求學生「分辨文章中的事實與聯想」等等，把典型的課例再溫習一遍。在此基礎上，引導學生開展小組和班級的合作討論、交流、歸納、梳理，對有效的信息進行加工處理，幫助學生領會整體把握課文思想內容的基本方法。課外閱讀應根據單元重點選擇典型材料，結合復習資料和課外作業運用所學的方法。
5、作文復習時，不管哪一種命題形式，一定要求學生認真地閱讀習作的題目和習作的所有提示。善於比較，找出異同。如《好--------》是十二冊第二單元的習作訓練題，要求用先概述後舉例的方法寫一個人，寫出人物優秀品質。細細回憶一下，發現在五、六年級的習作訓練中有好幾個題目都是類似的。比如《我熟悉的人》、《一個--------的人》、《我尊敬的人》、《我的好-------》等。又如記事：第十冊第一單元的習作訓練題是《暑假中的一件事》，要求寫清楚事情的起因、經過和結果。注意語句通順。在五、六年級的習作訓練中有好幾個題目都是與其類似的，如《這件事-------》、《一件難忘的事》、《記親身經歷的一件事》、《童年趣事》。
五、復習重點：
從整個學習內容來看，閱讀和作文是重點。閱讀訓練要側重整體把握思想內容的能力和探究重點字詞句的能力，提高學生的分析問題、解決問題的能力。作文方面重點是：命題作文中的「審題、選材、構思」訓練；材料作文中的「圍繞中心，重點發散」訓練；應用文中的「格式」訓練等。
六、復習中注意事項：
1、教師本人要多參考教育教學資料，提高、充實自己，並運用到復習課實際中來，學以致用。
2、對照《新課標》，認真鑽研教材，認真鑽研復習方法，結合學生以前在學習中出現的問題，「對症下葯」，認真上好每一堂復習課。
3、減輕學生負擔，讓每一位學生在復習的過程中輕松、自如，沒有壓力。力爭讓他們真正在寬松、和諧、愉悅的氣氛中樂於復習、勇於復習、勤於復習。
4、轉變觀念，不單純看學生的測驗成績，要注重其方法的培養。
回答者：phbfnn123 - 秀才 二級 4-26 19:58
http://jsjy88.net/view.asp?id=303 http://www.xuebi.com/shijuan/data/2006/0126/article_1582.htm http://www.xxxxw.com/e/yuwen/sj/sjdq/List_6.htm http://xxs.xueshengwang.com/type1.asp?typeid=5 http://..com/question/2373059.html
7. 誰有小學畢業練習
1、一個數的億位和千萬位上的數字是最大的一位數，萬位和千位上的數字是最小的質數，其餘各位都是零，這個數寫作（ ），四捨五入到億位約是（ ）
3、80%=（ ）：25=（ ）（小數）
4、6x=11y，則x：y =（ ）：（ ）
5、5比4多（ ）%，4比5少（ ）%
6、在一幅地圖上，圖上6厘米表示實際距離180千米，這幅地圖的比例尺是（ ）
7、把一根長3米的鐵絲平均截成7段，每段長（ ），每段是這根鐵絲的（ ）。
8、一個三位小數四捨五入後得4.80，原來的小數最大是（ ），最小是（ ）。
9、在長7分米，寬4分米的長方形里畫一個最大的圓，這個圓的面積是（ ）。
10、用一根長36厘米的鐵絲圍成一個正方體框架，它的體積是（ ）立方厘米，表面積是（ ）平方厘米。
二、判斷題（對的打「√」，錯的打「×」）5分
1、種105棵樹，全部成活，成活率是105%（ ）
2、一個三角形三個內角度數的比是1：4：5，那麼最小的角是18°（ ）
3、三角形的底一定，底邊上的高和面積成正比例。（ ）
4、自然數除了質數，其餘都是合數。（ ）
5、1 的分子加上9，要使分數的大小不變，它的分母也應加上9。（ ）
三、選擇題（把正確答案的序號填在括弧里）10分
1、4.50的計數單位是( )
A、1 B、0.1 C、0.01
2、非零的自然數a、b、c、d滿足a× =b× =c× = d則a、b、c、d中最小的一個是（ ）
A、a B、b C、c D、d
3、已知甲數大於乙數，它們的最大公約數是6，最小公倍數是36，則甲數最小應為（ ）
A、6 B、12 C、18
4、甲的錢的 給乙後，甲乙兩人錢數就相等，甲、乙原有錢數的比是（ ）
A 、2：3 B、3：2 C、1：3 D、3：1
5、一套衣服出售時先提價10%，三天後又降價10%，現在售價與原價相比（ ）
A 、高於原價 B、低於原價 C、等於原價 D、無法比較
四、計算（能簡算的要簡算）16分
1、25.4×1.63+0.37×25 - 25.4 2、12.5×0.64
五、文字題:8分
1、一個數的 比2.8的 少1，求這個數是多少？
2、225個 減去0.35除 的商，結果是多少？
七、應用題：31分
1、飛機每小時飛行820千米，比火車的速度的6倍還多40千米，火車每小時行駛多少千米？4分
2、小明看一本書，第一天讀了全書的30%，第二天比第一天少讀21頁，這時還有一半沒讀，這本書共有多少頁？5分
3、將一根20分米長的圓柱形鋼材，截成4段後表面積增加了48平方分米，求這根鋼材的體積是多少？5分
4、李師傅加工一批零件，如果每天加工50個，要比計劃晚8天完成，如果每天加工60個，就可以提前5天完成，若每天加工65個，則幾天完成任務？5分
5、一項工程，甲乙兩隊合做12天完成任務，現在先由甲隊獨做18天，餘下的再由乙隊接著做8天就完成，如果全工程由甲隊獨做要幾天完成任務？6分
6、甲、乙兩車從一點向東西兩城行駛，2.5小時後,甲車到達西城,乙車距東城還有16千米,甲乙兩車的速度比是5:4,已知東西兩城相距196千米,求甲車每小時行多少千米?6分
南京市小升初考試英語試卷
姓名 學號 分數
聽力部分(30分)
一、聽錄音，選擇正確的圖畫，將序號填在前面的括弧內。(5分)
二、聽錄音，判斷下列句子與所聽句子的意思是否一致，是的打「√」，不是打「×」。(5分)
( ) 1. Ben runs faster than Jim.
( ) 2. He's talking about his father.
( ) 3. My friends swim faster than me.
( ) 4. I got up at a quarter past six this morning.
( ) 5. I'm not doing well in PE.
三、聽錄音，根據所聽內容選擇正確答案。(10分)
( ) 1. Who is good at Maths?
A. Tom. B. Jim. C. Tommy.
( ) 2. What time does Jim get up every day?
A.6:00. B.6:15. C.5:45.
( ) 3. Who rims faster than Jim ?
A. Billy. B. Sandy. C. Tommy.
( ) 4. Who likes singing ?
A. Su Yang. B. Su Hai. C. Helen.
( )5. Whose bag is lighter?
A. Billy's. B. Sandy's. C. Jim's.
四、根據錄音填入所缺單詞。(10分)
A:What's with you? B:I've got a
A: Anything else? B: I've got a
A:________ your mouth and say「Ah」. B:Ah…
A: You've got a . Take some medicine and a rest. B: OK. Thank you,
筆試部分(70分)
五、片語互譯。(10分)
1．有相同的愛好 2．do well in
3．和……交談 4．go for a walk．
5．得了重感冒 6．That's true．
7．在周末 8．do more exercise
9．玩得很高興 10．well done
六、根據所給中文完成下列句子。(6分)
1. What are the (孩子們)doing?
2. David likes (收集郵票)。
3. Can Wang Bing jump (一樣遠)his classmates?
4. You'll get (更強壯) and you'11 do (更好)in PE.
5. Shall we (開始)our (課)now?
6. Tom is (缺席)because he (生病)today.
7. Please speak (大聲地). I can't (聽見)you.
七、用所給單詞的正確形式填空。(5分)
1. He's not as (strong)as the other children.
2. Look! They're (have)a chat.
3. Jim can play the music (beautiful).
4. Which is (heavy), the bear or the elephant?
5. Have a good rest. You'11 get (good)soon.
6. A: What (do)Yang Ling often do after school?
B: He (go) home and (draw) some pictures.
7. A: What (do) Su Hai do last Sunday morning?
B: He (go)for a walk in the park.
八、從Ⅱ中選出能與I中句子相對應的答語。(10分)
I Ⅱ
() 1. Do you have any problems A. I get up at six thirty.
with your homework?
() 2. What time do you get up ? B. I'm sorry. The traffic was heavy.
() 3. How about going out for a C. I'm good at Chinese.
walk around the lake ?
() 4. Can you jump higher than Ben?D. Yes, there are.
() 5. What' s the matter? E. Yes, she is.
() 6. Is your mother good at F That's a good idea.
driving a ear ?
() 7. Are there any butterflies ? G. I have some problems with English.
() 8. You' re late. H. Liu Tao's.
( ) 9. What are you good at? I. Yes, I can.
( ) 10. Whose school bag is heavier? J. No, I don't.
九、看圖完成對話，每空一詞。(10分)
1. A: __________are you going?
B: I'm going to the shopping centre.
A: _________do you want to do?
B: _________like to_________ a hat_________ my daughter.
A: Shall we go there_________taxi?
B: All right.
2. A:_________you get up as_________ as your brother ?
B: No. I get up at 6: 30, but he_________ up at 6:15.
A: So you get up_________than him.
B: Yes.
十、選擇填空。(15分)
( ) 1. _________ come to Yang Ling's birthday party ?
A. Would like to B. Would you like to
C. Would you like D. Would you to
( ) 2. Where_________you just now? I_________in the playground.
A. was were B. was was
C. were was D. were were
( ) 3. Ben and I_________ some flowers last week.
A. plant B. planted
C. planting D. plants
( ) 4. What_________ he do? He_________ pears on the farm.
A. does pick B. did picks
C. does picked D. did picked
( ) 5. This knife is yours, Ann._____, please.
A. Put on it B. Put it on
C. Put it away D. Put away it
( ) 6. I want to_____. It is fun!
A. go camping B. going camping
C. go to camping D. going to camping
( ) 7. Can you say the names_____the things?
A. for B. to
C. with D. of
( ) 8. All my _____ to my birthday party last night.
A. friends came B. friend came
C. friends come D. friend come
( ) 9. _____your new sweater_____ me, please.
A. Show to B. Give for
C. Have for D. Shows to
( ) 10. The Walkman is in_____ Su Hai's pocket.
A. the B. /
C. a D. that
( ) 11. Here' s a card for you. Happy birthday !
A. Thanks B. No, thank you
C. Yes, please D. OK
( ) 12. It's very hot. Jim is _____ his coat.
A. putting on B. taking off
C. taking down D. take off
( ) 13. _____ make noise, they' re music
A. Don't listening B. Not listening to
C. Don't listening to D. Not listening
( ) 14. What day is it today?_____
A. It's February 10. B. It's a Wednesday
C. It's free. D. Friday.
( ) 15. 「Keep off the grass」 means_____
A. we shouldn't make any noise on the grass
B. we shouldn't walk on the grass
C. we shouldn't eat or drink on the grass
D. we shouldn't smoke on the grass
十一、閱讀理解。(6分)
1．根據短文內容及首字母提示完成短文。(3分)
Jim isn't happy. For(因為)he can't do w_____in PE. Ben is his classmate. He's strong and he r_____ f_____ than Jim. Mike is his another classmate, he can run as fast as Ben. But Jim is good at English and Maths and he can jump h_____than some of the boys in the class. He can swim as fast as his classmates.
So he will do more exercise and get s_____. He will do b_____in PE.
2．根據短文判斷下列圖意是否正確，正確的用「T」表示，反之用「F」表示。(3分
十二、閱讀短文並回答短文後的問題。(8分)
Last week, the animals had a sports meeting. Elephant Beibei and Ant Lele had the Weight lift.Although Lele is smaller and thinner, he lifted much heavier things than his body,so he won(獲勝).Next, Rabbit Benben and Tortoise(烏龜)Xiao had a race.Benben thought(想),he would be the winner(獲勝者).He laughed at Xiao, 「Follow me, slower guy?」He ran as fast as he could until (直到)he couldn't see Xiao.「Let me have a rest,」he said to himself and slept under a big tree…
Suddenly he heard the cheers (歡呼聲).Xiao won the first prize (第一名).Benben couldn't laugh again.
Questions:
1. When did the animals have a sports meeting?
2. Why could the ant win?
3. Did the rabbit win?
4. Why couldn't Benben win the first prize?
南京市小升初考試英語試卷
一、1. The girl is not so tall as the boy.
2. My school is near the park.
3. Mary wears a pair of trousers today.
4. It's Spring Festival.
5. A: What time do you usually go the school, Wang Ling?
B. At about 7：30. What about you?
A: I usually go to School at about 7: 40.
1. A 2. C 3. A 4. A 5. B
二、1. Jim doesn't run so fast as Ben.
2. He is taking a walk with his father.
3. I swim faster than my friends.
4. I got up early and did morning exercises at six this morning.
5. I doesn't do well in PE.
1.√ 2. × 3. × 4. × 5.√
三、 Tom and Jim are classmates. Tom likes maths and does well in it. But Jim is good at English. Every morning he gets up at 6..00 and reads English. Tom can run fast. He runs faster than Tom But he doesn't run as fast as his friend, Billy. Jim doesn't like music. Because he can't sing beautifully. But Su Hai can. Who is Su Hai? He is Jim's classmate. Jim can do things quickly. He often finish his homework at school. So he often brings a few books home.
1. A 2. A 3. A 4. B 5. C
四、A: What's wrong with you? B: I've got a fever.
A: Anything else? B: I've got a bad cough.
A: Open your mouth and say "Ah". B: Ah.
A: You've go t cold. Take some medicine and have a lot of rest.
B: OK, Thank you, very much.
wrong, fever, bad cough, Open, cold, have, good, very much.
五、1. have the same hobby
2. 擅長於
3. talk with
4．去散步
5．have a bad cold
6．確實如此
7．at weekends
8．做更多的運動
9．have a good time
10．幹得不錯
六、1. children 2. collecting stamps 3. as far as 4. stronger, better 5. start, lessons 6. absent, is ill 7. loudly, hear
七、1. strong 2. having 3. beautifully 4. heavier 5. better 6. does, goes, draws 7. did, went
八、1. J 2. A 3. F 4. I 5. G 6. E 7. D 8. B 9. C 10. H
九、1. Where, What, I'd, buy, for, by 2. Do, early, gets, later
十、1.B 2. C 3. B 4. D 5. C 6. A 7. D 8. A 9. A 10. B ll.A 12. B 13. C 14. D 15. B
十一、1. well, runs, faster, higher, stronger, better
2. (1) Mr.Wang isn't young.
(2) Ben runs faster than Jim.
(3) Jim runs slower than Mike.
(4) Mike jumps higher than Ben but doesn't jump as high as Jim.
(5) Jim swims faster than his friends.
(6) He is worrying about his child.
1. T 2. T 3. F 4. T 5. F 6. T
十二、1. Last week.
2. Because he could lift much heavier things than his body.
3. No,he didn't.
4. Because he slept under a big tree till the race was over.