小學畢業聯歡會表演魔術

㈠ 畢業聯歡會我和一個好朋友一起表演魔術！有什麼魔術適合兩個人！

你要先看看劉謙那個視頻http://www.tudou.com/programs/view/18w-MM_bdNY/

其實這個魔術簡單讓你後悔。就是撲克哪來的時候是版按照順序排列的，權
例如梅花1-k排在一起，接下來是放片，紅桃，黑桃，也都是拍起來的。
你先切一次牌，切牌的時候是分上下兩碟切，然後給嘉賓學你在背後切，再接著拿最上面的一張放在屁股底下。
把牌遞給你的時候
偷偷瞄一眼最下面的牌，不就知道他屁股下面的是什麼牌了嗎。再接著就是遞給下一個嘉賓讓他切。
你可能會問我，如果切多了會不會出錯啊。額你算一下吧，54張牌去掉兩張王。52分四堆上下切牌被打亂了的概率
好像很低吧。

就這么簡單。。。。

㈡ 六年級畢業聯歡會上表演的小品

甲：你好，節日快樂！
乙：恩？節日？什麼節日？你生日呀？恭喜恭喜呀！紅包拿來！

甲：什麼亂七八糟的呀！人家生日早過了！

乙：噢，原來不是你的生日呀！那今天是什麼日子呀？

甲：不會吧，你連今天是什麼日子都不知道呀？

乙：我為什麼要知道？今天很重要嗎？

甲：當然！是我們大家的節日呀。

乙：噢，我知道了，是國慶節！

甲：啊，還沒到十月一日呢？

乙：那就是婦女節！讓我們一起祝願天下所有的媽媽們節日快樂
（唱：媽媽呀媽媽，親愛 的……）

甲：等等等等，又錯了！

乙：那是不是勞動節呀？

甲：（大笑）5.1的7天長假是不上把你給睡傻了?(摸對方額頭)

乙:去去去,你才傻了呢!不就是兒童節嗎？

甲:啊！你耍我呀？！！！

乙:不耍你，同學們怎麼會笑呀？

甲：啊！我成小丑了？

乙：瞧瞧你那身材，不是小丑，難道是大象呀？

甲：好了好了，大過節的，我也不和你一般見識了！
讓我們一起來祝願所有的同學們節日快樂吧！

乙：好是好，但沒空！

甲：啊！你都忙什麼呀？
乙：白天學校搞活動，少了我怎麼行呀？

甲：那晚上呢？

乙：你猜我幹啥？

甲：難得一個假日，肯定看電視唄！

乙：俗！你那檔次也太低了點！

甲：啊，你檔次高，你高到哪了？
乙：客氣客氣，我也只是高到里罷了。
甲：啊！你是明星呀！失敬失敬！
乙：沒什麼的拉，也只是偶爾演個節目什麼的，難得在熒屏上露個臉罷了！其實，你也可以的！

甲：我？我行嗎？

乙：當然行了！讓廣大的少年朋友們一起來看看：瞧這小腦袋，比聰明的一休還機靈，
瞧這張小嘴，比花仙子還漂亮，瞧這對小眼睛比蠟筆小新的還……

甲：求求你，別說了，再說，我都快成日本人拉！

乙：反正是超級小美女一個！

甲：別逗了你！我哪有那麼好呀，說得人家的臉紅了！
不過，平時，男同學都叫我櫻桃小丸子的。

乙：（偷偷的：她是櫻桃小丸子？我還西瓜太郎呢！）

那太好！今天我還真找對人了。走吧，咱趕緊上電視台去把。（用手拉）

甲：哎，哎，你先別拉我，我得先問問你。

乙：還有什麼好問的呀，就是你拉！我們得趕時間！

甲：電視台又不是你家開的，您老人家是大明星，我一個小學生誰放我進去呀？

乙：喲，聽你這口氣，是不相信我呀？

甲：對呀，咱一個小學生想上電視就上電視，那張柏芝和謝霆鋒他們不早失業了？我猜呀，人家連大門都不讓我進。

乙：那咱跟門衛叔叔好好說呀！

甲：好好說？難道要我像街上要飯的小孩一樣死磨硬泡：「叔叔，可憐可憐我吧，求求你拉，您不讓我進我就不活了！」

乙：那是他們被壞人利用，我們可不用那麼慘！

甲：那咱怎麼說？咱們就那麼說：「叔叔，您就讓我們進去吧！我們不小了，我們都20多了！

乙：啊？20多了？

甲：對呀，兩人加一塊兒呀！

乙：你還當人家是老年痴呆呀？

甲：那就說：「叔叔，您放我進去，我就送你一大瓶娃哈哈行不？喝了我的娃哈哈，
吃飯就是香。媽媽我要——娃、哈、哈！

乙：瞧你，還沒有出名呢，就學明星做起廣告來了！告訴你，用不著這一套！

甲：那還真能進電視台？

乙：廢話，告訴你吧，咱今天是「六.一」聯歡晚會的主持人!

甲:嘿！咱也能當個主持人？

乙：當然了，咋不能？我的頭發比那李永長，普通話比劉儀偉標准100倍，為什麼不行？

甲：那今年怎麼搞呀？

乙：今年都聽我的。

甲：啊？你還是總導演呀？

乙：那不敢當！上個月，我廣泛徵集同學的意見給電視台寫了一封信，
把咱們的想法和構思詳細一說，哎呀！你猜怎麼著，人家居然採納了！

甲：真的嗎？

乙：他們都誇我這種敢於參與的勇氣，還說我有改革意識，有創新精神，了不起！人小志氣大呀！

甲：哇！同學們咱給我們的大明星來點掌聲呀！

乙：（從懷里掏出一香腸當話筒）謝謝，謝謝！大家的掌聲！我一定幹得比鞠萍姐姐還棒！

甲：嘿！還真像那麼回事呀！

乙：（咬了一口）呵！味道好極了！

甲：咳，咳！你怎麼先吃上了？快說說「六.一」晚會到底怎麼搞呀！

乙：總體構想是這樣的：大演播廳要布置成一個美麗的童話世界。這里有百鳥森林、七彩木屋、奇花異草、玻璃宮殿，還有各種大型積木，在變幻的電腦燈光下，閃爍著奇妙的光環和色彩。

甲：還真美呀！

乙：再加上世界各國的經典兒童歌曲，那才叫詩情畫意呢！

甲：舞台也一定很漂亮吧？

乙：那當然！都是從全球各國小畫家的設計中挑選出來的最佳方案，然後綜合在一起，
哇！那簡直太美了！一不小心還容易迷路！

甲：晚會都有什麼節目呀？

乙：哇！那可太精彩了！我先來介紹一下演員陣容吧。

甲：都有誰呀？

乙：這邊是由100位小演員扮演的百部愛國主義影片中的英雄人物大合唱《祖國頌歌》。

甲：好！發揚愛國主義傳統，為振興中華而奮斗！

乙：這邊是孫悟空、白雪公主、神筆馬良、小三毛、花仙子、葫蘆娃、黑貓警長、米老鼠、唐老 鴨、藍精靈、變形金剛、哆啦A夢、蠟筆小新等中外著名卡通演員表演的大型歌舞節目——《我們共同的節日》。

甲：好！象徵著世界兒童大聯歡！

乙：舞台上演的是小合唱、小合奏、小舞蹈、小品、小雜技、小武術、小相聲、小戲、
小魔術、小游戲……反正除了小便都可以！

甲：廢話！

乙：還有小記者采訪十佳少年；小主持人邀請我們的航天英雄楊利偉叔叔與大家見面；
小朋友向為我們的健康成長，日夜辛勤工作的家長、老師、兒童藝術工作者鮮花致謝！

甲：對！應該，應該的！

乙：還請貧困地區的小朋友代表上台，接受我們節日的禮物和祝願。

甲：我們手拉手，心連心。

乙：小書法家、小畫家、小攝影家、小詩人和小發明家，當場獻藝！

甲：節目可真豐富呀！

乙：是呀，現場的掌聲肯定比呼嚕聲響亮！

甲：晚會都邀請了哪些佳賓呀？

乙：世界各國的領導人和社會名人能來的都來了！連聯合國秘書長安南爺爺都來了，
可惜少了三個重要人物。

甲：都少了誰呀？

乙：美國總統小布希呀。

甲：這老小子的架子可真夠大呀！

乙：什麼呀！人家是被伊拉克戰爭搞得後院著火，都火燒眉毛了，
哪還有心情來和我們一起玩呀？

甲：那還有誰呀？

乙：伊拉克前總統薩達姆呀！

甲：他家也著火了？

乙：你家才著火呢！我們的老薩同志正在國際法庭上接受審判呢！再說小布希也不準他來呀！

甲：哎！還真夠可憐的！那還有一個是誰呀？

乙：那就是大名鼎鼎的恐怖分子老大——笨.拉登呀!

甲: 應該是本.拉登吧?

乙:反正都一樣。

甲：他又怎麼了？

乙：人家目前躲在山洞裡，打電話給他，他不敢接，寫信又不知道地址！
我們真不知道怎麼聯系他呀！

甲：他還是別來的好！

乙：為什麼呀？

甲：如果他也來了，那麼大的演播廳就只剩下兩個人拉！

乙：人都到哪兒去了？

甲：一看到老拉登就都跑了呀！

乙：那怎麼還有一個呀？

甲：那就是那個大明星呀！

乙：到底是誰呀？

甲：還不就是那個不怕死的主持人呀！

乙：啊！是我呀！！！

甲：不是你還有誰呀？

乙：我才不幹呢！我還是快點跑吧！

㈢ 我想在畢業聯歡會上表演魔術

小魔術對表演的人的技術要求不高的，你可以去魔術道具店裡找找適合你表演的回小魔術。我給你一答個我另外回答問題的鏈接，你去哪裡看看，哪裡的老闆會一些魔術的，你可以買了道具直接向他請教
http://..com/question/101516326.html

㈣ 要開聯歡會了。。求幾個簡單的魔術表演 小學生程度的 又讓人比較驚嘆的 不要特殊道具

一、神機妙算
表演過程——表演者把10張信紙裝進10個普通的信封裏，分發給觀眾。讓每人把自己的出生年、月，興趣愛好寫在信紙上，在裝入信封。表演者又拿出一副生肖撲克牌，讓觀眾再揀出自己的生肖牌，一同裝入信封。表演者把信封收回疊起放在桌上，隨即拿起一個信封，即可猜出信封內信紙上所寫的內容。
秘密解釋——表演者收完信封，把事前約定者的信封放在最下邊，表演者第一次拿起的信封是下一個要猜的人，猜的卻是約定者寫的內容。猜對後，即打開信封觀看，記准後，再拿起第三個人的信封，猜答剛看過的第二個人寫的內容，就這樣依次類推，猜到底。
二、摸牌猜點
表演過程——表演者把撲克牌讓觀眾洗一下，去掉懷疑。再讓觀眾抽出一張牌，將牌面對准觀眾，牌背面對住表演者，用右手摸幾下，便可猜出牌上的點數。
秘密解釋——表演者在右手食指與中指之間暗夾一枚新圖釘，接過群眾抽出的牌後，左手握牌，右手假裝去摸，通過圖釘蓋反光，可以清楚看到牌頭上的花色點數。
三、徒手懸牌
表演過程——表演者拿出一副撲克，翻洗後，將左手伸向觀眾交待沒有夾帶後，用大毛巾將手擦下後，把手巾鋪在桌上，左手心向下按於桌上，右手將桌上的牌一張一張插入出左手掌下，牌成扇形，插完後，左手離開桌面，扇動幾下，牌也不會離手。最後用右手猛擊左掌，牌才紛紛落下。
秘密解釋——表演者事前在左手錶帶裏插一根竹筷子，當手交待後，用毛巾擦手時，暗把筷子抽出來，左手掌心朝內，掌背朝底，先拿一張牌插在手心與筷子之間呈十字形，其他牌可插在牌縫中。左掌心向下壓住筷子，牌不會落下，左手掌向下垂直時，牌就離筷子落下。
四、碎牌變錢
表演者預先准備一張人民幣，把它折疊成一小塊。左手食指與中指並攏一起，捏住撲克牌的下端，折疊的人民幣捏在食指、中指、和紙牌中間。交待牌時，人民幣被遮蓋住然後當面把牌撕碎，雙手合攏，將碎牌夾帶出來，留下疊成小塊的人民幣，展開在手心，把錢交待給觀眾，即告成功。
五、牆上點燈
秘密解釋——事前在牆上鑽一個小孔，孔內放一塊樟腦，把燈芯畫在小孔處，火柴一點，樟腦就著了。
六、紙變面條
秘密解釋——表演者先用一尺見方的毛邊紙將一碗用油拌過的涼面條包起來，用細線紮好，掛在桌子後面，再將同樣的紙當觀眾面撕成碎條放在桌子上靠近掛面條的地方，然後把紙條和包面條的紙包放入碗內，開水一沖，紙濕後下沈碗底，面條就可挑出讓觀眾嘗一嘗。
七、碗中出花
秘密解釋——用式樣花紋相同的兩只搪瓷碗，把用紅、綠絹作成的紅花、綠葉的花梗，扭兩個在彈簧上，其中一個彈簧的末端焊在圓鐵片上，圓鐵片固定在一個碗底。在此圓鐵片的中心焊上一個拱形鐵絲圈。另一朵假花帶彈簧的末端焊在中間有孔的小鉛餅上，這朵花反扣在固定的碗底的那朵花上，將拱形鐵絲穿過鉛餅中間的小孔露出來，用半截火柴橫插在鐵絲圈中，使彈簧不能擴張，兩朵花壓縮固定在一個碗底。表演時可將兩碗口向下沖撞，表明是真碗，然後將碗底有花的碗扣在桌上，另一碗口朝上，用幾枚硬幣放入空碗中搖動，使能聽到硬幣相撞聲，然後將扣著的碗覆蓋在空碗上，再搖幾下，仍有硬幣聲，趁機推掉火柴梗，揭開兩碗，便有兩朵花在兩碗出現。
八、空碗來酒
秘密解釋——用兩只同樣花紋、同樣大小的瓷碗，先將一個碗口磨平磨澀，盛滿清水，用一塊與碗口大小一樣的圓有機玻璃片，順碗邊推進去，不留汽泡，玻璃片吸在碗口上，扣著放可以滴水不漏。扣放時，碗口下應先墊一根火柴，便於拿碗。演出時有水的碗扣放在下，空碗仰放在上。表演者拿起兩碗在空中晃動，表示空碗，因有機玻璃和水都是透明的，不易看破，表演者趁轉身回桌邊時，把兩碗倒置，空碗扣在下邊，有水的碗仰放在上邊，暗暗除玻璃片，這樣便可以把有水碗內的酒（水）當眾倒入另一空碗
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㈤ 小學畢業聯歡會上能有什麼節目

學習魔術，在網上有魔術論壇，裡面可以看教程，裡面也有人願意交大家變
另外唱歌跳舞演小品也是很不錯的
小學，還可以做游戲，買些糖或者什麼的給大家拋灑一下
互相送祝福談理想，可以讓大家准備個本，記下了，若干年後再看看，裡面寫的理想一定很有意思，說完了自己的理想，可以讓別人說一下認為同學長大以後你覺得做什麼合適，再說出理由
這個活動我們在語文課上做過，我翻過，上初三時第一次發現這個本，看了，很有意思
現在也覺得很好玩
而且很有意義
同時還有一個好處，可以讓大家記下來同學的名字，省的畢業照丟失就不認識了

㈥ 小學畢業聯歡會表演什麼節目節目！！謝謝

燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍天的嚮往；
小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱；
稻穀飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想；
春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望！

老師啊，母校
我們就要離開您
收起往日的嬉戲
我們靜靜地
走過校園每一個角落
走過我們生活了六年的地方

你看，那陽光明媚的教室
多少次聆聽我們，書聲朗朗
你看，那沉默無語的黑板
多少次書寫我們，知識秘方
你看，那寬闊平坦的操場
多少次留下我們，笑聲飄盪
你看，那清脆悅耳的鈴聲
多少次提醒我們，珍惜時光

母校啊
當我再一次走進您
多少歲月一一在我們心中流淌
忘不了，困惑時，老師那一句句諄諄教誨
忘不了，摔倒時，同學那一雙雙援助之手
忘不了，失敗時，老師那一個個鼓勵目光
忘不了，成功時，同學那一陣陣熱烈鼓掌
母校啊
讓我怎樣感謝您

老師，我們就要畢業了
六年啦，六年的歲月在我們心頭匆匆掠過
我們清楚地記得您忙忙碌碌的身影
老師，我們一起去打球吧
老師，我的飛機模型做好啦
老師，我的作文又發表啦
老師，合唱比賽我們得了第一名
還記得運動場上您焦急的目光嗎？
那是我們奮勇爭先的動力啊
看到比賽勝利了，
您和我們一起歡呼雀躍
那一刻，我分明看到您眼中激動的淚花
怎能忘，進步時，您為我們頒發獎品
怎能忘，生病時，您對我們噓寒問暖
怎能忘，犯錯時，您一句句細心叮嚀
無論何時，有您就有了我們的歡笑
看著我們一天天懂事了
您的臉上綻放出最欣慰的笑容
您的心啊，時刻都在為我們跳動
老師啊，六年一班的每一個孩子該怎樣感謝您

老師，我們就要畢業了
六年啦，六年的光陰在我們眼中輕輕灑落
曾幾何時
老師，我的褲子破了
老師，我的辮子鬆了
老師，我的午飯灑了
老師，爸爸媽媽又吵架了
老師……老師……老師……
是啊！有什麼能難得倒您呢？
誰的思想長草了，您就是除草的園丁
誰的心理受傷了，您就是療傷的醫生
老師啊
真難為您
用輕柔的慈愛融合了這樣一個南腔北調的集體
真難為您
用溫情的心包容了這樣一群慢慢長大的孩子
老師啊，六年二班的每一個孩子該怎樣感謝您

老師，我們就要畢業了
六年啦，六年的風雨在我們腦海靜靜閃過
老師，您喝口水吧，為我們您多少次累啞了嗓子
老師，您放下筆吧，為我們您多少次累壞了眼睛
老師，您坐一會兒吧，剛打完吊瓶您怎麼能堅持得住啊
老師啊老師，請您好好休息一下吧
您的孩子已經長大
不會忘記
您在每一道溝坎邊扶我們前行
不會忘記，您用並不偉岸的肩膀
托起我們人生的風景
還記得
數學課上，您百問不厭耐心講解
那是我們登高的基石啊
一點點微小的成功
都贏來您熱淚涔涔
從步履輕盈到年華老去
您將人生最精彩的篇章都留在我們成長的路上
老師啊，六年三班的每一個孩子該怎樣感謝您

為什麼再多的回憶
也道不盡我們彼此的依戀
為什麼再多的祝福
也說不盡我們對母校的眷戀
為什麼再誠摯的語言
也訴不盡我們深深的思念

挽不住的
都是最亮麗的風景，
急切溜走的，
都是最美妙的時光

這一切的一切
彷彿剛剛開始
似乎就在昨天
可轉眼
我們就要互說再見

再見了，母校
是您給了我花樣的年華
再見了，老師
是您給了我生命的滋養
再見了，媽媽
是您給了我慈愛與陽光

讓我們向您——
致以最崇高的少先隊隊禮！（敬禮！）
謝謝您，母校
謝謝您，老師
謝謝您，媽媽 贊同

詩歌吧。我們就用這個。

㈦ 畢業聯歡會上，小明表演了一個小魔術：將一根銅絲繞成線圈，罩在蠟燭火焰上，觀察到火焰立即熄滅；再將銅