❶ 作文題目《在小學畢業典禮上的講話》
敬愛的老師，親愛的同學：
在這艷陽高照。晴空萬里的日子裡，我們再一次聚集在母校的操場，當然這也是最後一次。
入學到現在，我們在一起的點點滴滴，成為了我們友誼的寫照。此時此刻，我耳邊又回想起同學的歡聲笑語。老師的諄諄教導；眼前又浮現出同學之間的互幫互助，師生之間的善言善語……我記得，那是在一個寒風刺骨的冬天，我走在路上，不停地咳嗽。這時，老師走過來問我：「冷不冷？」說著，還邊把自己的帽子戴在我的頭上，「別凍著了，小孩子生病很難受的。」聽著老師的話，淚水模糊了我的視線，頓時，寒冷變成了溫暖。我抹掉了眼淚，把帽子摘下來親自戴在老師的頭上，說：「謝謝您，您也別凍著了！」說完，就跑進了教室。現在想起老師對我的愛，心裡還是暖烘烘的，愛可以融化冰雪，特別是老師的愛。
我不會忘記，那一天上課時，老師讓我們每人寫篇題目為《我學會了……》的作文。其他的同學一拿到作文本便低頭寫了起來。可剛踏入這個學校的我卻是絞盡腦汁也沒想出什麼門道來，要知道我的作文可是全班最差的了。我盯著本子看了半天也沒憋出句話。等到下課鈴聲響了之後我才慌張起來，著急地抓耳撓腮，最後竟然趴在桌上哭了起來。過了一會兒，老師數本子的時候發現少了一本，看見我在哭，就走到我身邊拍了拍我，我抬頭一看，原來是劉老師。劉老師朝我笑了笑，俯下身子來輔導我，頓時，一股暖流湧上了我的心田。後來，每天一放學，劉老師便坐到我旁邊單獨輔導我，這使我慢慢對作文有了興趣。到現在寫個幾百字的作文對我來說已經不成問題了，可這也得歸功於我們的劉老師。
我還記得，在一次體育考試中，我站在起跑線上，做好姿勢。這時，只聽見體育老師大叫一聲：「跑！」我立即在跑道上飛奔起來。後面傳來陣陣加油聲，同學們都在為我加油。我聽見了，一口氣跑出兩三百米，把其他人遠遠地甩在了後面。這時，不知誰絆了我一跤，我重重地摔倒在地上，胳膊和膝蓋鮮血直流，失去知覺癱倒在跑道上。我醒來時，發現我在醫務室里，同學們焦急地等待著，我感動地流淚了，同學們連忙說：「別哭啊，一點都不疼，要忍住！」我和同學擁抱在一起。這次雖然我受傷了，但收獲了珍貴的友誼。
再見，敬愛的老師，加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不玩對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵！您用心靈清泉，潤育著我們情操的美果。您對我們的愛，我們將永遠銘刻在心中。
再見，親愛的同學，你將友誼的種子播進我的心田，我將永遠記住我們在一起的日日夜夜，讓我們的友誼地久天長！
❷ 求作文《在小學畢業典禮的講話》450字
敬愛的老師、親愛的同學們:
在這個炎熱的初夏,花香飄逸的日子裡，我們最後一次歡聚在母校，歡聚在一起。從入學到至今，我們一起渡過了六個春、夏、秋、冬，每一個春、夏、秋、冬，都記錄著我們在學校里點點滴滴的生活，記載著我們多姿多彩的故事。此時，我的耳邊又回響起教室里傳來的朗朗的讀書聲、快樂的歌聲和嬉鬧的笑聲；我的眼前不時地浮現出開心的運動會。一件件往事歷歷在目，六年的喜怒哀樂已經深深地印在了我的心裡！敬愛的老師、親愛的同學，六年的時間轉瞬即逝，我們即將就要告別多彩、天真的童年，進入一個新的少年階段。家長會時老師與父母親們的交流。再見，我敬愛的母校，你是我成長的搖籃；再見，我敬愛的老師，您對我的哺育我會永遠不忘；再見，我親愛的同學，友誼是一隻航海漂泊的小船，無論離的有多遠，無論天涯海角，友誼永遠珍藏在我們心間；友誼是一座情感的長城，它雖然沒有萬里長城那樣壯觀、偉大，但它是讓人難忘的回憶；友誼是一座永不坍塌的橋梁，它讓我們的友誼永存，地久天長！
❸ 在小學畢業典禮上的講話作文 500字
你到網路上應該能查到的.............
❹ 《《小學畢業典禮上的講話》》寫一兩件事的作文
[作文題目]一群年輕人到處尋找快樂，卻遇到許多煩惱、憂愁和痛苦。他們向蘇格拉底請教，快樂到底在哪裡?蘇格拉底說：「你們還是先幫我造一條船吧。」這群年輕人暫把尋找快樂的事放到一邊，找來造船的工具，用了七七四十九天，鋸倒了一棵大樹，挖空樹心，造出了一條獨木船。獨木船下水了，他們把蘇格拉底請上船，一邊合力盪槳，一邊齊聲唱起歌來。蘇格拉底問：「孩子們，你們快樂嗎?」他們齊聲回答：「快樂極了!」請以「快樂」為話題，寫一篇作文。要求：①題目自擬；②文體不限；③不少於800字。[審題引導]生活中的快樂更是多角度多層次的。有自己的快樂，別人（動植物）的快樂；感官的享受，心靈的愉悅；個人情趣的快樂，關乎國家民眾前途命運的快樂。有的快樂是淺層次的，親切而充滿了情趣，如瞞著老師偷偷踢了一場球，辛苦六天後星期天睡個懶覺；有的快樂是理性的深刻的，如拼搏之後的成功，為人正直所感受到的坦然；有的快樂的內涵不但深刻而且寬廣，如歐陽修與民同樂，范仲淹先憂後樂，所有中國人為神五成功而快樂，為女排奪冠而快樂，為中國的進步而快樂。有時我們感到不快樂，可能是因為我們只從某一個角度某一個層面來認識自己的快樂。多角度來全面地認識我們的生活，我們就快樂。選材、立意舉例：（1）工作是快樂的，因為你在創造價值；（學習是快樂的，因為你在汲取知識養分）（2）助人是快樂的，因為你在奉獻愛心，贈人玫瑰，手有餘香。（3）寬容是快樂的，原諒別人的缺點，給別人一個改正的機會，也給自己心靈一個自由的空間。（莎士比亞說：寬容像細雨滋潤大地，它賜福被寬容的人，也賜福寬容的人）（4）合作是快樂的，因為和別人的溝通交流中共同創造著價值。（5）正直是快樂的，因為能挺直腰桿坦然地做人做事。（6）愛著是快樂的，愛就好像玩回力球，拋出去，周遭的人感同身受，全世界都感染了愛和快樂的氣息，包括你自己。（7）知足是快樂的，因為你擁有的一切都是彌足珍貴的，如親情、友情，是生活給你的豐厚的饋贈，要懷感恩之心（知足常樂）（8）進取（拼搏）是快樂的，因為無限風光在險峰（知不足而常樂）（9）有童心的人很快樂，因為總是很好奇地去探求生活奧秘。（10）成長是快樂，因為你的每一天都在進步。（11）換個角度樂觀看世界，快樂原來很簡單（12）生活中不是缺少快樂而是缺少體驗和感悟……[思路點撥]（1）追問法（由淺入深）。是什麼，為什麼，怎麼樣。追問究竟什麼是快樂，為什麼快樂，為什麼不快樂，快樂的內涵、本質就挖掘出來了，就有話可說了。（2）添加法（化大為小）。以話題為中心，添補成分,擴展語意。最初我們可能只從自己學生的角度出發來看待快樂，思路就窄了，選材就少了，運用添加法，可以添加為「做家務的快樂」「旅遊的快樂」「修鞋老人的快樂」「野貓和家貓的快樂生活」，「快樂的學問」「你快樂，所以我快樂」「我拼搏我快樂」……思路就打開了。（3）聯想法（由此及比）。可以由話題聯想到相似的或相反的，由現象及本質，由表現及結果……如由快樂聯想到痛苦，想想快樂和痛苦的關系，人們對兩者的態度，這就又辟出了一個新的選材立意的角度。[優秀範文]快樂姐妹江蘇省鹽城中學劉鈺我很幸運，在獨生子女橫行的當今社會，母親為我生了一個姐姐。姐姐很是疼我，總是把好吃的，好玩的的留給我。由於我們倆年紀相仿，經常臭味相投地搞一些地下工作，為我枯燥的學習生涯帶來了那有如甘泉的歡樂。「這邊距桌沿5cm」。「這里呈45角」。我和姐姐在忙碌地統計著數據。如果你認為我們在做數學作業，那就大錯特錯了。我和姐姐正在偵察父親是怎樣擺放電視機插頭的。有時，我真懷疑父親以前在部隊里搞偵察活動的。每次，我和姐姐偷看完電視，總會被父親發現，然後罰我們倆幹家務活，他卻端個茶杯，拿著一張報紙，邊看邊呷一口茶，真是悠閑哪！等媽媽回來，他還不忘向媽媽邀功，說家務活都是他乾的。喜得媽媽眉開眼笑，還不忘訓斥我們：「好好跟你們爸爸學學，這么勤勞，哪像你們整天就知道吃喝拉撒，還不好好學習……」列舉了我們一大堆罪狀，我和姐姐當真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出。經過一番番的較量，我和姐姐也積累了一定的經驗，發現父親總是以電視插頭為根據的。這一次我們吸取了教訓，便有了開篇的那一幕。正當我們沉浸在無盡的享受中時，樓梯上響起了父親的腳步聲。我和姐姐趕緊撥下插頭，按原來劃定的位置放好，然而趕緊撤離了案發現場。恰在時，父親回來了，正當我們為這一切感到慶幸時，忽然發現父親正在摸電視機後殼，我的心凉了半截，因為電視機後殼還是熱的，這次我們忘了用扇子在後面扇，加快它散熱。不用說，那天的家務活又是我們包了，真是苦啊！家中的客廳籠罩著一種庄嚴的氣氛，我像一隻可憐的小貓坐在一個小板凳上，躲在一個陰暗的角落，並且希望陽光永遠都不要照過來。父母端坐在高高的靠背椅上，正怒氣沖沖地訓著我。其實，這一切都是由我的期中考試成績造成的。拿破倉兵敗滑鐵盧，我兵敗數學。一向是我引以為榮的學科，如今卻成了我的絆腳石。我感覺此時的自己像一隻羽毛球，被父母你抽過來我打過去，身上傷痕累累，卻不能退出這場游戲；我又像一條小魚，剛剛在學海里探出了一點頭，就被父母的狂風暴雨嚇暈了頭。這時姐姐說話了：「爸、媽，你們別說她了，你們不能以一時的成敗論英雄，妹妹是很貪玩，但經過這次教訓，她會改的。」爸爸看了看我，又看了看姐姐，充滿信任地點了點頭，和母親回房去了。姐姐，你可真懂我的心，你知道我也很難過，當我處於情緒的低谷時，是你這根救命稻草將我拉出苦海。姐姐，因為有了你，我才有了多姿多彩的快樂童年；因為有了你，我才更深刻地理解親情；因為有了你，我懂得了理解與寬容。[點評]本文寫姐妹平常生活中的瑣事，卻以生動形象的筆調寫出了生活原汁原味的意趣和情趣。一個個生活場景的特寫鏡頭給讀者留下了深刻的印象。另一種快樂蕭紫竹夜色無邊，依舊有輕風拂面。依舊是揮之不去的莫名的傷感。吸吸有些無法透過氣息的鼻子，只覺得頭痛。站著窗前看著對面樓里那一扇扇泛著柔光的窗口，總覺得它們都應該是幸福快樂的。試著讓心情開朗，然而，做不到。總還是懷念童年，懷念那份單純……太多的心情一季一季的盛開，又一季一季的凋謝。也知道生命也不過是一個過程，卻又不能釋懷太多的心情遠去無蹤。一些心情總在懷念的時候和我背道而去又悄然逝去。抓不回來，亦無法阻擋。就開始憎恨成長，如果有些事情我不懂得，就讓我永遠也不要懂得吧。常常負氣的這樣講，可是還是不可逆的長大了。喜歡有月的夜，也喜歡沒有月的夜，我會站在窗口企盼一顆流星在無邊的黑暗中劃過天際，哪怕剎那之後，周圍的空間仍舊會被黑暗吞噬。希望的是一種可以讓自己激動的感覺，不要這般無所事事，而又百無聊賴的活著。也不要這種揮之不去的不快樂。也許沒什麼，真的沒什麼，當生活都被社會的洪流漸漸淹沒，也許就不會顧及還有種感觸叫心情。它們終究會在塵土飛揚中被埋入思想的最底層。也或許什麼都不會發生，只不過是年輕的歲月中，只不過是原來短暫的生命中，在不知何因的迷惘中蹉跎了一些時間。以為而已。也許並不真實。有這樣一首詞或許可以說明一些東西——少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋！年少的日子裡的確有些莫名其妙的感傷和不快。或許真的是一種強說愁的心情吧。只能說今夜有風無月，至少還有一種心情，又何必非要明月相伴呢？就如同，那些自己過於在意的情緒。事實上根本就不曾發生任何事情，不要任它漫延吧。視線所及的房間，還有幾本好書為伴，是應該滿足了。其實懷念那些逝去無法追逝的時光也是一種快樂。[點評]本文抒寫作者成長中真切的感受，寫快樂，開頭卻獨辟蹊徑從自己揮不去的傷感和愁緒寫起，寫得細膩、真實，極能引起同齡人的共鳴，最後水到渠成的自然引出自己獨到的感悟：「其實懷念那些逝去無法追逝的時光也是一種快樂。」，點出主題。語言簡潔流暢，耐人咀嚼。感悟快樂吳真生活是那叢樨花幽幽的芳香，生活是那彎新月靜靜的微笑，生活是那流水多情的歌唱……一個陽光燦爛的春日，一位朋友約我去釣魚，然而一整天魚兒也沒有被我的魚餌誘惑上鉤，我精神沮喪的往回走，朋友卻哼著歌從那邊走來，夕陽將她的臉頰染成幸福的紅色，而她的魚簍也是空空的。我驚奇於她的快樂，終於她笑著告訴我，這是因為她釣到了一天的快樂，一天的自在。我懂得了，坦然面對失意是一種快樂！一個夏日的傍晚，我去打水，看到許多人正坐在前面的陰涼處乘涼談天，好不輕松自在。這時，過來一位騎三輪車的老人，正要騎上一個斜坡，也許是用勁太小，她退了回來，而且又一次的嘗試也失敗了，當她第三次去做時，一旁的我輕輕的推了一下，然後我看到了一個善意的微笑。我高興極了，同時，得意的向那群人望了一眼，我彷彿看見了他們的微微透紅的臉。我明白了，幫助別人也是一種快樂！沒有誰不遇到困難，沒有誰不遇到失敗，沒有誰不遇到不幸和挫折，但只要我們付出努力，用心去做，給別人以快樂，自己也就會快樂。大千世界，芸芸眾生，不可能所有的人都給我們以真心，但我們能做到的只有真誠的面對別人，敞開自己博大的胸懷！人生如煙如夢，有人說它清晰，有人說它模糊，茫茫塵世，一開始就註定會與成敗同行，與得失相伴。但，需知，緊張與鬆弛，沉重與飄逸，都是生命的狀態，坎坷和艱辛中蘊藏著更大的追求！
❺ 《在小學畢業典禮上的講話》作文500字 最好要有排比，十個成語
敬愛的老師、親愛的同學們大家好：
歲月匆匆，花開花落小學六年的學習生活日月如梭的就過去了。在即將離開母校的時刻我們的心情格外激動，每個人的心中都充滿了留戀之情。回首往事，六年的小學生活，母校的一草一木、一磚一瓦都是那樣熟悉，那樣親切。
忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育我們，使我們茁壯成長。在這里，我們受到了嚴格的教育；在這里我們養成了發憤圖強、團結友愛、尊敬都是、遵守紀律的好作為。我們在您的懷抱中獲得了瓊漿、智慧的力量、做人的道理。
忘不了，敬愛的老師！從點、橫、豎、撇到加、減、乘、除，從天上的星座，到海底的世界，老師用微笑和關懷傳送著信念和力量。老師是辛勤的園丁，是默默無聞的春蠶，是美麗的蠟燭。老師留給我們的印象是既溫和又威嚴的，既平凡又偉大。老師教我們懂得了自然充實、高尚。老師難道不值得我們贊揚嗎？讓我們向敬愛的老師表示最崇高的敬意和忠心的感謝吧！
忘不了，親愛的同學！忘不了我們朝夕相處的那些時光。忘不了，我們結下的深情厚誼。六年中，我們一起度過這段美好的歲月。我們曾經在操場上盡情玩耍。
對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的。讓我們再次感謝老師的辛勤的培育，和哺育我們成長的母校！
❻ 在小學畢業典禮上的講話作文300字
敬愛的老師，親愛的同學們：」
六年的小學活過去了，我們即將離開親愛的母校。對母校的依戀如潮水般在我的心中激盪奔流，我怎能不留戀？怎能捨得離開哺育我成長的母校？
夕陽西下，暮色蒼蒼。小溪拍打著岸邊，拍打著五顏六色的鵝卵石，我隨手抓起一把石頭，扔向小溪，可是從前波紋盪漾的溪面近日卻感覺平靜得像面鏡子，好像又回到那個愉快的六一兒童節。
那天，天是那麼藍，空氣是那麼清，陽光是那麼燦爛，一切都好像有人特意布置過似的。我穿著節日的盛裝，心裡有說不出的喜悅。就在這寬闊的大操場上，舉行了隆重的慶祝會。在一片咚咚的隊鼓聲中，我帶上了鮮艷的紅領巾，它是那麼紅艷，像一團火，在我的心中燃燒，把我的心融化了。我想：今天，我帶上了鮮艷的紅領巾，捧著獎狀向老師報喜；明天，我將是21世紀的棟梁，從此，我成為了一名少先隊員，我承載著祖國的希望。
如果我們是需要修剪的花草，老師就像是辛勤的園丁，如果我們是一隻只渴望花粉的蜜蜂，老師就是充滿花蜜的花朵，如果我們是一棵棵植物，老師就是陽光與雨露，老師的一生都在為我們服務。在這里，我要對天下所有的老師說一聲：「老師，您們辛苦了！」
回憶著六年中件件往事，懷著惜別之情，我的眼眶濕潤了，我再一次發出肺腑的呼喚：「別了，親愛的母校！再見了，親愛的老師！」
❼ 關於在小學畢業典禮上的講話的演講稿
畢業典禮演講稿—我們共同走過
各位老師，各位同學：
大家好！
今天，我站在這里，代表全體2005屆畢業生向我們的母校道別，向延安的師長們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！
經歷了中考的緊張和忙碌，我想我此刻的心情應當和在座的各位一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。這四年的路，我們走的辛苦而快樂，四年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。四年的歲月，1460個日日夜夜，聽起來似乎是那麼的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那麼的短暫。
四年的時光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏：葳蕤的梧桐樹，寬闊的操場，如畫的長廊，明亮的教室...... 我們一定還記得剛入校時你我所立的雄心壯志，一定還記得在教室、圖書館和實驗室中你我孜孜不倦學習、研究的身影，一定還記得老師的諄諄教誨和習題獲得突破時你我那種發自內心的喜悅，一定還記得在運動場上你我生龍活虎的鍛煉場景..... 太多太多的情景值得我們去回憶。延安四年，我們更進一步學會了分析與思考，學會了豐富與凝練，學會了合作與競爭，學會了繼承與創新，也進一步學會了如何不斷超越、突破自己的極限而成長。如今我們就要畢業了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內心深處，那是我們生命中最難忘的日子。
喜歡好友常說的一句話：「我們都是只有一隻翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔。」 四年的同窗友誼，讓我們學會了彼此相信並依賴。四年的生活，我們都有過低谷，但我們相互扶持、鼓勵，朋友溫馨的笑容、班級溫暖的氣氛，讓我們都走了過來，讓我們學會去愛、去堅持、去相信「陽光總在風雨後」。
喜歡老師常說的一句話：「寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來」。初三，被淹沒在題海中的我們卻突然清醒地發現，我們對初中的印象，不再是堆疊如山的試卷、做不完的習題，而是對初中，這個令我們心動、也撫育我們成長的知識殿堂的感激和熱愛，是雙眼觸及「延安」這個熟悉名字時的強烈感應。回望四年來學習中的每個鏡頭，我們都經歷了一個日積月累的過程，是知識的，也是情感的。老師們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁徵博引的風格，為我們展現了知識的無限魅力。在這里，我們看到了世界的過去、現在和未來，看到了祖國的生命和血脈，更看到了無數的機遇和挑戰。老師，您用您辛勤的汗水、無私的奉獻、無數夜的伏案耕耘，給了我們一個清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，把「自信自強」的校訓融進了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無法表達我們對您——既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛戴。學生即將遠行，請允許我們深情地道一聲：「老師，您辛苦了！」
是的，老師的關懷，同學的友誼，三年裡所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的初中生活也即將畫上一個圓滿的句號，這句號也將是我們邁向更高層次追求的號角。我們的母校，我們的祖國，我們的時代，都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。同學們，讓我們牢記母校領導、老師們對我們所有畢業生的殷切期望；讓我們牢記母校「自信自強」的校訓；讓我們牢記母校「四會」的辦學目標，帶著在這個美麗的校園里耕耘四年的收獲奔赴八方，在高中及未來的學習生活中書寫新的華彩篇章！
現在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來，原來，畢業是傷情而張揚的告別，讓今宵的月色格外親切，讓明朝的陽光別樣熱烈。畢業是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時光，都被點擊成生動傳神的細節，曾經有過的光榮夢想，曾經有過的深沉激越，正召喚著我們重新聆聽愛的聲音。畢業是一首久唱不衰的老歌，是散場之後的餘音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悅，依然真誠直率的目光 ，依然奔流激盪的熱血，正牽引著我們再一次傳唱，傳唱那飄逝的日月春秋。畢業是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業是執手相握心心相印的經典時刻，低眉處無奈流年似水，揚帆行有志風華如火，畢業是一切都並非結束的鄭重開始，畢業是一切都沒有飄散的深沉銘刻。
「乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。」讓時間作證，承載著延安領導、老師們的殷切期望和深情囑托，我們一定會做擁有智慧並富有激情的人，做胸懷大志並腳踏實地的人，做德才兼備並勇於創新的人，做富有責任並敢挑重擔的人！
同學們，臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以作為延安的畢業生為榮；明天，延安將會以我們——祖國的棟梁，為榮！