Ⅰ 小學畢業典禮的發言稿
小學畢業典禮上的發言
尊敬的各位領導，敬愛的老師，親愛的同學，各位家長朋友們：大家好！
首先，感謝外校領導給了我這么寶貴的機會。能作為一名小學畢業生的家長代表表達心聲，我非常榮幸，也特別激動。匆匆六年，我的孩子和其他學生一樣，在老師的精心培育下，從懵懂無知到敏而好學，從淘氣任性到活潑明理，從天真爛漫到含苞待放。此時此刻，我想代表全體家長對外校的領導和老師們說一聲，謝謝！你們辛苦了！
還記得六年前那個雨後的早晨，我們家長帶著自己的孩子，早早地來到外校，參加小學部首次招生測試。雨後的空氣分外清新，清風夾雜著零星的雨花，飄溢著淡淡的花香，一陣陣拂面而來，撫慰著我怦動的心。我和愛人帶著孩子，穿過涌動的人潮，來到校門，眼看著女兒小鳥似的，歡快地掙脫我們的懷抱，「撲楞楞」飛進了校園。這可是她第一次單飛去接受考驗啊，我不禁忐忑起來，踮起腳，伸長脖子，目光追隨著女兒逐漸遠去的幼小身影，唯恐她走錯了方向。負責接待的老師看透了我的心思，一句「請放心，我們會照顧好你孩子的」，頓時讓我心中泛起一股暖流。我內心默默祈禱，期盼女兒一定要好好發揮，考上張家港最好的學校。
應該是上天的眷顧吧，孩子如我所願，順利考入了外校，而從此，外校就成了我家永恆的話題。早晨，千叮嚀萬囑咐女兒要聆聽老師的教誨；夜晚，饒有興致地追問學校的趣聞軼事，我和家人每天分享著外校帶給我們的快樂、新奇和震撼。女兒也是與外校有緣，每天都笑眯眯地出門上學，喜孜孜地放學回家，以至於到後來，每當寒暑假結束，她都會因能重返校園而歡呼雀躍，全沒有鄰家孩子恐懼上學的樣子。細細想來，她怎麼能不喜歡上學呢，學校里有春風化雨的老師，
情同手足的同學，寓教於樂的課程，多姿多彩的生活，還有漂亮的校服，可親的外教，奔放的舞蹈，熱鬧的義賣……歡快的外語節、體育節、藝術節接踵而至，高考文科五連冠、英語比賽獲大獎喜報頻傳，我的孩子和同學們一起，每天浸潤在外校獨特的人文精神之中，匯聚在十年輝煌榮譽的感召之下，像遷移而來的小樹一樣，根植於沃土，蒙惠於園丁，茁壯成長，不經意間，已經融進了這片樹林的寶貴基因。
六年，在我們家長的感覺中，是那麼的短暫，小不點們竟一下就長得和我們一樣高了。六年，對照孩子們的一生，又是多麼的重要，這是他們學習生涯的三分之一，是人生旅途的起飛過程。我感謝，外校以「培育具有民族靈魂和國際視野、健康進取的現代學子」為目標，創建了值得信賴的優秀學校；我感謝，外校以「勤奮、嚴謹、精深、高效」為教風，造就了專業奉獻的教師隊伍；我感謝，外校以「智慧贏得學生尊重、人格影響學生做人、哲理啟迪學生思辨、理想激勵學生奮進」為理念，培育了未來的英才。六年，我們家長都能感受到，孩子們羽翼漸豐了，再過六年呢，他們就會真的振翅高飛。這是多麼令人期待的精彩華章啊！那就讓我們家長和老師一起來守候，一起來見證那激動的一刻吧！謝謝！
Ⅱ 小學畢業典禮上的發言稿
尊敬的學校領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
你們好！ 又是一個金色的六月，伴著和煦的暖風，滿載著六年的收獲，一周以後，我們就要告別辛勤培育我們的老師，即將離開生活學習了六年的校園，結束小學階段的學習與生活，踏上中學那新的學習征程。
看著我們胸前的紅領巾，看著畢業照片上同學們幸福的笑臉，我們和我們的家長都深深地感謝**小學——這所哺育我們成長的搖籃；深深地感謝老師——各位辛勤的園丁，是你們用知識的甘露澆灌了我們這些幼苗的心田。
六年的歲月，既漫長又短暫；六年與老師朝夕相處的學習生活，一幕幕猶如在眼前。 最難忘，黑板前，老師那洪亮的講課聲和那熟悉的動作表情；最難忘，放學後的教室里，老師為同學們補課，那永不疲倦的目光和身影；最難忘，校長和主任坐在我們的課堂里聽課，帶給我們多少溫暖和喜悅；最難忘，班會上師生們自娛自樂，歡歌笑語回盪在教室的上空。 教師是辛勤的園丁，既教書又育人。
六年來，老師不僅教會了我們書本上的知識，更重要的是，老師用自己對教育事業的忠誠和那種執著的敬業精神，教會了我們如何去做人。
是**小學給了我今天的一切，下周畢業考試後，我們就要告別母校，我們已經准備好了，我們一定會縱容應考，用一份滿意的答卷來回報為我們付出全部心血和汗水的老師們。今後，無論我們走到哪裡，無論我們在干什麼，都不會忘記母校六年來對我們的培養和教育，我們永遠都是逸夫人，我們一定不會辜負母校的期望，努力學習，掌握更多的知識和本領，將來走上工作崗位，成為一名對國家，對人民有用的人才。
最後，請允許我代表**小學六年級全體畢業生同學，向尊敬的學校領導和老師們致以最崇高的敬意！
祝願老師們身體健康，祝同學們快樂成長！
祝福我們的母校事業蒸蒸日上，更加輝煌！
Ⅲ 小學畢業典禮發言稿
大家上午好！能夠在即將離開母校的時刻，與朝夕相處的老師、同學再次相聚在這個承載了我們太多美好回憶的校園里，我真是百感交集。六年的小學生活就要劃上圓滿的句號，在我們全體畢業生即將踏上新的征途之際，我要向尊敬的老師、向親愛的母校道聲真誠的謝謝!
過去的我，曾經以為在畢業典禮上，我可以做得瀟灑，但到了此刻，卻有著千愁萬緒湧上心頭。回想起一起走過的日子，感覺實在不容易，更多的是對已經定格的歷史的懷念，讓彼此之間在心靈上添加了一絲思念與不舍，卻少了一絲共同生活的影兒。不舍在操場上矯健的身影；不舍教室里的琅琅書聲；不舍下課追逐打鬧的日子……其實，心中最不舍的還是學校、老師和同學啊！
六年前，我們這群天真無邪的孩子們，為了共同的夢想，從不同的家庭走到一起來，步入了中心小學的校園。尊敬的老師，為了教給我們做人的道理，你們推心置腹地循循善誘，讓我們明善惡、辨是非。師恩難忘，再次地謝謝你們！
今後，我們可能不在同一個校園里、不在同一個班級內學習，但我們都有一顆永恆不變的上進心，未來的道路會有更多的荊棘、坎坷，我們沒有退縮的權利，只要勇敢地做自己該做的事，我們就會描繪出不同的精彩人生。希望我們每個畢業生都能發自肺腑地說：今天我以母校為榮，明天母校將以我為榮！
我的發言到此結束，謝謝大家！
Ⅳ 小學畢業給老師的感言
畢 業 感 言
六年的小學生活過去了，我們即將離開親愛的母校。這時，我們才發現，「畢業」不是一個輕飄飄的名詞，而是一份沉甸甸的留戀。對於難舍難分的同學，對於循循善誘的老師，對於朝夕相伴的校園。我們有太多太多的依戀與感恩。
感謝同學，這六年來，我們一直生活在一起。我們之間留下了太多太多珍貴的記憶——我們曾鬧過的小矛盾，發生在我們之間的小插曲，我們共同策劃的班隊活動，我們一起談論著那些遙遠的理想……。這些平凡而樸素的小事，在六年如水的歲月里，將成為我難忘的美好記憶！運動會上我們共同的吶喊，歌詠比賽中我們齊心的努力，隊旗下我們庄嚴的宣誓！六年朝夕相處的情誼是深厚的，是很難說分離的，同學們，我會記得你們那一張張天真的笑臉。讓我為你們燦爛的前途祝福！
感謝敬愛的老師！是你們，讓我學到了許多的知識。盡管你們總是把對我們的愛深深埋在心裡，盡管你們每天盡力扮出嚴肅的樣子，但是，我還是從你們的眼神里發現了你對我們的愛！
數學老師？老師，您嚴謹細致，您的每一次的談話都會敲醒我們沉睡的警鍾，您的溫柔和藹總是讓我們動容。
英語老師？老師，您總是在課堂上穿插一些人生哲理，讓我們受益終生。
體育老師？老師，您在我們眼中親切活潑。
我們的班主任？老師，您的金玉良言我們現在還記得，您對我們的關心與呵護讓我們捨不得離開您！
感謝你們，親愛的老師們！您幽默新潮的語言深深地吸引著我們，您辦公桌上的一大沓作業帶給了我們激勵與感動，您的每一次鼓勵都給予了我們莫大的支持！
師恩如山，老師，你們給予了我們生命的色彩，我們將永遠銘記！請允許我們道一聲：「老師，您辛苦了！」
感謝母校，感謝哺育了我們六年的成長搖籃！那寬敞明亮的教室，那高大挺拔的玉蘭，那日夜為我們操勞的母校領導們！感謝你們！校園里的每一條路，都留下了我們的汗水和足跡。校園內的每一朵花，都即將變成最美好的記憶！
「雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越」，請老師相信我們，我們會在以後的學習中加倍努力，取得更好的成績！
真心地祝願老師們身體健康，真誠地祝福我們的母校更加輝煌！
不夠的話，下面幾段可以添進去
歲月匆匆，花開花落。小學六年級的學習生活瞬間就要過去了。即將離開母校，即將離開，即將離開同學，心中充滿留戀之情。
忘不了，美麗的母校。在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴格的教育；在這里，我們養成了遵守紀律、團結友愛的好作風；在這里，我們獲得了知識，懂得了道理，們在這里茁壯成長。
忘不了，敬愛的老師。您就如那「隨風潛入夜，潤物細無聲」的春雨，滋潤我們這些小禾苗。您讓我明白了：陽光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴，既平凡又偉大。，就是我心中的春雨，您就是我心中的陽光……將永遠感謝您。
忘不了，親愛的同學。我們並肩走過了六年，在這六年中，我們一起度過了一段美好的歲月，送給了我一顆友誼的種子，播進我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長，轉眼間，卻要分開，心中怎能平靜呢？那麼，就請記住們在一起的每一分鍾，讓友誼地久天長！
將珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這六年成為遺憾。在母校里，留下美好的回憶；給，留下美好的印象；給同學，留下美好的記憶。
Ⅳ 小學畢業班教師會議教導處講話稿
小學畢業班教師會發言稿
各位領導、老師：
大家好！今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業班工作，目的就是要在抓畢業班工作方面形成共識，在抓好畢業班工作方面形成合力，從而提高畢業班的教育教學質量，為學校增光。
首先，我對本屆畢業班和情況進行簡單的分析，以便我們能根據畢業班的情況及時調整教育教學方法，制定落實教育教學補救措施，促進教學質量提高。
（1）2006-2007學年度上期期末監測情況：（見表）
通過比較分析，我們可以看出：我們學校各科的平均分比片區平均分低，部分學科嚴重低於片區平均分；通過對比優生率和差生率，我們可以看出我們的優生率較低和差生率過高；我們可以看出造成我們畢業班教學質量難以提高的主要原因是我們在培育優生和轉化差生方面做得不夠好，影響了我們學校畢業班教學質量的提高。因此我們學校行政研究決定了本次畢業班研討會的主題是如何做好培優轉差工作，抓好期末復習，提高教學質量。
（2）學生學習方法不夠正確，學習態度不夠端正，紀律性、自覺性不強，良好的學習風氣還未形成。1）通過前階段的教學，我們發現學生不懂得怎麼去學習，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內容，甚至有部分學生抄襲他人作業，應付老師檢查。這就要求我們要改變教學方法，提出更合理的要求。在教學中要因人而異，採取不同的方法，注重對學生的學習方法指導，將更有利於教學質量提高。2）學習態度不夠端正，紀律性、自覺性不強，未形成良好的學習風氣。這就要求我們的班主任老師要加強班級管理，給學生做耐心細致的思想工作，提高學生認識。同時我們作為一名科任教師，不僅要重視學科教學，也要重視對學生的管理，把學生的注意力集中到我們的教學活動中來，養成良好的學習習慣，形成良好學風。我私下認為我們的畢業班影響教學質量提高的主要是這樣的，小六一班學生學習方法不夠好，自覺性不強，要加強指導和督促；小六二班學生學習活動要加以控制，要注重學生學習習慣的養成，抓好教學活動的組織。初中三年級一班要加強學生的紀律管理，逐步形成良好的學習風氣。初中三年級二班要重視對學生學習方法的指導，注重對基礎知識和技能的培養。
其次，我們談一談抓好本屆畢業班的辦法和措施。我們學校將從這幾方面著手，加強對畢業班教育教學管理：
1、抓好教育教學常規管理，重點檢查畢業班教學「六認真」。本期我們畢業班教學「六認真」由學校行政集體檢查，將存在的問題記入檢查表，由學校行政集體研究處理，嚴重違反學校規定，不及時做出糾正的，要通報批評，並按學校教育教學管理條例實行雙倍處罰。
2、抓好一月一次檢測統計分析（月考）。我們要認真組織一月一次檢測，由教導處和班主任負責對月考成績的收集和統計，重點查看檢測的平均分、優生率、差生率等情況。交學校行政了解畢業班教學情況，不行將學生進行排隊佔位，檢測僅供學校教學分析參考。
3、組織學生進行學習方法的交流。我們以年級為單位進行一次學習方法交流，各班選一名學習成績優秀，學習方法科學合理的學生代表發言，請班級的學科教師要對該科發言的學生進行學習方法的指導，修改發言稿，要把學習方法寫得更具體詳細，起到能指導、帶動大家進行學習的作用。小六1語文：彭益、數學：楊晨；思品自然科學： 小六2語文：莫林、數學：白凱；思品自然科學： 中三語文：數學：英語：物理：化學：思品：歷史：
4、堅持抓好課堂考勤，向課堂要質量。我們學校堅持每節課考勤制度，實行師生雙向考勤，杜絕缺課現象的發生。對調課不落實，遲到早退曠課等違反規定的一定進行嚴肅處理。
5、加強班級管理，創設良好環境。學校研究制定班主任工作管理考核條例，細化班級管理，實行量化考核，將班級管理落到實處。激發學生學習興趣，養成良好的學習習慣，形成團結合作，相互學習，相互促進，共同進步的良好班風和學風。
6、要求教師了解學生學習情況，制定落實幫扶計劃，完成幫扶任務。我們將對畢業班學生採取一次摸底檢測，掌握班級學生學習情況和部分學生出現「敗科」現象。根據具體情況制定幫扶計劃，要求每個教師幫助幾名學生，關心愛護他們，幫助輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養他們的學習興趣，讓他們走出困境。
7、堅持搞好問卷調查。本期我們要對畢業班進行一次問卷調查，了解班級管理、教師教學等方面的情況，及時開展交換意見，改進我們管理和教學等方面的不足，讓學生及其家長滿意。
8、建立激勵機制，充分調動畢業班教師的積極性。為了加強學校教育教學管理，提高我們學校教育教學質量，充分調動廣大教師的工作積極性特擬定了《帶河二小教學質量獎懲條例》、《評優評先考核辦法》、《中小學畢業班教學質量獎懲條例》等。與畢業班教師簽定中小學畢業班教師工作目標責任書。為了順利完成上級分配的畢業班工作任務，實現學校總體目標，特擬定畢業班教師工作目標責任書，將學校總體目標、教學過程管理目標和終極質量目標具體落實。
最後，全體畢業班教師討論制定《帶河二小畢業班教學質量獎懲條例》。
祝全體老師們身體健康，工作順利，在工作中能取得優異的成績！
2007．03．15
Ⅵ 小學畢業班教師會講稿
各位領導、老師：
大家好！今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業班工作，目的就是要在抓畢業班工作方面形成共識，在抓好畢業班工作方面形成合力，從而提高畢業班的教育教學質量，為學校增光。
首先，我對本屆畢業班和情況進行簡單的分析，以便我們能根據畢業班的情況及時調整教育教學方法，制定落實教育教學補救措施，促進教學質量提高。
（1）2006-2007學年度上期期末監測情況：（見表）
通過比較分析，我們可以看出：我們學校各科的平均分比片區平均分低，部分學科嚴重低於片區平均分；通過對比優生率和差生率，我們可以看出我們的優生率較低和差生率過高；我們可以看出造成我們畢業班教學質量難以提高的主要原因是我們在培育優生和轉化差生方面做得不夠好，影響了我們學校畢業班教學質量的提高。因此我們學校行政研究決定了本次畢業班研討會的主題是如何做好培優轉差工作，抓好期末復習，提高教學質量。
（2）學生學習方法不夠正確，學習態度不夠端正，紀律性、自覺性不強，良好的學習風氣還未形成。1）通過前階段的教學，我們發現學生不懂得怎麼去學習，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內容，甚至有部分學生抄襲他人作業，應付老師檢查。這就要求我們要改變教學方法，提出更合理的要求。在教學中要因人而異，採取不同的方法，注重對學生的學習方法指導，將更有利於教學質量提高。2）學習態度不夠端正，紀律性、自覺性不強，未形成良好的學習風氣。這就要求我們的班主任老師要加強班級管理，給學生做耐心細致的思想工作，提高學生認識。同時我們作為一名科任教師，不僅要重視學科教學，也要重視對學生的管理，把學生的注意力集中到我們的教學活動中來，養成良好的學習習慣，形成良好學風。我私下認為我們的畢業班影響教學質量提高的主要是這樣的，學生學習方法不夠好，自覺性不強，要加強指導和督促；學生學習活動要加以控制，要注重學生學習習慣的養成，抓好教學活動的組織。要加強學生的紀律管理，逐步形成良好的學習風氣。要重視對學生學習方法的指導，注重對基礎知識和技能的培養。
其次，我們談一談抓好本屆畢業班的辦法和措施。我們學校將從這幾方面著手，加強對畢業班教育教學管理：
1、抓好教育教學常規管理，重點檢查畢業班教學「六認真」。本期我們畢業班教學「六認真」由學校行政集體檢查，將存在的問題記入檢查表，由學校行政集體研究處理，嚴重違反學校規定，不及時做出糾正的，要通報批評，並按學校教育教學管理條例實行雙倍處罰。
2、抓好一月一次檢測統計分析（月考）。我們要認真組織一月一次檢測，由教導處和班主任負責對月考成績的收集和統計，重點查看檢測的平均分、優生率、差生率等情況。交學校行政了解畢業班教學情況，不行將學生進行排隊佔位，檢測僅供學校教學分析參考。
3、組織學生進行學習方法的交流。我們以年級為單位進行一次學習方法交流，各班選一名學習成績優秀，學習方法科學合理的學生代表發言，請班級的學科教師要對該科發言的學生進行學習方法的指導，修改發言稿，要把學習方法寫得更具體詳細，起到能指導、帶動大家進行學習的作用。
4、堅持抓好課堂考勤，向課堂要質量。我們學校堅持每節課考勤制度，實行師生雙向考勤，杜絕缺課現象的發生。對調課不落實，遲到早退曠課等違反規定的一定進行嚴肅處理。
5、加強班級管理，創設良好環境。學校研究制定班主任工作管理考核條例，細化班級管理，實行量化考核，將班級管理落到實處。激發學生學習興趣，養成良好的學習習慣，形成團結合作，相互學習，相互促進，共同進步的良好班風和學風。
6、要求教師了解學生學習情況，制定落實幫扶計劃，完成幫扶任務。我們將對畢業班學生採取一次摸底檢測，掌握班級學生學習情況和部分學生出現「敗科」現象。根據具體情況制定幫扶計劃，要求每個教師幫助幾名學生，關心愛護他們，幫助輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養他們的學習興趣，讓他們走出困境。
7、堅持搞好問卷調查。本期我們要對畢業班進行一次問卷調查，了解班級管理、教師教學等方面的情況，及時開展交換意見，改進我們管理和教學等方面的不足，讓學生及其家長滿意。
8、建立激勵機制，充分調動畢業班教師的積極性。為了加強學校教育教學管理，提高我們學校教育教學質量，充分調動廣大教師的工作積極性特擬定了《xx小學教學質量獎懲條例》、《評優評先考核辦法》、《xx小學畢業班教學質量獎懲條例》等。與畢業班教師簽定中小學畢業班教師工作目標責任書。為了順利完成上級分配的畢業班工作任務，實現學校總體目標，特擬定畢業班教師工作目標責任書，將學校總體目標、教學過程管理目標和終極質量目標具體落實。
最後，全體畢業班教師討論制定《xx小學畢業班教學質量獎懲條例》。
祝全體老師們身體健康，工作順利，在工作中能取得優異的成績！
Ⅶ 小學畢業班語文教師發言稿
小學畢業班教師會發言稿
各位領導、老師：
大家好！今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業班工作，目的就是要在抓畢業班工作方面形成共識，在抓好畢業班工作方面形成合力，從而提高畢業班的教育教學質量，為學校增光。
首先，我對本屆畢業班和情況進行簡單的分析，以便我們能根據畢業班的情況及時調整教育教學方法，制定落實教育教學補救措施，促進教學質量提高。
（1）2006-2007學年度上期期末監測情況：（見表）
通過比較分析，我們可以看出：我們學校各科的平均分比片區平均分低，部分學科嚴重低於片區平均分；通過對比優生率和差生率，我們可以看出我們的優生率較低和差生率過高；我們可以看出造成我們畢業班教學質量難以提高的主要原因是我們在培育優生和轉化差生方面做得不夠好，影響了我們學校畢業班教學質量的提高。因此我們學校行政研究決定了本次畢業班研討會的主題是如何做好培優轉差工作，抓好期末復習，提高教學質量。
（2）學生學習方法不夠正確，學習態度不夠端正，紀律性、自覺性不強，良好的學習風氣還未形成。1）通過前階段的教學，我們發現學生不懂得怎麼去學習，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內容，甚至有部分學生抄襲他人作業，應付老師檢查。這就要求我們要改變教學方法，提出更合理的要求。在教學中要因人而異，採取不同的方法，注重對學生的學習方法指導，將更有利於教學質量提高。2）學習態度不夠端正，紀律性、自覺性不強，未形成良好的學習風氣。這就要求我們的班主任老師要加強班級管理，給學生做耐心細致的思想工作，提高學生認識。同時我們作為一名科任教師，不僅要重視學科教學，也要重視對學生的管理，把學生的注意力集中到我們的教學活動中來，養成良好的學習習慣，形成良好學風。我私下認為我們的畢業班影響教學質量提高的主要是這樣的，小六一班學生學習方法不夠好，自覺性不強，要加強指導和督促；小六二班學生學習活動要加以控制，要注重學生學習習慣的養成，抓好教學活動的組織。初中三年級一班要加強學生的紀律管理，逐步形成良好的學習風氣。初中三年級二班要重視對學生學習方法的指導，注重對基礎知識和技能的培養。
其次，我們談一談抓好本屆畢業班的辦法和措施。我們學校將從這幾方面著手，加強對畢業班教育教學管理：
1、抓好教育教學常規管理，重點檢查畢業班教學「六認真」。本期我們畢業班教學「六認真」由學校行政集體檢查，將存在的問題記入檢查表，由學校行政集體研究處理，嚴重違反學校規定，不及時做出糾正的，要通報批評，並按學校教育教學管理條例實行雙倍處罰。
2、抓好一月一次檢測統計分析（月考）。我們要認真組織一月一次檢測，由教導處和班主任負責對月考成績的收集和統計，重點查看檢測的平均分、優生率、差生率等情況。交學校行政了解畢業班教學情況，不行將學生進行排隊佔位，檢測僅供學校教學分析參考。
3、組織學生進行學習方法的交流。我們以年級為單位進行一次學習方法交流，各班選一名學習成績優秀，學習方法科學合理的學生代表發言，請班級的學科教師要對該科發言的學生進行學習方法的指導，修改發言稿，要把學習方法寫得更具體詳細，起到能指導、帶動大家進行學習的作用。小六1語文：彭益、數學：楊晨；思品自然科學：
小六2語文：莫林、數學：白凱；思品自然科學：
中三語文：數學：英語：物理：化學：思品：歷史：
4、堅持抓好課堂考勤，向課堂要質量。我們學校堅持每節課考勤制度，實行師生雙向考勤，杜絕缺課現象的發生。對調課不落實，遲到早退曠課等違反規定的一定進行嚴肅處理。
5、加強班級管理，創設良好環境。學校研究制定班主任工作管理考核條例，細化班級管理，實行量化考核，將班級管理落到實處。激發學生學習興趣，養成良好的學習習慣，形成團結合作，相互學習，相互促進，共同進步的良好班風和學風。
6、要求教師了解學生學習情況，制定落實幫扶計劃，完成幫扶任務。我們將對畢業班學生採取一次摸底檢測，掌握班級學生學習情況和部分學生出現「敗科」現象。根據具體情況制定幫扶計劃，要求每個教師幫助幾名學生，關心愛護他們，幫助輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養他們的學習興趣，讓他們走出困境。
7、堅持搞好問卷調查。本期我們要對畢業班進行一次問卷調查，了解班級管理、教師教學等方面的情況，及時開展交換意見，改進我們管理和教學等方面的不足，讓學生及其家長滿意。
8、建立激勵機制，充分調動畢業班教師的積極性。為了加強學校教育教學管理，提高我們學校教育教學質量，充分調動廣大教師的工作積極性特擬定了《帶河二小教學質量獎懲條例》、《評優評先考核辦法》、《中小學畢業班教學質量獎懲條例》等。與畢業班教師簽定中小學畢業班教師工作目標責任書。為了順利完成上級分配的畢業班工作任務，實現學校總體目標，特擬定畢業班教師工作目標責任書，將學校總體目標、教學過程管理目標和終極質量目標具體落實。
最後，全體畢業班教師討論制定《帶河二小畢業班教學質量獎懲條例》。
祝全體老師們身體健康，工作順利，在工作中能取得優異的成績！
2007．03．15
Ⅷ 小學畢業聯歡會上，老師對學生說的話
老師.我想對您說 自從進入這所學校以來.生活發生了很大的變化.什麼事情都要自己來.從前的我一回家就嘰里呱啦吵個沒完.現在卻沉默寡言-- 從我剛踏進校門起.我就知道.我不能再像從前那樣什麼事都靠爸爸媽媽了.我已經是一個真正真正的初一學生了.每天早上天不亮就得從溫暖的被窩里爬起來.一天的生活又開始了.來到教室.對著那一張張陌生的面孔.感到從未有過的恐懼.上課鈴響了.老師緩緩地走進教室.給我的思想帶來很大的改變.原來沙實中的老師並不是我想像中的那麼嚴肅.特別是王老師給我留下了特別深的印象:胖胖的身體.矮矮的個子.微笑的臉龐.柔和的語調.幽默的言語--我從未想到.學習的深入會給我帶來如此大的影響.我是個極要面子的人.如果我在學習上因為某一方面一點點的小誤差而被老師當面責罵.就算我知道我應該虛心接受別人意見和批評的道理.我整天的心情也好不起來. 可最令我頭疼的是老師們經常會為了自己所謂的[主課"而去搶了別的[副課".這讓我匪夷所思.難道只有[語.數.外"才是對一個學生來說最最主要的課嗎?難道像生物.藝術.政治這樣的課就不算功課嗎?為什麼老師們只顧自己的[一己私慾"而搶奪學生們的自由呢?這些問題我至今還未找到答案.尤其是這兩天.一天到晚不是語文就是英語.不是英語就是數學.把我的腦子都塞滿了. 老師.為什麼你就不能讓我們過得輕松一點兒呢.總是把我們逼得走投無路才肯罷休?我渴望你能讓我們在你的[五指山"下過得快樂些.多一點笑容.老闆著張臉.只會讓我們感到老師的威嚴.使師生之間的距離越拉越遠. 老師.我的心聲您能聽得見嗎?
Ⅸ 小學畢業典禮演講稿（給老師）
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好！
今天，我們歡聚在這美麗的校園舉行2008屆小學畢業聯歡。在今天這個特殊的日子，心情也與往日十分不同。雖然早就知道「天下沒有不散的筵席」這個道理，但當如今真的到了曲終人散的時候卻仍舊無法釋懷，有太多太多想說的話，有太多太多難以割捨的記憶，有太多太多要感謝的人，首先向為了同學們健康成長而奉獻心血與智慧的老師們致以崇高的敬意！對圓滿地完成小學六年學業的同學們表示祝賀！
六年的學習時光是短暫的，卻是美好的、難忘的。還記得嗎？小學一年級時，剛剛跨入校園的我們，哭鬧著要回家，媽媽也陪著落淚；還記得嗎？老師緊緊摟著幼小的我們，用愛澆灌出我們對華美的熱愛，從此樂不思蜀；還記得嗎，學校每年的六一節、元旦，我們各自爭相獻妍，給母校增添著文化底蘊；還記得嗎，運動場上我們矯健的身影，以及取得驕人的體育運動成績……學校的一草一木，見證了我們的成長與歡樂；一張張大紅證書，述說著我們勤奮的求知與探索。 短短的六年，我們告別了天真，走向了沉穩；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學會了選擇，懂得了自尊、自立、自強。
六年的歲月，2191 個日日夜夜，聽起來似乎是那麼的漫長，曾一心盼望著畢業，而當我們今天真正面對離別，又覺得它是那麼的短暫。此刻，我不知用什麼詞來形容我們絢爛美好的小學生涯，好像還沒來得及細細的品味就一晃即逝了。
如今我們就要畢業了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內心深處，那是我們生命中最難忘的日子。六年的同窗友誼，讓我們學會了彼此相信並依賴。六年的生活，我們都有過低谷，但我們相互扶持、鼓勵，同學溫馨的笑容、老師慈愛的目光、班級溫暖的氛圍，讓我們都走了過來，讓我們學會去愛、去堅持、去相信「陽光總在風雨後」。
時光飛逝，六年的小學生活已經結束，明天，我們將告別各位老師、各位同學，踏上中學之路。 同學們，在這臨別之際，讓我代表六年級全體同學立下誓言：我們決不辜負母校領導老師們對我們的殷切期望和深情囑托，用我們的實際行動回報母校，為母校爭光。做德智體美勞全面發展的人。讓我們堅信：今天，我們以四小為榮；明天，四小將以我們為榮！
謝謝大家！